演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在日常生活和工作中，在很多情況下我們需要用到演講稿，那么你有了解過演講稿嗎？下面是范文網(wǎng)小編整理的文明大學(xué)生演講稿9篇(講文明樹新風(fēng)做文明大學(xué)生演講稿)，以供參考。

文明大學(xué)生演講稿1

　　親愛的老師們,同學(xué)們,大家晚上好!我是會計(jì)50班的。

　　秋去冬來,在這涼風(fēng)颼颼的晚上,我為大家演講的題目是:'文明禮儀伴我成長'。

　　講文明懂禮儀是為人處事的指標(biāo).文明涵蓋了人與人,人與社會,人與自然之間的關(guān)系.它的主要作用,一是追求個人道德完善,二是維護(hù)公眾利益.說到文明禮儀,又使我想起了那件事;一次,無意中在報紙上看到美國某記者發(fā)表的文章.那報紙的正中間,大大地寫著這樣一句讓我刻苦銘心的話:'中國人,請別把垃圾仍在地球上!'僅僅只有13個字,就足以使我心如刀割了!這是美國人針對我們國家嗎?不是的!那是因?yàn)槲覀儑覅s確實(shí)實(shí)存在著隨地仍垃圾的現(xiàn)象,這似乎已經(jīng)成為某些人的習(xí)慣了.同學(xué)們,這,是國恥啊!!

　　還有,大家都知道,國慶閱兵盛況空前，揚(yáng)了我們的國威。但同學(xué)們又可否知道,據(jù)統(tǒng)計(jì),40完萬平方米的天安門廣場上,平均每平方米就有9塊的口香糖污跡以及其他的包裝袋.可以想象得到,風(fēng)輕輕一吹,滿天垃圾到處飛,這與我們莊嚴(yán)的天安門廣場形成了一個極大的反差!

　　老師們,同學(xué)們,以上兩個事例表明,文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的.一個社會的公共文明水平,可以折射出一個社會,一個國家的的文明程度.古有孔融讓梨,木蘭代父從軍;今有雷鋒精神,舍己為人.這一切的一切,都是文明行為的標(biāo)志.

　　其實(shí),講文明,懂禮儀并沒有古代女人三從四德那么難.只要我們能夠做到以下3點(diǎn),就有資格稱得上是一名合格的文明人了

　　一,說話要有禮貌.古人說禮多人不怪,只要我們在合適的場合說適合的話就可一.

　　二,熱愛環(huán)境.只要我們每個人都對環(huán)境抱有不愧之心,社會才會更加美好!

　　三,學(xué)會謙讓.有這樣一個故事:一位記者采訪一名諾貝爾獲獎?wù)哒f:'得到了這個獎,你最想要感謝的是哪所大學(xué)?'那記者胸有成竹地準(zhǔn)備著回答.因?yàn)樗缇妥龊霉φn了.無論回答的是清華還是北大,他都有話題可以接下去.

　　可是,那獲獎?wù)邊s毫不猶豫地回答說:'是我所就讀的幼兒園!'

　　頓時.記者無眼以對.

　　'那...那是為什么呢'

　　'是因?yàn)樵谟變簣@時我就學(xué)會了有糖果會分給小朋友們吃,有玩具先讓別人玩,拉了便便會老師承認(rèn)......'

　　那獲獎?wù)卟煌５卦陉U述他幼兒園時的'成果'.

　　對!這些文明禮儀要從幼時就要開始學(xué),要從你的頭腦還處于一片白紙的時候就要開始學(xué)!因?yàn)檫@是我們終生受用的法寶啊!

　　反反復(fù)復(fù)地說了這么多,其實(shí)最后的宗旨也只有一個--就是當(dāng)一名講文明,懂禮儀的合格人!我們不必埋怨這個社會的文明水平不高,也不必怨艾自己的力量太單薄,對社會影響不大.試想一下,面包里的酵母不是很少嗎?可是,單憑這一點(diǎn)酵母,不是就把面包發(fā)起來了嗎我們每一個同學(xué)都應(yīng)該做這個時代的酵母,讓自己在這個社會起到應(yīng)有的作用..新時代新世紀(jì);新國家新文明，同學(xué)們，讓我們行動起來，不要讓文明只在紙上，嘴里出現(xiàn)，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓我們做文明的主人，讓文明與我同行，讓我們共同創(chuàng)造出一個充滿文明氛圍的美好社會吧!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

文明大學(xué)生演講稿2

　　文明一詞，最早出自《易經(jīng)》，曰“見龍?jiān)谔?、天下文明”。在現(xiàn)代漢語中，文明指一種社會進(jìn)步狀態(tài)，如果把這個詞拆開淺顯的解釋一下的話，我想應(yīng)該是文化與明曉事理的綜合體，而作為中學(xué)生，我深知自己以及周圍所有接受過這幾年教育的同學(xué)們，都已經(jīng)擁有了很多知識和明理的基本素質(zhì)，所以，當(dāng)現(xiàn)在的我們再一次面對“文明”所深賦的意義的時候，更多的是能夠認(rèn)識到這是一種義務(wù)，同時也是一種責(zé)任。

　　其實(shí)在我們身邊，耳熟能詳?shù)奈拿鞴适虏恢挂粌蓜t，孺婦皆知的孔融讓梨，尊師敬師的程門立雪，在樓梯上給端水盆的女工讓路的列寧等等，他們都是生活中處處有文明的人物，而且，我也相信，對于這些品德高尚的人來說，文明不僅是一種品質(zhì)，更是一種習(xí)慣。

　　只是有一些人，總認(rèn)為生活中的事情全部枯燥的很，不想把自己太多的感情和熱情投入到生活中去，所以，處處放松對自己的要求，走在路上神情渙散，不小心撞到別人還要說是對方的錯;公共場所的石凳木椅更是成了臨時小酣的大好工具，滿是泥濘的鞋子就這么搭在椅子上，卻自鳴得意的做著美夢;好不容易精神飽滿了，吹著口哨的嘴突然一努，一口痰啪的落在了園中小路上。。。。。。請大家仔細(xì)想一想，這些場景你是否似曾相識，它發(fā)生在你曾遇到的路人身上，或是你的朋友的舉止中，甚至是你自己不自覺的無知中!

　　同學(xué)們，從這一刻起，不要再認(rèn)為文明離我們有很遠(yuǎn)，其實(shí)當(dāng)你能夠意識到陋習(xí)是多么的無知多么的可笑的時候，那么你就已經(jīng)離文明又近了一步，其實(shí)文明處處環(huán)繞在我們周圍，就看生活中的你怎么去拒絕陋習(xí)，發(fā)現(xiàn)文明，并以身作則的去實(shí)現(xiàn)自我文明。舉一個簡短的例子，英國的大文豪莎士比亞曾經(jīng)說過：“在宴席上最讓人開胃的就是主人的禮節(jié)?！笔堑?，當(dāng)客人在你家做客時，問聲好，倒杯茶，其實(shí)就是文明，這是從小處來看文明;再比如宋代蘇軾當(dāng)杭州縣令時，有一縣民做扇子謀生，可是天涼，扇子賣不出去，于是欠稅.東坡就叫他拿扇子來在上面畫上枯木竹石，畫了二十余把扇子，那縣民才走出縣府大門，就有人來爭購.因而把欠的稅，全部還清。如此看來，用自己能盡的力量去幫助應(yīng)該幫助的人，這也是文明，而且是一種具有善舉，能促成社會和諧的大文明。

　　英國的大哲學(xué)家約翰洛克曾說過：禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事;輔佐齊桓公成就霸業(yè)的管仲曾說過：善氣迎人，親如弟兄;波斯詩人薩迪曾說過:講話氣勢洶洶，未必就是言之有理。蜀漢的開國皇帝劉備曾說過：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。

　　同學(xué)們，無數(shù)的先人智者告訴我們，文明是每個人都不可缺少的，那么，從這一刻起，我們要視文明為己任，禮貌，勤儉，端正態(tài)度，努力的將一絲一毫的文明滲透進(jìn)日常生活和學(xué)習(xí)的小事中去，此時此刻，讓我們同以前的自己，同曾經(jīng)或許伴著你的陋習(xí)說聲再見，現(xiàn)在，我和你們，都即將成為一名文明禮讓的優(yōu)秀少年!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

文明大學(xué)生演講稿3

　　各位評委、同學(xué)們：

　　大家晚上好!今天我演講的題目是《文明和-諧校園》。

　　大學(xué)是人生求學(xué)路上新的起點(diǎn)，也是培養(yǎng)個人修養(yǎng)的契機(jī)。沉浸在和-諧的校園中你就會發(fā)現(xiàn)：原來和-諧是一種熏陶，一種感覺，一種氛圍。

　　我們講和-諧，那么究竟什么是和-諧呢?它是傳統(tǒng)文化的精髓，也是事物存在的狀態(tài)。歌曲中唱道：家合萬事興?？梢?，中國人民對和-諧的殷切期待。既然如此那么調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和-諧校園也是眾望所歸了。

　　和-諧發(fā)展的理念只有在適當(dāng)?shù)耐獠織l件下才能渲染出氛圍，尋找創(chuàng)建和-諧校園的途徑就要從其組成說起，和-諧包括人與自然的和-諧、人與人的和-諧，探詢和-諧就要從自然和人兩方面說了。

　　自然的因素即自然環(huán)境，創(chuàng)建優(yōu)美的自然環(huán)境是不可或缺的一環(huán)。如果我們學(xué)校里的所見、所聞、所感無不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中蕩漾著和-諧溫馨的氣息，那么心情會像陽光般燦爛，思想像雄鷹般翱翔，同時迸發(fā)出青春激昂的火花!唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心?！被厥讱v代書院大多依山傍水，放眼現(xiàn)在，各高校也以環(huán)境優(yōu)美為亮點(diǎn)，想必為了“借山光以悅?cè)诵?，假湖水以靜心情?！币鹨鹁G草，鶯鶯鳥語讓我們陶醉，亭榭交錯，山水相映讓我們癡迷。沉浸在這樣的環(huán)境里，自然會潛移默化的受到美的熏陶，放飛美的心靈。

　　接下來我們來談?wù)勅说囊蛩?，人是萬物之靈長，是世界的主導(dǎo)。和-諧的人文環(huán)境，良好的人際關(guān)系與意蘊(yùn)豐贍的校園文化都屬于人文的范疇，是和-諧校園的靈魂所在，因?yàn)橐欢ǔ潭壬暇褙?cái)富遠(yuǎn)比物質(zhì)財(cái)富來的重要。

　　首先探討人文環(huán)境，教師們博古通今、旁征博引、儒雅的氣質(zhì)和風(fēng)度時刻吸引我們以其為榜樣，提高自己的修養(yǎng)與內(nèi)涵。人文環(huán)境是集體智慧與汗水的結(jié)晶。校園里充盈著優(yōu)雅和-諧的氛圍，徜徉其間，熏陶漸染，人的心靈也會美化，潛意識里的自尊自愛被喚醒，達(dá)到和-諧,豈不易哉?

　　其次，只有良好的人際關(guān)系才能體現(xiàn)校園的和-諧。大學(xué)里學(xué)生之間的接觸比較頻繁，用心營造一種充滿真情與關(guān)愛的氛圍會使校園融洽起來。在溫暖的關(guān)懷與真切的感動里生活，心靈與心靈之間碰撞出心之相映的清脆，難道不是很美的事嗎?

　　最后，一個和-諧的校園，還應(yīng)有意蘊(yùn)豐贍的校園文化，這是極其重要的一點(diǎn)。豐富多彩的校園文化，是一個自由的空間，讓學(xué)生的個性得以像春天的枝葉一樣無拘無束的伸展，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓我們?nèi)玺~得水，暢游知識的海洋，多種多樣的社團(tuán)活動讓我們學(xué)會辦事學(xué)會做人。如果沒有校園文化，學(xué)生的精神世界無疑是一片荒漠，而和-諧校園文化是一種巨大無聲力量，是秀的隱性課程。它是難得的甘露，從最微妙最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處，滋潤干涸的心靈。

　　和-諧是一幅精美的畫卷，令人驚艷，令人回味，和-諧是超凡脫俗的世外高人，深藏不露，飄逸于浮云之上。它會給空虛的心靈帶來希望，給懵懂的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的靈魂帶來自信。讓我們攜起手來，用心情的音符去譜寫和-諧校園的歡快樂章!

文明大學(xué)生演講稿4

　　中國是一個文明古國，素有文明禮儀之邦的美稱。講文明、講禮儀、講衛(wèi)生是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我們要爭做文明少年，為祖國建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

　　那我們身為21世紀(jì)新少年，又該怎么做呢?

　　大家還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎?有一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子撿籃球，一邊撿垃圾，還幫老人推車，跑了一路，好事做了一路，快樂了別人的同時也快樂了自己。

　　我們要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成講文明，講禮貌、講公德的習(xí)慣。在學(xué)校里，做到不說臟話、粗話，不打架罵人。見了老師主動問好，主動幫助弱小同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛。愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑、果皮，塑料袋。不攀折、踐踏花草樹木，不隨地吐痰。在家里，尊敬父母，孝敬老人。在公共場所，愛護(hù)公共設(shè)施，愛護(hù)公共衛(wèi)生。乘車，主動給老弱病殘讓座。

　　那你們愛看新聞嗎?在講公德時，有些人翻欄桿，有些人亂倒垃圾，有些人在公園亂扔果皮，看到多不衛(wèi)生呀!還有時候，街上公演電影，人們都圍在一起觀看。一邊觀看，一邊吃東西。可是到了第二天，那個地方就會有滿地的果皮，就像一個垃圾場，一片骯臟。當(dāng)我看到這則新聞的時候，我不為為那些人們的行為感到無奈，感到可惜。人們之所以會隨地丟垃圾，是因?yàn)槿藗冃睦餂]有文明。如果人們心中充滿文明，那他們一定知道：亂丟垃圾會破壞我們的環(huán)境，相必他們也不會那樣做了吧!如果每個人都不亂扔垃圾，那地上還會有廢紙，還會有果皮嗎?

　　所以，我們作為新世紀(jì)的少年，更不能隨手亂扔，要講文明、講衛(wèi)生，因?yàn)槲覀兪侵袊?，是祖國新一代的建設(shè)者，所以我們更要樹立中國人的形象。

　　同學(xué)們，行動起來吧!讓我們積極投身到創(chuàng)建美好家園的活動中吧，從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起，揀起一片廢紙、拾起一個塑料袋，讓我們的家園凈起來，讓我們的家園亮起來。同學(xué)們，努力吧，爭做文明少年!

文明大學(xué)生演講稿5

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

　　大家上午好!今天我在國旗下講話的主題是《養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生》

　　文明是什么?文明是遇到師長時的真誠問好，是與同學(xué)相處時的會心微笑，是別人有困難時的熱情幫助，是自覺將紙屑撿起的一個動作，是不小心妨礙別人時的一聲“對不起”，是寬容待人的一聲“沒關(guān)系”……文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

　　然而，現(xiàn)在我們的同學(xué)中存在許多不良習(xí)慣：例如：

　　1.上學(xué)不按時到校，到校不按時上課，上課時間講廢話，做小動作，影響老師上課心情，干擾老師上課的情緒。

　　2.課間休息時間到處游蕩、竄班、在校園中瘋狂打鬧、你追我趕，造成的不安全事故，同學(xué)間因小小的事情而惹是生非。

　　3.有的同學(xué)在校園里邊走邊吃零食，吃完就扔零食袋，方便的是自己，受傷的是大家，貶低的是自己的人品。

　　4.課間操個別同學(xué)拖拉疲怠，個別班級隊(duì)伍不整齊，口號不響亮，集會不聽從指揮等。

　　文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，做文明之人，懂禮貌，明事理，會用文明語，能做文明事。文明是風(fēng)，它可以吹起每個人心中幸福的漣漪;禮儀如花，它能將我們的生活裝扮得更加絢麗。文明是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問都重要。

　　同學(xué)們，良好的習(xí)慣是成功的一半，我們應(yīng)該時時刻刻與文明交談，爭做文明學(xué)生。

　　要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生.那么請我們每一個人記住三管三做的具體內(nèi)容：管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰，做文明好少年;管住自己的手：不亂丟亂扔，不亂涂亂畫，不損壞公物，做校園小衛(wèi)士;管住自己的腳：不踐踏草坪，不追逐打鬧，不攀越欄桿，做學(xué)校小主人。

　　如果你還沒有做到，就從現(xiàn)在開始做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛護(hù)校園里的一草一木，讓我們在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，課下和同學(xué)快樂友好地玩耍，讓我們共同努力，學(xué)習(xí)文明知識，培養(yǎng)養(yǎng)文明習(xí)慣，表現(xiàn)文明風(fēng)采，做新一代的文明的學(xué)生!

文明大學(xué)生演講稿6

　　文明可以是一個很大的概念，用在人類上，代表的是先進(jìn)生產(chǎn)力，發(fā)達(dá)的科技，極高的辦事效率，用來做“大學(xué)生”的定語，則沒有這么大的含義。

　　在城市里的宣傳欄上經(jīng)?？梢钥吹健盃幾鑫拿魇忻瘛钡臉?biāo)語，我想這個文明，無非是在與人交流時多一點(diǎn)禮貌，用這個文明的標(biāo)準(zhǔn)來要求大學(xué)生又低了一點(diǎn)。

　　大學(xué)生作為國家高等教育的頂端，他們的素質(zhì)直接決定了我們整個民族的素質(zhì)!正所謂：青年強(qiáng)則國家強(qiáng)，青年弱則國家弱!中華民族是一個擁有五千年文明史的泱泱大國，青年一輩的文明觀無疑是我們整個民族的脊梁!很多人都發(fā)出了一輩不如的一輩的感慨，的確隨著改革開放國門大開，放進(jìn)了新鮮空氣同時也放金了蒼蠅!在我們身邊的確存在著許多令人瞠目結(jié)舌的現(xiàn)象：一輛寒假歸家的學(xué)生專列上，乘務(wù)員每隔半個小時就會從地上掃起如小山般的垃圾!女生宿舍樓下一對對青年情侶相擁而立，如入無人之境，絲毫不去理會周圍人異樣的目光;男生口中的惡罵令旁人面紅耳赤，而他自己卻還在滔滔不絕，自我感覺良好!自習(xí)教室的前面明明擺著垃圾桶，可桌洞里仍滿是蘋果核，食品袋等副產(chǎn)品;桌面上亦總會留下某君的聯(lián)系方式或其靈感閃現(xiàn)的涂鴉之作，自行車總是停放在不應(yīng)該的地方不文明現(xiàn)象充斥著我們的周圍，難道這就是當(dāng)代大學(xué)生在新世紀(jì)所展現(xiàn)給我們的面貌?的確，時代發(fā)生了變化，從前的五講四美三熱愛似乎已經(jīng)與我們的現(xiàn)實(shí)生活相去甚遠(yuǎn)!可是文明禮貌是一個人立足與社會的基本涵養(yǎng)和素質(zhì)!與人接觸的第一面你肯定會為他的言談舉止所吸引，如果他是位粗俗不堪，思想下流的人那么相信無論他的學(xué)識多淵博，學(xué)歷多高，他都會為周圍人所鄙視的!對于大學(xué)生來講，無論是平時與同學(xué)交往的過程中還是將來面對職場走向社會時，他的文明舉止都是非常重要的。那么究竟這樣做才能算是一個文明大學(xué)生呢?

　　首先，一個大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備最基本的文明素質(zhì)——謙遜做人，禮貌待人，言行舉止得體。記得有人對我說北航曾經(jīng)發(fā)生過學(xué)生毆打食堂員工的事情，我聽了之后很震驚。我想，這肯定不能作為文明的表現(xiàn)。人類比其他動物進(jìn)步的地方是我們能用語言表達(dá)復(fù)雜的思想感情，動物之間出現(xiàn)矛盾的會采用打斗的方式來解決——“角斗”一詞由此而來;而人，作為高級物種，文明的代表，應(yīng)當(dāng)更多的采用協(xié)調(diào)的方式來做到文明，否則，人類千萬年的進(jìn)化就會失去意義。

　　其次，一個文明大學(xué)生還應(yīng)當(dāng)具備良好的心理素質(zhì)，道德素質(zhì)，追求心靈美。這些素質(zhì)包括樂觀，寬容;積極面對問題，努力尋求解決問題的方案;多為他人著想，等等。馬加爵案件說明當(dāng)代大學(xué)生內(nèi)心還有許多的危機(jī)。其實(shí)，我所感覺到的校園氛圍是波瀾不驚的，遠(yuǎn)沒有外面社會的復(fù)雜，我們身邊與我們相處的同學(xué)也都是同齡人，在這種環(huán)境下，人與人之間的交往理應(yīng)更容易一些。大學(xué)是一個宣揚(yáng)個性，宣揚(yáng)自由的地方，但是有些人往往會忽略他人的感受，比如在上英語聽力課的時候，有的同學(xué)用手機(jī)發(fā)短信，手機(jī)的電磁波干擾了耳機(jī)，其他同學(xué)聽到的就是刺耳的噪音。人與人的交往中利益的沖突隨時會發(fā)生，我們盡量做到為他人著想，同時不計(jì)較得失，就會表現(xiàn)出積極健康的人生態(tài)度。

　　文明也是創(chuàng)新，人類從動物進(jìn)化到現(xiàn)在，從石器，鐵器到機(jī)器，計(jì)算機(jī)，再有計(jì)算機(jī)的智能化，無一不是創(chuàng)新的體現(xiàn)?？梢哉f，人類的文明就是人類智慧的結(jié)晶，大學(xué)生作為時代的精英和先驅(qū)者，應(yīng)當(dāng)繼承人類創(chuàng)新的思想。我身邊的同學(xué)大多都滿足于老師講授的知識，課后做做練習(xí)，其實(shí)這樣會讓我們懶惰。也許中國學(xué)生更適應(yīng)接收式的教育，然而在很多人類未知的領(lǐng)域，創(chuàng)新思維能力是必不可少的。創(chuàng)新是文明的源泉，創(chuàng)新是文明的動力。大學(xué)教育已經(jīng)走下神秘的圣壇，從精英教育走向普及教育。大學(xué)生將會成為未來社會的主要載體，他們將代表未來社會的先進(jìn)生產(chǎn)力，我們可以把校園當(dāng)成一個小小的社會，在這個小社會中，做好一名文明大學(xué)生，是將來立足社會的保障。素質(zhì)是人內(nèi)心文明程度的反映，做文明大學(xué)生，即做一個高素質(zhì)的人。 無聊的話題-----文明大學(xué)生

　　提及大學(xué)生，人們印象中這是一個高學(xué)歷，有文化的群體。但隨著國家政策和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的改變，大學(xué)生已不再是稀缺資源。如何在如此大的競爭壓力下脫穎而出，如何勝任日

　　趨復(fù)雜的社會工作是我們當(dāng)今大學(xué)生需要認(rèn)真考慮的問題。我想，僅僅靠掌握較高的文化知識是不夠的，很重要的是還要加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)，這不只是指文化素質(zhì)，還包括精神素質(zhì)，道德素質(zhì)，我們要爭做有文化，文明，先進(jìn)的大學(xué)生。

　　做為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)。可我們不可死讀書，讀死書，避免陷入教條主義。有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績很好，學(xué)習(xí)很刻苦，可是在遇到實(shí)際問題的時候往往無從解答，反倒不如一些成績一般的學(xué)生。中國的大學(xué)生集體缺乏一種求知精神，并不是說他們不學(xué)習(xí)，而是指不會學(xué)。大多數(shù)人沒有獨(dú)立思考和提出觀點(diǎn)的習(xí)慣。從這方面講，我們就不是優(yōu)秀的做學(xué)問者。成為一名文明的大學(xué)生，一定要從思想上就要為推動社會文明的進(jìn)步做準(zhǔn)備，一個胸中沒有這種抱負(fù)，而只是把學(xué)習(xí)看作以后為自己謀出路手段的大學(xué)生，一定不是我們所要求的文明大學(xué)生。我們需要的是打破束縛，解放思想，善于發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)問題，為成為人類文明的使者創(chuàng)造條件。

　　大學(xué)可以說是從學(xué)生走向社會成員的過渡階段，這里已不再像高中那樣只有課堂，而是有著豐富的活動和實(shí)踐。既然要步入社會，就要掌握一定的社會技能，包括社交技能，語言技能以及一些基礎(chǔ)技術(shù)技能。如果只是埋頭學(xué)習(xí)，兩耳不聞窗外事，就會喪失這個鍛煉機(jī)會，將來踏入社會很可能會四處碰壁，步履維艱。我身邊一些同學(xué)平時除了學(xué)習(xí)外沒有什么業(yè)余愛好，也沒參加過什么活動，對外界漠不關(guān)心。平時討論起事情來什么都不知道，鬧過不少笑話。所以，在當(dāng)今人才，尤其是復(fù)合型人才稀缺時，培養(yǎng)自己的綜合能力是我們的當(dāng)務(wù)之急。我想一方面我們要積極投身到各種活動和實(shí)踐過程中，培養(yǎng)興趣愛好，廣博自己的知識，為與社會接軌做好準(zhǔn)備。另一方面我們要掌握一定的社交能力，處亂不驚，多結(jié)識有識之士，在交往中提高自己的品位和修養(yǎng)。

　　要成為一名文明大學(xué)生，最重要的是提高個人素質(zhì)。一提文明，很多人會認(rèn)為文明就是指行為上的高雅，穩(wěn)重，其實(shí)除了上面提到的文化素養(yǎng)和社會能力外，還有思想上的先進(jìn)和純潔。接人待物要做到誠實(shí)熱情，做任何事都要盡力做好，這樣才會贏得他人的信任，并能在他人面前樹立威信。尊重他人的行為和思想，即使有認(rèn)為不對的地方，也不能去指責(zé)別人，而是誠懇地提出自己的意見和建議。尊敬師長，對老師和長輩的意見和批評要虛心聽取，大學(xué)里能接觸到許多專家，教授，在課堂上要保持良好的氛圍，這是我認(rèn)為我們做得還不夠的地方。幫助他人，禮讓在先，在遇到矛盾和爭執(zhí)時，要學(xué)會謙讓，這樣才有利于建設(shè)一個良好的和諧校園新秩序。另外要學(xué)會分辨外來的東西，吸取精華，抵制不良的思想，始終保持個人的道德水準(zhǔn)并加以提高。

　　我們都已經(jīng)是大學(xué)生，可真正能稱得上文明大學(xué)生的還不多，努力把自己塑造成一名文明大學(xué)生是我們義不容辭的責(zé)任，因?yàn)檫@不僅是對自己負(fù)責(zé)，也是對家長學(xué)校以及整個社會負(fù)責(zé)，因?yàn)槲磥硇枰咚刭|(zhì)的人才。成為文明大學(xué)生，共創(chuàng)和諧文明社會需要我們共同的努力

　　“文明使有文明的人喜悅，也使那些受人以禮相待的人們喜悅。”校園中的宿舍，她承載著我們的生活點(diǎn)滴，也反映著每個人的

　　品質(zhì)、涵養(yǎng)。作為一名大學(xué)生，我們有權(quán)利和義務(wù)，為自己也為他人營造一個文明、優(yōu)美、和諧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

文明大學(xué)生演講稿7

　　講文明、懂禮貌是中華民族自古以來不斷發(fā)揚(yáng)和傳承的美德。我們應(yīng)該從身邊的小事做起，憑著萬眾一心的努力，創(chuàng)文明校園，做文明少年。

　　創(chuàng)文明校園是由老師和同學(xué)共同奮斗的。一個校園的文明體現(xiàn)在很多方面。

　　首先是懂禮貌。在校園里遇見老師同學(xué)或者是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)該禮貌的打招呼，問個好。懂禮貌最能體現(xiàn)出一個校園的文明。

　　然后是語言文明。在學(xué)校里不論是教師還是學(xué)生在平時說話的時候都要注意不要臟話一堆，一個人的語言可以體現(xiàn)一個人的素質(zhì)和修養(yǎng)，所以語言文明也是校園文明重要的組成部分。

　　其次環(huán)境衛(wèi)生，也很重要。在校園里的每一個成員都要保護(hù)好整個公共的環(huán)境，不要攀折校園里的樹木，采摘校園的花草，不隨手亂仍垃圾，并且，看到地上的垃圾要隨手撿起來丟到垃圾箱里，保證校園的清潔是一個文明校園的標(biāo)志。

　　我們不僅要創(chuàng)文明校園，更要做文明少年。

　　講究個人衛(wèi)生不僅是個人文明的體現(xiàn)，也是校園文明的體現(xiàn)。在校園的生活當(dāng)中要注重在校園里的個人衛(wèi)生，穿戴整齊干凈。不做一個學(xué)生不應(yīng)該做的事情，不違反中學(xué)生日常行為規(guī)范，這是一個文明的中學(xué)生應(yīng)該做到的。

　　在學(xué)校里，做一個文明的少年，還要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，互敬互愛，互相幫助，時時為他人著想，為集體著想。

　　學(xué)校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園文明直接折射出社會文明，在以后的校園生活中，我們要與文明同行。創(chuàng)文明校園，做文明少年。

文明大學(xué)生演講稿8

　　一條鎖鏈,最脆弱的一環(huán)決定其強(qiáng)度.

　　一只木桶,最短的一片決定其容量.

　　一個人,素質(zhì)最差的一面決定其發(fā)展.

　　各位評委老師,同學(xué)們,大家好,我今天演講的題目是<<我們需要文明>>

　　人生因什么而精彩?答案很多,但有一個答案一定正確合理,人生因文明而精彩.

　　作為大學(xué)生,我們應(yīng)該端正態(tài)度,講文明,樹新風(fēng).盡快改掉陋習(xí),留意小結(jié),嚴(yán)謹(jǐn)行事,不要推說什么"江山易改,本性難移".只要你想飛永遠(yuǎn)都不遲,不要對此不屑一顧,細(xì)節(jié)真的可以改變我們的命運(yùn),還記得馬斯洛的話么" 心若改變,你的態(tài)度跟著改變,態(tài)度改變,你的習(xí)慣跟著改變,習(xí)慣改變,你的性格跟著改變,性格改變,你的人生跟著改變."

　　校園因什么而文明?校園因你 我的文明而文明,如果我們的校園沒有與之想適應(yīng)的精神狀態(tài) 環(huán)境氛圍和文明行為,就不會有校園的文明.

　　文明是思想的進(jìn)步,行為的端正,習(xí)慣的改善,修養(yǎng)的提高,品質(zhì)的提升.

　　記得有人說過:"人,一撇一捺,寫起來容易做起來難."我們要經(jīng)常性的思考,我們要成為怎樣的人,一百個人會有一百種答案,但每一個答案的背后都有一個基點(diǎn),那就是首先要成為一個文明的人,而我們要成為一名文明的大學(xué)生.

　　有些大學(xué)生認(rèn)為,大學(xué)生活是我行我素的,其實(shí)不然,當(dāng)你不經(jīng)意把垃圾亂丟,揚(yáng)長而去是,有沒有想到你破壞的校園的環(huán)境?要是每個人都一樣畫葫蘆,那結(jié)果是怎樣的不堪設(shè)想.當(dāng)你在課座上亂圖亂畫亂刻時,你是否懂得他們的悲哀 無奈?當(dāng)雪白的墻壁邊的五彩斑斕時,你是否聽到他們的嘆息?當(dāng)你嘴里叼著香煙在校園里漫步 陣陣煙霧飄揚(yáng)時,別人會認(rèn)為你有風(fēng)度么?有此可見,我們不能呈一時之快而忽視了自己的形象,只要我們再注意一點(diǎn),再自覺一點(diǎn),我們的生活就會少一些麻煩,多一些文明.

　　文明是快樂的源泉,是彼此溝通的橋梁.

　　文明是成功之花的蕊,是理想之舟的帆.

　　文明是我們的希望,文明是我們的信念.

　　通俗的說,文明是路上相遇是的微笑,是同學(xué)有難時的熱情的幫助,是平時與人溝通時的親切,是見到師長時的問候,是不小心撞到對方時的一聲"對不起",是自覺的將垃圾放入垃圾箱的舉動,文明是一種修養(yǎng),文明是一種品質(zhì).

　　我們不必埋怨這個社會的文明水平怎樣,也不必在意自己的力量太單薄,對社會的影響不大.試想一下,面包里的酵母不是很少么,但是單憑這點(diǎn)酵母,面包不是發(fā)起來了么,我們每個人都應(yīng)該做這個時代的酵母,讓自己在這個社會起到應(yīng)有的作用.

　　文明像春風(fēng)一樣,吹遍每個人心田,溫暖每個班級,和諧每個校園.同學(xué)們,讓我們行動起來,不要讓文明只在紙上出現(xiàn),要讓他活躍在我們當(dāng)中,讓我們用文明統(tǒng)帥大學(xué)生行為,用文明塑造大學(xué)生形象.用文明鑄就大學(xué)生靈魂.讓文明與我們同行.

文明大學(xué)生演講稿9

　　敬愛的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們，早上好!我是來自外國語學(xué)院英語五班的Candy。

　　今天我要演講的主題是：做一個文明的大學(xué)生。

　　在中學(xué)期間，相信我們每一位學(xué)子，都對大學(xué)生活抱有美好的幻想，滿心歡喜的期待著大學(xué)生活的早日到來?，F(xiàn)如今，回首望那長長的走過來的求學(xué)之路，仍然不敢相信自己已經(jīng)邁入了大學(xué)的門檻，已經(jīng)成為了一名大學(xué)生。大學(xué)生，這三個字，有多大的份量，我們似乎仍然不太清楚，懵懂而迷茫。那么，我們又該如何去做，如何去想，如何要求自身，做一個文明的大學(xué)生呢?

　　寧波給了我們提供了一個很好的平臺，我們應(yīng)珍惜這機(jī)會，在這平臺上很好地去展現(xiàn)自己的身手，放飛青春，追逐夢想。我們是基礎(chǔ)學(xué)院的第一批新生，我們都將成為寧波成長歷史的見證者。而我們，四年后將會成為它杰出的孩子。我對我們的學(xué)校有信心，對同學(xué)們有信心，對自己亦有信心。從第一日到此，它就以驚人的速度成長著變化著，一天一個模樣，越變越美，越來越像一所名高校應(yīng)具有的風(fēng)采。學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)，老師，工作人員們，都在很努力地我們提供一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。同學(xué)們，我們是否應(yīng)該來反思一下，我們其中的一些不文明的行為呢?

　　相信以下要說的事例，大家都和我一樣深有感慨吧。

　　本來高高興興地去上課，走進(jìn)教學(xué)樓，在上樓梯時首先映入眼簾的卻是一個臟亂的垃圾桶，蓋子掉在地上，周圍的地下散落著各色的垃圾，色彩鮮明的包裝袋，粘著粘糊糊的湯湯水水，還散發(fā)著一股臭味。很好的心情，就一下子灰蒙蒙了起來，這是我們應(yīng)該表現(xiàn)出來的素養(yǎng)么?或許我們每一個人都在心里暗暗責(zé)怪那些亂扔垃圾的人，但都沒有勇氣站出來質(zhì)問和收拾干凈。我很羞愧，因?yàn)槲乙矝]有勇氣，去把那些垃圾一一收拾干凈。若我們每一個人都嚴(yán)格要求自身，做一個文明的學(xué)生，不亂扔垃圾，我相信，這樣的現(xiàn)象將會杜絕。一個人努力的效果很微小，但所有人的努力加起來，它的成效就是顯赫的。

　　文明是營造和諧生活環(huán)境，建立良好人際關(guān)系的有效途徑。文明是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是禮貌和尊重，是講衛(wèi)生守紀(jì)律，是日常生活中良好的行為習(xí)慣。

　　同學(xué)們在校園里共同生活，日夜相處，有時候小小的摩擦是難免的。若是我們自己錯在先，那我們可以大方承認(rèn)錯誤，說聲對不起，請求原諒。若責(zé)任在于對方，我們也可以笑笑，大方地接受對方的道歉?；蛟S有很多同學(xué)心里會在想，“誰叫他惹我來著。”如果你有一顆寬容和善良的心，那生活會是輕松而愉快的，別人對待你的態(tài)度，也是友善和關(guān)懷的。走在路上，我們不必急促，不必冷漠，不妨多打幾個招呼，多露出你的微笑。文明是展現(xiàn)個人魅力，折射內(nèi)心世界的鏡子。

　　文明是禮貌和尊重，是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　我們?nèi)粝氲玫絼e人的尊重，首先我們自己得學(xué)會尊重別人，我們要學(xué)會尊重和愛惜別人的勞動成果。在課堂上要認(rèn)真聽老師講課，他們費(fèi)了很多心血來準(zhǔn)備這一堂課，我們應(yīng)做到不遲到不早退不曠課，這是基本的尊重和禮貌。在食堂吃飯時多注意下桌面的清潔，平常走在路上不要亂扔垃圾，回來晚了給宿舍樓管阿姨說聲抱歉。那些為我們提供服務(wù)和忙碌的人們，我們應(yīng)真誠的對他們說聲：“謝謝。”或許這樣做，我們會在心里不服氣不高興，“至于嗎，我們交了錢的，那是他們該做的工作啊。”但反過來想想，將來我們也要從事工作，若你為別人提供服務(wù)，他們不尊重不放在眼里，那時候的自己又該是怎么樣的一個心情?若我們的父母家人在外工作得不到別人的尊重，我們的心，又是怎樣一種心疼?己所不欲，忽施于人。

　　90后的我們富有個性和想法，富有創(chuàng)造力，我們得益于這個時代。90后的我們，開始成材。我們已經(jīng)邁入了更高的一個階段，學(xué)習(xí)如何做一個大學(xué)生，文明而儒雅。在大學(xué)里，專業(yè)課程是排在第一位的，但同時學(xué)習(xí)如何做人做事，亦是至關(guān)重要。正如《大學(xué)》里所說到的：大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。大學(xué)不僅是求知治學(xué)的圣殿，也是成長成熟，步入社會的長廊。歲月流逝，時光荏苒，我們學(xué)過的知識或許會慢慢被遺忘，但我們鍛煉培養(yǎng)出的良好習(xí)慣和品質(zhì)，卻能讓我們受益終身!

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

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