演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，我們都可能會(huì)用到演講稿，你知道如何寫一份演講稿嗎？下面是范文網(wǎng)小編整理的尊師重教教書(shū)育人演講稿3篇(教書(shū)育人為人師表演講稿)，供大家參考。
尊師重教教書(shū)育人演講稿1
尊師重教、教書(shū)育人
各位老師、同學(xué)們大家早上好：
今天我講話的題目是：尊師重教、教書(shū)育人。
知識(shí)為人類開(kāi)辟了認(rèn)識(shí)世界、通往宇宙之路，而教師則帶領(lǐng)我們打開(kāi)了知識(shí)的大門。人的成長(zhǎng)成才離不開(kāi)教師。一個(gè)沒(méi)有教師、沒(méi)有知識(shí)的社會(huì)，不過(guò)是一片貧瘠的荒漠。
每個(gè)人都有自己的老師，老師就像母親一樣，給我們傳授知識(shí)，教我們學(xué)會(huì)做人、做事，我們應(yīng)該尊敬他們，并以良好的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們。
我相信每個(gè)同學(xué)都能理解我上面這段話，有些同學(xué)也向老師承若過(guò)，但事后他們的行為卻背叛了自己：譬如，同學(xué)遇見(jiàn)老師不主動(dòng)問(wèn)好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；課堂上搗亂紀(jì)律，說(shuō)閑話；課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，對(duì)這樣的表現(xiàn)，大家有什么看法？
請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)回想一下：學(xué)業(yè)上遇到困難，是誰(shuí)對(duì)我們耐心輔導(dǎo)和講解；與同學(xué)發(fā)生矛盾，是誰(shuí)對(duì)我們耐心教育和引導(dǎo)？遇到困惑，感到迷茫，是誰(shuí)幫我們指點(diǎn)迷津？是我們的老師。凡是有責(zé)任感的老師，他絕不會(huì)允許自己的學(xué)生一而再、再而三地犯錯(cuò)，或是目睹自己 的學(xué)生一步步邁向深淵而無(wú)動(dòng)于衷。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)好老師的每堂課，用最好的成績(jī)回報(bào)我們的老師，用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師，這就是對(duì)老師最大的尊重。我也時(shí)常問(wèn)自己為什么選擇當(dāng)老師？有人說(shuō)，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。沒(méi)錯(cuò)，傳道授業(yè)、教書(shū)育人。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就是選擇了奉獻(xiàn)?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的“育人之旅”，我作為一名老師，目睹了教師們愛(ài)崗敬業(yè)，講求奉獻(xiàn)的作為；親耳聆聽(tīng)了教師們不畏艱苦，孜孜不倦潛心教書(shū)育人的感人事跡；在學(xué)校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻(xiàn)和忠誠(chéng)，深深懂得我們的責(zé)任重大。
要教好自己的學(xué)生，首先老師要從師德抓起。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。今天，面對(duì)課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，教師應(yīng)該從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。
一個(gè)人的生命是有限的，而我所從事的事業(yè)是常青的。一位老師曾今說(shuō)過(guò)：“我會(huì)把我的職業(yè)當(dāng)成我的事業(yè)來(lái)發(fā)展”。未來(lái)的日子，我會(huì)以此為勉，腳踏實(shí)地、愛(ài)崗敬業(yè)、積極奉獻(xiàn)。用我的愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心、操心去換取學(xué)生的開(kāi)心，家長(zhǎng)的放心，祖國(guó)的振興！
我的演講完畢，謝謝大家！
尊師重教教書(shū)育人演講稿2
尊師重教 教書(shū)育人
各位老師、同學(xué)們大家早上好:
今天我講話的題目是:尊師重教 教書(shū)育人。
知識(shí)為人類開(kāi)辟了認(rèn)識(shí)世界、通往宇宙之路，而教師則帶領(lǐng)我們打開(kāi)了知識(shí)的大門。人的成長(zhǎng)成才離不開(kāi)教師。一個(gè)沒(méi)有教師、沒(méi)有知識(shí)的社會(huì)，不過(guò)是一片貧瘠的荒漠。
每個(gè)人都有自己的老師，老師就像母親一樣，給我們傳授知識(shí)，教我們學(xué)會(huì)做人、做事，我們應(yīng)該尊敬他們，并以良好的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們。
我相信每個(gè)同學(xué)都能理解我上面這段話，有些同學(xué)也向老師承若過(guò)，但事后他們的行為卻背叛了自己：譬如，同學(xué)遇見(jiàn)老師不主動(dòng)問(wèn)好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；課堂上搗亂紀(jì)律，說(shuō)閑話；課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，對(duì)這樣的表現(xiàn)，大家有什么看法？
請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)回想一下：學(xué)業(yè)上遇到困難，是誰(shuí)對(duì)我們耐心輔導(dǎo)和講解；與同學(xué)發(fā)生矛盾，是誰(shuí)對(duì)我們耐心教育和引導(dǎo)？遇到困惑，感到迷茫，是誰(shuí)幫我們指點(diǎn)迷津？是我們的老師。凡是有責(zé)任感的老師，他絕不會(huì)允許自己的學(xué)生一而再、再而三地犯錯(cuò)，或是目睹自己的學(xué)生一步步邁向深淵而無(wú)動(dòng)于衷。同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,就讓我們努力學(xué)習(xí), 認(rèn)真聽(tīng)好老師的每堂課，用最好的成績(jī)回報(bào)我們的老師,用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師，這就是對(duì)老師最大的尊重。
我也時(shí)常問(wèn)自己為什么選擇當(dāng)老師？有人說(shuō)，教師是太陽(yáng)底下最
光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。沒(méi)錯(cuò)，傳道授業(yè)、教書(shū)育人。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就是選擇了奉獻(xiàn)?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的“育人之旅”，我作為一名老師，目睹了教師們愛(ài)崗敬業(yè)，講求奉獻(xiàn)的作為；親耳聆聽(tīng)了教師們不畏艱苦，孜孜不倦潛心教書(shū)育人的感人事跡；在學(xué)校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻(xiàn)和忠誠(chéng)，深深懂得我們的責(zé)任重大。
要教好自己的學(xué)生，首先老師要從師德抓起。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。今天，面對(duì)課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，教師應(yīng)該從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。
一個(gè)人的生命是有限的，而我所從事的事業(yè)是常青的。一位老師曾今說(shuō)過(guò)：“我會(huì)把我的職業(yè)當(dāng)成我的事業(yè)來(lái)發(fā)展”。未來(lái)的日子，我會(huì)以此為勉，腳踏實(shí)地、愛(ài)崗敬業(yè)、積極奉獻(xiàn)。用我的愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心、操心去換取學(xué)生的開(kāi)心，家長(zhǎng)的放心，祖國(guó)的振興！我的演講完畢，謝謝大家！
尊師重教教書(shū)育人演講稿3
尊師重教、從我做起
第二周九年級(jí)二班李茜
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是：尊師重教、從我做起
金色九月，秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)第29個(gè)教師節(jié)，在此，讓我們向全體老師致以節(jié)日的問(wèn)候，并衷心祝愿我們的老師工作順利，生活愉快！
九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，過(guò)去是，現(xiàn)在是，將來(lái)也是。在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們不會(huì)忘記，當(dāng)群星閃亮的時(shí)候，您還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書(shū)編寫教案或批改作業(yè)；當(dāng)萬(wàn)家燈火輝煌，家人共享天倫之樂(lè)的時(shí)候，您還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在您的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹(shù)在您的剪裁下茁壯成長(zhǎng)。三尺講臺(tái)是您為我們指點(diǎn)迷津，開(kāi)拓視野的燈塔。不求回報(bào)是您奉獻(xiàn)精神的代名詞，默默無(wú)聞是您愛(ài)崗敬業(yè)的真實(shí)寫照。親愛(ài)的老師，您向我們傳播知識(shí)，指引我們成長(zhǎng)，教育我們成才，您是我們最愛(ài)的人。
有人說(shuō)：父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖。在這里我要說(shuō)：教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大！您是我們成長(zhǎng)道路上的人生榜樣。
尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開(kāi)放迅速發(fā)展的今天，我們阿堡寨學(xué)校正以面向未來(lái)的姿態(tài)闊步前進(jìn)，校園環(huán)境優(yōu)美，條件優(yōu)越，制度嚴(yán)明，成績(jī)突出，我們作為阿堡寨學(xué)校的學(xué)生，更應(yīng)該讓
尊師愛(ài)校成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)?？赏瑢W(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛(ài)校的口號(hào)，但行為卻背叛了自己。譬如，同學(xué)遇見(jiàn)老師不主動(dòng)問(wèn)好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；課上搗亂紀(jì)律，說(shuō)閑話；課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎？同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，以一顆赤誠(chéng)的心去尊敬我們的老師，熱愛(ài)我們的老師，讓行動(dòng)見(jiàn)證，讓時(shí)光見(jiàn)證，讓愛(ài)的旗幟在我們心中高高飄揚(yáng)。
親愛(ài)的同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)回報(bào)我們的老師吧，用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師吧，讓我們用熱烈的掌聲，用優(yōu)異的成績(jī)向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝！
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