演講稿，是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。它體現(xiàn)著演講的目的和手段。下面是范文網(wǎng)小編收集的夢(mèng)想與奮斗的演講稿3篇 關(guān)于夢(mèng)想與奮斗的演講稿，歡迎參閱。
夢(mèng)想與奮斗的演講稿1
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《青春不止奮斗不息》。
青春是一首歌，明媚歡快。很多人都在羨慕擁有著美好青春的我們，同樣我們也為自己的青春感到驕傲。
像我們這樣的孩子，擁有平凡的出生并平凡的死亡。但一路上我們有信念有抗?fàn)幱袘n傷以及由不停歇的鼓點(diǎn)，舞蹈所打造的青春。即使終將幻滅，但畢竟不失華美和悲壯過。我在雜志上看到過這樣一段話：‘在歌舞升平的和平年代，青春在一代又一代人中老去，又在一代又一代人中成長(zhǎng)，回望起來(lái)，不止華衣與愛情，不止學(xué)習(xí)與時(shí)尚，不止奮斗與理想，不止英雄與奉獻(xiàn)。杰索魯?shù)摹氨锐R龍”效應(yīng)告訴我們，一直的確是生命不可缺少的力量。在上個(gè)世紀(jì)海明威借用格魯特德斯泰因的那句“你們都是迷茫的一代”作為小說(shuō)得開篇時(shí)，我們即被冷酷的歲月冠以了一個(gè)溫暖如花開的名字“年輕人”因此當(dāng)我們高聲呼喊年輕就是一切的時(shí)候，不會(huì)有人指責(zé)我們的笑容太過于玩世不恭。
我們用了十七年的時(shí)間，上演了無(wú)數(shù)場(chǎng)悲歡。在不停的跌倒與失敗中，我們學(xué)會(huì)了冷靜學(xué)會(huì)了安穩(wěn)學(xué)會(huì)了沉默學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍。輾轉(zhuǎn)中的快樂，在百轉(zhuǎn)千回中，碎成一地琉璃。我們站在風(fēng)中默默的把他們掃進(jìn)心底最陰暗的角落。從此學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)學(xué)會(huì)了隱忍。面對(duì)挫折再也沒有關(guān)系，即使失敗了，也學(xué)會(huì)了對(duì)別人微笑。
所以如果有不幸，你也要自己承擔(dān)!安慰有時(shí)候捉襟見肘，自己不堅(jiān)強(qiáng)也要變得堅(jiān)強(qiáng)。還沒有衣不蔽體，食不果腹，舉目無(wú)親，我們沒有資格難過，沒有資格悲傷，我們還能把快樂些的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。因?yàn)?，我們還有青春，還有夢(mèng)想，還有面對(duì)失敗的勇氣!
最后同學(xué)們請(qǐng)永遠(yuǎn)記得，青春不滅奮斗不息!
謝謝大家，我的演講完畢。
夢(mèng)想與奮斗的演講稿2
各位好!本人為1號(hào)選手，演講的題目是：“奮斗為己任的京信人”。
在京信中學(xué)A教學(xué)樓右邊的大門上，掛著這樣一幅對(duì)聯(lián)：昂然奮進(jìn)，萬(wàn)岳攀登;鰲里奪尊，千帆競(jìng)渡。此對(duì)聯(lián)，盡顯豪情，占得先機(jī)。這個(gè)對(duì)聯(lián)，是我們京信人特有的一種精神，那就是勇往直前。京信中學(xué)就是在這樣一種精神指引下，取得了一次又一次的中考高分。
以20___屆學(xué)哥學(xué)姐們的輝煌戰(zhàn)績(jī)?yōu)槔?，他們?cè)诮衲甑闹锌紤?zhàn)中大放異彩。巴中一中——作為巴東縣的最高學(xué)府，我們?cè)诰┬诺膶W(xué)校招生人數(shù)竟然達(dá)到了205人。這個(gè)數(shù)字多么令人自豪啊!作為京信的學(xué)生們，我們?yōu)檫@輝煌的成就而歡欣鼓舞，我們?yōu)樽约菏蔷┬诺囊粏T而感到無(wú)比的驕傲!
同班同學(xué)，這么高的分?jǐn)?shù)，難道不流口水嗎?
它使我想起冰心的一首小詩(shī)：“成功之花，人們只羨慕她現(xiàn)在的美麗!可是當(dāng)初她的芽，浸透了奮斗的淚，灑滿了犧牲的血?！?/p>
三月份的時(shí)候，九年級(jí)的百日沖刺誓言響徹耳邊：“奮戰(zhàn)一百天，當(dāng)勇士沖鋒在前!百戰(zhàn)百勝，好漢也該拼個(gè)你死我活!回憶起我們每天早晨走進(jìn)校園時(shí)，教室里早已是書本聲，而走廊上早已有老師巡視的身影。下課后，操場(chǎng)上便響起了他們整齊的跑步聲、大喊大叫的口號(hào)聲、刷刷跳繩的聲音。體操教師詳細(xì)指導(dǎo)每一個(gè)細(xì)節(jié)，甚至連呼吸都是按照規(guī)定進(jìn)行的。中午休息時(shí)，整個(gè)B教學(xué)樓安靜下來(lái)，同學(xué)們都在埋頭自習(xí)，刷題。在辦公室，老師還在不停地給學(xué)生們講解和指導(dǎo)。九年級(jí)競(jìng)賽中的優(yōu)秀作文，在宣傳欄里被一撥又一撥…
是不是他們只知道奮斗，卻不知道疲勞?肯定不行這是因?yàn)樗麄冃闹杏心繕?biāo)，有必須攻克的難關(guān)!她們認(rèn)為，“寶劍鋒從磨礪出，梅花自苦寒來(lái)”，奮斗了三年，一定要交上滿意的答卷!它們一定很出色，非常出色!這樣，才是京信精神的完美詮釋。
聽著這，大家，你們心里是否有想要破土而出的奮斗之芽?
沒有奮斗的人生，就像一潭死水，漸行漸遠(yuǎn)。奮戰(zhàn)一生，猶如海闊憑魚躍。起起伏伏，都有精彩!您想選哪個(gè)?
潮平了，海闊天空!開放的前程，我們的楷模——優(yōu)秀的京信畢業(yè)生，他們?cè)缫腰c(diǎn)亮了航標(biāo)。我們有領(lǐng)航員，也就是那些早就沖鋒陷陣的勤勞的老師們。還能有什么理由不乘風(fēng)破浪，奮戰(zhàn)到底?
恰巧同窗少年，風(fēng)華正茂，此時(shí)不奮斗，更待何時(shí)?--奮斗!京信和我一起來(lái)!感謝各位，我演講完畢!
夢(mèng)想與奮斗的演講稿3
大家晚上好!
人生最寶貴的是生命，人的一生最寶貴的是青春。青春稍縱即逝，但我們?cè)撊绾伟盐蘸驼湎ё约旱那啻?
青春如此短暫，不僅僅是古代的辰光，那些夜晚的星星和月亮，我們的青春正在流逝。所以，我們的青春不應(yīng)該為落葉悲傷，為春雨落淚;并且用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。
帕維爾科爾查金曾經(jīng)說(shuō)過：“人生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次，一個(gè)人的一生應(yīng)該這樣度過。當(dāng)他回顧過去時(shí)，他不會(huì)因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間而后悔，也不會(huì)因?yàn)闊o(wú)所作為而羞愧。”
四年，我們有幸擁有這所大學(xué)四年，可多少人的四年都沒了;有多少人為了擁有這四年而沉浸在考題和各種模擬考試中?當(dāng)我們走出他們的處境，進(jìn)入了很多人夢(mèng)寐以求的大學(xué)。
“我們誤讀了世界，但另一方面，世界欺騙了我們。
我相信年輕沒有錯(cuò)，未來(lái)會(huì)和心一樣大。人生短短幾十年，不要給自己任何遺憾!
激情換時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)想永無(wú)止境!有人說(shuō)，能爬上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能都像鷹一樣翱翔，但我們至少可以用自己的忍耐力像蝸牛一樣默默行走。"
只有當(dāng)我們出發(fā)時(shí)，我們才能到達(dá)我們的理想和目的地，只有當(dāng)我們努力奮斗時(shí)，我們才能取得輝煌的成功，只有當(dāng)我們播種時(shí)，我們才能收獲。青春應(yīng)該是奮斗。
我想問你一句簡(jiǎn)單的話，你愛你的國(guó)家嗎?
(我們需要回顧歷史。)不知道你有沒有看過這樣的電影。(偉大復(fù)興的開始)。那些為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立而熱血沸騰的年輕人，就是在民族蒙受屈辱的時(shí)刻挺身而出，力挽狂瀾，把人民從苦難中拯救出來(lái)的人。在斗爭(zhēng)中，年輕人凝聚成燃燒著激情和熱血的精神火炬，點(diǎn)燃了未來(lái)。這個(gè)青春多華麗，這個(gè)使命多震撼!
然而，在當(dāng)代中國(guó)，我們不得不面對(duì)一些現(xiàn)狀。大學(xué)生對(duì)社會(huì)期望過高，只是因?yàn)橐恍┠贻p的大學(xué)生不能正確評(píng)價(jià)自己，這是不上進(jìn)的借口。所以，我曾經(jīng)想有所作為，但是不知道從何下手，跟著感覺走。
我有些話不是說(shuō)教。我們都是一樣的，希望互相激勵(lì)，互相促進(jìn)。路是腳造的，歷史是人寫的。人類行動(dòng)的每一步都在書寫自己的歷史。
青春不僅需要激情，更需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心!
年輕人，像云一樣，燦爛地照耀著，像白楊一樣，生機(jī)勃勃，是李大釗眼中的“生命之春，生命之花”，是他口中的“凌晨_點(diǎn)的太陽(yáng)”。
作為青年中的一員，我們要以激情為旗，以青春為音符，為沒有遺憾的人生而奮斗!
我的演講結(jié)束了，謝謝!
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