演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，在寫(xiě)之前，可以先參考范文下面是范文網(wǎng)小編分享的中學(xué)生態(tài)度決定一切演講稿3篇(態(tài)度決定一切學(xué)生心得體會(huì))，供大家參閱。
中學(xué)生態(tài)度決定一切演講稿1
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
吉格斯以往說(shuō)過(guò)：“態(tài)度決定成敗，無(wú)論情景好壞，都要抱著進(jìn)取的態(tài)度，莫讓沮喪代替熱心。生命能夠價(jià)值極高，也能夠一無(wú)是處，隨你怎樣去選擇。”
生活在中學(xué)時(shí)代的我們，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，只需好好學(xué)習(xí)，天天向上?？墒牵瑩碛兄@些的我們還覺(jué)得不夠滿(mǎn)足，整天抱怨這兒，埋怨那兒。認(rèn)為自我的學(xué)習(xí)生活是乏味，枯燥的。但他們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)60，70年代的人們，他們的夢(mèng)想就是能夠上學(xué)，哪怕再苦再累，只要能坐在那破爛的教室里，就心滿(mǎn)意足了。再瞅瞅此刻的我們，高大的教學(xué)樓，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，各式各樣的校本課程，再加以?xún)?yōu)秀的教師。我們要比老一輩幸運(yùn)得多，幸福得多，我們難道不應(yīng)當(dāng)更加努力學(xué)習(xí)嗎從何而來(lái)的抱怨從何而來(lái)的不滿(mǎn)從何而來(lái)的乏味呢
這一切都是因?yàn)楫?dāng)今的學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，他們對(duì)知識(shí)的不屑，對(duì)教師的的不敬，甚至是對(duì)學(xué)校的憎恨，都化作了一灘惡劣的學(xué)習(xí)態(tài)度的.惡水，大多數(shù)的同學(xué)都沒(méi)有找到學(xué)習(xí)之樂(lè)，沒(méi)有置身于書(shū)墨之中，不能夠體會(huì)當(dāng)事人的悲歡離合，一向處于事外，不能身臨其境。
良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，是有目標(biāo)，有節(jié)奏的，是對(duì)師長(zhǎng)的尊敬，對(duì)知識(shí)的景仰，對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)知識(shí)的無(wú)限追求。布萊克說(shuō)過(guò)：“水果不僅僅需要陽(yáng)光，也需要涼夜。寒冷的雨水能使其成熟。人的性格陶冶不僅僅需要?dú)g樂(lè)，也需要考驗(yàn)和困難?！辈还芮斑M(jìn)的道路有多么困難，有多少的艱難險(xiǎn)阻，我們都應(yīng)當(dāng)將他們踏平，從而讓它們幫忙我們進(jìn)一步登上成功山頂，迎接勝利的曙光！
良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，有助你做成功于任何事情。人要心懷必勝，進(jìn)取的想法。
相信你——永登高峰！
中學(xué)生態(tài)度決定一切演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
生活在中學(xué)時(shí)代的我們，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，只需好好學(xué)習(xí)，天天向上?？墒?，擁有著這些的我們還覺(jué)得不夠滿(mǎn)足，整天抱怨這兒，埋怨那兒。認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)生活是乏味，枯燥的。但他們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)60，70年代的人們，他們的夢(mèng)想就是能夠上學(xué)，哪怕再苦再累，只要能坐在那破爛的教室里，就心滿(mǎn)意足了。再瞅瞅現(xiàn)在的我們，高大的教學(xué)樓，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，各式各樣的校本課程，再加以?xún)?yōu)秀的老師。我們要比老一輩幸運(yùn)得多，幸福得多，我們難道不應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)嗎?從何而來(lái)的抱怨?從何而來(lái)的不滿(mǎn)?從何而來(lái)的乏味呢?
這一切都是因?yàn)楫?dāng)今的'學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，他們對(duì)知識(shí)的不屑，對(duì)老師的的不敬，甚至是對(duì)學(xué)校的憎恨，都化作了一灘惡劣的學(xué)習(xí)態(tài)度的惡水，大多數(shù)的同學(xué)都沒(méi)有找到學(xué)習(xí)之樂(lè)，沒(méi)有置身于書(shū)墨之中，不能夠體會(huì)當(dāng)事人的悲歡離合，一直處于事外，不能身臨其境。
良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，是有目標(biāo)，有節(jié)奏的，是對(duì)師長(zhǎng)的尊敬，對(duì)知識(shí)的景仰，對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)知識(shí)的無(wú)限追求。布萊克說(shuō)過(guò)：“水果不僅需要陽(yáng)光，也需要涼夜。寒冷的雨水能使其成熟。人的性格陶冶不僅需要?dú)g樂(lè)，也需要考驗(yàn)和困難?！辈还芮斑M(jìn)的道路有多么困難，有多少的艱難險(xiǎn)阻，我們都應(yīng)該將他們踏平，從而讓它們幫助我們進(jìn)一步登上成功山頂，迎接勝利的曙光!
同時(shí)樂(lè)觀的對(duì)待考試成績(jī)也是舉足輕重的。成績(jī)優(yōu)異，我們應(yīng)該繼續(xù)努力，保爭(zhēng)現(xiàn)在，力爭(zhēng)向前;成績(jī)不好，不必灰心，要保持樂(lè)觀的心態(tài)，再接再厲，正所謂：“態(tài)度決定成敗，無(wú)論情況好壞，都要抱著積極的態(tài)度，莫讓沮喪取代熱心。生命可以?xún)r(jià)值極高，也可以一無(wú)是處，隨你怎么去選擇。”
良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，有助你做成功于任何事情。人要心懷必勝，積極的想法。
相信你——永登高峰!
中學(xué)生態(tài)度決定一切演講稿3
尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家早上好!
我是高一xx班的xxx，今天我有幸能夠站在此處與你們分享我今天的講話。我今天也是第一次在我們學(xué)校作為演講人，我很開(kāi)心，也很激動(dòng)，當(dāng)然還是有一點(diǎn)緊張的，但是我依舊感到榮幸，那今天我將要去演講的題目是《態(tài)度決定一切》。
我們不管是對(duì)人還是對(duì)事，我們的態(tài)度都端正了，都不能沒(méi)有一個(gè)好的態(tài)度。大家對(duì)于“態(tài)度決定一切”這句話，一定是聽(tīng)過(guò)的，也知道態(tài)度的重要性。還記得這樣一則故事嗎?它是這樣的：有一家公司招聘，來(lái)了幾個(gè)人來(lái)應(yīng)聘的人，在公司的門(mén)前那有一個(gè)掃把倒了，但是來(lái)的人看見(jiàn)，都沒(méi)有去扶起來(lái)的'，都是繞道走，不管它，但是后來(lái)有一個(gè)人來(lái)了，看見(jiàn)掃把倒在路上，沒(méi)有忽視它，而是把它扶好放在墻邊，然后再進(jìn)去面試。其他人都對(duì)他做這種事不屑一顧，但是往往結(jié)果都大不同，當(dāng)來(lái)對(duì)他們面試的人來(lái)了之后，就只錄取了扶起掃把的那個(gè)人，其他一律都沒(méi)有被錄取。事后他們問(wèn)面試官，為什么都還沒(méi)有面試，就錄取了他。他們感覺(jué)不服氣，包括被錄取的那個(gè)人，然面試官說(shuō)：“你們前面進(jìn)來(lái)的人看見(jiàn)門(mén)口那把掃把，都沒(méi)有一個(gè)人去撿起來(lái)扶好，全部都視而不見(jiàn)，就只有他做到了，首先你們的態(tài)度就沒(méi)有很好，那我們?cè)醺乙@樣的人，工作態(tài)度豈不是也是這樣?！彼麄兌急徽f(shuō)得面紅耳赤的，沒(méi)有人在搭話，因?yàn)槭聦?shí)就是如此，在做一件小事的態(tài)度上就可以看到一個(gè)人在其他的事情上的一個(gè)態(tài)度。所以這是那個(gè)能夠不是因?yàn)槭滦《蜎](méi)有自己的態(tài)度的應(yīng)聘者被留下來(lái)的原因，他的態(tài)度決定他留在公司工作。
從上面就可知，確實(shí)是如此，做一件事，不論它的大小，皆要拿出自己的態(tài)度來(lái)，一定要正視自己的態(tài)度。因?yàn)橛袝r(shí)候就是因?yàn)槟愕膽B(tài)度讓人滿(mǎn)意了，所以才會(huì)決定你的一些事情，說(shuō)不定就影響了你一生。那我們作為是一個(gè)高中生，在學(xué)習(xí)上的態(tài)度就更要端正了。尤其是是在考試的時(shí)候，不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單，就隨便應(yīng)付過(guò)去，覺(jué)得隨便就可以拿到分，往往這樣的態(tài)度，那一題的分就不一定拿得到。認(rèn)真對(duì)待，再難都會(huì)有出路，所以你的態(tài)度是決定你在某些事上的一切的。
謝謝大家!
中學(xué)生態(tài)度決定一切演講稿3篇(態(tài)度決定一切學(xué)生心得體會(huì))相關(guān)文章：
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