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精選中學生演講稿范文3篇 中學生演講稿勵

時間:2023-04-12 15:35:00 演講稿

  演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。在社會發(fā)展不斷提速的今天,演講稿與我們的生活息息相關,那么一般演講稿是怎么寫的呢?下面是范文網(wǎng)小編收集的精選中學生演講稿范文3篇 中學生演講稿勵,供大家品鑒。

精選中學生演講稿范文3篇 中學生演講稿勵

精選中學生演講稿范文1

尊敬的各位領導,老師,親愛的同學們:

  大家好!

  我演講的題目是《學習日常行為規(guī)范,做文明小學生》。能站在這里參加演講比賽,我感到無比自豪。希望通過這次演講,能讓所有的同學對《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》有更深刻的認識,以更加文明的言行來凈化我們的校園,美化我們的心靈。做為一個文明的小學生,不論在校內,校外都要遵守禮儀。你聽:"老師早!老師好!對不起!沒關系!請!謝謝!……"這些聲音時時在校園內響起,而且經(jīng)常能看到同學們互幫互助的身影……

  這些現(xiàn)象難道不值得繼續(xù)發(fā)揚,成為大家學習的榜樣嗎?可是在我們身邊,在一部分同學身上,還有一些不文明的行為。校園內,樓梯上,也能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾,部分同學講臟話,粗話,隨意攀爬樓梯的扶手,甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物,對此我們是否該深刻思考一下呢?我們是學校的一員,學校的面貌要靠我們同學共同維護,只有人人講文明,個個有禮貌,同學之間才會團結友愛,我們的校園才會更加溫暖,和諧,同學們才會更加健康,茁壯成長。

  同學們,養(yǎng)成良好的行為習慣,需要老師的教導,同學的幫助,更需要我們自己嚴格要求自己,《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》是我們的行為準則,它們不僅寫在紙上,而且要記在我們心里,更重要的是要體現(xiàn)實際行動上。每個人的舉手投足之間,都傳遞著豐富的文明信息。讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習慣,做文明學生。管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不去不該去的地方。

精選中學生演講稿范文2

各位老師,各位同學:

  大家好!

  今天,我演講的題目是《彎腰撿拾,我的責任》。

  走進××中學,迎面而見的是美觀的紅色教學樓,窗明幾凈的教室,寬闊平坦的操場。在這樣的環(huán)境里學習和生活,我們感到無比愜意,無比幸福,也為此感到驕傲和自豪。

  然而,與校園優(yōu)美環(huán)境不和諧的是,我們總能看到一些破壞環(huán)境的現(xiàn)象,校園門口常常有吃完早點仍棄的塑料袋;教室里有亂仍的紙屑和紙團,花壇中也常夾

  雜著果皮和廢棄物,這些都嚴重影響了我們校園的環(huán)境。

  在這里,我想對同學們說:“彎腰撿拾,人人有責!”讓我們撿拾身邊的垃圾,清理角落的污物,在這個細微動作中,培養(yǎng)我們維護校園的美麗和整潔的責任心。

  “學校是我家,愛護靠大家”同學們,在四中這個大家庭中,你是愿意走進清新美麗的校園,還是愿意看到布滿垃圾的校園?你是愿意走進窗明幾凈的教室,還是愿意看到雜亂無章的空間?我想,同學的答案都是不言而喻的,那就讓我們以實際行動,投入到愛公物,愛校園的活動當中。從撿拾身邊垃圾做起,從我做起,起清潔,講衛(wèi)生,管好自己的手,不亂仍垃圾:管好自己的口,不隨地吐痰。只有這樣,我們的校園才會永遠保持她的清新和美麗,我們也會在清新美麗的校園中茁壯成長,而這美麗的環(huán)境靠我們雙手共同維護,文明習慣靠我們平時點滴積累。

  簡簡單單一個彎腰動作,就會讓我們有個干凈的校園,讓我們有更好的學習環(huán)境.學校之所以辦“文明禮貌月”活動,就是為了讓我們心中刻上“文明”二字。讓我們多彎一次腰,撿起身邊的果皮紙屑吧!有的同學可能會認為彎腰這個動作是微不足道的,但正是這個彎腰動作,體現(xiàn)出我們的良好習慣;正是這個彎腰動作,展現(xiàn)了我們的良好素質;正是這個彎腰動作,更體現(xiàn)出我們美好的心靈。讓我們人人參與,趕快行動吧!保護校園環(huán)境,就是保護我們自己的身心健康。

  彎腰撿拾,是我們每個人的責任,同學們,行動起來吧!讓我們的校園因我們而更加美麗,更加和諧!

  我的演講結束了,謝謝大家!

精選中學生演講稿范文3

老師們,同學們:

  早上好!今天我演講的題目是:為自己喝彩。

  山有它的巍峨,水有它的清秀,月有它的圓缺,人也有各自的閃光點,要發(fā)掘出自己的閃光點,首先需要的便是自信。成功學的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說:"自信,是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道,是所有’奇跡’的根基,是所有科學法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地。"在生命的調色板上,人人都希望自己是個卓越的畫家,能調出萬紫千紅的色彩,但是,事實上我們中的很多人卻連拿起調色筆的信心都沒有,又何談描繪色彩呢在我們的學習生活中,不自信的一幕幕比比皆是:老師提出一個問題,疑惑自己的想法而不敢舉手,明明能回答出來,卻音如蚊聲,怕別人笑話自己沒有回答正確;家長希望我們能實現(xiàn)自己的目標,我們卻彷徨不決,不知大家是否從這兒找到了自己的影子。

  對此,我要說,路是人走出來的,別說你不行。敢于提高自己,推銷自己,才能在生命的舞臺上做一個明星。相信大家都聽過這首歌:"我的舞臺我自己建造,要讓全世界感到。我的劇本我自己寫好,相信自己永遠是主角。我的魅力我自己創(chuàng)造,每個明天把我擁抱。"是的,我們不要總是低著頭看自己,卻抬頭仰視別人的光彩,因而失去了自己的舞臺,失去了為自己喝彩的機會,要學會相信自己,不要被束縛在他人的影子之下,應該勇敢地揚起希望的風帆,乘風破浪,駛向勝利的彼岸。即使你來到一個無人為你喝彩的荒島,你依然能在島嶼之上,為自己的勇敢而高歌,喝彩!

  但是,在我們的學習中,僅有自信也是不夠的,自信應該與努力有機地結合起來。時常見到有部分同學在考試之際,沒有一絲緊張,滿懷自信地步入考場。但考試過后,這部分同學中有的分數(shù)挺高,有的分數(shù)卻是羞于見人。這看似不可理喻的'事情其實很簡單:這部分同學中一種是既自信,又刻苦認真學習的;一種是單有自信,卻未付出努力的。這兩類同學看上去都是充滿著信心去應試,但由于平時知識的積累不一樣,后果就截然不同。所以,我們要將自己建立在腳踏實地地刻苦認真之中,將自信附著于"實干"之上,讓"為自己喝彩"點燃勝利的火種,照亮我們的心靈,昂揚我們的斗志,沖破無限的阻礙,從而成為搏擊藍天的動力。

  最后,我想說:我們做人,就應當先做一個有真才識學,然后才充滿自信的人。因為自信只是一種虛無的力量,想要成功,就得讓自信附著于"實干"這一燃燒自信的機械上,以使自信發(fā)揮出它應有的力量。"自信人生二百年,會當水擊三千里。"同學們,讓我們以女媧補天的執(zhí)著,精衛(wèi)填海的堅韌,夸父追日的頑強,愚公移山的膽識,信任自我,提高自我,完善自我,用努力和自信鑄就明天的輝煌??!

  我的演講完了,謝謝大家!

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