演講稿,是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。它體現(xiàn)著演講的目的和手段。下面是范文網(wǎng)小編分享的精品讀書演講稿范文7篇(經(jīng)典讀書演講稿),供大家參閱。
精品讀書演講稿范文1
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,下午好:
大家好,我看的書是葉朗版的《中國(guó)美學(xué)史大綱》,今天我要講的重點(diǎn)是中國(guó)美學(xué)觀點(diǎn)在電影中的體現(xiàn)。在這之前呢,我首先要把中國(guó)美學(xué)史梳理一遍。
中國(guó)美學(xué)史分為兩大部分:中國(guó)古典美學(xué)和中國(guó)近代美學(xué)。中國(guó)古典美學(xué)又分為三個(gè)階段:發(fā)端、展開(kāi)和總結(jié)。先秦、兩漢時(shí)期是古典美學(xué)的發(fā)端,這個(gè)時(shí)期諸子百家爭(zhēng)鳴,所有美學(xué)都以哲學(xué)的形式萌芽,如老子、孔子、莊子、荀子等都是大哲學(xué)家,他們的美學(xué)是他們哲學(xué)體系的一部分,后代美學(xué)家所探討的美學(xué)理論問(wèn)題差不多都以哲學(xué)的形式包含在先秦美學(xué)中。中國(guó)古典美學(xué)的展開(kāi)是在魏晉南北朝至明代,在這個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)期中,美學(xué)家們圍繞著審美意象這個(gè)中心對(duì)人類的審美活動(dòng)及其規(guī)律展開(kāi)了多種方面、多種走向、多種層次的`探討、研究和分析。其中最引人注目的是魏晉南北朝和明代后期,這兩個(gè)時(shí)期,一個(gè)由于漢王朝瓦解、儒家思想的崩潰,一個(gè)因?yàn)橘Y本主義的萌芽,都出現(xiàn)了思想解放的局面,促使理論思維活躍起來(lái)。清代前期是中國(guó)美學(xué)史上的三個(gè)黃金時(shí)代,這是中國(guó)古典美學(xué)的總結(jié)時(shí)期,其中王夫之的美學(xué)體系和葉燮的美學(xué)體系是重點(diǎn)。
由這部影片我們又可以談到另一個(gè)美學(xué)觀點(diǎn),那就是藝術(shù)作品必須有作者的情意。中國(guó)美學(xué)向來(lái)重表現(xiàn)、重抒情,講究情與景的結(jié)合,所以發(fā)展了意境的理論。如果一個(gè)作者只限于臨摹古人,而不注重實(shí)踐體會(huì),就沒(méi)有對(duì)審美對(duì)象的直接審美感受,就根本談不上表現(xiàn)情意。王家衛(wèi)的影片就有一種根本上的抒情和寫意基調(diào)。特別是關(guān)于城市,他能真正能拍出一個(gè)現(xiàn)代都市的靈魂。電影《重慶森林》里講了兩個(gè)彼此之間沒(méi)什么相干的故事。前一個(gè)故事講失戀,后一個(gè)講暗戀。在影片色調(diào)上,王家衛(wèi)傾向于給畫面打上主觀印象的印記。這部片子的前半部分,女殺手四處流竄的環(huán)境,滿目都是暗調(diào)的黑灰紅,間或有大紅色冒出來(lái),破敗骯臟之外尚給人冷酷、驚險(xiǎn)的印象。而王菲偷潛入暗戀的警察家去打掃衛(wèi)生時(shí),房間或者一掃陰霾的之氣,光陰斑駁間的暖黃色像天堂一般,或者各種物體的色彩會(huì)格外濃稠鮮明,帶著童話的氣氛。這些獨(dú)特的畫面風(fēng)格都為王家衛(wèi)的電影打上獨(dú)特的個(gè)人印記,為多年來(lái)他在電影市場(chǎng)上的良好口碑打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
好了,我的讀書報(bào)告就到這里,中國(guó)漫長(zhǎng)的美學(xué)史遠(yuǎn)不止這些,許多東西也無(wú)法在電影中一一對(duì)號(hào)入座,里面有很多不成熟的地方,請(qǐng)你們?cè)?。謝謝!
精品讀書演講稿范文2
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!我叫韋xx,是我校xx年級(jí)的一名學(xué)生。今天能在此和大家一起分享我的快樂(lè),我感到非常高興。
書,是成功之門的金鑰匙;書,是理想殿堂的鋪路石;書,是黑夜中的指明燈。書,是一種美妙的東西,它是知識(shí)的結(jié)晶。
我十分喜愛(ài)讀書。如今,我已經(jīng)擁有了滿滿一書架的圖書,每次讀書,我總能體會(huì)到其中的樂(lè)趣。有時(shí),我仿佛在和我的親密小伙伴交談;有時(shí),我又好像來(lái)到了唐伯虎的桃花庵,沉醉其中,感覺(jué)自己成了桃花仙人一般;有時(shí),我變成一條小小的魚兒,在書的海洋里歡快的游玩,品嘗著知識(shí)的海水;有時(shí),我又變成一株嫩綠的芽?jī)?,盡情的吸收著知識(shí)的雨露甘霖。
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉?!边@句話一點(diǎn)兒也不錯(cuò),每次讀書都被書中生動(dòng)有趣的故事情節(jié)所吸引而忘記了吃飯:
上午,我津津有味的品嘗著書的芳香,不知不覺(jué)午飯時(shí)間到了,媽媽在廚房喊道:“兒子,吃飯啦!”正沉浸在書中的我壓根沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),接著她又喊了幾聲,可我依舊“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”。媽媽見(jiàn)我沒(méi)有反應(yīng),怒火中燒,使出獨(dú)門秘訣——“河?xùn)|獅吼”,大叫一聲:“吃飯啦!”這一叫可謂驚天地、泣鬼神??!一下子把我從書中驚醒。這是方覺(jué)肚子在唱空城計(jì),但故事實(shí)在是精彩,于是乎邊看邊吃,哪知桌前灑下一片米,母親大人怒目而視,我笑而不語(yǔ)。
書是我生活中的好伙伴,它讓我明是非、知榮辱、辨善惡,讓我生活更充實(shí),更快樂(lè)!
精品讀書演講稿范文3
親愛(ài)的老師們,同學(xué)們:
大家好!我演講的題目是《我讀書我快樂(lè)》。
十四年前,我赤裸裸地來(lái)到這個(gè)世界,想要去觸碰靈魂的世界;像是流轉(zhuǎn)的星辰,美麗的花朵開(kāi)在清晨。今天,我站在這里,攜著一位良師、一位益友,喚他一聲書籍,連嘴角都在上揚(yáng)!
我讀書,我快樂(lè)!
讀書之樂(lè),樂(lè)在“好讀書,不求甚解?!眻?zhí)一小卷,尋覓享受。哪怕文章生澀,苦悶,那一個(gè)個(gè)文字足以讓你感到越發(fā)可愛(ài)。一段段話語(yǔ),一筆筆勾描,就能喚醒靈魂的共鳴。不追究一詞一句,不在于情節(jié)內(nèi)容,只求在這繁華熙攘的城市中貪得一方桃源。去品一節(jié)小詩(shī)的神韻,去聽(tīng)一篇散文的飄逸,去嘗一本小說(shuō)的酸甜……就像大海里泛著的小舟,不知道何時(shí)能抵岸,卻戀上了海的深藍(lán),就像那年無(wú)知的你我,還只會(huì)呀呀吟哦。但已明了插畫上的純凈。這就是我的快樂(lè)。
讀書之樂(lè),樂(lè)在“書猶藥也,善讀者之可以醫(yī)愚?!背砷L(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程,如果不讓腳步飛翔,那就讓思想插上翅膀。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《百科全書》,從《伊索寓言》到《成語(yǔ)故事》,隨著年齡的增長(zhǎng),單薄的個(gè)體變得豐滿,簡(jiǎn)單的思維變得豐富,更向往喧囂的世界變得返璞歸真。我讀朱自清,樂(lè)在不食嗟來(lái)之食的英雄氣概;我讀徐志摩,樂(lè)在康橋上的一縷縷情思;我讀雨果,樂(lè)在對(duì)黑暗勢(shì)力的憎恨……這就是我的快樂(lè)。
讀書之樂(lè),樂(lè)在“在別人思想的幫助下,建立自己的思想?!蓖高^(guò)這扇窗,我看見(jiàn)了你我,看見(jiàn)了泱泱華夏五千年來(lái)的精髓,看見(jiàn)了遠(yuǎn)古的石塊碰撞的火花,看見(jiàn)了秦始皇統(tǒng)一天下的文籌武略,看見(jiàn)了拿破侖在滑鐵盧的最后一戰(zhàn)……什么個(gè)腐朽,什么個(gè)封建,都被書籍給打破、打破,禁錮人類千百年的無(wú)知,也都被書籍給燒毀,燒毀!他是風(fēng)、是雨、是閃電,是思想的火,是無(wú)形的劍,刺痛人們的神經(jīng)!這就是我的快樂(lè)。
親愛(ài)的朋友,伸出你的手來(lái),執(zhí)著書扉,滋潤(rùn)你干渴的靈魂,指明人生前進(jìn)的方向,讓我們以書為友,見(jiàn)證屬于我們的快樂(lè)!
精品讀書演講稿范文4
在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,我最喜歡閱讀,因?yàn)殚喿x使我快樂(lè)。
我堅(jiān)持每天閱讀,有時(shí)在早晨,有時(shí)在夜晚,還有時(shí)在課間,只要一有時(shí)間我就會(huì)閱讀。有一天晚上,我上完課回來(lái),寫完作業(yè)時(shí)已經(jīng)10:00。媽媽催我上床睡覺(jué)。我剛躺上床,就覺(jué)得好像忘記了做什么事。果然,我發(fā)現(xiàn)我今天沒(méi)有閱讀。我連忙下床,走到書架旁,拿出一本書來(lái)看。我看了30分鐘的書。期間,媽媽一直在催我睡覺(jué)。雖然上課六年級(jí)后很忙,看書的時(shí)間也越來(lái)越少,可我還是堅(jiān)持每天閱讀。
我每到星期六星期天都回去圖書館。每次去圖書館,我都會(huì)在哪里看上很長(zhǎng)時(shí)間的書,并且我還會(huì)借幾本書回家讀。
俗話說(shuō)“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”。我喜歡讀書的原因還有一個(gè)就是能幫助我寫作文。讀書時(shí)會(huì)看到許多四字詞語(yǔ)、成語(yǔ)與優(yōu)美的句子,在我們寫作文時(shí)可以使用這些好詞好句。好詞好句可以讓作文變得優(yōu)美,在考場(chǎng)作文中也可以加分。所以我經(jīng)常讀一些好書,如:《海底兩萬(wàn)里》《城南舊事》《魯濱遜漂流記》等。
“書是人類進(jìn)步的階梯”“書是打開(kāi)人生大門的鑰匙”“書是帶領(lǐng)我們開(kāi)闊視野的‘導(dǎo)游’”讀書是生活的一部分,但讀書要有選擇地閱讀。讀書時(shí)要讀一些名著,不能讀一些沒(méi)有意義的小說(shuō),因?yàn)檫@對(duì)我們寫作文沒(méi)有好處。
讀書,使我快樂(lè);讀書,讓我獲得了許多知識(shí)。書是我們成長(zhǎng)道路上的良師益友,讓我們一起在書的海洋里成為一個(gè)快樂(lè)的人吧!
精品讀書演講稿范文5
親愛(ài)的老師同學(xué)們:
大家好!今天我很榮幸能夠在這里和大家分享我的讀書生活。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向老師們說(shuō)一聲--謝謝你們給了我們書香陣陣的童年。
六年中,我們學(xué)校請(qǐng)來(lái)了六位大作家--金波、王一梅、梅子涵、黃蓓佳、楊鵬、秦文君。這些知名作家在百忙之中能參加我們學(xué)校一年一度的讀書節(jié)活動(dòng)和我們共度讀書生活,我們學(xué)生真的感到非??鞓?lè)。
回首過(guò)去,在我成長(zhǎng)的路上,在書香的天空下,我感受到了“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物?!钡暮肋~灑脫,我體會(huì)到了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海?!钡男赜谐芍?。我領(lǐng)略到了“尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚”的情真意切。我也品味到了“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明?!钡臐鉂忄l(xiāng)情。
一年級(jí),我們讀金波爺爺?shù)淖髌?,那時(shí)雖然我識(shí)字還不多,但金波爺爺?shù)脑?shī)讀起來(lái)瑯瑯上口,如童心般純凈,清泉般甜美,小溪般歡暢,魔幻般神奇……
二年級(jí),我們迎來(lái)了王一梅阿姨,她的《書本里的螞蟻》告訴了我們每一件小事都能變成新的事物、新的樂(lè)趣,就像書中的小螞蟻和“字”一樣,這讓他們看到了生活的另一種面貌,看到了一成不變的字組成的句子之外的無(wú)邊無(wú)際的快樂(lè)。
三年級(jí),大作家梅子涵寫的《女兒的故事》讓我懂得了我們要快樂(lè)生活,要跟家長(zhǎng)做朋友,每天講講學(xué)校里的趣事,跟家長(zhǎng)上上課,和家長(zhǎng)談?wù)勑?,與家長(zhǎng)聊聊天……
四年級(jí)時(shí),我們迎來(lái)了黃蓓佳阿姨,她的作品《我要做好孩子》中的金玲以她的純真品質(zhì)深深地感染了我,讓我學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)善良、正直的好孩子。
五年級(jí)時(shí),我們迎來(lái)了楊鵬叔叔,他的作品《裝在口袋里的爸爸》告訴了我,腦中不能消失掉想象力這個(gè)詞。
而今年秦文君阿姨的校園小說(shuō)系列作品讓我們看到了主人公生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那些妙趣橫生的話語(yǔ),生動(dòng)有趣的形象,讓人回味無(wú)窮,跟我們的生活基本上是一個(gè)模子里刻出來(lái)的,清新樸素自然。
六年的讀書生活,讓我收獲很多很多。()因?yàn)閻?ài)讀書,我獲得了海陵區(qū)美文誦讀一等獎(jiǎng);因?yàn)閻?ài)讀書,我的作品多次發(fā)表在報(bào)刊雜志上;因?yàn)閻?ài)讀書,我獲得了學(xué)校作文比賽一等獎(jiǎng);因?yàn)閻?ài)讀書,我獲得了全國(guó)青少年藝術(shù)節(jié)朗誦項(xiàng)目銀獎(jiǎng)……
每當(dāng)我拿起書我就會(huì)被它迷住了,有的時(shí)候,讀著讀著,我就覺(jué)得自己變成了書中的主人公,忘記了周圍的一切。唉,書的魔力真大??!同學(xué)們,你充實(shí)嗎,你快樂(lè)嗎?如果答案是“NO”,那么就請(qǐng)你跟我一起讀書吧!我相信如果你也養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣,你就會(huì)變得和我一樣快樂(lè)!
“最是書香能致遠(yuǎn)”我祝愿全體師生都能夠在本次讀書節(jié)活動(dòng)中收獲豐碩的果實(shí)!謝謝大家!
精品讀書演講稿范文6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
書是人類進(jìn)步的階梯。
古語(yǔ)有云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉?!?/p>
書是人類精神的糧食。
在書中我曾經(jīng)與詩(shī)仙李白斗詩(shī)百篇;與范仲淹等“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)?!?/p>
讀書不僅讓我樂(lè)不思蜀,也讓我體會(huì)到“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處的意境?!币虼?,書如同我生命中必不可少的良師益友。
我是在讀書中享受藝術(shù)美,享受其帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。我可以暢游在書的海洋里,坐著輕舟在三峽中勇進(jìn),去感受李白“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅,也可以漫步于塞外廣漠的草原之上,去領(lǐng)略王維所點(diǎn)燃的直沖云霄的孤煙,欣賞那動(dòng)人且讓人流連忘返的“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,還可以欣賞“銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,浩浩蕩蕩,橫無(wú)際涯,朝暉夕陽(yáng)”如此壯闊的岳陽(yáng)樓。
而看《巴黎圣母院》則讓我印象深刻的是作者筆下的當(dāng)時(shí)的那些建筑,那些奢華的象征權(quán)力的教堂,人們還不知道可以擁有自己的思想,以及為了自己的愿望可以做什么事情,一切都假借神圣的宗教,一切都假借神圣的教堂來(lái)展現(xiàn),展現(xiàn)建筑家的審美觀,也就是個(gè)人的才華,或者展示自己的能力,我想那時(shí)的人們,把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面,典型的人物就是副主教——克洛德。從那許多的錯(cuò)綜復(fù)雜的毫無(wú)章法的建筑群,我們不難看出,當(dāng)時(shí)人們的內(nèi)心是怎樣的壓抑,怎樣狂躁,那些像雨后春筍一般從地下冒出來(lái)的教堂的尖頂,正是人們扭曲的靈魂在對(duì)著蒼天做這無(wú)聲的哀號(hào)!這則又讓我體悟到書中也有腐濁黑暗。
而看書也使我學(xué)到了很多道理,比如:《當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候》教給我當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候要勇敢面對(duì),以及采取的措施,《生命之謎》讓我了解了人類的進(jìn)化史,和許多人各種奇異的生活習(xí)慣?!段饔斡洝肥刮抑懒俗鋈艘赂?、善良,像孫悟空那樣敢于承擔(dān)責(zé)任,還要有一顆堅(jiān)持到底的恒心,要勇于克服困難,最終一定會(huì)勝利?!度龂?guó)演義》,讓我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我體會(huì)到人生的真諦和生命的意義;《福爾摩斯》,則讓我領(lǐng)會(huì)到其偵破諸多離奇案件的機(jī)智和勇敢。
我覺(jué)得讀書是件快樂(lè)的事。它已經(jīng)成了我生命中必不可少的一部分,真是“三更夢(mèng)中書當(dāng)枕,半山絕自當(dāng)早餐。”多少個(gè)旭日初升的早晨,多少個(gè)星斗漫天的夜晚,我都忘情地在這片書海之中遨翔。讀書是精神自由的翱翔,是想像力無(wú)羈的騰飛,是超越時(shí)空的思索。它不僅可以豐富知識(shí),增長(zhǎng)智能,還可以培養(yǎng)個(gè)性品德。是書使我開(kāi)闊了眼界,增長(zhǎng)了知識(shí);是書讓我找到迷失自我的指南針;是書,使我從中獲取精神營(yíng)養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)中慢慢成長(zhǎng);是書改變了我的一生。
精品讀書演講稿范文7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
我非常愛(ài)讀書。因?yàn)閻?ài)讀書,所以在班里,同學(xué)們都叫我“小書迷”。
我從小有一個(gè)習(xí)慣,每天晚上不看書就睡不著覺(jué)。記得是在二年級(jí)的時(shí)候,那是一個(gè)星期五的晚上,大約八點(diǎn)鐘,我躺到床上就拿起一本書來(lái)看,我看啊看啊,一分鐘、兩分鐘… … 我被書 里的故事 吸引了,不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,爸爸媽媽已經(jīng)躺在床上了,媽媽說(shuō):“兒子,天不早了,睡吧!”我說(shuō):“一會(huì)兒就睡,你們先睡吧”。又過(guò)了一會(huì)兒,媽媽又說(shuō):“你怎么還不睡啊?你看都 幾點(diǎn)啦?”哎呀,媽??!已經(jīng)十一點(diǎn)啦!這表怎么走這么快呀!怕媽媽再發(fā)急,我極不情愿地關(guān)了燈。
還有一次,媽媽剛從彩虹魚繪本館給我借來(lái)書,放學(xué)回家,我就立即看了起來(lái),媽媽說(shuō):“寫完作業(yè)再看!”我不聽(tīng),還是在那兒看,媽媽又嚴(yán)厲地重復(fù)了一遍,我才放下書去寫作業(yè)。我寫完作業(yè) 又開(kāi)始看起來(lái),這時(shí)媽媽又生氣地說(shuō):“你看你做錯(cuò)了多少!”我明白了,原來(lái)我太想看書,著急寫作業(yè),所以把作業(yè)都做錯(cuò)了!媽媽把書給我沒(méi)收了,罰我改完作業(yè)才能看書。唉,下次可不敢再犯了 ,一定要專心做好每一件事。
你看我是不是特愛(ài)看書啊?我這個(gè)“小書迷”也當(dāng)之無(wú)愧吧!
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