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有關(guān)保護(hù)環(huán)境的演講稿5篇(保護(hù)環(huán)境的演講稿范文)

時(shí)間:2023-10-19 19:34:00 演講稿

  演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。在日常生活和工作中,在很多情況下我們需要用到演講稿,那么你有了解過演講稿嗎?下面是范文網(wǎng)小編分享的有關(guān)保護(hù)環(huán)境的演講稿5篇(保護(hù)環(huán)境的演講稿范文),供大家賞析。

有關(guān)保護(hù)環(huán)境的演講稿5篇(保護(hù)環(huán)境的演講稿范文)

有關(guān)保護(hù)環(huán)境的演講稿1

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  隨著時(shí)代的腳步,我們?nèi)祟惖纳钏揭灿兴岣撸桥c此同時(shí),人類也養(yǎng)成了浪費(fèi)成性的惡習(xí),我們不應(yīng)該任之,順之,而應(yīng)該立刻行動(dòng)起來,保衛(wèi)我們共同的家園。

  幾十年前,地球還是綠樹成林的,小河流淌,鳥兒在樹林間自由自在的飛翔,魚兒則在水中無憂無慮地暢游著,水清澈見底,夏天的天氣悶熱,老爺爺老太太們便坐在樹蔭下聊天,下棋,歡聲笑語傳遍四方??涩F(xiàn)在呢?不過幾十年之隔,地球發(fā)生了翻天覆地的變化。樹林被砍伐用來騰出空間建房子,時(shí)不時(shí)地傳來機(jī)器的轟鳴聲,使人聽了心煩。工廠為了排污方便,便建立在河邊,大量的廢水不經(jīng)過處理便直接通向河流,原本清澈見底,魚兒成群的河水變成了廢水,渾濁的不見水草,魚兒。水面上飄著成團(tuán)的垃圾,河邊的小草也都忍受不了這種狀況,都不再露出自己嬌小的臉龐。四周一片死氣沉沉。更可惡的事河水總是散發(fā)出一種讓人作嘔的氣味,揮之不去。再看現(xiàn)在的老人們,個(gè)個(gè)在家里打著空調(diào),看著電視,彼此不相往來,同一樓層,同一單元不知道住著誰,似乎外面的世界與他們無關(guān)緊要,只有自己的利益。

  原本隨手關(guān)燈,隨手關(guān)水是舉手之勞的`事情,可又有那么多的的人對(duì)此視而不見。人不在家,可燈卻一直亮著,雖然這可當(dāng)作一種“為人民服務(wù),照亮別人”的精神,可有沒有更多的考慮到地球的資源?

  真不敢想象幾十年后的地球又會(huì)變成什么樣子?難道會(huì)更加不堪入目嗎?

  過去的人們要出遠(yuǎn)門,有輛自行車騎騎就不錯(cuò)啦!現(xiàn)在想想,騎自行車既環(huán)保又省錢,還能鍛煉身體哦,真是“一舉三得”,而如今呢?個(gè)個(gè)出趟遠(yuǎn)門就坐汽車,還有人開私家車或乘飛機(jī),雖然迅速快捷,可代價(jià)是:環(huán)境一天不如一天,廢棄氣,沙塵整天都是。哎,真夠受的!

  真希望以后的生活環(huán)境會(huì)像以往一樣安逸,寧靜,遠(yuǎn)離各種污染,不奢求最好,但愿更好。請(qǐng)我們共同行動(dòng)起來,一起采取行動(dòng)來保護(hù)我們的人類的生存環(huán)境!

有關(guān)保護(hù)環(huán)境的演講稿2

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師、親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  我演講的題目是《當(dāng)校園變潔凈以后……》,對(duì)!當(dāng)校園變潔凈以后,我們還應(yīng)該做點(diǎn)什么呢?

  經(jīng)過大家的努力,今天的校園要比以前潔凈許多,這說明同學(xué)們都愛校園,都愛干凈舒服的環(huán)境!但是我們保護(hù)環(huán)境的潔凈不是一時(shí)的沖動(dòng),不是一兩天的行動(dòng)就夠了,而是要長期的堅(jiān)持,養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣才行。所以我們要大聲的呼吁:同學(xué)們要持之以恒地保護(hù)環(huán)境!

  我經(jīng)??吹轿覀兊膹埿iL在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;張校長身先士卒,以身作則,保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美,作為小學(xué)生的我們,怎么能不加入這個(gè)愛校如家的`行列中去呢?

  保護(hù)生態(tài),綠化校園,應(yīng)該從我做起,從身邊的小事做起,不亂丟紙屑,不亂涂亂畫,不肆意踐踏草坪,都是我們每個(gè)人都做得到的環(huán)保行為。當(dāng)你見到廢紙、食品袋、廢棄物,你彎一彎腰就可以做件好事了。當(dāng)你要丟垃圾的時(shí)候,你應(yīng)該想到,你這么隨意的一丟,是不是符合一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)呢?

  保護(hù)校園環(huán)境,人人有責(zé)。校園是我家,美麗靠大家。希望我們每一位同學(xué)都堅(jiān)持下來,當(dāng)好校園環(huán)保“小衛(wèi)士”,把我們的校園建設(shè)得更加美麗。

有關(guān)保護(hù)環(huán)境的演講稿3

親愛的同學(xué)們:

  你們知道嗎?時(shí)間不知不覺地流逝著。你們發(fā)現(xiàn)了嗎?我們的家園變成了另一副模樣:清澈見底的小河變成了污泥濁水,骯臟的灰塵充斥著空氣,無處不在……這是什么原因造成了這樣如此巨大的變化呢?原來是人類那不良的惡習(xí)破壞了生態(tài)環(huán)境,更沒有人有勇氣挺身而出去阻止。難道人們沒有意識(shí)到危急時(shí)刻正悄悄來臨了嗎?

  新聞常常報(bào)道傷亡的消息,比如有人因?yàn)楹攘撕谢瘜W(xué)品的飲料而中毒,還有人被含有沙粒的風(fēng)吹瞎了眼睛……啊!簡直慘不忍睹啊!如果身邊的每一個(gè)人都無休止地污染環(huán)境,破壞家園,那么,我真的不敢想象:十年,二十年,三十年后……我們的家園會(huì)發(fā)生怎樣翻天覆地的變化,我們的子孫后代會(huì)不會(huì)責(zé)怪我們——你們憑什么剝奪了我們生存的'權(quán)利!

  是啊!我們沒有這個(gè)特權(quán)去破壞環(huán)境,去毀滅家園。我們不僅應(yīng)該愛惜自己的生命,更要為了子孫后代的生存學(xué)會(huì)與大自然和諧相處,多多為大自然著想。

  同學(xué)們,趕快行動(dòng)起來吧!保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)家園!人人改掉惡習(xí),從身邊的小事做起,比如:不隨便丟棄廢電池,節(jié)約用水電,盡量步行或騎自行車……。我相信,只要我們認(rèn)真地行動(dòng)起來,就一定會(huì)把大自然失去的一切都找回來,就一定會(huì)把我們的過錯(cuò)補(bǔ)償回來。讓未來的家園不是痛苦,而是永恒的美麗年輕!

  謝謝大家!

有關(guān)保護(hù)環(huán)境的演講稿4

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  早上六點(diǎn)半,我背著書包急匆匆地沖出小區(qū),希望找一輛單車去地鐵站??蛇@兒沒有,那兒也沒有,眼看都要走到地鐵站了,卻只看到了一輛壞了的小黃車。

  我嘆了口氣,雖說我已習(xí)慣這種找不到車的現(xiàn)象。可看到地鐵站邊一排接一排全新的共享單車,而在路的盡頭還有一堆共享單車:有的如中槍的士兵躺在地上;有的身殘志堅(jiān),少胳膊少腿少脖子,卻仍東倒西歪地立著,在這時(shí)尚的廣場和地鐵站旁,這一堆“車山”竟有點(diǎn)像垃圾堆似的。

  下了課,坐在回家的地鐵上,想著那堆成山的共享單車現(xiàn)在怎么樣了。被清理掉了嗎?或是有人修好了又舊物利用了嗎?我?guī)е苫笥謥淼搅四抢?,不出我所料,所有的壞車都被帶走了,只剩下整整齊齊兩排,剛放在這兒的新車,清一色竟全是小黃車。

  說真的,我并不是非常喜歡騎小黃車。這地鐵站旁近百輛小黃車,我大致地瞅了幾下,估計(jì)有一半是騎了兩三次就壞了的,剩下的就是再騎兩次也會(huì)壞了的。這光一個(gè)廣場和地鐵站就有近百輛壞車每天源源不斷的“提供”給大自然,那整個(gè)普陀區(qū),整個(gè)上?;蛘咧袊堑枚啻蟮膹U舊鋼鐵呢?

  現(xiàn)今,共享資源已是我們生活不可缺少的一部分了。從從前的共享書籍,到共享雨傘,共享單車,甚至還有共享汽車。

  雖然人們剛發(fā)明它時(shí)是帶著環(huán)保,便捷的理念出發(fā)的,但現(xiàn)在這種過多的資源和商業(yè)機(jī)會(huì)使其有些得不償失了。拋開單車的話題,有時(shí)就連圖書館讓人修養(yǎng)身心的書也因?yàn)椤爱a(chǎn)量過多”而成為一種問題。學(xué)校里,不斷有同學(xué)向?qū)W校提出:學(xué)校圖書館的書太少種類不夠豐富。或是有時(shí)有同學(xué)在圖書上隨便寫字,給書籍原本的意境做了破壞。

  可我經(jīng)常去圖書館發(fā)現(xiàn),那里的.書并不少,只不過有些種類的書不是同學(xué)所喜愛的。有時(shí)在書架的最頂端放一個(gè)月,一個(gè)學(xué)期甚至一年也無人問津。而且要是真的身臨其境地閱讀是不會(huì)有心思亂涂亂寫的。

  那再回到單車的話題,也許古人說得對(duì),物以稀為貴。當(dāng)單車數(shù)量減少,人們才會(huì)懂得珍惜,多為他人著想。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)知道,“共享”是為了環(huán)保,便捷,不是隨意使用,破壞。

  “共享”的時(shí)代中,有好有壞,但人們不能過度依賴共享,不知珍惜。

有關(guān)保護(hù)環(huán)境的演講稿5

親愛的老師們,同學(xué)們:

  早上好!今天我演講的題目是"保護(hù)環(huán)境,從我做起"。同學(xué)們,我們的家園富饒而美麗,我們生活,學(xué)習(xí)的地方空氣是那樣的清新,環(huán)境是那么的優(yōu)美。地球就像媽媽一樣給我們帶來幸福,帶來快樂??墒牵銈冎绬??我們生活的地球上,美好的環(huán)境正在遭到破壞,它將給我們?nèi)祟悗頍o窮的災(zāi)難。

  我們少先隊(duì)員能為地球媽媽做些什么呢那就從身邊的`小事做起吧。當(dāng)你和家人出去旅游時(shí),不但自己不亂扔果皮,包裝紙,而且發(fā)現(xiàn)垃圾還能主動(dòng)揀起來投進(jìn)垃圾箱里,那你就是一個(gè)保護(hù)環(huán)境的好少年;在學(xué)校里,看見自來水龍頭沒關(guān)緊,你能上前動(dòng)手把它擰緊;看到光線充足,能主動(dòng)把教室里的燈關(guān)掉,那你就是一名節(jié)約資源的好學(xué)生……只要大家腦子里有愛護(hù)環(huán)境的有心人,就能為我們的家園盡一份力,添一片綠,將來就能把地球建成一個(gè)更加美好和諧的新家園。同學(xué)們,你們看,因?yàn)橛辛宋覀兊膮⑴c,青山格外地蔥蘢;因?yàn)橛辛宋覀兊拇嬖?,地球媽媽欣慰地笑了?/p>

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