演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，在寫之前，可以先參考范文下面是范文網(wǎng)小編分享的在路上演講稿15篇(《在路上》詩歌朗誦演講稿)，歡迎參閱。
在路上演講稿1
老師們、 同學們：
大家好!我是XX鎮(zhèn)二中六、二班的學生，我叫劉XX，是一位留守學生，從上小學三年級就和爺爺、奶奶在一起生活。爸爸媽媽為了我有好的出路，在鄭州打工，基本上都是過年的時候才回來。他們每半個月休息一天，不過爸爸媽媽只要有空就給家里打電話，有空就會回來看看我的，每次回來都會鼓勵我好好學習。
今天，能評為文明學生，我非常開心。學校的教育和老師孜孜不倦的教導(dǎo)，以及班級同學的互相幫助，團結(jié)友愛，讓我很是感動。在我開心的同時，感覺壓力很大，因為覺得自己做的還不夠多，不夠好，但我會在今后的學習中更加努力！媽媽經(jīng)常給我說：“能力有限，努力無限，不要輕言放棄，否則對不起自己！”爸爸、媽媽、老師、同學們，我不會讓你們失望的。我不要最好，只要更好，我一定會把壓力轉(zhuǎn)化為動力的。我相信:通過我的努力，一定會在各方面做到更好。
文明是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。如何做到文明 ，可能每一個人的看法、做法及途徑會不大一樣。我以為文明是我在班級中點點滴滴的行為、言語；文明是一種運動，也是一種感染力，它能感染班級的每一個人，感染社會。簡單的說一下自己吧！記得一次午飯后，一個同學洗過手，忘記關(guān)掉水管，就匆匆忙忙的跑回教室。我看到了，就趕快去把水管關(guān)掉。水是一種不可再生資源，我們要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。經(jīng)常在電視上看到很多地方，沒有水，沒有吃的，比如甘肅，這個地方，是非常缺水的.。他們洗菜的水，不舍得倒掉用來擦桌子，或拖地板.看到浪費水的人，我恨不得讓他們?nèi)ジ拭C看看。其實文明也是一種習慣，文明就是從我們身邊的小事做起，看到那些不文明的人或事，要積極的，勇敢的站出來阻止他們，幫助他們改掉那些不文明的壞習慣。記得有一次課間十分鐘，我去衛(wèi)生間，剛出來就看到一位高年級的學哥，隨手把垃圾丟在操場上。我隨手彎下腰撿起垃圾，攆上他說：“你好，請不要亂丟垃圾!你隨隨便便的把垃圾丟在了地上，如果是你們在打掃衛(wèi)生我走到旁邊直接扔到地上你不會生氣嗎？要珍惜別人的勞動成果，要學會換位思考，難道不是嗎?”經(jīng)過我的開導(dǎo)，他終于明白了，說了聲：“對不起，我以后再也不會這樣了！”媽媽經(jīng)常對我說：“復(fù)雜的事情，完全可以簡單的做?！逼鋵嵨覀冎皇瞧椒驳娜耍拿饕獜哪阄议_始。
哎，時間過得真快，一年轉(zhuǎn)眼就過去了。在六、二班的這一年，我有說不出的開心。我們班被評為周口市文明班級，因為我們有一個優(yōu)雅的人文環(huán)境。我是一個膽子很小的孩子，晚上從不敢一個人出門，一個人睡覺也不敢。那天，我獨自一人在房間里睡覺。奶奶說:“小鵬，去把咱家的大門關(guān)了?！蔽也桓页鋈ィ棠陶f男子漢應(yīng)該有擔當，我咬咬牙去做了！為了培養(yǎng)個人能力，老師選我們幾個，到講臺上給同學們講課。剛開始，確實既緊張又害怕，不過經(jīng)過老師耐心幫助和激勵，我終于勇敢的站在講臺上?？吹较旅娴耐瑢W們，全神貫注的聽我講課，我覺得好有成就感。后來，老師生病了，在醫(yī)院住了十天左右，沒有人替我們上課。直到宋老師回來，看到我們這一群可愛的孩子沒有耽誤語文課，還是和她在時一樣，欣慰地笑了。
在家的時候，媽媽經(jīng)常給我打電話，說:“爺爺奶奶年齡大了，你要好好照顧他們，幫助他們做家務(wù)。在家好好聽話，做好《弟子規(guī)》里要求我們做的。"老爸經(jīng)常說: “哪里跌倒就要從哪里站起來，男子漢不能讓別人瞧不起我們。孩子，你是最棒的，老爸看好你!”
我們村有一位奶奶，大約80歲，但是不知從什么時候起腦子不好用了。自此，不管春夏秋冬都是那一身衣服，從未再換過。離她很遠就能聞到她身上那種刺鼻的臭味。有一天放學回來的路上，看到幾個小朋友手里拿著長長的棍子在欺負這個老人，我趕過去趕走了他們，心里卻很不是滋味。奶奶看透了我的心思，從里間拿出自己洗的干干凈凈的一套衣服，并陪我一塊去看老奶奶?？粗兊美渎涞睦先耍液湍棠桃粔K開心地笑了。
我的父母常年在外打工，只有春節(jié)的時候才回來看我。他們工作的地方，沒有節(jié)假日，而且工作時間很長，工作環(huán)境臟亂嘈雜，這樣的工作長時間下來對身體很不好。但是，他們一直堅持，吃飯的時間還在想后面的工作怎么做，用什么方案來完成效率高。這些，我都看在眼里，疼在心里。爸爸媽媽每次打電話，都說要照顧好爺爺奶奶，我很聽話的去盡力做。不管大小考試，不管理想、不理想，爸爸媽媽都會鼓勵我:相信自己可以的，相信你會比以前做的更好!我是男子漢，說到就要做到最好，同學們、老師們，看我的行動吧！
很榮幸我能被評為周口市文明學生，我會嚴格要求自己，會比平常更加努力，決不辜負爸爸媽媽在外奔波，不辜負學校和老師對我的支持和信任！爸爸媽媽，你們就把心放在肚子里吧，我會努力的，不會給你們丟臉!我要告訴自己：劉XX，你一定會做到更好的，無論是在生活中，還是在學校里!
在路上演講稿2
親愛的學弟學妹們
很高興和大家探討關(guān)于夢想的問題。
有人說，這是一個不需要夢想的時代，夢想太假、太空，遠沒有盯緊眼前來得實在。其實夢想很實在，遠的，可以到幾十年后，你打算成為一個什么什么家，近的，可以在方寸之間，一所好高中，或是一個好排名。不管它是什么，我們?nèi)丝傂枰业揭粋€超越一日三餐層面的力量之源，它是一個奔頭、一個盼頭，讓你受苦受累都不會放棄的東西，你找到了它，它就是你的夢想。
我的家就是一個夢想之家，母親在我出生時就已下崗，父親工資微薄。為了補貼家用，父母擺過地攤，送過報紙，做過家政，看過大門，在極端困難的環(huán)境下，他們還能用整月的收入為我買書，送我去各種興趣班學習。我先后學過聲樂、舞蹈、語言、繪畫、書法，超過許多家境優(yōu)越的同學。我的父母不僅僅滿足于將我養(yǎng)大，而是有一個夢想，想讓我成為有用之才，并在二十多年為了這個夢想而努力。從石室聯(lián)中到石室中學，再到北大，他們的夢想在一點點變成現(xiàn)實，耳濡目染，這份對夢想的執(zhí)著也傳遞到我的身上，我想，不管遇到再大的困難，也不可能和父母的艱辛相比，于是我也有一個夢想，我要創(chuàng)造人生的精彩，最大限度地發(fā)揮我的價值。沒有我吃不了的苦，沒有我翻不過的坎，沒有什么能阻擋我追逐夢想的腳步。
追逐夢想之路就是意志品質(zhì)的較量，誰的意志品質(zhì)更堅定，誰就能笑到最后。然而，意志品質(zhì)不是天生的，而要靠有意識地錘煉。我從小就利用一切機會磨練自己不怕吃苦、絕不抱怨的性格。軍訓是許多人的噩夢，每逢軍訓，我就告誡自己：抱怨不起任何作用，我絕不抱怨。結(jié)果說到做到，我從來不向別人、向自己抱怨一句，無論多苦多累，我都坦然面對，這樣反而給我的軍訓帶來極大的樂趣，因為我每天都沉浸在戰(zhàn)勝了自己的巨大成就感中。能吃苦，不抱怨，能夠使人終身受益。記得小學的一個暑假，為了提高奧數(shù)成績，三個月里我哪也沒去，不分晝夜地看書做題，幾乎超前學完了初中數(shù)學的全部內(nèi)容，我硬是從瘦猴變成了胖墩，并且兩腿都長滿了痱子。開學后，我獲得了全國奧數(shù)一等獎。直到今天，每次往返北京和成都，我都不坐飛機，偏偏坐火車，火車也不買臥鋪，而是選座票，三十個小時的路程，我讀書、看風景、和周圍的農(nóng)民工談笑風生，很輕松、很享受。有人說我“找虐”，可他不知道，我是在保持本色，錘煉意志，坐完一趟車，我感到自己很強大，任何困難都難不倒我。
在追逐夢想的路上，還會面臨許多誘惑和干擾，看看我們的四周，天府之國的繁華中心，好吃好玩好逛，五彩繽紛，校園中的我們能不能拒絕誘惑，專心學習？我的經(jīng)歷或許能給大家一些啟發(fā)。在讀小學時，我的兜里隨時放著兩塊錢，是用來備用買文具的，到了初中，變成五塊錢，因為我騎車上學，萬一修車要用。我讀完整個小學、初中、高中，沒買過一次零食、一瓶飲料。我從小除了新聞之外，幾乎不看電視，家里也沒有電腦，我的第一部手機和第一臺筆記本都是讀大學前的那個暑假買的，同樣在那個暑假，我第一次走進ktv，第二次走進肯德基。我的一位本科室友更夸張，來自江西農(nóng)村，連自動取款機都沒見過呢，想想還是蠻土的?？墒窃捳f回來，當年的土又有什么關(guān)系呢？聲色犬馬可謂眼見之功，當你考入自己心儀的學校后，再去趕潮流、融入潮流又有何難？今天我們用寶貴的時間去逛街、去打游戲、去談戀愛，錯過的.是更加精彩的未來；今天我們拒絕誘惑、戰(zhàn)勝自己，將來你能以一個勝利者的從容心態(tài)更好地熱愛生活。
有同學可能會問了：你既不看電視、又不玩游戲，豈不是一個只會學習的機器？有何樂趣？我不能認同這種說法。都管讀書叫“十年寒窗苦讀”，我卻認為，寒窗不寒，苦讀不苦：
十年寒窗寒何處？
人生一樂是讀書。
父母師友善解意，
學子誰敢不幸福？
學習本身就包含著巨大的樂趣：語文的修辭具象之美，數(shù)學的邏輯抽象之美，英語的異域風情之美，其他科目博覽天地百科，也各有其美，當你發(fā)現(xiàn)你從一無所知到逐漸掌握，進而用這些知識更好地理解世界，這就叫求知之美。從小到大，我總是在愉悅中度過學習時光。
又有同學問了：你說得好聽，你學習好，因為你是天才、你天生學得進去嘛！非也非也，魯迅說，哪里有天才，我是把喝咖啡的時間都用在了工作上。我在上學期間，把幾乎所有的時間都投入了學習，十幾年下來，家里的小方桌被我磨得溜光。而且，并非只有我是這樣的，我想與大家分享我的三位高中同學的故事。第一位，我管她叫“無敵風火輪”，……第二位，我管她叫“人肉刷題機”，……第三位，我管他叫“翻盤大贏家”，……（這一段我講得很熟，不需要打字出來了）不要迷信天才，真正的天才極少極少，上面講到的三位同學，論智力，與在場的各位不相上下，甚至某些方面不如各位，可正是由于付出常人十倍百倍的努力，才使得他們實現(xiàn)了夢想。
在路上演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
一路風聲，一路憔悴。不變的是那份最初的憧憬。我的求知夢，在路上……
纖蝶夢，輕盈碰。又是周一的升旗儀式。同樣的講臺，同樣的國歌，可演講的主角卻換了。她曾是我最好的朋友，可顯然她早已超出了我很多。陽光打在他的身上，望著她，那么優(yōu)秀，那么閃耀。心中默默隱痛。曾經(jīng)，我也可以，可我沒有她那樣的毅力與勇氣。
漫漫求知路需要用汗水去澆灌，它就是琉璃子，只有用恒心串聯(lián)在一塊，才能熠熠閃光。
寂寞的'煙火，忘掉年月。讓天空快樂，我！又是寂寞無聲的夜晚，又是作業(yè)成堆的夜晚，心中像有無名火在燃燒，猛地我甩開了筆。放聲大叫起來，爸媽聞聲而來，他們明白我內(nèi)心的煩悶，但也無法改變什么。只能打個招呼就默默離開。望著爸媽遠去的背影，我知道我錯了，慢慢地我靜下心來。望著書本上婆娑的筆尖，望著墻上自己奮筆疾書的背影。我恍然明白，我學習求知并不是為了任何人，而是為了我的未來，必須知道高考這場戰(zhàn)爭注定單槍匹馬！
慢慢求知路上，性情須戰(zhàn)勝欲望；樂觀須戰(zhàn)勝寂寞，沉著須戰(zhàn)勝孤獨與叛逆。
蝴蝶飛過沙漠，愛的太執(zhí)著，人間的風光都看過。我宛如翩躚蝴蝶飛越在求知路上，去探尋那份最動
人的青澀。求知路也是我的人生之路，現(xiàn)在我在慢慢行走，一路的風光正好，但真正的通往成功的路卻還很長，需要拾起一塊敲門磚進入“求知門”的第二道關(guān)隘，那樣才能在求知路上走得更遠，走得更好，打好人生漂亮的第一仗。
飛躍荊棘之門，探索漫漫求知路。這是我們每一個“在路上”的人最渴望的勝利?？v然一路使人憔悴，但收獲的幸福卻更多。因為在這條路上奮斗著，所以才感到幸福。
縱然一路風生，一路憔悴，但最初的憧憬依舊那么美麗。長路漫漫，細雨漫過河岸，誰的情思又在日夜窺探。待到一路真知爛漫之時，就是你我成功之日。
在求知路上，我不要做“匆匆逝去的過客”，要做“成功歸來的故人”。相信自己就是這漫漫長路上最美的“風景”，綻放在路上……
在路上演講稿4
青春是一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌，更是一條用激情用行動用理想武裝的成長之路。在路上，我們感受春天的和煦陽光，鳥語花香，溫暖而甜蜜；我們體會夏天的艷陽高照，枝繁葉茂，熱烈而昂揚；我們品嘗秋天的草枯葉落，蕭瑟凋敝，頹唐而凄惶；我們更要面對冬天的天寒地凍，雪虐風饕，悲痛而絕望。但是，無論哪種經(jīng)歷，都是我們無悔青春的寫照，因為我們曾經(jīng)灑了一路汗水，飲了一路風塵，嚼了一路艱辛，我們可以自豪地說： “我們嘗試過，拼搏過，熱血過，我們不后悔！”
一路的起點固然是雄心壯志，可終點未必是金碧輝煌。內(nèi)心深處的呼喚啊，把我們帶向渴望已久的遠方。
在路上，我們用真心，凝視綻放的自然。
天晴朗，看花兒朵朵開放；風清揚，聽鳥兒陣陣歡唱。山青青，留下一串串跋涉的足跡；水藍藍，蕩漾一片片閃亮的波光?？慈粘?，熾熱的紅光浸潤祖國的朝陽，激發(fā)熱血；看云海，遼闊的蒼茫呼應(yīng)民族的棟梁，騰起雄壯。 在路上，我們用意志，守望開花的夢想。
第一道曙光，照進天窗，映出我們穿戴整齊的戎裝，這就是旅途的開場。于是，縱使山高路遠，寒風冷雨，崎嶇泥濘，我們無畏阻擋。每一次都在絕望徘徊中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光。最初的夢想，緊握在手上，通向最想要去的地方，怎么能在半路返航！燃燒著心中不滅的光，讓所有遠方為我們發(fā)燙，青春的路上我們要倔強，不退讓！
在路上，我們追夢，感恩，修身，養(yǎng)性，完成一次次自我超越與成長。
追夢，在路上。那是一個五彩斑斕的夢，夢里，我們手持大學畢業(yè)文聘，激動地歡呼雀躍，夢里的我們優(yōu)雅，高貴，偉大，輝煌。于是，憧憬著美好的夢想，我們蓄勢已發(fā)，揚帆起航。在課上，當老師繪聲繪色的演講， 交相輝映的是我們興味盎然的`點頭，恍然大悟的微笑，真誠熱烈的鼓掌；當老師細心指導(dǎo)小組討論，相映成趣的是我們聚精會神的傾聽，爭先恐后的發(fā)言，熱火朝天的思想碰撞。在自習室，你就會發(fā)現(xiàn)，一張張青春的臉上，認真而嚴肅的神情；一雙雙靈動的眼睛，專注而執(zhí)著的目光；一支支激蕩的疾筆，優(yōu)雅而妙曼的舞動；更有學累的同學們酣然入睡的可愛，恬靜，在夢里實現(xiàn)自己的小小愿望。 期末考試來了，每個同學的心底都有一絲緊張擔憂，躍躍欲試地沖動和念想，年輕而顫動的心啊又一次迎來了實踐地洗禮和生命的挑戰(zhàn)。WE ARE READY！讓最后的戰(zhàn)役檢測我們厲兵秣馬的成果吧，我們要向全世界發(fā)出最耀眼的榮光。
感恩，在路上?！案卸鞯男?，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”一曲《感恩的心》，道出了我們每個人的心聲：感恩是一生都要虔誠守護的信仰。首先，要感恩父母。當我坐上火車與父母揮手告別時，鼻子酸酸的；第一次認真凝望，才發(fā)現(xiàn)那熟悉臉龐的鬢發(fā)以悄然爬上幾絲斑白，那時，心底就毅然決然的立下誓言：即使再苦再累，再難再痛，也一定要拼出一番成就！第二，感恩他人。感恩老師同學，為老師獻上一束鮮花，“老師，您辛苦了”。為同學解答一道難題，“來吧，我?guī)湍恪?。感恩競爭對手，溫室只能培育出嬌艷的花朵，參天大樹往往都生長在險峰要嶺，競爭的氛圍，讓我們戒驕戒躁，保持警惕，不斷挖掘自身的潛能。感恩社會，感謝所有為社會發(fā)展貢獻力量的人，我們會積極投身志愿服務(wù)活動，讓我們的價值在服務(wù)奉獻中閃亮。其實，我們更應(yīng)該懷著虔誠的心，感恩天
空，大地，雨露，陽光，感恩這個生機勃勃的世界，敬畏自然，感激生命！
修身，在路上。古語云“修身齊家治國平天下”，修身是一切偉大成就的根基與起點。五月的花海，陽光下的少年，要實現(xiàn)修身，需要豐富精神養(yǎng)料的灌溉和滋養(yǎng)。讀書，靈魂的發(fā)現(xiàn)與成長。走近先賢哲人，聆聽韻味悠長的思想回蕩；翻開經(jīng)典著作，細嗅沉淀飽滿的知識清香；關(guān)注現(xiàn)實社會，吸收與時俱進的智慧精華。我們在一個個獨特又完整的精神世界里，接受熏陶和浸染，獲得啟迪和享受，慢慢地，就會突然發(fā)現(xiàn)，書籍已然為我們插上一雙翅膀，可以在和煦的陽關(guān)下乘著時代的春風凌空展翅，掠羽高翔！。藝術(shù)，智性的飛舞與暢想。我喜歡每周末去學拉丁舞，我喜歡安神靜氣地練書法，我喜歡在涂鴉社團里交流，我喜歡想唱就唱，唱得響亮。在藝術(shù)這個多姿多彩的世界，高雅的生活情趣，脫俗的審美觀念，我們用靈動的眼去觀察，用敏銳的耳去傾聽，用好奇的心去培養(yǎng)。體育，身體的強健與能量。在黎明晨曦時，器材場人頭攢動，熙熙攘攘；在夕陽黃昏下，籃球館“咚咚”聲與隊員的叫喊正在交響；在清風明月里，體育場熱鬧歡騰，跑步的人流飛速增長?！皧蕵飞硇?，鍛煉體質(zhì)，活力四射”這既是我們的口號，也是我們的向往！
養(yǎng)性，在路上。培根說“性格決定命運”，性格意味著我們對人生追求和挑戰(zhàn)的態(tài)度，意味著我們對人情世故和個人能力的把我和創(chuàng)造，養(yǎng)性，就是實現(xiàn)自我塑造之路的終極關(guān)懷。我們學著承受苦難?？嚯y是人生的必經(jīng)之路，苦難才是真正的大學。面對苦難，我們迷茫過，彷徨過，痛苦過，但我們更堅強過，執(zhí)著過，勇敢過，我們把苦難視作一種砥礪，我們更把苦難視作一種機遇。夢想的高度和苦難的程度成正比，苦難啊，它的前面是丑陋痛苦的魔鬼，令大部分人望而卻步，可他轉(zhuǎn)身的背面就是每個人追求已久的圣潔天使啊。我們學著對待流言。流言蜚
語就像風，并且是空穴來風，來也匆匆，去也無蹤。走自己的路，讓別人說去吧?！扳慌R死而不驚，無故加之而不怒”我們要學會從容冷靜地面對世事滄桑，不論生活經(jīng)歷多少誤解和委屈，我們總以一個朝氣蓬勃的面孔醒來，在每一個早上。 我們學著只爭朝夕?！笆⒛瓴恢貋?，一日難再晨”。人生苦短，道路漫漫，我們需抓緊時間走向并珍愛每一處風光。在時間的長軸上，每一處風光都記錄我們的身影，每一處風光都刻下我們的思緒，人生的豐富，精彩，充實，飽滿隨之而來，成功的喜悅，激動，滿足，榮光更會不期而至。我們要讓生命每一秒鐘發(fā)出更多的熱和光！
其實，在青春之路上，從黎明的第一道曙光，到傍晚的最后一抹霞光，再到深夜璀璨閃爍的星光，青春的使命之光在一直為我們引導(dǎo)航向。青年是祖國的未來，是民族的希望，是社會上最富朝氣最富創(chuàng)造性最富生命力的群體， 國家的繁榮富強，人民的富裕安康，社會主義制度的鞏固和發(fā)展,文化的傳承與弘揚，種種重大使命落在我們肩上。我們要肩負起作為新一代青年的愛國使命，為祖國的榮譽而戰(zhàn)，為祖國的美好未來奮發(fā)向上！在時代的大道上，靜聽時代的脈搏，踏準時代的鼓點，我們斗志昂揚！
在路上，我們歡聲笑語，載歌載舞，且行且暢享；在路上，我們披荊斬棘，拼搏奮斗，且行且頑強；在路上，我們意氣風發(fā)，風華正茂，且行且張狂；在路上，我們用青春擁抱時代，用激情點燃夢想。
在路上演講稿5
大家好！
今天我演講的題目是《在創(chuàng)造和諧的道路上》。說到和諧，我常常想，和諧是什么呢 和諧應(yīng)該是和風細雨的滋潤，是春風化雨的情懷，是孩子臉上一個燦爛的微笑，是他們對老師那一聲聲親切的呼喚。和諧是我們向往的理想境界，是用寬容和關(guān)愛共同譜就的歡快樂章！
還是先從剛剛發(fā)生的一件事說起吧！
最近，我任教的一班有一部分同學交作文總是不及時，甚至有的拖到最后干脆就不交了，因為這我沒少找他們談話，可任憑我磨破了嘴，還是不見效。有一次這個小團體的人數(shù)竟達到了十個之多！為了不讓這種趨勢蔓延下去，我決心對他們施以必要的懲罰，別的同學都站在那里補起了作業(yè)，只有一個叫王廣月的同學拒不接受，甚至還當著全班同學的面對我說：”誰用你管！”看到他那不可一世的態(tài)度和那挑釁似的目光，我當時就火了，因為從教十年來，我一直和學生相處得很好，從來沒有一個同學這樣頂撞過我。于是我瘋了似的對他吼了一聲”滾！”，他頭也不回地走出了教室。之后，正在氣頭上的我又對全班同學說了一句：”只要王廣月在，就別讓我給你們上課！”這時，教室里出奇地靜，同學們從沒見過一向和藹的老師發(fā)過這樣大的火。就這樣，一到我的課，王廣月就去別的班。從此，我和這個班之間好象多了一道屏障。上課時，我機械地提問，學生機械地回答，全然沒有了以往那熱烈而友好的氣氛。直到幾天后，我來到課堂上，發(fā)現(xiàn)氣氛有些異常，當我習慣性地瞥了一眼王廣月的座位，卻發(fā)現(xiàn)這個座位上已坐上了人，他就是王廣月。當時我想，同學們緊張一定是怕那一幕再重演吧！那一刻，我竟然慚愧起來，一個大人，怎能與十幾歲的孩子斤斤計較呢 他們正處于成長階段，走點彎路也是在情理之中啊！況且自己的處理方法也欠冷靜，再看看王廣月，他把頭深深埋在書堆里，不敢抬起來，也許他對自己的做法也心有悔意了吧！于是我笑了笑，走到他的面前，拍了拍他的肩膀說：”王廣月，把頭抬起來，把過去的不愉快全忘了吧，讓一切重新開始，好嗎 “他這才把頭抬起來，不好意思地點了點頭。此時，我仿佛覺得有一束陽光正在我周圍悄悄漾開，照進了王廣月的心靈，也照進了每一個同學的心靈，它驅(qū)散了藏在我們心中許久的陰霾，照遍了教室的每一個角落，我和同學們共同沐浴在和諧的陽光下，我覺得這束陽光就叫寬容。事實也對我的寬容作了最好的證明：這件事之后，不僅教室里的氣氛融洽了，以前王廣月的幾個”同伙”竟也能夠靜下心來認認真真地聽課做作業(yè)了，和諧又重新駐進了我們的課堂，我覺得這是寬容送給我的最好禮物。
如果說寬容像一束陽光能把學生的心照亮，那么，關(guān)愛就是打開這座房門的鑰匙。但現(xiàn)實中往往愛好學生易，愛差學生難。我就要求自己不僅要愛”小天鵝”，還要愛”丑小鴨”。因為很多后進生的內(nèi)心世界往往成為老師們關(guān)注的盲點，他們普遍缺乏自信，以至于走向兩個極端：一部分整日尋釁滋事，唯恐天下不亂；一部分因封閉自己而變得性格孤僻。因此后進生這個鏈條是師生和諧中最關(guān)鍵的一環(huán)。為了解決好后進生問題，上課時，我總是從他們細微的表情中捕捉信息。上初一時，我發(fā)現(xiàn)一個叫李洋的孩子上課總是精力不集中，表情木訥，從來不知自己該干些什么。十幾歲的孩子正是充滿朝氣的年齡，而為什么他的臉上顯出與年齡毫不相稱的表情 帶著疑惑我找他談了起來。從他的談話中我了解到他的父母已在外打工多年，他一年也難得和父母見上一面，只是和六十多歲的.奶奶生活在一起。親情的缺失使他很少與別人交流，更談不上什么興趣愛好了。于是我在心里暗暗醞釀了一個幫助他的計劃。我先對他提一些簡單的要求，只要他做到了，我就在全班同學面前表揚他，先把他的自信心樹立起來。經(jīng)過了無數(shù)次的反復(fù)和長期的耐心鼓勵，漸漸的我發(fā)現(xiàn)他的眼神里開始閃爍出一種愉快的光芒，他的嘴角也開始掛上了自信而滿足的笑容，有一次在一批最早背誦課文的名單上竟有了他的名字！我和全班同學再次給予了他熱情的掌聲。他終于走出了心靈的沼澤，重新走進陽光地帶。這一切都使我認識到：師愛是師生和諧的情感基礎(chǔ)。如果每一個老師都能釋放出自己的愛，真誠的去關(guān)愛每一個學生，讓學生在愛的陽光下生活學習，那么我們一定能看到迷人的景象，因為和諧是關(guān)愛的最好回報。
幾年來，在創(chuàng)造和諧的道路上，固然有成功的喜悅，但也少不了辛酸與煩惱。因為很多時候總是一波未平，一波又起，構(gòu)建和諧需要一個長期而反復(fù)的過程。而且當你面對一個班級時，不知要把心分成多少瓣，也不知要用多少種態(tài)度去面對今天個性多樣的學生，有時候覺得真累。但是當我看到那一張張快樂的笑臉，當我聽到那一聲聲親切的呼喚，當我感受到他們對我的信任與支持，特別是每次我來到自己用寬容與關(guān)愛所創(chuàng)造的這片和諧天地時，我那顆疲勞的心竟立時充滿了力量，此時我總是大聲地對自己說一句：”為了孩子們，我無怨無悔！”
我的演講完了，謝謝大家！
在路上演講稿6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
我的演講題目是：《青春在路上》。
一年又一年，我們的青春就這樣過著，從十幾年甚至二十年前，從夢里走到現(xiàn)實，所有之前的希望如今都在身邊，只是不知道同那些年純真的日子相距了多遠?離那些住在心底的溫馨還有多遠?我們還要有多遠，那曾經(jīng)的虔誠，還能走多遠?
我仍記得做了這么久的夢，即使現(xiàn)在，以后，已然沒機會再做成一個單純的孩子，用干凈的面容俯仰。而我仍在企盼，我想著用一顆輕盈的心，讓它飛過天，飛過?！?..
可我已然是一個事實，一個無法改變的事實，我為所有失去哭泣，為所有錯過傷感，為所有無奈哀嘆…為我不再是一個孩子…
難過著該難過的，痛苦著該痛苦的，幻想著未來的，憧憬的最美的，想著不遠的，一年后，兩年后…十年后…我還離我的夢想有多遠?還有多少勇氣再跨出下一步?
我一直認為自己不夠認真，不夠嚴謹，不夠堅持…而我想要做到的離我那么遠，于是我一直努力，一直努力，卻總是覺得這路上，一個人走，那么難!長大了，我們都似乎離夢想越來越遠，我們逐漸被磨去了一切可以堅持的理由，淡忘了所有的該給的付出…...就這樣一天天，如此渾渾噩噩得過。只是偶爾聽到那些奮斗的故事，還會有一點點走下去的沖動，卻總在幾分鐘后，拋之腦后。我在想，是不是某一天，我也就那樣，忘記所有給自己的承諾，然后成為自己都不認識的人。我還在努力，想拋去一切的虛偽，想單純地去做想做的事。我不知道，會不會有一天，我告訴別人自己的付出，他們已然不能理解，我怕這世界最終少了一個個單純努力活著的人，我怕某一天回頭，看著路上只剩下自己孤傲而慘淡的.身影! 有人告訴我，他會去做，會一直堅持著去做。我終于欣慰，我看見了一個干凈而透明的靈魂，在一條艱難的路上偊瑀獨行?？床坏饺魏谓Y(jié)果，卻走的異常堅定… 原來這路上，一直都不曾孤單!
我們都開始堅持，即使這條路腳印單薄…...
我們都開始努力，即使所有的付出被貶得一文不值…...
我們?nèi)匀皇且粋€孩子，有著干凈的面容，有著單純的內(nèi)心，有著遙遠的夢想和堅定的步履…...
我不知道，路，還要走多久，亦不知道，前方的燈光，是否終會明亮，不知道那份堅持是不是會換來流走的青春歲月，不知道……那么多寫在云端的日子，只為求得某一天，某些天，心境安然…...
只希望，那顆心，永遠年輕，永遠熱淚盈眶，永遠，在路上…...
在路上演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
今天我演講的題目是《狂奔在高三的路上》。
每當操前操后，分秒必爭地狂奔在校園中時，每當早預(yù)備、午預(yù)備竭盡全力地沖往教室時，有時會聽到這樣的聲音：“四六二人瘋了”。這時，我想起一句歌詞：“再不瘋狂我們就老了?！钡拇_，我們瘋了，瘋在高考路上，因為再不瘋狂我們就沒機會了。沒有今日瘋狂，何來高考輝煌？李敖曾說：前進的理由只需一個，而后退的理由可以有100個。曾經(jīng)有人用100個理由證明我們是懦夫，如今我們要用瘋狂證明我們才是高考路上的勇士。
走過高三，我們留下了青春無悔的身影；回望高三的路，心中有無限感慨。
高三以來，我們的精神面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。遠離了散漫，收斂了叛逆，取而代之的是每天聽到起床鈴如同聽到?jīng)_鋒號，從床上彈起，以奔跑的姿態(tài)沖向教室；每天上操前后，為抓緊一分一秒時間背誦學習要奔跑；回宿舍奔跑；去食堂奔跑……教室、宿舍、食堂三點一線往來穿梭，上課、做題、考試，機械又單調(diào)。不得不說，高三太辛苦也太瘋狂，曾無數(shù)次地想象過高三生活，但沒有想到會是這樣。而如今，462班，在班主任王桂蘭老師及全體科任老師的帶領(lǐng)下，我們已習慣了進班最早、狀態(tài)最好；入班即靜、入座即學；跑操最齊、口號最亮；內(nèi)務(wù)最優(yōu)，違紀最少……
曾經(jīng)，抱怨過班主任王老師苛責的要求，反感過老師的批評。直到后來，我們才明白老師的用心多么良苦。當我們迎著晨光起床時，老師早已站在教室門口把我們守望；當我們披著星光入睡時，老師才頂著疲憊回家。假日里，老師用一條條親切的短信準時把我們叫醒；寒暑中，老師為檢查我們的作業(yè)輾轉(zhuǎn)奔波……原來假期是我們難得的'休閑，后來我們再也不好意思頑劣，學會了在業(yè)余時間竭力奮戰(zhàn)。是老師教導(dǎo)我們注重細節(jié)，養(yǎng)成良好習慣，我們的政教考核一次次名列前茅；是老師告訴我們通往大學的路是用卷子鋪出來的，是老師教會了我們用時間殺出一條血路，用效率創(chuàng)下一個神話。當我們的學習成績從年級倒三一躍成為年級正三，乃至成為第一時，我們驚異，我們喜悅，這讓我們理解了老師期盼我們成才的心愿，明白了高考的意義。
那次大學生回訪母校，學長說：“老師的嚴厲，當年的我們，剛開始那陣，差點沒挺過來。”我們曾羨慕過他們高考成績是那么輝煌，以為他們一直那么出色，那么神圣。學長的講話讓我們得知原來他們也是由倒數(shù)成為第一的。這更堅定了我們的信心，他們能做到的，我們也能做到。也讓我們明白了：“成功的花，人們只驚慕于她現(xiàn)時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”的真正內(nèi)涵。
走過高三，我們不僅有了政教、學習上的飛躍，更有了心靈的成熟。那一次和父母零距離的心靈對白，那一次父母的飛信祝福，那一次……使曾經(jīng)懵懵懂懂的我們逐漸成熟懂事。不再厭煩父母的嘮叨，體會到嘮叨的背后是生活的艱辛和濃濃的愛。每次放假，父母總是在門口把我們盼望；每次返校，父母把期待、希望、裝進我們的行囊……父母一生把最好的給了我們，我們一定要成為父母的驕傲！不忍看到高考后，父母憔悴、失望的臉龐，我們奮起直追；想讓父母的付出得到些許回報，我們堅持不懈；想到父母殷切的期盼，我們再苦再難也在堅持。說再多讓父母開心的話，都比不上那張大學通知書讓他們開心。父母吃苦受累盼捷報頻傳，我們定當萬念歸一，金榜題名。
走過高三，我們完成了從被動服從到自我管理的這一轉(zhuǎn)變，我們也實現(xiàn)了自身的過渡和蛻變。班干部團體以身作則，同學之間互相監(jiān)督，合作中競爭，在競爭中共贏。跑操時，我們一起享受著速度的激情；宿舍里，我們共同維護著安靜的環(huán)境；進步時，老師幾句真誠的鼓勵；沮喪時，同學一個溫馨的問候；打盹時，同桌一聲善意的提醒……這點點滴滴，都為前行的我們加足了馬力。
時間裹脅著我們的高三飛快流轉(zhuǎn)，倒計時牌從三位數(shù)瘦減為兩位，再過十八天我們就要走向高考的考場，還沒來得及細細品味高三的充實與美好，它們就這樣悄悄溜走了。沒有想象中的歡呼雀躍，只有莫名的留戀。
走過高三，我感謝一路呵護、關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親人和同學。走過高三，我懷念那一次次老師的談心，懷念那揮汗如雨的情景；懷念那煉獄般很忙、很累、很苦的高三生活……多想這樣的日子永遠持續(xù)下去，也正因如此，我們會在余下的分秒中更加努力，我們要把18天的每一天當做高考的最后一天，倍加珍惜；每一節(jié)課當做最后一節(jié)，更加專注；每一個早、午預(yù)備當做最后一個，更加高效；把每一次跑操當做高中的最后一次，更有激情……
高二的學弟學妹們，好羨慕你們！擁有400多天的時間可以為心儀的大學拼搏；高一的學弟學妹們，更妒忌你們！有800多天的時間可以為自己的理想打拼。山本文緒曾說：“你手里握著的，你所厭倦的或習以為常的東西，或許正是他人渴求的?！边@幾句話更能表達我們此刻的心情。
老師曾說過：“N年或N天之后，在某所美麗的大學，某個悠閑的下午，回想起自己曾經(jīng)的執(zhí)著和付出，汗水和淚水，該是怎樣感動那個努力拼搏的自己？怎樣懷戀這段緊張充實的時光？我現(xiàn)在已真真切切地感受到所有的過去是無法復(fù)制的美好。
我深深地知道，人生再也不會有任何一段時光像現(xiàn)在這樣專一、單純、堅定、心無旁騖、為了一個目標而全力以赴……而當我們學會了全力以赴，那么不僅僅是高考，人生中的任何考驗，我們都會全力以赴，讓青春無悔。這將會是我彌足珍貴的財富，值得一生珍藏！
十二年的寒窗苦讀，只待高考的最后一搏。我們期待著，我們所有的努力和激情能有一個最好的歸宿和安放的地方；我們堅信，伴著這無悔拼搏的精神，伴著父母的囑托、老師的恩情、同學的鼓勵，我們會在困難中勇往直前，在挫折中越戰(zhàn)越勇，在奔跑中迎接未來，462人一定不負母校厚望，在高考中創(chuàng)造輝煌！
謝謝大家，我的演講完畢。
在路上演講稿8
青春，是一個多么美好而富有詩意的字眼！有人把它比作初升的太陽，有人把它喻為帶露的鮮花。人們常說：“青春年少是人生的黃金時代?！?/p>
那么一個人應(yīng)該怎樣去看待青春，看待人生的黃金時代呢？
有人認為，趁青春年少，要盡情的享受。在這種人眼里，時髦的穿著、美味的珍肴、安逸的生活，才是青春最大的價值。為了滿足個人享樂的私欲，他們不惜貪贓枉法，損人利已，甚至明搶暗偷，謀財害命。在他們的心中不用說人生的價值，遠大的理想，就連起碼的道德規(guī)范也沒有了。這種人的青春，其價值：賤如糞土！為大眾所不齒。
也有人認為，青春如初升的太陽，到了黃昏不就下山了嗎？是帶露的鮮花，春天或早晨一過不就枯萎了嗎？因此，他們悲嘆青春易逝，人生幾何。于是，得過且過，無所作為，以致虛度光陰，怨天尤人。在這種人看來，把自己有限的青春投入到“無限的為人民服務(wù)中去”是太傻了，為他人謀利益，犯不著：給后人栽大樹，劃不來。這種人青春，充其量不過是一棵沒有生命的枯樹，一池不起波瀾的死水。時間老人留給他們的只會是無言的羞愧和悔恨的淚水。
我們作為京福高速的青年員工，面對花樣年華，黃金時代，義無反顧的選擇了陽光下這道最美麗的風景線，選擇了這塊需用畢生的心血來澆灌的熱土。我們深知，青春不只是壯實的身體，年輕的'容貌，青春應(yīng)該釋放出應(yīng)有的光和熱。在我們邁出人生這一步的時候，我們的心中早已銘刻下并非激動人心的豪言壯語。暗暗告誡自己，要時刻注意自己的形象，以良好的精神狀態(tài)、飽滿的工作熱情、優(yōu)雅的服務(wù)姿態(tài)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)水平，把收費站的窗口擦亮。要以年輕人特有的朝氣和熱情，將青春和愛心融入通往四面八方的滾滾車輪，散遍高速沿線的山山水水。
有人說得好，“人生可以平凡，但不可以平庸：人生不一定偉大，但一定要崇高”。在這個社會中，每個人都扮演自己的角色而各自的工作崗位就是實現(xiàn)自我價值、扮演人生角色的舞臺，熱愛自已的工作崗位，就是對崗位的意義和價值的認同，這是激發(fā)職業(yè)熱情和敬業(yè)精神的前提。我們在平凡的崗位上，任勞任怨，勤勤懇懇，以奉獻之心干工作，以友愛之心迎過客，以滿腔熱忱對路人。
收費員xx在收費崗上始終把熱情服務(wù)作為工作核心。面對故意刁難，總能微笑面對。因為他知道，收費站無大事，只有用自已的一言一行、一舉一動才能體現(xiàn)出了高速公路的良好風貌。
是呀，雖然我們只是普通的收費員工，但是工作中的一言一行，一舉一動，無不體現(xiàn)收費站的服務(wù)質(zhì)量和水平。在“樹京福形象，興文明之風”的倡導(dǎo)下，我們面對每位駕乘人員應(yīng)做到“您字當先，請字當前，微笑不斷”。面對歧視和辱罵，我們能夠忍耐：面對挫折和困難，我們沒有徘徊。委屈服務(wù)做到“忍”，微笑服務(wù)做到“甜”，文明用語做到“響”，熱情服務(wù)做到“誠”。
收費員xx在下班途中，撿到巨額錢財及時交公，做完好事還不留名，直到失主拿著錦旗和感謝信來到收費站，我們才知道，有人說“看到這么多錢一點都不動心真了不起”可她只是淡淡的一笑說“誰都會這樣做的”多么樸實的一句話，也正是這句話，讓我們看到了一名普通收費員平凡中的不平凡。
正是平凡的崗位，升華了我們的生活，鑄就了我們青春的信念，萃取了人生的真諦。我們不能讓青春在無聊的享受中虛度，而應(yīng)讓青春在艱苦的磨礪中閃光：我們不能讓青春暗淡失色，而應(yīng)讓青春光彩輝煌。事業(yè)的追求和奮斗，可能使我們失去某些生活的幸福，但是正是從事業(yè)中我們找到了更高層次的幸福的源泉。
“花無百日好，人無常少年”人，在年齡上的青春是短暫的，而在精神上的青春則是永恒的。年輕的朋友們，莫讓青春負年華，青春的圖畫需要我們用實際行動來描繪，只要我們用一顆真誠的心對待工作、對待生活、對待社會、對待人生，我們青春年華就一定會在高速路上迎風飛揚！
在路上演講稿9
今天我要演講的題目是“青春，在路上”。
在20歲左右的年齡來說青春真是應(yīng)景。我，我們都正值青春的美麗年華當中。說有什么感悟也是算不上。只是有點片面的理解就與在坐青春飛揚的兄弟姐妹們分享一下吧。不知道你們有沒有這種感覺，從什么時候開始，別人對我們的稱呼再也不是“小伙子，小丫頭，小鬼”可能更多的是“帥哥，美女”吧。甚至有“先生，小姐”這種稱呼。
是不是從這一刻開始，我們的青春就開始了呢？我覺得不是。應(yīng)該是更早的時候。從你內(nèi)心開始叛逆，開始做一點點小壞事，從你在認真解一道代數(shù)題，一張白紙條，猛然扔到你面前，你卻小心看看自習老師有沒有望向你，然后戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢打開紙條，一個小男生的示好，而你嚇的趕緊扔進書包，晚上回家反復(fù)看。從你召喚三五好友周末扔下所有繁重的作業(yè)跑去上網(wǎng)，然后星期一被老師批的狗血淋頭時。這一切的一切，閃現(xiàn)在腦海里這些最初的回憶，都預(yù)示著青春逐漸拉開了她的帷幕。
很多朋友都覺得自己的青春離不開初高中?，F(xiàn)在我們大一，大學生活的時間還未到一年，高中的緊張生活還歷歷在目，初中的青澀回憶還時不時出現(xiàn)在夢里。每到了夜深還要強撐著睡意干掉那道壓軸大題，結(jié)果養(yǎng)成了晚上12點之前沒事就誰不著的習慣；每到周末或者放假成堆的作業(yè)，恨不得一把火全燒了，但是也得兢兢業(yè)業(yè)地做下去，結(jié)果也往往只做了自己喜歡的科目，剩下的就去同桌那里抄抄以便應(yīng)付老師；幾個損友有機會就三五成群出去瘋狂的玩耍，八卦班上哪個妹子比較溫柔好看；懷著忐忑糾結(jié)的心情悄悄遞過去情書，驚喜的發(fā)現(xiàn)對方也喜歡自己，就這樣以為能到白頭的初戀就這樣開始了；拿過獎，得過第一名，也逃過課，站過過道。曾經(jīng)有人看過這個答案之后說青春怎么能是這樣的，我卻笑著回答，我之前的青春真的就是這樣的，一句沒有錯。每個人的青春都不一樣，但是每個人都有屬于自己的青春，哪怕青春的時候充滿了苦澀和難捱，那也一段獨一無二的回憶。驕傲過完美過，瘋過鬧過，哭過笑過。這樣的日子也就是我們年少輕狂時肆意揮霍青春的模樣。不說這樣好，也不說這樣壞。因為這是我們的.青春。
在進入大學之前，想必你們都幻想過大學里面的場景。在歷盡殘酷激烈的高考之后，終于拿到一張大學的入場券，滿懷憧憬的我們是不是覺得幻想與現(xiàn)實也是有點差距的呢。沒有鳥語花香，沒有白衣飄飄的學姐，沒有籃球場上的F4。準備在大學里燃燒的沸騰熱血是不是也涼了許多呢？大學的確是容易讓人變得越來越懶的。能多睡一分鐘絕對不早起一秒，斷電以后才是狂歡的開始。聽過《老男孩》么，就在某個夜晚，這首歌突然擠進了我的耳朵。那是一種醍醐灌頂?shù)母杏X，內(nèi)心深處好像有個東西醒來了。歌詞里“當初的愿望實現(xiàn)了嗎？事到如今只好祭奠嗎？”是啊，曾經(jīng)的自己不管如何肆意揮霍的自己青春，但卻不曾遺忘自己的夢想。夢想遙不可及，但卻不曾放棄。在這美好的青蔥歲月里，青春不應(yīng)該僅僅是寢室那平米見方的小天地。青春應(yīng)該在外面的世界釋放我們每個人獨特的魅力。青春如同奔流的江河，我可不想像老男孩那樣來不及道別，青春就隨風而逝了。
時間易逝，青春難復(fù)。作為新時代的青年，那些任性的瘋狂，那些不顧一切的偏執(zhí)，都應(yīng)該化為我們在人生道路上最寶貴的財富與經(jīng)驗。揮灑青春的汗水，激揚青春的魅力。做這個時代的主人，奉獻自己生命里最美好的部分。當百年之后，回首往事，青春將永遠定居在我們的歲月。
在路上演講稿10
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
第一次走進這曾經(jīng)幻想過無數(shù)次的校園，竟感覺這里高高矗立的教學樓，一草一木對于我來說，是如此的神圣，如此的親切。五個金黃色的大字早已深深地刻在我的心中，我將永遠銘記：責任愛榮譽：這是多么的輝煌，他也教育過無數(shù)莘莘學子?，F(xiàn)在，我們來到了這里，我們在這里成長，它也將伴隨我們度過三個春夏秋冬，我們這些雛鳥也會在它的陪伴下慢慢長大，最終翱翔在天空，搏擊萬里長空。
當我走過那寬敞明亮的教室時，我發(fā)現(xiàn)了三雙不同的，異常美麗的眼睛，第一雙眼睛，充滿慈愛，正是這雙充滿慈愛的眼睛，帶領(lǐng)我們行走在文學的大地中，感受文學帶給我們的優(yōu)美意境;第二雙眼睛，充滿睿智，也是這雙充滿睿智的`眼睛，指引我們翱翔在數(shù)學的藍天中，體會數(shù)學的循序漸進;第三雙眼睛，充滿智慧，也是這雙充滿智慧的眼睛，引領(lǐng)我們遨游在英語的海洋中，品味英語帶給我們的異國風情。這三雙各具風韻的眼睛，在我的心目中，都是最美的眼睛。
看，這九十五張散發(fā)著青春活力的笑臉就組成了我們這個大集體——七年級八班。我們團結(jié)、友愛，因為我們知道，這就是緣分。所以，我們要團結(jié)一心，向大家展現(xiàn)出我們七年級八班這個大家庭的風采。
翻著一頁頁墨香四溢的書本，望著那靜謐的、神圣的校園，我想，這條嶄新的路才剛剛開始，我們一定要在這條嶄新的路途上散發(fā)出自己的光彩，展現(xiàn)出青春活潑的蓬勃之氣。
青春，我們在路上!
在路上演講稿11
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我演講的主題是《在路上》。
每一天，當我們坐在整潔的教室里，記錄著老師向我們傳授的知識，我們可曾想過：貧困地區(qū)的孩子們是怎樣學習的？每一次，當我們與朋友一起在操場上揮灑著快樂的汗水，我們可曾了解：農(nóng)村中學的體育配套設(shè)施情況如何？每一次，當我們看見電視新聞里對于留守兒童、孤寡老人的報道，我們可曾希望：能夠用自己的腳步，去探尋這一現(xiàn)象的根源與解決辦法？因此，今年暑假，我們高一同學將走出課堂，走出學校，參加暑期社會實踐活動，行走在真實的生活的道路上，用自己的雙眼去觀察，用自己的智慧去研究。
陸游曾說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！边@次社會實踐活動，就是我們開拓眼界，鍛煉能力的機會。通過提出問題，探討問題，研究問題，總結(jié)問題，我們能夠?qū)⒆约簭臅旧蠈W到的知識與社會生活相聯(lián)系，從而加深自己對知識的理解，對于生活中現(xiàn)象與問題的本質(zhì)的理解也更為透徹。通過與團隊合作解決問題，我們能夠提高與他人溝通的`能力，更加懂得如何與人相處。通過與其他學校同學的合作，我們能夠加強與我們處于不同環(huán)境的同齡人的交流，從而更加了解我們的優(yōu)勢與不足。北島曾經(jīng)說過：“一個人的行走范圍，就是這個人的世界?！蔽覀儜?yīng)當抓住這個機會提升自己，讓自己在思考與實踐中向著一個理性而睿智的成熟的人的方向發(fā)展。
而在開始這項活動之前，我們也許應(yīng)當先問一問自己，是否已經(jīng)做好了足夠的準備，去迎接這書本之外的世界中的挑戰(zhàn)——我們是否有著積極的態(tài)度，愿意奉獻自我，鍛煉能力；我們是否秉承著”樸實沉毅“的精神，能夠吃苦耐勞，認真研究；我們是否擁有開朗友善的品質(zhì)，能夠與隊友友好相處，團結(jié)協(xié)作。我們更加應(yīng)當注意活動中的安全問題，并時時銘記長郡人的身份，做到講文明懂禮儀。
最后，我相信我們在暑期社會實踐活動中定能做到勤于思考，勇于實踐，敢于創(chuàng)新。這不僅是家長老師對我們的期望，更是我們每一個長郡人的特質(zhì)。杰克·凱魯亞克曾在《在路上》里說道：”我羨慕那些在路上的人們，他們不甘于腐爛，只是燃燒，燃燒?！笔堑?，我們正在路上，我們渴望出發(fā)。
謝謝大家。
在路上演講稿12
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
在這個繁華的時代，一些街道上總是黑壓壓的一片，川流不息的人們構(gòu)成了一副人生的動態(tài)圖，有盛也有衰，但他們都沒有停，一直在路上。
生活以千姿百態(tài)的模樣呈現(xiàn)在每一個人的視野，每個人都有一條屬于自己的路，或平凡或高貴，或榮耀或破落。
每個人都有選擇，但在選擇的最開始，都要面對黑暗。像是在眸子被遮了黑布條的夜，心中是徘徊和不安，一直在尋找方向，最初的心是明亮，沸騰著的，可要去哪兒?不知道。
通過摸索和引導(dǎo)，似黑布條滑落，光明咋現(xiàn)，夢想就在遠方。
勇敢者在崎嶇中望著夢想，一步步地摸索著向那走去，腳底已磨出了泡，再不久，泡也穿了，繼續(xù)著，它變成了繭。那是不會消失的痕跡，深深地，深深地，提醒著，勇敢者終站在平坦之上，清點自己受磨難后留下的經(jīng)驗，包括不時吹入衣襟的冷風，還有寒冷赤骨的冰雪，諷刺的聲音他不予理會，一次次的失敗，他再接再厲，還有雖微但有的陽光與他同行，他也不停歇，磨難的鞭策與陽光的鼓勵同進，他在人生的道路上越挫越勇，越走越遠。
弱者在苦痛中掙扎，沉淪。勇者鳳凰涅槃般重生，欲火的重生，光明鋪散在他們前進的道路上。
熱血青春。在這蓬勃的年紀，改不了的年少輕狂，也阻止不了前進路上的風雨交加，阻止不了一次又一次的失敗與沮喪，也追尋不到那些我們一味想要追求的.，飄忽不切實際的夢想。是時候努力了，在還沒有體會到社會困苦的時候，在青春這樣放肆的年代，停下盲目追求的腳步，看一眼身邊的風景，突然發(fā)現(xiàn)錯過的不算多，還可以用這個年紀最純凈的勇氣去追尋一個正確的信仰。
一步一腳印，路途或許泥濘，成長的道路曲折艱難，但信仰是支點，磨難是動力，行動是杠桿，鼓勵是陽光。沒有什么能阻擋我前進，我一直在路上，前進，從不停歇。
在路上演講稿13
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
望著空白的青春日歷，心中壓不住有些許迷茫。
行走在這大千世界子上，不斷地跋山涉水，劈荊斬棘，只為了尋找青春的真諦。
在山中，采下一朵妖媚的玫瑰，輕輕地夾進青春的日歷，在一旁寫到：我的青春，放浪不羈。
每天清晨，穿著一身“乞丐裝”，拿著一些“五顏六色”的食物在街上狼吞虎咽，全然不顧周圍人的非議。吃得滿嘴、滿手的油光也毫不介意。大大咧咧地拿出手機來打電話，發(fā)出震耳欲聾的叫喊，忽略旁人的側(cè)目，依舊我行我素。在校從不完成作業(yè)，一頭“鳥窩”式的頭發(fā)也屢屢挑戰(zhàn)老師的底線。為自己的帥氣和瀟灑洋洋自得，為此不斷與父母爭吵，覺得他們太過老土，一點都不懂什么叫做時尚。然而時光如流水，那份年少輕狂仿佛隨那流水而去，漸行漸遠。
在流水邊，沾著一指清澈的水，緩緩地按在青春的日歷上，在一旁寫到：我的青春，平靜安詳。
無論身在何處，手中總是捧著書。在那偶爾的空閑中，感受一下書香，以求精神上的'片刻寧靜。這時，從前的放浪不羈早已盡數(shù)收斂，唯獨留下的只是平靜與安詳。對待周圍的事物，學會了沉默與低調(diào)。不過，此時的青春還是過于單調(diào)。
在路上，拾起一塊粗糙的火石，慢慢地放入青春的日歷，在一旁寫到：我的青春，熱情如火。
在無盡的學海中，有多少困難與挫折;又有多少失望與懊悔。在這暗流涌動的海域上，已滿腔熱血，駕馭著一葉扁舟，與浪爭鋒;與風斗勇，在一次次地碰撞中緩緩前行。雖然也會受傷，但它卻絲毫不能阻擋我前進的步伐。我要闖出屬于自己前方的路。
青春的日歷從空白變得豐富，我心中的迷茫也如霧一般消散了。原來，青春并沒有固定的意義，它反映的是我們的心靈。而青春也并非需要大富大貴，它也可以如涓涓細流般平靜安詳。這一切都取決與自己的內(nèi)心。所以，世上不會有兩個相同的青春，而青春的真諦，便是活出獨一無二的青春。
在路上演講稿14
各位老師，同學們:
大家好!
相信在座的同學們和無數(shù)的同齡人一樣，在高考的華容道上，我們摩拳擦掌、披荊斬棘、過五關(guān)斬六將、無不豪情、無不壯志、無不快哉，在經(jīng)歷過車輪之戰(zhàn)后，我們邁步踏進了為之奮斗的大學，壓力的解脫盡如同漫天的繁星閃閃，雖然璀璨卻令人目不暇接不知所措——迷茫、困惑、壓抑、無聊、空虛這些毫無生機的字眼猶如幽魂一樣纏繞于我們周身。這使我們不得不發(fā)問:我們的青春難道真的無處安放?我們的青春到底為誰張揚?我們難道真的允許青春悄然滑過指尖或用腐朽的殘忍來埋葬我們的青春?不不!不是這樣的!我們的青春飛揚!我們的青春在路上!
一個真正意義上的大學生，必須擁有使命感。像馬丁路德金懷抱解放美國黑人的夢想而奮斗，像周恩來同志年少就立志為中華之崛起而讀書，像比爾蓋茨為了世界上每張桌上都有一臺計算機而拼搏。
我，作為一名普通的大學生，我個人的未來同樣是我更為關(guān)注的，是成功是輝煌是平庸是隨便，我自然渴望成功不甘平庸，但究竟要走到哪一步，雖然未知，但我知道無論怎么走都得從第一步走起。這是最根本的一步，從這步走起，還要一步一步的積累，一步一步的.奮斗?！安环e跬步，無以至千里，不積小流，無以成江?！?，不經(jīng)歷風雨，就見不到彩虹。
青春的美麗，不是街市流行的名牌時裝;青春的旋律，不是吉他彈奏的纏綿憂傷;青春的瀟灑，不是身體搖擺的忸怩作態(tài);青春的浪漫，不是車輪郊游的旋轉(zhuǎn)飛揚。青春是一種態(tài)度、是一種精神，青春是一種勇往直前的沖勁、是為了理想而拼搏的不懈激情——如果你是一只雄鷹，你就應(yīng)該向往藍天，期盼飛翔;如果你是一艘輪船，你就應(yīng)該依戀大海，渴望遠航;如果你正年輕，那么，就請拒絕沉默，亮出青春的風采!
也許有人會說:我平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳不會吟詩作畫，注定青春就如水般平淡?？晌乙f，世上只不過一個天才貝多芬，只不過一個神童莫扎特，能登上金字塔的不僅僅有雄鷹，還有那勤奮的蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
請相信，青春，永不言敗。
請相信，青春失敗了第100次，我們爬起來第101次。
請相信，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
請相信，我們的青春飛揚!我們的青春在路上!
相信自己，我們一定能行。
謝謝大家，我的演講完畢!
在路上演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天我坐在這里，真的感到誠惶誠恐。我覺得這條綬帶上還應(yīng)該加上“之一”二字，因為在座的各位有很多也是配的上這個稱號的。作為典型發(fā)言，我真的覺得沒有什么好講，我們都是平凡的人，做著平凡的事。所以我這里著重談一談我對教育教學工作的一些體會，和大家共勉。
從教29年來，從小學到初中我是一直擔任班主任工作的，我樂此不疲，因為做班主任和學生們打交道的時間要多要長，和這些充滿朝氣的孩子們在一起，你的心態(tài)會永遠不老。
初中的班主任工作紛繁復(fù)雜，事無巨細。從清晨的早讀開始，到就寢的鈴聲落下，一天到晚都圍繞著學生在轉(zhuǎn)。早查班，午查休，晚查習，夜查寢，即使下課也和學生打成一片，時刻了解學生的動向，和他們分享學習的快樂，也把糾紛解決在萌芽中。朝夕相處，時間久了，學生們會對你產(chǎn)生依賴感、親近感，他會把你當做父親，當做朋友。 “親其師，信其道?！弊匀欢?，你的話他愿意聽，你的課他喜歡上。這是以心換心的結(jié)果。
盡量做到公平對待每一個學生也是贏得學生信任的關(guān)鍵。我從不歧視、諷刺、挖苦學生，盡管他們有這樣那樣的缺點。有個叫唐奧的學生，剛進班是我就發(fā)現(xiàn)他上課目光呆滯，下課沉默寡言。找他談話，總是一聲不吭，臉還扭向一邊，一副敵視的態(tài)度。我從側(cè)面了解到他成績特差，人緣也不好，是個老師同學都不喜歡的人。我沒有放棄這塊老師同學眼中的“榆木疙瘩”，多次找他談話，盡管他始終不理我。有一次我對他說：“唐奧，你是不是對學習沒有信心，也從來沒有過進步，覺得別人瞧不起你。也從來沒有給過爸爸媽媽學習上的喜悅，他們對你失去了信心。你也從來不敢面對自己的成績。你只告訴老師是還是不是？”話剛說完他就哭了，邊哭邊使勁的點頭。我趁熱打鐵對他說：“不是別人瞧不起你，是你自己瞧不起自己。從現(xiàn)在起，拿出點自信心，做一個真正的男子漢！”從那以后，他就像換了一個人，臉上也露出了久違的笑容。蘇霍姆林斯基說：“一個好的教師意味著什么？首先意味著他是這樣的人，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為好人，樂于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂與悲傷，了解孩子的心靈，只可都不忘自己也曾經(jīng)是個孩子?！笔堑?，我們都曾經(jīng)是個孩子。正確看待孩子成長中過失，給他們一些成長的空間，用寬容和愛陪伴他們的成長，他們就會感恩于你，衷心的喜歡你。
再說說我的課堂教學，這里無關(guān)教學方法的探討，僅談?wù)勎业捏w會。我覺得課堂上抑揚頓挫的聲音，夸張搞怪的表情，幽默風趣的`話語，充滿理性的思辨，再加上親身親歷的旁征博引，就會吸引學生的眼球，讓學生喜歡上你的課。我做不到讀萬卷書，但我能夠行萬里路。這些年，我騎著我的摩托跑了十幾個省市自治區(qū)，爬過雪山，走過草地，祖國的山山水水開闊了我的視野，也豐富了我的課堂。我把自己的所見所聞結(jié)合課內(nèi)知識講給學生們聽，他們興趣盎然，如饑似渴。在學校安裝電子白板后，我率先學習使用，并利用休息時間在家設(shè)計制作課件。多媒體教學讓我的語文課堂更加生動，對學生的吸引力更大了。學生學得容易，學得輕松，學得快樂，我的語文課也很受學生們的歡迎。信其道，親其師，我想反說也成立吧。
每年的暑假，家里總會來一批又一批的學生，他們有的只是來看看我，有的是學習和成長中遇到了問題和困惑，有的則是將他們的喜悅和收獲與我分享。至今還和我保持電話和QQ聯(lián)系的學生有200多人。無論是來訪還是網(wǎng)上聊天，帶給我的都是莫大的快樂和幸福。
摩托車旅行的路我還要繼續(xù)走下去，教育教學的路我也要繼續(xù)走下去，因為，我們一直在路上。最后，我用劉歡的一句歌詞來作為我的結(jié)束語：在路上，是我生命的遠行！
謝謝大家！
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