關(guān)于主持的演講稿7篇(主持演講的稿子)

時(shí)間：2023-09-27 12:11:00 演講稿

　　演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于主持的演講稿7篇(主持演講的稿子)，歡迎參閱。

關(guān)于主持的演講稿1

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的小朋友：

　　我叫彭一涵，很高興主持今天的故事大賽，我想請(qǐng)大家大聲回答我，你們喜歡故事嗎？（喜歡）是啊，故事增長(zhǎng)了我們知識(shí)，培養(yǎng)了我們的興趣，開(kāi)闊了我們的視野。它是我們每位小朋友成長(zhǎng)的伙伴，我們的童年因?yàn)橛辛斯适露鷻C(jī)勃勃，現(xiàn)在讓我們一起打開(kāi)故事寶庫(kù)的大門。

　　1、首先，請(qǐng)欣賞故事《三個(gè)小伙伴》聽(tīng)聽(tīng)故事里的三個(gè)小伙伴是誰(shuí)呢？它們?cè)谝黄鹨鲆患裁词履?？表演者：陳箴言。大家歡迎！

　　2、謝謝陳箴言小朋友的精彩表演，下面請(qǐng)聽(tīng)董立小朋友帶來(lái)的《獅子拔牙》。掌聲在哪里？

　　3、小朋友們，我們可要從中汲取教訓(xùn)，讓自己有一口好牙，吃的香香的，長(zhǎng)的棒棒的！

　　接下來(lái)，請(qǐng)欣賞故事《我幸運(yùn)的一天》，講述者：曾瑞棋小朋友。大家歡迎！

　　4、這幸運(yùn)的一天還真夠幸運(yùn)的，但也不要開(kāi)心的過(guò)了頭，你看狼來(lái)了。

　　下面，請(qǐng)聽(tīng)胡鑫翔小朋友給我們帶來(lái)的故事《狼來(lái)了》，掌聲歡迎！

　　5、狼來(lái)了，狼，又走了，下面，輪到鴨子登場(chǎng)了，而且還是只聰明的鴨子。

　　我們掌聲請(qǐng)出白恩念小朋友，她為大家講的故事是《聰明的鴨子》。

　　剛才一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)聽(tīng)的故事，展現(xiàn)了我們的風(fēng)采，也送給我們無(wú)數(shù)的快樂(lè)。

　　讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曀徒o他們，感謝他們精彩的表演。

關(guān)于主持的演講稿2

　　主持詞

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

　　黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)已進(jìn)入到整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)，作為教育實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)自選動(dòng)作，目前，我局正在開(kāi)展“凝聚正能量、打造新形象”主題教育活動(dòng)，旨在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)機(jī)關(guān)事務(wù)管理“實(shí)、細(xì)、優(yōu)”的核心價(jià)值觀，圍繞“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象”，做到做人實(shí)、工作實(shí)、作風(fēng)實(shí)，講細(xì)心、講細(xì)致、講細(xì)節(jié)，質(zhì)量?jī)?yōu)、氛圍優(yōu)、形象優(yōu)，營(yíng)造以“實(shí)干、實(shí)績(jī)、實(shí)效”論英雄的氛圍，為促進(jìn)機(jī)關(guān)事務(wù)管理工作科學(xué)發(fā)展提供保障。今天我們有幸邀請(qǐng)到了紹興文理學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院副教授嚴(yán)家明老師為我們作關(guān)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)的講座。嚴(yán)教授畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)，管理學(xué)博士，企業(yè)慣性管理學(xué)派創(chuàng)始人，現(xiàn)為上海復(fù)銳企業(yè)管理咨詢公司核心咨詢師、培訓(xùn)師，上海銷能營(yíng)銷咨詢有限公司總經(jīng)理，紹興（中國(guó)）企業(yè)管理咨詢顧問(wèn)公司總經(jīng)理。應(yīng)該說(shuō)，嚴(yán)教授在管理方面具有深厚的理論造詣和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，相信他的課會(huì)給我們很好的啟示和啟發(fā)。下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎嚴(yán)教授為我們講課。

　　同志們，剛才嚴(yán)教授為我們作了題為《以團(tuán)隊(duì)彰顯價(jià)值追求》的講課，嚴(yán)教授從價(jià)值觀的體現(xiàn)是執(zhí)行、執(zhí)行需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作、團(tuán)隊(duì)協(xié)作以相互擔(dān)責(zé)為前提這三個(gè)方面層層遞進(jìn)地闡述了執(zhí)行力.

　　團(tuán)隊(duì)協(xié)作、互相擔(dān)責(zé)的重要性及實(shí)現(xiàn)途徑，既立意深遠(yuǎn)，又深入淺出，既旁征博引，又緊扣主題，所講的內(nèi)容非常貼合我們單位的實(shí)際情況，為我們培育和踐行“實(shí)、細(xì)、優(yōu)”機(jī)關(guān)事務(wù)管理核心價(jià)值觀明確了目標(biāo)，指明了方向，讓我們受益匪淺。

　　所謂團(tuán)隊(duì)，通俗點(diǎn)講就是，不同群體的人聚在一起工作，共同解決問(wèn)題，共同完成任務(wù)。俗話說(shuō)，“一個(gè)籬笆三個(gè)樁、一個(gè)好漢三個(gè)幫”。一個(gè)人再完美，也就是一滴水，而一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)就是大海。作為個(gè)體，只有把自己融入到整個(gè)團(tuán)隊(duì)之中，憑借團(tuán)隊(duì)的力量，才能把自己?jiǎn)为?dú)不能解決的棘手問(wèn)題解決好。那么，要成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，我想離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)中每一位的努力。團(tuán)隊(duì)協(xié)作和相互配合是有效執(zhí)行的保證。我們每一位同志都要樹立強(qiáng)烈的團(tuán)結(jié)精神和合作意識(shí)，在工作中能胸懷全局，真誠(chéng)溝通，彼此寬容，尊重個(gè)性，齊心協(xié)力把機(jī)關(guān)事務(wù)管理工作做好?，F(xiàn)在，20xx年只剩下一個(gè)季度的.時(shí)間，各處室、單位要集中精力，逐項(xiàng)對(duì)照年初提出的目標(biāo)任務(wù)，查漏補(bǔ)缺，確保全面實(shí)現(xiàn)“服務(wù)更優(yōu)質(zhì)、管理更規(guī)范、保障更有力”的工作目標(biāo)，真正做到讓“領(lǐng)導(dǎo)滿意、機(jī)關(guān)滿意、干部職工滿意”。

　　最后，讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x嚴(yán)教授的講課，今天的講座到此結(jié)束，謝謝大家。

關(guān)于主持的演講稿3

　　A 剪窗花是我國(guó)的傳統(tǒng)文化

　　B 是啊，只要到了喜慶的日子、豐收的季節(jié)大家都會(huì)剪窗花。

　　A 同學(xué)們，你們會(huì)剪窗花么

　　B 那好，下面我們以小組的形式開(kāi)始【主持人下去一起剪，看表，20分鐘后在上來(lái)】

　　A 停---同學(xué)們也剪的差不多了。每小組選出一名代表上來(lái)評(píng)比。

　　B 同學(xué)們，你們說(shuō)那個(gè)小組剪的好

　　A 前3名留下，其他小組回去，謝謝。

　　B 第一名是**小組，榮幸獲得了‘我是剪紙小能手’的光榮稱號(hào) 。第二名是**小組，第三名是**小組，為他們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)表示祝賀。

　　A B 我宣布*****主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束

　　A 剪窗花是我國(guó)的傳統(tǒng)文化

　　B 是啊，只要到了喜慶的日子、豐收的季節(jié)大家都會(huì)剪窗花。

　　A 同學(xué)們，你們會(huì)剪窗花么

　　B 那好，下面我們以小組的形式開(kāi)始【主持人下去一起剪，看表，20分鐘后在上來(lái)】

　　A 停---同學(xué)們也剪的差不多了。每小組選出一名代表上來(lái)評(píng)比。

　　B 同學(xué)們，你們說(shuō)那個(gè)小組剪的好

　　A 前3名留下，其他小組回去，謝謝。

　　B 第一名是**小組，榮幸獲得了‘我是剪紙小能手’的光榮稱號(hào) 。第二名是**小組，第三名是**小組，為他們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)表示祝賀。

　　A B 我宣布*****主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束

關(guān)于主持的演講稿4

　　團(tuán)隊(duì)展示-保證有效教學(xué)

　　---西校區(qū)暑期校本培訓(xùn)主持人串詞

　　程序：

　　第一部分：開(kāi)場(chǎng)白

　　第二部分：學(xué)校簡(jiǎn)介

　　第三部分：我們的團(tuán)隊(duì)

　　第四部分：團(tuán)隊(duì)展示

　　第五部分：教研組匯報(bào)

　　第六部分：總結(jié)展望

　　第一部分：開(kāi)場(chǎng)白

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，大家上午好！首先做個(gè)自我介紹,我叫王在進(jìn)，西校區(qū)教導(dǎo)副主任，因?yàn)槎⌒ｉL(zhǎng)在外學(xué)習(xí)，所以今天由我來(lái)主持。根據(jù)中心校的校本培訓(xùn)方案安排，今天上午由我校承擔(dān)有效教學(xué)的團(tuán)隊(duì)展示板塊，此時(shí)此刻身為主持的我，包括即將出場(chǎng)展示的部分團(tuán)隊(duì)老師，可以說(shuō)心情都是既高興又惶恐，高興的是一方面能在這個(gè)平臺(tái)有這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì)與在座的匯報(bào)工作、交流思想，另一方面也充分說(shuō)明本部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們一年來(lái)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與教研工作的認(rèn)可，所以我要代表西校區(qū)說(shuō)兩個(gè)字：感謝！惶恐的是本部人

　　才濟(jì)濟(jì)，在座的各位可以說(shuō)個(gè)個(gè)都是教學(xué)骨干、教研精英，西校區(qū)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)剛剛起步，所取得的成績(jī)也是微不足道，所以在你們面前自賣自夸確實(shí)有些難為情，也請(qǐng)各位同仁聽(tīng)后多多包涵，多提寶貴意見(jiàn)。

　　第二部分：學(xué)校簡(jiǎn)介

　　為了使大家更了解西校區(qū)，首先我向大家簡(jiǎn)要介紹西校區(qū)的發(fā)展歷史。上派中心校西校區(qū)前身為肥西縣美菱小學(xué)，1952年建校，時(shí)為一所村級(jí)小學(xué)。由于布局調(diào)整，20xx年9月并入肥西縣第五中學(xué)，成為一所九年一貫制學(xué)校，更名為肥西縣館驛學(xué)校。20xx年9月布局再次調(diào)整，初中部整體劃歸上派初級(jí)中學(xué)，小學(xué)部并入上派學(xué)區(qū)中心學(xué)校，命名為上派學(xué)區(qū)中心學(xué)校西校區(qū)。學(xué)?，F(xiàn)有13個(gè)教學(xué)班，學(xué)生758人，教職工25人。學(xué)校建筑面積4200平方米，建有標(biāo)準(zhǔn)化科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、美術(shù)室、音樂(lè)室各1個(gè)。

　　第三部分：我們的團(tuán)隊(duì)

　　因?yàn)槲餍^(qū)近幾年一直處在“并校-分校-再并?！钡陌l(fā)展特殊期，每一次變動(dòng)對(duì)教師而言其實(shí)都是一次新的適應(yīng)與磨合過(guò)程，頻繁的變動(dòng)讓教師的歸屬感難以在短時(shí)間內(nèi)凝聚，向心力缺乏。學(xué)校的教科研非常薄弱，老師們確實(shí)都在認(rèn)認(rèn)真真教書，但教科研意識(shí)整體淡薄，缺乏這方面的領(lǐng)頭人。

　　西校區(qū)加入到中心校本部這個(gè)大家庭后，張校長(zhǎng)非常關(guān)注西校區(qū)教師發(fā)展，一直關(guān)心指導(dǎo)出謀劃策，新組建的領(lǐng)導(dǎo)班子也積極思考著怎樣讓學(xué)校為教師發(fā)展提供平臺(tái)，經(jīng)多次研究確定16字教師發(fā)展方針：立足課堂-教研破冰-團(tuán)隊(duì)合作-打造名師?？谔?hào)喊出后，學(xué)校上下聯(lián)動(dòng)，一系列變革活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。一年來(lái)，改革蛻變的過(guò)程是艱辛的，但成功又讓每個(gè)西校區(qū)人不僅看到曙光與希望，更享受著成功的喜悅。年初在接到縣賽課通知后，學(xué)校迅速召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，教導(dǎo)處利用校訊通、QQ群、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等大力宣傳，營(yíng)造氛圍，鼓勵(lì)年輕教師積極向上，讓他們認(rèn)識(shí)到通過(guò)賽課這個(gè)平臺(tái)不但可以展示自我，更是提升自我的好機(jī)會(huì)。在多學(xué)科無(wú)專業(yè)教師的情況下，經(jīng)校級(jí)選拔和綜合考慮，學(xué)校推薦了4名業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)秀的教師分別參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和信息四個(gè)學(xué)科的比賽。考慮到其中3位教師之前都沒(méi)有參加過(guò)這樣的大賽，學(xué)校隨即成立了由全體領(lǐng)導(dǎo)班子和部分學(xué)科教師組成的幕后服務(wù)團(tuán)隊(duì)，全力保障4名選手的賽事工作。幕后團(tuán)隊(duì)每人都有指定任務(wù)，有的負(fù)責(zé)給選手的教學(xué)設(shè)計(jì)和磨課毫不留情地挑毛??；有的負(fù)責(zé)協(xié)助選手做教具、學(xué)具，好讓他們有更多時(shí)間準(zhǔn)備；有的負(fù)責(zé)選手外出比賽時(shí)課程調(diào)配，好讓他們無(wú)后顧之憂專心比賽；有的負(fù)責(zé)比賽過(guò)程全程陪同，好幫忙應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況；有的負(fù)責(zé)在選手氣餒或不自信時(shí)為他們鼓勁加油··幕后團(tuán)隊(duì)的傾力相助，讓4名參賽選手深深地感受到：他們不是一個(gè)人在“戰(zhàn)斗”！這也讓選手們更加努力拼搏，從教研分會(huì)初賽到縣復(fù)賽再到?jīng)Q賽，一路綠燈走到最后。下面的就讓我們聽(tīng)聽(tīng)這4位老師的參賽經(jīng)歷與成長(zhǎng)故事。

　　第四部分：團(tuán)隊(duì)展示

　　首先請(qǐng)西校區(qū)牛芝平老師上臺(tái)做匯報(bào)。牛老師雖年輕，但教學(xué)老道，方法新穎，她的英語(yǔ)課堂就和她的人一樣充滿陽(yáng)光活力四射，在此次大獎(jiǎng)賽中她斬獲縣英語(yǔ)學(xué)科一等獎(jiǎng)中的第一名。掌聲有請(qǐng)。

　　第二位做匯報(bào)的是西校區(qū)的解光文老師。帥氣的他教授信息學(xué)科，是學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理員，無(wú)論是學(xué)校的還是個(gè)人的電腦有問(wèn)題，老師們第一個(gè)想到的就是他，他也是學(xué)校最受學(xué)生歡迎的老師之一，愛(ài)好攝影，擅長(zhǎng)廚藝，在此次的大獎(jiǎng)賽中獲縣信息學(xué)科的一等獎(jiǎng)。掌聲有請(qǐng)解老師。

　　第三位做匯報(bào)的是西校區(qū)的舒貴平老師。舒老師溫柔甜美，上課也是行云流水娓娓道來(lái)，在孩子們的眼里，她就像是一個(gè)大姐姐從不發(fā)火，舒老師參加的是縣語(yǔ)文學(xué)科的比賽，獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。有請(qǐng)舒老師上臺(tái)與我們分享她的心路歷程。

　　最后出場(chǎng)的是西校區(qū)的佘翠萍老師。佘老師參加的縣數(shù)學(xué)學(xué)科的比賽，在縣級(jí)比賽同樣斬獲一等獎(jiǎng)中的第一名，

　　后又代表肥西縣參加合肥市比賽，歷經(jīng)拼搏獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)她的比賽經(jīng)歷。

　　第五部分：教研組匯報(bào)

　　剛才匯報(bào)的4位教師中，3位都是第一次參加就取得如此驕人的成績(jī)，我想每一個(gè)人的成功首先與他個(gè)人的良好素質(zhì)、不懈努力是密不可分的。但花兒離不開(kāi)土壤，4位教師的破繭成蝶精彩蛻變與學(xué)校教研組一年來(lái)制度的改革、活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展是分不開(kāi)的，下面有請(qǐng)董生老師代表西校區(qū)教研組向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)西校區(qū)團(tuán)隊(duì)建設(shè)思考與教研活動(dòng)開(kāi)展情況，有請(qǐng)董生組長(zhǎng)。

　　第六部分：總結(jié)展望

　　西校區(qū)從成立到今天快滿1年了，回首走過(guò)的這一年，有過(guò)掙扎、陣痛、不解甚至懷疑，但現(xiàn)在我們有的是堅(jiān)定、拼搏、團(tuán)結(jié)、與明確的目標(biāo)方向。我們的教師離名師更近了一步，我們的課題也開(kāi)始破冰了，繼先期加入本部自育自學(xué)課題組后，學(xué)校又成功申請(qǐng)為縣秋季211課題實(shí)驗(yàn)推廣學(xué)校，前不久申報(bào)的《小學(xué)生社團(tuán)研究》課題又成功中標(biāo)。搭乘“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！眲?chuàng)建這趟列車，西校區(qū)的發(fā)展已駛?cè)肟燔嚨?，西校區(qū)一定會(huì)迅速地成長(zhǎng)起來(lái)。全體西區(qū)人堅(jiān)信：只要大家抱成團(tuán)，一路拼搏，定會(huì)一路花香！

關(guān)于主持的演講稿5

　　我的人生從這一次徹底發(fā)生了改變。

　　小時(shí)候，總憧憬著一個(gè)夢(mèng)想：我站在一個(gè)諾大的舞臺(tái)上主持，滿是花瓣飄揚(yáng)，地下鋪著紅地毯，舞臺(tái)被鮮花包圍，燈光絢麗……

　　終于我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，當(dāng)了一回主持人，盡管舞臺(tái)沒(méi)有那么華麗。

　　我是一個(gè)樂(lè)天派，向來(lái)都很樂(lè)觀，從不去擔(dān)心什么！正所謂“兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩，船到橋頭自然直嘛！”可是沒(méi)想到，當(dāng)我真正準(zhǔn)備好的時(shí)候，我開(kāi)始恐懼，我開(kāi)始害怕起來(lái)。我第一次明白“緊張”是什么了，心跳開(kāi)始不自覺(jué)地加快，手腳也情不自禁地開(kāi)始打顫，血液好像在我體內(nèi)亂轉(zhuǎn)。

　　班會(huì)馬上開(kāi)始了，我從講臺(tái)上偷偷向臺(tái)下望去。天啊！一雙雙眼睛注視著我，一雙雙耳朵聽(tīng)著我講，一張張嘴巴討論著。

　　“怎么辦？怎么辦？去、還是不去？我剛伸出的腳又猶豫了一下退了回來(lái)?！?/p>

　　“去吧！怕什么？大家又不會(huì)把你怎么樣?！?/p>

　　“算了，還是別去了，他們會(huì)嘲笑我，議論我的?！?/p>

　　“可……可是，這幾天的努力都白費(fèi)了啊！”

　　“那要是在大家面前丟臉，那可就糟了??！”

　　“丟就丟吧！又不是沒(méi)出過(guò)丑……”

　　我的內(nèi)心進(jìn)行著激烈的沖突。我猶豫著，我不敢，我真的不敢。我抬起了腳，此時(shí)的雙腳不知怎的變得異常沉重，臺(tái)下等待我的是什么？是掌聲還是嘲笑。如果是嘲笑，我又該怎么辦？我該如何面對(duì)，面對(duì)觀眾，面對(duì)大家，面對(duì)自己。

　　我用顫抖的雙手拿起臺(tái)詞，可昨夜背得滾瓜爛熟的臺(tái)詞一下變得生疏起來(lái)。我急切地想要發(fā)出聲音，可不知為何，嗓子眼似乎被什么東西堵住了，總也發(fā)不出聲音。眼前的字兒成了黑乎乎的一團(tuán)，竟不知寫了什么。我的雙手發(fā)涼，冰得像隆冬的水……

　　我平靜了下來(lái)，用結(jié)結(jié)巴巴的聲音念完了開(kāi)場(chǎng)白，高速心跳，讓我感到一次窒息。我渴望，我迫切，我用柔美的聲音再次讀起串詞，即使這聲音沙啞，但我盡力而為，我希望可以達(dá)到完美。我偷偷地瞥了一眼講臺(tái)下的班級(jí)，黑壓壓的一片，那種眼神讓我剛剛舒張的心又一次劇烈地收縮起來(lái)，我惶恐地看著臺(tái)詞，手又一次劇烈地顫抖……我不安，讓我一時(shí)間忘卻了臺(tái)詞，我緊張，讓我一時(shí)間念錯(cuò)了語(yǔ)序……

　　終于，我念到了結(jié)束語(yǔ)，猛然發(fā)現(xiàn)，結(jié)束語(yǔ)沒(méi)有寫完，這突如其來(lái)的晴天霹靂，讓我呆若木雞。我發(fā)揮出腦子里所有的想象力，蒙上了一句，即使有些別扭，但那對(duì)我來(lái)說(shuō)，是世界上最為天衣無(wú)縫的句子，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，班中沉靜了半分鐘，這是短暫的瞬間，也是漫長(zhǎng)的過(guò)程。我的心再次狂跳……突然，班里響起了陣陣掌聲，我此時(shí)百感交集：激動(dòng)、欣喜……

　　通過(guò)這一次主持，我漸漸地意識(shí)的，無(wú)論是成功還是失敗，無(wú)論是好還是壞，無(wú)論是掌聲還是笑聲，總有一片掌聲為我響起。至少我努力過(guò)了，那便是成功。在那以后，每當(dāng)我遇到困難，我總會(huì)勇敢地告訴自己，別害怕，只要我勇敢地買出這第一步，我便戰(zhàn)勝了自己，勝利離我不遠(yuǎn)了。

關(guān)于主持的演講稿6

　　老師們，同學(xué)們，大家好！

　　主持人甲：同學(xué)們！我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟

　　主持人乙：我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，有的同學(xué)不了解生命的意義，不懂得珍惜自己的生命，缺乏自我保護(hù)的意識(shí)。我們經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。

　　主持人甲：好險(xiǎn)啊！為了小小的足球，很有可能會(huì)釀成悲?。∷?，交通安全，我們可得隨時(shí)注意。那么在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？下面我們來(lái)進(jìn)行安全知識(shí)搶答比賽。

　　下面請(qǐng)聽(tīng)快板

　　主持人（齊）：愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

　　主持人乙：人的生命是脆弱的，在日常生活中還會(huì)有很多自然災(zāi)害威脅我們生命。如地震、雷擊、火災(zāi)等，但是，在災(zāi)害到來(lái)時(shí)，我們完全可以用科學(xué)的知識(shí)來(lái)進(jìn)行自救，守護(hù)我們的生命。

　　主持人甲:地震雖然目前是人類無(wú)法避免和控制的但是要掌握一些技巧也是可以從災(zāi)難中將傷害降低到最低程度的，那么地震發(fā)生時(shí)我們?cè)鯓犹由兀?/p>

　　請(qǐng)同學(xué)們先說(shuō)說(shuō)地震時(shí)逃生的技巧吧

　　主持人乙：火災(zāi)中人的生存和死亡往往是一念之差，冷靜加技巧是你在熊熊烈火和滾滾濃煙時(shí)能否成功逃生的關(guān)鍵。從眾多的火災(zāi)案例分析來(lái)看，能否掌握科學(xué)、合理的逃生方法和技巧是非常重要的。那么火災(zāi)發(fā)生時(shí)我們?cè)鯓犹由?？?qǐng)同學(xué)們?cè)僬f(shuō)說(shuō)發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救措施吧

　　主持人甲：人生命、要守護(hù)，，逃生技巧要記住，及時(shí)應(yīng)用心有數(shù)，災(zāi)害來(lái)臨不要慌，沉著冷靜來(lái)自救。祝愿大家都平安。健康活潑樂(lè)無(wú)限，

　　主持人乙：今天我們是雛鷹，明天就要與風(fēng)雨搏擊，面對(duì)困難與挑戰(zhàn)，我們積極動(dòng)腦，勤于思考。愿智慧伴隨著我們成長(zhǎng)。

　　主持人齊:今天的活動(dòng)大家一定都受益匪淺吧！讓我們大家從身邊做起；讓安全事故遠(yuǎn)離我們，讓安全悲劇不再發(fā)生。同學(xué)們，我們要——自律、自護(hù)、自強(qiáng)。我們要做——安全小衛(wèi)士，為建設(shè)安全文明的社會(huì)環(huán)境盡一份力。

　　五四中隊(duì)“校園安全主題中隊(duì)會(huì)”到此結(jié)束。

關(guān)于主持的演講稿7

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委，親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，

　　大家下午好!

　　剪紙作為一項(xiàng)古老的傳統(tǒng)手工藝，如今卻像珍珠般珍貴卻又罕見(jiàn)。民族民間藝術(shù)需要傳承，需要更多的人來(lái)關(guān)注，我們秉承重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民族藝術(shù)等傳統(tǒng)文化的興趣，結(jié)合課堂教學(xué)、社團(tuán)組織等形式實(shí)實(shí)在在地開(kāi)展各種活動(dòng)，讓學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，今天朝霞小學(xué)匯林園校區(qū)有幸承辦合肥市經(jīng)開(kāi)區(qū)首屆“心靈手巧—剪紙”比賽。擔(dān)任今天比賽的評(píng)委有：

　　讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)!

　　今天的活動(dòng)流程

　　各校帶隊(duì)師生先到多媒體教室集合--學(xué)生到4樓美術(shù)活動(dòng)室參賽--參賽完，學(xué)生到多媒體集合，評(píng)委到4樓美術(shù)活動(dòng)室評(píng)作品---最后在多媒體教室頒獎(jiǎng)

　　下面由我來(lái)公讀本次比賽的評(píng)分細(xì)則：比賽采用十分制。其中：

　　1. 主題：（2分）

　　要求內(nèi)容積極健康，造型新穎，有創(chuàng)意。

　　2. 構(gòu)圖：（2.5分）

　　要求布局均衡合理，富有整體美感。

　　3. 基本功：（3分）

　　要求作品完整，干凈整潔。技術(shù)嫻熟，點(diǎn)線面連接流暢自然。

　　4.難易程度。（2.5分）

　　此次比賽允許使用的工具：尺子、圓規(guī)等必要工具，不允許攜帶草稿圖入場(chǎng)。活動(dòng)完成時(shí)間：1小時(shí)