演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。隨著社會不斷地進步，越來越多人會去使用演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是范文網(wǎng)小編整理的我的中國夢學生代表演講稿5篇 中國夢勞動美奮進新時代演講稿，以供參考。
我的中國夢學生代表演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是五年二班的一名學生我叫崔萌萌。今天我演講的題目是【我的中國夢】。
每個人都有自己的夢想，這個夢想不管是大還是小，不管是遙遠，還是近在眼前，不管是為了自己還是為了他人，我們都應該努力實現(xiàn)它。為什么呢?因為一個人只有生活中有目標、有理想，就會有前進的動力，生活才會充實，獲得有價值。
從前我們國家是那樣貧窮落后，總是被別的國家欺壓，連自己的國土都不能自己做主。百姓沒有自由，沒有權利。是無數(shù)革命前輩抱定解放全中國的理想，浴血奮戰(zhàn)使人民過上了幸福的生活?，F(xiàn)在我們國家富有，人們安居樂業(yè)，幸福美滿。國家未來的強大要靠我們?nèi)崿F(xiàn)了。我國有十四億人口，如果人人都有一個夢想，那么就會有十四億個夢想，我們祖國將會多么強大!俗話說少年強，則國強。少年智，則國智。
從小我就有一個夢想，那就是有一雙翅膀，飛到天上去，看看我的國家有多么強盛。隨著慢慢長大，我知道那是不可能的，但是我們可以用自己的力量，使祖國變強大，像巨龍一樣騰飛。只要我們好好學習，天天向上。就會有一個美好的未來。為自己增光，為國家增光。我們是中國的希望，是中國美好的未來，我們要為夢想而努力，為夢想而奮斗，同學們，讓我們都做一個堅守夢想的孩子吧!
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
我的中國夢學生代表演講稿2
夢想，是生活的;夢想，是你美好的憧憬;夢想，是你理想的翅膀擁有夢想才擁有未來。每個人的夢想都必須要以國家的強大作為堅強的后盾。改革開放以來，隨 著我們國家緊急的飛速發(fā)展，綜合國力日益增強，國際地位顯著提高，我們現(xiàn)在有底氣，也有能去暢想我們自己的“中國夢”。
沒有夢想的人成不了大器，我的夢想就是能夠成為一名教師，一個普普通通的人民教師。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則 國雄于地球?！绷簡⒊凇渡倌曛袊f》里已經(jīng)詳細的講明了青少年對于一個國家的重要性。那么引導青少年、陪伴青少年成長的除了家長就是老師了，。老師在指導 學生的過程中，帶給學生的不僅僅是課本上的知識，更多的是你通過語言、動作、行為潛移默化的影響著學生。學生往往會以你的行為作為參考，去判斷這樣的行為 是否正確是否得當。所以做好一個老師，最起碼的就是先做好自己。只要通過努力，盡自己最大的努力，我堅信定會實現(xiàn)夢想。
沒有夢想的國成不了大國，中國國家的夢又是什么?
有人說中國是一個難以創(chuàng)新的國家，因為中國沒有夢和敢做夢的人，中國自古以來的中庸之道使得有膽量走在人們前面的人少之又少;有人說中國人的處世風格是 世界上最現(xiàn)實的，只要有利可圖，那總少不了中國人的身影。但是，翻開歷史，中國和中國人是不缺少夢的。莊生夢蝶體現(xiàn)了思想的自由釋放，萬戶的奔月更是表現(xiàn) 了追求的大膽探索，從秦漢的明月到唐明的關城，中國人的夢不但一直在做，而且為了到達夢境的彼岸去不斷地嘗試和沖擊，于是我們有了引以為傲的四大發(fā)明，有 了浩若煙海的文學藝術，成就了中國的偉大和不同凡響。
美國夢成就了今日美國，那么未來中國就更需要中國夢來成就她將來的輝煌。我們的中國夢需要我們敢想敢夢的勇氣，需要我們克服現(xiàn)實的障礙，需要我們努力實現(xiàn)夢想的信心。跳出既有思維和生活的范式，走出現(xiàn)實的壓抑，在生活中去尋覓真善美的蹤跡，在生活中重造夢中的美好。
中國夢是中國要有夢，中國人要敢做夢。
因為有夢就有創(chuàng)新，有夢才有未來。
中國復興騰飛的夢想從你我身上開始!
我的中國夢學生代表演講稿3
老師、同學們：
早上好!
今天我講話的主題是：暢想“中國夢”。
每個人都有屬于自己的夢，夢想能夠照亮生活，也能成就未來。而有一個夢，它既是你的夢，也是我的夢，它詮釋著萬千中華兒女共同的心愿，它便是實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。
那么，中國夢的內(nèi)涵是什么?從國家的層面講，“中國夢”的遠景目標，是要為每個中國人創(chuàng)造最大限度的機會和條件來實現(xiàn)自我的價值，并為每個人的自由充分發(fā)展提供政治制度、社會環(huán)境和自然生態(tài)的保證。
對于我們每個具體的人來說，“中國夢”的核心可以用三句話來概括即：實現(xiàn)自我，回饋社會，擁抱自然。無疑，這是一個人性化、可持續(xù)、符合中國價值觀和文明特征的簡潔公式。在追求個人自我實現(xiàn)的過程中，享受內(nèi)心的平和，平衡，平靜;在與社會的互動回饋中，找尋和諧，和睦，和順的感覺和定位;在與自然環(huán)境的共生共存狀態(tài)中，尊重自然，享受自然，保護自然。
中央電視臺最近下基層街訪，追問你的夢想是什么，人們回答內(nèi)容各不相同，大到國事，小到每個人的過去、現(xiàn)在和將來，但他們回答得很實在、很具體。有的說希望國家富強，人民過上好日子;有的說能有個好環(huán)境，過健康的生活;有的說考上好的大學，將來找個好工作;有的要關注老人福利，辦好敬老院;有的說夢想當老板，做大生意;有的說等賺夠錢，夢想回家找老婆等等，表達了各個階層的心聲。追求夢想就像人們向往春天。也許很多人還會記得三年前兩個農(nóng)民工翻唱的一曲《春天里》，“如果有一天我老無所依，請把我留在那時光里，如果有一天我悄然離去，請把我埋在這春天里”。這是對夢想多么強烈的追求啊!
同學們，對夢想的追求需要腳踏實地，必須付諸實踐。我曾在“中國達人秀”的電視節(jié)目上看到一個沒有雙臂的男孩，他的名字叫劉偉，他要的是精彩得活著為了他的音樂夢，他花費了4年的時間學習鋼琴，用那一雙腳，奏出了他人生最美的樂章。直面現(xiàn)實，劉偉沒有逃避，沒有低頭，更沒有放棄。對于我們，在困難面前，還有什么理由說不呢?年輕人的選擇是社會面貌的一面鏡子，年輕人懷有夢想，富于進取精神，一個國家的發(fā)展才有希望。我們這一代年輕人更應擁有敢于拼搏、敢于冒險、積極變革，張揚青春的精神面貌，這是年輕人應具備的時代精神，更是國家精神的最好體現(xiàn)。
夢想在那里，在生活里。我希望生活在這個時代的同學們，能夠自強不息，不要讓一些虛榮的目標毀滅自己的青春和幸福。夢想從來不是天上的云，一定是植根于泥土中的種子，需要辛勤勞作耕耘，才會有開花結(jié)果。所以，同學們，自己的舞臺自己裝扮，自己的夢想自己主宰，踏踏實實地去追尋自己的夢吧。
我的中國夢學生代表演講稿4
人們常說“不想當將軍的士兵，不是個好士兵”。我就是一個典型的“不好士兵”，因為我從沒想過當一名校長、擁有一所學校。因此，頭腦中也從沒有系統(tǒng)的教育思想、教育理念、更沒有執(zhí)掌一所學校的思路。也許有人會問，那你這么多年是怎么工作的?我很真實的告訴你，當普通老師時按學校教導處要求去做;當環(huán)節(jié)干部時按校長要求去做;如今當了副校長就按教育局的工作部署和校長的工作要求去做。假如我有一所學校，我會不折不扣的完成教育局部署的各項工作任務。當下很時興一個詞——“中國夢”，下面我就做一做我的校長夢吧!
假如我有一所學校，我絕不是要急于改變這所學校。而是要用2個月的時間去了解這所學校，進行分析、梳理，已形成規(guī)矩、養(yǎng)成習慣的，并沉淀下來的并且是科學的、先進的要保留，不要急于推行自己的理念，免得使師生受累，有時會勞而無功。沒改而流傳下來的才是文化，需要大力傳承，用以豐富、充實學校多年的文化底蘊。
假如我有一所學校，絕不一味強調(diào)一切以制度說話。有人認為，學校管理就要依法治校，規(guī)范辦學，用各種各樣的規(guī)章制度來約束師生行為。這種想法固然沒錯，但并不全面。如同火車運行，必須有兩條鐵軌：一條是規(guī)范管理，另一條是情感管理。二者缺一不可。單一制度束縛下的學校，是死的，沒有創(chuàng)造力、沒有凝聚力，更體現(xiàn)不出人性化和人文關懷。人性是復雜的，人心是多變的。大事要講原則，小事要講感情?！皶灾岳?，動之以情，導之以行”是排解矛盾的一種方法;當矛盾排解不了時，就讓時間去排解吧!讓怨恨者怨恨吧，我一個都不怨恨(被怨恨者往往感覺不到痛，怨恨者常常是傷痕累累)。在管理中要做到：人人有事干，消滅有事沒人干，不能有不干事的人。
假如我有一所學校，我會把生命教育和品德教育放在教育教學工作的首位。教育是生命影響生命，生命是教育的載體。生命如果不在了，我們還教育誰去哪?生命教育是真正充滿生命激情和活力的教育，是引導學生走向美好人生的教育。品德教育關系到培養(yǎng)什么樣的人，社會風氣再亂，學校的教育價值觀不能亂。今天的教育要為未來社會培養(yǎng)公民，學校不能把錯誤的觀念教給學生，好的品行和好的習慣是慢慢養(yǎng)成的。教育就像種地和造林一樣，是慢的藝術，慢慢培育，慢慢成長，不急功近利。要堅持“以體育錘煉學生的意志和品行，用藝術滋養(yǎng)學生的心靈和生命”;始終按照“學生是展示學校風采的一面鏡子，習慣是測量學生行為的一把尺子，教師是學生成人成才的一部梯子”的方針扎扎實實的做好育人工作，在工作中不斷完善、不斷前行。也許會有人問：課堂教學和學業(yè)成績就不重要了嗎?如何處理成績與教育的關系?有人說“一時的成績和健康的體魄、健全的人格來比，前者是芝麻后者是西瓜，千萬不要做丟西瓜撿芝麻的事”。我是這樣認為的：我們要用左手把“西瓜”緊緊抱在懷中的同時，還要用右手往口袋里盡量多裝“芝麻”。兩手抓，兩手都要硬。
假如我有一所學校，我要向魏書生學習。學習那種“不折騰、不懈怠、不動搖、不追風”的精神;“不唯書、不唯上、只唯實”的精神;在管理上做到“一靠民主、二靠科學”;守住自己學校的長處，千方百計的把長處做得更長、更深、更遠?！疚簳J為，教育應該堅持三個守住——第一守住傳統(tǒng)常識：為什么教( 為人的全面發(fā)展和社會主義建設而教)，教什么(教人做人、教人做事、教人真善美)，怎么教(有教無類、因材施教、寓教于樂、教學相長)，怎么學(學以致用、學而時習、循序漸進、持之以恒)。第二守住新中國的教育經(jīng)驗：他認為中國教育了不起、中國教育有問題，中國的教育只有堅持真抓實干、腳踏實地、不動搖、不懈怠、不折騰，才能為中華民族的復興擔當重任。第三守住自己的優(yōu)點長處：教育要堅持培養(yǎng)學生的自學能力，堅持“知、情、行、恒”四個統(tǒng)一的培養(yǎng)。各學校都有自己在教育教學中獨到的長處和優(yōu)點，要守住?！繋椭蠋煒淞⒆孕判?、查找優(yōu)勢、完成職業(yè)規(guī)劃、找到職業(yè)幸福。讓有能力的老師邊教學邊教研，能力差的做好教學就可以了，切不可在教師中搞“人人有課題、人人做教研”，會把弱者累壞的。量力而行，量才而用，使每一個人都感覺到在這個集體里，自己是最重要的一個。
假如我有一所學校，我要做的事會很多，也不可能把每一件事都做得盡善盡美，但是，我會竭盡所能、盡心盡力的去做每一件值得我去做的事。此時此刻，在我的腦海中浮現(xiàn)了師生健康快樂，校園整潔幽美畫面：我站在校長室的窗前手捧著茶杯，聽著從隔壁教室音樂課堂上傳來的歌聲——《我愛你滿洲里》;看著操場上體育教師正和孩子們歡快地做著游戲，人人漲紅的臉上露出笑容、額頭上掛著細汗;我在思考著：五年級李老師家孩子在外地上大學，丈夫體弱多病，父母年邁多病，唯一的弟弟最近精神病又犯了送去外地治療了，怎么能照顧照顧李老師，每周三下午給他半天假吧!六年級的孫老師，丈夫去外地培訓學習半年，父母公婆都不在身邊，自己帶著孩子，每天就讓她早下班半小時去幼兒園接孩子吧!昨晚更夫李師傅又脫崗3小時，這已經(jīng)是開學以來的第三次了，得找個時間好好和他談談了!學校90%老師中午都帶飯，老師們反應很麻煩，另外，從中午12點到下午3點教學樓內(nèi)都充滿著飯菜的味道，也不雅呀，得想辦法跟局長申請點資金，把學?？臻e的平房改造成小食堂··· ···“叮鈴鈴，叮鈴鈴老師您辛苦了，同學們下課了，請到室外活動?！毕抡n鈴吵醒了我的夢。
我的中國夢學生代表演講稿5
青春是一種令人羨慕的資本，憑著健康的體魄，你可以撐起一方蔚藍的天空;憑借旺盛的精力，你可以開墾出一片神奇的土地;憑借巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目，青春需要去不斷地奮斗，不懈地拼搏，才會有成果，有豐收。
“我的中國夢”凝結(jié)著無數(shù)仁人志士的不懈努力，承載著全體中華兒女的共同向往，昭示著國家富強、民族振興、人民幸福的美好前景;國家好、民族好，大家才會好。只有每個人都為美好夢想而奮斗，才能匯聚起實現(xiàn)中國夢的磅礴力量。
青春需要耐心、恒心和勇氣。最美的樣子并不是最容易得來的，這需要我們?nèi)^斗、去搏擊，只有搏擊過，你才能體會到青春的真正價值、青春的美，雖然青春也有酸辛、也有勞累、也有困難、更有退縮，這時我們就要同困難作斗爭、同苦難搏擊、同自己拼意志，去戰(zhàn)勝它們，使我們的青春散發(fā)出誘人的光彩。挫折是我們成長的動力，前進是我們堅定的步伐。青春的年華也在一次一次挫折的拼搏后才有了意義、有了價值、有了成功。拼搏是我們的支點，奮斗是我們的力量，青春的路需要我們不斷地拼搏、奮斗，去收獲屬于我們的精彩。
我們很多的年輕人，都會在快節(jié)奏的生活中感到迷茫和
疲憊，壓力很大。容易喪失為實現(xiàn)個人理想而奮斗的激情。我們要認識到奮斗與成功之間并不存在必然的關系，奮斗不應該是功利計算后的行動結(jié)果。我們也要認識到，青年人一輩子強調(diào)通過個人奮斗改變整個家庭和家族的命運有時候是急功近利或者是畫餅充饑的。因為任何一個社會都無法保證所有社會成員都能成功。所以我們應該認識到：奮斗可能不能改變你的命運，但是不奮斗一定不能改變你的命運。
在為國家奮斗的層面中，我認為應該搭建起個人奮斗和中國夢之間的橋梁。我們要意識到自己的小奮斗和小故事，最終會匯聚成一股推動國家發(fā)展的巨大動力。這種動力反過來會為個人的奮斗提供機會。作為社會主體的我們還正年輕，我們需要奮斗，社會轉(zhuǎn)型需要青年激發(fā)創(chuàng)造。中國夢的實現(xiàn)也會為我們的個人發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境。從這個意義上，每個青年的奮斗、對家庭的奮斗和責任，和中國夢的實現(xiàn)，實際上是一個含義、一個意思。
以青春之我，創(chuàng)建青春之國家,青春之民族。只有進行了激情奮斗的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻的青春，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶。
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