演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在日常生活和工作中，在很多情況下我們需要用到演講稿，那么你有了解過演講稿嗎？下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于學(xué)會取舍的演講稿范文3篇 關(guān)于學(xué)會取舍的演講稿范文怎么寫，供大家參閱。
關(guān)于學(xué)會取舍的演講稿范文1
孟子在討論生與義的關(guān)系中指出：“生亦我所欲也，義亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也”。在面臨生與義的兩難抉擇，孟子選取了“義”而舍棄的“生”。這其實就是一種取舍。
在古今中外，不論是在職業(yè)、前途、命運，亦或是在其他道路中，每個人都有不同的取舍?？梢哉f，生活的每時每刻，我們都面臨著以及做出各種各樣的取舍。懂得取舍的人生智慧，會讓我們的生活更加美好，生命更加充實。
在家庭和國家命運的選擇中，秋瑾選擇了后者。秋瑾本來有一個幸福美滿的家庭，但她卻“算平生肝膽，因人常熱”，為革命烈士拋頭顱、灑熱血的英勇氣概所感動，奮不顧身地投身革命。在家庭與國家命運的取舍中，她不是沒有猶豫?！懊Ъt塵，何處覓知音”，道出了她對前途命運的擔(dān)憂。但秋瑾明白她內(nèi)心真正向往的是為國家、為人民所作的正義事業(yè)，于是她最終舍棄了小家，獻(xiàn)身于大家。秋瑾的取舍，是為了自己的理想，自己的熱血，自己的一片赤誠之心所作的取舍。她所作的取舍，令后世人對鑒湖女俠深深緬懷和追思。
在學(xué)醫(yī)和學(xué)文的取舍中，魯迅毅然棄醫(yī)從文，魯迅目睹了國民的麻木不仁，痛心不已，覺得必先“醫(yī)心”。魯迅所做的取舍中，飽含了他對當(dāng)時腐朽統(tǒng)治下，人民怯懦麻木的痛心，矛頭直指社會的腐朽。試問，作出這樣一個偉大的取舍，希望用一支筆“拯救國人者”又有幾人?魯迅的取舍是為了當(dāng)時的國人、國家所作出的取舍，令我們不禁想起“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”
同樣是取舍，魯迅筆下的孔乙己明顯缺乏智慧。他的一生沒有“舍”，一心撲在封建科舉上，皓首窮經(jīng)，最終落得一個悲慘的下場。這固然是社會之痛，又何嘗不是他個人之悲?如果他懂得取舍，舍掉那些“之乎者也”，或許他的人生不會這么悲慘。由此可見。人生往往不能太固執(zhí)，應(yīng)該取舍時就要做出取舍。不能一味地在錯誤的道路上越走越遠(yuǎn)。
學(xué)會取舍，懂得取舍，我們終究會在人生之路上源源不斷地汲取力量，堅定地走下去。
關(guān)于學(xué)會取舍的演講稿范文2
生活時時有選擇，面對各種選擇，我們需要學(xué)會取舍。取舍一詞，說來簡單，做來很難。
北風(fēng)呼嘯，冬天臨近，隨著而來的是氣溫驟降。因為沒有防備，到校衣服沒帶，自然生病了。
開始不算嚴(yán)重，為了緊張的學(xué)習(xí)，我放棄了醫(yī)治，跟感冒對抗，自以為自己身體素質(zhì)不錯，這點小問題應(yīng)該不是大問題。不料一直自信的我這次也做了俘虜。
我依舊堅持在校學(xué)習(xí)，因為馬上就開始的期中考試，讓我不敢馬虎。本以為上天會被我的堅持感動，會讓我迅速恢復(fù)，可天不遂我愿，本以咳嗽不止的我，又發(fā)起燒了。渾身不適最終戰(zhàn)勝了我一直想堅持自愈的想法。我只得請假就醫(yī)。
醫(yī)生給我量過體溫驚呼：“天哪，你這孩子，高燒39。8度。”看著醫(yī)生驚恐的表情，我才感到事態(tài)嚴(yán)重，這才才決定離開課堂安心治療。
在家的一個星期，除了按時吃藥打針，我盡自己所能努力自學(xué)新知，卻總是似懂非懂，終于知道老師的重要性，艱難的治病與自學(xué)讓我對即將來臨的期中考試有些忐忑。
“你這孩子恢復(fù)的不錯，高燒退了，炎癥消了，你可以上學(xué)去了，記得按時喝藥哦!”一周后我來醫(yī)院復(fù)查，醫(yī)生給了我期待已久的結(jié)論。這讓我既高興又緊張。
明天就是期中考試，掉了一周的課，我能考好嗎?
回到家我把求助的眼睛投向父親，父親的眼神告訴我：自己決定。
我該怎么辦?逃過這次考試，也不會遭來非議，因為我掉課一周這是有目共睹的;參加考試，我肯定名落深山，我一直成績不錯，這樣的打擊我能承受嗎?思考再三，我決定參加考試。走進(jìn)考場的那一刻，我釋然了，不再緊張忐忑，坦然考完了所有科目。
走出考場，回想著試卷上沒完成的試題，還有生病一周掉下的課，怎么辦?補(bǔ)，利用課余時間補(bǔ)上，趕上老師的教學(xué)進(jìn)度，一定不能落下!我在心里暗暗下定決心。
這一次的生病，貫穿其中的次次取舍，讓我明白了生活中處處有取舍，認(rèn)真做好每一次取舍，人生才不會后悔。
關(guān)于學(xué)會取舍的演講稿范文3
當(dāng)母親結(jié)束了十個月的煎熬后，我們終于在父母期盼而又欣喜的注視下來到了這個世界，那一刻，我們對這個世界的認(rèn)知是十分模糊的，從我們呱呱墜地的那一刻起，小手便緊緊地攥著，似乎要抓住點什么。后來，我們開始長大，從牙牙學(xué)語到口齒清晰，從毛毛躁躁到沉著穩(wěn)重，再過幾十年，由不諳世事到飽經(jīng)風(fēng)霜，最終安詳晚年。這一生的漫長歲月中要做太多的選擇，所以我們應(yīng)懂得抉擇，學(xué)會取舍。
古往今來，有多少人因不懂取舍而走入死胡同，荒廢一生，又有多少人因懂得取舍而功成名就。有時要求的不必太多，就自己的情況做出決定才是正確的。就如陶淵明，他是那樣的厭惡官場中的爾虞我詐，勾心斗角，所以他不再猶豫，選擇了自己想要的生活，留下了那“不為五斗米折腰”的精神，留下了那“出淤泥而不染”的品性，舍棄了渾濁官場令人疲憊的公文，與那時人人向往的功名。之后，他反倒悠閑自在，自己隱居山林，日出而作，日落荷鋤歸家，閑暇時刻也不無聊，可欣賞滿山遍野的如畫風(fēng)光，在美景中沉醉。這樣的生活怎能叫人不羨慕呢?也正因如此，陶淵明有閑情逸致作詩，尤其是《飲酒》，令人廣為傳頌，給后世留下了一大筆文化與精神的財富。
學(xué)會取舍可能改寫你的人生。大家都知道著名作家莫言創(chuàng)作出了許多優(yōu)秀的作品，終于拿到了諾貝爾文學(xué)獎，他的文學(xué)才華眾人皆知，但少有人知他連大學(xué)都沒讀完。即使他的童年處處受人排擠，他還是選擇頑強(qiáng)堅持，并選擇了文學(xué)道路。土生土長在農(nóng)村的他有著豐富的人生經(jīng)歷，如果他沒有選擇文學(xué)創(chuàng)作，可能就不會有現(xiàn)在的莫言。于是他開始創(chuàng)作，提筆講述他酸澀的童年，講述他在軍營中艱苦卻充實的日子，他筆下的文字總有著別樣風(fēng)格，讓讀者感到親切，正是這一特別之處，讓他在讀者中大受歡迎。那一刻艱難的取舍，成就了莫言今日的成功。
“欲要取之，必先予之”，這名話出自孫子，很好地闡明了取與舍的關(guān)系，取得必先付出。所以我們應(yīng)學(xué)會取舍，將適合的作為目標(biāo)，為自己的將來創(chuàng)造機(jī)遇。
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