演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在日常生活和工作中，在很多情況下我們需要用到演講稿，那么你有了解過演講稿嗎？下面是范文網小編收集的競職演講稿模板3篇，供大家參考。
競職演講稿模板1
尊敬的老師們、親愛同學們：
大家好!我叫xxx，今天我想來競聘校長助理這個服務崗位。以前我一直都沒有什么作為，總是各顧各的，從來也沒有什么為同學們服務的事，今天我來就是為了改正缺點，這句話以前我好像也說過，但是沒有兌現(xiàn)，今天我一定完成這個諾言。
如果我作為班級里的'勤務員，我會當好校長的好助手，做同學的好幫手。另外我會寫好字，改正膽小和其他壞毛病。
假如我是校長助理，我會竭盡全力的為大家服好務，給大家一個輕松的學習環(huán)境。同時還努力讓教室干干凈凈，過道上沒有瘋打現(xiàn)象，讓大家高高興興地學習。
假如我是校長助理，我一定會做好老師的每一項工作，提高自己的成績。
假如我是校長助理，我會聽從同學們的建議，毫無怨言，為大家創(chuàng)造想要的環(huán)境。
也許會有些同學說：“xxx早讀的聲音小。”還有一些同學會說：“曾xxx膽小不敢發(fā)言?！薄鹊冉ㄗh，但我卻會用自己的行動證明給你們看，我不是以前那個我了。
請大家為我投出你們那神圣的一票吧!謝謝!
競職演講稿模板2
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天我們國旗下講話的題目是《給自己一片懸崖》。
世界上第一位講授成功學的杰出人物、世界成功學鼻祖拿破侖希爾，在他全球暢銷幾千萬冊的《思考致富》中，曾經提出了這樣一個成功學理念：“過橋抽板”。當然，他所倡導的“過橋抽板”，絕不是教導我們要忘恩負義，而是告訴我們在做一項不是能夠輕易實現(xiàn)的'事業(yè)時，最好把自己的退路切斷，讓自己無路可退，這樣才能激發(fā)我們所有的潛力，調動所有的激情，義無返顧，勇往直前，堅持到底。
我們中國人的智慧講求凡事都要留有余地，這樣才不至于走投無路，退路便是象征著一份安穩(wěn)，一份可進可退的憑借。然而，當真正想要專心致志地前行時，這份安穩(wěn)卻也會成為成功的阻礙與懈怠的根源。每當你想要下定決心時，有個聲音卻告訴你不必太認真，總要留有余地，每當你想要全力以赴時，有個聲音卻提醒你不必太拼命，總有退路可尋，日日年年，心中的火焰一次次的黯淡下來，這無窮多的借口就壘成森森的高墻，將成功的光芒拒之門外。
有些同學無論做什么，也總喜歡給自己留有余地，總喜歡沉浸在這樣的話語中——沒事，這個明天可以背的，這個嘛，老師肯定不會叫我回答的，算了，不思考了......是的，在某些時候，當我們給自己放寬要求時，我們是學得放松了，沒有太多的負荷了，可是卻在無形之中比別人少了太多能使自己變得更強的機會。
有時候，給自己一片沒有退路的懸崖，從某種意義上說，就是給自己一個向生命高地沖鋒的機會。
好像人天生就有一種本能，做事前總會權衡利弊思慮周全，甚至為自己找好一條退路，那么“即使失敗也能有臺階下”，于是并不能拿出全部的經歷和熱情去做事，所以失敗也成了預料之中。既然如此，我們是該滿腹深情地哀嘆一番，還是就此一蹶不振，沉淪下去？大家是否想過，也許還有更好的選擇?比如正好趁此機會，給自己一片懸崖，盡管去放手一搏，任它亂石穿空，驚濤拍岸，任它淵臨崖欺，被逼無路。只長嘯一聲，奮起一擊，破釜沉舟地拼上一番，一定會收到意想不到的效果。
君不聞，文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》，等等等等，這些人不都是在被逼上懸崖，看似無路時，不甘沉淪，奮起一搏，才創(chuàng)下了這一部部曠世奇作，留下了這千古之名嗎?
競職演講稿模板3
尊敬的各位領導、各位老師、各位評委、理事長先生：
上午好！
很幸運，抽簽時我拔得了頭籌，但愿這種幸運一直降臨給我。我叫xxx，今年39周歲，從傳統(tǒng)意義上來講，還沒到不惑之年。1988年，我分配到民風淳樸、景色宜人的林潭工作，20xx年來到了能夠更好地展示自我的大舞臺——心儀已久的文正，現(xiàn)在，好運的我又趕上了文正改革的班車，所以我毅然決然地登臺亮相，接受在座諸位的現(xiàn)場檢測。通過兩年來的耳聞目睹，濾布 黑乎乎的我，對文正更加充滿了信心，對我自己也更加充滿了信心。面對今天的崗位競聘，我想到了郭沫若的《鳳凰涅槃》，我想到了拿破侖的“不想當將軍的士兵不是好士兵”，我又想到了賀敬之的“心口啊莫要拼命地跳”，我還想到了農村的一句俗語：“大姑娘坐轎子，頭一回。”不過，我想聲明的是，這次競聘，我不是做陪郎來的，我是要做新郎的！
我競聘的崗位是校務工作部主管新聞宣傳的副部長或初中部負責教學的副部長。
在我看來，校務工作部副部長應該是校長室和校務工作部部長的得力助手，是組織協(xié)調學校各項工作的能手。新聞宣傳是學校的窗口，壓濾機濾布 是學校的看臺，通過它，可以讓外界更好地認識和了解文正，也可以讓文正進一步認識和了解外界；校務工作部是政策與民意的匯流處，更是政策與民意的綠色通道，通過它，上層可以及時地發(fā)布信息、傾聽心聲，基層也可以及時與上層進行溝通。可見，無論是作為口舌，還是作為緩沖地帶，它都有著十分重要的地位。
我雖然年齡不算大，資格更不算老，可要是“王婆賣瓜”的話，我一來在原林潭鄉(xiāng)的初級中學先后擔任過學?？倓?、團委書記、教務主任、校長等職，具有一定的管理能力和較為豐富的社會經驗。二是自前年加盟文正以來，一直負責校報《文正風》和學校網站《文正風》的編輯工作，屬校務工作部直接領導，早已經介入了校務工作部的相關工作。認識我的人都說我能說會道，還有調侃我是“風流才子唐伯虎”的。我想，這些笑談可能是基于我工作以來先后發(fā)表過100多篇教育教學論文及文學類作品，還有就是對校報《文正風》的肯定，在此我謝謝大家了。但我對自己的定位較準，我是來文正工作的，是來發(fā)展的，不是來淘金的，更不是來宣泄什么不公的'。其實了解我的人還知道我有別的特點：比如踏實肯干——為了及時高質量地完成校報及其增刊的任務，我是舍得犧牲休息的；再比如任勞任怨——我工作起來從不叫苦叫累，還感到很快樂、很幸福、很有成就感；比如堅守信用——允諾的就一定會兌現(xiàn)，“言必信，行必果”。當然，我也知道，這其實也是我的弱點，是我的不成熟之處，所以，別人的特殊情況和商品經濟的影響，常常讓我“無名業(yè)火，按捺不住”。
這次競聘，我是“一顆紅心，兩種準備”：如果佛光真的惠顧到我的頭上，我將進一步加強各部的溝通協(xié)調，并讓《文正風》不辜負諸位的期盼和祝福，不辜負剛剛結束的全國校報校刊評選一等獎的榮譽。我還將認真進行學校有關檔案的全面整理，籌建校史陳列室，收藏文正的歷史，見證各位的業(yè)績，保證下學期學校廣播站的正常開播，豐富文正校園網絡的內容，改善板塊設置，提供最新的信息，組建校園電視臺的采訪編輯班子，開設名師講堂，讓文正師生零距離地受益，，讓范仲淹的胸襟和抱負在文正產生放大效應，為文正的發(fā)展奉獻綿薄之力；如果落選了，我將不帶任何情緒地繼續(xù)勤奮工作，再搶購“文正號”的下一趟車票，為文正的改革和發(fā)展不遺余力。
至于初中部負責教學的副部長工作，我想主要是革除原有的弊端，做好本部的教學、教研工作。教學質量才是我們學校的生命線，才是我們打好文正品牌的號角。如果競聘成功，我將積極配合初中部部長的工作，增強集體備課的實效，加大考核的力度，狠抓有效課堂，讓文正的初中教學工作成為百萬興化人民心中的名牌。
演講完畢，謝謝大家的耐心，謝謝大家的支持，還要謝謝大家的掌聲！
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