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珍惜時(shí)間國(guó)旗下講話演講稿3篇 養(yǎng)成良好行為習(xí)慣國(guó)旗下演講稿

時(shí)間:2023-06-09 14:16:00 演講稿

  一份演講稿的內(nèi)容除了要圍繞中心觀點(diǎn)之外,最重要的還需要看具體的場(chǎng)合和聽(tīng)眾的接受水平,你的演講稿準(zhǔn)備得怎么樣了?下面是范文網(wǎng)小編分享的珍惜時(shí)間國(guó)旗下講話演講稿3篇 養(yǎng)成良好行為習(xí)慣國(guó)旗下演講稿,供大家品鑒。

珍惜時(shí)間國(guó)旗下講話演講稿3篇 養(yǎng)成良好行為習(xí)慣國(guó)旗下演講稿

珍惜時(shí)間國(guó)旗下講話演講稿1

  敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!我是___x。

  今天我國(guó)旗下講話的題目是珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí)。

  在不知不覺(jué)中,大半個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了。在新年的鐘聲即將敲響時(shí),你是否已經(jīng)滿懷希望和憧憬,是否做好奔向20___的準(zhǔn)備,我覺(jué)得無(wú)論做什么準(zhǔn)備,要懂得珍惜時(shí)間,更要珍惜我們的青春時(shí)光。世界上最快而又最慢,最長(zhǎng)而又最短,最平凡而又最珍貴,最容易被忽視而又最令人后悔的是什么?那就是時(shí)間。

  在一天快要結(jié)束的時(shí)候,大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一天的所作所為,自己是否真正做到了珍惜時(shí)間:老師上課時(shí),你是否因?yàn)橹R(shí)枯燥難懂而放棄聽(tīng)講?上自習(xí)課時(shí),你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘?在家中做作業(yè)時(shí),你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光?在周末,你是否因?yàn)樨澩娑鵁o(wú)暇顧及書(shū)本?

  只有愛(ài)惜光陰的人,才能夠做到腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈、持之以恒。安徒生如果不是腳踏實(shí)地,就不可能從鞋匠的兒子成為童話大王;愛(ài)迪生如果不是堅(jiān)持不懈,就不可能創(chuàng)造科學(xué)上的奇跡,成為偉大的發(fā)明家;愛(ài)因斯坦如果不是持之以恒,就不能成為科學(xué)泰斗,創(chuàng)立震驚于世界的相對(duì)論。同學(xué)們,我們要取得優(yōu)異的成績(jī),只能勤奮學(xué)習(xí),只能珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)時(shí)光。要勤奮就得珍惜時(shí)間。

  我的講話完了,謝謝大家!

珍惜時(shí)間國(guó)旗下講話演講稿2

  同學(xué)們、老師們:

  兩千年前,一位哲人立于河邊,面對(duì)奔流不息的河水,想起逝去的時(shí)間與事物,發(fā)出了一個(gè)千古流傳的感嘆:逝者如斯夫。

  時(shí)間是最平凡的,也是最珍貴的。金錢(qián)買不到它,地位留不住它?!皶r(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料?!泵總€(gè)人的生命是有限的,同樣,屬于一個(gè)熱鬧的時(shí)間也是有限的,它一分一秒,稍縱即逝。

  然而,時(shí)間是寶貴的。雖然它限制了人們的生命,但人們?cè)谟邢薜纳锟沙浞值乩盟?。魯迅先生說(shuō)過(guò),時(shí)間,每天得到的都是二十四小時(shí),可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來(lái)智慧與力量,給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺(jué)的這句話形象地寫(xiě)出了成功的人,珍惜每分每秒,成就輝煌,而失敗的人正因?yàn)楸е白鲆惶旌蜕星靡惶扃姟钡乃枷氲眠^(guò)且過(guò),消磨時(shí)間,在他們眼里時(shí)間是漫長(zhǎng)和無(wú)謂的,而當(dāng)他們回過(guò)頭之后,才發(fā)現(xiàn)時(shí)間如流水,一去不復(fù)返,才發(fā)現(xiàn)時(shí)間的可貴,可謂“少壯不努力,老大徒傷悲”啊!

  古往今來(lái),有不少人惋惜:時(shí)間易逝,于是長(zhǎng)嘆曰:“光陰似箭催人老,日月如梭趲少年”。的確,時(shí)間的流速真另人難以估計(jì),無(wú)法形容。樹(shù)枯了,有再青的機(jī)會(huì);花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候;燕子去了,有再回來(lái)的時(shí)刻;然而,人的生命要是結(jié)束了,用完了自己有限的時(shí)間,就再也沒(méi)有復(fù)活,挽救的機(jī)會(huì)了。正如“花有再開(kāi)日,人無(wú)再少年”。時(shí)間就這樣一步一步,永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲,要珍惜時(shí)間,愛(ài)護(hù)生命,利用每分每秒,不要虛耗它。猶如朱自清所說(shuō)的:洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼里過(guò)去。

  我覺(jué)得時(shí)間去的匆匆了,伸出手摭挽時(shí),它又從摭挽的手邊過(guò)去;天黑時(shí),我躺在床上,它伶伶俐俐的從我身上跨過(guò),從我的腳邊飛去了。當(dāng)我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn),這算又溜走了一日。我掩面嘆息,但新來(lái)日子的影子又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)。這句話寫(xiě)出了時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻不在流逝,我們應(yīng)該好好把握逝去的瞬間。“未來(lái)”“現(xiàn)在”“過(guò)去”是時(shí)間的步伐:“未來(lái)”,憂郁地接近;“現(xiàn)在”,快如飛箭地消失;“過(guò)去”,永遠(yuǎn)地停止。在偉大的宇宙空間,人生僅是流星般的閃光;在無(wú)限的長(zhǎng)河里,人生僅僅是微小的波浪。老師們,同學(xué)們,讓我們一起珍惜生命中最可貴的東西——時(shí)間吧!

  謝謝大家!

珍惜時(shí)間國(guó)旗下講話演講稿3

  尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!我今天講話的題目是“充分利用時(shí)間”。

  學(xué)期已經(jīng)過(guò)半,畢業(yè)班離中考的距離越來(lái)越近了,我們似乎能夠聞到中考硝煙的味道。時(shí)光的腳步匆匆,時(shí)間是如此緊迫。今天借此機(jī)會(huì),我想接著上次史徐良同學(xué)談時(shí)間的話題,談?wù)勎覍?duì)時(shí)間的看法。史徐良同學(xué)著重談的是如何認(rèn)識(shí)時(shí)間,珍惜時(shí)間的重要意義是什么。我談的是怎樣充分利用時(shí)間的問(wèn)題。也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō),現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不是夠緊張的嗎?你還要說(shuō)充分的利用時(shí)間,難道是要我們連覺(jué)也不要睡了嗎?其實(shí),我所說(shuō)的充分利用時(shí)間,是提醒大家檢驗(yàn)一下自己的時(shí)間有沒(méi)有被空耗,在利用方面有沒(méi)有誤區(qū)。魯迅先生說(shuō)得好:“時(shí)間就像海綿里的水,擠一擠,總還是有的?!蹦敲?,到底怎樣去擠呢?這里向大家提兩點(diǎn)建議。

  首先,應(yīng)合理安排雙休日。有不少的同學(xué)習(xí)慣在雙休日給自己放大假,在家瘋玩,直到星期天下午才匆匆忙忙拿出作業(yè)來(lái)做。其實(shí)這樣安排是是極其不合理的,對(duì)我們的學(xué)習(xí)也是十分有害的。一周在校接受的新知識(shí),在應(yīng)該及時(shí)鞏固的時(shí)間,練習(xí)沒(méi)有跟上,其效果是要大打折扣的,這也違背了記憶的一般性規(guī)律。遺憾的是這樣的現(xiàn)象在不少的同學(xué)身上反復(fù)出現(xiàn),不是態(tài)度出了問(wèn)題,就是缺乏意志力量。所以我才覺(jué)得有必要提醒大家注意充分利用時(shí)間,尤其重視對(duì)雙休日的時(shí)間安排。比如,給自己制訂一個(gè)雙休日作息時(shí)間表(實(shí)際上,在老師的指導(dǎo)下,有的班級(jí)已經(jīng)制訂了這樣的時(shí)間表),星期五晚上做什么,星期六上午又應(yīng)該做什么等等。直至對(duì)三個(gè)晚上兩個(gè)白天,都作出安排。并且,強(qiáng)制自己嚴(yán)格按時(shí)間表的要求作息。當(dāng)然,在制訂時(shí)間表的時(shí)候,也要注意勞逸結(jié)合,甚至要留出一定的時(shí)間做做運(yùn)動(dòng),進(jìn)行適當(dāng)?shù)男蓍e,如看看課外書(shū)籍,看看電視等等。這樣我們的時(shí)間被科學(xué)利用了,學(xué)習(xí)的效率也提高了,這不是很好的事嗎?

  其次,應(yīng)注意提高單位時(shí)間的學(xué)習(xí)效率,提高了學(xué)習(xí)效率,也就等于間接地增加了學(xué)習(xí)的時(shí)間。優(yōu)秀的學(xué)生都有過(guò)成功的體驗(yàn),提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵在課堂,課堂上用心聽(tīng)講,努力參與,積極思考,往往事半功倍。與之相反,如果在課堂上聽(tīng)得迷迷糊糊,似懂非懂,課后在做作業(yè)時(shí),就會(huì)茫無(wú)頭緒,不知所措,當(dāng)然只能是事倍功半,甚至一無(wú)所獲。無(wú)論是聽(tīng)課,做練習(xí),做實(shí)驗(yàn),還是參與活動(dòng)都必須心無(wú)旁騖,專心致志,這也是提高效率的經(jīng)驗(yàn)之談。許多名家大家,投入某項(xiàng)工作,廢寢忘食,入情入境,忘乎所以,終有所成。這就啟示我們,專心專意、心無(wú)二用是提高效率、取得成功的重要途徑和方法。

  總之,希望大家都來(lái)做珍惜時(shí)間并善于充分利用時(shí)間的人,只有這樣的'人才能真正領(lǐng)略到生命的真諦!

  謝謝大家!

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