演講稿，是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。它體現(xiàn)著演講的目的和手段。下面是范文網(wǎng)小編整理的大學(xué)生演講稿范文7篇，供大家賞析。
大學(xué)生演講稿范文1
各位老師,同學(xué):
大家好,我是xx級(jí)表演專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生XXX，學(xué)號(hào)：XXXXXXXXXX
我論文的題目是"淺談表演創(chuàng)作中的語(yǔ)言藝術(shù)"。
語(yǔ)言的范圍很廣泛，有生活語(yǔ)言，藝術(shù)語(yǔ)言，比如播音，相聲，朗誦等等,本論文談及的是表演中的語(yǔ)言，具體說(shuō)是臺(tái)詞.文章中心是：當(dāng)語(yǔ)言能傳遞思想感情，表達(dá)人物形象時(shí)，表演才能實(shí)現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)造;當(dāng)表演實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)創(chuàng)造，那么那些能夠傳遞思想感情，表達(dá)人物形象的語(yǔ)言，也才能上升為藝術(shù)的語(yǔ)言。這兩者是相輔相成的，這也就是我的題目“表演創(chuàng)作中的語(yǔ)言藝術(shù)”的含義。
文章內(nèi)容分三部分，第一部分主要是“語(yǔ)言魅力的描述”。
我想既然我在我的論文中把語(yǔ)言稱(chēng)為是藝術(shù)的語(yǔ)言，既然我認(rèn)為藝術(shù)的語(yǔ)言能夠推動(dòng)表演進(jìn)行創(chuàng)作，那么這語(yǔ)言一定是吸引人的，一定是富有魅力的，所以我從魅力的角度來(lái)描述和展現(xiàn)語(yǔ)言。
有魅力的語(yǔ)言，是能夠感染人的，不一定沒(méi)有好音色的演員就沒(méi)有語(yǔ)言魅力，重要的是語(yǔ)言中夾雜真情，能夠傳遞人物思想感情，就好象有人說(shuō)話別人愛(ài)聽(tīng)，有人說(shuō)話別人不愛(ài)聽(tīng)，需要的是具有表現(xiàn)力的語(yǔ)言，能讓人們?nèi)ケM情欣賞，這才是魅力所在。
魅力可能來(lái)自一個(gè)人的天賦，但更多的是的培養(yǎng)。那么如何實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的魅力，來(lái)推動(dòng)表演進(jìn)行創(chuàng)作，就需要語(yǔ)言的表現(xiàn)技巧和提升內(nèi)涵修養(yǎng)兩方面相結(jié)合，這也是我論文接下來(lái)的兩大論點(diǎn)。
那么我先提到“語(yǔ)言的情感交流”這部分。
語(yǔ)言在表演創(chuàng)作中，是非常重要的一個(gè)部分，是實(shí)現(xiàn)情感交流的一種重要表現(xiàn)形式。所以我從“語(yǔ)言在表演中的重要性”來(lái)論述。包括聲音的塑造啊，臺(tái)詞的詮釋啊，具體到潛臺(tái)詞的挖掘啊，語(yǔ)言的性格化表現(xiàn)啊，語(yǔ)言動(dòng)作性啊，方言的運(yùn)用啊等等角度來(lái)談。
表演要做到“語(yǔ)言肖似，宛如其人”.把話說(shuō)活，也就是說(shuō)得生動(dòng)和富有感染力。我想同樣的一句話，不一樣的個(gè)性人物，在不同的規(guī)定情景，用不同的心態(tài)，講出來(lái)的感覺(jué)也會(huì)不一樣的，比如“出去”這兩個(gè)字，你是憤怒的命令呢，還是無(wú)可奈何的態(tài)度呢，是用疑問(wèn)句呢，還是用肯定句呢，是喝醉了含糊不清說(shuō)呢，還是緊張了結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)呢……關(guān)鍵是演員要主動(dòng)去理解去詮釋這語(yǔ)言?xún)?nèi)在含義，去把握人物的內(nèi)在感情。從語(yǔ)調(diào)，語(yǔ)氣，節(jié)奏，邏輯重音等細(xì)微的角度去塑造人物語(yǔ)言。比如《駱駝祥子》中虎妞這個(gè)人物，是潑辣的，她一不高興起來(lái)，說(shuō)話會(huì)連哭帶著喊;比如久經(jīng)事故的商人，他說(shuō)話可能會(huì)油腔滑調(diào);比如《紅樓夢(mèng)》里的林黛玉，她的性格是柔弱的，更多時(shí)候語(yǔ)氣是愁苦哀怨的;而像徐靜蕾演的電影〈我愛(ài)你〉里杜桔和王毅的愛(ài)情，就是以斗嘴調(diào)侃的特殊方式來(lái)談戀愛(ài)的。
我想說(shuō)演員要設(shè)身處地去感受人物說(shuō)話的內(nèi)在感情，把握人物基調(diào)，語(yǔ)言要傳達(dá)出人物內(nèi)心的活動(dòng)，潛在的含義，人物的關(guān)系，情感的糾葛等。否則，即使是把臺(tái)詞背得滾瓜爛熟，說(shuō)出的話也是蒼白無(wú)感染力的，而好的演員，即使是面對(duì)劇本本身平淡無(wú)趣的文字，也能運(yùn)用自身的臺(tái)詞功力來(lái)展現(xiàn)角色語(yǔ)言。
一個(gè)賦有生命力的聲音，應(yīng)該可以塑造各種不同性格，不同年齡，不同氣質(zhì)的角色，所謂“聲音的化妝”。比如生病說(shuō)話會(huì)語(yǔ)氣虛弱些，小孩子說(shuō)話童真，傻氣一些。又比如太監(jiān)說(shuō)話，一定是個(gè)女里女氣的男聲。知識(shí)分子和農(nóng)民工說(shuō)話不同，幽默風(fēng)趣的人說(shuō)話和憂郁的人說(shuō)話也不同，等等等等，還有比如方言的運(yùn)用，特定的語(yǔ)言色彩能增加所扮演人物的可信度，提高角色創(chuàng)作的真實(shí)。比如情景喜劇〈東北一家人〉，電影〈瘋狂的石頭〉，都很深入人心。又比如我在畢業(yè)大戲〈新黃土謠〉中扮演的嬌嬌，她是四川人，性格爽朗麻辣，劇中我用四川話來(lái)表演人物語(yǔ)言，就能更突出人物形象。但是我想說(shuō)明一點(diǎn)，方言是帶有局限性的，必須是建立在大家都聽(tīng)得懂的語(yǔ)言基礎(chǔ)上，而中國(guó)語(yǔ)言種類(lèi)廣泛，并非都能普及;另外方言的發(fā)音，腔調(diào)和韻味，也不是一時(shí)半會(huì)能模仿得準(zhǔn)確的，需要有深入體驗(yàn)當(dāng)?shù)孛袼渍Z(yǔ)言的人才能從聲音上很好的`塑造。
總之，我從正面的闡述，事例，還有一些負(fù)面影響這兩個(gè)角度來(lái)說(shuō)明如何從表演的技巧，從表演創(chuàng)作中，來(lái)實(shí)現(xiàn)藝術(shù)的語(yǔ)言，讓語(yǔ)言傳遞情感，最終完成人物形象。有一點(diǎn)要指出，就是我的這部分論述是混合了舞臺(tái)語(yǔ)言和影視語(yǔ)言的，可能舞臺(tái)語(yǔ)言相對(duì)夸張些，影視語(yǔ)言相對(duì)更生活化些，但是就如我論文中講到的一句“無(wú)論是哪一種形式的表演，話語(yǔ)都應(yīng)該在演員心里，在對(duì)手心里，通過(guò)由衷的表達(dá)在觀眾心里激起各種各樣的情感，欲望，思想等等感覺(jué)?！?/p>
其次我提到了“演員的修養(yǎng)”，這也是我論文的最后一大部分.就是那句眾所周知的話“演戲演到最后，拼的是文化和修養(yǎng)?！毙摒B(yǎng)和所有可以稱(chēng)為藝術(shù)的門(mén)類(lèi)有關(guān)，和表演有關(guān)，同樣和表演中的語(yǔ)言也有關(guān)，所以我必須在我的論文提到修養(yǎng)的問(wèn)題，我想一個(gè)演員以自身為材料，通過(guò)語(yǔ)言，進(jìn)行表演創(chuàng)作，并最終將其表演上升為藝術(shù)，除了以上我所談到的表演技巧外，還需要內(nèi)涵修養(yǎng)，這兩者是密不可分的。只有修養(yǎng)好的演員，才能對(duì)表演進(jìn)行創(chuàng)作，帶動(dòng)語(yǔ)言成為藝術(shù);只有修養(yǎng)好的演員，才能讓語(yǔ)言藝術(shù)推動(dòng)表演完成創(chuàng)作。
大學(xué)生演講稿范文2
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家早上好！我今天演講的題目是《珍愛(ài)生命，安全第一》
十月，生活就像飛火的螢火蟲(chóng)一樣美麗！我們贊美生命，因?yàn)樯菍氋F的，它只屬于我們每個(gè)人一次；我們熱愛(ài)生活，因?yàn)樯钍敲篮玫?，它讓我們的生活煥發(fā)光彩?！吧睢笔且粋€(gè)多么生動(dòng)的詞；“安全”，多么古老的話題；但是，面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的隱患和潛在事故，你準(zhǔn)備好防范了嗎？
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年約有1。6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，每天有40多名學(xué)生死于安全事故、食物中毒、溺水和自殺，這意味著每天都會(huì)有一班學(xué)生“消失”。與青少年生活學(xué)習(xí)相關(guān)的安全隱患多達(dá)20種，包括食物中毒、打架斗毆、運(yùn)動(dòng)傷害、火災(zāi)危險(xiǎn)、溺水、吸毒、自殺等。這些總是威脅著我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)。悲劇的一個(gè)重要原因是我們?nèi)狈Π踩头烙R(shí)，自我保護(hù)能力差。同學(xué)：一人平安，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。
為了讓學(xué)校的'安全警鐘長(zhǎng)鳴，為了有一個(gè)舒適、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，我代表學(xué)校向全體師生發(fā)出以下倡議：
一，提高個(gè)人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)學(xué)生，與學(xué)生和睦相處，善于化解學(xué)生之間的矛盾。不要為了小事和同學(xué)吵架，打架，校園內(nèi)外施暴，努力做文明的中小學(xué)生。
二，注意班與班之間的安全。上課期間請(qǐng)不要做劇烈活動(dòng)，以免發(fā)生各種傷害事故；不追不打，不打不爬，不擠不擠，不搶路；不要在教室里打球。
三，嚴(yán)格規(guī)范操作。體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)班、社會(huì)實(shí)踐等戶外活動(dòng)要嚴(yán)格聽(tīng)從老師指揮，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，不得擅自行動(dòng)，防止出現(xiàn)各種安全問(wèn)題。
四、遵守交通規(guī)則和交通秩序。過(guò)馬路走人行橫道，做到“紅燈停，綠燈行，黃燈亮”；來(lái)學(xué)?；丶乙拿鳎或T摩托車(chē)，不騎自行車(chē)帶人，不乘坐農(nóng)用車(chē)、無(wú)照和無(wú)證車(chē)輛，不乘坐超載車(chē)輛；集體外出必須經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，服從領(lǐng)導(dǎo)老師的指揮。
五、注意食品衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。不吃腐爛的食物、零食、生水、偏食或暴食；不隨地吐痰，不亂扔垃圾。
六、強(qiáng)化“防火、防觸電、防侵權(quán)”意識(shí)。不吸煙，不玩火；不要隨意觸摸各種電器。不接受陌生人的轉(zhuǎn)移和探視，并及時(shí)向保安或老師報(bào)告可疑人員。
七、學(xué)會(huì)保護(hù)自己，提高自己的防御能力。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的保護(hù)和自救方法，冷靜對(duì)待事故；敢于批評(píng)和糾正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護(hù)校園安全的主人。
八、強(qiáng)化自我防范意識(shí)。注意公共場(chǎng)所的人身和財(cái)產(chǎn)安全，不要在教室放貴重物品和現(xiàn)金，上學(xué)不要一個(gè)人走路，走主干道。最好是家長(zhǎng)接送，或者和同學(xué)一起去。遇到壞人要沉著機(jī)智，勇敢做力，及時(shí)撥打110報(bào)案。
九、好好學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、臺(tái)球室、游戲廳，不抽煙、不喝酒、不賭博、不看不健康的書(shū)、不合伙、不談戀愛(ài)、不社交。
同學(xué)們，校園是我們的家！為了創(chuàng)建文明校園，為了每個(gè)人健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始，從自己做起，從點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格要求自己，糾正不良行為，共同維護(hù)我們的校園環(huán)境，為構(gòu)建和諧校園做出貢獻(xiàn)！
大學(xué)生演講稿范文3
今天，媽媽要去寧波大學(xué)培訓(xùn)。在我極力要求下，媽媽答應(yīng)帶我一起讀書(shū)。 “我要上大學(xué)了！我是小小大學(xué)生了！”我一蹦三尺高。
我們乘了兩個(gè)多小時(shí)的車(chē)，終于來(lái)到了寧波大學(xué)。首先映入眼簾的是一棟棟舊舊的紅墻。它們好像一疊疊堆得很高很久的書(shū)。我一頁(yè)一頁(yè)地翻開(kāi)這疊“書(shū)”，深深地一聞，油墨夾著書(shū)香的.味道沁入心脾。我仿佛變成了一條書(shū)蟲(chóng)，"啊嗚啊嗚"地啃著書(shū)。
道路兩旁高高聳立的大樹(shù)像衛(wèi)士一樣守護(hù)著大學(xué)。蒼勁有力的樹(shù)干像老學(xué)者，樹(shù)枝像一個(gè)個(gè)學(xué)生。它們伸出葉子手，歡迎我的到來(lái)。烈日下，大樹(shù)沒(méi)有朝太陽(yáng)屈膝求饒;暴風(fēng)雨下，大樹(shù)任憑風(fēng)吹雨打，沒(méi)有瑟瑟發(fā)抖。
路面白花花的，會(huì)是六月飛雪嗎？我湊近一看，原來(lái)是鳥(niǎo)屎。我抬頭瞅了瞅，樹(shù)上有許多鳥(niǎo)巢，鳥(niǎo)巢旁邊還站著一種雪白的鳥(niǎo)。路過(guò)的大姐姐告訴我，它們是白鷺。白鷺有的在彎著脖子，扭過(guò)頭梳理羽毛;有的在地上啄食昆蟲(chóng);還有的在樹(shù)杈上打斗。它們從海邊搬到這里，是為了偷學(xué)知識(shí)嗎？看它們威風(fēng)得“昂昂”叫的樣子，一定是學(xué)到了不少知識(shí)吧！瞧，一只白鷺在散步。它走到我跟前，啄起大青蟲(chóng)，我趁機(jī)摸了它一下，羽毛軟軟的、滑滑的，真舒服！它們有時(shí)會(huì)向路人投下“鳥(niǎo)屎炸彈”，讓人防不慎防。
包玉剛圖書(shū)館旁邊有一個(gè)小池子，池子上蜻蜓點(diǎn)水，知了合唱，柳枝伴舞，好一個(gè)“無(wú)數(shù)知了鳴翠柳，一行白鷺上青天?！?/p>
大學(xué)生演講稿范文4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
寒假帶著春節(jié)的喜慶一晃而過(guò)！
踏著春天的氣息，邁著輕盈的步伐，我們又開(kāi)始了一個(gè)新的學(xué)期，步入了工作和學(xué)習(xí)的又一個(gè)旅程。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校，熱烈歡迎全體同學(xué)和老師安全返回學(xué)校！并祝大家新春快樂(lè)！
新學(xué)期伊始，我們又站在了新的'起跑線上，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)競(jìng)賽。我們期待著，憧憬著，新的開(kāi)始，新的生活，新的目標(biāo)，新的希望，新的收獲，新的歡樂(lè)！新的開(kāi)始，我們可以忘記過(guò)去的成功或者挫折，我們可以卸掉包袱，一切從頭開(kāi)始。新的生活，我們可以盡情體驗(yàn)學(xué)習(xí)的幸福，成長(zhǎng)的幸福，創(chuàng)造幸福生活，享受生活幸福。新的目標(biāo)，新的希望，細(xì)化到每一天的具體行動(dòng)之中，使我們能多讀一本好書(shū)，多學(xué)一些知識(shí)，多煉幾項(xiàng)本領(lǐng)，多取得一點(diǎn)進(jìn)步！我們用校訓(xùn)，鞭策自己，依靠點(diǎn)點(diǎn)滴滴的腳踏實(shí)地的努力，爭(zhēng)取本學(xué)期新的收獲，新的歡樂(lè)！
讓我們牢記：學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職！學(xué)習(xí)是同學(xué)們自己的事情，應(yīng)該主動(dòng)完成！主動(dòng)預(yù)習(xí)，主動(dòng)發(fā)言，主動(dòng)思考，主動(dòng)操作，主動(dòng)作業(yè)，主動(dòng)復(fù)習(xí)……學(xué)會(huì)做學(xué)習(xí)的主人！學(xué)習(xí)更是一件快樂(lè)的事情！在學(xué)習(xí)中解除了迷惑，在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，在學(xué)習(xí)中開(kāi)闊了視野，在學(xué)習(xí)中美化了心靈，這都是我們學(xué)習(xí)的快樂(lè)和幸福！學(xué)習(xí)需要老師的指導(dǎo)。讓我們學(xué)會(huì)珍惜老師的勞動(dòng)，用的成績(jī)回報(bào)老師！學(xué)習(xí)需要同學(xué)和對(duì)手。讓我們同學(xué)之間，結(jié)成學(xué)習(xí)的對(duì)手，互相監(jiān)督，互相鼓勵(lì)，互相競(jìng)爭(zhēng)，互相進(jìn)步！
大學(xué)生演講稿范文5
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束我現(xiàn)在的學(xué)業(yè)。現(xiàn)在轉(zhuǎn)身看以前，有笑，有哭，亦有散。成長(zhǎng)的路上或許都是這樣，我們會(huì)各奔東西。為了生活，為了事業(yè)，也為了自己，可以稱(chēng)的上是信念的`東西。。
也許，我們會(huì)狂恐，也有，我們會(huì)不安。但是我們會(huì)堅(jiān)定信念。
因?yàn)槲覀円巡辉谑悄晟贌o(wú)知的孩子。我們知道了叫做信念的東西。是時(shí)候了，我們要表現(xiàn)了，未來(lái)的舞臺(tái)也許會(huì)一馬平川，但多是忐忑不安。
我不是個(gè)自信的男生。男生？現(xiàn)在叫來(lái)或許有一絲肉麻。但，現(xiàn)在有個(gè)機(jī)會(huì)證明我了，我即將踏上讓男孩成為男人的神圣崗位。我相信這個(gè)舞臺(tái)會(huì)讓我知道真正男人的內(nèi)涵。
或許男人就是這樣復(fù)雜的動(dòng)物。太會(huì)隱藏自己?？偸悄惺芤磺校腥艘矔?huì)很脆弱。不必說(shuō)的話總會(huì)不說(shuō)。其實(shí)，每當(dāng)我們回眸，在這條路上，讓我們值得回憶的人真的不多，而你們。都是我人生路上最值得珍惜的人。是你們教會(huì)了我什么是真的成長(zhǎng)，這是我最大的人生財(cái)富，是我這一生最寶貴的心靈雞湯。
20年，對(duì)一個(gè)男人來(lái)講，不太漫長(zhǎng)。但也漫長(zhǎng)。再20年，我又會(huì)什么樣？未來(lái)或許未知，但有了信念，夢(mèng)也會(huì)實(shí)現(xiàn)。我把這前20年當(dāng)做一個(gè)起點(diǎn)，我會(huì)努力把后20年實(shí)現(xiàn)，然后再20年，在20年……
此刻，我有太多的話要說(shuō)，但終變成眼中水花點(diǎn)點(diǎn)。
大學(xué)生演講稿范文6
同學(xué)們，大家晚上好！
很久沒(méi)有這樣面對(duì)自己的同學(xué)了，今天晚上，我非常的激動(dòng)！大學(xué)第一次在這樣的場(chǎng)合，以這種方式面對(duì)著自己的同學(xué)、朋友，面對(duì)著氣血方剛的青年，我沒(méi)有不激動(dòng)的理由！
在大學(xué)四年里，我希望結(jié)交更多的好朋友，我希望我所有的同學(xué)都成為讓我驕傲的朋友，而不只是普普通通的同學(xué)，更不是行色匆匆的過(guò)路人！
然而，目前的情況讓我感到非常的失望！理想與現(xiàn)實(shí)之間總有那么一大段的距離！當(dāng)我看到某些同學(xué)之間老死不相往來(lái)時(shí)，當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)某些同學(xué)連自己的同學(xué)的名字都叫不出來(lái)的時(shí)候，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)沉迷于電腦游戲而對(duì)學(xué)習(xí)失去信心、失去興趣的時(shí)候，我笑了，我笑自己對(duì)于理想的追求與定位很傻很天真，而對(duì)于現(xiàn)實(shí)的估計(jì)卻太狂太可笑！因此，我曾經(jīng)對(duì)大學(xué)生活失去了信心，曾經(jīng)把自己關(guān)押在自己的`空間！然而，這樣讓我感到更加的苦悶與孤獨(dú)！后來(lái)我想，逃避只會(huì)制造更多的煩惱與痛苦，如果坦然面對(duì)、勇敢地面對(duì)，也許會(huì)帶來(lái)生機(jī)！記得魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)——?jiǎng)偛彭f老師已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，“沉默啊沉默！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡！”于是，今天晚上，我來(lái)了！
我希望自己是一根堅(jiān)實(shí)的繩子，牢牢地把大家連結(jié)在一起;我希望自己是一座堅(jiān)實(shí)的橋梁，讓大家的心靈，通過(guò)我的脊梁，交映生輝;我更希望自己是一把火炬，在黎明來(lái)臨之前，與大家一同奔赴前程！
如果我幸運(yùn)地當(dāng)選了，我將致力于集體的工作，站在全局的高度，把握現(xiàn)在，展望未來(lái);我將利用集體的力量與智慧，創(chuàng)造一個(gè)更有利于我們學(xué)習(xí)與生活的和諧環(huán)境;我將燃起大家的熱情之火，與大家攜手共進(jìn)，建立一個(gè)強(qiáng)大的集體！
我今天晚上相當(dāng)激動(dòng)！也許是因?yàn)檫^(guò)于激動(dòng)，我才有了這一番豪言壯語(yǔ)。但是，如果大家對(duì)于我的能力持懷疑態(tài)度的話，你大可不投我這一票，然而，你必須相信集體的力量與智慧，你必須為這個(gè)集體以及你的未來(lái)投上忠實(shí)的一票！
最后，籍此機(jī)會(huì)，祝愿大家在XXXX年都能找到自己理想的嶄新的新起點(diǎn)！
謝謝大家！
大學(xué)生演講稿范文7
每個(gè)人都希望將自己的青春經(jīng)營(yíng)得激情、成功、難忘。
我也不例外！一直覺(jué)得自己的青春不能白白浪費(fèi)，于是我決定把自己投進(jìn)生命的火爐里鑄煉一番。
從小學(xué)到高中，我的理想是上大學(xué)，但上了大學(xué)我卻變得沒(méi)了方向。我重新審視自己，看看自己走過(guò)的路－－我一直是個(gè)在爸爸媽媽的庇護(hù)下生活的，什么都是由他們做主，今天，我不能再做他們庇護(hù)下的小鳥(niǎo)了，我要學(xué)會(huì)自己選擇！
大一新生見(jiàn)面時(shí)，我鼓起勇氣毛遂自薦當(dāng)上了負(fù)責(zé)人，而后因我的工作盡職盡責(zé)被選為班長(zhǎng)。但我覺(jué)得這不夠，通過(guò)努力工作，我又在學(xué)生會(huì)里當(dāng)上了助理，我還選修了第二學(xué)歷。我就像一條忙碌的小魚(yú)，穿梭在教室與教室和教室與辦公室之間。
忙碌的確可以讓人忘記一些不快，但是那只是暫時(shí)的。人的精力是有限的，每天都忙得身心疲憊又怎會(huì)快樂(lè)？特別是自己的`課程很多的時(shí)候，又有很多工作要做，那時(shí)，壓力會(huì)悄悄地降臨。這時(shí)，我才意識(shí)到自己太貪心，什么都想做！
那時(shí)，我是班里的團(tuán)支書(shū)兼副班長(zhǎng)，還是學(xué)生會(huì)的助理。每周的課程都安排得滿滿的，而我卻天天都莫名其妙地郁悶、焦慮、心煩，不能專(zhuān)心于每一件事。有一天我把我要做的所有事情寫(xiě)在一張紙上，竟然將整張紙寫(xiě)滿了！我看著這有大堆事情，滿腦子都是詫異。我靜下來(lái)，開(kāi)始尋找原因......
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