演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在現(xiàn)在的社會生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，來參考自己需要的演講稿吧！下面是范文網(wǎng)小編收集的給我一個童話中的世界演講稿3篇(我想去童話世界演講稿)，供大家閱讀。
給我一個童話中的世界演講稿1
給我一個機(jī)會,還你一個滿意！尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！我叫傅寶龍，今年38歲，大專學(xué)歷，助理經(jīng)濟(jì)師職稱，現(xiàn)任通城縣支行信貸部主任,今天前來競聘市分行小企業(yè)中心主任一職，我競聘的題目是：給我一個機(jī)會，還你一個滿意。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次展示自己、挑戰(zhàn)自己、推銷自己的機(jī)會！今天，我也正是為推銷自己而來，希望大家能夠賞識我的競聘優(yōu)勢和工作思路，并認(rèn)同我這個“商品”。
我于1994年進(jìn)入郵電系統(tǒng)工作, 主要從事管理工作與金融業(yè)務(wù),先后擔(dān)任過支局長、所主任、部門經(jīng)理等職務(wù)。在組織的關(guān)懷和培養(yǎng)下,經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)和鍛煉,讓我在市分行小企業(yè)中心主任崗位上具有如下優(yōu)勢：
具有必備的基礎(chǔ)素質(zhì)。良好的綜合素質(zhì)是做好任何工作的基礎(chǔ)前提。我生長在一個農(nóng)民的家庭，從小就懂得只有先付出后才有回報，而是我認(rèn)真讀書，工作后我努力、勤奮。從1994年開發(fā)電話村開始，歷經(jīng)綠卡村到現(xiàn)在的整村推進(jìn)信貸工作，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。其中三年銀行工作更是讓我受益匪淺，經(jīng)歷了個金部、公司部、信貸部三大業(yè)務(wù)部室的工作，全面了解和掌握了銀行基本業(yè)務(wù)，同時創(chuàng)造了良好的工作業(yè)績，獲得了領(lǐng)導(dǎo)同事們 1的一致好評，每年獲得市分行先進(jìn)工作者稱號，2010年獲得省“百名營銷精英”光榮稱號。工作之余，我積極自學(xué)，學(xué)習(xí)了金融、財會、計算機(jī)等多方面知識，并取得了助理經(jīng)濟(jì)師職稱。
具有突出的營銷能力。在郵政銀行工作以來，身兼?zhèn)€金業(yè)務(wù)部經(jīng)理和公司業(yè)務(wù)部經(jīng)理，通過組織的培養(yǎng)和個人的努力，展現(xiàn)了較強(qiáng)的營銷能力，創(chuàng)造了突出的工作業(yè)績。在個金業(yè)務(wù)方面，開發(fā)了代收代發(fā)項(xiàng)目10多個，月、季代發(fā)代收過1000萬的有三個；在公司業(yè)務(wù)方面，開發(fā)了營銷過1000萬的公司賬戶7個；在自主營銷中，開辟了財政資金進(jìn)入郵儲銀行的先河，確定了通城支行在縣金融行業(yè)的地位，讓通城支行率先成為全市郵儲銀行中唯一的由財政局國庫代理收付的銀行；在信貸業(yè)務(wù)方面，曾一度領(lǐng)跑全市信貸業(yè)務(wù)的發(fā)展，在目前系統(tǒng)關(guān)停的情況下，仍保持了信貸業(yè)務(wù)的正增長，并且每筆貸款業(yè)務(wù)都堅持了抵押，確保了資產(chǎn)質(zhì)量的優(yōu)量。
具有較強(qiáng)的管理能力。在銀行工作三年來，我?guī)ьI(lǐng)過的團(tuán)隊不敢說是最優(yōu)秀的，但絕對是最團(tuán)結(jié)的。今年，因追責(zé)導(dǎo)致信貸部互相推諉責(zé)任、惜貸拒貸，全體情緒低落，個個上交辭職書。上任后，我仔細(xì)分析問題癥結(jié)，晚上到信貸員家里談心，在短短三天內(nèi)，辭職信都悄悄的從我辦公桌上拿走了，3月份小額放款近1000萬元，小企業(yè)放款300多萬元。在我的精心管理下，信
貸部的戰(zhàn)斗力特別強(qiáng)，僅3個信貸員的隊伍比去年8個信貸員創(chuàng)造的業(yè)績還要大。
具有高效的溝通能力。溝通無極限。工作以來，我特別注意培養(yǎng)這種能力，信貸管理工作需要，信貸營銷工作也需要，信貸催收工作更需要。在我行整村推進(jìn)富康養(yǎng)豬合作社項(xiàng)目上，一次性逾期九戶，電話、上門催收工作都無功而返。接管此事后，我深入農(nóng)戶走訪慰問，通過調(diào)查了解到：社員們認(rèn)為在春節(jié)前豬肉市場行情還會漲價，而遲遲不肯讓豬出欄，導(dǎo)致貸款無法按期償還。之后，我展開豬肉市場調(diào)查分析，從電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)收集整理關(guān)于豬肉價格的信息資料，組織富康合作社社員召開座談會，將搜集的資料發(fā)放，讓他們充分了解豬肉市場的價格行情，之后我引經(jīng)據(jù)典強(qiáng)調(diào)信譽(yù)比金錢更重要，獲得了全體社員對我收款工作的支持和理解，第二天九戶社員如數(shù)還清了貸款。
當(dāng)然，面對新的崗位和新形勢下的新業(yè)務(wù)，我有優(yōu)勢也有不足。不足之處：這個崗位沒有從事過，有關(guān)業(yè)務(wù)不太熟悉。但請大家放心，我會繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，盡快彌補(bǔ)自身不足。
假如我有幸獲得該機(jī)會，走上新的崗位，我將努力奮斗，盡心奉獻(xiàn)，以優(yōu)良的業(yè)績回報組織和大家的關(guān)心和培養(yǎng)。以下是我對新工作的一個認(rèn)識和設(shè)想，請大家多多指導(dǎo)。
樹立合規(guī)經(jīng)營意識，有效控制風(fēng)險。銀行業(yè)是個高風(fēng)險的行業(yè)，要最大可能的控制貸款風(fēng)險，必須樹立合規(guī)經(jīng)營意識，采
取種種措施預(yù)先防范。加強(qiáng)合規(guī)文化宣灌，將合規(guī)文化與行業(yè)特點(diǎn)有機(jī)結(jié)合，把合規(guī)理念貫徹于授信、操作、管理、營銷各個環(huán)節(jié)中；帶頭遵紀(jì)守法，按章操作，在工作中不斷鞏固自身和團(tuán)隊的法紀(jì)意識、制度意識；加強(qiáng)隊伍素質(zhì)培養(yǎng)，建立前期風(fēng)險分析制度，在業(yè)務(wù)中堅持客戶懷疑理論和放貸抵押、保證制度。
正確分析經(jīng)營形勢，進(jìn)行科學(xué)決策。掌控內(nèi)部局勢。咸寧郵儲銀行信貸業(yè)務(wù)發(fā)展到今天，取得了輝煌的成績，特別是“兩小”業(yè)務(wù)成果顯著。但因信貸小額業(yè)務(wù)過快發(fā)展迫使讓咸寧信貸業(yè)務(wù)進(jìn)入瓶頸時期，要突破瓶頸，必須優(yōu)化目前的業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)，發(fā)展和加強(qiáng)小企業(yè)貸款。首先，是因?yàn)槿陙砦倚行☆~貸款業(yè)務(wù)通過整村整街推進(jìn)行動，達(dá)到基本飽和狀態(tài)，如要再著力推行該業(yè)務(wù)難有成效。但小企業(yè)貸款處于初始階段，有很大的市場空間；其次，在我行所有小額貸款中危害最大的是聯(lián)保貸款，因聯(lián)保貸款中集中使用現(xiàn)象嚴(yán)重，是由于小企業(yè)融資部分條件不成熟時產(chǎn)生的，要解決這個問題的最佳辦法是引導(dǎo)小企業(yè)完善自身?xiàng)l件，申辦小企業(yè)貸款，讓融資合理化，讓我行信貸業(yè)務(wù)既化解風(fēng)險又不減少效益。認(rèn)清外部形勢。幾年來，小企業(yè)中心做了很多工作，掌握了大量關(guān)于小企業(yè)的情況資料，但沒有真正掌握到我市優(yōu)秀小企業(yè)在融資方面有什么樣的需求，必須進(jìn)一步搞好與小企業(yè)的勾通與對接，實(shí)現(xiàn)知已知彼，良性互動。其次要搞好與同行的優(yōu)質(zhì)客戶角逐，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，不斷彌補(bǔ)自身不足，提高專業(yè)水平。
打造聯(lián)動專業(yè)團(tuán)隊，實(shí)行針對性營銷。打造聯(lián)動團(tuán)隊就是將團(tuán)隊多層次建設(shè)，第一層次是勇夫團(tuán)隊，全員參與，只要提供信息、積極參與、主動營銷均有重獎；第二層次是小企業(yè)中心與支行領(lǐng)導(dǎo)層形成的突擊團(tuán)隊，只要支行找到突破口，小企業(yè)中心就全力以赴；第三層次是個金、公司、信貸三大板塊聯(lián)動，形成合力，主動營銷。打造專業(yè)團(tuán)隊是將自己先推銷給團(tuán)隊，讓自己的理念、計劃、目標(biāo)形成團(tuán)隊共識；然后分成小組，實(shí)行成片開發(fā)，做到每戶上門拜訪、宣傳，尋找合作切入點(diǎn)，最終達(dá)到單個擊破；最終實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊每個成員的發(fā)展與成長同步，困難與成功共享。實(shí)行針對性營銷是尋找優(yōu)質(zhì)行業(yè)，從優(yōu)質(zhì)行業(yè)中篩選優(yōu)質(zhì)企業(yè)；勇于與國有商業(yè)銀行競爭，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，采取選中一家營銷一家策略，不斷蠶食；按照擇優(yōu)、擇強(qiáng)、擇專、擇大、擇高的原則，將那些經(jīng)營管理水平較高、規(guī)模較大、市場競爭力較強(qiáng)、產(chǎn)品技術(shù)含量較高的中小企業(yè)作為重點(diǎn)客戶積極營銷；多項(xiàng)并舉營銷，實(shí)行儲蓄、放貸、公司業(yè)務(wù)、工資代發(fā)、理財?shù)榷喾N項(xiàng)目合并營銷，做到出門有收獲，目標(biāo)是走訪一家達(dá)到促成業(yè)務(wù)一項(xiàng)，既提升了營銷能力又聚集了人脈。
堅持理論知識學(xué)習(xí)，做到不斷進(jìn)取。活到老學(xué)到老。學(xué)習(xí)是為了自身不斷進(jìn)取，是為了工作做得更好。要建立完善工作隊伍的學(xué)習(xí)制度：每星期最少集中學(xué)習(xí)一次，學(xué)習(xí)小企業(yè)貸款各項(xiàng)內(nèi)容，開展行業(yè)特征學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)營銷理念，開展識別風(fēng)險、規(guī)避風(fēng)險、風(fēng)險化解技巧討論；及時將學(xué)習(xí)資料整理、優(yōu)化、總結(jié)，匯編出小企業(yè)貸款的重點(diǎn)內(nèi)容、關(guān)鍵點(diǎn)、風(fēng)險點(diǎn)、營銷技巧等簡裝版，既便于學(xué)習(xí)又容易掌握；將重點(diǎn)內(nèi)容、經(jīng)典案例、優(yōu)秀的課件，每季匯總成一課，在市分行設(shè)公開課堂，與大家分享。既然是競聘，就會有落聘，無論今天結(jié)果如何，我還是會熱愛我從事的工作。最后我只想說一句話，那就是：給我一次機(jī)會，還你一個滿意！
給我一個童話中的世界演講稿2
給我一個舞臺，更添靖小德育一份精彩
——德育主任競聘演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
下午好！
我要感謝為我提供這次機(jī)會的領(lǐng)導(dǎo)們和鼓勵我站在這兒的老師們。是您給了我支持，給了我認(rèn)可，讓我獲得站在這里的勇氣和信心。我明白，機(jī)遇永遠(yuǎn)只會光顧積極主動，勇于進(jìn)取的人！于是，我思慮再三，鼓起勇氣站在了這里。我希望通過這次競聘的機(jī)會，鍛煉自己的能力，展現(xiàn)自己的才華，同時接受領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的審核。
今天，我競聘的職位是靖安中心小學(xué)德育主任。十一年前，我懷揣著自己的夢想，帶著滿腔的熱情來到靖小。工作中，我踏踏實(shí)實(shí)、積極努力，虛心學(xué)習(xí)、認(rèn)真鉆研，本著“上好每一節(jié)課”、“教好每一個學(xué)生”的態(tài)度對待我每一天的工作，先后榮獲區(qū)“教壇新秀”、“優(yōu)秀青年教師”榮譽(yù)稱號。我深知科研引領(lǐng)的重要，已經(jīng)連續(xù)三年申報個人課題并成功立項(xiàng)。整整十一年的工作中，我一直擔(dān)任班主任或大隊輔導(dǎo)員。無論做什么工作，我都盡心盡力、全力以赴，用我真誠的心來為學(xué)校、學(xué)生、家長服務(wù)，取得了一定的成績：《鏡子“你我他”》榮獲班主任課題研究全國一等獎；個人被評為區(qū)“優(yōu)秀班主任”、“少先隊十佳輔導(dǎo)員”、南京市“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”；所帶班級被評為“文明班級”、“書香班級”等。在新的形式下，我積極探索德育工作的新思路，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展注入動力。配合德育處營造氛圍，準(zhǔn)備臺帳，出謀劃策，為學(xué)校南京市優(yōu)秀鄉(xiāng)村少年宮的創(chuàng)建貢獻(xiàn)了自己的一份力量。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的公共政策問題，通過問卷調(diào)查、上網(wǎng)、詢問等多種途徑解讀現(xiàn)有政策，并尋求解決方法。成功舉辦棲霞區(qū)小學(xué)第二屆“公民教育實(shí)踐活動”項(xiàng)目聽證展評活動，得到與會老師的一致好評，班級榮獲二等獎，我也被評為區(qū)先進(jìn)個人。
我深知，再多的成績只能證明過去，但同時也能為我?guī)硇判暮陀職?，讓我更好地把握現(xiàn)在和未來。
在工作中，我感悟到做好每件簡單的事，就是不簡單；做好每件平凡的事，就是不平凡；當(dāng)好學(xué)校與教師服務(wù)協(xié)作的橋梁，就是最好的事情；奠基學(xué)生的發(fā)展，引領(lǐng)教師的成功，提升學(xué)校的品質(zhì)，就是我最大的幸福。
德育主任是校長領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校德育工作與德育管理的具體負(fù)責(zé)人，具體說來
教育的成敗直接關(guān)系著他今后的人生之路，我校也一直關(guān)注學(xué)生“行為習(xí)慣”和“學(xué)習(xí)習(xí)慣”的養(yǎng)成。再細(xì)化一些就是身心健康好習(xí)慣、為人處事好習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)好習(xí)慣。健康的身體和心理，是人生存的基石，是人一生中奮斗的本錢；良好的人際關(guān)系，是人成功路上不可缺少的重要條件；學(xué)會自主學(xué)習(xí)，是人生存的本領(lǐng)。此三類好習(xí)慣含概了養(yǎng)成教育的全部內(nèi)容。
如今我校的行為習(xí)慣之一的文明禮儀已初見成效，其他習(xí)慣的養(yǎng)成不僅僅只是少先隊進(jìn)行考核，還可以通過以年級文化為依托，進(jìn)行養(yǎng)成教育。每一個年級的孩子都會有這一時段的特點(diǎn)，共性問題比較明顯，如果以年級為單位，針對性開展相應(yīng)的特色活動，一來老師們能集中智慧，將活動設(shè)計得有聲有色，二來特色活動的開展，會更具針對性、實(shí)效性。一年級學(xué)生活潑好動，可塑性強(qiáng)，是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時期。在少先隊引領(lǐng)協(xié)助下，年級負(fù)責(zé)人要強(qiáng)調(diào)年段作用的發(fā)揮，做到組內(nèi)策劃，組內(nèi)管理，組內(nèi)實(shí)施，組內(nèi)評價。根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)以及該年級的整體情況，確定該年級本學(xué)期的養(yǎng)成教育目標(biāo)，并相應(yīng)地開展年級、班級活動。將學(xué)校教育目標(biāo)通知家長，這樣一來，學(xué)校清楚，家長了解，家校合作，朝著共同的目標(biāo)努力。自制評價手冊與學(xué)生的成長紀(jì)錄冊相結(jié)合，使之與學(xué)校德育活動一一對應(yīng)，使評價落到實(shí)處。到了學(xué)年末，各年級組要開展相應(yīng)的活動，并且利用家校通、家訪、家長會等方式與家長溝通，建立相互的聯(lián)系，確保在培養(yǎng)孩子行為習(xí)慣的目標(biāo)上達(dá)到一致。最后年級經(jīng)過考查測試和評價（觀察法、問卷法、座談法等），確定孩子們是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，長此以往，“習(xí)慣”定會在孩子們心中生根發(fā)芽，養(yǎng)成教育定會取得實(shí)效。同時學(xué)校的各項(xiàng)工作（教育、教學(xué)、體育衛(wèi)生等各項(xiàng)工作）均圍繞著“習(xí)慣”開展，千條線萬條線，最后擰成一股線，這樣的工作主線，充分體現(xiàn)了學(xué)校和諧，每一位教師都參與其中，學(xué)生一至六年級在校生活的每一天，都與“習(xí)慣”緊緊相聯(lián)。
（四）、校園文化建設(shè)：鄉(xiāng)村少年宮和《國學(xué)誦讀》德育特色。
重視教師文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教書育人；重視班級和校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；立足“優(yōu)秀 ＋特色” 開展豐富多彩的校園文化活動，為充分發(fā)展學(xué)生個性提供舞臺。我校把學(xué)校特色創(chuàng)建定位為“鄉(xiāng)蘊(yùn)”文化。努力營造鄉(xiāng)蘊(yùn)文化的校園環(huán)境，打造文化墻、文化長廊、氣象站、種植基地、校園十景等硬件設(shè)施。發(fā)揮鄉(xiāng)村少年宮的平臺，組建具有鄉(xiāng)土特色的活動小組，開展豐富多彩的活動。我們將不斷努力，開設(shè)更多的具有鄉(xiāng)蘊(yùn)文化特色的活動，使鄉(xiāng)村少年宮真正成為
給我一個童話中的世界演講稿3
想要一個童話，卻只走過了青春
初遇愛情的時候，我想要一個童話，卻只走過了青春。我用匆匆的青春證明了童話都是騙人的，或許還要用整個余生懷念那個在我的青春里路過的人。
童話里，公主和王子會有一個浪漫的相遇，不管經(jīng)歷多少艱難險阻最后一定能有情人終成眷屬，然后一起過著幸?？鞓返娜兆?。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我并不是公主，他也不是王子，至少他并不是能夠給我幸福的王子，我也不是能夠讓他勇敢的公主。也許，我們的相遇從一開始就是一場鬧劇，最后慘淡收場。
懷著對愛情的憧憬，我等待著屬于我的王子，等待著和他相遇的那一天，等待著和他上演一段童話般的愛情故事。我等到了，等來第一眼就讓我心動的他。我們相遇的那一天有著許多巧合，讓我堅信我們一定可以走到最后，成為最幸福的一對。
我們猶如不顧一切的飛蛾，迅速地?fù)渫@熊熊的愛情烈火，本以為是一次涅磐重生，怎料這是一次我們無法通過的試煉。愛情并非只有浪漫的部分，還有現(xiàn)實(shí)的部分。當(dāng)我們享受完浪漫的愛情，就要迎戰(zhàn)愛情里現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)。青春爛漫的我們對自己的未來都處于迷茫狀態(tài)，根本無法承擔(dān)對方的人生，縱使我們愿意承擔(dān)，也沒有足夠的能力和勇氣。于是，現(xiàn)實(shí)漸漸毀掉了我們的浪漫、信任、責(zé)任，使我們常?；ハ嗦裨?，互不信任，不像是一對戀人，更像是兩個針鋒相對的敵人。
現(xiàn)實(shí)讓我們對這份感情失去了信心，最后甚至失望透頂，沒有辦法繼續(xù)在一起。當(dāng)我們走出對方的世界，回歸自己的路時，青春的鐘聲被敲響了，我們的青春結(jié)束了。這時候我突然明白，最初的心動和浪漫并不能帶來最后的相守，很可能只是短暫的相伴，總有一天還是要分開回到各自的世界。童話只告訴我們愛情的浪漫，沒有讓我們知道要讓兩個人一生相守竟然是如此困難的事情。或許是我們相遇的時間太早了，仍處于懵懂茫然狀態(tài)的我們還不懂什么是愛情，什么是責(zé)任，什么是信任，僅憑一時的心動就走到一起，這樣的感情脆弱得根本經(jīng)不起現(xiàn)實(shí)的打擊。假如我們能夠晚一點(diǎn)相遇，等我們都成熟了，有能力共同經(jīng)營愛情的時候再出現(xiàn)在對方面前，大概會有一個好一點(diǎn)的結(jié)局。
我的青春以一個童話般的愛情美夢開始，卻以美夢徹底破碎為結(jié)局。而我無法忘記那個曾在我的青春里給過我快樂，也讓我悲傷過的人，也許更讓我難以忘懷的是曾經(jīng)不顧一起的自己，還有整個夢碎的過程，時常在腦海里回放。我不知道是否這輩子都無法放下這段過去，要帶著這段記憶和心路歷程走到生命的最后一刻，但是我確信我不會遺忘。
我想要一個童話，卻只走過了青春。逝去的青春追不回，我只愿將來能夠在對的時間遇見對的人，不需要浪漫得猶如童話，只需兩個人靜靜地相守一生，便是最大的幸福了。
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