演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)生發(fā)現(xiàn)的演講稿4篇(小學(xué)生的發(fā)言稿怎么寫(xiě))，供大家參考。
小學(xué)生發(fā)現(xiàn)的演講稿1
愛(ài)戴的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
咱們好：
為什么咱們的社會(huì)越來(lái)越先進(jìn)，那就是人們長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)、用心調(diào)查，立異創(chuàng)造的效果。
所以咱們從小要注意調(diào)查，要多問(wèn)問(wèn)為什么？我發(fā)現(xiàn)紅樹(shù)林的樹(shù)種在水里，但是為什么其它的樹(shù)是種在土里的呢？椰子樹(shù)會(huì)結(jié)椰子，咱們就可以吃椰子肉，喝椰子汁了。最早是不是山公先發(fā)現(xiàn)椰子樹(shù)，然后人類(lèi)又去學(xué)山公呢？
古代的人發(fā)現(xiàn)有種樹(shù)的葉子可以用來(lái)泡水喝，滋味很香，還能讓人精力酣暢，那就是茶葉。
魯班上山的時(shí)分，手被小草割破了。愛(ài)動(dòng)腦筋的魯班調(diào)查到小草的鋸齒，創(chuàng)造了鋸。許多工作只需仔細(xì)調(diào)查。都是可以發(fā)現(xiàn)的，可以創(chuàng)造創(chuàng)造的。
大天然的動(dòng)物也給人類(lèi)帶來(lái)許多發(fā)現(xiàn)。狗的鼻子很靈，人類(lèi)創(chuàng)造了電鼻子。萊特兄弟調(diào)查鳥(niǎo)的`翅膀，創(chuàng)造了飛機(jī)。變色龍會(huì)變?cè)S多許多的色彩，這是為什么呢？
為什么有些動(dòng)物的食物是肉，有些動(dòng)物的食物卻是草、樹(shù)葉？為什么墨魚(yú)會(huì)吐墨？為什么青蛙要吃蚊子？這全部我都十分獵奇，都要去進(jìn)行仔細(xì)調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、考慮。
人類(lèi)為什么要笑？我想，是笑能使人健康、天保九如吧。
咱們要好問(wèn)好學(xué)，愛(ài)考慮、調(diào)查、探究。就能發(fā)現(xiàn)更多奧妙。
小學(xué)生發(fā)現(xiàn)的演講稿2
敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
咱們下午好：
杰出的發(fā)現(xiàn)需求有敏銳的調(diào)查力、激烈的獵奇心以及活躍的考慮。
我十分獵奇：海水為什么那么咸？由于天上有人把鹽撒下來(lái)嗎？或者是通過(guò)地球的星星掉下來(lái)的嗎？還有，會(huì)不會(huì)是小魚(yú)吸進(jìn)水，吐出鹽呢？會(huì)不會(huì)是云里邊有鹽，所以咸的雨下到海里，海就變咸了。這是真的嗎？是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了鹽？
我發(fā)現(xiàn)，有些小朋友喜愛(ài)哄人，是由于，他們做錯(cuò)事的時(shí)分，要是說(shuō)實(shí)話，爸爸媽媽或教師就會(huì)處分他們，所以他們只好扯謊。
當(dāng)上級(jí)專(zhuān)家來(lái)校查看咱們校園狀況的時(shí)分：校園讓咱們要做到，“比平常有禮貌，要回答做得很好?！?/p>
這是為什么呢？我發(fā)現(xiàn)是由于不想咱們校園扣分？不讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批判校園？為了證明我的主意，我去問(wèn)了教師，果然是這樣。盡管這對(duì)校園有利，，但是，這仍是讓咱們扯大話。但是校園壓根兒就沒(méi)想到咱們會(huì)由于這而成為“小騙子”。
在日子中，還有許多發(fā)現(xiàn)，需求人們?nèi)ヌ骄?。所以咱們要多多看?shū)，睜大眼睛調(diào)查咱們的國(guó)際。那是多么的風(fēng)趣??！
小學(xué)生發(fā)現(xiàn)的演講稿3
愛(ài)戴的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
咱們好：
日子中，興趣無(wú)處不在，只需咱們用心去感觸，全情去投入，就會(huì)發(fā)現(xiàn)日子的完美與價(jià)值，也能發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)藏在事物自身的興趣。
秋天里的銀杏樹(shù)葉紛繁飄落。他們不舍得走完了生命的終究一段旅程，一如一曲華美的驪歌。我站在街道口注視著交游的人們，他們好像在嘆息，在為樹(shù)葉的凋謝而悵惘，我也曾為此景感染，心中堵塞著濃郁的憂(yōu)傷，但我逐漸發(fā)現(xiàn)，樹(shù)葉走過(guò)了春天的新芽，夏天的綠蔭，為枝干奉獻(xiàn)了養(yǎng)料，為人們送去了陰涼。在他們眼中自我現(xiàn)已度過(guò)了普通而有含義的終身，所以不要求冗長(zhǎng)的生命，只需自我的生命是充分的。這讓咱們調(diào)查到了天然中的一絲興趣，帶給咱們以啟迪。
天然的興趣可以豐厚咱們的思維，只需咱們用心去調(diào)查。
或許在許多人眼里，詩(shī)篇好像枯燥乏味并難以了解。它正如一位蒙著面紗的美麗女郎，假使你用心去品嘗，便能撩開(kāi)她的面紗一睹芳容，取得興趣?！扒那牡奈易吡?，正如我悄悄的來(lái)；我悄悄的招手，道別西天的云彩?！弊屧蹅兏性獾叫熘灸γ撾x劍橋時(shí)淡淡的憂(yōu)傷。卞之琳曾寫(xiě)過(guò)“你站在橋上看景色，看景色人在橋上看你，明月裝修了你的窗子，你裝修了他人的夢(mèng)。”讓咱們感遭到國(guó)際上的全部事物都不是孤立存在的?！叭松谑啦环Q(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟”飽含著李白灑脫不羈的氣質(zhì)……
在我很小的時(shí)分，媽媽就教訓(xùn)我要樂(lè)于共享，桔子里的果肉之所以不是一整塊而是一小瓣一小瓣，是由于日子的甜美和美好，是用來(lái)跟咱們一齊共享的。再甜的果肉，一個(gè)人吃便失去了其間的興趣。僅有當(dāng)你懂得了共享，你才干找到日子的興趣，才干理解其間存在的歡喜。長(zhǎng)大后，也愈加深入的領(lǐng)悟到共享是一種博愛(ài)的心境，一種思維的深度，一種日子的信仰。
共享的興趣讓我收成了人與人之間最真誠(chéng)的情感，只需咱們用心去支付。
學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)日子的完美，學(xué)會(huì)領(lǐng)會(huì)日子的興趣，讓豐厚多彩的日子填充咱們的心里國(guó)際，咱們也會(huì)發(fā)現(xiàn)日子竟是如此美好。
小學(xué)生發(fā)現(xiàn)的演講稿4
敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
咱們下午好：
曾有報(bào)紙這樣記載：某初一新生在開(kāi)學(xué)不久就取得全市航海模型競(jìng)賽第一名?？伤谄谥锌荚嚂r(shí)數(shù)學(xué)卻不及格，教師就以為該生智力不差但思維不會(huì)集。我看后不由為該學(xué)生感到悵惘，也為教師的不長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)而嘆息！或許，該學(xué)生在學(xué)習(xí)方面是有些不專(zhuān)注，可或許若干年后，他會(huì)成為一個(gè)巨大的設(shè)計(jì)師，而這位教師也將為自我未能發(fā)掘這個(gè)潛在的瑰寶而懊悔。由于，長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處也是一種才干。
西周的開(kāi)國(guó)之君周文王是一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?，一起他也長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)他人內(nèi)涵的潛質(zhì)和躲藏的長(zhǎng)處。所以，姜子牙一個(gè)一般的漁翁被封為軍師。這個(gè)漁翁卻為他出謀劃策，吸引人才，為推翻暴君樹(shù)立西周立下了不可磨滅的勞績(jī)。
三國(guó)時(shí)期的劉備，本著救國(guó)救民的滿(mǎn)腔熱忱去請(qǐng)一個(gè)棲息于草廬之中的山人，乃至不管風(fēng)雪，來(lái)個(gè)草廬三顧。終究，一個(gè)天才軍師被劉備所用，成為劉與孫、曹二人對(duì)立，構(gòu)成三國(guó)鼎立局勢(shì)的重要人物。
周文王、劉備二人僅僅千萬(wàn)有志之士中的兩個(gè)，可他們成果了成績(jī)，為什么呢？由于他們具有一項(xiàng)要害的卻力氣無(wú)量的才干——長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處。
人就像眾多世界中的星斗相同，每個(gè)人都有亮光的一面，僅僅有些人不長(zhǎng)于顯露出來(lái)罷了。咱們太重視于自我的光輝，而簡(jiǎn)單疏忽他人的。而那些長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)他人長(zhǎng)處的人，往往是能謙虛了解定見(jiàn)的人。相反，不長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)他人長(zhǎng)處，再發(fā)展到極點(diǎn)，就會(huì)變成一個(gè)自我滿(mǎn)意、心胸狹窄的人。這樣的人往往與時(shí)機(jī)和成功無(wú)緣相見(jiàn)，終究成為一個(gè)無(wú)所事事的人。
長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處并不意味著否定自我。具有這一種重要的才干，你會(huì)意識(shí)到自我的不足之處，然后愈加努力使自我變得完美。你也會(huì)在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)乃至具有這種長(zhǎng)處，這樣才會(huì)在不斷更新的社會(huì)上有安身之處。
長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處會(huì)讓咱們獲益無(wú)量。或許正是由于你的發(fā)現(xiàn)，一個(gè)躲藏的金子會(huì)閃出耀眼的光輝；或許正是由于你的發(fā)現(xiàn)，你會(huì)不斷生長(zhǎng)。那么，從此時(shí)開(kāi)端，逐漸試著發(fā)現(xiàn)你身邊人的長(zhǎng)處吧！由于，長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處是一種受用不盡的才干！
小學(xué)生發(fā)現(xiàn)的演講稿4篇(小學(xué)生的發(fā)言稿怎么寫(xiě))相關(guān)文章：
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