演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在日常生活和工作中，在很多情況下我們需要用到演講稿，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是范文網(wǎng)小編收集的爭(zhēng)做四有青年演講稿范文4篇(一做四有好青年的演講稿)，供大家賞析。

爭(zhēng)做四有青年演講稿范文1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　做"四有"老師。這是習(xí)在教師節(jié)同北師大師生代表座談時(shí)的講話內(nèi)容，再次閱讀深感責(zé)任重大、意義重大、使命重大，迫不及待推薦給全體老師，好好閱讀，改過(guò)提高，咱們老師這行不同于任何行業(yè)，教育是育人、影響人的事，一位老師的理想、信念深深地影響感染著周圍的孩子，老師在精神面貌、言行舉止上是孩子模仿的對(duì)象，老師的楷模、師表作用定會(huì)在一代又一代孩子身心留下印痕。

　　我特別不贊成把教師和育人分離，這是很可怕的事情。只有理想信念堅(jiān)定的老師才能培育出活生生的社會(huì)人，在我任校長(zhǎng)的這些年里，我堅(jiān)決反對(duì)老師簽到簽退，雖然一時(shí)有人不遵守、不理解，但作為老師的第一條就應(yīng)該是自覺(jué)和主動(dòng)，學(xué)會(huì)守時(shí)。為人師表，自己先有表，無(wú)表不可為師。如果一位老師被強(qiáng)迫著教學(xué)，那他也會(huì)培養(yǎng)被強(qiáng)迫著的學(xué)習(xí)的學(xué)生。牛和馬雖離不開(kāi)皮鞭抽打，但也有不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的牛馬。有多少人喜歡校長(zhǎng)辦公室掛著的皮鞭。你看，老師的理想信念多么重要??！她是根本?。?/p>

　　康德墓志銘上兩種東西值得敬畏：一種是頭頂上的星空，一種是心中的道德。由此，什么地方都能污染獨(dú)學(xué)校不能，什么都能世俗和功利獨(dú)學(xué)校不能，什么地方都能有消極頹廢現(xiàn)象獨(dú)學(xué)校不能。老師的道德情操應(yīng)該如天上的星空一樣燦爛，心中固守高尚的道德法則。有人說(shuō)教師也是人，也有酸甜苦辣，也有人的不足，有什么才是人，沒(méi)有就不是人，但是看放在什么地方，放在學(xué)校就不同于菜市場(chǎng)，蒼蠅亂飛、臭氣熏天，學(xué)校神圣之地，沒(méi)有高尚道德情操豈容胡作非為。豈容下害群之馬！在每個(gè)人的心目之中，學(xué)校教師是高尚的，人人心中有一個(gè)默識(shí)：教師的境界比一般人都高。這些年為什么不高了?都是我們自己造成的，最根本的是我們太隨俗了，放棄了自身的道德修養(yǎng)，別人也看不起我們了，我們的地位、尊嚴(yán)、師表全在自己所樹(shù)、所望、所為，你想成為道德情操高尚的人沒(méi)有阻攔著你，為人師，做人師之事，樂(lè)人師之業(yè)，人們才為你唱贊歌。

　　扎實(shí)的知識(shí)、技能全是學(xué)來(lái)的，今天的信息沒(méi)人攔得住，只要想學(xué)、想做沒(méi)有不成功的。那些靠別人崔、逼、壓學(xué)習(xí)的永遠(yuǎn)生活在黑暗的書(shū)庫(kù)里。我天天都有一種學(xué)習(xí)的沖動(dòng)，好像看到許許多多的書(shū)，這些書(shū)中的知識(shí)、觀點(diǎn)、作者的情感深深地與我碰撞，時(shí)時(shí)激起思維的火焰，燒得我日日不知疲倦，日日與激情為伴。當(dāng)一個(gè)人跳出書(shū)本串聯(lián)知識(shí)的時(shí)候，這世界就是一本書(shū)，這人生、這教育何嘗不是一本書(shū)呢?

　　知識(shí)技能不僅是一位老師的基本功，社會(huì)上的每一個(gè)人又何嘗不是如此呢！這一點(diǎn)不具足，當(dāng)老師肯定不行，為人之師應(yīng)該在知識(shí)的`大道上如逐日般地勇敢和執(zhí)著，當(dāng)知識(shí)在日后涌動(dòng)的時(shí)候，你才是一位智慧的老師。

　　愛(ài)是崇高和偉大的，愛(ài)一定不可停留在嘴邊，愛(ài)也不可許愿，愛(ài)是行動(dòng)，愛(ài)是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，我在辦公室寫在瓦片上的"片片愛(ài)心"愛(ài)心是生活里無(wú)數(shù)個(gè)行動(dòng)的組合，愛(ài)是行動(dòng)。說(shuō)："教育是一門‘仁愛(ài)’事業(yè)，愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。"教師的愛(ài)在哪里，怎樣施與學(xué)生，什么樣的仁愛(ài)才適合于我們的教育?我覺(jué)得老師的愛(ài)在教育生活里，教育的生活在課堂里、在操場(chǎng)里、在三味書(shū)屋旁邊的竊竊私語(yǔ)里。而一些為愛(ài)而愛(ài)的愛(ài)永遠(yuǎn)不是愛(ài)，因?yàn)閻?ài)是情感的流露，只有以校為家，愛(ài)生如子的老師才能流露出這樣甜蜜一樣的愛(ài)。

　　我深深地為教育祝愿，四有好老師不等待培養(yǎng)，愿做四有好老師！

爭(zhēng)做四有青年演講稿范文2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我給大家演講的題目是《爭(zhēng)做四有青年》。

　　春暖花開(kāi)點(diǎn)燃了莘莘學(xué)子的希望，我們像含苞待放的花蕾，等待著日出的黎明，像新時(shí)代的x，正噴薄欲出。我們?yōu)閴?mèng)想引吭高歌，為夢(mèng)想演奏激蕩的旋律。

　　我們要在物欲橫流的時(shí)代，把持著自己出淤泥而不染的圣潔之心，我們要在萬(wàn)帆競(jìng)技的社會(huì)中，挺胸抬頭做驕傲的領(lǐng)路人，點(diǎn)亮心中希望的火把，在摸索中前行，在泥淖中進(jìn)取，即使輸?shù)魴C(jī)會(huì)也不要輸?shù)粲職?，即使?jīng)歷失敗苦果，也不要輸?shù)羧烁竦淖饑?yán)。

　　夢(mèng)的征程注定是跋涉的，艱辛的，然而成功總會(huì)在你要放棄的前方，勝利的呼喚總是促使我們不斷前行。踽踽而行，閱覽人生的過(guò)客，你已經(jīng)有了看庭前花開(kāi)花落，天邊云卷云舒的寵辱不驚；驀然回首，自己的心一如既往地執(zhí)著，漸漸懂得完美是戲不完美才是人生的淡然灑脫?？粗吩谀_下的希望，總是沒(méi)有理由輕易說(shuō)放棄。

　　理想之于青年猶如人的骨架，它支撐起青年的信念與目標(biāo)，這應(yīng)該是最根本的。

　　道德是一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，是一定社會(huì)用以調(diào)整個(gè)人與個(gè)人之間、個(gè)人與社會(huì)集體之間的一種行為規(guī)范和準(zhǔn)則的總和。人與人之間的關(guān)系是多種多樣的.，就整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)有經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，政治的關(guān)系，階級(jí)的關(guān)系，法律的關(guān)系；就團(tuán)體和個(gè)人來(lái)說(shuō)有領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，同事關(guān)系、同志關(guān)系，師生關(guān)系，朋友關(guān)系，親屬關(guān)系等等。人們?cè)谶@樣錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中活動(dòng)，如果沒(méi)有一個(gè)大家共同遵守的準(zhǔn)則用以規(guī)范人們的行為，評(píng)價(jià)人們行為的優(yōu)劣，好壞，社會(huì)就會(huì)發(fā)生混亂，人們的生產(chǎn)、生活就無(wú)法正常進(jìn)行。

　　少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)；少年行則國(guó)行；少年富則國(guó)富，這就是我的中國(guó)夢(mèng)。每個(gè)人都可以有一個(gè)‘中國(guó)夢(mèng)’，就好像每個(gè)人都可以仰望星空，星光灑在每個(gè)人的臉上，讓我們爭(zhēng)做四有青年，有德、有用、有志、有才。

　　讓星光照亮更加豐沛的人生，也照亮更加燦爛的中國(guó)！

　　謝謝大家，我的演講完畢！

爭(zhēng)做四有青年演講稿范文3

敬愛(ài)的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好，我是來(lái)自初三（7）班的xxx，很高興能夠被評(píng)為“十佳共青團(tuán)干部”，并作為團(tuán)員代表在此發(fā)言。在全校的共青團(tuán)干部中，我并不是最優(yōu)秀的，但我是最勤奮、最用心的?！笆压睬鄨F(tuán)干部”不僅是學(xué)校對(duì)我工作的`支持與肯定，這份榮譽(yù)對(duì)我來(lái)講更是一種責(zé)任的體現(xiàn)。這份榮譽(yù)使我更有信心，相信自己，只要腳踏實(shí)地地工作，就能在平凡的崗位上做出不平凡的事跡來(lái)。

　　在接下來(lái)的日子里，我將時(shí)刻銘記入團(tuán)宣誓，發(fā)揮共青團(tuán)員先進(jìn)和帶頭作用，志愿服務(wù)學(xué)校和社會(huì)，服務(wù)老師和同學(xué)，積極參加各種有益活動(dòng)，把真摯的愛(ài)國(guó)情、無(wú)限的奮斗志體現(xiàn)在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活和工作當(dāng)中去。當(dāng)一個(gè)無(wú)愧時(shí)代的“有信念、有夢(mèng)想、有奮斗、有奉獻(xiàn)的”“四有”好青年！我的演講完畢，謝謝大家！

爭(zhēng)做四有青年演講稿范文4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)，歷史已走過(guò)了94個(gè)春秋；中國(guó)共青團(tuán)成立至今，恰好91周年，在這將近百年的時(shí)間里，青年始終是時(shí)代的先鋒，他們用自己的行動(dòng)詮釋著“青年是祖國(guó)的希望，是中華民族的脊梁”。如今，時(shí)代的接力棒已經(jīng)傳遞到我們手上，我們沒(méi)有任何理由淪為垮掉的一代，被釘在歷史的恥辱柱上。青年朋友們，讓我們共同緬懷五四的光榮，重溫共青團(tuán)的精神，做新時(shí)代的四有青年，光榮而堅(jiān)定的履行時(shí)代賦予我們的職責(zé)吧！同學(xué)們，你們知道四有都是包括什么么（等待同學(xué)們回答）?

　　一、有理想。理想是人生的藍(lán)圖，是人生的太陽(yáng)，是催人奮進(jìn)的動(dòng)力，是生命之船的航帆，指明了我們前進(jìn)的方向。少年有志，國(guó)家有望，同學(xué)們?cè)谀銈冃闹杏袥](méi)有問(wèn)問(wèn)自己將來(lái)想做什么?無(wú)論你想做什么都要把個(gè)人的奮斗志向同國(guó)家命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái)為民族爭(zhēng)光，為國(guó)爭(zhēng)光。青年朋友們，在這個(gè)羞于談及理想，或不知理想為何物的年代，讓我們毫不遲疑地樹(shù)立自己的理想，為自己樹(shù)立目標(biāo)，指明方向，如此才不至于迷失道路，碌碌終生；才能不被一時(shí)的挫折、困頓所絆倒，無(wú)畏地去實(shí)現(xiàn)我們的抱負(fù)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。有了理想，讓我們勇敢地說(shuō)出自己的理想，自勉的同時(shí)，也讓他人來(lái)監(jiān)督我們，獲得外在驅(qū)動(dòng)力；并以理想為旗幟，團(tuán)結(jié)志同道合的朋友，攜手并肩，共同前進(jìn)。在我看來(lái)，理想雖千差萬(wàn)別，人人不同，但孟子的名句“達(dá)則兼濟(jì)天下、窮則獨(dú)善其身”可以作為理想總的注解，以此為指引，從自我的實(shí)際出發(fā)，守好“不給社會(huì)、不給他人添負(fù)擔(dān)”的底線，當(dāng)不至于成為時(shí)代的累贅。具體到個(gè)人的工作中，應(yīng)以“愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”為基本原則。生活上，則以“分清角色、勇?lián)?zé)任”為要旨。

　　二、有道德。道德是人生的根基，是為人根本，與人為善，心系他人，自尊自愛(ài)，自立自強(qiáng)。決定著人生的高度和實(shí)現(xiàn)藍(lán)圖的可能。至于道德理念，中國(guó)傳統(tǒng)文化中所述的“仁義禮智信”應(yīng)當(dāng)足以概括。在我看來(lái)，做有道德的青年，難的不是如何找到正確的道德理念，不在于樹(shù)立正確的道德觀，而在于如何貫徹執(zhí)行自己的道德理念，不為外界所惑，從一而終。在貫徹執(zhí)行的過(guò)程中，又以自己獨(dú)處時(shí)的行動(dòng)自律性為最難，也就是古人所說(shuō)的“慎獨(dú)”?？v觀古今，在道德執(zhí)行上，自律是根本之道，自律又以自省為前提。每日對(duì)照自己所做所為，三省己身，有則改之無(wú)則加勉，久而久之，可望有成。我們要繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，從一言一行做起，慢慢養(yǎng)成文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助，誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法，勤儉節(jié)約的品行，努力成為一個(gè)品德高尚之人。試問(wèn)看見(jiàn)地上的垃圾我們撿起來(lái)了嗎?我們是愿意用錢去買毫無(wú)價(jià)值的小玩意還是把它們捐給需要它的人呢?

　　三、有文化。文化知識(shí)就像磚塊，一塊一塊堆砌累積終成人生大廈。做一個(gè)有知識(shí)的人，知識(shí)才是人最華麗的外裝。毫無(wú)疑問(wèn)，21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。要想成為有為青年，掌握一定的文化知識(shí)是必要條件之一。學(xué)習(xí)是我們當(dāng)前的主要任務(wù)，是我們?nèi)粘Ｉ畹幕緝?nèi)容，我們一定珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，要以強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心，發(fā)奮讀書(shū)，刻苦學(xué)習(xí)各門功課，努力掌握文化知識(shí)，熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、參與科學(xué)。當(dāng)今社會(huì)，政治經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異，人文交流早已突破地域、國(guó)別、語(yǔ)言等因素的限制，有文化的內(nèi)涵不再是一個(gè)人已掌握了多少知識(shí)，關(guān)鍵是要與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，活到老，學(xué)到老。學(xué)習(xí)意愿和學(xué)習(xí)能力起著決定性的作用。一專多能是時(shí)代的要求，這就要求我們不能死扣課本，而是要事事留心，廣納博取。每天晚上問(wèn)一問(wèn)自己，今天我們學(xué)到了什么?而不是感嘆離放假又近了一天。不僅如此我們要積極參加學(xué)?；顒?dòng)，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，敢于創(chuàng)新，不斷提高自己的能力，用自己真才實(shí)學(xué)回報(bào)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值。

　　四、有紀(jì)律。紀(jì)律是粘合劑，粘合著人生大廈的一磚一瓦。有紀(jì)律，不是要我們磨滅自己的個(gè)性，而是要我們遵守社會(huì)基本的規(guī)則，這樣人們彼此之間方能有合理的.相互預(yù)期，才可能一致行動(dòng)，相互協(xié)調(diào)，社會(huì)、國(guó)家、企業(yè)、家庭等組織體才能有序運(yùn)轉(zhuǎn)。于社會(huì)而言，紀(jì)律就是人類應(yīng)該共同遵守的最基本的世界觀、道德觀和價(jià)值觀。于國(guó)家而言，法律、法規(guī)、規(guī)章、政策就是基本的紀(jì)律。在企業(yè)，則需要另外遵守企業(yè)合法的規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律。對(duì)個(gè)人而言，除上述大的紀(jì)律和強(qiáng)制規(guī)范外，加強(qiáng)自律也是有紀(jì)律的應(yīng)有之義。

　　青年朋友們，讓我們牢記五四精神，發(fā)揚(yáng)共青團(tuán)的優(yōu)良傳統(tǒng)，與時(shí)俱進(jìn)，響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召和要求，從自我實(shí)際出發(fā)，立足本職工作，爭(zhēng)做新時(shí)代的四有青年，美好的未來(lái)在前方迎接著我們，遠(yuǎn)大的理想在此時(shí)孕育，高尚的品行在此時(shí)萌發(fā)，文明的習(xí)慣在此時(shí)養(yǎng)成，生命的輝煌在此時(shí)奠基。圓滿完成時(shí)代賦予我們的歷史使命，爭(zhēng)做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人吧。

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