演講之前的演講稿一定要用心準(zhǔn)備，優(yōu)質(zhì)的演講稿是我們進(jìn)行演講的關(guān)鍵，那么相關(guān)的演講稿該如何寫(xiě)呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的精品書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿9篇(書(shū)香,伴我成長(zhǎng)演講稿)，供大家參考。
精品書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
現(xiàn)在的社會(huì)，媒體紛繁。但是成功靠的只能是千方百計(jì)，每一種媒體都要接觸，但任何媒體都不能替代書(shū)籍，不僅因?yàn)樗亲钤绲?，更是因?yàn)樗梢载S富文化內(nèi)涵，提高語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。
我只要一有時(shí)間，手里都有一本書(shū)，看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人撲在面包上一樣，愛(ài)不釋手。爸媽每個(gè)禮拜會(huì)給我20到40的零花錢(qián)，我想反正我也不用買(mǎi)什么零食吃，攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)好了。一到星期天我就去新華書(shū)店，每逢生日或者學(xué)習(xí)上取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，爸媽問(wèn)我要什么禮物時(shí)，我總是不假思索的脫口而出：“書(shū)，書(shū)，書(shū)，我要書(shū)。”
在我的房間里，放著兩只大書(shū)柜，那里面全是書(shū)。曾經(jīng)多少次一個(gè)人關(guān)在房間里，沉浸于書(shū)的海洋，在那里熬游徜徉，流連忘返。讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的.神情，讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)洞里摘錄，細(xì)細(xì)品味。
我愛(ài)讀書(shū)，是書(shū)籍于我知識(shí)和智慧，也給予了我力量和勇氣，我就像一只小蜜蜂，在書(shū)的百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去，采集花粉。讀書(shū)成了我每天的必修課，讀書(shū)時(shí)我常常廢寢忘食，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，這里的世界很精彩。
同學(xué)們，書(shū)默不作聲，卻帶著神秘的笑容等待著我們，當(dāng)你打開(kāi)一本書(shū)的時(shí)候，馬上就會(huì)聽(tīng)到許多聲音，有智者娓娓的談心，有甜美如秋夜的小夜曲，有春花凋零的嘆息，讓我們一起走進(jìn)書(shū)里去吧!
精品書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿2
親愛(ài)的教師，敬愛(ài)的同學(xué)們：
書(shū)是人類(lèi)最好的營(yíng)養(yǎng)品，一縷書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
一抺書(shū)香比煙花更璀璨。因?yàn)槲夷軌蚩粗诩堩?yè)中靜靜的舞動(dòng)。它能夠演繹永恒的旋律。
在溫暖的陽(yáng)光下，書(shū)成了我最忠實(shí)的朋友，一本好書(shū)，就像無(wú)邊無(wú)際的海洋，百讀不厭。書(shū)，是我最好的伴侶，在我寂寞時(shí)，它告訴我：一個(gè)成功的人就必須忍受孤獨(dú)、寂寞。在我失敗時(shí)，它鼓勵(lì)我：就算失敗了一百次，也要做一百零一次的強(qiáng)者。
記得小時(shí)候，我天真的告訴媽媽?zhuān)蚁胗幸粚?duì)翅膀，能夠飛的時(shí)候，媽媽告訴我：“書(shū)中自有書(shū)中的寶物，或許能夠幫你實(shí)現(xiàn)愿望?！庇谑?，我便開(kāi)始讀書(shū)，我生平讀的第一本書(shū)是《xx》，這本書(shū)的令我至今難忘。每當(dāng)我讀到公主變成泡沫，飛向天空……，我的淚水便會(huì)潸然而下，有時(shí)，我會(huì)氣憤的對(duì)媽媽說(shuō)：“那個(gè)公主為什么要變成泡沫飛向天空，那個(gè)王子真壞?！薄安皇堑?，因?yàn)槟莻€(gè)公主太善良，她會(huì)在另外一個(gè)世界生活的很好，還能飛呢！”媽媽耐心的回答。難道善良就會(huì)飛嗎？我心想。書(shū)讀完了，可是我還是沒(méi)能飛。難道是我書(shū)讀的不夠，還是我不夠善良？
《xx》讓我學(xué)會(huì)了善良，《xx》讓我從小養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。
許許多多的故事書(shū)，僮我度過(guò)了兒時(shí)的歲月，也使我從中獲得了許多的樂(lè)趣。
漸漸的，我長(zhǎng)大了，能夠讀一些不帶拼音的書(shū)籍了。帶圖版的家喻戶(hù)曉的《xx》的一些情節(jié)讓人捧腹。xx的好吃懶做讓人哭笑不得。之后，媽媽給我買(mǎi)了一本《xx》，讓我品味xx的故事與精神。當(dāng)我讀到xx憑借自我的意志和教師的幫忙，在xx大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，使我感到無(wú)比震撼，一位盲、聾、啞的殘疾人能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了不向困難低頭。
隨著年級(jí)的升高，讀的書(shū)也越來(lái)越多了?！秞x》里的.故事讓我懂得了母愛(ài)是不求回報(bào)的，懂得了父愛(ài)無(wú)疆，懂得了金錢(qián)、名利這些東西與友誼相比都是極小可是的。
一本本好書(shū)伴我度過(guò)了金色童年，使我從中也懂得了許多許多。
不知不覺(jué)中，我進(jìn)入了人生中的花季歲月，成為一名中學(xué)生。接觸了歷史、生物、地理等趣味的科目，也從閱讀中獲取了更多的知識(shí)。
我從歷史書(shū)中明白中國(guó)人為什么被稱(chēng)為“炎黃子孫”，明白了中國(guó)歷史上每朝代的興亡……記憶最深的還是明白了整天被我叫來(lái)叫去的“xx”原先叫“xx”，又被稱(chēng)為xx。僅有書(shū)籍能夠幫我改正兒時(shí)犯下的錯(cuò)誤。
生物讓我了解人體的器官，讓我明白了人類(lèi)每一天吃的食物是如何被消化有，明白了無(wú)償獻(xiàn)血的重要性……
地理讓我明白了世界的七大洲、四大洋和國(guó)際上的一些組織，以及世界各大洲的氣候特征……
《xx》讓我懂得了作人的基本準(zhǔn)則和言行處事的行為規(guī)范。
兒時(shí)讀書(shū)給我?guī)?lái)的是樂(lè)趣，童年讀書(shū)賦予我以知識(shí)，此刻讀書(shū)更多地讓我了解生活和社會(huì)。
此刻，讀書(shū)成為了我生活的主旋律，它是最簡(jiǎn)樸的表達(dá)生活的方式，許多味道都隨著歲月越來(lái)越淡，但僅有一縷溫柔、淡雅的書(shū)香久久不能忘懷。
僅有讀書(shū)多了，心靈才會(huì)得到豐富，思路才會(huì)活躍，生活才會(huì)不斷升華。
雖然、此刻讀了很多書(shū)，但我仍未了解什么是真正的飛翔，我要去尋找?；蛟S，讀書(shū)才是真正飛翔的羽翼吧！
精品書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿3
大家好！
《書(shū)香，伴我成長(zhǎng)》這是我演講的主題。
書(shū)籍是寶貴的財(cái)富。圣賢圣賢把自己的思想和原則編成書(shū)，長(zhǎng)史記載在書(shū)頁(yè)上。作家寫(xiě)關(guān)于他們想描述給人們閱讀的想法的書(shū)。讀書(shū)就是讓我們聽(tīng)聽(tīng)先賢的演講，看著時(shí)間的流逝，感受一個(gè)作者的感受。
有些作品剛開(kāi)始看不懂，再看就流眼淚，不經(jīng)意間就長(zhǎng)大了。很多人在年輕和成年的時(shí)候讀同樣的作品，感受是不一樣的。值得一讀的書(shū)，可以陪伴我們成長(zhǎng)，經(jīng)得起時(shí)間的打磨。
小時(shí)候，我曾經(jīng)很愛(ài)看繪本。像愛(ài)麗絲，看到?jīng)]有插圖的書(shū)，就覺(jué)得無(wú)聊。然而，她那會(huì)讀滿(mǎn)是文字的書(shū)的姐姐，卻止不住地感受著身邊的'動(dòng)靜。她長(zhǎng)大后還是她自己。她接觸到了名著，作家的思維吸引讀者追隨。她的寫(xiě)作和充滿(mǎn)感情成為她長(zhǎng)大后讀書(shū)的重點(diǎn)。那些故事會(huì)縈繞很久，讓我回想很久。那些字很細(xì)微，寫(xiě)的時(shí)候不經(jīng)意間流露出來(lái)，很自然。
書(shū)籍可以讓我們找到彼此親近的朋友，在茫茫人海中不感到孤獨(dú)。海倫漢夫是一個(gè)貧窮而自由的劇作家，他熱愛(ài)舊書(shū)。暢銷(xiāo)書(shū)大行其道的時(shí)候，她受不了書(shū)架上書(shū)的沉悶，就把第一封信寄給了英國(guó)的一家二手書(shū)店，這家書(shū)店開(kāi)了20年的傳奇書(shū)。她與二手書(shū)店老板弗蘭克建立的友誼，是他們對(duì)二手書(shū)的同樣熱愛(ài)，跨越地域和空間。他們甚至從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，只是信件連接彼此欣賞的靈魂。這就是“查林十字路84號(hào)”的真實(shí)故事。
沒(méi)有人是一座孤島，每本書(shū)都是一個(gè)世界。
汪曾祺輕快的文筆，有著雅致的天地；老舍書(shū)中的北平，小洋卷街區(qū)里的是非，兩代茶館里進(jìn)進(jìn)出出的茶客；狄更斯對(duì)時(shí)代的同情，仁慈的救贖；《島》是一個(gè)家庭的起起落落和重生。
我深深感到，沒(méi)有書(shū)香書(shū)籍的陪伴，我無(wú)法成長(zhǎng)。書(shū)是忠誠(chéng)而沉默的伙伴。我發(fā)現(xiàn)自己在書(shū)里，能感受到所有的情緒，悲傷或快樂(lè)。閱讀讓我感受到文字中的一切。
我很自豪，也很高興我是帶著一本好書(shū)長(zhǎng)大的！
精品書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿4
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
小時(shí)候接觸過(guò)很多繪本，畫(huà)報(bào)雜志，連環(huán)畫(huà)，但是慢慢的這些書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我了。有一天，姨媽來(lái)我家，從包里拿出六本沉甸甸的書(shū)，說(shuō)：“這是《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》的全集，好好看看！”
我太激動(dòng)了。立刻一頭扎進(jìn)書(shū)里。書(shū)中小美人魚(yú)的悲慘結(jié)局，真誠(chéng)善良的好品質(zhì)，讓我心酸又感動(dòng)?；实鄣挠薮雷屛矣中τ謿?。在故事中，
丑小鴨讓我淚如雨下……
當(dāng)我再大一些后，真的是博覽群書(shū)……我不僅在其中學(xué)到了知識(shí)，還收獲了許多快樂(lè)，更懂得了許多東西。有次出去旅游，晚上十一時(shí)多了我依舊拿出書(shū)，逐字逐句地讀起來(lái)，直到困得看不見(jiàn)書(shū)上的字了。第二天，鄰床的.媽媽說(shuō):“你一夜開(kāi)著燈，讓我一晚上沒(méi)睡好，又迷迷糊糊的不知道開(kāi)關(guān)在哪兒?！蔽也缓靡馑嫉匦α?。
書(shū)上的內(nèi)容讓我在生活中也受益匪淺。在奶奶做土豆時(shí)，我會(huì)提醒一下她先煮一會(huì)土豆，皮會(huì)更好削;洗桃子時(shí)，用鹽水會(huì)洗的更加干凈;剝蒜時(shí)，可以先拍幾下……
“讀一本好書(shū)，就像與一個(gè)高尚的人談話(huà)?！睍?shū)伴我成長(zhǎng)，我喜歡它們。
精品書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師：
大家好！
我是晉機(jī)學(xué)校的一名教師，我叫楊**。
今天我演講的題目是：書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
有人說(shuō)，教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵。有人說(shuō)，教師是春蠶，勞作到死絲方盡。還有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師，塑造學(xué)生的精神世界。更有人說(shuō)，教師是蠟燭，燃燒自己照亮別人。
而我要說(shuō)，教師就是與學(xué)生一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)的人。
今天站在這里，我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書(shū)的美好，只想與大家一起分享我的成長(zhǎng)故事。
記得剛剛踏上工作崗位，我并不懂得什么教學(xué)方法，不知道課堂上該講什么、講多少，面對(duì)教材感到束手無(wú)策，只是機(jī)械地照著老教師的模式，那時(shí)的我以為教學(xué)就這樣簡(jiǎn)單、就這樣容易呢！
可是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我的課堂缺乏活力、了無(wú)趣味，除了少數(shù)幾個(gè)學(xué)生在認(rèn)真地聽(tīng)講之外，有的甚至悄悄在下面聊天，看課外書(shū)，做小動(dòng)作，有的干脆趴在課桌上打起了瞌睡。每當(dāng)我提問(wèn)的時(shí)候，下面總是一片沉默。我沮喪、我生氣、我再一次感到了束手無(wú)策。去聽(tīng)老教師的課，看到人家的課堂是那么熱烈，那么活躍，感到了困惑：一樣的知識(shí)，一樣的講解，為什么反差這么多？組長(zhǎng)說(shuō)：教師和教師不同，學(xué)生和學(xué)生也不一樣，不同班級(jí)的學(xué)生，有不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，再者，教學(xué)是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，需要教師根據(jù)具體情況加以變通和取舍。別人的教案，只能是一個(gè)參考，教學(xué)還是得有自己的東西啊。
一席話(huà)說(shuō)得我茅塞頓開(kāi)。我終于明白，干工作只憑熱情是不行的，還需要心靈的介入。不學(xué)習(xí)，心靈之泉就會(huì)枯竭，工作也就無(wú)“心”可用。要給學(xué)生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。而這個(gè)水源就是學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
帶著這樣的認(rèn)識(shí)，我開(kāi)始如饑似渴地投入到讀書(shū)學(xué)習(xí)中去。我到處搜尋名家著作，觀摩名家課例，認(rèn)真查找著自身的不足。 讀書(shū)和學(xué)習(xí)讓我眼界大開(kāi)。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書(shū)中舉了這樣一個(gè)例子：一位有30年教齡的歷史教師上了一節(jié)公開(kāi)課，聽(tīng)課的教師們本來(lái)打算在聽(tīng)課過(guò)程中寫(xiě)點(diǎn)記錄，以便課后提些意見(jiàn)，可是他們聽(tīng)得入了迷，競(jìng)連做記錄也忘記了。課后，一位教師這樣說(shuō)：“您把自己的全部心血都傾注給自己的學(xué)生了。您的'每一句話(huà)都具有極大的感染力。我想請(qǐng)教您：您花了多少時(shí)間來(lái)備這節(jié)課？不止一個(gè)小時(shí)吧？” 那位歷史教師說(shuō)：“這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子。對(duì)于每一節(jié)課，我都用終生的時(shí)間來(lái)備課?！币还?jié)課一輩子來(lái)準(zhǔn)備，這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程便是積累：是文化的積累、是知識(shí)的積累、是思想的積累、是技巧的積累。只有這樣，才能在深厚的文化積淀中孕育出屬于自己的獨(dú)特教學(xué)方法，引領(lǐng)學(xué)生步入知識(shí)的殿堂。
隨著閱讀量的增加，我的眼前仿佛打開(kāi)了一扇大門(mén)，我不敢說(shuō)我已經(jīng)邁進(jìn)了語(yǔ)文王國(guó)的門(mén)檻，但我真實(shí)地領(lǐng)略到了語(yǔ)文的魅力，教學(xué)過(guò)程變得豐富多彩、意味深長(zhǎng)，講課變得生動(dòng)了，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不知不覺(jué)變得濃厚了。和書(shū)對(duì)話(huà)，我知道了應(yīng)如何對(duì)待那些犯了錯(cuò)誤的學(xué)生。和書(shū)對(duì)話(huà)，我領(lǐng)會(huì)了應(yīng)如何運(yùn)用書(shū)中的理念和方法？
只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的沐浴與熏陶，我們的生命才能充實(shí)豐盈。只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的沐浴與熏陶，我們的心才能充滿(mǎn)希望與憧憬?！皢?wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)?！崩蠋焸?，朋友們，打開(kāi)書(shū)本，打開(kāi)我們的成長(zhǎng)之門(mén)吧，讓書(shū)香伴著你我他一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步吧！
謝謝大家！
精品書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿6
尊敬的老師、各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”書(shū)籍對(duì)我來(lái)說(shuō)是生活中不可缺少的一樣物品，書(shū)籍就像寒風(fēng)中一個(gè)溫暖的庇護(hù)所，又似炎炎夏日中一絲清涼的微風(fēng)，又好像是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，文字是那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，我們的生活需要書(shū)籍，我們需要書(shū)籍照亮未來(lái)。
在我很小的時(shí)候，我非常喜歡聽(tīng)外婆給我講故事，那一個(gè)個(gè)有趣的小故事總是會(huì)縈繞于心。后來(lái)，我上了幼兒園，我便可以自己讀書(shū)了，隨著我認(rèn)字的增多，我的閱讀量逐步地在增大，書(shū)店里的各種吸引我的連環(huán)畫(huà)一本本地放進(jìn)了我的小書(shū)柜。
我上了小學(xué)，連環(huán)畫(huà)也不能滿(mǎn)足我對(duì)書(shū)的渴望了，我開(kāi)始閱讀整本的童話(huà)、小說(shuō)及百科雜志，我的生活因書(shū)籍而豐富多彩，書(shū)籍在我成長(zhǎng)的道路上一路伴著我，讓我的成長(zhǎng)過(guò)程充滿(mǎn)了無(wú)限樂(lè)趣。
與書(shū)相伴的日子里，灰姑娘因?yàn)楸粣憾镜慕憬銡Я巳棺硬荒軈⒓游钑?huì)讓我擔(dān)憂(yōu);魯濱遜在孤島上求生的能力讓我佩服；安妮在通過(guò)自己的不懈努力后終于擁有了美好生活又使我為她感到無(wú)比高興；小美人魚(yú)因?yàn)樗膼?ài)的王子，最后變成了泡沫，又使我淚流滿(mǎn)面……走進(jìn)書(shū)的海洋，不但讓我能認(rèn)識(shí)一些有趣的人物，還能讓我知道一些我無(wú)法看到的歷史、自然奇觀，書(shū)讓我走向了一個(gè)大世界，書(shū)讓我看到了那個(gè)美麗而又神奇的銀河系，看見(jiàn)了表面凹凸不平的月球。
書(shū)帶我飛越數(shù)千公里，來(lái)到美國(guó)的黃石公園，感受那里特有的魅力，書(shū)幫助我到寒冷的'北極去探訪(fǎng)北極熊，探索北極別具一格的美景，書(shū)甚至可以引領(lǐng)我到數(shù)億年前，去看看恐龍的世界；去看看唐代詩(shī)人的詩(shī)句來(lái)自何處；去看看古人是如何修建宮殿樓閣的。有了書(shū)，我懂得了“之乎者也”；有了書(shū)，我穿越了古今中外；有了書(shū)，我品嘗了人生的百味酸甜…….
同學(xué)們，讓書(shū)籍伴我們成長(zhǎng)吧！讓書(shū)籍伴隨我們一生讓書(shū)籍成為我們進(jìn)步的階梯，“多讀書(shū)、讀好書(shū)”，讓我們的生活因?yàn)闀?shū)籍而綻放光彩！
我的演講完畢，謝謝大家！
精品書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿7
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
歐陽(yáng)修曾說(shuō)過(guò)：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。”這句話(huà)的主要意思就是：應(yīng)該以學(xué)習(xí)為最首要的任務(wù)，而如果要教授學(xué)問(wèn)，則應(yīng)該以書(shū)本上的`知識(shí)為根本。
聽(tīng)到這句話(huà)，有人可能會(huì)說(shuō)：“不就是學(xué)習(xí)么，誰(shuí)不會(huì)啊;不就是教書(shū)么，講講就好了?！比绻l(shuí)這么認(rèn)為，那他就大錯(cuò)特錯(cuò)了，學(xué)習(xí)，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?！边@句話(huà)是孔子先生說(shuō)的，意思是“學(xué)了之后及時(shí)、經(jīng)常地進(jìn)行溫習(xí)，不是一件很愉快的事情嗎?”所以說(shuō)，只是潦草地記一遍是不行的。而如果教書(shū)，就要先教課本上的知識(shí)，但是如果沒(méi)有學(xué)好的話(huà)，又有什么可以來(lái)教大家呢?
而只學(xué)課本上的知識(shí)，沒(méi)有課外的鏈接，學(xué)習(xí)是一件很枯燥的事情。所以，我們還應(yīng)該多讀一些課外名著來(lái)豐富自己的知識(shí)量。
而讀書(shū)需要一種興趣——一種能讓我們讀了這段想接下去讀下一段的興趣。有人會(huì)說(shuō)：為了自己能考個(gè)好成績(jī)而讀書(shū)。如果你真的這么說(shuō)，那就請(qǐng)你不要在欺騙你自己了——沒(méi)錯(cuò)，多看書(shū)確實(shí)能夠提高成績(jī)，但是又有幾個(gè)人是真的想為了提高成績(jī)?nèi)タ磿?shū)呢?為了我們的未來(lái)著想，我們應(yīng)該讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)不僅可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，不出門(mén)，便可知天下事;
還可以使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)立于不敗之地。
書(shū)是個(gè)好伙伴。它滿(mǎn)腹經(jīng)綸，卻不喋喋不休。在你渴望時(shí)，它前來(lái)給予詳細(xì)指教，但是從不糾纏不休。讀書(shū)有這么多好處，我們?yōu)楹味蛔x書(shū)呢?
我的演講完畢。
謝謝大家!
精品書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
如果說(shuō)泉水是青山的心臟，那么書(shū)便是我心中的的太陽(yáng)。
沒(méi)有書(shū)的家園，是沒(méi)有鳥(niǎo)的森林;沒(méi)有書(shū)的地方，是沒(méi)有收獲的田野;沒(méi)有書(shū)的世界，是沒(méi)有水的河流。
小的時(shí)候，我就依偎在媽媽的懷里，要媽媽給我講，講童話(huà)，講寓言。后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大了，就自己看書(shū)，那時(shí)，我便與書(shū)交了朋友。書(shū)，教會(huì)了我在課堂上學(xué)不到的知識(shí)。書(shū)，使我的視野變得開(kāi)闊起來(lái)。每當(dāng)我遇到煩惱，總是習(xí)慣性地拿起書(shū)，看看他們是怎么面對(duì)煩惱的;每當(dāng)我遇到困難時(shí)，總是習(xí)慣性地拿起書(shū)，想想他們是怎樣克服困難的。書(shū)，像一位善解人意的小天使，讓我用開(kāi)朗的心情對(duì)待每一件事。
記得第一次翻開(kāi)那本《泰戈?duì)栐?shī)集》的扉頁(yè)時(shí)，目光便無(wú)法再度離開(kāi)，那個(gè)叫做印度的國(guó)家仿佛披著一層神奇而美麗的面紗，令我愛(ài)不釋手。他讓我讀懂了人生的探究與追求，讀他的詩(shī)似乎看到他在對(duì)我微笑!當(dāng)我還只是個(gè)稚氣未脫的小女孩時(shí)，我無(wú)比的憧憬著色彩斑斕的未來(lái)。他說(shuō)“生命的果實(shí)像熟稻子似的在美麗平靜的氣氛中等待收獲，我用兩只手遮蓋你，我們的屋頂就是青碧的天空?！币恍行卸绦【?，寓意深刻的詩(shī)歌讓我的心靈充滿(mǎn)了生命力，洋溢著快樂(lè)。那時(shí)的我覺(jué)得泰戈?duì)柧褪且粋€(gè)滿(mǎn)懷柔情和笑靨的爺爺，白花花的胡子在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，充滿(mǎn)著睿智
后來(lái)我愛(ài)上了林海音的《城南舊事》。透過(guò)英子童稚的雙眼，讓我們看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。她看著一個(gè)個(gè)人離她遠(yuǎn)去，漸漸長(zhǎng)大;她跟著緩緩的.流水，緩緩的駝鈴，緩緩離開(kāi)的人，緩緩流逝的歲月長(zhǎng)大。我知道了人會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)經(jīng)歷離別，有離開(kāi)才會(huì)有收獲，所以我懂得了要珍惜時(shí)光。
這樣，年復(fù)一年，日復(fù)一日，在如饑似渴的閱讀中，我曾經(jīng)為林黛玉的悲慘離世哭過(guò);曾和江姐一起承受“十指連心”的痛苦;曾和魯濱孫一起，到荒無(wú)人煙的島上，獨(dú)自生活了二十八年，和這二十八年的寂寞相伴。
讀書(shū)讓我喜，讓我怒，讓我樂(lè)，讓我憂(yōu)，讓我在書(shū)的海洋里盡情的徜徉。書(shū)，成了我朝夕相處的親密伙伴。
俗話(huà)說(shuō)得好：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)蕩滌著我的心靈，讓我乘坐書(shū)做的小船，在知識(shí)的海洋里遨游。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)，它讓我堅(jiān)定自己的理想，執(zhí)著地面對(duì)未來(lái)。
謝謝大家!
精品書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《書(shū)香，伴我成長(zhǎng)》。書(shū)籍是初春里的微風(fēng)，以知識(shí)為養(yǎng)料滋潤(rùn)我們干涸的心靈;書(shū)籍是夏夜里的月光，指引我們前行的方向;書(shū)籍是秋末的楓葉，告訴我們?nèi)松牡览?書(shū)籍是冬日的陽(yáng)光，給我們以無(wú)盡的溫暖和希望。
相信大家都讀過(guò)不少的'書(shū)。書(shū)香，伴隨我們成長(zhǎng)，引領(lǐng)我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。
王小波說(shuō)：“一個(gè)人只擁有此生，此世是不夠的，他應(yīng)該擁有書(shū)本中詩(shī)意的世界。”
兒時(shí)讀書(shū)，讀童話(huà)，讀寓言故事，為白雪公主的美麗善良而傾倒，為杞人憂(yōu)天的愚昧而哈哈大笑。再大些，讀中國(guó)四大名著。我知道了孫悟空的神通廣大，認(rèn)識(shí)了宋江的忠義寬厚，領(lǐng)略了諸葛亮的足智多謀，也見(jiàn)識(shí)了賈寶玉的驕縱癡情。而現(xiàn)在，我從《西游記》中明白了九九八十一難背后的艱辛;從《水滸傳》中，學(xué)會(huì)了英雄義氣;從《三國(guó)演義》中，看到了歷史滄桑歲月變遷;從《紅樓夢(mèng)》中，知道了“真事隱假語(yǔ)存”的封建黑暗。
讀書(shū)教給了我太多道理。閱讀，給予我信心，給予我勇氣，給我的生活開(kāi)了一扇窗，讓我看見(jiàn)更美的風(fēng)景。它陪伴我，走出迷茫區(qū)，喚起我要學(xué)會(huì)體驗(yàn)人生中每一站的美好。
書(shū)籍陪伴我度過(guò)了一年又一年，翻開(kāi)書(shū)本便能同經(jīng)典為友，與大師會(huì)話(huà)。因此，我也在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。同學(xué)們，讓我們一起翻開(kāi)書(shū)本，走入這座智慧的殿堂、知識(shí)的王宮。讓我們接過(guò)中華文化之薪火，用書(shū)籍來(lái)豐富自己，讓書(shū)香常伴于人間!
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