通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。在當(dāng)下社會，我們可以使用演講稿的機(jī)會越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！下面是范文網(wǎng)小編整理的有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿6篇 小學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒演講稿，歡迎參閱。
有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
今天是一個(gè)特別的日子，因?yàn)?，奧運(yùn)的精彩還在回蕩，丹桂的清香已經(jīng)飄來；小學(xué)的童真還未泯滅，中學(xué)的征程已經(jīng)開始。
兩個(gè)多月以前，無數(shù)夢寐以求進(jìn)入東華校園的考生云集于此，一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗在考場上打響，現(xiàn)在，你們站在了這里，微笑著站在了這里，身后，是無數(shù)考生的黯然退去，你們是幸運(yùn)的！你們是出色的！我和東華的所有老師歡迎你們，祝賀你們！并將和你們一起，風(fēng)雨兼程，共搖奮斗的雙槳，駛向理想的彼岸！
在開學(xué)的第一天，我想先問大家一個(gè)問題：你們想怎樣度過自己的初中生活？也許，許多同學(xué)還未思考過這個(gè)問題。我給大家講一個(gè)小故事：
有一群大學(xué)生要畢業(yè)了，老教授把他們帶到實(shí)驗(yàn)室，說要給他們上最后一堂課。只見老教授拿出一個(gè)玻璃容器，裝入一些清水，然后說：“這是常態(tài)下的水，如果把它倒進(jìn)一條小溪，它將流入大河，最后有可能涌進(jìn)大海?！苯又?，教授把裝有水的容器放入冰箱，過了一會兒，清水變成了晶瑩剔透的冰塊，教授說：“0℃以下，水就成了冰，就不能流動了，哪里也去不了?！弊詈?，教授把盛冰的玻璃容器放到酒精爐上，并點(diǎn)燃火焰，慢慢地，冰融化了，一會兒，沸騰了，又過了一會兒，所有的水都跑到遼闊無邊的空中去了，象一群快樂的孩子。大學(xué)生認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)太簡單了，連小學(xué)生都明白其中的道理。老教授看到他們的表情，非常不滿意，同學(xué)們，你們知道這最后一堂課的意義嗎？
水有三種狀態(tài)，人生也有三種狀態(tài)，水的狀態(tài)是溫度決定的，人生的狀態(tài)是自己心靈的溫度決定的。作為中學(xué)生，決定你的狀態(tài)的，就是你對學(xué)習(xí)的熱情，對人生的積極態(tài)度。如果你對學(xué)習(xí)和人生缺乏熱情，你的人生世界就象冰一樣，停步不前；如果你對學(xué)習(xí)和人生抱有平常心，勝不驕，敗不餒，就會象水一樣，流進(jìn)大河，甚至是大海，但永遠(yuǎn)離不開大地，到不了更高的境界；如果你對學(xué)習(xí)和人生充滿激情，你就可以象蒸氣一樣，自由揮灑，夢想成真，你的人生舞臺就會無限大，你就能舞出人生最美的風(fēng)采。
我還必須告訴大家，這種對學(xué)習(xí)與人生的熱情，必須永遠(yuǎn)堅(jiān)持，經(jīng)久不息，而絕不能心血來潮，一時(shí)興起。
我希望在座的所有同學(xué)，從進(jìn)入東華初中的第一天起，就對學(xué)習(xí)與人生充滿激情，讓初中三年的生活成為你人生路上有意義的、永遠(yuǎn)難忘的記憶！
作為你們的老師，我們會像父母一樣，呵護(hù)你們的成長，引領(lǐng)你們的成長；我們會像渡者一樣，幫助你們渡向理想的彼岸；我們會像蠟燭一樣，照亮你們前行的路！
我的發(fā)言完畢。
謝謝大家！
有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿2
尊敬的教師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
這次被選為走讀生優(yōu)秀學(xué)生代表，我感到十分榮幸。下頭我將介紹自我在新學(xué)期連連取得提高的學(xué)習(xí)方法。
幾乎所有教師都曾提到過，上課不好好聽講，下課上補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)多少節(jié)課都不管用。所以，一天上八節(jié)課，要提高效率掌握課上四45分鐘的時(shí)間。另外，筆不離手。我們都沒有“最強(qiáng)大腦”，動筆寫可增強(qiáng)記憶。思路要跟著教師走，一心一意投入學(xué)習(xí)。撿一根筆的工夫，你可能錯(cuò)過英語的一個(gè)知識點(diǎn)，亦或是正確解題的思路。
我很重視作業(yè)，對于我來說，那是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的大好時(shí)機(jī)。我一般會花較長的時(shí)間寫作業(yè)，好像是把復(fù)習(xí)和寫作業(yè)合并了。我從不以應(yīng)付教師為目的去完成作業(yè)，如果我感到自我的水平還有待提高，即使教師沒有布置作業(yè)，我也會自我去做一些練習(xí)。
做題馬虎，這似乎是分低的永恒借口。在歷次考試過后，我會專門找出那些實(shí)在不該錯(cuò)的題，然后算出分?jǐn)?shù)。最多的一次竟到了15分。這是一個(gè)多么大的錯(cuò)誤，它將激勵(lì)我，提醒我做完題后要檢查。在之后的考試中，想到那白白浪費(fèi)的15分，我會感到慶幸，因?yàn)檫@次考試我將十分留心，不會再犯之前同樣的錯(cuò)誤了，這也是我總是取得提高的原因。
作為一個(gè)走讀生，在家學(xué)習(xí)的時(shí)間相對來說較長一些，所以我會做出合理的時(shí)間規(guī)劃，同時(shí)提高自我的抗誘惑本事。當(dāng)我在學(xué)習(xí)過程中有了其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的念頭時(shí)，我立刻會同住宿生比較，保證和住宿生有同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間。
期末統(tǒng)考立刻來臨。如果地球上沒有地球引力，那么我們就無法腳踏實(shí)地。有壓力才有動力，有動力才會進(jìn)取。合理利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。沖刺期末，青春無悔。
有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
走進(jìn)xx小學(xué)，感覺我們是處處沐浴在文化的海洋，墻壁上，樓道里，教室里，名言、警句無處不在。讓我們時(shí)時(shí)接受著不同的文化氣息。其中”勤奮和智慧是開啟成功大門的鑰匙“這句名言對我的感觸非常深刻，這是xx老先生說的，他深刻認(rèn)識到了只有智慧是不夠的，要想成功還要付出更多勤奮和努力的道理。
歷史上不是有無數(shù)人用自己的行動在證明這句話的可信嗎？xx代文學(xué)家xx他三歲而孤，從小家境貧寒，為了讀書省吃儉用。他的勤奮好學(xué)感動了寺院長老，長老送他到xx學(xué)舍學(xué)習(xí)。xx依然堅(jiān)持簡樸的生活習(xí)慣，勤奮努力，不接受富家子弟的饋贈。經(jīng)過刻苦攻讀，他終于成為了偉大的文學(xué)家。
自古還有蘇秦為了督促自己勤奮學(xué)習(xí)”頭懸梁錐刺股“的故事，留下了千古學(xué)習(xí)的美名。xx為了學(xué)習(xí)，”鑿壁偷光“，xx為了學(xué)習(xí)，”囊螢映雪“，xx為了學(xué)習(xí)”程門立雪“等等。他們無一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功，成為一代代人成功的表率。作為新世紀(jì)的青少年我們有什么理由不勤奮學(xué)習(xí)，不為祖國的將來而努力呢！
現(xiàn)在，我們正處在一個(gè)飛速發(fā)展的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，才能掌握更多的知識，才能讓自己更聰明，更智慧，才能跟上時(shí)代的步伐。同學(xué)們，讓我們牢牢把握勤奮這把開啟智慧和成功大門的金鑰匙而共同努力吧！
有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿4
尊敬的xx部長，親愛的的同學(xué)們：
大家下午好！今天我演講的題目是“學(xué)習(xí)的樂趣”。
《論語雍也》中有句話是這樣說的：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。大家知道其中的意思嗎？其實(shí)意思很簡單，就是：“懂得學(xué)習(xí)的人不如喜愛學(xué)習(xí)的人，喜愛學(xué)習(xí)的人不如以此為樂的人”。在座的每一位同學(xué)，都是經(jīng)歷過長期學(xué)習(xí)、有著豐富學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的人，你是剛才說的哪一類學(xué)習(xí)者呢？先不說你的'答案，來聽聽我的故事吧！
1
小時(shí)候，我有點(diǎn)體弱多病，體育課的成績，屬于比較困難的那種，直到大學(xué)，體育還補(bǔ)考過。工作以后，漸漸認(rèn)識到運(yùn)動的重要性，但幾乎都還是僅限于慢跑、簡單瑜伽?？墒牵ツ晡揖尤粚W(xué)會了一項(xiàng)，曾讓我特別懼怕的運(yùn)動——那就是游泳。忘不了，當(dāng)水沒過頭頂時(shí)，那種無助、恐懼和絕望。這一次是如何學(xué)會的呢？其實(shí)也很簡單，就是請了專業(yè)的教練教正確的方法，然后加上多實(shí)踐、多觀察、多體會。學(xué)會游泳，對很多人來說，是稀疏平常的事，可是對于我，卻是一件很讓人歡心鼓舞的事情！從此我的生活中，多了一種健身方式和娛樂方式。我很享受泳池中，那種全情投入后，精疲力盡式的酣暢淋漓。也很享受去海邊玩時(shí)，在水中的自由自在。當(dāng)然，最主要的是，學(xué)會游泳帶來的信心，讓我開始敢于計(jì)劃學(xué)習(xí)舞蹈、樂器、書法、繪畫……等等興趣?？磥砟ξ髂棠陶f的人生沒有太晚的開始，可能是真的了。我想，這就是學(xué)習(xí)的樂趣吧。
2
大學(xué)畢業(yè)后我一直在西計(jì)公司工作，從事的是IT與軍事相結(jié)合的行業(yè)，從一個(gè)分不清海、陸、空、二炮這些軍種的女生，成長為能看明白抗戰(zhàn)閱兵式上，各型裝備用途的軍工人?？粗切┭b備，我熱淚盈眶。熱淚中除了被激發(fā)出來的民族自豪感，也有自己身為一個(gè)軍工人的自豪感。想想讀過的戰(zhàn)斗條令、讀過的作戰(zhàn)想定、讀過的各型裝備模型和手冊，這一份自豪感帶來的愉悅，是不是也是學(xué)習(xí)之樂呢！而且，我還把這份樂趣通過家長課堂的形式，分享給我兒子所在班級，看著孩子們那飽含求知欲的雙眼，體會著自己的價(jià)值感，學(xué)習(xí)之樂又得到了升華。
當(dāng)然，工作中的學(xué)習(xí)，讓我感受最深的，是對項(xiàng)目管理技能的學(xué)習(xí)。我從軟件開發(fā)人員轉(zhuǎn)型為項(xiàng)目管理人員的過程中，除了向身邊的同事學(xué)習(xí)切磋、參加公司提供的短期培訓(xùn)外，我也在不斷探尋其他的成長之路。我在攻讀軟件工程碩士的過程中，選取軟件項(xiàng)目管理作為研究方向，對本單位的軟件項(xiàng)目管理體系提出了改進(jìn)意見。除此之外，在學(xué)習(xí)過程中，我還結(jié)交到了幾位同行業(yè)的良師益友。除了專業(yè)技能，他們對待生活的熱情和態(tài)度，也是我非常喜歡的。我想他們也成為了我的財(cái)富，讓我對生活持續(xù)充滿向往、充滿樂趣。
同時(shí)，我還利用業(yè)余時(shí)間，考取了國家軟件水平考試的項(xiàng)目管理師資格，從考試中學(xué)到的知識，讓我逐漸建立了一套項(xiàng)目管理的知識體系或者說思考框架。就連籌辦活動時(shí)，我也不由自主地運(yùn)用那套方法。這樣的好處是，干活時(shí)可以不假思索，省心省力，心情愉悅。也許，我們從小到大的學(xué)習(xí)，關(guān)注的是大量的知識點(diǎn)，其實(shí)思維方式的培養(yǎng)才更重要。怎么培養(yǎng)呢？微信上一位叫秋葉的老師說過，需要你從知識面、經(jīng)歷面、視野面、格局面四個(gè)方面，去慢慢修煉。這樣看來要學(xué)習(xí)和積累的東西還真不少呢！還好，哲學(xué)大師蘇格拉底說過“最聰明的是明白自己無知的人”。在明白和辨別自己無知領(lǐng)域的過程中，體會著學(xué)習(xí)的樂趣。
3
談到哲學(xué)，讓我想起了熱情洋溢的楊忠清老師，以及這次培訓(xùn)的課程。剛開始，面對陌生的知識領(lǐng)域，還是覺得挺茫然的。一門門跟著老師與同學(xué)們學(xué)過來，才慢慢地學(xué)出一些味道來。
“戰(zhàn)略管理”課程中，運(yùn)用SWOT分析法，分析出公司的核心競爭力，為對某個(gè)軍種裝備領(lǐng)域的人才和技術(shù)儲備。再結(jié)合“營銷管理”老師教授的方法，細(xì)分我們的客戶和產(chǎn)品價(jià)值，歸納整理產(chǎn)品的差異化，總結(jié)出我們公司的市場定位為，“貼近部隊(duì)需求、服務(wù)保障到位”兩點(diǎn)。當(dāng)然，還有“國際商務(wù)”等科目，就不一一細(xì)說了。這些課程，讓我對自己的公司，有了一個(gè)全新高度的視角。
另一方面，通過集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的授課，以及課堂內(nèi)外與同學(xué)們的討論，增進(jìn)了對集團(tuán)和兄弟企業(yè)的了解，學(xué)到了不少值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，還有很重要的一點(diǎn)，我把課程里學(xué)到的知識，整理成一套套的方法，加入到我的思考框架數(shù)據(jù)庫中，豐富了我的知識結(jié)構(gòu)。學(xué)到現(xiàn)在，才漸漸明白課程安排的意義了。本次培訓(xùn)是要培養(yǎng)綜合性的管理人才，管理人員需要擁有T型知識結(jié)構(gòu)。工作中掌握的專業(yè)技術(shù)技能，像T的那一豎，需要的是深度；而本次培訓(xùn)的管理類知識，則是T的那一橫上的知識，需要的是廣度。
說到這里，我不得不提到本次學(xué)習(xí)的最大樂趣，就是認(rèn)識了在座的各位同學(xué)。我們的何智魁組長是那么的認(rèn)真負(fù)責(zé)，劉威組長發(fā)紅包時(shí)，是那么熱情豪放。鐘虎平同學(xué)的專業(yè)技能讓我嘆服，小甜甜——田豪、崔柯、春燕等，課堂討論發(fā)言的過程中，見識了你們的專業(yè)知識和技能。當(dāng)然還有其他同學(xué)，你們?nèi)际侨绱说膬?yōu)秀，非常喜歡你們，希望未來的日子，一定要繼續(xù)我們友誼的小船哦。
我們這一代，面臨的是機(jī)遇與危機(jī)并存的時(shí)代，我們需要不斷地為自己的大腦，注入新的東西。更確切的說，這是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代。能夠把終身要做的事情，變成一件有樂趣的事，那樣的人生想想也是醉了。最后引用凱文凱利在《必然》一書中的一句話“我們正站在開始的時(shí)刻。”親愛的小伙伴們，無論你以前是哪一種類型的學(xué)習(xí)者，現(xiàn)在，請讓我們一起來，站在以學(xué)習(xí)為樂的開始時(shí)刻吧！
有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
今天我站在這里，與其說發(fā)言，不如說說點(diǎn)真實(shí)的感受，我這人的一大優(yōu)點(diǎn)就是愛說實(shí)話，敢說實(shí)話，可能有的學(xué)生不喜歡被批評，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，我還是要說寫心里話，說的不對，多多批評，私下交流，說道學(xué)生，第一個(gè)問題我要問的是我們?yōu)槭裁匆蠈W(xué)?這個(gè)問題有的同學(xué)覺得太簡單或者說太幼稚，你會頭口而出，為了我自己，為了我親愛的爸爸媽媽。
沒錯(cuò)，今天我給你的第一個(gè)答案也是他，為了自己我們要讀書，要好好讀書。那么，20xx年的畢業(yè)生人數(shù)630萬，再加上往屆沒有實(shí)現(xiàn)就業(yè)的，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量之大可想而知。就業(yè)形勢就很嚴(yán)峻。你們將來就要眾多競爭者當(dāng)中找到你的工作，你們想過嗎?一個(gè)用人單位招員工光簡歷就要收一大摞，在那么多簡歷當(dāng)中，他為什么讓你去面試啊?第一個(gè)看的是什么?就是學(xué)歷，所以說要說沒有學(xué)歷你找不到工作，這是在騙你，要說有學(xué)歷就一定能找到一個(gè)好工作那是在忽悠你，我告訴你，一個(gè)好的文憑是你找到好工作的一個(gè)敲門磚，沒有這個(gè)敲門磚，你可能連機(jī)會都沒有。有的學(xué)生就是不信，說老師你看，現(xiàn)在的人找工作要的是能力，學(xué)歷不重要，你只說對了一半，能力重要，學(xué)歷也重要，二者并不是對立的，是有一定聯(lián)系的。有一位高管對這個(gè)問題是這么回答的，一定的學(xué)歷就代表了一定的能力，學(xué)歷并不只代表的你的文化水平，在一定程度上代表著你的素質(zhì)，而學(xué)歷高的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上有主動性，肯吃苦，有責(zé)任感，有毅力。有對學(xué)習(xí)的熱情，有和別人一拼高下的不服輸?shù)木?，而這些才子們會把這種激情，責(zé)任，堅(jiān)強(qiáng)，主動開拓進(jìn)取帶入工作中去。而作為企業(yè)不正需要這種年輕人的干勁嗎?相反，學(xué)歷低的人，缺乏自覺性，主動性，只要一有機(jī)會就會偷懶，學(xué)習(xí)散漫，思想道德素質(zhì)往往也不高。用人單位要這樣的年輕人又有什么用呢。哪家企業(yè)愿意要散漫的。整天等著老板監(jiān)督，分配工作的員工呢。
一位出身自名牌大學(xué)的高管朋友認(rèn)定還是名牌大學(xué)畢業(yè)的人更好用。他的經(jīng)驗(yàn)是，同樣是做一件事，名牌大學(xué)的畢業(yè)生在“發(fā)現(xiàn)問題——分析問題——解決問題”這三步曲的邏輯思維能力上更強(qiáng)，而且懂得利用一切資源比如網(wǎng)絡(luò)和人脈等找到更多解決問題的方法，而更多非名牌大學(xué)的畢業(yè)生只能等待主管發(fā)出具體行動的指令。
現(xiàn)在你明白為什么社會、家長那么注重你考什么樣的大學(xué)了吧?
有的同學(xué)說我托關(guān)系考公務(wù)員，公務(wù)員現(xiàn)在是金飯碗，人見人愛，但是你別忘了，公務(wù)員有報(bào)名條件，20xx年國家公務(wù)員考試，學(xué)歷最低要求就是本科，甚至有的要求是研究生，有的要求英語過四級或六級，有的要求計(jì)算機(jī)二級等等，你沒有這個(gè)最起碼的報(bào)名條件，你連報(bào)名都報(bào)不上，還考什么。這個(gè)誰都幫不了你。
有的同學(xué)說，我們家里有人，有錢，不用我找工作，家里給我解決了，羨慕吧。好了，你真傻，我就碰上過好幾個(gè)這樣的學(xué)生跟我這么說，有這樣想法的學(xué)生你問問你的家長，如果沒有一個(gè)好的學(xué)歷，能給你安排一個(gè)正式工嗎?最多也就給你安排一個(gè)臨時(shí)工，這也是為什么即使你的家里有關(guān)系有錢，你爸媽還是在天天的嘮叨，好好學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)歷他們幫不上你。
有的學(xué)生說了，老師這些話我都懂，我也特別想考一個(gè)好大學(xué)，我就時(shí)不愛吃苦，我告訴你，全中國這么多學(xué)生誰不想考清華北大啊?誰都想，為什么有的人實(shí)現(xiàn)了，有的人沒有實(shí)現(xiàn)，我認(rèn)為就在于你是真想，還是假想，想的強(qiáng)烈還是不強(qiáng)烈，如果真想，想得很強(qiáng)烈，那你就為了理想，舍棄一切吧。學(xué)習(xí)確實(shí)很苦，為什么叫寒窗苦讀，沒有叫寒窗甜讀的，但是如果你走到大街上問問，人什么階段最幸福，大部分人會告訴你，你上學(xué)的時(shí)候，如果你連上學(xué)最幸福的苦都吃不了，你還能吃什么苦，什么苦都吃不了。所以今天我把哈佛大學(xué)告訴它的學(xué)生的話告訴你們：“學(xué)習(xí)時(shí)的痛苦是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的。”我在告訴你一句話：“惟堅(jiān)韌者始能遂其志”。
有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿6
親愛的老師、同學(xué)們：
我愛讀書，因?yàn)闀梢詭掖┻^歷史的長河;我愛讀書，因?yàn)闀梢詭抑苡问澜?我愛讀書，因?yàn)闀梢詭业皆虑蛏嫌螒?。讀書不僅能帶給我快樂，同時(shí)書還可以象老師一樣教給我許多知識。
一本好書，其實(shí)就是位很好的老師，是位有趣的老師，是位能讓人一接觸就愛不釋手的老師。
在我讀過的書中，《小狗錢錢》就是一位非常會理財(cái)?shù)暮美蠋?，他教我認(rèn)識金錢、了解金錢，教我如何存錢、如何賺錢。而《小淘氣尼古拉》卻是一位有趣的老師，他給我講述了法國小男孩尼古拉和他的小伙伴生活學(xué)習(xí)上發(fā)生的趣事，經(jīng)常逗得我哈哈大笑。還有科學(xué)家法布爾寫的《昆蟲記》，讓我愛不釋手。他告訴我大自然中小小的蟲子有著許多神奇的本領(lǐng)，它們是怎么接受大自然的考驗(yàn)，在這個(gè)世界上爭得生存空間的，激發(fā)起我對神秘大自然的好奇。
到目前為止，我已讀了上百本書，他們就象一位位好老師，牽著我的小手，帶我在知識的花園里采摘，在品嘗書香的同時(shí)，也收獲了許多快樂。
我愛讀書，讀有趣的書。
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