好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾,使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在充滿活力,日益開(kāi)放的今天,越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿,演講稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用青春的演講稿范文6篇 青春的演講稿素材,供大家賞析。
實(shí)用青春的演講稿范文1
敬愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,我是會(huì)計(jì)4班的XX,很高興在這種場(chǎng)合和大家見(jiàn)面,能夠參加這次演講比賽,我感到無(wú)比的榮幸。那么讓我?guī)ьI(lǐng)著大家激揚(yáng)美好的青春,暢想如夢(mèng)的未來(lái)吧!
“青春”一個(gè)多么熟悉,可親的詞語(yǔ)??!
滿夜星斗,我們踏著輕盈的步伐,走在充滿生機(jī)的原野上,數(shù)著閃閃的星斗,這是青春的動(dòng)力;輕輕地走在人行路上,看著那歷盡滄桑的古樹(shù),傾聽(tīng)群鳥(niǎo)的鳴啼,倚著那古樹(shù)漸漸地入睡,才明白青春就是這樣悠閑自得;隨著一聲鈴響,看著同學(xué)們匆匆的沖出教室,各有所忙,才理解青春的真諦——青春一個(gè)如彩虹般的階段,一個(gè)值得擁有的階段,她充滿了酸,甜,苦,辣。激揚(yáng)青春,真我風(fēng)采;激揚(yáng)青春,放飛理想;激揚(yáng)青春,暢想未來(lái)。
未來(lái)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)模糊的影子,我不知道我的未來(lái)會(huì)是怎樣,但我相信未來(lái)掌握在自己的手中,只要我不放棄,只要我努力,只要我有自信,我相信一定有一個(gè)美好的未來(lái)。有人說(shuō):未來(lái)如夢(mèng)似幻,不可捉摸,而我卻說(shuō):未來(lái)如美夢(mèng)一樣美好,卻很真切,似幻一樣神秘,卻掌握在我們的手中,相信我們,相信我們的未來(lái)會(huì)像盛夏的花朵一樣美麗的綻放。激情燃燒歲月,青春蕩漾年華,美麗的校園承載我們遠(yuǎn)大的理想,放飛我們無(wú)限的激情。青春的夢(mèng)想如同一粒種子,安逸過(guò)了,也許會(huì)喪失萌芽的活力。生命只給我們一次青春,我選擇追求,去追求生命的夢(mèng)想,放飛生命的色彩,做青春的主人,托起明天的太陽(yáng)。我們正處青春年華,是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望。
充滿朝氣的我們,要不斷的用自己的努力去澆灌青春之花,用行動(dòng)證明一切。所以,我們要擁有夢(mèng)想。因?yàn)橛辛藟?mèng)想,我們才有動(dòng)力,因?yàn)橛辛藟?mèng)想,我們才會(huì)去堅(jiān)持,因?yàn)橛辛藟?mèng)想,我們才會(huì)去拼搏。
處在青春期的我們,每個(gè)人都懷有自己的夢(mèng)想。但夢(mèng)想不是一種幻想,它是一個(gè)人追求的目標(biāo),是成功的開(kāi)端。一些人在幻想著自己的人生目標(biāo)是多么的偉大,可在現(xiàn)實(shí)生活中卻又不實(shí)際,可謂一種可望不可即的`理想。雖然他們有了自己的人生目標(biāo)卻付出過(guò)努力嗎?他們每天只會(huì)過(guò)著頹廢的生活,這難道是他們以后想過(guò)的日子嗎?但是也有一些人總在不斷的努力,用自己的青春和汗水來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),哪怕那是不引人注目,微不足道的夢(mèng)想,但他們努力且成功了。他們的成功不是一個(gè)奇跡,也不是一個(gè)夢(mèng),是他們用自己的努力換來(lái)的結(jié)果。
一分耕耘,一分收獲。夢(mèng)想不是不努力就會(huì)成功的。如果我們不去努力,就會(huì)面臨著失敗,夢(mèng)想就永遠(yuǎn)會(huì)是一種幻想。在過(guò)幾年我們要面臨殘酷的高考。多少人為了它不停地拼搏著、準(zhǔn)備著。如果失敗了,那么那將是你人生道路上的一個(gè)不能挽救的缺陷,如果成功了,將是我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)?,F(xiàn)在如果努力了,或許就會(huì)成功,或許不一定成功。但不管怎樣的結(jié)果,我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想拼搏了,曾經(jīng)努力過(guò)也就無(wú)悔了。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
實(shí)用青春的演講稿范文2
人生,有3個(gè)階段-青春,中年,老年,而這些當(dāng)中最珍貴的就是青春,這一時(shí)期的任何舉動(dòng)都會(huì)影響后期的生活,可以說(shuō),青春期是人生的基礎(chǔ),后世的成功是建立在這個(gè)基礎(chǔ)上的。有這樣一本書,上面說(shuō)青春期的年齡層是13-19歲的少年。細(xì)細(xì)一想,大家(當(dāng)然指同學(xué)啦。)都是站在起點(diǎn)的人了。
那本書還說(shuō),人是青春期有一股熱情,可以讓自己的青春變的轟轟烈烈,可以為了一些細(xì)節(jié),感傷的哭,這就是我們,快樂(lè)而不失沉穩(wěn),沖動(dòng)而不失感懷。從先在起,寫一本日記,長(zhǎng)大后的某一天,一一個(gè)大人的平靜心態(tài)去看一遍,也許你會(huì)感動(dòng)得哭出來(lái),也許會(huì)大笑半天,也許會(huì)做很多動(dòng)作,因?yàn)檫@是我們?cè)?jīng)的青春,美好的像夢(mèng)一樣,快樂(lè)像仙人一樣,樸實(shí)得像一樹(shù)葉,在社會(huì)這片大樹(shù)下辟出自己的樹(shù)陰,外面的炎熱與我們無(wú)關(guān),我們只隔出自己的那片綠陰,放射著自己清涼,但我們會(huì)惋惜,因?yàn)槲覀兎胚^(guò)了太多機(jī)遇,也失敗了太多,這,就是我們,幸福的,不得懂珍惜的,淳樸的我們。在這個(gè)時(shí)期如果放棄了努力,那么前途會(huì)渺茫無(wú)光,在山區(qū)有那么多的孩子渴望讀書,只要一本書一些筆,還有一間可以上課的房子,別無(wú)她求,如果我們和她們一起上課,我不敢說(shuō)我們這些城里的小孩比她們強(qiáng)多少,也許我們還不如這些我們眼中的“野孩子”強(qiáng),因?yàn)橹挥惺ミ^(guò)的人才會(huì)更加懂得珍惜,彩繪更加認(rèn)真地面對(duì)每件事。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō),初三后的中考就是一道坎,一件對(duì)于我們很重要很嚴(yán)肅的事情,能考到好高中嗎?能有一個(gè)美好的高中生活嗎?這是現(xiàn)在所有人的疑問(wèn)我們周圍有許多人,中卻的說(shuō)是失敗者,是敗不起的失敗者,也許是一次的失敗,讓她們寒了心,造就了一敗不起的她們。也許她們?cè)?jīng)努力過(guò),懊悔過(guò),但來(lái)不及了,丟棄了就追不回來(lái),其實(shí)每個(gè)人的實(shí)力都是相似的,只是缺了努力和信心,相信自己的力量,失敗了沒(méi)什么,但不能失去銳氣,就算結(jié)局的失敗讓你站不起來(lái),也不至于躺著輸給生活,至少還有一次拼搏,以后再想起就不會(huì)這么遺憾,這么窩囊,不要留下遺憾,折實(shí)屬于我們的青春,因當(dāng)讓我們自己主宰,加油吧,也許,勝利由此而來(lái)。
實(shí)用青春的演講稿范文3
同學(xué)們好:
有人說(shuō):青春是一道絢麗的風(fēng)景,還有人說(shuō):一串跳動(dòng)的音符。每一個(gè)人都有一段青春,青春是躁動(dòng)的,青澀的,青春也是熱情的,生動(dòng)的。而我們,正是處于青春期,青春的我們,是時(shí)代的精英,是事業(yè)的精兵,是宏偉藍(lán)圖的繪制者,也是為國(guó)奉獻(xiàn)的普通一兵。立足在平凡的崗位上,我們迎接了更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,我們盡情的展現(xiàn)著自己的才能與激情。
詩(shī)人艾青說(shuō)過(guò):“為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉?!笔堑模覀円矏?ài)這土地,是腳下的沃土孕育了我們蓬勃的生命,年輕的我們,無(wú)怨無(wú)悔地選擇了將青春奉獻(xiàn)給這片深情的大地。
我們,用青春守護(hù)著這賴以生存的家園。作為一名國(guó)土人,耕地保護(hù)、土地規(guī)劃、地籍測(cè)繪、國(guó)土資源調(diào)查、遙感動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè),一個(gè)個(gè)美妙而生動(dòng)的詞匯,就這樣溶入我們的生命,我們的青春,與國(guó)土事業(yè)緊緊相連。深入實(shí)際,是我們良好的
開(kāi)篇:調(diào)查研究,是我們工作的起點(diǎn)。愛(ài)崗敬業(yè),是我們理智的抉擇;勤奮忘我,是我們的工作準(zhǔn)則。
無(wú)數(shù)個(gè)日出和日落,青春的我們扛起信念的鋤頭,用虔誠(chéng)去開(kāi)墾這片沃土,播下一個(gè)個(gè)綠色的希望,不祈望湛藍(lán)的天空能飄過(guò)七彩雨,只奢望晶瑩的汗水能滋潤(rùn)干涸的麥田。
因?yàn)槟贻p,也許,我們尚顯稚嫩,也許,我們不夠成熟;也正因?yàn)槟贻p,我們?cè)诟母锩媲坝小瓣J勁”,困難面前有“韌勁”,業(yè)務(wù)
面前有“干勁”,學(xué)習(xí)面前有“鉆勁”。青春的我們,認(rèn)真而不敷衍,踏實(shí)而不輕浮,奉獻(xiàn)而不索取,真實(shí)而不虛偽。面對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn),我們決不退縮;面對(duì)繁重的工作,我們決不推脫。我們年輕,富有旺盛的激情,富有神奇的構(gòu)想,我們要把青春的活力化為創(chuàng)造的靈感,去感知時(shí)代的脈搏,去體現(xiàn)新時(shí)代的特征。
挺一挺青春的身軀,露一露青春的微笑,生動(dòng)每一枚深深淺淺的足跡。在春天,我們踏踏實(shí)實(shí)地耕耘著——這就是我們!擰在一起,我們就是一道閃電,就是一堵火墻;聚在一起,我們就是整個(gè)星空,就是一輪金光四射的太陽(yáng)!這太陽(yáng)......就是我們青春的力量!就讓我們將青春的力量聚集起來(lái),朝著更高的藍(lán)天去展翅飛翔吧。
實(shí)用青春的演講稿范文4
有多少人曾對(duì)著天空放飛了自己的夢(mèng)想,那一個(gè)個(gè)夢(mèng)想就如同浩瀚蒼穹中閃亮的星星?;蛟S,有的人已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了,而有的人還在追夢(mèng)的路上。但不管如何,請(qǐng)你堅(jiān)持吧,因?yàn)橹灰褖?mèng)想當(dāng)作你前行路上最堅(jiān)實(shí)的依靠,成功就不會(huì)離你遙遠(yuǎn)!
兒時(shí)的我,常常夢(mèng)想自己能在古色古香的城樓邊上開(kāi)一家書屋。
也許是因?yàn)槌錾頃汩T第的緣故,我自幼喜愛(ài)讀書。上小學(xué)時(shí),我就常常獨(dú)自一人捧著一本書,一看就是一下午,暢游在書中的世界里自得其樂(lè)。于是,那時(shí)候我常常幻想能有一間這樣的書屋。
在冬日暖陽(yáng)的午后,門楣上掛著風(fēng)鈴的書屋門,被人輕輕推開(kāi),清脆悅耳的風(fēng)鈴聲,隨之穿過(guò)書香彌漫的屋子。我不用抬頭看就知道,那是顧客來(lái)了。于是,我會(huì)給他遞上一杯淡淡的菊花茶。雖然在這里,一次只能品讀一本,但是不急,因?yàn)闀r(shí)光靜好。就這樣,大家一坐就是一下午,暫時(shí)忘卻世間的浮華,讓心靈得到休憩。這該是一件多么美好的事!
長(zhǎng)大后,我的夢(mèng)想還是與書有關(guān),不過(guò)我更想做一個(gè)能寫書的文學(xué)人。
在高中文理分科時(shí),我毫不猶豫地選擇了文科,因?yàn)槲沂冀K覺(jué)得,文學(xué)更符合我個(gè)人的氣質(zhì)。我常常感嘆于文學(xué)的美好,內(nèi)心被其深深地觸動(dòng)。不管是“面朝大海,春暖花開(kāi)”,還是“不忘初心,方得始終”,或者是“如花美眷,似水流年”……哪一段優(yōu)美的文字背后,沒(méi)有一個(gè)感人的故事?用心體味人生,讀書、寫書,做一個(gè)純粹的文學(xué)人,這才是我最美好的追求。
不過(guò),高中的生活總是那么不盡人意。每天壘得像小山高的作業(yè),一次接一次的考試,總是叫人喘不過(guò)氣,我甚至感覺(jué)到這樣的學(xué)習(xí)生活與我的文學(xué)夢(mèng)想相差實(shí)在太遠(yuǎn)。我不知道,這樣下去,還能不能達(dá)到我想要的生活。為此,我彷徨過(guò),疑惑過(guò)。我也曾經(jīng)想過(guò),放棄夢(mèng)想,放棄對(duì)文學(xué)的追求,安心學(xué)習(xí),以后做一份清閑的工作。但想想我以前看過(guò)的書,我又會(huì)頓悟:一個(gè)人之所以感到失落和無(wú)助,不正是因?yàn)槿狈閴?mèng)想拼搏的勇氣和毅力嗎?那些輕易放棄夢(mèng)想,把夢(mèng)想早早埋葬在青春墳?zāi)估锒坊谝簧娜?,才是真正的失敗?
于是,我終于明白,只有堅(jiān)定夢(mèng)想,才不會(huì)被一時(shí)的困難險(xiǎn)阻嚇到,才能跨過(guò)一道又一道的坎。我也相信,只要堅(jiān)定夢(mèng)想,前進(jìn)的路上,總會(huì)有一輪紅日冉冉升起。一定要記得,不管什么時(shí)候,都要把夢(mèng)想當(dāng)作你人生最強(qiáng)大的動(dòng)力!相信生活總會(huì)眷顧那些擁有夢(mèng)想并且為之努力奮斗的人。
我似乎看到了,在夢(mèng)想前方,正開(kāi)著一朵最美的成功之花。以夢(mèng)為馬,腳踏實(shí)地,相信終有一天我會(huì)把它摘取!
實(shí)用青春的演講稿范文5
如果人生是一首詩(shī),那么青春是它最華麗的篇章;如果人生是一部交響曲,那么青春是它的主旋律;如果人生是一片汪洋大海,那么青春是它海深浪急的狂想。
當(dāng)人們贊嘆“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”的時(shí)候,我卻把青春獻(xiàn)給了綠葉一般樸素、綠葉一般謙虛地專心地垂著涼蔭的教育事業(yè)。我的教育青春,正用自己心靈之弦在奏響:
有一種精神叫奉獻(xiàn),我選擇奉獻(xiàn)。
做教師,就要呼吸黑板與粉筆的強(qiáng)烈氣息——寫下的是真理,擦去的是功利;就要感受著付出與獲得的深刻對(duì)比——舉起的是別人,而奉獻(xiàn)的是自己。但我選擇了奉獻(xiàn)。在人生的辭典里,奉獻(xiàn)一詞最為廣博而深?yuàn)W,但在每個(gè)人愛(ài)與被愛(ài)的生活中,它顯得又是那么單純與具體。
楊娜是一個(gè)單親家庭的孩子,媽媽遠(yuǎn)嫁,父親在外打工,自己跟著脾氣不好的姑姑,我是在一次學(xué)生的自我演講中知道的。因?yàn)槲蚁脒x一個(gè)學(xué)生參加市里的中學(xué)生愛(ài)國(guó)主題的演講比賽,想要在班上選拔。就讓學(xué)生們各自按照我講解的要點(diǎn)介紹一下自己。沒(méi)想到楊娜說(shuō)的時(shí)候,滿含淚水。她說(shuō)得泣不成聲,而我聽(tīng)到了這幾句話:“我是沒(méi)有媽媽的孩子”、“我是丑小鴨,但我有著白天鵝的夢(mèng)”。當(dāng)時(shí),我想的就是,我要給這個(gè)孩子以溫暖,讓她也感受一下生活的美麗——我要讓她參加演講比賽。
楊娜并不是一個(gè)語(yǔ)文成績(jī)好的女生,普通話也不及其它幾個(gè)同學(xué)標(biāo)準(zhǔn),一日三餐都得不到保證。于是,在參賽前的一個(gè)月里,我把她接到我的家里,跟我一起吃住。我寫出了演講稿,讓楊娜查字典標(biāo)出每一個(gè)自己拿不準(zhǔn)的語(yǔ)音,然后百遍地讀,直至完全脫稿。經(jīng)過(guò)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、停頓、抑揚(yáng)頓挫以及重要的情感的訓(xùn)練,稿里的營(yíng)養(yǎng)終于化為了她自身的血肉,在那次有著高中學(xué)生參賽的演講中,她居然奪得了第二名的好成績(jī)。那之后,她成了一個(gè)陽(yáng)光的女孩。
而今,她已經(jīng)升入大學(xué)了。今年過(guò)年時(shí),跟她同班的一個(gè)學(xué)生邀我聚會(huì),我有幸見(jiàn)到了她,我們深情地?fù)肀Я俗阕阌幸环昼?。她跟我說(shuō)永遠(yuǎn)忘不了那一次演講,因?yàn)槟谴谓?jīng)歷給了她永遠(yuǎn)的自信心。而我也相信了,一次看起來(lái)簡(jiǎn)單的決定,可以燃起一個(gè)人對(duì)生活的激情。
有一種經(jīng)歷叫坎坷,我也曾坎坷。
我所任教的第一所初中,是一個(gè)農(nóng)村初中。報(bào)到的那一天,我用腳步丈量著去學(xué)校的路。通過(guò)一路的尋問(wèn),我找到了偏僻的它,與我想象中相差甚遠(yuǎn)的它。回到家里,想到曾經(jīng)立下的誓言,我淚如泉涌:在淚光的朦朧里,我看到了在大山里播種的園丁;在哭泣的傷感中,我聽(tīng)以的貧瘠的土地對(duì)知識(shí)的呼喚……于是,在隔日的晨光里,我毅然決然的騎著自行車去了離家有八里多路的學(xué)校。
不幸的是,我在騎車快速行駛時(shí),與迎面而來(lái)的單車相撞,左臂撐在地上的一剎那,咔嚓一聲,骨折了。因?yàn)槭亲蟊垭p骨折,難以固定,所以反反復(fù)復(fù)的接了三四次。當(dāng)“陳舊性骨折”的診斷書遞到我手中的時(shí)候,我痛不欲生:“媽媽,我不去上班了,我再也不去上班了?!蹦赣H含著眼淚回答了我的堅(jiān)決:“孩子,骨折了又不是不能好。學(xué)校里工作的又不止你一個(gè),其他的人都能克服的困難,你為什么不能克服呢?”我默不作聲,除了流淚,找不出其他的任何方式表白內(nèi)心的痛苦……
我真想在家里多住一些日子,等病好了之后再上班,但學(xué)校的師資奇缺,如果我再不去,就意味著一個(gè)班的語(yǔ)文沒(méi)有人教。于是,在那寒冷的冬季,我掛著繃帶穿著大棉襖,在父親的護(hù)送下去了學(xué)校。
小心翼翼地過(guò)了兩個(gè)多星期之后的一天上午,我從辦公室里往外走,外面正好有一個(gè)學(xué)生往里沖,我那兩根剛剛有所結(jié)合的骨頭又活生生地演繹了一次分離……
忍受著揪心的疼痛,我又一次地住進(jìn)了醫(yī)院。在那些遠(yuǎn)離健康的日子里,我深深地思索著:我的胳脯還能好嗎?我會(huì)從此殘廢嗎?我怕殘廢,但我更怕的是再也沒(méi)有機(jī)會(huì)走上講臺(tái),再也不能繼續(xù)綠葉的故事;我怕的是我那如恒心般的人生理想會(huì)從此夭折……
大概是命運(yùn)感動(dòng)于我對(duì)綠葉的這份執(zhí)著,大概是講臺(tái)不愿將與我的這份情緣割舍吧!幸運(yùn)的我,終于在嫩芽的春天,在醫(yī)生的努力、父母的照料、朋友的鼓勵(lì)下重新回到了健康的人群中,回到了久別的清新的校園中,回到了我日夜思念的學(xué)生中。
病好后,我不敢再騎車上班,上早自習(xí)時(shí),因?yàn)楣€沒(méi)有開(kāi)班,常常是從家里走到學(xué)校去。
記得有一天清晨,大雨傾盆,正好是我的早自習(xí)。三輪車把我送到離學(xué)校兩百米遠(yuǎn)的地方時(shí),就困在了泥濘中,無(wú)法前進(jìn)。我只好下車自己走,當(dāng)我下了車時(shí)才發(fā)現(xiàn),鞋子焊在泥土里,根本沒(méi)法拔出來(lái),我不得不用雙手提著鞋子、赤著雙腳走到學(xué)?!?/p>
躲到角落里,我悄悄地流下了酸澀的淚水:教育之路是燭光之路是春蠶之路,這條路上滿是塵土滿是疲憊,這條路上滿是泥濘荊棘密布……但傷心之余,我想到了與我共事的我的同事們,他們仿佛無(wú)視了環(huán)境的惡劣,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、一如既往;我還想到了讀著書的我的學(xué)生們,他們 為了學(xué)得知識(shí),時(shí)而風(fēng)吹日曬,時(shí)而雨雪兼程,時(shí)而霜刀割面……想到這里,我不禁責(zé)怪自己把一點(diǎn)小困難看成是大障礙,不禁責(zé)罵自己是一個(gè)放縱淚水的懦夫。
還記得學(xué)生們從堤坡挖來(lái)的我親手種在籃球場(chǎng)邊的青草,還記得教學(xué)樓后教師們依然居住著的低矮的房間;還記得自習(xí)后單調(diào)的早餐,還記得大雨時(shí)泥濘的小道;還記得順路帶過(guò)我的單車發(fā)出的吱吱的聲響,還記得簡(jiǎn)陋的辦公室里破舊的樂(lè)器演奏出的和諧的音樂(lè)……這一切都已化做我心靈深處一首急管繁弦的歌,在我孤獨(dú)的時(shí)候,喚醒我無(wú)邊的寂寞。
有一種夢(mèng)想叫超越,我癡情超越。
大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界,但卻罕有人想改造自己。我卻是那少數(shù)中的一部分。要改造自己,就要不斷地越超夢(mèng)想。而超越夢(mèng)想,就是不放棄每一個(gè)來(lái)到的機(jī)會(huì)。
有機(jī)會(huì)參加歌曲大賽了,其實(shí)我的容貌,并不適合舞臺(tái)上出現(xiàn),為增強(qiáng)自己的舞臺(tái)表現(xiàn)力,我利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),比如學(xué)歌曲的原唱者聲腔、電視文藝節(jié)目里個(gè)性的臺(tái)風(fēng)、主持人優(yōu)雅的氣質(zhì)等等。為了唱好一支歌,我經(jīng)常練習(xí)上萬(wàn)遍,除吟唱歌曲的旋律、領(lǐng)悟歌曲的情感、表現(xiàn)歌曲的主題,我還要對(duì)著鏡子看自己的表情是否恰如其分、身姿是否走動(dòng)停留得瀟灑自如、動(dòng)作是否展示得行云流水。我感謝生活,舞臺(tái)上能有我的身影是生活對(duì)我的恩賜。
今天的教壇,有太多年輕人展現(xiàn)的天地。當(dāng)同齡人正留連舞場(chǎng)、興于飲酒、醉心牌桌的時(shí)候,我卻正在臺(tái)燈下讀著一本又一本大多數(shù)人看來(lái)枯燥的書籍。為了寫好一篇論文,我曾花上好長(zhǎng)的時(shí)間查找資料、又用盡心思的擬好提綱,成稿之后又反復(fù)不停地修改,到自己覺(jué)得能打動(dòng)自己后,又多方請(qǐng)教,力求做到盡善盡美;為了寫好一份教案、上好一節(jié)公開(kāi)課、做好一個(gè)課件,我經(jīng)常好多晚上睡不安穩(wěn),有時(shí)深更半夜又從床上爬起來(lái)修改和制作,由于用眼過(guò)度,雙眼散光程度越來(lái)越嚴(yán)重。
我并不是一個(gè)善長(zhǎng)言辭的人,但我明白如果不給自己設(shè)限,人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。辯論會(huì)開(kāi)始了,我被選為了隊(duì)員。為了在辯場(chǎng)上有好的表現(xiàn),我大量的積累知識(shí),把自己想到的每一句有高度、有深度、有力度的話練習(xí)好多遍,一個(gè)字音的正誤、一個(gè)語(yǔ)調(diào)語(yǔ)氣的妥否、一句話的長(zhǎng)短我都非常在意,因?yàn)檫@些都關(guān)系到我反擊時(shí)是否與對(duì)方針?shù)h相對(duì)、是否擊中要害,是否辯出了水平、辯出了個(gè)性、辯出了風(fēng)采。
人生就像一支鋼筆,只有不斷地汲取,才能不負(fù)此生,否則走過(guò)的路就會(huì)是一片空白。我不后悔每一次的付出,因?yàn)槲野V情超越??鞓?lè)中,我這樣歌唱:超越夢(mèng)想一起飛/你我需要真心面對(duì)/讓生命回味這一刻/讓歲月銘記這一回。
有一種感覺(jué)叫遺憾,我也有遺憾。
結(jié)婚快四年了,我只在家里做過(guò)幾次飯;孩子快三歲了,我跟她一起睡的時(shí)間不到半年,她最依戀的人不是“媽媽”而是“奶奶”;娘家坐車一個(gè)小時(shí)不到就可以到,但我一年平均回家不到三次,并且每次不超過(guò)一天;婆婆常常要照顧年輕的我,而我卻未曾陪她逛過(guò)一次街、打過(guò)一次牌、去過(guò)一次醫(yī)院……
長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方/玫瑰奉獻(xiàn)給愛(ài)情/我拿什么奉獻(xiàn)給你/我的愛(ài)人/白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天/星光奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜/我拿什么奉獻(xiàn)給你/我的小孩/雨季奉獻(xiàn)給大地/歲月奉獻(xiàn)給季節(jié)/我拿什么奉獻(xiàn)給你/我的爹娘……每次師聽(tīng)到了這首歌,我都會(huì)落淚,因?yàn)槲矣兄鴮?duì)愛(ài)人、對(duì)小孩、對(duì)父母的不同程度的歉疚與虧欠。
但含淚播種的人含笑收獲著:
20xx年2月,在市教育局組織的“教苑春潮”文藝晚會(huì)活動(dòng)中獲表演獎(jiǎng)。
20xx年3月,在市婦聯(lián)、市交通局、市文體局組織的“迎三八交通杯卡拉OK大獎(jiǎng)賽”中獲二等獎(jiǎng)。
20xx年4月,參加了城中辦事處的兩次文藝匯演,并在團(tuán)市委組織的“全市百名優(yōu)秀團(tuán)員”評(píng)比活動(dòng)中,被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”。
20xx年8月,我被評(píng)為應(yīng)城市師德標(biāo)兵,并隨師德報(bào)告團(tuán)巡回演講;參加了湖北省第二屆青年教師教育觀念辯論會(huì)應(yīng)城賽區(qū)總決賽,個(gè)人獲得優(yōu)秀辯手,所屬代表隊(duì)奪得第一名。
20xx年11月,參加了湖北省第二屆青年教師教育觀念辯論會(huì),個(gè)人獲得優(yōu)秀辯論員,所屬代表隊(duì),榮獲二等獎(jiǎng)。
20xx年11月,在應(yīng)城市初中語(yǔ)文“新課改、新理念、新面貌”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽暨觀摩活動(dòng)中,與主講的課與撰寫的教案《羚羊木雕》均榮獲一等獎(jiǎng)。
20xx年3月,在應(yīng)城市第十五屆教學(xué)論文評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,撰寫的論文《音樂(lè)教學(xué)中師生合作學(xué)習(xí)的嘗試》與《體情 悟理 品趣》均榮獲一等獎(jiǎng)。
20xx年6月,在應(yīng)城市第二輪中小學(xué)“創(chuàng)新課堂教學(xué)模式”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)中被評(píng)為“優(yōu)秀”;制作的課件《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》在新課改教學(xué)實(shí)踐與探索優(yōu)秀成果評(píng)選中獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。
20xx年9月,在應(yīng)城市初中語(yǔ)文課題研討會(huì)上,撰寫《在語(yǔ)文課堂中落實(shí)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)》課題報(bào)告與論文均榮獲一等獎(jiǎng),撰寫的案例《鐘情綠色 拒絕污染》與《關(guān)注學(xué)校早餐》分獲一、二等獎(jiǎng);在應(yīng)城市城中辦事處先進(jìn)教師評(píng)比中,被評(píng)為“先進(jìn)教師”。
20xx年10月,在孝感市中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)秀論文評(píng)選中,撰寫的論文《在文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)中貫徹“以人為本”的理念》被評(píng)為一等獎(jiǎng);在“孝感市初中語(yǔ)文讀寫結(jié)合教學(xué)實(shí)驗(yàn)”課題研究論文評(píng)比中,撰寫的論文《如何進(jìn)行讀寫聽(tīng)說(shuō)的立體化教學(xué)》獲一等獎(jiǎng)。
20xx年11月,在湖北省教師電教作品大賽評(píng)選活動(dòng)中,作品《斑羚飛渡》榮獲學(xué)科整合課例類二等獎(jiǎng);在應(yīng)城市第四屆中青年教師教育觀念辯論賽中,個(gè)人被評(píng)為“最佳辯手”,所屬代表隊(duì)獲得第一名。
20xx年12月,在應(yīng)城市首屆校本課題實(shí)驗(yàn)研究?jī)?yōu)秀成果評(píng)先中,主持的校本課題《如何在語(yǔ)文教學(xué)中落實(shí)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)》被評(píng)為一等獎(jiǎng);在應(yīng)城市首屆多媒體課件評(píng)比活動(dòng)中,制作的課件《斑羚飛渡》被評(píng)為二等獎(jiǎng);在湖北省第四屆中青年教師教育觀念辯論賽中被評(píng)為優(yōu)秀辯手,所屬代表隊(duì)榮獲一等獎(jiǎng)。
20xx年3月,在首屆“應(yīng)城課改論壇”現(xiàn)場(chǎng)演說(shuō)中,論文《摒棄教師的話語(yǔ)霸權(quán)》被評(píng)為一等獎(jiǎng);同月,在市課題研究經(jīng)驗(yàn)材料交流中,交流材料《堅(jiān)持校本研究 打造課題精品》被評(píng)為一等獎(jiǎng)。
20xx年4月,在應(yīng)城市“創(chuàng)模達(dá)標(biāo)”活動(dòng)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中,執(zhí)教的《羅布泊,消逝的仙湖》一課榮獲一等獎(jiǎng);同月,在孝感市“走進(jìn)新課改——優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)”大型征文活動(dòng)中,撰寫的教案《羚羊木雕》被評(píng)為一等獎(jiǎng)。
20xx年5月,在應(yīng)城市愛(ài)國(guó)主義教育影評(píng)征文活動(dòng)中,作品《一根戰(zhàn)爭(zhēng)喜劇的神經(jīng)》被評(píng)為一等獎(jiǎng)。
20xx年6月,在應(yīng)城市中學(xué)生文學(xué)社團(tuán)聯(lián)誼會(huì)暨作文教學(xué)研討活動(dòng)中,撰寫的論文《怎樣寫好考場(chǎng)作文》和指導(dǎo)的學(xué)生作文《猴子的疑問(wèn)》均榮獲一等獎(jiǎng)。
……
回首歲月,我已經(jīng)26歲了。二十六歲,歲歲都是一根紅燭,紅燭燃燒著青春的火焰,奔放著青春的激情。相信今日青春的我,定能筆端運(yùn)秀,續(xù)寫輝煌,用心靈奏響青春的樂(lè)章。
實(shí)用青春的演講稿范文6
這段關(guān)于20歲青年人如何看待人生的演講引起了許多TED粉絲的討論,來(lái)自TEDx組織團(tuán)隊(duì)的David Webber就說(shuō):Meg指出最重要的一點(diǎn)便是青年人需要及早意識(shí)到積累經(jīng)驗(yàn)和眼界,無(wú)論是20歲還是30歲,都是有利自己發(fā)展的重要事。”30歲不是一個(gè)新的20歲,生活決定權(quán)在于你自己。
記得見(jiàn)我第一位心理咨詢顧客時(shí),我才20多歲。當(dāng)時(shí)我是Berkeley臨床心理學(xué)在讀博士生。我的第一位顧客是名叫Alex的女性,26歲。第一次見(jiàn)面Alex穿著牛仔褲和寬松上衣走進(jìn)來(lái),她一下子栽進(jìn)我辦公室的沙發(fā)上,踢掉腳上的平底鞋,跟我說(shuō)她想談?wù)勀猩膯?wèn)題。
當(dāng)時(shí)我聽(tīng)到這個(gè)之后松了一口氣。因?yàn)槲彝瑢W(xué)的第一個(gè)顧客是縱火犯,而我的顧客卻是一個(gè)20出頭想談?wù)勀猩呐ⅰN矣X(jué)得我可以搞定。但是我沒(méi)有搞定。
Alex不斷地講有趣的事情,而我只能簡(jiǎn)單地點(diǎn)頭認(rèn)同她所說(shuō)的,很自然地就陷入了附和的狀態(tài)。Alex說(shuō):“30歲是一個(gè)新的20歲?!睕](méi)錯(cuò),我告訴她“你是對(duì)的”。工作還早,結(jié)婚還早,生孩子還早,甚至死亡也早著呢。像Alex和我這樣20多歲的人,什么都沒(méi)有但時(shí)間多的是。
但不久之后,我的導(dǎo)師就要我向Alex的感情生活施壓。我反駁說(shuō):“當(dāng)然她現(xiàn)在正在和別人交往,她現(xiàn)在和一個(gè)傻瓜男生睡覺(jué),但看樣子她不會(huì)和他結(jié)婚的?!倍业膶?dǎo)師說(shuō):“不著急,她也許會(huì)和下一個(gè)結(jié)婚。但修復(fù)Alex婚姻的最好時(shí)期,是她還沒(méi)擁有婚姻的時(shí)期?!?/p>
這就是心理學(xué)家說(shuō)的“頓悟時(shí)刻”。正是那個(gè)時(shí)候我意識(shí)到,30歲不是一個(gè)新的20歲。
的確,和以前的人相比,現(xiàn)在人們更晚才安定下來(lái),但是這不代表Alex就能長(zhǎng)期處于20多歲的狀態(tài)。更晚安定下來(lái),應(yīng)該使Alex的20多歲成為發(fā)展的黃金時(shí)段,而我們卻坐在那里忽視這個(gè)發(fā)展的時(shí)機(jī)。從那時(shí)起我意識(shí)到,這種善意的忽視,確實(shí)是個(gè)問(wèn)題,它不僅給Alex本身和她的感情生活帶來(lái)不良后果,而且影響到處20多歲的人的事業(yè)、家庭和未來(lái)。
現(xiàn)在在美國(guó),20多歲的人有五千萬(wàn),也就是15%的人口,或者可以說(shuō)所有人口,因?yàn)樗谐赡耆硕家?jīng)歷他們的20多歲。我專門研究20多歲的人,因?yàn)槲覉?jiān)信這五千萬(wàn)的20多歲的人,每一個(gè)人都應(yīng)該去了解那些心理學(xué)家、社會(huì)學(xué)家、神經(jīng)學(xué)家和生育專家已經(jīng)知道的事實(shí):你的20多歲是極簡(jiǎn)單,卻極具變化的時(shí)期之一。你20多歲的時(shí)光決定了你的事業(yè)、愛(ài)情、幸福甚至整個(gè)世界。
這不是我的看法。這些是事實(shí)。我們知道80%決定你生活的時(shí)刻發(fā)生在35歲之前。這就意味著你生活的重要決定、經(jīng)歷和突然的領(lǐng)悟,有八成是在你30多歲之前發(fā)生的。那些超過(guò)40歲的朋友不要驚慌,我想這群人會(huì)沒(méi)事的。
熱情換回時(shí)間,讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)!
有人說(shuō),能登上金字塔的生物只有兩種:鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行?!?/p>
只有啟程,才會(huì)到達(dá)理想和目的地,只有拼搏,才會(huì)獲得輝煌的成功,只有播種,才會(huì)有收獲。青春,應(yīng)該是奮斗的。
想問(wèn)大家一句很純樸的話,你們愛(ài)國(guó)嗎?
我們有必要回顧一下歷史,)不知道大家有沒(méi)有看過(guò)這樣一部電影,(建黨偉業(yè))。那些曾為中華民族的民主,科學(xué),獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們,是他們,在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出,以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難。在斗爭(zhēng)中,青年們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬,點(diǎn)燃了未來(lái)。這種青春是多么絢麗奪目,這種使命是多么震撼人心啊!
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