與幸福的演講稿學(xué)生 篇1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我要演講的題目是《幸福是什么》。
陽(yáng)光，照射出耀眼的光輝，是那么的燦爛，我那美好的心情跟著光輝在跳動(dòng)。一股香噴噴的饅頭味撲鼻而來(lái)，引起了我的好奇。
循著香味的方向，我找到了香味的源頭——張記饅頭店。那饅頭，聞起來(lái)香噴噴，吃起來(lái)甜蜜蜜，使人回味無(wú)窮，百?lài)L不厭。大街小巷的人都認(rèn)識(shí)這家饅頭店，我也迫不及待地排上了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。還有三個(gè)人、兩個(gè)人、一個(gè)人，終于輪到我了，我捧著三個(gè)雪白的饅頭，笑嘻嘻的。
“剩下的這十個(gè)饅頭，不賣(mài)!”老板用堅(jiān)定的口吻拒絕了每個(gè)客人。咦，怎么不賣(mài)了?難道剩下十個(gè)饅頭自己吃?我好奇地看著老板的舉動(dòng)。只見(jiàn)老板拿著那十個(gè)饅頭走向社區(qū)，把饅頭遞給了社區(qū)的老人們。
“爺爺奶奶，請(qǐng)吃香噴噴的饅頭?！崩习逍χf(shuō)。我恍然大悟，看著手中的饅頭，馬上跑進(jìn)了社區(qū)，把饅頭遞給了爺爺奶奶們：“爺爺奶奶，請(qǐng)你們吃吧?！薄昂煤⒆樱x謝你?！薄皣W!這饅頭好甜啊!”“這是我吃過(guò)最好吃的饅頭了?！薄?/p>
爺爺奶奶邊吃邊說(shuō)笑著，那滿是皺紋的臉上綻放出明亮的光彩。
看著爺爺奶奶津津有味地品嘗著饅頭，臉上洋溢著幸福的笑容，我的心如同春風(fēng)輕拂，如同甘雨滋潤(rùn)，幸福感油然而生。
幸福是什么?
幸福是溫暖的陽(yáng)光，把我們的心照得暖烘烘的。
幸福是一股正能量，它像蜜蜂傳播花粉，把快樂(lè)、和諧感染你我他。
幸福的含義演講稿經(jīng)典 篇2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我有一個(gè)很幸福的家，有愛(ài)我的爸爸、媽媽?zhuān)€有很愛(ài)我的弟弟、妹妹，平時(shí)我們一起旅行、一起閱讀書(shū)籍、一起分享零食，我們的每一天都過(guò)得很快樂(lè)。
記得有一次，我和弟弟、妹妹一塊在公園騎自行車(chē)，我一不小心摔了一跤，弟弟、妹妹連忙沖過(guò)來(lái)扶起我，弟弟不停地問(wèn)：“疼嗎，姐姐？”妹妹也迅速跑過(guò)來(lái)扶起我，只見(jiàn)我腿上流血了，妹妹連忙安慰我說(shuō)：“姐姐，別怕，我去找媽媽來(lái)幫忙?！钡艿?、妹妹的關(guān)心讓我感動(dòng)不已，受傷的腿頓時(shí)不覺(jué)得疼了，這也讓我明白了他們是多么愛(ài)我。有時(shí)我做錯(cuò)了事，被媽媽批評(píng)了，也是他們幫我解圍，所以，媽媽常說(shuō)你們兄妹三人都是一伙的，如果有一顆糖，也要分成三份，我們兄妹互相分享、互相學(xué)習(xí)、互相玩耍，每天過(guò)得無(wú)比開(kāi)心。
不過(guò)，我身邊的很多小伙伴都是獨(dú)生子女，他們放學(xué)回家一般都是自己做作業(yè)，自己看電視，我覺(jué)得他們很孤單，可能是因?yàn)槲壹液軣狒[，我的好朋友們都喜歡來(lái)我家玩，我覺(jué)得這大概是因?yàn)樗麄儧](méi)有兄弟姐妹的緣故吧，媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在國(guó)家開(kāi)放二胎了，很多小朋友就可以有弟弟妹妹了?！闭媸翘昧?，他們也不用再羨慕我了。
我們一家人日子過(guò)得有滋有味，非常幸福，希望大家的每一天都會(huì)和我們一樣幸福！
幸福感的演講稿怎么寫(xiě) 篇3
各位老師、同學(xué)：
大家好！
什么是幸福？幸福是什么？
也許對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)幸福就是事業(yè)上取得了成功、有了足夠的錢(qián)、有房有車(chē)還有一個(gè)美好的家庭。但是，對(duì)我來(lái)說(shuō)幸福很簡(jiǎn)單。父母的一句關(guān)切的話，老師的一個(gè)肯定的眼神，朋友的一聲親切問(wèn)候，甚至陌生人的一個(gè)微笑，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是莫大的幸福。
當(dāng)然不同的人對(duì)幸福有不同的解說(shuō)，但我想有一點(diǎn)是不變的，那就是幸福的實(shí)質(zhì)即沒(méi)有痛苦的時(shí)刻。那怎樣才能讓自己過(guò)得幸福呀？我認(rèn)為“三心”是必不可少的，感恩之心、積極向上之心、平和之心。
為什么要感恩？我們得到了什么恩賜嗎？我們?nèi)〉昧撕芎玫某删蛦?？我們?cè)摳卸饔谡l(shuí)？很多時(shí)候我們都有諸如此類(lèi)的疑惑，只是因?yàn)槲覀儠r(shí)常把自己的眼光鎖定在那一點(diǎn)瑕疵上，而忽視了一大片美好的風(fēng)光，正如那句名言所說(shuō)：“有人追求的幸福是別人眼中的幸福，而忽略自己已有的幸福。為此付出了很大甚至慘痛的代價(jià)?！?/p>
所以每次自己心理不平衡時(shí)，請(qǐng)想想那些雙目失明，雙耳失聰，缺胳膊斷腿的，終身只能以輪椅為伴的人，多想想那些貧遠(yuǎn)山區(qū)的孩子，當(dāng)我們還躺在溫暖被窩里時(shí)，他們?cè)缫哑鸫?，背著一個(gè)比自己身體比例還大的背簍，要不山上撿柴，要不下地割草，一日三餐都不能解決，更不用說(shuō)上學(xué)了，完全沒(méi)有那個(gè)機(jī)會(huì)。相比之下，我們是多么的幸運(yùn)，上天真的很眷顧我們了。
所以我們要明白，我們今天相對(duì)較好的處境都是上天、國(guó)家、父母、他人給予我們的恩惠，我們應(yīng)該也必須用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝我們的恩人。
那怎么來(lái)感謝他們呀？其實(shí)感恩不一定非要給某某人什么東西之類(lèi)的，我認(rèn)為最重要的，也是最起碼的是我們要好好珍惜他們給我們的恩惠，我們必須好好生活下去，積極樂(lè)觀的生活下去，我想這應(yīng)該是我們對(duì)他們最好的感恩也是最大的欣慰。所以我們一定要有一顆積極向上之心。
那怎么才算有一顆積極向上之心呀？我認(rèn)為首先我們應(yīng)對(duì)自己的人生有一個(gè)大致的規(guī)劃，給自己制定一個(gè)實(shí)際而又長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，并在不同的時(shí)期制定出具體的短期目標(biāo)，人有目標(biāo)才有方向，有方向才能向上。
再有一點(diǎn)也是很重要的一點(diǎn)，我們必須對(duì)生活充滿信心，每次早上起床時(shí)記得給自己說(shuō)三句話：我很幸福；一切都是那么好；加油！我們?cè)谄綍r(shí)要做到多給人以微笑，也多給自己微笑，即使哭了也要笑著哭！
隨著我們不斷地成長(zhǎng)，經(jīng)歷的事多了，我們會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)并不是我們想象的那么美好，因?yàn)闀r(shí)常都有打擊我們積極性的挫折與失敗，這就要求我們要有一顆平和的心。
我一直相信這樣的一句話“有付出不一定有收獲，沒(méi)有付出肯定沒(méi)有收獲”這句話也許有人不會(huì)贊同，但是它卻一次次在我身上重演并得到驗(yàn)證。因此，我時(shí)常對(duì)自己說(shuō)也對(duì)別人講：“請(qǐng)不要太看重結(jié)果，而應(yīng)更多的去體味過(guò)程，只要我們過(guò)程把握好了，盡了自己最大的努力，結(jié)果怎樣就沒(méi)那么重要了”所以每當(dāng)我遇到挫折遭遇失敗時(shí)，我就對(duì)自己說(shuō)，這樣的結(jié)果的出現(xiàn)一定是有原因的，也許是我哪些方面還做得不夠好，或者說(shuō)，上天對(duì)我這樣的安排，肯定是有他的用意的，他肯定是想讓我再提升一下自己某方面的能力，等等諸如阿Q同志自我安慰的話，似乎有點(diǎn)可笑，不過(guò)我想如果當(dāng)阿Q真能讓自己沒(méi)有麻煩與痛苦，我干嘛不當(dāng)阿Q呀！
我們要有一顆平和之心，就應(yīng)該學(xué)會(huì)用歷史唯物主義史觀看問(wèn)題，要知道現(xiàn)在不管你取得了多大的成功，遭到了多大的打擊，終究都會(huì)變成歷史，當(dāng)你再過(guò)二三十年回想這些時(shí)你會(huì)覺(jué)得這一切都是那樣的自然，心里不會(huì)再有當(dāng)年的激動(dòng)悲奮，而更多的是平和的接受。
既然這樣，所以我建議我們大家不要對(duì)他人對(duì)自己、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)工作過(guò)于苛刻，我們要善待自己，善待他人，平和地去面對(duì)人世，平和地面對(duì)自己的人生，平和地面對(duì)每一次成功、每一次失敗，靜下心來(lái)好好的干好一件事，讓自己變得輕松自然，你會(huì)覺(jué)得一切都是那樣的美好，自己是那樣的幸福。
抓住幸福的萬(wàn)能演講稿 篇4
幸福是靈魂的一種香味，是一顆歌唱之心的和聲，幸福是一件絕對(duì)崇高剔透的東西，它買(mǎi)不來(lái)，搶不到，幸福是心靈方舟?？繒r(shí)的踏實(shí)感、歸屬感和愉悅感，享受一份可貴的生活饋贈(zèng)。下面是教師感悟幸福演講稿。
“我活得幸福嗎”?幾乎每個(gè)活在世上的人都會(huì)問(wèn)自己。我這樣一個(gè)凡人更是擺脫不了這樣的問(wèn)題。幸福是只淘氣的小鳥(niǎo)，當(dāng)我苦苦地尋覓或守望她時(shí)，殊不知她就在200×年8月我踏進(jìn)的大門(mén)時(shí)已悄悄地棲落在我肩頭。
漂亮、整潔的校園，教學(xué)設(shè)施齊全的.教室和辦公室讓我感到幸福，看到了希望：這肯定是一塊教育的肥沃土壤;數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)，讓我面對(duì)面與特級(jí)教師、市教研員等數(shù)學(xué)名家在一起，聆聽(tīng)了新的教育理念和教法，數(shù)學(xué)組同行的開(kāi)課、評(píng)課，又讓我汲取到別人的長(zhǎng)處，每天課前課后與備課組老師交流教學(xué)內(nèi)容、教法以及課件的時(shí)候，又不斷地去反思自己的教學(xué)過(guò)程與結(jié)果，在合作與交流中不斷地進(jìn)步，這些讓我感到幸福。
我很幸福，出生是一種幸福;品嘗人生五味是一種幸福;工作著是一種幸福;被孩子們喜歡是一種幸?！接?、普通的我都由幸福堆積而成的。
幸福是一件絕對(duì)崇高剔透的東西，它買(mǎi)不來(lái)，搶不到。披金戴銀不一定是幸福，紙醉金迷不是幸福，高官厚祿不是幸福，幸福容不得半點(diǎn)世俗的灰塵。幸福決不是欲望滿足的附屬品。法國(guó)作家羅曼-羅蘭說(shuō)：“幸福是靈魂的一種香味，是一顆歌唱之心的和聲?！毙腋Ｊ莾?nèi)心深處的一壇陳酒，由里及表，向周身蔓延出濃郁香味，幸福是心靈方舟?？繒r(shí)的踏實(shí)感、歸屬感和愉悅感。幸福是蒙娜麗莎深遠(yuǎn)而神秘的微笑。
感悟幸福也是一種幸福，當(dāng)幸福經(jīng)過(guò)你身旁，握她在手，攜她同行，度過(guò)一段快樂(lè)的旅程，享受一份可貴的生活饋贈(zèng)。
以幸福為話題的優(yōu)秀演講稿 篇5
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
“你看看你這道題，怎樣能這樣寫(xiě)呢，教師上課講的你沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)嗎”
“趕緊起床了，都快遲到了!”
每一天，我們家都傳出這樣的聲音，我都快聽(tīng)煩了。不想就明白，這是我老媽的“獅吼功”。在我心里，老媽就是一個(gè)現(xiàn)代版的王熙鳳，三天兩頭地發(fā)威。
其實(shí)，惹老媽發(fā)威的只可是是一些小事情，比如說(shuō)什么粗心寫(xiě)錯(cuò)字了，起床起晚了，喝水不細(xì)心灑了什么的，這都是一些雞毛蒜皮的小事，難道值得這樣大動(dòng)肝火嗎脾氣急躁的我當(dāng)然不會(huì)就這樣白白地挨罵，于是我們就是三天一小吵，五天一大吵。
我其實(shí)是個(gè)異常敏感的孩子，感覺(jué)爸爸夸獎(jiǎng)我、照顧我更多一些。可是老爸總是三天兩頭出差，所以我跟老媽在一齊的時(shí)間就多起來(lái)，吵架的次數(shù)也就越來(lái)越多。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，一顆顆、一串串晶瑩的淚珠就會(huì)從眼角溜走，溜到了枕頭上。
那時(shí)候，我一向覺(jué)得我是這個(gè)世界上最不幸的人，然而那件事，才讓我改變了這個(gè)態(tài)度。
那天我在書(shū)房里翻找書(shū)籍，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)日記本，打開(kāi)來(lái)看，才發(fā)現(xiàn)是媽媽的日記。我坐下來(lái)慢慢地讀著：原先那個(gè)每一天送我禮物的人，是老媽而不是老爸;那個(gè)每一天整理我房間的，是老媽而不是老爸;那個(gè)每一天給我做美味飯的人，是老媽而不是老爸……那個(gè)一向照顧我的人，從來(lái)都是老媽!老媽怕我不領(lǐng)情，便告訴我是老爸做的。我邊讀邊流淚，都說(shuō)母愛(ài)是最偉大的，然而，是我對(duì)她的偏見(jiàn)，蒙蔽了我的眼睛，讓我看不到媽媽對(duì)我的愛(ài)。
在老媽的日記本上，我看到了一段話：“假如時(shí)光能夠倒流，我必須要回到跟女兒第一次爭(zhēng)吵前，我必須不會(huì)吵她，我會(huì)溫柔地告訴她該怎樣做，而不是說(shuō)她。”當(dāng)時(shí)，我感覺(jué)整個(gè)世界都改變了!
原先我自我的不幸都是我自我杜撰出來(lái)的，是我不夠理解媽媽。那一刻，我就覺(jué)得，我是天下最幸福的人。
幸福的演講稿優(yōu)秀作文 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《愛(ài)是幸福的源泉》
有一個(gè)溫馨的字眼，叫愛(ài)。它無(wú)聲，但溫暖;它樸素，但溫馨;它如一縷陽(yáng)光，溫暖人們的心房;它如一絲春風(fēng)，安撫人們的悲傷;因?yàn)閻?ài)，我們才會(huì)懂得了生命的真諦，因?yàn)閻?ài)，我們的生活才會(huì)如此的幸福。
我是一個(gè)很幸福的女孩，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)溫暖的家，我的父母很普通但他們卻十分地疼愛(ài)我。那次就因?yàn)槲艺f(shuō)一句，想吃意大利面，媽媽就放下剛煮好的米飯，二話不說(shuō)就為我煮了一碗香噴噴的意大利面。還記得有一年冬天的夜里，我突然發(fā)了高燒，爸爸二話不說(shuō)，抱起我就往最近的醫(yī)院跑。那晚天冷極了，可爸爸卻顧不上為自己披上一件外套。是啊!父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，與父母在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)不跳躍著愛(ài)的音符。我要感謝我的爸爸媽媽?zhuān)兄x他們一直以來(lái)對(duì)我無(wú)悔的付出，感謝他們讓我在親情的滋養(yǎng)中幸福快樂(lè)地成長(zhǎng)。我要對(duì)我的爸爸媽媽說(shuō)：爸爸、媽媽?zhuān)覑?ài)你們!我是一個(gè)很幸福的`學(xué)生，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)慈母般的老師——張老師。課堂上她風(fēng)趣幽默地為我們講解知識(shí)。課外，她無(wú)微不至地關(guān)心著我們，和我們談天說(shuō)地，為我們排憂解難。在我們身邊，還有這樣一位老師——晉江靈水小學(xué)許金蓮老師。在她騎著電動(dòng)車(chē)去學(xué)校的路上，一輛大型貨車(chē)把她連人帶車(chē)卷入車(chē)底下，拖行將近一米。被人救出后，她驚魂未定，臉色蒼白，卻一臉擔(dān)憂的說(shuō)：“沒(méi)事，我下午還有兩節(jié)課要上，能不能先幫我把放在車(chē)上的教材和復(fù)習(xí)資料找出來(lái)?！倍嗝礃銓?shí)的一句話卻深深感動(dòng)著我。我想只有心中真正裝著學(xué)生的老師，才會(huì)在自己出車(chē)禍后說(shuō)出“下午還有兩節(jié)課要上”這樣的話語(yǔ)。在我們周?chē)€有很多這樣默默奉獻(xiàn)的老師們。他們站在狹窄的三尺講臺(tái)上，沒(méi)有文人騷客豪放高歌的五彩篇章，沒(méi)有競(jìng)技場(chǎng)長(zhǎng)的搖旗吶喊。他們有的只是“春蠶到死絲方盡”的奉獻(xiàn)精神，有的只是桑榆不悔的高尚情懷。正是因?yàn)樗麄兊哪冻?，無(wú)數(shù)的學(xué)生，才能健康茁壯地成長(zhǎng)著。我要感謝我的老師，是他們讓我明白了許多做人的道理，感受到了濃濃的師生情的，我要對(duì)我的老師們說(shuō)：敬愛(ài)的老師，謝謝你們。我是一個(gè)幸福的中國(guó)人，因?yàn)槲疑L(zhǎng)在一個(gè)偉大和諧的國(guó)度。在這片熱土上，每天都有感動(dòng)、溫情、幸福、美好在上演。一方有難八方支援的社會(huì)正能量溫暖著你，也感動(dòng)著我。你會(huì)被那在雨天夜里為車(chē)禍傷者撐傘，而失去年輕的生命的鐘阿美而深深震撼;你會(huì)被那無(wú)償捐助一百多名大學(xué)生的拾荒老者的義舉而深深折服;你會(huì)被那眾多無(wú)名人士在泉州女孩小欣欣身患骨癌無(wú)錢(qián)醫(yī)治時(shí)，紛紛伸出援助之手的愛(ài)心之舉而感動(dòng)。我要感謝我的祖國(guó)，感謝她的強(qiáng)大而溫暖。
我是一個(gè)幸福的女孩，因?yàn)樾腋?，我時(shí)時(shí)刻刻心懷感恩。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起心懷感恩，擁抱生活吧!因?yàn)閷W(xué)會(huì)了感恩，我們就學(xué)會(huì)了知恩圖報(bào);學(xué)會(huì)了感恩，我們就學(xué)會(huì)了愛(ài)的奉獻(xiàn)。相信，你一定也會(huì)成為幸福的小孩。因?yàn)閻?ài)是幸福的源泉!
幸福的演講稿600字 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
雷鋒叔叔卻告訴我，幸福是無(wú)私的奉獻(xiàn)，無(wú)私的幫助，汗水的回報(bào);以別人的快樂(lè)而快樂(lè)，以別人的悲哀而悲哀!
我利用假期的時(shí)間去撿些塑料瓶，再等到收廢品的爺爺來(lái)我就可以送給他，讓他能減輕負(fù)擔(dān)，即使我把衣服弄臟了。
星期六天，我經(jīng)常幫媽媽做著一些力所能及的事，為媽媽分擔(dān)勞累，每當(dāng)我做完一件事，我的臉上就會(huì)綻放笑容，媽媽也非常欣慰。
我情不自禁感慨到：雷鋒叔叔說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，只要你付出一點(diǎn)，奉獻(xiàn)一點(diǎn)，幸福就會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著你，雷鋒叔叔就是這樣。
這一段時(shí)間，我的兩個(gè)好朋友，鬧得很不愉快，我也夾在中間左右為難，這兩人可真叫我擔(dān)心，我靈機(jī)一動(dòng)，不如來(lái)當(dāng)這兩個(gè)好朋友的和事佬。便用針線縫了兩個(gè)布娃娃，啊——啊，針刺到了，可我明知傷痕累累，但還是奮不顧身的去幫助。俗話說(shuō)的好：朋友有困難要兩肋插刀嘛!終于縫好了，真是功夫不負(fù)有心人。我假裝是紫薇交給小敏的，然后又假裝是小敏讓我交給紫薇的，經(jīng)過(guò)我這一周旋，她們終于互相致歉了。雖然我知道欺騙是不對(duì)的，但是為了她們之間的友誼天長(zhǎng)地久，我在所不惜。后來(lái)朋友知道了，還請(qǐng)我吃蛋糕呢!
還有那一次令我難忘——上次去海游，可沒(méi)想到在公交車(chē)上刷卡時(shí)，我余額不足，幸虧一位好心的阿姨幫了我一把。如能再見(jiàn)面，定當(dāng)面感謝。
在我們多姿多彩的生活中，幸福無(wú)處不在，它在等待著你去追求。幸?；蛟S是上萬(wàn)本書(shū)籍，或許是一次榮譽(yù)，或許是一次報(bào)恩，或許是一個(gè)果子、一朵花……
雷鋒叔叔雖然你已經(jīng)離開(kāi)了人世，但你卻讓我們理解了幸福究竟是什么。
幸福對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是平等的。是啊，幸福只垂青于懂得感受幸福的人。只要我們用雙手幫助別人、用心去感受，幸福便會(huì)在你旁邊守候!
雷鋒叔叔你講給我的道理——幸福的真諦將百世傳千世，千世傳萬(wàn)世!
幸福的演講稿大全 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
關(guān)于幸福這個(gè)話題，我們從小學(xué)談到現(xiàn)在，幸福究竟是什么?有人說(shuō)幸福是為了目標(biāo)而努力;有人說(shuō)過(guò)平淡的生活自由快樂(lè)便是幸福;有人說(shuō)擁有了顯赫的地位，擁有了財(cái)富那才是幸福。
關(guān)于幸福我們首先得知道它到底從何而來(lái)?那先來(lái)講一個(gè)故事：有一群年輕人，他們四處尋找幸福，可卻遇到了比幸福更多的煩惱——憂愁和痛苦。他們向蘇格拉底請(qǐng)教，幸福究竟在哪里?蘇格拉底說(shuō)：“你們還是先造一條船吧?！庇谑沁@幫年輕人就暫時(shí)把尋找幸福的事拋在了腦后。用了七七四十九天的時(shí)間造出了一條獨(dú)木舟。他們邀請(qǐng)?zhí)K格拉底一起劃船齊聲歌唱。而后，蘇格拉底問(wèn)：“孩子們你們幸福嗎?年輕人們齊聲回答：“幸福極了!”
幸福就是這樣，它往往在我們?yōu)檫@一個(gè)明確的目的而忙碌得無(wú)暇顧及其他的時(shí)候，突然來(lái)訪。幸福無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。它來(lái)源于我們的生活當(dāng)中，更來(lái)自于內(nèi)心而不是外界。
當(dāng)然，幸福究竟是什么?其實(shí)到了現(xiàn)在仍然沒(méi)有一個(gè)固定的答案。
有人說(shuō)幸福就是沒(méi)有痛苦的時(shí)候，的確相對(duì)于那些身體患抱恙的人來(lái)說(shuō)我們這些健康的人是幸福的。但是我們很多人并沒(méi)有因?yàn)樽约旱慕】刀械叫腋?，因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)人都并不滿足于現(xiàn)在所擁有的一切。難道那些有錢(qián)有權(quán)的人就幸福嗎?其實(shí)不然，他們有的人腐敗貪婪，有了錢(qián)就想擁有更多的錢(qián)有了權(quán)就像擁有更大的權(quán)，就像一位英國(guó)作家說(shuō)的——黃金的枷鎖是最沉重的。假比我們?cè)俎D(zhuǎn)念一想，是否那些沒(méi)有錢(qián)的=人是幸福，其實(shí)也不然，他們連基本的生活保障都沒(méi)有，何談幸福?
我并非覺(jué)得錢(qián)不能帶來(lái)快樂(lè)，富人說(shuō)：“我有大把的錢(qián)，我每天尋歡作樂(lè)，對(duì)酒高歌，大多數(shù)人沒(méi)有的，我都有，所以我是幸福的。”窮人說(shuō)：“我沒(méi)有錢(qián)，我可能連基本的生活都不能保障但是我有夢(mèng)想有希望，我每天都很充實(shí)，能愛(ài)人所以我是幸福的?！彼哉f(shuō)錢(qián)與幸福的關(guān)系是靠自己的人生觀決定的。
羅素有三重境界：對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)愛(ài)情的渴望，對(duì)人間苦難的同情。我覺(jué)得這三重境界可以籠統(tǒng)的理解為幸福的概念，在追求的過(guò)程中，你飽讀詩(shī)書(shū)，你的內(nèi)心得到滿足，你感到幸福。在渴望愛(ài)情時(shí)，你充滿希望和愛(ài)，你是幸福的，你對(duì)人類(lèi)苦難的同情，你有著關(guān)愛(ài)他人善良的內(nèi)心你是幸福的。
大多數(shù)人都無(wú)法大聲地說(shuō)出——我是幸福的。青少年因?qū)W習(xí)壓力大而覺(jué)得自己不幸，上班族因?yàn)槭聵I(yè)壓力大而覺(jué)得自己不幸，中年人因生活壓力大而覺(jué)得自己不幸，老年人因懊悔自己年輕時(shí)沒(méi)有好好努力而覺(jué)得自己不幸。但是我們其實(shí)都擁有一個(gè)美滿的家，有人愛(ài)，有人疼，其實(shí)我們都是幸福的。
幸運(yùn)來(lái)自?xún)?nèi)心而不是外界，它并沒(méi)有一個(gè)固定的概念，關(guān)鍵靠自己怎么去想。
尋找幸福的演講稿 篇9
花兒有了綠葉的陪伴，不再孤單，他是幸福的；鳥(niǎo)兒有了藍(lán)天的陪伴，不再孤單，他是彷徨；魚(yú)兒有了水的陪伴，不再寂寞，他是幸福的。——題記
幸福是什么？孩子說(shuō)：“幸福是有一堆玩具?！蹦赣H說(shuō)：“幸福是家人的平安?！崩先苏f(shuō)：“幸福是擁有一個(gè)健康的身體?！毙腋５亩x很多，如同天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。但可以肯定的是，我們每個(gè)人都擁有屬于自己的幸福。
幸福不需要金銀珠寶來(lái)裝飾，樸樸素素才是真。
十四歲生日那天，父母用愛(ài)為幸福做了詮釋。
那天，我高興的回到家，準(zhǔn)備享受父母為我準(zhǔn)備的驚喜。可結(jié)果大失所望，既沒(méi)有氣球裝飾的臥室，也沒(méi)有滿桌豐盛的飯菜，原來(lái)高興的心情一下消失不見(jiàn)了。心里也在埋怨爸媽?zhuān)找荒曛挥幸淮危趺纯梢酝浤?？正?dāng)我牢騷滿腹時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)從爸媽的臥室里傳出這樣一段話：“十四年前，伴著家人的喜悅，你來(lái)到這個(gè)世界，你的哭聲是給我們最大的安慰。
看著你從一個(gè)站都站不穩(wěn)的小不點(diǎn)，長(zhǎng)成一個(gè)懂事的好孩子。我們覺(jué)得受再多的苦也是值得的。雖然我們不能讓你享受最好的生活，不能為你買(mǎi)你想要的東西，但我們可以把愛(ài)毫無(wú)保留的給你，讓你時(shí)時(shí)刻刻被幸福包圍。
聽(tīng)到這兒，我早已被感動(dòng)的熱淚盈眶，而爸媽也捧著生日蛋糕，滿臉舒心的笑容。當(dāng)爸媽說(shuō)：“祝你生日快樂(lè)”這六個(gè)字時(shí)，我感到了幸福，這一刻，我覺(jué)得我是世界上最富有的人，因?yàn)槲覔碛袑儆谧约旱男腋！?/p>
當(dāng)別人為你撐傘時(shí)，你是幸福的；當(dāng)家人為你生病而著急時(shí)，你是幸福的；當(dāng)擁有許多知心朋友時(shí)，你是幸福的。幸福是無(wú)價(jià)的，他可以是一杯牛奶，也可以是一件外套，或許只是一個(gè)微笑，都可以感到幸福的存在。
擁有幸福，如同前進(jìn)路上多了動(dòng)力；擁有幸福，如同黑夜中多了光輝；擁有幸福，如同孤單時(shí)多了依靠擁有幸福，把握今天，成就明天。
以幸福中國(guó)為主題的演講稿 篇10
如果你問(wèn)我最自豪的是什么？我會(huì)驕傲地告訴你，我會(huì)為中國(guó)的富強(qiáng)而自豪。
聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)去的中國(guó)貧窮落后，人們吃不飽穿不曖，沒(méi)有鞋子穿，也沒(méi)有新衣服穿，住的房子是稻草蓋的，墻是用竹子來(lái)編制的，連電燈是怎么回事人們也不知道。有的人生病了也沒(méi)有錢(qián)來(lái)醫(yī)治，還有的人是沒(méi)有食物吃而活活地餓死了，更別說(shuō)拿錢(qián)去上學(xué)了……
隨著改革開(kāi)放的春風(fēng)吹遍神州大地，祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化：一幢幢高樓大廈屹立在東方神州大地上，一條條柏油馬路縱橫交叉伸向遠(yuǎn)方，餐桌上雞、鴨、魚(yú)、肉隨處可見(jiàn)，小朋友們都有很多新衣服穿，最令人興奮的是，個(gè)個(gè)孩子都是免費(fèi)義務(wù)教育，而且一部分學(xué)生還享受貧困生補(bǔ)貼呢！從此，孩子們?cè)僖膊挥脫?dān)心因?yàn)榧揖池毢z學(xué)。老百姓生活也得到了改善，瞧，種地不但不交農(nóng)稅，反而國(guó)家還給予一定的補(bǔ)貼，家家戶戶都實(shí)行新型醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)制度……各項(xiàng)惠民政策就像溫暖的春風(fēng)吹進(jìn)千萬(wàn)家，祖國(guó)到處都是一片繁榮景象。你說(shuō)，我們?cè)跄懿粸樽鎳?guó)的富強(qiáng)而自豪？
作為小學(xué)生的我們，在學(xué)校，要做到尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)，不要亂扔垃圾，要愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，維護(hù)校園榮譽(yù)；在家里要孝敬老人，關(guān)心小妹妹，要聽(tīng)爸爸媽媽的話，主動(dòng)為爸爸媽媽分擔(dān)一些家務(wù)，努力使自己成為一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的小學(xué)生。
“人心齊，泰山移”，“眾人拾柴火焰高”。我相信，只要我們從小做起，人人做起，把建設(shè)祖國(guó)視為已任，祖國(guó)的明天一定會(huì)更加美好！在不久的將來(lái)，在世界東方的大地上，一定會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“東方巨人”，那就是讓我引以為豪的祖國(guó)——中國(guó)！
教師的幸福感演講稿 篇11
央視著名節(jié)目主持人白巖松寫(xiě)了一本書(shū)，名字叫《痛并快樂(lè)著》，我今天演講的題目是痛并幸福著，也許有人會(huì)說(shuō)，演講內(nèi)容要求是有關(guān)幸福主題的，你跑題了吧，但我要說(shuō)人生活在世上，有幸福就有痛苦，幸福與痛苦是并存的，這也就是所謂的辯證統(tǒng)一。
正如白巖松在書(shū)中所言：有很多事情，在想象中發(fā)生的時(shí)候，神圣無(wú)比，而當(dāng)真實(shí)的發(fā)生到來(lái)時(shí)，人們卻失望的發(fā)現(xiàn)，它并不如想像中的神奇與壯觀。作為一名教師，我也感同身受。少年時(shí)躊躇滿志，一心想成為一名人民教師，那時(shí)滿懷激情，憧憬著教師的崇高與偉大，想象著在三尺講臺(tái)上指點(diǎn)江山，培育萬(wàn)千桃李于天下。然而時(shí)光荏苒，我在三尺講臺(tái)上已經(jīng)度過(guò)了整整十七個(gè)年頭，回顧走過(guò)的這十七年，自己從一位風(fēng)華正茂的青年走向了中年，漸退了自己的稚嫩與浮躁，化作了成熟與穩(wěn)健。經(jīng)歷的有陽(yáng)光，也有風(fēng)雨。
作為一名教師，尤其是一名中年教師，有痛是正常的，長(zhǎng)時(shí)間的站立，是孕育靜脈曲張的搖籃，超負(fù)荷的伏案工作是頸椎病爆發(fā)的基地，天長(zhǎng)日久親吻著洋洋灑灑的粉筆灰是鼻炎爆發(fā)的專(zhuān)利，超負(fù)荷的使用嗓子是咽炎發(fā)作的借口，這一切都是我們教師最正常的痛苦。我也有幸具備了這些痛苦。不過(guò)這些痛都是不可避免的職業(yè)病。然而也有精神上的痛苦，比如父母病了卻不能在病榻前端茶遞水，這是忠孝不能兩全的痛苦；有時(shí)會(huì)因低微的工資無(wú)法支撐家庭而痛苦；有時(shí)會(huì)因努力工作卻成績(jī)甚微而郁悶；有時(shí)會(huì)因苦口婆心地教導(dǎo)卻無(wú)法改變學(xué)生的不良習(xí)慣而無(wú)奈。有時(shí)遇上蠻橫不講理的家長(zhǎng)，有可能讓你幾天幾夜不得安寧，不斷地電話騷擾，滿口的粗言穢語(yǔ)，讓你精神備受摧殘，作為教師你只能好言相勸，化干戈為玉帛，即使是秀才遇上兵，也要一定使得道理講得清。這就是教師的魅力。
英國(guó)著名作家肖伯納說(shuō)過(guò)：終身幸福，這是任何活著的人無(wú)法忍受的。所以我要說(shuō)痛苦與幸福并存，關(guān)鍵是我們要學(xué)會(huì)在痛苦中尋找幸福。美國(guó)總統(tǒng)羅斯福說(shuō)過(guò)：。幸福不在于擁有金錢(qián)，而在于獲得成就時(shí)的喜悅以及產(chǎn)生創(chuàng)造力的激情。所以每當(dāng)看著自己的學(xué)生在一天天的進(jìn)步，就會(huì)感到無(wú)比的幸福。每到新年，一張張滿含著學(xué)生深情的賀卡紛沓而至，一聲聲溫馨的祝福久久縈繞在腦海中。教師節(jié)那天，讀著來(lái)自四面八方的一條條滿懷深情的信息，我陶醉了，陶醉于與學(xué)生朝夕相處的日子，陶醉于學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。這一幕幕，只有為人師者，才能親身經(jīng)歷，這就是幸福。
我知道是我的人格魅力、我的熱情、我的諄諄教導(dǎo)，我的關(guān)愛(ài)，給我的學(xué)生指明了前行的道路；是學(xué)生們的仰慕給了我信心，是學(xué)生們的期盼給了我激情，是學(xué)生們的思念讓我更愛(ài)這份事業(yè)。是學(xué)生們的成長(zhǎng)，讓我有了做一個(gè)幸福老師的感覺(jué)！
我深知一個(gè)教師的幸福，不是消沉地等待，也不是魯莽地索取，而是默默地耕耘。教育是心靈的事業(yè)，更應(yīng)是幸福的發(fā)源地，讓我們敞開(kāi)心靈，共同追尋我們教師的幸福。不要在痛苦中沉淪，而是在痛苦中勃發(fā)，這就是我———一名教師的幸福。
做個(gè)幸福的人民教師演講稿 篇12
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。自古以來(lái)贊美教師的語(yǔ)句有太多，大家也認(rèn)為教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。最美教師張麗莉更是在平凡的生活中用自己的無(wú)私和勇敢演繹了一篇可歌可泣的感人故事。她配得到我們所有人的掌聲。并值得我們深刻的學(xué)習(xí)。
教師是明燈，教師是大樹(shù)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師。張麗莉老師在危急時(shí)刻，把學(xué)生推到了安全的地方，自己卻被碾在了車(chē)輪下面。用自己全部的愛(ài)守護(hù)著自己的學(xué)生。此刻，我站在這個(gè)演講臺(tái)上，我會(huì)想象張麗莉老師，多么如花的年紀(jì)，卻要失去自己的雙腿，還可能永遠(yuǎn)離開(kāi)教師這個(gè)崗位，離開(kāi)她可愛(ài)的孩子們，終身以輪椅相伴。這是何等的品德？何等的情操？
偉大的人民教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，最美老師用行動(dòng)詮釋了此話的內(nèi)涵。衡量一名教師是否優(yōu)秀，除了關(guān)注教師的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力、學(xué)生成績(jī)這些顯性指標(biāo)之外，還應(yīng)該更多地關(guān)注教師的愛(ài)心和責(zé)任心。愛(ài)心和責(zé)任心都體現(xiàn)在日常的教育教學(xué)工作中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖不容易量化和評(píng)估，但這卻是作為一名教師必須具備和發(fā)揚(yáng)的，也是做好教育工作的前提。其實(shí)，作為一名教師，
我們不一定非得追求成為一位“名師”，但應(yīng)該力求成為一名“最好的教師”：踏踏實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，仔仔細(xì)細(xì)批改每一本作業(yè)，開(kāi)開(kāi)心心組織每一次活動(dòng)，認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。這些平凡細(xì)節(jié)的背后，真的需要一顆持之以恒的愛(ài)心。我們常常追問(wèn)自己人生的意義，也許意義不在于追問(wèn)，而在于行動(dòng)。張麗麗老師挺身而出，放大了自己生命的價(jià)值。我們的社會(huì)需要正義，需要樂(lè)于助人的一大批人引領(lǐng)人們多做善事，互幫互助，與人為善，多付出少索取，你我他共同優(yōu)化生存環(huán)境，讓世界充滿愛(ài)，充滿歡樂(lè)。生命是如此脆弱，脆弱到一場(chǎng)變故就能改變?nèi)松能壽E。生命又是如此堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)到面對(duì)生與死，明知向前一步是危險(xiǎn)，卻能勇敢地把生的希望留給別人。這位年輕女教師，用生命譜寫(xiě)著最偉大的愛(ài)的贊歌。她是當(dāng)之無(wú)愧的最美教師，她的無(wú)疆大愛(ài)勢(shì)必如燎原之火，燃遍祖國(guó)大江南北。
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