演講稿，是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話(huà)文稿。它體現(xiàn)著演講的目的和手段。下面是范文網(wǎng)小編分享的高中勤奮的演講稿范文5怕3篇(勤奮刻苦演講稿范文)，以供參考。
高中勤奮的演講稿范文5怕1
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才是由一分的靈感和九十九分的汗水組成?！钡拇_，我們?cè)谡驹谄降厣涎鐾切┚奕颂┒窌r(shí)，何曾想過(guò)，他們也曾與我們站在同一位置，不同的是他們找到了通往成功的階梯——勤奮。
如果說(shuō)靈感是成功前的最后一道門(mén)，那么勤奮就是打開(kāi)這道門(mén)的唯一鑰匙。
我國(guó)偉大數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，為解決數(shù)學(xué)界的明珠“哥德巴赫的猜想”，堅(jiān)持每天清晨三點(diǎn)起來(lái)學(xué)習(xí)外語(yǔ)，每日浸在數(shù)學(xué)符號(hào)的海洋中，一日復(fù)一日，從未松懈，終于，在反復(fù)演算，靈光一閃，摘取了這顆璀璨的明珠。
成功并不一定要通過(guò)那扇門(mén)，你依舊可以通過(guò)勤奮的階梯跨過(guò)，走向成功。
每一個(gè)人都熟知愛(ài)迪生發(fā)明了燈泡，卻不知，在他很小時(shí)，就被冠以“一事無(wú)成”的稱(chēng)號(hào)，但他并不在意，他依舊用心研讀，努力鉆研，在不斷的實(shí)踐，不斷地改正，用他的勤奮完成他的理想，最終發(fā)明了電燈泡。
有很多人在看到了成功的大門(mén)，卻未能打開(kāi)，最后碌碌無(wú)為，他們不能稱(chēng)為成功，他們只是失敗者。
中國(guó)曾有一名年輕大學(xué)生錢(qián)某，他是十二歲就學(xué)會(huì)他人苦，學(xué)多年都不懂得微積分，被贊為神童，未來(lái)以他的天資，定會(huì)帶領(lǐng)中國(guó)數(shù)學(xué)走向新高潮，但他卻懶惰得不參加補(bǔ)習(xí)，只是閑逛，這使得他原有的天賦消失殆盡，最終成為一界庸才。
正如愛(ài)迪生說(shuō)的那樣，所有成功都離不開(kāi)汗水，離不開(kāi)勤奮。無(wú)論是否擁有天賦，勤奮永遠(yuǎn)都是不可缺少的一部分。
我的演講完畢。
謝謝大家!
高中勤奮的演講稿范文5怕2
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
“世界上沒(méi)有笨的人，只有不勤奮的人”這句話(huà)是我們的語(yǔ)文董老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學(xué)習(xí)，要珍惜時(shí)間，要樂(lè)于助人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
每天一大早，無(wú)論是刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑董老師都早早地來(lái)到學(xué)校，為我們上早自習(xí)。上課前，董老師總會(huì)讓我們提前預(yù)習(xí)一下課文：先分好段，寫(xiě)好段意，把會(huì)的詞先知道它的意思，然后寫(xiě)在書(shū)上，這樣有助于更好的學(xué)習(xí)，把不認(rèn)識(shí)的字注上拼音。上課時(shí)，董老師會(huì)叫我們先復(fù)述課文，然后我們把課文讀一遍，僅接著董老師會(huì)把這課的中心思想讓我們記下來(lái)，讓我們來(lái)討論一些問(wèn)題，董老師還會(huì)幫我們解決書(shū)本后的問(wèn)題，有時(shí)候，董老師會(huì)告訴我們一些書(shū)本外的知識(shí)，讓我們能更加理解課文，更加了解書(shū)本里的人物。課后，董老師幫助那些有疑難的同學(xué)解決問(wèn)題。每次，我們都能很快上完課。這就是我們的珍惜時(shí)間成果。
我們不僅珍惜時(shí)間，也很勤奮、樂(lè)于助人。
每當(dāng)老師布置作業(yè)時(shí)，我們總會(huì)很快的做完，在課余和課間的時(shí)候，別人會(huì)看到我們不是在讀書(shū)就是在寫(xiě)家庭作業(yè)。在做作業(yè)的過(guò)程中，要是遇到困難時(shí)，總會(huì)先自己想一想，要是自己實(shí)在想不出來(lái)的話(huà)，我們會(huì)問(wèn)一問(wèn)同學(xué)或老師，董老師教我們方法的時(shí)候，我們總會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)講，要是還沒(méi)聽(tīng)懂的話(huà)，董老師可以再教一遍，一直到弄懂為止，董老師才放心。
董老師是這樣的愛(ài)我們，這樣的關(guān)心我們，我們更要勤奮學(xué)習(xí)，要珍惜時(shí)間，要樂(lè)于助人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的期望!
我的演講完畢。
謝謝大家!
高中勤奮的演講稿范文5怕3
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好! 我是高二(9)班的趙詠詩(shī)。我演講的題目是《致我們風(fēng)華正茂的青春》。
薩特說(shuō)：“青春這玩意兒真是妙不可言，外部放射出紅色的光輝，內(nèi)部卻什么也感覺(jué)不到?！鼻啻菏羌拍膮擦郑瑵摲[蘢的野心;青春是奇譎的夢(mèng)，張狂恣肆快意恩怨!青春純情又張揚(yáng)，恍惚中，它矯情又赧然。我們?cè)谇啻旱暮榱髦心w淺著，唯恐某種STYLE將我們打包并冷笑著給你一耳光：你“OUT”了??那么，青年，你有否為了迎合時(shí)尚在2和特立獨(dú)行中漸行漸遠(yuǎn)，你是否被迫在游戲和裝逼中浮沉，失去自我??不!青春，應(yīng)當(dāng)在拓進(jìn)中血痕斑斑，流著淚摘取成就的桂冠!青春，要奔涌熱血以澎湃青蔥歲月，奔放激情以滿(mǎn)溢歲月情懷!少年，青春，就是如此本色!
青春是執(zhí)子之手，與子偕老，終日沉醉于燈紅酒綠嗎?又或是游手好閑，無(wú)所事事，甘愿庸碌沉淪嗎?青春是有限的，不能在猶豫和觀望中度過(guò)!那么，瘋狂吧，在這最美的年華里!因?yàn)檎l(shuí)都只有這幾年新鮮，誰(shuí)都輸不起!
我們的青春應(yīng)該是汗水在揮灑，是熱血在奔騰，是失敗后倒下再爬起來(lái)的資本，更是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)，披荊斬棘，舉步探索的毅力。
青春因歷經(jīng)挫折而豐美。
巴爾扎克說(shuō)：“挫折和不幸，是天才的晉升之階，是信徒的洗禮之水，是能人的無(wú)價(jià)之寶，是弱者的無(wú)底之淵。艾弗森是籃球上最矮的巨人，當(dāng)他第一次踏上NBA球場(chǎng)的地板時(shí)，每個(gè)人在打量他的身材后，都告訴他：1.83米，你永遠(yuǎn)無(wú)法主宰這里!他靈魂中反叛所蘊(yùn)含的青春，言行的狂妄無(wú)禮，不計(jì)后果，語(yǔ)驚四座。“他們不可能打倒我，除非殺了我。而任何不能殺了我的人，只能讓我更堅(jiān)強(qiáng)!”話(huà)語(yǔ)一出，覆水難收，你就得實(shí)現(xiàn)，不能讓別人拿你當(dāng)懦夫，你就得拼搏，你就得戰(zhàn)斗!像艾弗森、詹姆斯、科比一樣經(jīng)歷挫折，卻永不言敗，那么，舉起的籃球終會(huì)投入籃筐，揚(yáng)帆的船終會(huì)到達(dá)彼岸。
青春因拼搏而充實(shí)。
人生沒(méi)有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。你甘心于別人都在做幸福的守望者，自己卻一事無(wú)成嗎?你甘心于別人耕耘出金黃的麥浪，自己卻青春夢(mèng)碎嗎?蕭伯納說(shuō)：青春是美妙的，揮霍青春就是在犯罪。你感覺(jué)到負(fù)債累累了嗎?前路坎坷就放棄嗎?布滿(mǎn)荊棘就畏懼嗎?少年，你是廢物嗎?做自己的事兒，讓別人吐槽去吧，讓他們別有用心去吧?；蛟S我們是失去了一些東西，但還沒(méi)有失去寶貴的青春。珍惜青春，因?yàn)槲覀冋煤顾?jiàn)證著成長(zhǎng)，用筆頭丈量著價(jià)值，擁抱青春的我們?cè)谶@原本荒涼的土地上將創(chuàng)造青春的奇跡，唱響生命的絕唱。而如果我們不創(chuàng)造，不付出，不追求，那這樣的青春必將稍縱即勵(lì)志演講稿逝?；厥啄晟佥p狂的昨天，沒(méi)有追憶，人生渺茫，這絕對(duì)不能是我們應(yīng)該經(jīng)歷的青春選擇!
讓我們的青春斗志昂揚(yáng)，讓我們的青春意氣風(fēng)發(fā)，朝著陽(yáng)光的方向生長(zhǎng)。正當(dāng)似火年華，拼吧!奏響在白中激情澎湃的生命交響曲，抒寫(xiě)在白中淋漓酣暢的青春華篇。再不瘋狂我們就老了!再不瘋狂青春就荒了!趁著年輕，向上吧，白塔中學(xué)的少年!向上吧，中國(guó)的少年!那么，瘋狂吧!在這最美的年華里!致我們最最可愛(ài)、最最可貴、最可經(jīng)營(yíng)的風(fēng)華正茂的青春!
我的演講完畢，謝謝大家!
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