演講稿具有邏輯嚴密,態(tài)度明確,觀點鮮明的特點。隨著社會不斷地進步,我們都可能會用到演講稿,你知道如何寫一份演講稿嗎?下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)教師節(jié)致辭3篇(小學(xué)教師節(jié)演講稿),供大家品鑒。
小學(xué)教師節(jié)致辭1
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
春華秋實,金色九月是一個收獲與喜悅的季節(jié),一個充滿思念和感恩的季節(jié)。當我們回首桃紅柳綠,流連花草繽紛,品味碩果累累時,第xx個教師節(jié)帶著桂花的清香溫馨而至。值此,向全體老師致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!
能在這樣一個碩果滿園、恩惠飄香的日子里發(fā)言我感到十分榮幸;能在第xx個教師節(jié)來臨之際,向辛勤耕耘的老師們說一聲,謝謝您,我感到萬分激動。此時此刻,我代表全校學(xué)生,送來他們真摯,純樸而又溫馨的問候,“老師,您辛苦了!”今天,雖然我們不能獻上一份厚禮,但親愛的老師,就請接受我們所有孩子最誠摯的感謝和祝福吧。
同學(xué)們,每個人的成長和成才,都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難,老師是書;傳遞文明,老師是橋;科教興國,老師是帆。從入學(xué)的第一天開始,我們的每一點進步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水,無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),是老師的目光在鼓勵,是老師的聲音在呼喚,是老師的心靈在感染,是老師的人格在感召。
同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩。擁有一顆感恩的心,我們會懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,我們就會擁有快樂,擁有幸福。相信同學(xué)們可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,讓我們用同一旋律,譜寫同一個心音:老師,您好!
作為學(xué)生,我們應(yīng)努力汲取知識的營養(yǎng),成為祖國的棟梁,實現(xiàn)中華民族的夢想,鑄就華夏大地的富強。而此時老師心中的喜悅悄然流淌,這才是我們應(yīng)當送給老師最好的禮物,這才是我們應(yīng)當獻上的華美樂章。
謝,已不言而喻;恩,將永生難忘。最后,請全體同學(xué)用最熱烈的掌聲,祝敬愛的老師節(jié)日愉快,工作順利,全家幸福安康!
小學(xué)教師節(jié)致辭2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:
早上好!
今天,我感到非常的榮幸!因為五一小學(xué)盛情邀請我參加今年教師節(jié)表彰會。在這里我首先祝愿各位老師身體健康,節(jié)日快樂!
在過去的一年,五一小學(xué)在全體師生的共同努力下,教育教學(xué)設(shè)備不斷的完善,辦學(xué)規(guī)模不斷擴大,教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。在這里祝賀學(xué)校獲得了肇慶市綠色學(xué)校和肇慶市安全文明校園兩個很高檔次的榮譽,祝賀學(xué)校順利通過了廣東省立項的口語課題研究驗收,祝賀學(xué)校在小六考有20位同學(xué)考上了高中部重點班。
五一小學(xué)的老師是勤奮拼搏的老師,是樂于奉獻的老師。五一小學(xué)的學(xué)生是勤學(xué)好問,力爭上游的好孩子。今天的表彰會,我只是盡自己微薄之力,對獲獎的老師和考上重點初中班的同學(xué)給予一點的獎勵,希望獲獎的師生再接再厲,再創(chuàng)佳績!衷心祝愿五一小學(xué)的明天會更好!
謝謝!
小學(xué)教師節(jié)致辭3
尊敬的各位老師:
在這金秋送爽、花果飄香的時節(jié),我們迎來了第xx個教師節(jié)。在此,我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向你們致以親切的問候和崇高的敬意!真誠地向你們道一聲:“你們辛苦了!”
宜小的發(fā)展,離不開在座的每一位,是你們用辛勤的汗水造就了宜小的成長。在過去的一年里,學(xué)校成績的取得有你們的辛勞,尤其是省農(nóng)村實驗小學(xué)的創(chuàng)建凝聚著你們的智慧。你們不斷地提高思想覺悟和道德修養(yǎng),以科學(xué)的理論教育學(xué)生,以正確的價值取向引導(dǎo)學(xué)生,以優(yōu)良的作風(fēng)塑造學(xué)生,以高尚的人品魅力感召學(xué)生。
你們播種春天,播種理想,播種力量;您們用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤。宜小是塊鮮花盛開的地方,每一朵都有您們的心血,每一朵都有您們的笑影!
老師們,回顧過去,我們豪情滿懷,展望未來,我們信心百倍。讓我們攜起手來,為把宜小辦成一流的實驗小學(xué)而努力,為宜陵鎮(zhèn)創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)做出更大的貢獻!
最后,祝全體教師節(jié)日快樂!工作順利!家庭幸福!
謝謝大家!
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