愛(ài)在身邊演講稿 篇1
愛(ài)在身邊演講稿
親愛(ài)的各位教師同學(xué)們：
很快樂(lè)能夠在這里給大家?guī)?lái)演講，我的演講習(xí)題目是“愛(ài)在身邊”。
愛(ài)，在每一個(gè)人的身邊。也許你感受不了這在身邊的強(qiáng)烈的愛(ài)，也同時(shí)感受不到這愛(ài)所對(duì)你寄托的強(qiáng)烈期望。但是，他就在我們身邊。沒(méi)有那一個(gè)人沒(méi)有領(lǐng)會(huì)過(guò)愛(ài)，也沒(méi)有那一個(gè)人，此生為愛(ài)而感動(dòng)。
愛(ài)是一種強(qiáng)大的力量!它寄托了父母長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛(ài)意，它在我們的心中永垂不朽。我們雖然小，或許懂不得愛(ài)是什么~但是，我們的愛(ài)在時(shí)光的歲月中會(huì)在漸漸成長(zhǎng)。漸漸中，我們領(lǐng)會(huì)了愛(ài)，明白了父母長(zhǎng)輩的良心用苦。也明白了愛(ài)是時(shí)間最偉大的力量。
誰(shuí)都經(jīng)歷過(guò)對(duì)愛(ài)的刻薄，誰(shuí)都經(jīng)歷過(guò)對(duì)愛(ài)的執(zhí)著。每一種愛(ài)，都是一種感情。每一種感情，也都是一種說(shuō)不出口的愛(ài)。我們?cè)趷?ài)的世界中成長(zhǎng)，愛(ài)讓我們更加感慨，愛(ài)讓我們更加執(zhí)著。
愛(ài)就在每一個(gè)人的身邊，在你拿邊，我這邊，他這邊。母親的愛(ài)，猶如一座溫床，慈祥無(wú)比。父親的愛(ài)，如一座高山，洶涌彭拜。但是他們都表達(dá)了一種感情，他(她)愛(ài)我們。愛(ài)我們的出生，給予他們了一件禮物。愛(ài)我的成長(zhǎng)，給予了他們的放心。正所謂大愛(ài)無(wú)言，真正的愛(ài)。
有些時(shí)候其實(shí)不是非得用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。然而有些時(shí)候僅僅一個(gè)動(dòng)作，僅僅一個(gè)幫助。都能讓我們感受到永無(wú)止境的愛(ài)，我們的愛(ài)或許很小。但是我們的小愛(ài)也存在著無(wú)限的力量，他讓我們積極向上，明白舍身取義。他讓我們朝氣蓬勃，得到快樂(lè)的每一天。愛(ài)或許是虛無(wú)的，也或許是真實(shí)的，但我肯定，它就在我們的身邊。
對(duì)于愛(ài)，我們需要將它放入我們的心中，一陣陣愛(ài)可以讓我們充實(shí)起來(lái)。愛(ài)或許有情或無(wú)意，但是我們也要接受這愛(ài)。因?yàn)檫@愛(ài)有著一種特殊的感情。不管是誰(shuí)的愛(ài)，只要是真心實(shí)意。也要接受下這愛(ài)。天下沒(méi)有什么事愛(ài)不能的。只有對(duì)愛(ài)的期望，才有對(duì)明天的盼望。
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愛(ài)在我身邊演講稿 篇2
愛(ài)，是一束溫暖陽(yáng)光;是一道絢麗的彩虹;是一座五彩的橋梁……它是如此的平庸，又是如此的珍貴……雖說(shuō)珍貴，但它就在我們身邊!
我被愛(ài)緊緊包圍，所以我的每一天都是那么開(kāi)心，那么幸福!早晨，我準(zhǔn)時(shí)起床，媽媽已經(jīng)做好了早餐。雖然做早餐時(shí)每一個(gè)母親都要做的事情，可是，我每天六點(diǎn)十分就要去上，媽媽要起多早，才能趕上給我做早飯呢?不僅這樣，媽媽每天都變著花樣給我做早餐，讓我怎么吃都不膩!這樣一個(gè)小細(xì)節(jié)，誰(shuí)會(huì)注意得到呢?其實(shí)它包含著母親那濃濃的愛(ài)!課堂上，老師悉心教導(dǎo)。不好，我又做小動(dòng)作了，老師那溫柔的目光停留在我的眼睛上，似乎在對(duì)我說(shuō)：“上課別走神!快點(diǎn)回到課堂上來(lái)。”老師那特殊的指責(zé)，常常會(huì)使我羞愧萬(wàn)分。原來(lái)老師對(duì)我們也有一份愛(ài)，那是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)和慈愛(ài)的教導(dǎo)!做作業(yè)時(shí)，一到題難道了我。于是，我向邊上的同學(xué)請(qǐng)教，他細(xì)心的給我講解，直到我聽(tīng)明白為止!看，這不也是一種愛(ài)的體現(xiàn)嗎?只有團(tuán)結(jié)互助，互相關(guān)愛(ài)，才能組成一個(gè)和諧的集體!下課了，我和同學(xué)們?cè)诮淌依锿嫠?。一不小心，我摔了一跤，腿上擦破了點(diǎn)皮，同學(xué)們見(jiàn)狀都圍了過(guò)來(lái)，問(wèn)情況，然后找人扶我去醫(yī)務(wù)室。瞧，這不也是一種愛(ài)嗎?它是同學(xué)們的關(guān)愛(ài)!放學(xué)回家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的便可看見(jiàn)奶奶的身影。見(jiàn)到我來(lái)了，趕忙過(guò)來(lái)迎接我!幫我拿書包，弄的我都不好意思了!回到家，奶奶立刻去做飯，不一會(huì)兒，我就可以吃到香甜可口的飯菜了!看，這不也是包含著的一種愛(ài)嗎?其實(shí)愛(ài)觸手可得，因?yàn)樗驮谖覀兊纳磉?魯迅說(shuō)過(guò)：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。也就是說(shuō)要多給予別人，只有自己奉獻(xiàn)出愛(ài)，別人才會(huì)用愛(ài)來(lái)回報(bào)你!這樣每個(gè)人身邊都有愛(ài)，愛(ài)就在我們的身邊了!
愛(ài)在我身邊演講稿 篇3
對(duì)孩子的喜愛(ài)與熱情，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī)，沒(méi)有做出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅(jiān)守在這里。我不敢說(shuō)十分熱愛(ài)這份工作，我更不敢說(shuō)為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值!
說(shuō)到教師的職業(yè)道德，人們馬上會(huì)想到這樣一些詞語(yǔ)：為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)……但我覺(jué)的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開(kāi)朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神。一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái)。我性格開(kāi)朗、樂(lè)觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開(kāi)心，我覺(jué)的這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，不把個(gè)人情緒帶到工作中。每天我都是要以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，簡(jiǎn)稱為師愛(ài)，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。身為教師.我們要傾注了全部的愛(ài)心，關(guān)懷著孩子們的成長(zhǎng)，這種情懷是無(wú)私的、投入的，每當(dāng)孩子在生活中、學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步，我都會(huì)非常高興，這種喜悅之情溢于言表，可以消除一天的勞累。每個(gè)孩子都是母親的寶貝，多年的幼兒工作中我也如同每個(gè)喜愛(ài)自己兒女的母親一樣深愛(ài)著我教過(guò)的每一個(gè)孩子，這就使我深深體會(huì)到，情系幼兒，老師就要像母親一般熱忱地愛(ài)每個(gè)孩子，這樣你就會(huì)感到有意義，幼兒身體健康，快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會(huì)喜悅，就能感覺(jué)到工作的快樂(lè)。.
如果說(shuō)孩子是父母的心頭草，那么孩子就是老師快樂(lè)的源泉。為了每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)我們老師像綠葉一樣默默地奉獻(xiàn)著?？粗車睦蠋煘榱颂岣吆⒆觽兊膶W(xué)習(xí)興趣，常常加班加點(diǎn)，挑燈夜戰(zhàn)，寫出具有童心童趣的教案，做出精美有趣的教具，為了更加鍛煉孩子各方面的發(fā)展，她們拿出課余的時(shí)間為孩子們編排節(jié)目。當(dāng)看見(jiàn)孩子們?cè)谂_(tái)上那純真活潑的表演，老師們的臉上露出了喜悅的笑容，就像一位母親望著長(zhǎng)大了的孩子一樣的欣喜。老師們的付出為的不是一句稱贊和任何的獎(jiǎng)勵(lì)。把最真摯的愛(ài)奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子，回報(bào)的是孩子們更純真的愛(ài);在孩子們燦爛的歡笑聲中，讓我身為一個(gè)幼兒教師感受到一種無(wú)與倫比的幸福。
與孩子們相處的日子，如同長(zhǎng)了翅膀般輕盈掠過(guò)，如同盛開(kāi)的鮮花嬌艷芬芳。在我生病難受的時(shí)候，是孩子們的童真與體貼使我感動(dòng)，孩子們用他們那輕柔的小手摸著我的的臉。會(huì)用小臉貼著我的臉，似乎他們心里是那么的擔(dān)心，希望我快快好起來(lái)一樣。讓我的心里一陣陣的暖了起來(lái)，感受到了一種愛(ài)，一種孩子對(duì)我的愛(ài)。感受到他們是那么的可愛(ài)，那么的惹人憐愛(ài)。這是師生之間的一種愛(ài)，是一種心與心的貼近，心與心的交流。
每一個(gè)清晨，我用燦爛的微笑迎接孩子們和家長(zhǎng)的到來(lái);每一個(gè)黃昏，我以愉悅的心情將孩子們的手交到家長(zhǎng)的手里，親切地說(shuō)一聲："明天見(jiàn)。"目送他們漸漸走遠(yuǎn)。多少個(gè)春夏秋冬，無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，我們用博愛(ài)，滋潤(rùn)快樂(lè)，用智慧，開(kāi)啟文明，用鼓勵(lì)，喚醒自信，用寬容，示范尊重，用無(wú)私，引導(dǎo)正義，用平凡，孕育偉大。
如今，我對(duì)自己的工作更多了一份眷戀，也更多了一份執(zhí)著。在未來(lái)的歲月里，我將用真誠(chéng)的愛(ài)成為孩子的支持者、合作者、引導(dǎo)者。我堅(jiān)信，愛(ài)能讓我改變一切，也能讓我充滿快樂(lè)!
多少祖國(guó)的花朵，需要辛勤澆灌;多少稚嫩的幼苗，需要精心修剪;多少天真的童心，需要溫馨呵護(hù)。這是我們的責(zé)任，這是我們的事業(yè)。
。 我用每一份耐心去聆聽(tīng)孩子們的童心，用每一份信心去培養(yǎng)孩子美好的未來(lái)，用每一份真心去與孩子們心與心的交流。
綠葉，靜靜地吐露自己的幽香——不張揚(yáng);
綠葉，默默地映襯著紅花——無(wú)怨言
我是一名光榮的幼兒教師，作一片綠葉，看著我身邊孩子們和老師之間的愛(ài)，我想說(shuō)這就是我無(wú)悔的選擇!
愛(ài)在我身邊演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
良好的文明禮儀，優(yōu)秀的道德品質(zhì)，乃是中國(guó)——一個(gè)悠久文化歷史國(guó)家的光榮象征。可是現(xiàn)在的中國(guó)人，十個(gè)當(dāng)中不知是否還有兩個(gè)依然保留了這象征?不知現(xiàn)在的中國(guó)，是否還有資格被稱為“禮儀之邦”?
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有位考生在進(jìn)京趕考途中迷了路，見(jiàn)旁邊有位老人，忙問(wèn)：“喂，到京城還有多遠(yuǎn)?老頭?”老人見(jiàn)狀回答：“三百丈?！睍唤猓皠e人談路程都論里，你這里怎么論丈?”老人回答：“你無(wú)理，我自然“無(wú)里”，只好論丈?！睆倪@個(gè)故事中，我們知道了一個(gè)人只有講文明，講禮儀，對(duì)他人有禮貌。那么，人們才會(huì)同樣地對(duì)待你。反之，你的一生生活中將看不到一絲文明的跡象。
還記得那一次，一個(gè)挑糞工正在干活，幾個(gè)上學(xué)的男孩恥笑他。一個(gè)歪戴著帽子的學(xué)生大喊：“瞧，屎殼螂過(guò)來(lái)了，快躲開(kāi)，別弄臟了衣服?！庇钟幸粋€(gè)男孩說(shuō)：“揍他，別讓他靠近。”其他幾個(gè)小學(xué)生撿起了路邊的小石頭，噼里啪啦地向挑糞工扔去。這一次，他可是真的生氣了。他凹凸不平的臉憋得通紅通紅，氣憤地說(shuō)：“俺挑糞不起眼，可并不丟人。沒(méi)有大糞臭，哪有五谷香呢?這些孩子們呀，越來(lái)越不講文明了?！笨粗饲榇司?，我心里真的很想幫挑糞工抱怨不平，他不管臟和累，風(fēng)雪無(wú)阻地干活，不僅僅是為了養(yǎng)家糊口，更是為了給我們的城市創(chuàng)建一個(gè)舒適的環(huán)境呀!
20xx年奧運(yùn)會(huì)還有一百多天的時(shí)間就要在中國(guó)北京舉行了，要是以現(xiàn)在人們的修養(yǎng)，臟話脫口而出，唾液四濺，不知外國(guó)人該如何評(píng)價(jià)我們的祖國(guó)呢?文明禮儀是中國(guó)人民的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們只有文明用語(yǔ)才是一個(gè)真真正正的中國(guó)人。文明是雨露的象征，讓你和他人感受到無(wú)私的滋潤(rùn);文明是燈光的象征，讓你和他人踏上光明之路。讓我們諧起手來(lái)，講文明，樹(shù)新風(fēng)，做新時(shí)代的起步者、領(lǐng)跑人吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
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