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關于學校競聘演講稿3篇(競聘學校職務演講稿600)

時間:2023-03-20 20:09:00 演講稿

  演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在現(xiàn)實社會中,越來越多地方需要用到演講稿,你寫演講稿時總是沒有新意?下面是范文網(wǎng)小編整理的關于學校競聘演講稿3篇(競聘學校職務演講稿600),供大家參考。

關于學校競聘演講稿3篇(競聘學校職務演講稿600)

關于學校競聘演講稿1

尊敬的各位學校領導、同事們:

  大家下午好!

  我是xxx,現(xiàn)為我校政教處副主任,今天我要競聘的崗位是政教處主任。站在這里,首先請允許我感謝學校為我們提供了這次競職演講的機會,感謝各位同仁能給我一次機會向大家介紹自己,接受檢驗和挑戰(zhàn)。希望能得到大家的信任、支持,謝謝!

  至20xx年進校12年來,我一直從事英語教學工作,并先后擔任了3年備課組長、8年的班主任、近10的政教處副主任的工作,尤其是在政教處分管校園衛(wèi)生、新生軍訓和學生紀律與安全的工作經歷,使我的團隊意識、協(xié)調溝通、管理等綜合能力得到了鍛煉和提高。這些工作經歷對于我來說,是一筆很大的財富,有助于我今后較快地進入新的崗位角色,也是我這次參加競聘的信心和源泉。

  假如我當選,我要繼續(xù)堅持理論學習,同時借鑒其他學校先進的德育和管理經驗,提升個人素質,以身作則,始終把自己放在工作的最前沿,起到帶頭作用。堅決做到工作在前,榮譽在后,重在行動,不做口頭文章。使自己德才兼?zhèn)?,與時俱進。

  假如我當選,我要做好學校上級命令的傳達與落實,做好處室工作信息的及時上報。做到政令暢通,信息通暢,創(chuàng)造性的開展工作。

  假如我當選,我要做到在處室工作中,宏觀掌控,合理分工,目標明確。做到人人有事做,事事有人做,以制度化管理結合人性化管理。遇事多詢問,多交流。對同事多理解,少抱怨,多尊重,少指責,多情義,少淡漠。

  假如我當選,我要繼續(xù)加強協(xié)調能力的培養(yǎng)與提高,搞好各方關系。增強團隊意識,增強集體榮譽感,為各項工作的順利開展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。假如我當選,我要繼續(xù)加強學校班主任隊伍建設,突出骨干班主任的表率作用,定期舉行班主任工作經驗交流、研討等活動,促進班主任間的相互學習和提高。鼓勵班主任利用各種渠道,學習搜集各種先進班主任的工作經驗和班級管理辦法,并運用到班主任實際工作中。同時,通過學校搭建平臺,推廣個別班主任的特色管理辦法,以個體帶動群體,推動學校整體班主任隊伍建設。

  假如我當選,我要繼續(xù)加強學生文明衛(wèi)生行為習慣的養(yǎng)成教育。以校園專欄廣播、主題班會、板報文化墻、櫥窗展示、承包衛(wèi)生責任區(qū)、班級輪流值周、示范標兵、每周行為明星評比、學生會成員檢查等各種活動或手段,通過檢查、記錄、統(tǒng)計,以周評、月評、學期評等形式使之其成為規(guī)范。也可以在學校全面開展諸如“四個一”主題活動(即“不隨手亂扔一片紙,不隨意浪費一粒糧,每天不講一句臟話,每天養(yǎng)成一個好習慣”);又如要求學生進入教學區(qū)“輕聲、漫步,不追逐打鬧”,上下樓梯時注意“左下右上,讓出消防通道”等活動,倡導構建文明和諧校園。

  假如我當選,我會組織協(xié)調各部門,狠抓校園安全教育,明確制度,責任到人。通過專家講座、報告會、圖片展、警示牌、學生演講、實際操作訓練、組建校衛(wèi)隊等多種形式,加強學生對消防、交通、偽劣食品、校園暴力、個人人身安全等相關安全意識、思維、習慣、知識培養(yǎng),提高安全防范能力,創(chuàng)建平安校園。

  假如我當選,我會繼續(xù)發(fā)揚老政教主任張校長一貫堅持的勤懇工作、大公無私、不畏艱辛、不怕繁雜瑣碎、求真務實、開拓進取、嚴于律己、寬于待人、耐心安心細心、不乏愛心的精神,發(fā)揚她面對誤解、委屈、壓力一笑而過的樂觀豁達態(tài)度,堅持一切以學生健康成長教育為中心,公正透明、腳踏實地做好服務工作,為學校的生存、發(fā)展、壯大而努力!

  假如我未能當選,我會一如既往地努力工作,并將之作為一個新的起點,開拓創(chuàng)新,迎難而上,為學校的更好發(fā)展不斷奮斗!

  最后祝所有在場的領導、評委、教職工同仁心想事成,健康、幸福、快樂、長壽??!

  再一次感謝大家!謝謝!

關于學校競聘演講稿2

  尊敬的各位領導、各位同事:

  大家好!

  今天,我能夠參加中興線纜公司總務科長一職的競聘,我感到十分榮幸和激動!在此,感謝各位領導給我這次展示自我、挑戰(zhàn)自我的機會。感謝多年來一直關心、支持、幫助我成長的各位領導、各位同事!同時,也借此機會,增進領導和各位同事對我的了解,我把自己過去的工作、學習經歷,以及我適應此項工作的優(yōu)勢和今后工作的設想,向各位領導、各位同事匯報:

  一、個人情況:

  我叫,現(xiàn)年35歲,年參加工作, 單位 后到什么單位,什么崗位。

  二、任職優(yōu)勢:

  我競爭這個職位,主要是我認為自己具備以下幾方面的優(yōu)勢和能力:

  第一、具有較高的政治素質和思想道德修養(yǎng),對組織的決定堅決執(zhí)行,在大是大非面前能夠時刻保持清醒的頭腦,遇事能獨立思考,事事以工作為重,處處以大局出發(fā),團結意識、配合意識強;

  第二、培養(yǎng)了嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和敬業(yè)精神,有強烈的事業(yè)心和工作責任感。我在線纜公司從事車間統(tǒng)計、叉車調度管理等工作多年,能夠把服從命令聽從指揮作為自己的重要準則,把領導交給自己的任務,努力優(yōu)質的完成作為鍛煉和培養(yǎng)自己的最好機會,對領導分配的工作都能堅決服從,認真完成;

  第三、對于我競聘的這項工作,我在不同時期不同程度地接觸過,有一定的經驗,具有一定的組織指揮和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力;

  第四、我思想比較活躍,接受新事物比較快,愛學習、愛思考、愛出點子,工作中注意發(fā)揮主觀能動性,這有利于開拓工作新局面;

  第五、我辦事穩(wěn)妥,處世嚴謹,在廉潔自律上要求嚴格,這是做好一切工作的保證;

  三、工作設想:

  接下來我將從四個方面談談本人今后的工作設想。

  第一、總務管理工作能否適應新時期公司建設發(fā)展的需要,我認為建設一支高質量的總務職工隊伍事關重要。加強政治理論學習、提高制下服務規(guī)范或操作規(guī)程,使管理和服務工作逐步,走向規(guī)范化和標準化,必須強化、檢查考核制度進行及時的信息反饋??倓湛埔苍O立相應的人員采取定期檢查和臨時抽查相結合的方式,加強監(jiān)督管理工作。

  第二、建章立制,實現(xiàn)規(guī)范化和標準化管理,結合我公司發(fā)展建設的實際建立一整套切實可行的管理規(guī)章制度制定科室班組的工作職責和個人崗位責任制,深入實踐、扎實工作。既發(fā)揚以往好的作風、好的傳統(tǒng),埋頭苦干,扎實工作,又注重在工作實踐中摸索經驗、探索路子,和大家一道努力搞好公司宿舍、衛(wèi)生和綠化管理工作,為廣大職工提供舒適的工作和生活環(huán)境。

  第三、嚴格要求、提高能力

  基于安全保衛(wèi)工作的重要性,工作中不能有半點馬虎,絲亳松懈,把精力投入到工作中去,確保保安在崗一分鐘,安全六十秒。國際物業(yè)管理大管家羅伯特先生說過:“環(huán)境能改變一個人的行為,同是一個人在豪華大酒店時,他吸完的煙頭將會主動自覺地找到適當?shù)牡胤教幚?,如果同一個人是在街頭大排檔時,他便會隨手亂扔”,只有嚴格要求自己才動能去要求別人;才能去引導別人;才能去管理別人;才能去為不同的人服務。在這種嚴肅的環(huán)境下,在這種有序的氛圍下,別人便會主動配合我們的工作,理解我們的工作,支持我們的工作。

  第四、幾點具體工作的思路設想

  1、安全保衛(wèi)工作方面

  將安全管理工作列為第一重點,了解廠區(qū)和周邊安

  全動態(tài),抓好日常安全管理工作的落實、檢查、監(jiān)督工作,確保廠區(qū)物資財產的安全;與員工建立良好的溝通渠道,提高管理能力,加強與員工的溝通,掌握員工動態(tài),及時采取措施,以促進保安隊伍的進一步穩(wěn)定;提高安全意識;嚴格落實門崗責任,對來訪人員禮貌詢問并通過內線電話被訪者溝通,做好來訪登記記錄;加強對廠區(qū)內可疑對象的監(jiān)控,

  除通過閉路電子監(jiān)控,做到及時跟蹤和匯報,有效地鞏固保衛(wèi)防范工作,確保現(xiàn)場保衛(wèi)管理工作有序開展。

  2、按照公司制度,熟練掌握各崗位所需的材料、勞動工具等物品的品種、數(shù)量,并保證及時、優(yōu)質、優(yōu)價采購,合理安排采購物品的庫存量。按要求的程序進行材料、物資的購、存、發(fā)工作,做好材料購買、入庫保管、發(fā)放各項程序的監(jiān)督檢查,確保無漏洞、庫存整齊完好,降低損耗。每月及時匯總相關材料的購買、發(fā)放、使用、庫存等相關數(shù)量、金額,做到帳實相符。

  3、組織做好辦公樓、宿舍、澡堂、公共區(qū)域的衛(wèi)生保潔工作,要求做到不留衛(wèi)生死角,我們會專門安排人員及時對衛(wèi)生打掃情況進行檢查。

  4、制定公司綠化設計方案和實施方案,報部門經理和主管領導討論審批后實施,確保給大家一個舒適的工作生活環(huán)境。

  5、協(xié)助部門經理做好食堂管理工作。

  如果我這次競崗成功,這是大家的厚愛和鼓勵,我一定以踏實的工作作風、求實的工作態(tài)度、進取的工作精神,恪盡職守,履行職責,以實際行動履行自己的諾言。如果我競崗落選,說明我還有差距,決不氣餒。古人說:“不可 以一時之得意,而自夸其能;亦不可 以一時之失意,而自墜其志。”無論成功或失敗,我都將以這句話自勉,一如既往地勤奮學習、努力工作。

  謝謝大家!

關于學校競聘演講稿3

尊敬的各位領導、各位評委:

  大家好!

  首先感謝各位領導、同事們的信任和支持,給我這個機會參加競職演講。我叫李偉,中共黨員,大學文化,歷任年紀主任、教務副主任等職務。20xx年9月開始以副主任身份主持學校德育工作。

  今天,我競聘的職位是學校德育主任。

  下面,請允許我就過去一年的工作實績及就任后的工作設想向大家作簡要匯報:

  學校德育工作繁重而繁瑣,在過去的一年里,我自加壓力,樹目標,理思路,抓細節(jié),重成效,德育整體工作進展順利,圓滿而出色地完成了學校下達的各項任務。具體工作如下:

  強化養(yǎng)成教育、注重教育細節(jié)

  德育工作的目的是促使教育對象習慣養(yǎng)成,我?guī)ьI德育處各位同事指導各年級注意學生生活細節(jié)教育,如:儀容儀表、言談舉止等等。通過各項活動為載體,將習慣養(yǎng)成教育滲透到日常生活,收到良好成效。

  工作評比透明,營造競爭氛圍

  班主任工作成敗直接影響學校德育工作成敗,因此,正確引導大力激發(fā)班主任工作熱情是學校德育處的重要工作之一。德育處先后制定各種班主任工作考核制度,分階段總結評比,本著公平、公正、公開的原則表彰先進,營造良性競爭氛圍。

  發(fā)揮典型作用,促進整體進展

  積極發(fā)現(xiàn)工作成績突出的年級和個人,樹模范、開講座,發(fā)揮帶動和輻射作用,以年級帶動年級,個人熏陶個人,促進學校德育整體工作再上新臺階。

  四、落實文化建設,借助文化滲透

  德育處主辦了多期《實中德育》,介紹優(yōu)秀班主任先進管理經驗、刊登國內名校的德育策略、表彰校內涌現(xiàn)的好人好事,讓《實中德育》成為德育工作的一塊陣地,為德育服務潛移默化,潤物無聲。

  若我能當選學校德育主任,我將加倍努力、殫精竭慮、全力以赴、不負眾望!

  任期內的工作總目標:牢固樹立質量意識,在校長室的領導下,認真地履行德育主任的工作職責,力爭取得實實在在的成績。

  任期內重點工作:班主任隊伍出特色,學校文化見實效

  班主任隊伍建設:一是突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輻射作用,每個年級安排一至兩名骨干班主任教師,開展結對子活動。并通過舉行班主任工作經驗交流、研討等活動,促進班主任間的相互學習,相互借鑒。鼓勵班主任利用各種渠道,學習搜集各種先進的班主任工作經驗和班級管理方法,并靈活運用于班主任實際工作中。二是通過學校搭建平臺,推廣部分班主任的特色管理。目前,學校個別班主任在班級管理上有新招、有特色、有實效。

  學校文化建設:繼續(xù)抓好學校文化建設,營造更加和諧的育人環(huán)境,在班級文化建設的基礎上,抓年級組建設,突出年級文化氛圍的渲染,強調年級組作用的發(fā)揮。

  任期內的專題工作:培養(yǎng)良好習慣,塑造美好人生。

  下面就這一專題工作介紹如下兩方面內容:如何開展;預期成果。

  將如何開展:

  一、以年級文化為依托,進行養(yǎng)成教育:

  強調年級組作用的發(fā)揮,工作的開展以年級文化為依托,做到組內策劃,組內管理,組內實施,組內評價。德育處每學期制定總目標,將目標的具體實施過程、方法等下方給各年級,各年級組根據(jù)學生的年齡、心理特點以及該年級的整體情況,確定該年級本學期的養(yǎng)成教育目標,并相應地開展年級、班級活動。每學期開學初,將學校教育目標通知家長:孩子在這一年齡段應該養(yǎng)成的好習慣有哪些,學校將如何重點培養(yǎng),家長應怎樣配合。做到學校清楚,家長了解,家校合作,朝著共同的目標努力,到了學年末,各年級經過考察測驗(觀察法、問卷法、座談法等),確定孩子們是否達到培養(yǎng)目標,并告知家長。在這一過程中,各年級組要開展相應的活動,并且利用校刊、家長委會等方式與家長溝通,建立相互的聯(lián)系,確保在培養(yǎng)孩子的目標上達到統(tǒng)一,方法上達到一致。

  二、以評價手冊為輔助,加強學生質量監(jiān)控:

  德育處將根據(jù)我校具體情況,制度《學生綜合評價手冊》對學生初中三年的德育狀況進行跟蹤記錄。同時,將此狀況作為評定年級及班主任的重要指標。制定的評價手冊,將更突出學生的年齡、心里特點,更突出人文性,使之不僅成為教育的一種方式,更是孩子成長足跡的'記錄。(具體的內容將在操作過程中進一步思考)

  全程全員全方位參與,對學生健康成長負責:

  集中力量做好學生德育教育工作,以年級為單位、班主任為基層,單位負責人協(xié)同各任課教師,本著“為孩子一生負責,為孩子未來奠基”的態(tài)度,集思廣益,集中精力,團結協(xié)作,使學校德育工作再上新臺階。

  這就是我參加此次競聘的主要動機,若不能當選,我依然會一如既往,忠于職守,在本職崗位上繼續(xù)為實驗中學的明天而努力奮斗!

  謝謝!

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