演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在當今社會生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的教導主任競聘優(yōu)秀演講稿3篇(競聘教導員演講稿)，供大家賞析。
教導主任競聘優(yōu)秀演講稿1
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好!
非常感謝各位領導為我們提供了這樣一個展示自我的平臺。我是(4)號選手，出生于1978年，1998年參加工作，中共黨員，小學語文高級教師，20__年9月至今擔任_ _小學教導副主任。但今天，我競聘的崗位是X_小學教導主任，因為我具備了以下條件：
首先，我具有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業(yè)精神。
從教多年來，我有較強的事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，虛心好學，做到干一行、愛一行、專一行。在工作中，有時為了能把工作做得更好，為了能及時完成上級領導交辦的各項任務，我經(jīng)常加班加點，從不計較個人得失。但我的辛勤付出，學校的領導和老師們都看在了眼里，記住了心上，他們沒有忘記我，給予了我不少榮譽：我先后被評為學校出色班主任、出色教師;縣出色班主任、出色教師。在此我衷心地感謝他們，謝謝他們對我的厚愛。
其次，我具有較扎實的專業(yè)知識。
自參加工作以來，我始終銘記：要想成為一名出色的教師，就要通過不斷地加強學習來提升自己。20__年參加了__縣小學班主任培訓，20__年參加了__縣小學骨干班主任培訓，20__年11月參加了名師大課堂教研活動等。從事教育工作多年來，我善于總結(jié)教育教學經(jīng)驗，積極撰寫教育教學論文，所寫的論文《如何創(chuàng)設和諧的`語文課堂教學環(huán)境》、《如何引導學生自主學習》、《如何在語文課堂中滲透德育教育》、《淺談提高學生寫作水平的途徑》等多篇論文均獲中國教育學會現(xiàn)代教學藝術研究總課題組一、二等獎，20__年課件《趙州橋》獲全國中小學信息技術與課程整合課件組一等獎。
再次，我具有較為豐富的實踐經(jīng)驗和較強的工作管理能力。
自任教以來，我一直擔任中高年級語文教學兼班主任工作。擔任教導副主任后，我一直負責教學、德育、課程設置及編排、教材征訂、教師繼續(xù)教育、年初基層報表等工作，組織安排每學期的期中、期末考試并做好相關的數(shù)字統(tǒng)計和質(zhì)量分析及時上報，還組織師生開展了豐富多彩的活動，(我們相繼開展了校園之星評比活動、美文朗誦比賽、弟子規(guī)的誦讀活動、講英雄故事會比賽、全校師生書法比賽、作文比賽等)還進行了語文、數(shù)學知識競賽，通過這些活動的開展，不但豐富了師生們的學習生活，還提高了他們的知識水平。
在做好學科管理的同時，我還努力加強教研教改工作。組織教師們充分利用每周二下午業(yè)務學習時間，開展“課堂教學技巧論壇”的校本教研活動，要求每位教師把自己在課堂教學、管理等方面有獨特見解或存在的問題寫出來，大家互相學習探討，通過學習和研究，教師們的執(zhí)教能力和教研理論水平都有了進一步的提高，特別是劉校長的《如何修改作文》、李老師的《如何指導學生朗讀》讓教師們受益非淺。為了提高教師們的執(zhí)教水平，我還注重指導青年教師上好公開課，如本學期梁老師執(zhí)教的三年級數(shù)學《可能性》獲得__鎮(zhèn)小學數(shù)學新課改、新理念、新教材青年教師課堂教學比賽第一名。
自擔任教導副主任以來，我積累了豐富的工作經(jīng)驗，練就了我做好工作所需要的組織領導、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑等多方面的能力，為我今后的工作打下了良好的基礎。如果今天我能競聘成功，我將繼續(xù)發(fā)揚我的長處，克服我的不足，協(xié)助校長、副校長，與全體教師一起努力，認真履行崗位職責，繼續(xù)細化教學過程管理的要求，組織教師扎扎實實地 進行課改，加強教研科研、教學反思的力度，提高教學質(zhì)量，力爭把__小學的教育教學工作推向新的高度，為教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。
謝謝大家!我的競聘演講到此結(jié)束!
教導主任競聘優(yōu)秀演講稿2
各位領導，各位評委：
大家好!今天我站在這里參加我校副教導主任一職的競選演講，首先感謝大家給我的這次機會。
我參加副教導主任職位的競聘，是因為我有以下優(yōu)勢：
一、我具有扎實的專業(yè)知識。
從大學到工作，我一直注重教育教學的學習和探索。我學的是中文系漢語語言教育專業(yè)，我考取了普通話測試二級甲等，我自費參加國家三級心理咨詢師培訓。
二、我有豐富的教學經(jīng)驗和一定的組織管理能力。
參加教育工作以來，我一直擔任語文教學和班主任工作。在日常的語文教學中，我能自覺運用最新的教學理念指導教學，課堂上注重激發(fā)學生的學習興趣，讓學生由被動學習變?yōu)橹鲃訉W習，教學成績始終名列同級前列。在班級管理中，我注重對學生的情感教育，注重培養(yǎng)學生的集體觀念，團結(jié)合作精神，致力于打造班風正，學風濃的先進班集體，讓每一個學生都在內(nèi)心深處牢固樹立“我是班級一分子，我為班級爭榮耀”的思想。
三、我了解各層次的教師和學生。
14年的教學實踐，讓我更了解教師和學生，我知道各層次的教師和學生有什么樣的工作需求和學習需求，知道教師想要什么，學生想要什么。知道如何才能更大程度的發(fā)揮教師的教學水平，如何才能更大程度的激發(fā)學生的學習興趣。知道學校提供什么樣的外部服務才是教師和學生最需要的。
四、我具有正直誠信的個人品質(zhì)，開拓進取的創(chuàng)新意識，求真務實的工作作風。
我個人信奉“堂堂正正做人，踏踏實實做事”處世原則，在生活中誠實待人，在工作中敬業(yè)愛崗。我思想活躍，接受新事物快，工作熱情高，勇于實踐，具有開拓精神。14年的教育工作，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我實事求是的工作態(tài)度。
假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做好以下三方面工作：
一、擺正自己的位置，當好配角。
拿破侖有句名言：不想當將軍的士兵不是一個好士兵。但我認為一個團隊，一個集體想要取得成功，首先所有的成員要擺正自己的位置，如果一個軍隊人人都把自己當將軍，那這個軍隊戰(zhàn)斗力將變得不堪一擊。因此，在工作中我將尊重校長的核心地位，維護校長的威信，認真領悟校長的辦學思想，積極為領導班子獻計獻策，做好配角，當好綠葉。做班子成員的好參謀，好助手。在工作態(tài)度上做到積極主動，求真務實。工作方法上做到團結(jié)協(xié)作，集思廣益。在工作的落實過程中，始終站在學校工作大局的角度，教學工作需要的角度，師生樂于接受的角度，本著對校長和分管領導負責，對廣大師生負責的態(tài)度最大程度的干好工作。
二、將教導處打造成為廣大師生服務的窗口。
樹立服務理念，全局意識。全校師生“共下一盤棋”。在日常工作中，協(xié)助主管教學的校長管好學校的教學事物，比如教師請假，公開課，示范課，外出聽課時的課務按排。學生考試時的時間按排，試場安排，閱卷按排，以及質(zhì)量分析的收集。定期對學生開展問卷調(diào)查，將學生對學校和老師的看法建議及時反饋給主管領導。深入教師，密切聯(lián)系教師，及時了解大家在教學上的需求，為廣大教師搞好服務。協(xié)助教導主任認真做好各種檔案的搜集，整理，裝訂，歸檔工作，實現(xiàn)學校檔案管理信息化。
希望各位領導能夠給我這次機會，我一定會將我多年的教學管理經(jīng)驗運用到新的工作中來，為我校更好的發(fā)展貢獻自己更多的力量，即使我今天沒能競選成功，我也不會氣餒，我依然會在自己的本職工作中盡職盡責，做一名合格的優(yōu)秀教師。
謝謝大家!
教導主任競聘優(yōu)秀演講稿3
尊敬的各位領導，老師：
大家上午好!
作為一名土生土長的71中人，今天我以平常人的心態(tài)，飽含著對71中學無比的深情，以及對在坐所有見證我成長的老師們的感激之情前來參與這次的教導處主任崗位的競聘。首先還要感謝組織上給我們創(chuàng)造了這次公平競爭的機會。參加此次競聘，我不是為了名利，更多的是為了響應西崗區(qū)干部制度改革的召喚，通過競爭去實現(xiàn)我自己的人生價值。所以說，對我個人來講，這不僅僅是一次競爭，更是一次檢驗自己、鍛煉自己的機會。
我于199_年參加工作至今在71中學從教已有14年個年頭。在座的各位是最親密的同事、戰(zhàn)友和朋友。今天我站在這里看著你們一張張溫馨的笑臉體味著你們那熟悉的目光，我感受到了你們平實的熱情和特有的那份真誠，我也懷揣著無比的感激之情，回味著與你們朝夕相處的這14年的美好時光。71中是我成長的搖籃，在各位領導和老師們關心和幫助下，我從一個不諳世故的大學畢業(yè)生，成長為班主任，一位母親，一名骨干教師。我平生的第一堂課是在這里細細研磨出來的;71中是我學步的起點，十年的班主任工作經(jīng)歷促成我對教育事業(yè)的熱愛也是在這里日積月累形成的;71中是我奮飛的平臺，我的教學技能的不斷提高——備課組長、教研組長、年級組長、主任助理、副主任和市級骨干教師這些稱號都是大家在這里不遺余力支持和幫助下助我獲得的;71中是我拚搏的后盾，我今天的點滴進步，無一不是你們背后關注、支持甚至是包容的結(jié)果。我深深地感受到，我個人的每一點成長、進步，都得益于71中學良好的氛圍和環(huán)境;受益于71中質(zhì)樸的校園文化，得益于領導和同志們對我的厚愛和關心。71中的前輩們身先垂范的敬業(yè)精神、永不服輸永不放棄的理念又給予了作為教師的職業(yè)境界，學校教師良好的師德奮發(fā)向上的積極態(tài)度和榜樣作用更是我不斷前進的的原始動力和職業(yè)追求;我深知正是在集體智慧的熏陶下在同伴互助的平臺上才有我今天的進步，沒有大家的幫助寬容影響和觸動我都不會一步一個腳印走到今天。
尤其是在教導處工作的兩年時間里，在與兩任校長及領導班子的朝夕相處中，我學習到了他們公平公正的管理胸懷、以人為本的管理情感、關注細節(jié)的管理方法、追求完美的管理境界。與教師的研討中我真實地接觸了各個學科的教學，習得了方法也發(fā)現(xiàn)了問題，老師們用行動告訴我：教學管理的所有靈感來源應該取自于教師，來自于課堂。正所謂“尺有所短，寸有所長”。虛心學習，欣賞他人，是我成長的法寶。我是一個樂于參與的人，20+20的.課堂模式、一支紅筆進課堂、三分抽測和相對比較促發(fā)展的理念里有我和大家一起體驗嘗試的身影;同時我也是一個勤于發(fā)現(xiàn)的人。我的工作記錄上記滿了老師們工作的痕跡，那一張張照片和一段段工作隨筆記下的是老師們教室里操場上 走廊間 實驗室里 忙于批改、輔導、訓練、的身影。畢業(yè)典禮上大家動情的言語和不經(jīng)意間揮灑的淚水又讓我有機會和你們一同感受做教師的幸福和光榮;可以說過去的一年讓我在教導處的工作崗位上更深刻地感受到——教導處作為學校教育教學的樞紐它所承載的任務是多么的重要，這里的工作又是多么的繁雜，同時也讓我更多的體驗了老師們真實工作中的忙碌和有令則行的質(zhì)樸與可愛。這種雙重身份使我學會了換位思考和理解寬容，懂得了工作不僅僅是去布置任務，而是要站在各種角度去思考操作中的困難及解決困難的方法。所以我愿意分享大家的忙碌，正是這一次次的參與，使我走近了老師，學會了合作，只有這種把自己定位于服務于大家的角色位置上，才可以真正實現(xiàn)自身的價值，贏得大家的信任。
正是我對71中學這個大家庭的熱愛，激發(fā)了我競聘這個崗位的勇氣;也正是因為有了你們——在座各位的支持，才使我有了競聘本崗位的信心。特別是現(xiàn)在的學校，政通人和、心齊氣順，學校正走在“小班化”改革的最前沿，這是學校的機遇，也是每個七十一中人的幸運。所以我沒有理由不好好工作，沒有理由不去創(chuàng)造自己人生事業(yè)的輝煌。
如果我能有機會走上教導主任的工作崗位，首先，我將盡自己最大的努力為大家服好務，回報同事們對我的包容支持和信任。在對待工作上我將以“高度的責任心使命感”秉承著“智慧工作、塌實勤勉”的理念，以“敢于承擔責任”勇于“自我批評”的態(tài)度，以“誠實守信 寬以待人”的標準，以“雷厲風行”的工作作風去嚴格要求自己。我將不斷加強個人修養(yǎng)，在工作中“戒驕戒躁”，遇事冷靜，既能換位思考——體諒大家的難處，又要不斷提高作為中層干部的執(zhí)行力，把學校領導班子的工作思路及時傳達下去，更要身先垂范和大家一起體驗工作的快樂，并不斷學習前沿教育理論，深入教學第一線把理論和實踐有機結(jié)合，為大家服好務，和大家在教育教學過程中一起品嘗其中滋味，一起感悟教育教學的藝術和博大精深。
實事求是地講，在這次競爭上崗中，相信包括我在內(nèi)的每位同志都對自己的進步充滿憧憬。我本人也希望能獲得成功，同時我也不斷地告誡自己，作為一名71中人，就要把自己的一切獻給所熱愛的事業(yè)，讓群眾來評判，由領導來選擇。我會堅決服從工作需要和組織安排。無論結(jié)果如何，我都將以此為新的起點，更加嚴格地要求自己，服從領導的工作安排支持教導處主任的工作，爭取取得更優(yōu)異的工作成績，回報領導和同志們的關心和厚愛。盡自己的微薄力量把教導處的橋梁和溝通作用發(fā)揮的更完善，為創(chuàng)建和諧校園打造和諧教育做出自己貢獻。
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