演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，來參考自己需要的演講稿吧！下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于中學(xué)生演講稿3篇(中學(xué)生演講稿大全正能量)，以供參考。

關(guān)于中學(xué)生演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　世界是豐富多彩的，人生也是這樣。每個(gè)人都擁有不同的人生， 唯有做最好的自己，才會(huì)讓生命閃光。

　　正因?yàn)橛辛嘶▋海@世界才變得芬芳；

　　正因?yàn)橛辛锁B兒，天空才學(xué)會(huì)歌唱；

　　正因?yàn)橛辛孙L(fēng)兒，柳枝才學(xué)會(huì)舞蹈；

　　正因?yàn)橛辛藰鋬?，炎夏里才有了蔭涼。

　　每件事物，在世界上都有著不同的位置，人，也是這樣。也許，你不曾擁有出眾的外表，也許，你不曾擁有敏捷的頭腦，也許，你不曾擁有驚人的智慧，但是，要記住，你就是你，你在這世界上獨(dú)一無二的存在著。要相信，“天生我材必有用”，只要做最好的自己，你就將是下一個(gè)奇跡！

　　要做最好的自己，就要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，上學(xué)不遲到，自習(xí)不說話，上課專心聽;作業(yè)獨(dú)立做，課本仔細(xì)看，學(xué)案認(rèn)真寫，有問題及時(shí)請教老師;課間操迅速到位，跑步速度快，精神面貌好。

　　要做最好的自己，就要珍惜你的分分秒秒，不虛度青春年華。 要做最好的自己，就要熱愛我們的老師，欣賞我們的老師，贊美我們的老師。為了給我們上好一節(jié)課，老師們兢兢業(yè)業(yè);為了給我們講清講會(huì)一道題，老師們想方設(shè)法;只有我們可親可敬的老師，才象父母一樣，關(guān)心著我們的成長，高興著我們的進(jìn)步。

　　做最好的自己不必在乎你昨天是怎樣的人，因?yàn)橹灰Γ憔涂梢宰龅酶?，只要你?jiān)持努力，你完全可以成為最好的自己。隨著時(shí)間的推移我們將會(huì)踏上更多不一樣的臺(tái)階，去感受那獨(dú)具特色的風(fēng)景，讓我們充實(shí)生活，使每一天都更加多姿多彩。讓我們從此刻開始，做最好的自己！

　　謝謝大家我們的演講完畢！

關(guān)于中學(xué)生演講稿2

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我講話的題目是 “舉手投足 彰顯文明”。

　　清晨，當(dāng)你背著書包快樂地踏入校園時(shí)，迎接你的是滿地的紙屑、塑料袋、果皮殼，你會(huì)有怎樣的感受？當(dāng)你經(jīng)過操場時(shí)，看到滿地都是集會(huì)時(shí)留下的垃圾，你又會(huì)有怎樣的感受？也許你原本快樂的心情一下子就變的暗淡，學(xué)習(xí)的勁頭也消減了許多。糟糕的校園環(huán)境影響的不是別人，正是我們自己！而破壞校園衛(wèi)生的，不是別人，同樣是我們自己！我扔了一點(diǎn)紙屑，你扔了一點(diǎn)果皮殼，她扔了一個(gè)包裝袋，可能每個(gè)人只扔了一點(diǎn)點(diǎn)，但那許許多多的一點(diǎn)點(diǎn)加起來就變成了滿地的垃圾。每天辛勤工作的物業(yè)員工，多數(shù)人的年紀(jì)和我們的爺爺奶奶相仿，他們彎腰駝背，揮汗如雨，默默地為我們清掃出清新的環(huán)境，而有些同學(xué)卻漫不經(jīng)心地踐踏他們的全心付出。其實(shí)只要你多向前走幾步，伸手將垃圾投入垃圾箱中，一切只是幾步而已，但換來的卻是他人的贊許，于人于己都有益。其實(shí)文明離我們并不遙遠(yuǎn)，他就在你的一舉手一投足之間，作為一名學(xué)生，無論在校內(nèi)還是在校外，都要自覺保護(hù)環(huán)境，從我做起，從點(diǎn)滴做起，讓我們拾起每一片迷途的垃圾回家，相信那時(shí)我們的校園會(huì)更整潔，草會(huì)更綠，花會(huì)更香！

　　美麗的校園里除了有綠草紅花外，還有為我們所用的公物。愛護(hù)公物是一個(gè)人崇高品德的表現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫照。愛護(hù)公物首先是集體生活的需要，校園里的一切設(shè)施，都是為全體師生服務(wù)的，試想如果這些公物遭到破壞，那么我們的校園將不成其為校園，也必將對每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)生活帶來許多的不便和負(fù)面影響。其次，愛護(hù)公物是培養(yǎng)我們良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段，是學(xué)習(xí)知識，更是學(xué)會(huì)做人的黃金時(shí)期。這一時(shí)期，良好習(xí)慣的形成，對于我們今后步入社會(huì)，成家立業(yè)都不無裨益。成功是好習(xí)慣的積累，有了好的習(xí)慣，它總有一天會(huì)生輝，會(huì)把人照得光明美麗。作為學(xué)生，舍棄不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關(guān)重要。人為損壞公物的行為將為人們所不齒，將為社會(huì)所不容。愛護(hù)公物是一個(gè)人高尚道德之所在，愛護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，愛護(hù)公物是一個(gè)人美好心靈的寫照。

　　但是，請看看我們周圍，有的同學(xué)愛護(hù)公物的觀念十分淡薄，損壞公物的現(xiàn)象屢有發(fā)生：變形的垃圾桶，斷腿的桌椅，雪白墻壁上的球印、腳印，衛(wèi)生間里壞掉的把手和門板，柿子樹上的柿子無影無蹤……我們是這些公物的主人，愛護(hù)公物是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。

　　“人無德不立，國無德不興”。一個(gè)學(xué)生是否愛護(hù)公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)班級班風(fēng)的好壞，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的優(yōu)劣；從大處講也反映了一個(gè)國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。

　　作為我們學(xué)生，應(yīng)該嚴(yán)于律己，規(guī)范自己的行為。紙屑果皮，各歸其所；挪動(dòng)桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；不要讓雪白的墻壁變得斑駁；不要讓衛(wèi)生設(shè)施身首異處；不要讓櫥柜門鎖支離破碎；隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；拾起地上的紙屑，保持校園的整潔；愛惜每一個(gè)柿子，期待那一抹抹金燦燦掛滿枝頭。

　　勿以善小而不為，勿以惡小而為之。如果我們圖一時(shí)之快，逞一時(shí)之勇，而去隨手亂扔紙屑、故意毀壞公物，那么損人而不利己的同時(shí)，又損壞了自己的形象。學(xué)校從上學(xué)期開始一直在大力開展學(xué)子修身行動(dòng)，愿大家時(shí)時(shí)以其要求來“修身”，讓禮儀、感恩、誠信、尊重蔚然成風(fēng)。

　　同學(xué)們，一中是咱家，美化靠大家！相信我們的家在每一個(gè)一中人的精心呵護(hù)下一定會(huì)越來越美麗，會(huì)更加多姿多彩！

　　我的講話結(jié)束，謝謝大家！

關(guān)于中學(xué)生演講稿3

　　暑假里，我拿著一本《圣經(jīng)故事》打發(fā)時(shí)間，卻發(fā)現(xiàn)這邊西方的道德字典里充滿了感恩的字眼：如：你們要恒切禱告，在此警醒感恩；

　　談到感恩，還會(huì)讓我想到西方盛大“感恩節(jié)”，“Thanks givingday”不錯(cuò)，西方人是感恩的'，只要你幫助過他們，他們都會(huì)以不同的形式，不同的做法，但卻出于同一目的，表達(dá)他們對你的謝意———那便是感恩。

　　其實(shí)中國五千年源遠(yuǎn)流長的文化中，早有類似的道德標(biāo)準(zhǔn)，甚至比西方的更加具體，更加生動(dòng)。我請所有的同學(xué)，在某一個(gè)課間，或上學(xué)放學(xué)的空當(dāng)兒，花上幾分鐘，到教學(xué)樓一樓的大廳中去看一看宣傳櫥窗里的《二十四孝圖》，重新接受一次傳統(tǒng)美德的洗禮，我想同學(xué)們對感恩肯定會(huì)有新的感悟。

　　一位作家曾記錄過自己作為訪問學(xué)者去美國時(shí)的一段見聞，令我看后難以忘懷。在一家餐廳中，三個(gè)黑人孩子在吃飯前不是嘰嘰喳喳地討論飯菜，而是在埋頭認(rèn)真寫東西。當(dāng)這位作家好奇地走向他們身邊時(shí)，他們落落大方地說：“我們在寫感謝信?！弊骷液芎闷?，一大早，給誰寫感謝信？他們說：“給媽媽”?！盀槭裁?？”“這是我們每天必做的功課呀?！比齻€(gè)孩子認(rèn)真地說。

　　每天給媽媽寫感謝信？這太不可思議了。

　　作家湊過去，看了一眼他們每人手下的那沓紙。老大在紙上寫了八九行字，妹妹寫了五六行，小弟弟只寫了兩三行。再細(xì)看其中的內(nèi)容，卻是諸如"公園里的花開得真漂亮"、"昨天在湯姆的餅店吃的比薩餅很香"、"昨天媽媽給我講了一個(gè)很有意思的故事"之類的簡單語句。

　　這位作家心頭一震。原來他們寫給媽媽的感謝信不是專門感謝媽媽給他們幫了多大的忙，而是記錄下他們幼小心靈中感覺很幸福的一點(diǎn)一滴。他們還不知道什么叫大恩大德，只知道對于每一件美好的事物都應(yīng)心存感激。他們感謝母親辛勤的工作，感謝同伴熱心的幫助，感謝兄弟姐妹之間的相互理解……他們對許多我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的事都懷有一顆"感恩的心"。

　　其實(shí)，"感恩"不一定要感謝大恩大德，"感恩"可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。人生在世，不如意事十有八九。如果我們像這些孩子一樣，擁有一顆"感恩"的心，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，那我們就會(huì)以坦蕩的心境、開闊的胸懷來應(yīng)對生活中的酸甜苦辣，讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩！

　　在一本雜志上看到一篇文章，題目是《尊敬教師的最大的行動(dòng)就是取消教師節(jié)》，猛一看似乎沒有道理，仔細(xì)一想：是呀，如果我們記得教師給過我們的每一點(diǎn)滴的幫助，如果大家明白老師是在時(shí)時(shí)刻刻給我們幫助，我們又何嘗非要等到教師節(jié)再去表達(dá)自己的感激之情呢？

　　感恩應(yīng)是這樣，在自覺與不自覺中被發(fā)現(xiàn)，在簡單的生活中處處體現(xiàn)。

　　感恩，是因?yàn)樵谏钪形覀冇小岸鳌笨筛?，同學(xué)們，感謝父母吧，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師吧，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友吧，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手吧，他們令你不斷進(jìn)取、努力。

　　是因?yàn)橛辛颂斓厝f物，有了各種各樣的情感，才讓我們有了繽紛的生活。珍惜你所擁有的一切吧。不要忘了，忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫。抓緊時(shí)間去感謝那無法可以回報(bào)完的恩情吧！

　　那么，就讓我再次用一個(gè)小故事結(jié)束今天的演講吧：有位和尚叫佛印，與朋友結(jié)伴出游。在路過海邊時(shí)與朋友話不投機(jī)被朋友甩了一巴掌，佛印氣憤的在沙灘上寫下“某年某月某日被某某打“。當(dāng)走過原始森林時(shí)佛印和尚遇險(xiǎn)被朋友所救，于是他在巖石上寫下“某年某月某日被某某救”。朋友奇怪的問他為什么兩次在不同的地方寫字，佛印答道：巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字，很快消逝；相助之恩卻是刻在石頭上的字天長地久，永遠(yuǎn)銘記。

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