演講稿，是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。它體現(xiàn)著演講的目的和手段。下面是范文網(wǎng)小編收集的書香伴我成長的演講稿11篇，歡迎參閱。
書香伴我成長的演講稿1
親愛的老師、同學(xué)們：
如果你需要一樣?xùn)|西來陪伴你成長，你會選取什么？一個好玩的玩具，一個游戲機，一本令自己開懷大笑的書，一個會唱歌的音樂盒，還是一幅秀麗的圖畫……
似乎很難決定。
要是你問到我，我會毫不遲疑地告訴你：“我會選取一本書，來陪伴我成長。”
其實，一本書就像你的`老師，也像一位能夠傾心交談的朋友。一本書，能夠哺育你知識；一本書，能夠當(dāng)你的良師益友，教給你許多智慧；一本書，能夠傳授給你許多有用的技巧；一本書，能夠……
我的生活離不開書，書，也離不開我。我們兩個就仿佛一對姐妹一樣，互相幫忙。有時，我需要書來幫忙我學(xué)習(xí)；有時，書的“衣服”破了，我就會幫它再做一件“衣服”，給它穿上。
我十分喜歡書。有時，我會因為看書，而翻起一場家庭大風(fēng)波。有一次，我坐在沙發(fā)上看我愛看的小說。我媽媽望見我又在看小說，就拿起我的小說，對我喋喋不休。爸爸一聽到媽媽又對我喋喋不休的，就問媽媽：“發(fā)生什么事啦？”媽媽怒氣沖沖地說：“你看看你的好女兒。那些作文書不看，偏偏看這些小說?！卑职趾吞@可親地說：“不就是看小說嘛。讓孩子多看小說，能夠讓孩子提高作文水平?！睕]想到爸爸的話不但沒有平息媽媽的怒火，反而火上澆油了。讓人更加沒有想到的是，媽媽火了，這下就連爸爸也火了。晚上，爸爸媽媽都讓我和弟弟先睡覺，他們有事要商量。我想：他們就應(yīng)是還在為我在看小說的事情而吵架吧？
書雖然有時會惹出一些麻煩來，但是有時會讓我喜出望外。
有一次，我以“榕江大河”為主題寫了一篇作文。老師在我的作文本上表揚了我，使我興高采烈了一整天。這個功勞可不是我一個人的，書的功勞才最大呢。
不久前的一次作文比賽，我總擔(dān)憂我的作文會寫不好而拿不到成績，讓爸爸媽媽又為我沒獲獎而悲哀流淚。所以，我必須要把作文寫好。果然，功夫不負有心人。我參加比賽的那篇作文，獲得了二等獎。
你們看。多看書有多少好處阿。所以，就讓書來陪伴著我們一生吧。
書香伴我成長的演講稿2
親愛的老師、敬愛的同學(xué)們：
大家好！
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯?！彼?，我愛讀書，看到一本好書，就像饑餓的人見到面包一樣。沉浸在書香里的感覺，真好！
有人說：讀一本好書會使你更加堅強，更加聰明，更加坦然，這句話說得一點沒錯。
有一次，張揚拿了一本《賽爾號》，那封面上的精靈真是太帥了，一下子就把我的目光吸引住了。我向張揚借了那本書，津津有味地看了起來。里面激烈的戰(zhàn)斗場面深深地震撼了我，戰(zhàn)斗者的精神深深地感染了我。
從這本書里，我懂得了友誼的珍貴。當(dāng)朋友遇到挫折和危險時，我要義無反顧地去幫助他、保護他。
從這本書里，我明白了團結(jié)的重要。團結(jié)，可以打敗強大的對手；團結(jié)，可以讓我們智慧無窮。常言說，人心齊，泰山移。只要我們齊心協(xié)力，眾志成城，就能克服一切困難。
從這本書里，我感受到了親情的`可貴。書中的瑞爾斯為了保護他的弟弟蓋亞，被黑暗異能王吸完了能量，壯烈犧牲了。獲救的蓋亞歷盡千難萬險，最后穿上了哥哥的七星戰(zhàn)甲，終于打敗了異能王，救活了哥哥，也救活了被異能王害死的所有精靈。讀后，我不由得感嘆：親情的力量實在強大！
讀一本書可以讓我獲得如此大的收獲，可想而知，讀更多的書呢？所以有人說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！蓖瑢W(xué)們，多讀書吧！讀書，會豐富我們的知識，開闊我們的視野，增長我們的智慧，修煉我們的身心。同學(xué)們，讓我們與書為伴，在書香中快樂成長吧！
書香伴我成長的演講稿3
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
小時候，我是在媽媽的故事中長大的。每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事。聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉(xiāng)，在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔。我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的灰姑娘、丑小鴨。聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道原來書中有那么多有趣的故事呢！從那時起我就開始喜愛書籍了。
高爾基說：書是人類進步的`階梯，終生的伴侶，最真摯的朋友。
的確如此，在人的一生中，陪伴自己最多的是書籍。書教會自己好多的道理，教會自己如何待人接物，教會自己如何去面對困難，勇往直前。
書，猶如一個無邊無際的大海，蘊藏著無數(shù)的寶藏；書，猶如一片蔚藍的天空，張開翅膀任我翱翔。書是一位真誠的朋友，跟我們面對面的交流，鼓勵著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活的美好。書是一位和藹可親的老師，微笑地訴說著，教會了我不少道理，讓我懂得理想與追求，讓我明白了這世間疾苦，也教會我們?nèi)绾稳ッ鎸θ饲槭拦省?/p>
如果你問我做什么事最開心，我會毫不猶豫地回答：讀書！是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；是她，幫助我不斷提高，不斷進步；是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！當(dāng)你讀書時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，書的魅力便在于此。我愛讀書，讀書陪伴我快樂成長。
書香伴我成長的演講稿4
親愛的聽眾：
更漏櫥窗霧色清，青燈玉管案前兵，裁文剪字墨田耕。月印詩肩梅影瘦，風(fēng)扶玉骨笛魂輕，經(jīng)年埋首探花名。
書是人類智慧的結(jié)晶。書點亮了璀璨的人生，指引我們走向美好的未來。書，在我們的成長生活中扮演著一個質(zhì)關(guān)重要的角色。不論是從小學(xué)到初中，還是初中到高中，甚至高中到大學(xué)書都陪伴著我們。書籍課本的內(nèi)容不斷增加和豐富，我們知識的不斷積累提高擴充，人生視野的開闊?？梢赃@樣說書伴隨著我們走過了青年的四季，同樣也見證著我們的成長，不知不覺書已經(jīng)成為我們生命中的一部分。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”奉承著這句名言警句，我在這個洋溢著書香古韻的學(xué)堂中搖頭晃腦勤奮學(xué)習(xí)，同時也在漫長人生道路中摸索探尋。每天步走東齋堅持讀書，尋找書中的顏如玉，尋找書中的黃金屋。于是乎書不知不覺已經(jīng)伴隨著我熬過了十個春夏秋冬，通過這十年的相處我與書成為了好朋友，并且與書結(jié)下了不解之緣。無論是讀中國的.《唐詩三百首》、《論語》、《東周列國志》、《山海經(jīng)》、《紅樓夢》、《三國演義》四大名著到，還是外國的名著《美國的悲劇》、《嘉莉妹妹》、《羅密歐與朱麗葉》《麥田里的守望者》、《老人與?！?、《飄》、《呼嘯山莊》都能使我激情澎湃，于是乎領(lǐng)悟到了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！钡恼嬷B。
書，不僅豐富了我的精神文化生活，而且?guī)Ыo了我很多快樂，同時使我學(xué)到了很多知識和道理。無論是漫步在鄉(xiāng)野田間，還是行走在繁華的。街巷。捧一本書靜靜地讀著領(lǐng)，紛紛擾擾與我無關(guān)。無論是假日午后，還是午夜時分。坐在搖椅上放一杯咖啡，捧一本書靜靜的讀著，我都認(rèn)為是一種享受。
高爾基先生說過：“書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友?！睍侨祟愡M步的階梯，書是人類最好的營養(yǎng)品。讀書讓我懂得了，“只要功夫深，鐵杵磨成針?！弊x書讓我懂得了，“失敗是成功之母?！弊x書讓我懂得了，“國家興亡，匹夫有責(zé)。”
筆墨生傲骨，文章長精神。閱書千萬卷，豈甘做常人。人生有書作伴并不孤單，在書香之中成長我很幸福。
書香伴我成長的演講稿5
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
從幼兒園的白雪公主、灰姑娘、人魚小姐，我學(xué)會了善良；從小學(xué)三年級的《西游記》、《格列佛游記》，我學(xué)會了勇敢；從五年級時的《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我學(xué)會了忠義、堅強；從六年級的《三國演義》、《傅雷家書》，我學(xué)會了要知恩圖報、親情有偉大與無私……漸漸地，我在讀書中不斷地收獲成長。
小時候，我認(rèn)為最幸福的事情莫過于躺在媽媽的懷里，聽媽媽講安徒生的童話故事。記得那時，我總是纏著媽媽講灰姑娘、白雪公主，我一遍一遍地聽，不厭其煩。也從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒，小矮人不顧安危救白雪公主中，明白了什么是善良，什么時候是惡毒。所以，從那時起，我只要見到流浪狗，都會毫不猶豫地拿出自己的東西，把它喂飽；也是從那時起，我只要見到大街上有乞丐，我也會義不容辭地傾其所有，助他一臂之力。
從讀書中，我收獲了善良與樂于助人。
在上小學(xué)時，我偏愛讀《西游記》，喜歡孫悟空的勇敢、機智；也喜歡豬八戒的樂觀、幽默；還喜歡沙僧的老實苦干；還有唐僧的慈悲情懷。還記得那時，我自己一個人玩角色扮演，想把這些優(yōu)點集于一身呢？不過此時，這早已成為我的人生態(tài)度與信條。
從讀書中，我收獲了對人生的的態(tài)度與做人的道德水準(zhǔn)。
隨著年齡的增長，我上了六年級，此時的我又迷上了《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》等小學(xué)課標(biāo)要求必讀的名著。從這些書中，我學(xué)會了做人要仗義、豪爽、堅強、知恩圖報。在此時，我無法忘記諸葛亮的“鞠躬盡瘁、死而后已”；我無法忘記魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西的行俠仗義；我無法忘記劉備、關(guān)云長、張飛的桃園三結(jié)義中所表現(xiàn)了義氣、俠義與忠誠。
從書中，我收獲了人生的'喜怒哀樂。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯?！辈诲e，書是我們成長的搖籃，而那些經(jīng)典書籍，則是無法超越的傳奇。我們讀書，不僅僅是為了消遣時間表，更多的是要從中收獲知識與做人的道理。
從讀書中，我收獲了成長。
書香伴我成長的演講稿6
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
“讀書破萬卷，下筆如有神”“書籍是人類進步的階梯”正如名言所說的一樣，書籍在生活中是不可缺少的一部分，書籍就好比精神的食糧，就好像通往成功的階梯。對呀，大家應(yīng)該聽過匡衡偷光的故事，為了看書，匡衡在墻上打了個洞，每天借助微弱的一絲光學(xué)習(xí)，最終學(xué)有所成！倘若，匡衡沒有鑿壁偷光，借助微弱的光線去博覽群書，那么他怎么可能會學(xué)有所成呢？
只有博覽群書才可以讓自己變得強大，書籍好似在寒冷的冬天的一盆碳，為我們帶來一絲溫暖，書籍好似一個航標(biāo)，為我們指明前進的方向，書籍好似一個伙伴，在你無助時，讓你找到心靈的歸宿。閱讀書籍可以讓自己變得堅不可擊，讀書就好似與一個高尚的人交談，這就是書籍的力量。讀書可以讓人進步，可以為我們帶來知識的'力量，告訴我們在生活中如何做好自己，所以還等什么？趕快捧起手上的一本本書翻開這一本厚厚的“知識”，讓書籍辦我們成長吧！
書香伴我成長的演講稿7
親愛的同學(xué)們：
你們好！
我是四年級（一）班的梁俊澤，我演講的題目是“讀書伴我快樂成長”。高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”唐朝詩人杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！笔茄?，書就像魚兒有了清水，大樹有了肥料。書是人類的好朋友。
幼兒時期，我就知道“書”是什么了，媽媽經(jīng)常給我講的故事，爸爸也經(jīng)常帶著一本書回家。我本能的拿著一本書“看”，爸爸一看，就哈哈大笑起來。原來我根本不認(rèn)識字，書竟然拿反了。
小學(xué)時期，認(rèn)識的字越來越多，我就能看帶著拼音的`書了。我的書中結(jié)識了美麗的白雪公主，聰明的阿拉丁，自卑的丑小鴨……不僅和他們結(jié)交了朋友，他明白了什么叫互相幫助。
現(xiàn)在我長大了，能看懂任何的書了。在《三國演義》里，我認(rèn)識了足智多謀的諸葛亮和勇敢暴躁的張飛；在《水滸傳》里，我結(jié)識了梁山的軍師吳用和梁山的寨主宋江；在《西游記》里，我認(rèn)識了喜歡佛經(jīng)的唐三藏和能上天入地的孫悟空；在《紅樓夢》里我認(rèn)識了賈寶玉和體弱多病林黛玉。我還知道許多秘密，知道人類進化的過程，花草樹木的生長。
書就像一縷陽光，它把我的心房照亮。書就像一把大傘，將我罩在里面，書就像沙漠綠洲，讓我看到生的希望。讓我們一起多讀書吧！有了書就擁有了全世界。有了書，就有了美好的明天。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
書香伴我成長的演講稿8
領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
我今天演講的題目是《書香伴我成長》。
曾經(jīng)有一股淡淡的香味在我的記憶里流淌。
曾經(jīng)有一些夢想，在我成長的歲月里蓬勃發(fā)展。
那個香味就是墨水的香味，那個夢就是讀書構(gòu)筑我專業(yè)成長的夢。
步入學(xué)術(shù)寫作的寂靜世界，我很高興地發(fā)現(xiàn)這里的世界是如此神奇和多才多藝。通過陣陣書香，我打開了《透視名師課堂教學(xué)》。先進的教學(xué)理念和生動的教學(xué)方法幫助我解決了教學(xué)中的一個又一個問題。是他的香味教會了我如何與孩子相處，如何規(guī)范課堂。如何給孩子創(chuàng)造自由健康的成長空間？
我在陣陣書籍中拿起《教學(xué)現(xiàn)場與教學(xué)細節(jié)》這本書，被書中精彩的課堂記錄和生動的理論分析所吸引，讓我領(lǐng)略到了優(yōu)秀教師的風(fēng)采和名師的教學(xué)藝術(shù)，也讓我明確了教學(xué)方向。
沉迷于書香之中，我在《做一個聰明的教師》學(xué)到了為人師表的聰明和教書育人的機智，領(lǐng)略到了教育者獨特的藝術(shù)魅力。
《體育有效教學(xué)》這本書讓我學(xué)會反思自己，反思自己在教學(xué)中的有效性，時不時地問自己：今天的課堂有新的氛圍嗎？今天的學(xué)習(xí)有什么新內(nèi)容？現(xiàn)在的問題有沒有新的處理方式，學(xué)生交流有沒有新的變化。
就是這一陣學(xué)術(shù)寫作，讓我覺得自己在和專家、名師進行精神對話和交流，零距離享受著名師的指點。先進的.理念升華了我的思想，在活生生的教學(xué)案例中，為我打開了智慧之門。就是這一陣香味，解決了我長久以來的難題。
正是書香的味道讓我覺得自己在教學(xué)上有了越來越多的想法和啟發(fā)。看，每一次教研活動，都以其獨到的見解，在教學(xué)中得心應(yīng)手，游刃有余。
在書香體的熏陶和滋養(yǎng)下，我也感受到了自己一天天的進步和成長。不是嗎？正是書香書香的清新給了我豐富的文化底蘊和高度的人文素養(yǎng)，讓我的教學(xué)煥發(fā)出智慧和光彩。
正是這種香味，讓我的激情和思想齊頭并進，讓我加強了學(xué)習(xí)法律的引導(dǎo)，讓我嘗到了豐富的精神食糧。正是這種書卷氣讓我在課堂上充滿自信。有趣的是，指向國家，勵志的話語會讓師生的心靈碰撞出璀璨的火花，也正是這本書讓他們在專業(yè)成長中突飛猛進。在被評為區(qū)級骨干教師的同時，他們參加的每一次教學(xué)競賽都名列前茅，他們寫的教學(xué)論文和案例都發(fā)表在博客上，受到博主的好評。
親愛的老師們，讓我們在書里游泳，讓書沐浴著你我，讓書溫暖著你我，讓書與你我一起成長。
書香伴我成長的演講稿9
親愛的教師、同學(xué)們：
大家好！
小時候，接觸了不少繪本、畫刊、連環(huán)畫，可漸漸地這些書已經(jīng)不能使我滿意了。有一天，姑姑來我家，從包里拿出沉甸甸的六本書，說：“這是《格林童話》和《安徒生童話》全集，好好看看！”
我興奮極了。立即扎進了書里。書中，小美人魚凄慘的結(jié)局和真誠和善的美妙品質(zhì)讓我又難過又感動，皇帝的.愚蠢讓我又好笑又生氣，故事中的丑小鴨讓我淚如雨下……
當(dāng)我再大一些后，真的是博覽群書……我不僅在其中學(xué)到了學(xué)問，還收獲了很多歡樂，更懂得了很多東西。有次出去旅游，晚上十一時多了我照舊拿出書，逐字逐句地讀起來，直到困得看不見書上的字了。其次天，鄰床的媽媽說：“你一夜開著燈，讓我一晚上沒睡好，又迷模糊糊的不知道開關(guān)在哪兒?！蔽也缓靡馑嫉匦α?。
書上的內(nèi)容讓我在生活中也受益匪淺。在奶奶做土豆時，我會提示一下她先煮一會土豆，皮會更好削；洗桃子時，用鹽水會洗的更加潔凈；剝蒜時，可以先拍幾下……
“讀一本好書，就像與一個高尚的人談話?！睍槲页砷L，我喜愛它們。
書香伴我成長的演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師：
大家好！
我是晉機學(xué)校的一名教師，我叫xx。
今天我演講的題目是：書香伴我成長。
有人說，教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵；有人說，教師是春蠶，勞作到死絲方盡；還有人說教師是人類靈魂的工程師，塑造學(xué)生的精神世界；更有人說，教師是蠟燭，燃燒自己照亮別人。
而我要說，教師就是與學(xué)生一起學(xué)習(xí)一起成長的人。
今天站在這里，我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書的美好，只想與大家一起分享我的成長故事。
記得剛剛踏上工作崗位，我并不懂得什么教學(xué)方法，不知道課堂上該講什么、講多少，面對教材感到束手無策，只是機械地照著老教師的模式，那時的我以為教學(xué)就這樣簡單、就這樣容易呢。
可是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我的課堂缺乏活力、了無趣味，除了少數(shù)幾個學(xué)生在認(rèn)真地聽講之外，有的甚至悄悄在下面聊天，看課外書，做小動作，有的干脆趴在課桌上打起了瞌睡。每當(dāng)我提問的時候，下面總是一片沉默。我沮喪、我生氣、我再一次感到了束手無策。去聽老教師的課，看到人家的課堂是那么熱烈，那么活躍，感到了困惑：一樣的知識，一樣的講解，為什么反差這么多？組長說：教師和教師不同，學(xué)生和學(xué)生也不一樣，不同班級的學(xué)生，有不同的學(xué)習(xí)特點，再者，教學(xué)是一個互動的過程，需要教師根據(jù)具體情況加以變通和取舍。別人的教案，只能是一個參考，教學(xué)還是得有自己的東西啊。
一席話說得我茅塞頓開。我終于明白，干工作只憑熱情是不行的，還需要心靈的介入。不學(xué)習(xí)，心靈之泉就會枯竭，工作也就無“心”可用。要給學(xué)生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。而這個水源就是學(xué)習(xí)和實踐。
帶著這樣的認(rèn)識，我開始如饑似渴地投入到讀書學(xué)習(xí)中去。我到處搜尋名家著作，觀摩名家課例，認(rèn)真查找著自身的不足。 讀書和學(xué)習(xí)讓我眼界大開。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中舉了這樣一個例子：一位有30年教齡的歷史教師上了一節(jié)公開課，聽課的教師
們本來打算在聽課過程中寫點記錄，以便課后提些意見，可是他們聽得入了迷，競連做記錄也忘記了。課后，一位教師這樣說：“您把自己的全部心血都傾注給自己的學(xué)生了。您的每一句話都具有極大的'感染力。我想請教您：您花了多少時間來備這節(jié)課?不止一個小時吧?” 那位歷史教師說：“這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子。對于每一節(jié)課，我都用終生的時間來備課?！币还?jié)課一輩子來準(zhǔn)備，這個準(zhǔn)備過程便是
積累：是文化的積累、是知識的積累、是思想的積累、是技巧的積累。只有這樣，才能在深厚的文化積淀中孕育出屬于自己的獨特教學(xué)方法，引領(lǐng)學(xué)生步入知識的殿堂。
隨著閱讀量的增加，我的眼前仿佛打開了一扇大門，我不敢說我已經(jīng)邁進了語文王國的門檻，但我真實地領(lǐng)略到了語文的魅力，教學(xué)過程變得豐富多彩、意味深長，講課變得生動了，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不知不覺變得濃厚了。和書對話，我知道了應(yīng)如何對待那些犯了錯誤的學(xué)生；和書對話，我領(lǐng)會了應(yīng)如何運用書中的理念和方法??哦，書像一場及時雨，滋潤著我干渴的靈魂；書像一盞指路燈，消除了我的苦惱與困惑，??
只有經(jīng)過書香的沐浴與熏陶，我們的生命才能充實豐盈；只有經(jīng)過書香的沐浴與熏陶，我們的心才能充滿希望與憧憬?！皢柷牡们迦缭S？為有源頭活水來。”老師們，朋友們,打開書本，打開我們的成長之門吧，讓書香伴著你我他一起成長，一起進步吧！
謝謝大家！
書香伴我成長的演講稿11
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
“書猶藥也，善可醫(yī)愚”，的確，生活中，如果沒有書，人們的精神需求就得不到滿足。
在我的生活中，也同樣少不了書。書，就是白紙印著黑字，散發(fā)著淡淡的油墨清香。然而，這微不足道的縷縷書香卻伴著我成長。
“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的輕霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢”，在在縷縷書香中，我隱隱看到了月色下的荷塘……側(cè)耳傾聽，“悅耳的琴聲似圓潤的珠玉互相碰撞，又似美麗的.花朵竊竊私語，閃亮的星星輕輕聊天。不一會兒，琴聲一轉(zhuǎn)，好似太陽東升，大海怒號，山河共唱……”在縷縷書香中，我仿佛又聽到了那悠揚婉轉(zhuǎn)的琴聲……頷首品味，“幾幾片青綠的葉子，撒在鍍著金光的湯里，再加上散落其間的白豆腐，散發(fā)著誘人的香氣，讓人垂涎三尺。真稱得上是金汁翡翠白玉湯”，在陣陣香氣中，我似乎又飽嘗了文學(xué)大餐……
讀一本好書，如與摯友臥談，似聽大師教誨。在閱讀時，時不時會讓你拍案叫絕，讓你淚濕青衫，讓你靈感迸涌。當(dāng)我不經(jīng)意打開那一扇扇五顏六色的大門時，即刻感到春意襲來，星光迸涌，風(fēng)雨撲來。讓我在夏日里讀出雪意，于山坳坳間聞到海濤，讓我……
在縷縷書香中，我們才會更加成熟，跟著新時代一起發(fā)展，迎接我們祖國的華誕。
謝謝。
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