演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在現(xiàn)在的社會生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，來參考自己需要的演講稿吧！下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)同桌演講稿范文5篇 同學(xué)的演講稿，以供借鑒。
在我們班，有很多能人，有的琴棋書畫樣樣精通，簡直就是才人轉(zhuǎn)世，有的是運動酷小子，滑板、游泳玩得超炫，有的能言善辯，儼然是一名外交家。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的關(guān)于小學(xué)同桌演講稿范文的全部內(nèi)容了，希望大家會喜歡。歡迎閱讀參考!
小學(xué)同桌演講稿范文(一)
親愛的老師、同學(xué)們：
他，胖胖的身子，圓圓的臉蛋。笑起來眉毛上揚嘴角翹起。他的招牌動作：身子一傾，頭一伸;他的招牌招數(shù)：一聲響亮的“嗝——”。
我與他同桌的時候，早就領(lǐng)悟到了那“嗝——”的威力。它帶給了我煩惱：每次聽到那一聲“嗝——”的威力。他帶給了我煩惱：每次聽到那一聲“嗝——”，一股洋蔥味兒就會涌進我的鼻孔，讓人難聞。也帶給了我快樂：那一聲飽嗝有長有短有重有輕，豐富多彩，總在我耳邊回蕩。后來不同桌了，我也能發(fā)現(xiàn)他給了全班同學(xué)快樂。
那一天午唱，大家都翻開音樂書。高聲唱歌。“春天里，有陽光。樹林里，有花香。小鳥，小鳥，嗝——”我隱隱約約聽見一聲打嗝聲，不禁忍住笑緩緩地抬起頭，望望旁邊的同學(xué)，咦?沒人聽見，難道我聽錯了?還沒等我反應(yīng)過來，一陣“哈哈”的笑聲響起，原來是聽到打嗝的一小部分人首先憋出笑傷來了。我沒聽錯，有人發(fā)怪聲了!剛沒留意，我倒想看看是誰在那惡搞發(fā)怪?
我一邊唱，一邊微微向周圍掃視，“愛春天，嗝——，愛陽光，嗝——”又兩聲!我看他神態(tài)有些不同，眉毛一揚，身子一抖，肚子一挺，好像有什么東西要從喉嚨里蹦出來一般，只見他又一個利索的向上一聲，“嗝嗝”從嘴里吐出，且更大聲。他吐完這兩字，舒坦舒坦地長吁了一口氣，隨后瞄了一眼周圍的同學(xué)，咧開了嘴，“咯咯咯”笑出了聲，這笑雨我們的哈哈大笑夾雜在一起，好不自然啊!這怪聲。“你惡不惡呀?”我們?nèi)箭R刷刷地望向他，笑著反問。哪知，他又繼續(xù)打了一個更響亮的飽嗝，算回答吧!
一聲“嗝”，活躍了教室的氣氛，大家唱得更有勁了，這聲飽嗝在一首音樂中配得那么好玩、有趣，讓人不知不覺也想大笑一番。
最后，大家知道他是誰了吧，他就是——汪晟迪。
想著汪晟迪打嗝時身子一傾，頭一伸的怪模樣，就讓我想起那次午唱時的怪小汪，和他搞笑的怪聲。怪怪的他，給我們帶來無意間的快樂。
小學(xué)同桌演講稿范文(二)
親愛的同桌蔡某某：
你好!
命運女神把我和你安排成同桌，這說明我倆至少有些緣分。
有一首歌挺好聽的，叫《同桌的你》。不過我們的關(guān)系不像歌中那般纏綿，和你生活了半個學(xué)期，感覺我們就是一對普通不過了的同窗好友，相安無事。
說普通，也不尋常，在你身上有股高雅氣息卻又樸素，像桃花源一樣，美麗又寧靜、平和，你從不語“怪力亂神”,在你身上我學(xué)到了許多。
年級段第二的你讓我望塵莫及。但也“高山仰止”，成為本人學(xué)習(xí)的動力。當我們在那里嘰嘰喳喳傳播謠言時，你卻置若罔聞，讓小生很是欽佩。
在英語課上，你我站起來回答問題時，某人傳來幾聲唏噓：“又是他們兩個……”這些“他們兩個”在我們看來都是可鄙的。
但就是這些“他們兩個”歲惺惺相惜，卻也有矛盾。正如一般社會上的人們也會為雞毛蒜皮的事吵架。
作為一個叫溫余慶的人金無足赤，我也有諸如之類的各種陋習(xí)為形成矛盾打下了基石。
上數(shù)學(xué)課，我在數(shù)學(xué)書下墊了一本作業(yè)本。我認為邊上課邊做題對自己有利，其實不然這樣反而會使注意力不集中，為此"紅太狼"沒收了我的作業(yè)本揚言“下不為例"，不然和老師告狀，我可不聽哪知你真的去和老師評理了。
作為懲罰，中午午修習(xí)時，你扣留了我半小時的作業(yè)時間，在此我想抨擊一下這種做法——你總得為別人想想啊!你收走了我的作業(yè)本你高興了。我做得比你慢。那我呢?你的快樂建立在別人的痛苦之上呵!時間就是生命，你浪費了我的時間啊，等于他殺!“妻管嚴”，別人都這么稱呼我呢!
我作為班干部，需要大量有關(guān)同學(xué)的“資料”，對癥下藥管理同學(xué)這點你對我有很大幫助。謝了。
不是我說你，“聞過則喜”，不能老想著別人怎么看你，老把別人談話聽成議論你，否則有人會說你太自戀據(jù)說你很嫉妒別人超過你，老覺得有些小家子氣。人不能老生活在慍怒之中。你自己是個什么樣的人你自己心里明白多讀解剖自己吧。
不管怎么樣，你還是我的同桌明天多給你一顆糖吧，加油!一起考高分。在這里我還有千言萬語。不管怎么樣。希望能和我，大家，度過這快樂的三年!
祝
笑口常開，天天向上!
小學(xué)同桌演講稿范文(三)
老師們，同學(xué)們，今天我演講的題目是《綻放在臘月的梅花》。
清秀的臉上鐫刻著善良和純潔，明亮的雙眸透露著堅毅和自信。她就是我的同桌徐冬梅。她，學(xué)習(xí)刻苦，自強自立，她曾獲得寧波市十佳孝星的榮譽稱號，她是我們心中的楷模，學(xué)習(xí)的榜樣。
徐冬梅很是不幸，在她出世沒幾個月，她的父親在工作中因操作不當發(fā)生事故。盡管竭力醫(yī)治，右手還是落下殘疾，并喪失了勞動能力。在她四歲那年，她的母親因不堪生活壓力，離家出走，至今音信杳無?？墒撬龥]有因此而灰心喪氣，她用柔弱的肩膀和父親一起撐起了一個破碎的家，為了減輕父親的負擔(dān)，她在學(xué)習(xí)之余就干家務(wù)活。當我們正在津津有味觀看電視節(jié)目的時候，也許她正忙著燒菜做飯，當我們沉浸在各種快樂的游戲的時候，也許她正忙著洗衣掃地，當我們在父母懷里撒嬌的時候，也許她正在給她的父親捶背揉腰……一次，我跟隨老師去她家，她的父親告訴我們，徐冬梅特別懂事，每逢寒暑假，人家的小孩除了學(xué)習(xí)，其余時間不是玩耍，就是看電視。可徐冬梅不同，她要跟隨父親去田里干活;她要跟隨父親去趕集——賣蔬菜，賣雞蛋……說著說著，她父親的眼眶潤濕了，這時，徐冬梅連忙過來安慰她的父親：“爸爸，我已經(jīng)長大了，你放心吧，我不會讓你失望的?！蹦且豢?，我的心里像翻江倒海一般，是敬佩?是慚愧?回家的路上，我一遍遍對自己說：今后我也要告別任性，不再讓父母為我的生活和學(xué)習(xí)操心。
在家里，徐冬梅是父親的好幫手，在學(xué)校，她是老師的得力助手。小小年紀，集“數(shù)職”于一身：任班長、英語課代表、大隊長……雖然工作頗多，但是她以飽滿的工作熱情，巧妙的工作方法，圓滿地完成了各項任務(wù)。
徐冬梅就像一朵綻放在寒冬臘月的梅花，她用堅強、勤奮、善良與熱情奏響生命的樂章!她沒有華麗的言語，沒有嘩眾取寵的行動，卻在點點滴滴一言一行中讓美德閃光。
小學(xué)同桌演講稿范文(四)
親愛的老師、同學(xué)們：
能和連琪琪小姐坐在一起成為同桌，原因只有一個——我們兩人的英文名都是ABB。
連琪琪的性格有點古怪。有時，她一臉嚴肅地看著你，你還在吶悶，她卻突然放聲哈哈大笑，接著又若無其事地轉(zhuǎn)過身子繼續(xù)寫她的作業(yè)。她愛捉弄人，經(jīng)常把我的東西藏起來，讓我著急得滿教室找，然后她笑嘻嘻地把東西遞還給我。要是我發(fā)怒了，她就會撒嬌：“大小姐，我只想和你玩玩嘛，你還當真?”一邊說還一邊一個勁地用她那漂亮的眼睛向我放電，并做出各種可笑的鬼臉。每到這時，我只能無可奈和地笑了。
她是一個善解人意的女孩，很會逗人開心。有一次，我跟某位同學(xué)吵架了，很不開心。連琪琪發(fā)現(xiàn)我的臉色很難看，便對我說：“詹榕榕，我給你跳支舞吧!”沒等我答應(yīng)，就扭著身子舞了起來。我一看，不禁“撲哧”一笑，什么舞啊，分明就是老太太活動身子!她看我發(fā)笑了，跳得更帶勁了，一邊跳還一邊唱起歌來。不知不覺中，我的煩惱消失得無影無蹤。
人家都說女孩子小氣，可連琪琪絕對例外。有一次，她把玉鐲借給我看，我一不小心，玉鐲掉到地上摔碎了，我一下子傻了眼!連琪琪顯然也很難過，她俯下身子，撿起碎片比劃了一下，似乎是想拼起來，可是哪里又拼得起來?我一急，眼淚差點流了出來，她卻說：“沒事啦，再買一個就行了，又不是什么值錢的東西。到時候我多買一個送給你，別哭，乖!”
我的同桌連琪琪小姐就是這樣一個人。和她在一起的日子，也會吵吵架，但都是鬧著玩的。很快我們就要上初中了，但不管走到哪里，我都不會忘記這位同桌。
小學(xué)同桌演講稿范文(五)
親愛的老師、同學(xué)們：
在我們班，有很多能人，有的琴棋書畫樣樣精通，簡直就是才人轉(zhuǎn)世，有的是運動酷小子，滑板、游泳玩得超炫，有的能言善辯，儼然是一名外交家……我的同桌卑雨萌在這些人面前似乎就顯得不那么出色，但是自從那件事之后，讓我對她刮目相看。
這天，上體育課時，我和卑雨萌在操場北面打乒乓球，你來我往玩得不亦樂乎。也許是樂極生悲，一件意想不到的事情發(fā)生了。在她回球時，因為用力過猛，球像炮彈似的彈出了桌子，向我的右后方飛去。我立即大步后退準備去接球，沒想到球又以迅雷不及掩耳之勢彈到了地上，我不但沒接住球，反而將球踩癟了。看到“受傷”的球，我頓時張口結(jié)舌，臉紅到了耳朵根，不知說什么才好，心想：如果現(xiàn)在把球還回去的話可能會被老師批評的。她見我心急火燎的樣子，就問道：“怎么啦?”我結(jié)結(jié)巴巴地說：“我，我把球給踩扁了!”她撿起球來仔細地看了看，說：“幸好沒有破，沒關(guān)系，有辦法可以解決?”我半信半疑：“你沒有騙我吧?”她拍了拍我的肩膀說：“難道你忘了我們在自然課上學(xué)的熱脹冷縮的道理嗎?”“是啊!我怎么沒想到呢?”我恍然大悟。于是我們趕緊回到教室里，找來一個杯子，放滿熱水后把球放進去，只見癟掉的乒乓球慢慢地恢復(fù)了原樣。“呀，太棒了，和原來一模一樣呢!”我朝著卑雨萌豎起大拇指，“你真了不起，卑雨萌!”她笑了笑說：“我只不過是學(xué)以致用罷了!”
原來，在生活中，只要善于學(xué)習(xí)，善于觀察，能學(xué)以致用，我們就可以成為一個了不起的人。
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