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1. 眼光操控演講者的目光落到哪兒，其影響力就會(huì)接踵而來(lái)。無(wú)論演講者的表達(dá)能力怎樣，總會(huì)存在一些聽(tīng)眾之間低聲交談的現(xiàn)象。假如對(duì)此不予理會(huì)，這群人可能會(huì)干擾別人的聽(tīng)講感受，因此演講者應(yīng)當(dāng)凝視他們并予以微笑，他們很快就感到愧疚，從而終止喧鬧。2. 響聲操控為了實(shí)現(xiàn)較好的演講效果，演講者盡可能地調(diào)節(jié)聲音、語(yǔ)氣、語(yǔ)速及其節(jié)奏等。比如，若演講者的聲響忽然提升一個(gè)音階，可能會(huì)讓犯困或跑神得人瞬間清醒并投入到演講中；而如果聲音驟降，現(xiàn)場(chǎng)會(huì)慢慢平靜下來(lái)，這些竊竊私語(yǔ)的觀眾也會(huì)終止交談。3. 動(dòng)作操控在演講中，動(dòng)作的應(yīng)用主要體現(xiàn)于大動(dòng)作和身體語(yǔ)言的效果。較為顯著動(dòng)作能夠快速吸引聽(tīng)眾注意力；身體語(yǔ)言則可以用來(lái)提醒這些跑神或打盹的觀眾，比如輕輕拍一下肩部，既不會(huì)得罪別人，又能有效控制現(xiàn)場(chǎng)氛圍。4. 內(nèi)容操控在演講環(huán)節(jié)中，應(yīng)對(duì)聽(tīng)眾的不耐煩心態(tài)，演講者必須適當(dāng)調(diào)整演講內(nèi)容。比如，假如理論講解效果不好，可以試著提升案例；如果內(nèi)容不足吸引人，則需要及時(shí)變更或縮短演講時(shí)間。5. 對(duì)話操控對(duì)話操控即演講者與現(xiàn)場(chǎng)觀眾進(jìn)行互動(dòng)，促使聽(tīng)眾可以一同管控演講氛圍。比如，當(dāng)有人手機(jī)響起時(shí)，演講者能夠回應(yīng)道：“這個(gè)手機(jī)鈴聲恰好契合我的觀點(diǎn)，大家熱烈鼓掌吧！”接下來(lái)，其他聽(tīng)眾的手機(jī)一般也不會(huì)再傳來(lái)。而如果演講者對(duì)此無(wú)動(dòng)于衷，其他手機(jī)仍可能傳來(lái)，進(jìn)而影響演講效果。操縱演講現(xiàn)場(chǎng)氛圍的技巧1. 句子順暢，驚艷全場(chǎng)獨(dú)到的見(jiàn)解可以通過(guò)適當(dāng)?shù)挠谜Z(yǔ)表現(xiàn)出來(lái)，這會(huì)極大地吸引聽(tīng)眾注意力，甚至讓人著迷。演講內(nèi)容無(wú)須個(gè)個(gè)都是經(jīng)典作品，但至少應(yīng)該有一句話促使聽(tīng)眾得益。2. 巧妙比喻，引人深思在演講中靈活使用比喻是一種常見(jiàn)且有效的方法。能夠吸引觀眾的注意力，最先需要確保比喻易于理解，同時(shí)要富有“風(fēng)韻”。因此，應(yīng)從日常生活中選擇熟悉的事情做為比喻，這些比喻必須豐富且深刻，過(guò)于淺薄將無(wú)法激發(fā)聽(tīng)眾的熱情。3. 情感真摯，振奮人心一般而言，即興演講是即席而作、發(fā)自?xún)?nèi)心的；沒(méi)有情感的演講則顯得枯燥乏味。描述時(shí)，尤其是個(gè)人經(jīng)歷或目擊者的敘述，不可過(guò)于客觀；如果進(jìn)行理論講解，則需情理并舉；而抒發(fā)情感時(shí)，更應(yīng)兼顧情緒和理性。簡(jiǎn)而言之，演講者應(yīng)向聽(tīng)眾傳遞自己的所思所想、愛(ài)恨情意。4. 淡化開(kāi)始，余音繞梁演講通常很注重開(kāi)始，即通常說(shuō)的“響開(kāi)始，趣主體，蓄末尾”。一般，即興演講擁有獨(dú)特的特性，尤其是沒(méi)把握的即興演講，演講者若在熱烈的氣氛中突然開(kāi)始講話，聽(tīng)眾情緒處在“高峰”時(shí)，此時(shí)若開(kāi)局也過(guò)于激烈，反倒難以維持熱度，也難以長(zhǎng)久。有經(jīng)驗(yàn)的演講者一般便以響亮的末尾來(lái)轉(zhuǎn)變演講方向，使開(kāi)始相對(duì)“理智”，并以“淡開(kāi)始，趣主體，響末尾”的方式呈現(xiàn)整個(gè)演講。聽(tīng)眾情緒從“熱”慢慢轉(zhuǎn)為“冷”，再 постепенно提溫，從而形成一種愜意的氛圍，從而有效操縱聽(tīng)眾的情感狀態(tài)。
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