演講稿，是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。它體現(xiàn)著演講的目的和手段。下面是范文網(wǎng)小編整理的團委工作匯報講稿共3篇 團委書記工作匯報演講稿主題，歡迎參閱。

團委工作匯報講稿共1

　　團委工作情況匯報

　　材料

　　各位領導：

　　首先我代表鄉(xiāng)黨委、政府對團省委及各級領導蒞臨我鄉(xiāng)指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

　　。下面，我就鄉(xiāng)團委的工作情況向各位領導匯報：

　　一、加強團組織建設，為團工作有效開展筑牢堅實基礎 團組織建設工作是團工作的基礎，我們通過實施帶動工程，提升團建品位。在這方面，我們著重抓了“三帶”。 第一，以黨建帶團建。通過認真貫徹落實省、市、縣委共青團工作會議精神，按照縣委黨建帶團建的要求，鄉(xiāng)團委緊緊依托鄉(xiāng)黨委，帶動團建，鄉(xiāng)黨委把團建工作納入黨建工作之中，把團崗作為黨培養(yǎng)年輕干部的重要基地，積極向黨組織推舉青年骨干和團干部作為青年后備人才。認真借鑒黨建經(jīng)驗，積極探索新的團建模式。現(xiàn)在農(nóng)村外出務工青年人員比較多，通過運用QQ、手機、郵箱等現(xiàn)代信息技術，加強對外出務工人員的管理服務。通過努力，全鄉(xiāng)符合建團條件的機關、事業(yè)單位、村、學校建團率達100%。近年來，全鄉(xiāng)共有100多名優(yōu)秀青年加入團組織，40多名優(yōu)秀團員成為黨組織的新鮮血液，基層團組織的戰(zhàn)斗力明顯增強。1

　　第二，以班子帶組織。我們對全鄉(xiāng)團員進行了清理，建立了個人檔案，對村級10個團支部進行了人員調(diào)整，撤換了1名年齡大、綜合素質較弱的團支部書記，把思想表現(xiàn)好、文化水平高、業(yè)務能力強的青年吸收到團干部中來擔任基層團支部書記，提高了團支部班子的整體素質。

　　第三，以陣地帶活動。目前，全鄉(xiāng)已建成的村部9個、村級文化室9個，作為基層團組織的活動陣地。并在遼竹灣、楊家灣、桑植坪、汨落湖等村建有農(nóng)家書屋，大大地豐富了農(nóng)村青年的業(yè)余文化生活。

　　二、深化服務，為青少年的成長成才創(chuàng)造條件。

　　一是以法制教育為重點，預防青少年違法犯罪工作持續(xù)推進。聘請鄉(xiāng)司法所所長為中心小學法制副校長，每月為學校上一堂法制教育課，增強了廣大青少年的法制意識，從思想源頭上預防青少年違法犯罪。

　　二是家庭社會共同參與，精心營造未成年人健康成長環(huán)境。在全鄉(xiāng)深入開展了“青少年遠離網(wǎng)吧”、“學生自衛(wèi)教育”、“青少年維權”等活動，對未成年人上網(wǎng)情況專項整治，鄉(xiāng)團委組織青年志愿者和治安聯(lián)防隊，在校門等重點區(qū)段執(zhí)勤巡邏，維護學校周邊安全。

　　三是推進希望工程。我鄉(xiāng)近300名學生中有35名學生因為家庭貧困而處在失學邊緣。根據(jù)這一情況，鄉(xiāng)團委走村入戶，走訪貧困學生。同時，把助學活動同工作“愛心助學”

　　工作結合起來，每年資助貧困學生14名，捐資3000余元，援助學校改善了辦學條件，修建了新的宿舍樓和學生食堂。 四是活躍廣大團員青年的文化生活。我鄉(xiāng)連續(xù)3年舉辦了民族文化節(jié)，榮獲了中國桑植首屆民歌節(jié)獲第1名。注重素質教育，從小抓起，掀起“愛我家鄉(xiāng)、唱響桑植民歌”的濃厚氛圍。

　　三、積極引導，團結帶領廣大團員青年建功立業(yè)。

　　1、我們以爭當“青年崗位能手”和“農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富帶頭人”活動為載體，團結帶領廣大青年創(chuàng)業(yè)致富，打造了一批青年科技示范戶，有養(yǎng)殖大戶31戶，創(chuàng)業(yè)企業(yè)3個。返鄉(xiāng)青年袁啟文利用在外學到的技術，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，投資80多萬元興辦了占地3000多平方的粽葉選廠，吸納了勞動力125人，年利潤30多萬元。芭茅溪村甘協(xié)成，帶頭養(yǎng)殖黑山養(yǎng)，年出欄200多只，并成立了養(yǎng)殖協(xié)，義務給養(yǎng)殖戶免費上門傳授技術，帶動了全鄉(xiāng)養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展。楠木坪村張久云，種植厚樸、紅楓、紫微等300畝；水田壩村向周元興從廣東回鄉(xiāng)后，辦起了高爾夫球木丁廠；桑植坪返鄉(xiāng)青年甘桂華等興建了畜牧小區(qū)。通過鄉(xiāng)團委的引導，我鄉(xiāng)青成為了全民創(chuàng)業(yè)的“創(chuàng)業(yè)先鋒”，有利促進了全鄉(xiāng)的經(jīng)濟發(fā)展。

　　2、推進“大學生三下鄉(xiāng)”活動。我鄉(xiāng)中心小學已成為湖南師范大學“三下鄉(xiāng)”活動基地，每年師大學生來這里開

　　展活動，不僅輸送新知識，而且?guī)砹诵碌慕虒W理念，給學校帶來生機和活力，并利用空閑時間，給村民發(fā)放農(nóng)業(yè)技術手冊，傳授生活小常識。與青年團干結成對子，幫助他們開闊眼界，創(chuàng)新思想。

　　3、提高青年農(nóng)民的素質，推進“千人培訓計劃”。在全鄉(xiāng)開展農(nóng)民培訓和農(nóng)閑培訓。目前，已培訓9期，培訓青年農(nóng)民達到520人次。青年農(nóng)民素質的提高，加速了農(nóng)村剩余勞務力的轉移。今年，全鄉(xiāng)實現(xiàn)境內(nèi)、外勞務輸出的農(nóng)村青年達1135人，占全鄉(xiāng)青年勞動力的80%。

　　4、全力推進“保護母親河工程”。 利用青年志愿者活動日、保護母親河日、世界地球日、世界環(huán)境日的有利契機，開展了“美化家園、保護母親河”等主題環(huán)保教育活動，組織團員青年沿河清理垃圾，在澧水河兩岸植竹26公里、7000余棵，增強了全民的環(huán)境衛(wèi)生意識，有力推動了我鄉(xiāng)的精神文明建設。

　　5、積極爭創(chuàng)“優(yōu)秀青年”，服務新農(nóng)村。結合鄉(xiāng)黨委創(chuàng)先爭優(yōu)活動，鄉(xiāng)團委號召廣大青年農(nóng)民積極參與。我鄉(xiāng)涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀青年，如見義勇為青年莫小林，創(chuàng)業(yè)能手向周元，養(yǎng)羊狀元甘協(xié)成等，為全鄉(xiāng)的青年作出了表率。

　　近年來，鄉(xiāng)團委的工作取得了一定的成績，但仍存在一定的不足，主要是：團員意識整體不強，尤其是農(nóng)村團員流動頻繁，管理難度大；農(nóng)村支部工作的重視程度不夠，團組

　　織開展工作難度大；基層團組織的活動經(jīng)費不足；農(nóng)村團干部兼職多，大齡化嚴重。我們將在以后的工作中發(fā)揚成績，彌補不足，扎實工作。我們堅信在上級團委的指導、鄉(xiāng)黨委政府的關心支持、廣大團員的努力和精誠團結下，我鄉(xiāng)團委的工作一定肯定會更上一層樓。

　　謝謝大家！

　　團委工作講話稿

　　中學團委工作匯報發(fā)言稿

　　黨委工作匯報講話稿

　　團委演講稿

　　鎮(zhèn)團委工作匯報

團委工作匯報講稿共2

　　院團委文娛部團委例會工作匯報言稿

　　尊敬的各位領導、各兄弟部門的成員們： 大家中午好！

　　我是院團委文娛部的王國軼，很高興今天能在這里代表我部門向大家做近期的工作匯報及工作計劃，近期我部門開展的活動主要有：

　　1、新生入校以來，我部面向全校大一新生進行了招新，經(jīng)過選撥及一個月的實習后，最終確定了10名新成員，在同段時間內(nèi)，藝術團、禮儀隊也完成了招新工作，并對新成員進行了培訓；

　　2、在金風颯爽、丹桂飄香的十月里，由院團委承辦文娛部牽頭的“迎新生 慶佳節(jié)”文藝演出隆重舉行并成功落幕。藝術團、禮儀隊鼎力支持了本次活動；

　　3、10月30日，我部門協(xié)助學院舉行了第三屆詩歌朗誦比賽。禮儀隊也派出了四名禮儀隊員協(xié)助此工作；

　　4、為了給院合唱團注入新鮮的血液，我部進行了為期一周的宣傳、設點招新。并協(xié)助老師組織進行了海選、復試，最終選拔出了37名新成員；

　　5、四川省公務員考試（廣安區(qū)分試）在我院進行，院團委組織志愿者為公務員考試服務，我部門3名成員參加；

　　6、11月13日我部協(xié)助大學生藝術團完成了第二屆名族文化節(jié)開幕演出。禮儀隊也做好了本次的禮儀工作；

　　7、按時到院團委辦公室日常值班，協(xié)助院團委辦公室整理了服裝租憑室；

　　文娛部的工作能得以順利開展，離不開團委老師的悉心指導和各兄弟部門的積極配合，在這里，我僅代表我部對大家說一聲“謝謝”在接下來的時間里，我部門的主要工作有:

　　1、文娛部、藝術團、禮儀隊將繼續(xù)堅持定期召開部門例會，了解成員的思想動態(tài)；以便更好的為學院服務；

　　2、加大對我部新成員的培訓，提高個人素質，培養(yǎng)團結奮進，勇于創(chuàng)新的精神；

　　3、藝術團將在本周內(nèi)完成換屆工作；

　　4、文娛部、藝術團及禮儀隊將積極配合院團委的工作安排，認真做好自己的本職工作并鼎立支持各兄弟部門的活動。

　　希望在接下來的工作和學習中，各部門能增強聯(lián)系，取長補短，共同將團委工作做得更好。

　　我的匯報完畢，謝謝大家！

　　院團委文娛部：王國軼

　　2012年11月18日

團委工作匯報講稿共3

　　檢查工作匯報

　　廣西師范學院1978年12月經(jīng)國務院批準為本科師范院校，1998年成為碩士授權單位，2003年，具有百年師范教育歷史的前南寧民族師范學校并入我校，2008年學校以優(yōu)秀等級通過教育部本科教學工作水平評估，2009年獲批為教育碩士授權單位。建校以來，我校始終堅守師范教育陣地，不斷彰顯教師教育辦學特色，服務廣西基礎教育發(fā)展，目前，共有師范類專業(yè)27個，師范生7600多人，占學生總數(shù)的63%。下面，根據(jù)自治區(qū)教育廳《關于開展高校師范專業(yè)辦學能力提升計劃評估檢查的通知》（桂教辦?2014?109號）的文件精神，我向各位專家匯報我校實施“高校師范專業(yè)辦學能力提升計劃”的情況。

　　一、項目建設

　　（一）保障機制

　　1.領導機構：組織協(xié)調(diào)，提供保障

　　我校獲批自治區(qū)示范性教師教育基地后，學校下發(fā)了文件《關于成立自治區(qū)示范性教師教育基地建設領導小組的通知》（桂師院教字[2011]17號），成立了由學校校長任組長、分管校領導任副組長的自治區(qū)示范性教師教育基地建設工作領導小組，明確各部門工作職責和內(nèi)容。

　　2.專家小組：論證方案，確定目標

　　為了更好地實施“高校師范專業(yè)辦學能力提升計劃”，不斷優(yōu)化自治區(qū)示范性教師教育基地建設方案，我校先后組織相關人員赴西南大學、陜西師范大學、貴州師范大學等區(qū)外高校進行調(diào)研，明確了計劃實施的總體目標、具體目標和建設內(nèi)容，并根據(jù)自身辦學定位和辦學特色，制定了《廣西師范學院教師教育基地建設方案》，分年度制定了2011年、2012年、2013年的基地建設實施方案。學校邀請校內(nèi)外專家，對方案的可行性、科學性進行論證，最后修改定稿。

　　（二）硬件建設 1.經(jīng)費使用情況。

　　2011-2013年，我校每年獲自治區(qū)財政“高校師范專業(yè)辦學能力提升計劃”項目專項經(jīng)費600萬元，三年共獲經(jīng)費1800萬，學校配套建設經(jīng)費500萬元。我校嚴格執(zhí)行項目管理的有關規(guī)定，精心制定經(jīng)費使用計劃，堅持“?？顚Ｓ?、專項管理、突出重點、保證效益”的原則，確保專項資金發(fā)揮最大的效益和按時完成項目建設任務。

　　項目招投標按照《中華人民共和國政府采購法》等規(guī)定執(zhí)行，學校財務及審計部門加強對專項資金使用的監(jiān)督管理，確保了計劃的實施。

　　2.“三平臺，一基地建設”。

　　我?！案咝煼秾I(yè)辦學能力提升計劃”項目主要應用于教師專業(yè)能力發(fā)展平臺、職教師資職業(yè)技能訓練平臺、教師教育數(shù)字化學習資源平臺、教師教育實踐教學基地等二級項目建設。項目以教師專業(yè)能力發(fā)展平臺建設為中心，建構全新的自治區(qū)級示范性教師教育基地和自治區(qū)級實驗教學示范中心——教師教育綜合訓練中心。

　　二、實施效果

　　（一）促進了師范類專業(yè)、課程建設 1.專業(yè)建設

　　優(yōu)化教師教育專業(yè)結構。學校現(xiàn)有的27個教師教育本科專業(yè)，涵蓋基礎教育全部學科，教師教育培養(yǎng)類型包含學前、小學、初中、高中和中等職業(yè)教育師資培養(yǎng)。

　　打造教師教育專業(yè)品牌。在27個教師教育專業(yè)中，有教育部高等學校特色專業(yè)建設點2個，教育部本科專業(yè)綜合改革試點1個，廣西高校優(yōu)質專業(yè)7個，廣西高校特色專業(yè)及課程一體化建設項目5個。

　　2.課程建設

　　完善教師教育課程體系。圍繞教師專業(yè)理念與師德、教師專業(yè)知識、教師專業(yè)能力三個維度構建包含教師教育基礎課程、教師教育專業(yè)能力訓練課程、教師教育拓展課程、教師教育實踐課程等四個模塊的教師教育課程體系。調(diào)整教師教育課程學分構成比例，加大教師教育課程比重，由原來的25學分增至32學分；加大了實踐教學環(huán)節(jié)，教育見習、實習延長至18周；實行師范生能力測評與實習準入制度。

　　開發(fā)建設了一批教師教育資源共享課程。近三年，學校獲教師教育國家級精品資源共享課2門，國家級精品視頻公開課1門，自治區(qū)級精品視頻公開課1門。同時確立校級精品視頻公開課15門，教師教育精品資源共享課6門。教師教育資源共享課的建設進一步推動學校教師教育課程改革，為培養(yǎng)造就優(yōu)秀教師和未來教育家提供優(yōu)質課程資源，實現(xiàn)優(yōu)質教師教育教學資源輻射共享。

　　（二）促進了人才培養(yǎng)模式改革

　　1.探索“城鄉(xiāng)聯(lián)動，校地協(xié)同”實踐教學模式。學校在全區(qū)高校率先開展師范生定崗實習支教試點工作。建立教師教育“三位一體”實踐教學機制，推行高師院校、城區(qū)中小學、農(nóng)村學校三方共同參與的“頂崗實習—頂崗支教—置換培訓”的實踐教學改革，強化師范生實踐教學訓練。該項實踐教學模式改革成果獲2012年廣西高等教育自治區(qū)級教學成果獎特等獎。

　　2.構建“一主兩翼、職前職后銜接貫通、教—研—培互動”的職教師資人才培養(yǎng)模式。學校先后在計算機科學與技術等9個專業(yè)舉辦職教師資班，在校職教師范生近2000人，為廣西中等職業(yè)教育發(fā)展提供強有力的人才支撐。我校職教師資培養(yǎng)模式改革成果獲廣西高等教育自治區(qū)級教學成果獎一等獎。

　　3.啟動“陶行知實驗班”卓越教師教育人才培養(yǎng)計劃。學校先后在漢語言文學、英語、數(shù)學與應用數(shù)學、思想政治教育、小學教育5個專業(yè)開展了“陶行知實驗班”改革試點。啟動了以培養(yǎng)卓越后備師資為目標的、以雙導師制、兩次實習為主要內(nèi)容的“陶行知實驗班”教師教育人才培養(yǎng)模式改革，成功地探索了高質量師范生人才培養(yǎng)模式。

　　4.實施“有效教育”，對接基礎教育改革。2012年學校被批準為“廣西基礎教育學校教學改革試點項目研修基地”。在全國高師院校中率先啟動“MS-EEPO有效教育”，積極探索在高師院校實施有效教育理念和模式的有效途徑，適應有效教育改革的新要求，形成大中小貫通的有效教育通道，實現(xiàn)有效教育的目標。

　　（三）促進了師范生教師教育能力發(fā)展

　　1.微格教學。組織微格教學，為師范生開展課堂教學技能、教學板書、教學語言、教學儀態(tài)等訓練活動和舉行教學技能比賽的場所。通過對教學活動進行實時錄制、網(wǎng)絡直播和點播，使師范生在獲得大量的反饋意見，進而提高教育教學能力。

　　2.遠程見習。建設了師范生遠程見習系統(tǒng)，讓在校師范生通過網(wǎng)絡實時地接受校外基地學校優(yōu)秀教師的言傳身教，提升教學實踐的效率和效果。目前，學校已與南寧市二中、南寧市三十七中、武鳴高中、上林中學等學校建立了遠程見習多媒體教室。

　　（四）促進了教師隊伍建設

　　1.實施教師踐習制度。以課題立項的形式資助教師教育類課程教師到中小學一線教育踐習，獲得在基礎教育一線教學工作經(jīng)歷，提升教學能力。

　　2.培育有效教育專家團隊。引導教師關注有效教育，貼近基礎教育實際，進行教改學實踐的反思和研究，全方位引領和推進廣西基礎教育改革與發(fā)展。

　　（五）促進了服務基礎教育的能力

　　1.開展農(nóng)村小學全科教師定向培養(yǎng)。以培養(yǎng)鄉(xiāng)村教學能手為重點，實施農(nóng)村小學全科教師培養(yǎng)計劃和壯漢雙語教師培養(yǎng)計劃，在小學教育專業(yè)探索了“二年制農(nóng)村小學全科教師培養(yǎng)”、“五年制農(nóng)村小學全科教師培養(yǎng)”、“二年制農(nóng)村小學壯漢雙語教師培養(yǎng)”等模式，面向農(nóng)村學校培養(yǎng)鄉(xiāng)村教學能手。

　　2.組織中小學在職教師培訓。以名師培育為重點，實施名師培育項目和課題研究合作項目，先后承擔欽州市名師培養(yǎng)工程、柳江縣名校長培養(yǎng)工程、民族學校名校長培養(yǎng)工程、特級教師工作坊等項目，發(fā)揮名師的引導和輻射作用，為在職教師搭建專業(yè)成長平臺。

　　3.創(chuàng)建“教師教育改革創(chuàng)新實驗區(qū)”。以高校為主導，協(xié)同城區(qū)優(yōu)質學校，帶動農(nóng)村學校，聯(lián)合創(chuàng)建“教師教育改革創(chuàng)新實驗區(qū)”。目前，學校先后與革命老區(qū)百色市、壯族聚居地崇左市等地市教育局及武鳴民族中學、馬山合理村平安希望小學等8所中小學（幼兒園）簽訂共建“教師教育改革創(chuàng)新實驗區(qū)”協(xié)議。打通高師教育與基礎教育的圍墻，形成高師院校與基礎教育學校合作可持續(xù)發(fā)展的長效機制。

　　4.承辦全區(qū)教學技能大賽。學校利用教育教育基地建設項目并結合學校教師教育專業(yè)優(yōu)勢，自2011年以來，先后承辦了全區(qū)師范生教學技能大賽和中小學、幼兒園教師教學技能大賽，為全區(qū)中小學教師、師范生構建交流與學習的平臺。

　　（六）提高了我校師范專業(yè)人才培養(yǎng)質量

　　1.我校師范生在各級各類教學技能大賽獲獎數(shù)和獲獎等級均位居全省之首。2011年以來，我校師范生在各級各類教學技能大賽中共獲獎項125項，其中獲全國師范生教學技能獎項76項。在第

　　二、三屆全國高等院?；瘜W專業(yè)師范生教學素質大賽中，獲特等獎2項，是廣西唯一獲此殊榮的高校。在第

　　一、二、三屆廣西師范生教學技能大賽中，共獲獎61項，獲獎數(shù)居全區(qū)各師范院校榜首。在教育部教師資格考試測評中，我校師范生通過率為65%，排名全區(qū)第一。

　　2.我校師范專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率達90%以上。2010—2013年學校四屆師范專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率均在90%以上。首屆“陶行知實驗班”畢業(yè)生就業(yè)率為100%。近五年畢業(yè)生質量跟蹤調(diào)查顯示，用人單位對我校師范專業(yè)畢業(yè)生的滿意率均在94%以上，認為他們“下得去、留得住、用得上”。

　　（七）產(chǎn)生了良好的社會效益

　　1.區(qū)內(nèi)外學校及相關單位紛紛到我校教師教育基地參觀考察。我校先后接待了來自區(qū)內(nèi)外多個學校及相關單位來參觀考察，據(jù)不完全統(tǒng)計3年來共有20多個單位來我校交流考察，其中有高校、中小學校、幼兒園、中職學校的領導和教師，以及政府有關部門的負責人，取得了較好的示范作用和輻射效果。

　　2.教育部門戶網(wǎng)站、《光明日報》、《廣西日報》等媒體先后對我校教師教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革實踐成效進行了報道。

　　三、建設規(guī)劃

　　（一）實施教師教育特色專業(yè)群打造工程

　　學校將圍繞學校的主干學科—教師教育學科來進行重點打造中學教師、小學教師和中職教師三大系列教師教育特色專業(yè)群，推進學校特色發(fā)展，形成鮮明的辦學特色。

　　（二）啟動“教師教育協(xié)同創(chuàng)新與服務中心”建設項目 我?；I措經(jīng)費800萬元將在五合新校區(qū)建設“教師教育協(xié)同創(chuàng)新與服務中心”項目，項目建設已經(jīng)啟動。學校將瞄準民族地區(qū)教師教育發(fā)展戰(zhàn)略需求，進一步打造我校教師教育的特色與優(yōu)勢，匯聚現(xiàn)代教育理念與教育技術，著力于民族地區(qū)師范生與教師教育能力提升，突出協(xié)同創(chuàng)新與服務新機制，力爭將項目建設成為區(qū)內(nèi)具有較大影響力的教師培養(yǎng)、教育研究、教育服務、成果轉化中心。

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