演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于拼搏的演講稿實(shí)用大全3篇(拼搏奮進(jìn)的演講稿)，以供參考。
關(guān)于拼搏的演講稿實(shí)用大全1
??尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
??大家好！
??“九年磨一劍，六月試鋒芒”，三年的初中生活即將劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，再過(guò)100天，我們將面臨人生的第一次決戰(zhàn)—中考。
??如果說(shuō)初中三年是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松，那么今天就將進(jìn)入最后的百米沖刺。同學(xué)們，離中考還有百日，我們還有很多事要做。通過(guò)努力學(xué)習(xí)，我們的成績(jī)會(huì)從400分上升到500分，從500分上升到600分，奇跡每天都在發(fā)生，命運(yùn)時(shí)刻掌控在自己手中，上天只會(huì)眷顧那些勤
??奮上進(jìn)的人。面對(duì)挑戰(zhàn)，我們唯有一搏！
??中考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，而今，號(hào)角吹響，戰(zhàn)斗已打響，一切就看我們的表現(xiàn)了。課堂專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真記錄筆記，自習(xí)勤思善問(wèn)，追求精細(xì)準(zhǔn)確。父母期待的目光，師長(zhǎng)不倦的教誨，自己光明的前途，都容不得我們一絲馬虎，于細(xì)微之處見(jiàn)功夫，我們要堅(jiān)信：汗水不會(huì)白流，成功一定屬于我們的。
??同學(xué)們，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)搏，拿出我們的激情，燃燒出最耀眼的光芒，在文勤中學(xué)的歷史上寫(xiě)下最絢麗的篇章吧！
??最后，祝愿文勤中學(xué)的學(xué)子們能在20xx年中考中旗開(kāi)得勝！謝謝大家！
關(guān)于拼搏的演講稿實(shí)用大全2
??尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
??大家好!
??一只鷹蛋，從雞窩中孵化而出。貧賤的出身，掩蓋了它作為鷹的一切光芒。如雞般的生活，也挫平了鷹的銳氣。這樣的一只鷹，常常捫心自問(wèn)：“能否再次搏擊長(zhǎng)空，翱翔蒼穹，俯視大地，一展王者雄風(fēng)?”
??不得不說(shuō)，這只鷹是退化的鷹，因它的心頭已現(xiàn)猶豫。鷹的本性，理應(yīng)是斬釘截鐵的。錚錚決斷，才能令世間萬(wàn)物臣服于自己腳下。
??假如說(shuō)你經(jīng)綸滿(mǎn)腹，卻不去展現(xiàn)，誰(shuí)會(huì)了解你呢?只能讓金子無(wú)端埋沒(méi)。假如說(shuō)你遇到了百年難得的機(jī)緣，卻讓其白白流逝，你又如何能夠出人頭地?千萬(wàn)不能將你的怯懦和退縮當(dāng)作轉(zhuǎn)身離開(kāi)的借口。要知道你的無(wú)所作為，才是關(guān)心你的人眼中的一根針，心間的一塊毒瘤。
??也許你會(huì)說(shuō)，古有陶淵明避居深山，諸葛亮隱于草廬，他們不也在退出?但我要說(shuō)：非也!他們的年代豈能與如今的時(shí)代相提并論?
??陶淵明避居山林，壯志未酬，那是為社會(huì)形勢(shì)所迫。假如陶淵明生在今世，在現(xiàn)今激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，他還會(huì)隱居深山，過(guò)著那種“種種豆，理理花”的清貧生活嗎?陶淵明這塊金子的蒙塵，是社會(huì)的過(guò)錯(cuò)。
??至于諸葛亮，他自稱(chēng)“臥龍”，躬耕南陽(yáng)，是在靜候慧眼識(shí)珠的伯樂(lè)。最后，在劉備三顧茅廬的盛情相邀之下出得山去，相助使君，取得了巨大的成就，名垂千古。問(wèn)題是，假如沒(méi)有劉備呢?假如劉備沒(méi)有那樣的耐心三顧茅廬呢?那還會(huì)有如此輝煌的諸葛亮嗎?假如將臥龍先生放置于現(xiàn)在這樣人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)，你覺(jué)得他是依舊泰然處之，等領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)他出山呢，還是努力前去應(yīng)聘?
??環(huán)視古今社會(huì)，也有無(wú)數(shù)如鷹一般的人，他們也許天賦不佳，可是那百折不撓的品性，使得他們將那些所謂的“天才”拋之于后，達(dá)到了無(wú)人能及的高度，使人們只能仰視，感受那令人折服的光輝。古有越王勾踐臥薪嘗膽，今有海倫創(chuàng)造奇跡，神州有海迪堅(jiān)韌不拔，海外有愛(ài)迪生千錘百煉。這，才是真正的鷹!
??是金子，便要發(fā)光，假如一直退縮不前，哪怕尊貴如黃金，也唯有蒙塵一途，進(jìn)而逐漸喪失光彩，成為一塊普通的不能再普通的石頭。
??是雄鷹，便應(yīng)翱翔于世間，俯視萬(wàn)物，傲視世界;是金子，便應(yīng)發(fā)光、閃亮!
??你若有才，便應(yīng)拼搏。畫(huà)地為牢，只會(huì)淪為庸人，遺恨萬(wàn)千。
關(guān)于拼搏的演講稿實(shí)用大全3
??尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
??大家好！
??那是一個(gè)普普通通的夏日，蟲(chóng)兒有氣無(wú)力地鳴叫著，草、樹(shù)都耷拉著葉子，正如那垂頭喪氣深陷在沙發(fā)中的我。我心想：怎么還要讀一遍！為了這篇文章，我讀了不下十余遍了，但是母親任然不滿(mǎn)意，說(shuō)朗讀中沒(méi)有感情，我不禁生氣了：什么人呀？
??為了參加語(yǔ)言考級(jí)，我每日辛苦練習(xí)，在練習(xí)班上算得上佼佼者了。老師也認(rèn)為以我現(xiàn)在的狀態(tài)，考級(jí)十拿九穩(wěn)都是優(yōu)。所以每次回到家，母親來(lái)慰問(wèn)我時(shí)，我都輕描淡寫(xiě)地說(shuō)句“不錯(cuò)”為總結(jié)。母親雖心存疑慮，但鑒于對(duì)我優(yōu)秀表現(xiàn)的信任，也就沒(méi)過(guò)多在意。
??但是有一天，母親不知怎得盡然要求我給她讀一讀。我萬(wàn)般推辭不下，只好給母親朗誦了一遍。正當(dāng)我得意洋洋準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，母親卻皺了皺眉頭說(shuō)：“怎么詩(shī)歌中作者那種為民族奉獻(xiàn)、犧牲自我的使命、擔(dān)當(dāng)情感沒(méi)有表達(dá)出來(lái)呢？”聽(tīng)母親如此一說(shuō)，我驚訝地把嘴嘟成了一個(gè)“O”型……
??從這天開(kāi)始，母親便每日為我放這首詩(shī)的名家朗誦錄音，如同洗腦一樣地向我灌輸朗誦要“聲情并茂”的思想。下午一回家，母親便發(fā)了狂似的追著我要求“聲情并茂”地朗讀。我便每日多次朗讀才能僥幸過(guò)關(guān)。
??正如傅雷先生說(shuō)的那樣，只有理性與感性一同深入，才能表演出最真實(shí)的作品。而我則被困在理性的籠子中無(wú)法自拔。但還好有母親不辭辛苦的幫助，我才得以進(jìn)入更高階段的提升。讀了許多許多遍，我雖早已厭倦，但是詩(shī)歌中作者的意象就越發(fā)的清晰，那種不屈不撓、那種“兩袖清風(fēng)”、那種不畏艱辛、那種為民請(qǐng)命……我深深地被詩(shī)歌中的意境所感動(dòng)。母親見(jiàn)我已入“坑”了，便愈加引導(dǎo)。見(jiàn)我聲情并茂地朗讀，不禁欣慰地笑了。在那笑容中，我看到了母親的堅(jiān)持與辛勞、光榮與夢(mèng)想，更重要的是對(duì)我深深的愛(ài)……
??走出考場(chǎng)，我瞬間感覺(jué)到天是那樣的藍(lán)、草是那樣的綠、蟲(chóng)兒的叫聲是那樣的愉悅。
??在奮進(jìn)的路上，感謝母親的堅(jiān)持與愛(ài)，讓我重新認(rèn)識(shí)詩(shī)歌，遇見(jiàn)更好的自己。
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