班會主持人演講稿 篇1
趙x通知我讓我演講的時候，我很詫異，因為上次模擬考試考的太爛。后來我想了想，可能是因為我代表了一部分人，所以才讓我來演講。當然，如果非要問為什么是讓我來代表這部分人，我想可能是因為我的臉皮足夠厚，敢于在全班同學(xué)面前做這個類似于檢討的演講吧。
這一部分人，就是“有潛力，也夠聰明，但是沒有相匹配的成績”的人。
著名作家劉震云先生寫過一本書，叫做《一句頂一萬句》，里面有一段話是這樣說的：
“世界上有一條河特別波濤洶涌，淹死了許多人，這條河叫‘聰明’”。
我覺得淹死人的方法無非就是，這些人成功了，覺得聰明嘛，沾沾自喜，失敗了，也覺得自己聰明，失敗只是偶然。但是，無論你多么優(yōu)秀，如果你缺少熱忱，易被打擊，理想不夠堅定，信念不夠恒久，就總會失敗，總會受傷，總會迷失方向。我覺得我便是，至少最近一段時間是，對學(xué)習(xí)不夠熱忱，信念不夠恒久。好在我發(fā)現(xiàn)了這些毛病，我也希望這一部分人能夠找到自己的毛病所在。
其實，在我們每個人父母心中，我們都是有巨大潛力的，不然他們不會讓我們來這里復(fù)讀。我覺得，作為孩子最失敗的，就是既厭惡父母設(shè)計的人生，又怕走錯路辜負了父母的期望。既然我們現(xiàn)在正走在父母所期望的路上。而且我相信在座的也沒有人愿意當一個失敗者，那就利用這僅有的一百天，來讓自己和父母得到一個快樂的結(jié)果。即使在這個過程中會有很多的苦難，我感覺所有的事情，包括玩游戲，打比賽，這些事情的意義在于奮斗之后的成就感。
在心態(tài)上，就我個人，我覺得我的心態(tài)還是滿好的。當然，復(fù)讀生的一大優(yōu)勢就是考試心態(tài)更好。人在江湖，現(xiàn)實與理想總有對不上號的時候，會無奈，會尷尬，但無論如何，即使是自欺欺人，你也不能放棄心中的美好愿望，更不能怨天尤人，只有始終保持健康積極的心態(tài)，才能逢兇化吉，遇難成祥。我覺得這種心態(tài)，對以后面對所有問題和挑戰(zhàn)都有幫助。
最后，我想說，成功的人不是贏在起點，而是贏在轉(zhuǎn)折點，而這第一百天，恰恰是一個轉(zhuǎn)折點。
班會主持人演講稿 篇2
（男）啊，校園 小時候，校園 掛在高高的藍天上 看見她，聽到她 就好像 擁抱著滿天的星星，都是我的向往
（女）入學(xué)了，校園 擠進了我重重的書包里 也愛她，也恨她 就好像 追隨著一條長長的小溪，讓我歡樂也讓我迷茫
（男）畢業(yè)了，校園 長在了一棵茂盛的大樹上 回味她，品嘗她 就好像 告別著一位初戀的人兒，竟也令我 黯然神傷
（女）如今啊，校園終于 貼進了我美妙的生活畫卷中 無論離她近，也無論離她遠 都仿佛 高揚著成熟的風(fēng)帆，向著那 火紅的太陽，在飛翔
（男）我們相會在這里（女）一起學(xué)習(xí)和讀書。（男）每天一起共歡樂（女）歡樂時光一起享。（男）我們在那校園里奔跑在那跑道上。（女）大家有難互相助，我們是永遠好友。
（男）九年二班
慶八十年校慶愛校主題班會
（合）現(xiàn)在開始
(女）三年的記憶里，總有一群可愛的身影，他們不離不棄，一直陪在你身邊。感謝這個班集體給予我們的一切，給予我們的有笑有淚，有疲憊，有快樂。謝謝校園的一方土地，我們既然相遇便是緣分。
下面請聽詩朗誦《我們二班》
（男）聽完這篇朗誦，賀艷，我不知道你有沒有這種感覺：這三年，說長也長，說短也短。我們在一個又一個交替著的四季里。體驗了汗流浹背的軍訓(xùn)、度過一個又一個小吵小鬧的課間，也曾在雨雪里狂奔?？墒钦f短也短，還有一百天左右，我們就要過完這三年了。時間在這時又好像不夠用似的。
（女）是啊，時間過得真快。我們仿佛昨天還在大禮堂里為自己班里的同學(xué)加油鼓勁兒呢！四十一中為我們搭起了一個展示的平臺，每一次藝術(shù)節(jié)，每一次運動會，都是我們大展身手的好時候。我們的感激實在無法用語言來輕易概括，就讓我們隨著流轉(zhuǎn)的音樂，表達對培養(yǎng)我們的學(xué)校、老師的無法言喻的感恩之情吧?。ㄅ┫旅嬲埓蠹倚蕾p第一個節(jié)目《第一號大提琴無伴奏組曲》
（男）第二個節(jié)目是人群中最受歡迎的街舞。請欣賞《Youth——青春》
（女）每個人都有自己的一技之長，也許是某項學(xué)科，也許是某個樂器。我想，在大家心中都懷著對老師的深深感激。感謝他們的每一句鼓勵，都使你干勁十足。感謝他們的每一句關(guān)心，都使你默默念在心里。我們的成長的前行離不開老師們的提醒和糾正。老師，謝謝您！
（女）我們在校園，就像蓬勃的、富有生命力的一株小樹向著更加耀眼的陽光，更多的風(fēng)霜雨露竄去。我們像積攢著力量，只待有朝一日能夠長成如蓋的濃蔭。所以，我們幼稚，我們一邊幼稚著，成長著。那些曾經(jīng)讓人難忘的話語，那些批評也好，表揚也好，都是我們獨特的年齡里獨特的記憶。因為，青春只有一次，奮斗在這片廣袤的地方生根、發(fā)芽。
下面請欣賞校園場景劇《》
（女）魯迅先生曾經(jīng)這樣說過：人生得一知已足矣，斯世當以同懷視之。
（男）你也許還聽過看到過這樣一句話：友情在我過去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點點光彩。不錯，這是巴金先生的一句名言。感謝校園的天讓我們在下面相聚，感謝校園的陽光讓我們彼此溫暖，感謝校園告訴我們身邊還有一群人，不離不棄。
下面請欣賞男聲合唱《朋友》
（女）不管你們之間是否發(fā)生過矛盾，不管你們是否還惦記著彼此，不管你們現(xiàn)在還是否親密無間。但是，你們卻一直都在彼此身邊。友情，一份在校園生活中最難忘的感情。
（男）自我校建立以來，一直大力發(fā)展小語教育。我們開展了西班牙語、韓語、法語等語言學(xué)習(xí)活動，促進了我校與西方文化的交流。但是這其中，也不乏有些同學(xué)想處心積慮，費盡心機，最后還鬧出了笑話……
下面請欣賞校園相聲《補考》
（女）校園的日子帶給我們太多。你也許會說，校園的生活是嚴格的，是啊，成堆的考試卷，成套的題。但是校園對于每個肯付出，肯努力的人都是公平的，即使結(jié)果不能預(yù)測，但是只要我們盡力，我們就問心無愧.（男）我們是如此深愛這個地方，深愛這里的快樂時光，深愛這里的辛苦與堅持；深愛這里的永遠樂觀幽默的氣氛，like the sunshine goes through every street 像陽光穿過每一條街道，更像是一首歌的旋律……幾個我們從進入初中生活就開始熟記在心的音符，跳動著，撥動這我們的心弦，我們，要永遠為之感動。
下面請大家合著流動的思緒，伴著回憶的街拍，重溫這段縈繞于心的感情。唱響我們對母校的熱愛，對流汗的未來的憧憬吧！
（歌曲將近結(jié)束）（女）我們相遇的時候，這首歌是我們的見證人。
（男）我們相知的時候，這首歌伴著如熱血的紅旗一直升到我們心里。
（女）同學(xué)們還記得三年前那個炎熱的夏日嗎？四十一中在那個酷暑張開的她的雙臂，將我們擁入懷中。好像一株漂泊去遠方的種子落了地，又要開始一段奮斗的征程再創(chuàng)一番燦爛。
（男）是她，為我們搭起走向成功的舞臺。我們陶醉其中！我們引以為傲！我們飄落在這片沃土，相信我們會開出最美的花朵，結(jié)出最豐碩的果實，在這個正是奮斗的好時節(jié)。用我們驕人的成績回報母校！
（女）九年二班愛班愛校愛集體
（男）相遇相知永不棄
（合）愛校主題班會 到此結(jié)束！希望同學(xué)們在后面的日子里永不言棄，節(jié)節(jié)高升！
班會主持人演講稿 篇3
男：親愛的老師
女：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好！
男：歡迎來到皖西學(xué)院應(yīng)用化學(xué)1302班主題班會的現(xiàn)場！我是主持人 馬天宇。女：我是主持人余倩，首先我來向大家介紹出席本次班會的來賓，輔導(dǎo)員劉明珍老師，歡迎你的到來，也歡迎所有的同學(xué)們。
男：走過春天，我們感受著綠色的萌動，那是希望在成長。
女：走過夏天，我們體會著紅色的激情，那是青春在飛揚。
男：走進十月，我們用一樣的眼神凝望著金秋，凝望金秋，我們用一樣的熱情期待明天。女：走進金秋，我們用一樣的行動揮灑著汗水，揮灑汗水，我們用一樣的心情渴望收獲。男：在十八年的生命歷程中，我們沐浴著愛的陽光茁壯成長；在十二載的寒窗求索后，我們意氣風(fēng)發(fā)邁進象牙塔追尋夢想。
女：在皖西學(xué)院這如詩如畫的校園里，我們就是那清晨的一縷縷陽光，在材化學(xué)院這充滿希望的沃土上，我們就是挺那拔的一株株銀杏。
男：軍訓(xùn)的號角還在耳邊回響，希望的種子已經(jīng)破土發(fā)芽，求學(xué)的鐘聲早已敲響，大學(xué)生活已拉開帷幕。女：大學(xué)生活不能缺少同學(xué)和朋友，而我們卻對自己將要朝夕相處的輔導(dǎo)員和同學(xué)們還并不熟悉。
男：那么，就在今天讓我們一起來熟悉一下自己的輔導(dǎo)員和同學(xué)們吧。
女：首先有請輔導(dǎo)員做迎新寄語，大家歡迎。
。。。。。。。。。。
男：謝謝輔導(dǎo)員的諄諄教誨，在未來的日子里一定，我們一定會努力學(xué)習(xí)，不辜負老師的厚望。女：剛進入大學(xué)，我們在學(xué)習(xí)生活上也有很多困惑，下面有請張杰學(xué)長為我們分享學(xué)習(xí)和生活中的經(jīng)驗。
。。。。。。。。。。。。
男：謝謝學(xué)長，學(xué)長的經(jīng)驗讓我們受益匪淺。接下來讓我們一起進入這次班會的主題活動——介紹我自己。
女：本著不強迫的原則，我們不要求哪位同學(xué)主動上臺，現(xiàn)在，我們一起來玩游戲吧。
。。。。。（主持人自由發(fā)揮）。。。。
。。。。。（評選優(yōu)秀自我介紹獎）。。。
男：經(jīng)過這次有趣的主題班會，我們之間更加親密團結(jié)了。
女：班會雖然就要結(jié)束了，但是我們的明天才剛剛開始，祝愿我們的大學(xué)生活豐富多彩，祝愿我們的生命精彩怒放！播放《怒放的生命》篇2：小學(xué)主題班會主持人演講稿
食品安全主題班會主持人演講稿
【敬隊禮】
男：各位老師 各位同學(xué)
合：大家下午好！
女：首先我想請同學(xué)們說說，對于食品安全大家知道多少？在我們的生活中，有哪些涉及得到食品安全？
【舉手。】
女：名字：()【同學(xué)回答】
男：說得很好！
【舉手】 男：名字：()你呢？
【同學(xué)回答】
女：不錯！
【舉手?！?/p>
男：名字：()你來說說
【同學(xué)回答】
女：請坐
男：接下來就請（）小隊的隊長來給我們大家展示他們小隊的成果！
【隊長出列，到講臺?！?/p>
【隊長放映幻燈片，主持人退場靠一邊站】
【演講完成，主持人回到中間?！?/p>
女：（）小隊說得非常好，讓我們來看看（）小隊一星期的進展吧！【隊長出列，到講臺。】
【隊長放映幻燈片，主持人退場靠一邊站】
【演講完成，主持人回到中間。】
男：是的，網(wǎng)絡(luò)上也有許多值得大家去注意、了解的事情，既能開拓我們的視野，又能使枯燥乏味的學(xué)習(xí)變得有趣?。ǎ┬￡犚菜鸭艘恍┵Y料，請他們的隊長上臺展示。
【隊長出列，到講臺。】
【隊長放映幻燈片，主持人退場靠一邊站】
【演講完成，主持人回到中間?！?/p>
女：請大家為各個小隊的演講鼓掌。
【鼓掌?.】篇3：班會“讀書”主持人演講稿
“讀書節(jié)”主題班會串詞
開場白
男：親愛的老師們，同學(xué)們，大家好！
女：書籍記載著人類成長的歷程，把人類文明代代相傳，綿延至今。男：無論是嚴謹雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無窮的知識
女：無論是精美絕倫的唐詩宋詞，還是神氣有趣的神話傳說，無不以書的形式傳承至今。
男：書籍是人類進步的階梯。讀書，可以開闊我們的眼界，讓我們增長知識，還可以讓我們從中得到快樂。
女：書是我們的好朋友，讓我們盡情讀書吧！通過這次讀書節(jié)活動，我希望有更多的小朋友、大朋友多讀書，讀好書，與書交朋友，在陶冶情操，滋潤心靈的讀書活動中，使我們更加地關(guān)愛自然、關(guān)愛他人、關(guān)愛自己。
合：同學(xué)們，老師們，新一屆“享受學(xué)習(xí)，與書為友”讀書節(jié)今天已經(jīng)拉開帷幕，大家行動起來吧！讓好書香溢我們綠色的校園，讓好書伴著我們每一個長二的學(xué)生健康成長。男：廈門大學(xué)易中天教授說過，什么是經(jīng)典？經(jīng)典就是最有價值、最有意義的著作。中國有句老話叫做“取法其上，得乎其中。取法其中，得乎其下。”所以我們讀書一定要讀最好的書，最好的書是什么呢？就是經(jīng)典！
女：世界各民族都產(chǎn)生過一批非常優(yōu)秀、杰出的思想文化經(jīng)典，這是全人類
寶貴的文化遺產(chǎn)，我們應(yīng)該知道，應(yīng)該了解，應(yīng)該閱讀。
男：但是，大家往往會提出一個問題來，現(xiàn)在社會已經(jīng)發(fā)展到今天了，我們
還讀那些老古董，它有用嗎？有！
女：為什么呢？因為它們關(guān)心的問題是永恒的問題，比方說什么是人生，什
么是幸福，什么是智慧，什么是永恒??這樣一些問題永遠回答不完。合：歸根結(jié)底，我們?yōu)槭裁匆x經(jīng)典？就是因為能從經(jīng)典中，讀人，讀人生，讀智慧，讀社會。
下面請欣賞“第一樂章：走進經(jīng)典——增長智慧 讀懂人生”
男：《論語》：沐浴圣賢光輝，蕩滌心靈塵埃，孔子是哲理的化身，他是中
女：那么我們該怎么樣對待新體詩和古體詩呢？
下面請欣賞小品（你演我唱）。
女：經(jīng)典閱讀并不像我們想象中的那樣乏味，相反的，走進經(jīng)典后我們會發(fā)
現(xiàn)，經(jīng)典閱讀是如此的有趣。不說別的，單是經(jīng)典中的成語都是如此的引人入勝。
不信，請看成語故事“你演我猜”。（即興選四人上臺，分為兩對，一人演一人猜，比那對好.主持人告訴演的人成語）
男：徜徉于經(jīng)典書海之中，我們應(yīng)該如何去讀懂它呢？于丹教授的讀《論語》
經(jīng)驗也許有助于我們?nèi)プx懂經(jīng)典。于丹教授認為圣賢經(jīng)典就是一股真氣，是天地大道，是人性的深情。要讀懂經(jīng)典，就要用我們的生命去還原經(jīng)典，體悟經(jīng)典，真正完成“我注六經(jīng)”到“六經(jīng)注我”的轉(zhuǎn)化。
下面請欣賞“第二樂章：走進經(jīng)典——我注六經(jīng) 六經(jīng)注我”
女：古人以品香茗來交朋訪友，增情添趣，看那潺潺流水，平復(fù)心中的浮躁，曼妙音律，漸入佳境，讓我們效仿那些文人墨客，用書籍來充實生活，用書籍的無窮偉力使生命深處的靈魂綻放光芒。
下面請看古人們是如何讀書的。
男：夜，靜謐又幽深冷寂，而南方的夜色更加朦朧凄美，讓我們在湖邊小憩，聆聽燕雀的呢喃。用心靈去感受南方的夜帶給我們別樣的風(fēng)情和韻律。那熱情的蘆葦芒花也同樣傾吐著南方夜的景致。讓我們一起領(lǐng)略這南方的夜，領(lǐng)悟這令人陶醉的夜。
下面請欣賞詩朗誦《南方的夜》。女：心闊如海，心海如瀾，無邊無際的大海是心中無限的懷想，春光絢爛，用生命譜寫壯麗的詩篇。下面請欣賞詩朗誦《春之韻》。
女：經(jīng)典著作應(yīng)該不能限于僅僅指我國古代作品，也應(yīng)該包括我國近現(xiàn)代作品，當代作品，甚至包括外國作品。在那茫茫的書海中，我們又該如何選擇哪些經(jīng)典來讀呢？
男：一本好書，可以改變?nèi)藗兊拿\，書籍是命運女神的信使，折斷翅膀
臨落凡塵，為人類降下福音，一本好書又是心靈瞳孔的凝視者，讓我們遨游在書籍的海洋，聆聽書的韻律。
女：在文學(xué)名著的璀璨天空中，無數(shù)個閃爍的星辰熠熠生輝，各國的文學(xué)
巨匠們，將一生貢獻文學(xué)，讓我們參與進來一起領(lǐng)略名著的奧秘。
男：.讀書能夠潤澤我們的心靈?而讀詩能夠陶冶我們的情操。下面有請~同學(xué)為我們
朗誦一首詩歌——《靜夜靜讀靜思》
尾聲
男：高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”
女：冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！?/p>
男：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！?女：同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。
男：同學(xué)們，立即行動起來，向知識進軍，用書籍點燃智慧的明燈，這就是我們的心聲。
合：下面有請班主任老師對本次班會進行總結(jié)。
春之韻
雪尋找歸宿融入湍流小溪 冬黯然失色仰慕春的神奇 蟄伏的楊柳在春風(fēng)中吐綠 沉眠的小草在春雨里低語
有人說春是季節(jié)的交替
有人說春給人帶來驚喜
那么該怎樣定格春的含義
許久我無法讀懂春的寓意
阡陌的田野，我漫步在春的晨曦
從農(nóng)民那艱辛耕耘的汗滴
我凝思，春就是承載收獲的秋實
寧靜的校園，我欽崇知識的圣地
從學(xué)子那勤奮執(zhí)著的攀登
我遐想，春就是駛向彼岸的舟輯
迎著春風(fēng)，我向山巒飛揚著步履
群山綻翠，詮釋著我的思緒
春就是綠色永恒的活力
踏著春暉，我又駐足在花園社區(qū)
鮮花吐蕊，解讀著我的沉思
春就是芳香吐艷的旖旎
我儼然感悟春如此妙曼給人哲思
我欣然擁抱春如此溫馨給人豐麗
我感懷春就是人生浪漫的一首詩
我憧憬春就是生命中動聽的旋律
春，不僅給自然注入一片生機
春，更賦予人們那昂揚的希冀
春，內(nèi)涵著機遇與多彩的年華
春，更編織著人們夢幻的羽翼
南方的夜
我們靜靜地坐在湖濱，聽燕子給我們講講南方的靜夜。南方的靜夜已經(jīng)被它們帶來，夜的蘆葦蒸發(fā)著濃郁的熱情── 我已經(jīng)感到了南方的夜間的陶醉，請你也嗅一嗅吧這蘆葦叢中的濃味。你說大熊星總像是寒帶的白熊，望去使你的全身都覺得凄冷。這時的燕子輕輕地掠過水面，零亂了滿湖的星影──
請你看一看吧這湖中的星象，南方的星夜便是這樣的景象。
你說，你疑心那邊的白果松，總仿佛樹上的積雪還沒有消融。這時燕子飛上了一棵棕櫚，唱出來一種熱烈的歌聲── 請你聽一聽吧燕子的歌唱，南方的林中便是這樣的景象。
總覺得我們不像是熱帶的人，我們的胸中總是秋冬般的平寂。燕子說，南方有一種珍奇的花朵，經(jīng)過二十年的寂寞才開一次──
這時我胸中忽覺得有一朵花兒隱藏，它要在這靜夜里火一樣地
靜夜靜讀靜思
我愛在靜夜靜讀，在靜夜靜思。讀出味道，讀出書的靈魂。
讀出感受，讀出書的意境。
我愛你，億萬人成功的元素——書籍 翻開書，陣陣油墨的清香鉆入我的鼻子。翻開書，回腸蕩氣的文字映入我的眼簾。用自己純摯的心靈去感受每一個文字，用自己明潔的思想去體會每一個道理。攀上陡峭的書籍高峰，走向明媚的成功之路。
《三國》讓我認識了機智勇敢的劉備，《西游》讓我明白了什么是善惡是非，《水滸》讓我看到了大義凜然的英雄，《紅樓》讓我領(lǐng)略了悲歡離合的感情。我在讀書的真理，書在讀我的品格。
我傾訴著讀書時的所思所想，書塑造了一個勤奮好學(xué)的我。我讀書，才明白外面的世界如此燦爛。我讀書，才明白社會的變化豐富多彩。一無所知的人讀書如吃飯，沒有比書籍更好的食物了。
才疏學(xué)淺的人讀書如享受，沒有比書籍更好的財富了。
靜夜靜思，靜思是幸，靜夜靜讀，靜讀是福。
書籍，你是人類進步的階梯
我愛你，書籍！篇4：主題班會演講稿
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
金秋十月，秋風(fēng)送爽，在這收獲的季節(jié)里，我們迎來了初一（２）班主題班會！初一（２）班“民族精神代代傳”主題班會現(xiàn)在開始！
［打出第一張幻燈片］
同學(xué)們看到了我們主題班會的副標題是：以愛國主義為核心內(nèi)容的民族精神的傳承。講到愛國主義，同學(xué)們并不陌生，自古以來，我國歷史上就有許多愛國志士：
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這是詩人文天祥留下的愛國詩篇。
接下來，我們看一下距離今天２１１１年前的我國歷史上的一個感人的愛國故事 ［打出第二張幻燈片］
我把這個故事朗讀一下，同學(xué)們認真聽好。[主持人朗讀故事] 同學(xué)們聽了這個故事后，有什么感動的地方？
［談到愛國心的強烈，談到與羊群相伴１９年的感動］
［答到以上兩點即可，點評同學(xué)們的回答如“回答的很好”，“你為什么感動？請你讀出故事中令你感動的語句”］
蘇武強烈的愛國心深深地感動著我們，愛國主義的民族精神在古代人蘇武身上得到了很好的體現(xiàn)，那么，中國歷史走到近代，有沒有人把自古以來就有的愛國的民族精神傳承下來呢？ 接下來，請大家看第三張幻燈片：
［讀出故事的背景材料］
下面請大家感受一下吉鴻昌將軍在美國生活的三個場景。
［表演同學(xué)出場］
在美國，吉鴻昌將軍來到食堂
［第一個場景表演結(jié)束，演員第二次出場］
在美國，吉鴻昌將軍來到郵局
［第二個場景表演結(jié)束，演員第三次出場］
在美國，吉鴻昌將軍來到旅館
［第三個場景表演結(jié)束］ 感謝參與表演的同學(xué)們，從同學(xué)們剛才的表演中，我們感受到了吉鴻昌將軍那種強烈的愛國的英雄氣慨！可以說，吉鴻昌將軍把自古以來的愛國主義的民族精神很好的傳承下來了，在近代，愛國的民族精神在吉鴻昌身上得到了很好的體現(xiàn)。歷史走到現(xiàn)代，作為中學(xué)生的我們，怎樣做才能把愛國主義的民族精神加以弘揚與傳承呢？ ［談到“愛班”，馬上提問：“你為什么認為愛班就能做到把愛國主義的民族精神加以弘揚與傳承？”］［愛班與愛國的精神是統(tǒng)一的，能愛班的同學(xué)必然愛國，同學(xué)們說對不對？］ 這位同學(xué)回答的很好，那么，我們怎樣去愛班呢？
［停頓片刻，低頭］我突然想到，同學(xué)們前不久的養(yǎng)成教育訓(xùn)練營活動，同學(xué)們還記得那首軍歌嗎？我們唱一遍好不好？??［好?。? 好，那我們起立，“立正”，我起個頭：過的硬的連隊，開始！
［主持人戴著耳麥，不唱軍歌］
［同學(xué)們唱好后］
敬禮！禮畢！坐下！在這次軍訓(xùn)中，有一位同學(xué)的軍姿很過硬，同學(xué)們來欣賞一下 ［打出第四張幻燈片］
同學(xué)們看到了吳健康同學(xué)的軍姿很規(guī)范很有精神，我們請吳健康同學(xué)談?wù)劗敃r他是怎么做到的？
［吳健康發(fā)言］
吳健康同學(xué)說的很好，我們每位同學(xué)只有“做好自己”，也就是“愛自己”，遠離不良習(xí)慣，才能做到愛班。
班主任胡老師平時經(jīng)常教導(dǎo)我們要“做好自己”必須堅持“三講”，同學(xué)說哪“三講”？
［講正氣，講紀律，講學(xué)習(xí)］
同學(xué)們回答的很好！我們在“做好自己”的同時，還要學(xué)會“關(guān)愛別人”，關(guān)愛別人，也是愛班的一個體現(xiàn)。老師平時經(jīng)常教導(dǎo)我們關(guān)愛別人要堅持“兩講”，哪“兩講”？ ［講團結(jié)，講合作］
很好！只有做到講“團結(jié)”，講“合作”，才能做到關(guān)愛他人，關(guān)愛班級。
接下來，我們看一段視頻：
［視頻播放完畢］
［同學(xué)們不安靜，示意同學(xué)們安靜］
請班主任打出視頻中我們的第一個缺點，［轉(zhuǎn)錯方向的視頻］
會操結(jié)束以后，有的同學(xué)說，教官平時一開始就訓(xùn)練我們向右轉(zhuǎn)，我們習(xí)慣開始就向右轉(zhuǎn)，結(jié)果今天會操一開始，教官卻讓我們向左轉(zhuǎn)，所以我們就轉(zhuǎn)錯了。［停頓一下］
由這件事可以看出，習(xí)慣對一個人影響有多大。教官用兩天時間訓(xùn)練出我們一個習(xí)慣，而這個習(xí)慣，卻讓我們一部分同學(xué)出現(xiàn)會操的第一個失誤。［停頓］
與其說教官喊錯口令，不如說自己會操時注意力不集中，所以，我們要培養(yǎng)注意力集中的好習(xí)慣，遠離一切不良的習(xí)慣，因為壞習(xí)慣真的讓我們與成功無緣！
請胡老師出示視頻中我們的第二個缺點，［葉建鑫低頭，抬手影響隊伍整齊度的視頻］
［現(xiàn)場采訪葉同學(xué)，對此有什么感想？］
請問葉建鑫同學(xué)，你當時怎么就做出那樣的動作，你當時大腦正在想什么？你當時緊張嗎？ ［葉同學(xué)回答］
如果葉建鑫同學(xué)當時思想上把能隊伍的整齊度放在第一位，我想再大的困難，他也會克服的，肯定能做到不低頭，不抬手，做到軍姿良好。
因此，講團結(jié)，講合作，關(guān)愛他人，做到與他人保持軍姿一致，在當時才是關(guān)愛班級體的 一個體現(xiàn)?。弁ｎD］
同學(xué)們，我們的班會，已接近尾聲，同學(xué)們看黑板上，“民族精神代代傳，愛國的民族精神，從古代傳到近代，從近代再傳到我們手中，我們只要做到愛自己，愛別人，愛班級，就能做到把愛國主義的民族精神加以弘揚和傳承。因為愛國與愛班在精神上是一致的，是統(tǒng)一的，作為中學(xué)生的我們，愛班就是愛國！
［打出第五張幻燈片］
看到屏幕上的字了嗎？同學(xué)們一起喊出來，預(yù)備，開始：“愛班就是愛國” 最后，我們一起來唱班歌：
［班歌結(jié)束］
初一（２）班民族精神代代傳主題班會到此結(jié)束，謝謝大家！篇5：中秋節(jié)主題班會主持人演講稿
中秋節(jié)主題班會主持人演講稿
五（1）班中秋節(jié)班會主持稿
（合）人們都說：“每逢佳節(jié)倍思親”，中秋節(jié)的這一份思念當然會更深切,在一輪皎皎明月高掛的時刻，讓我們一起贊美中秋，共度中秋。
（羅）中秋節(jié)，在這個人們喻為最有人情味、最具詩情畫意的一個節(jié)日里，有請第一小隊為我們表演小品《月圓中秋節(jié)》。
（卜）中秋節(jié)的思念，聚焦學(xué)校里放飛遠方親人的眷戀。中秋節(jié)的這一份思念當然會更深切,在一輪皎皎明月高掛的時刻。下面由第二組表演小品《賞月》。
（朱）古往今來，人們常用“月圓、月缺” 來形容“悲歡離合”。中秋之夜月色皎潔，人們仰望如玉如盤的明月，把圓月視為團圓的象征，相信能夠與親人相聚的朋友們，與家人親朋一起仰望明月促膝而談著。以班級作為郊外，舒我們思念之情，下面有請第三組的同學(xué)送上節(jié)目《中秋郊游》。
（羅）十五的月亮格外圓，今天讓我們在這里相聚，為了我們共同的班級立下美好愿望，去譜寫出一曲難忘而歡快的歌！也為了讓我們過一個充滿快樂的中秋，下面有請第四組為我們送上小品《中秋小品》和詩歌。
（合）無論在天涯，無論在海角，今夜有明月做證！愿我們五（1）全體同學(xué)以班級榮譽為重，努力學(xué)習(xí)，尊敬老師，團結(jié)友愛，以良好作風(fēng)為班集體作出貢獻，以優(yōu)譽的成績報答老師和父母的教育、養(yǎng)育之恩情！同學(xué)們，我們的班會就要結(jié)束了，今天我們歡聚一堂，喜慶佳節(jié)。
班會主持人演講稿 篇4
主持人1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
主持人2：敬愛的老師
主持人3：親愛的同學(xué)們
合：大家好
主持人1：唐代著名詩人白居易有兩句詩：“人非木石皆有情，不如不遇傾城色?！?/p>
主持人2：人的一生要經(jīng)歷豐富的情感，舐犢之情， 伉儷之情，手足之情 ，反哺之情，懷土之情，諸如此類，不勝枚舉。
主持人3：著名作家馮驥才曾經(jīng)說過：“人間最美好的是感動，這感動，不只是別人做了好事感動了你，更重要的是你做了好事感動別人，你看見別人受感動的臉，那是人間最好的感動。”
主持人1：是的、生活就是感動別人和被別人感動的過程。我宣布：佳木斯市第五中學(xué)初一十八班“感動佳城、感動你我”主題班會
合：現(xiàn)在開始
主持人2：用第一抹光線的純凈，為世界畫一雙眼睛；用第一朵花開的聲音，為世界唱一首歌曲；用所有春天的消息，為你寫下傳奇；用初次看見你時我的眼睛，流下幸福的淚滴；請聽勵志歌曲：《感動》
主持人3：通過學(xué)習(xí)感動佳木斯人物的偉大事跡，請同學(xué)們思考：為什么從國家到市里舉辦“感動人物”評選活動？討論開始。
主持人3：那個小組愿意交流你們的討論結(jié)果。……感動“佳木斯”人物評選活動中最感動你的人是誰？感動你的理由是什么？
（評價）
主持人1： 請各組學(xué)生圍繞“ 使我感動”展開討論，各組推薦一個詞（或者四字短語）寫到黑板上，并選派代表陳述推薦理由。
主持人2：請把你生命中最寶貴的一次感動寫下來，與所有人分享。
主持人2：通過學(xué)習(xí)“感動人物事跡”，你將以什么行動感動自己身邊的人？
主持人1：通過同學(xué)們積極的發(fā)言使我很受感動！我們即興做了一首小詩奉獻給大家：1、感動父母的關(guān)愛，我們在關(guān)愛中成長；
2、感動老師的教誨，夢想在教誨里啟航；
3、感動自己的堅持，生命在堅持中翱翔；
……同學(xué)們可繼續(xù)仿寫，我們共同完成。
主持人1：《感動佳城人物》以其強大的影響力和震撼力成為了我市最有影響力的大事。
主持人2：各位提名人物用一己之力推動了我市的社會的進步和發(fā)展，詮釋著一個人對這個國家、對這個社會應(yīng)該擔當?shù)呢熑?，以堅強的民族精神挺起國人的民族脊梁?/p>
主持人3：他們用凡人故事解讀人與人之間應(yīng)該有著的情感，帶給人們感人至深的心靈沖擊，讓我們在忙碌的生活之外留下一些空間來關(guān)照自己的精神、情感與靈魂。
主持人1：我宣布：佳五中初一十八班“感動佳城 感動你我”主題班會到此結(jié)束。
班會主持人演講稿 篇5
開場白：
迎著榕城颯爽的秋風(fēng)，我們感嘆于花的凋殘、葉的零落，但一股新生的氣息也在秋風(fēng)中悄悄地醞釀。它是什么——它是文明禮儀之風(fēng)，它從何而來——它來自我們的心里！中華上下五千年，文明禮儀之風(fēng)穿破歷史的陳舊腐朽吹來一股永恒的清新。是的，我們不該忘記中華民族的傳統(tǒng)美德，這祖祖輩輩流傳下的精神文化！我們，是福州人，正醞釀著是榕城里新生的氣息。
今日，我們歡聚一堂，迎來高二2班“做文明有禮福州人”主題班會。同學(xué)們，讓我們一起踏上這段文明禮儀之旅吧！
今天，我們將要展開一場激烈的文明禮儀知識競賽，在座的五個小組的同學(xué)們你們準備好了嗎？
在激烈的比賽開始之前，讓我們先把目光轉(zhuǎn)向遙遠的古代，看看古人是怎樣詮釋“文明禮儀”的。當清正廉潔的“包青天大人”和才高八斗的公孫策遇上了福州三中的學(xué)生，將會發(fā)生什么呢？下面，請欣賞小品《公孫策的學(xué)禮之路》！
?。ㄐ∑繁硌荩?/p>
看完這個幽默的小品，我們今天的知識競賽就要開始了。首先，我來介紹一下今天參賽的隊伍：紅隊，橙隊，黃隊，綠隊，還有我們的藍隊！大家掌聲歡迎他們！
馬上，我們進入今天的第一環(huán)節(jié)——文明你我知。
比賽規(guī)則：每組將要回答三道題，以選擇題或問答題的形式，選手需進行快速回答，每題限時5秒鐘，答對一題加20分，答錯不扣分。
好，紅隊同學(xué)，請聽題。（大屏幕PPT上同步顯示）……
好的，經(jīng)過第一環(huán)節(jié)的比拼，我們來看一下各隊的得分情況。紅隊……第一環(huán)節(jié)后暫列第一的隊伍是……
我們的.比賽才剛剛開始，各個隊伍繼續(xù)加油！下面，讓我們輕松一下，聽聽林韻，雨婷和嘉勤為我們帶來的文明禮儀詩朗誦?？?！她們來了！
?。ɡ收b表演）
感謝她們?yōu)槲覀儙淼木时硌荩?/p>
聽完這段精彩的朗誦，我們又將回到緊張的比賽中了。下面，進入我們的第二環(huán)節(jié)：文明禮儀在行動。
比賽規(guī)則：根據(jù)題目所給的情景設(shè)定，表現(xiàn)或續(xù)演一個場景，每組派出兩名隊員進行演繹，限時2分鐘，然后由其他四組根據(jù)該小組的表現(xiàn)情況進行評分，每小組可給1—5分，滿分20分。
好，紅隊同學(xué)，請聽題。（大屏幕PPT上同步顯示）……
這一環(huán)節(jié)結(jié)束后，比分又有了新的變化?，F(xiàn)在讓我們看一下各組的得分情況?！?/p>
兩個環(huán)節(jié)結(jié)束后，比分暫時落后的隊伍不要灰心，一會兒還有第三環(huán)節(jié)在等待著你們，繼續(xù)加油！
現(xiàn)在，我要告訴大家一個好消息， “陳仰老師”也參加了我們這次班會，一會兒，他將為我們帶來一堂不同尋常的政治課。聽——上課鈴聲響了！
?。ㄐ∑繁硌荩?/p>
這一次，黃旭同學(xué)可是過了一把老師癮，大家對他的課堂還滿不滿意??！
一段輕松詼諧的情景劇之后，各個隊伍又將投入到緊張的比賽之中了，這是最后一個環(huán)節(jié)，領(lǐng)先的隊伍也不能松懈，之前落后的隊伍要抓緊機會。
下面，進入我們的第三環(huán)節(jié)——文明禮儀你我猜。
比賽規(guī)則：每組派出4名同學(xué)參加，2人面向大屏幕，用肢體動作或語言描述屏幕中顯示出的詞語，但不能說出詞中所含字，否則本詞不得分；另外2人背對大屏幕猜詞，每組有2分鐘的時間，猜對一題10分，猜出詞數(shù)最多者勝出。
這一環(huán)節(jié)之后我們來看一下分數(shù)排名情況?！?/p>
那么我們今天的優(yōu)勝隊伍就是——
讓我們用掌聲歡迎X隊成員上臺領(lǐng)獎?！?/p>
讓我們再次祝賀X隊同學(xué)！
各隊同學(xué)都在今天的比賽中有著良好的表現(xiàn)，讓我們給場上所有的隊伍熱烈的掌聲。
傳承美德，誦讀經(jīng)典。文明禮儀之風(fēng)，由古至今，從未消失。身為一個福州人，身為一個三中人，讓我們呼喚文明禮儀的傳統(tǒng)風(fēng)尚，讓我們行動起來，從我做起，從身邊做起！最后，讓我們齊誦《弟子規(guī)》（總序、入則孝、出則悌），再次感受新鮮的文明禮儀之風(fēng)！
下面，有請班主任鄒友軍老師為此次班會做一個總結(jié)，大家掌聲歡迎！
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