演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，我們都可能會(huì)用到演講稿，你知道如何寫(xiě)一份演講稿嗎？下面是范文網(wǎng)小編分享的有關(guān)最美教師演講稿錦集五篇（三分鐘最美家庭演講稿），供大家品鑒。
最美教師演講稿 篇1
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
如果同學(xué)們是小草，那么教師就是那勤奮的園丁，一絲不茍地給小草澆水，使他們擁有充沛的水分，茁壯成長(zhǎng)。
王教師是我小學(xué)生涯中的第一個(gè)班主任。在校期間我一看見(jiàn)王教師就生敬畏之情，而不在校期間她就是一位親切的阿姨。不長(zhǎng)不短的頭發(fā)，大大的嘴巴，一雙大眼睛旁邊還有一些魚(yú)尾紋，普普通通的相貌，但在我心中，王教師很美。
在課堂上，王教師用高亢的聲音在給我們認(rèn)真講課，講到了一個(gè)很難的問(wèn)題，而剛好我會(huì)。全班鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人舉手，王教師掃視了班里的每一個(gè)角落，恰好她的目光對(duì)上了我，王教師好像明白我會(huì)那個(gè)問(wèn)題似的，就說(shuō)：“沒(méi)有人舉手，那我就隨便點(diǎn)了！曹瀟亦請(qǐng)你來(lái)回答吧。‘’同學(xué)們的目前都聚集到我身上。
在我開(kāi)始講第一個(gè)字的時(shí)候，心里的那只小鹿在”怦—怦—怦“地跳著，害得我忘記要說(shuō)什么。全班同學(xué)都笑了起來(lái)，我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，實(shí)際上我看見(jiàn)了，也聽(tīng)見(jiàn)了。不只是我的耳朵聽(tīng)見(jiàn)了，我的臉蛋兒也聽(tīng)見(jiàn)了，所以我臉紅了；我的眼睛看見(jiàn)了，所以眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，我的指甲聽(tīng)見(jiàn)了，我的皮膚，骨頭，血液都聽(tīng)見(jiàn)了！王教師沒(méi)有笑，轉(zhuǎn)向全班同學(xué)嚴(yán)厲的對(duì)他們說(shuō)：”將心比心地想一想，你答不出來(lái)的時(shí)候，別人笑你，你會(huì)怎樣樣？“然后轉(zhuǎn)向我說(shuō)：”你繼續(xù)回答吧?！斑^(guò)了五分鐘，我最終用我最輕，最小的聲音吱吱唔唔地講完了。我講完后，王教師還對(duì)我說(shuō)：”以后回答問(wèn)題要大膽點(diǎn)。“那時(shí)，我就對(duì)王教師有了感激之情，這是我認(rèn)為王教師在我心中最美教師的第一個(gè)理由。
有一天，因爸爸媽媽放學(xué)過(guò)了很久都沒(méi)來(lái)接我，王教師看看時(shí)間太晚了，就把我?guī)Щ厮プ鲎鳂I(yè)了。那天午時(shí)，天陰沉沉的，過(guò)了一會(huì)兒就下起了蒙蒙細(xì)雨，再過(guò)一會(huì)兒就轉(zhuǎn)化成了傾盆大雨，我心里抱怨著：”早上還晴空萬(wàn)里，怎樣此刻就下這么大的雨，真見(jiàn)鬼！“想著想著，不細(xì)心踩進(jìn)水坑里，鞋子，襪子，連腳也濕了。我載著滿肚子的氣，一路蹣跚最終到了王教師家。
看著自我腳上濕漉漉的，我不知該如何是好。王教師見(jiàn)了，一聲不吭地走進(jìn)房間，我還以為教師不管我了，正不知要不要脫掉鞋子時(shí)，王教師拿著一雙嶄新的襪子出來(lái)對(duì)我說(shuō)：”這是我女兒豆豆的，她剛好太大，你先換上吧！“然后之后說(shuō)：”啊——這鞋子嘛，等下再說(shuō)，你先換上拖鞋，細(xì)心感冒了！“我晃過(guò)神，覺(jué)得異常幸福有這么一個(gè)好教師。這是我認(rèn)為王教師是最美教師的第二個(gè)理由。
最美教師不是最漂亮的教師，而是像王教師一樣關(guān)心同學(xué)的好教師，在我心目中，王教師就是”最美“教師。
最美教師演講稿 篇2
從我們出生的那一刻起，我們注定要經(jīng)歷人生的四個(gè)階段：小學(xué)、初中、高中、大學(xué)。在這期間，我們會(huì)遇到很多老師，但總會(huì)只有一個(gè)第一個(gè)老師，就是我們的父母教我們說(shuō)第一個(gè)字。父母可以說(shuō)是我們的老師之一。我清楚的記得我要背的第一首詩(shī)是羅的《詠鵝》，第一個(gè)字是爸爸，所以在我心里，父母是最美的老師。
隨著長(zhǎng)大懂事，我記得我媽曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我長(zhǎng)大后想做什么。我毫不猶豫地回答我想當(dāng)警察，我很佩服他們的制服。我媽跟我說(shuō)，我小時(shí)候最想當(dāng)老師，我媽也是這樣的理想努力的，但是她覺(jué)得因?yàn)榧彝ピ颍咧袥](méi)讀完就工作了。所以，媽媽，這是一生的遺憾。
記得我上小學(xué)的時(shí)候，媽媽天天帶我去上學(xué)。我媽辭職在家照顧我，幫我學(xué)習(xí)。我記得有一次我在做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，我媽又檢查了一遍，但是有很多錯(cuò)題。我媽給我講過(guò)一次錯(cuò)題，用橡皮擦擦掉，讓我再做一遍，但還是錯(cuò)了。于是我媽打了我一頓然后站起來(lái)讓我想想怎么辦，我卻偷偷流淚，傷了我媽的心。只有這一次，我才真正明白這句話。后來(lái)我上了初中以后，我媽再也沒(méi)打過(guò)我，因?yàn)槲覌屢膊粫?huì)，我媽就開(kāi)始做我的精神老師，教我怎么待人接物。有句話我媽和我老師都說(shuō)“成年人可以先成才”，這句話永遠(yuǎn)埋在心里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
我們一生中會(huì)遇到很多老師。只有這位老師會(huì)給你無(wú)盡的努力，沒(méi)有回報(bào)，直到我們生命的盡頭。這位老師可能有點(diǎn)苛刻，但他培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。可能這位老師也有他不會(huì)的地方，但是他教會(huì)了我們不要求人解答。這位老師不僅教會(huì)了我們知識(shí)，也教會(huì)了我們做人的道理?！俺赡耆耸紫瓤梢允浅赡耆恕！币粋€(gè)人不一定要精通詩(shī)詞書(shū)籍，但是一個(gè)人一定要有良好的品德。只有這樣，他才能成為一個(gè)正直的人?！跋瘸赡辍边@句話會(huì)指引我繼續(xù)走下去。
最美教師演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
今日，我要給大家介紹一位語(yǔ)文教師，她是我心目中最美教師，她就是周教師。她長(zhǎng)得挺高的，也十分美麗，戴著一對(duì)紅色的眼鏡，像個(gè)博士生，愛(ài)穿裙子。異常是紅色的，愛(ài)穿高跟鞋。她的愛(ài)好有看足球賽、十字繡等等。他上課的時(shí)候，不像別的教師一樣，不管開(kāi)心還是生氣都要上課，給我們講課。開(kāi)始她不一樣只要開(kāi)心地時(shí)候，就會(huì)給我們講笑話。讓我們開(kāi)心開(kāi)心再上課。
記得有一次，在我滿頭大汗的時(shí)候，教師布置了一樣作業(yè)，我有一點(diǎn)不會(huì)做，并且還是在剛上完體育課的時(shí)候。身上十分的熱。心里也十分煩，并且還有一點(diǎn)想法火的沖動(dòng)。
就在這是一個(gè)溫暖的手，摸了我一下，好像是在說(shuō)：”心靜自然涼，心靜了題目自然就會(huì)做了?！拔尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。就照著教師說(shuō)的做，果然，題目會(huì)做了，心也不煩了。也涼快多了。
從此，我只要有一點(diǎn)煩的時(shí)候，我就會(huì)想起周教師親切地對(duì)我說(shuō)：”心靜自然涼?！斑@就是我心目中最美教師。教師的事業(yè)多么崇高啊!我們必須要成為一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子!
最美教師演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委
大家好！
我叫**，是**小學(xué)數(shù)學(xué)教師，同時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校教科研工作。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)這塊沃土上，已經(jīng)默默耕耘了二十年。這二十年的教學(xué)，猶如一杯苦丁茶，剛?cè)肟谑菨瓭嗫?，難以下咽，可苦盡甘來(lái)，后來(lái)有著無(wú)盡的美妙回味。
從走上講臺(tái)那天起，我就明白：自己雖沒(méi)有藍(lán)天那般高遠(yuǎn)遼闊，但我決定做飄在天空中那片潔白的云霞；自己雖沒(méi)有大樹(shù)參天般的雄姿，但我要做大樹(shù)旁邊的那株綠草；自己雖沒(méi)有長(zhǎng)江“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的氣魄，但我要做那波濤中的浪花一朵。是的，我可以用那100度的熾熱傾注在我的教學(xué)事業(yè)中，爭(zhēng)取做一個(gè)好教師，一個(gè)有魅力的教師，一個(gè)最美麗的女教師。
有魅力，最美麗，其核心源于一個(gè)字——愛(ài)，我們教師的愛(ài)，又在哪里呢？就在平常的工作里。每個(gè)清晨，身著整潔得體的服裝，把朝陽(yáng)般的笑容展現(xiàn)給學(xué)生，是一種愛(ài)；夕陽(yáng)西下，久久地佇立在操場(chǎng)目送學(xué)生離開(kāi)，也是一種愛(ài)；當(dāng)學(xué)生成績(jī)退步時(shí)，坐下來(lái)平心靜氣促膝談心，是一種愛(ài)；當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，和學(xué)生同歡笑，共喜悅也是一種愛(ài)。
這種愛(ài)，不是如火般的驕陽(yáng)，但有著潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的神奇；這種愛(ài)，有時(shí)會(huì)沁入孩子的心底，烙上深深的痕跡，使學(xué)生懂得什么是美的真諦，什么是愛(ài)的奧秘。
有魅力、最美麗的教師，還是一個(gè)有思想、有個(gè)性的教師。為此，我努力打造自己的精神小屋。宋朝朱熹講過(guò)：?jiǎn)柷牡们迦缭S，為有源頭活水來(lái)。對(duì)我們教師而言，這活水就是不斷讀書(shū)，不斷進(jìn)修。因此，我不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，曾多次獲得省市論文一二等獎(jiǎng)；認(rèn)真參加公開(kāi)課比賽，曾得到市區(qū)和中央電教館專家的肯定，20xx年十月，還有幸參加國(guó)家教育部主辦的“跨世紀(jì)園丁工程”國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)班，為我們?nèi)≮A得了榮譽(yù)。
讀書(shū)、思考，這是世界上最珍貴而又廉價(jià)的化妝品，這神奇的化妝品，能讓我們教師從頭至腳，由外到里都美麗起來(lái)。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，無(wú)論走到哪里，都是一道亮麗的風(fēng)景，讓學(xué)生震動(dòng)，讓家長(zhǎng)感動(dòng)。
我們教師是愛(ài)的使者，讓愛(ài)的陽(yáng)光照進(jìn)孩子幼小的心靈。使孩子們心中明亮，沒(méi)有陰影。我們教師是會(huì)思想的智者，用理性的光芒啟迪孩子們心中的智慧，而沒(méi)有蒙昧，我們教師就像是一位導(dǎo)航員，在人生的長(zhǎng)河中，引領(lǐng)孩子溯流而上，盡情欣賞兩岸旖旎的風(fēng)景，而在那長(zhǎng)河入海處，等待我們的，必將是姹紫和嫣紅，以及無(wú)限的風(fēng)光！
印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜的垂著她的.綠蔭。
今天，我要大聲地講，自豪地說(shuō)，讓我干葉的事業(yè)吧，我要做世界上那片最美麗的樹(shù)葉！
我的演講完畢，謝謝大家！
最美教師演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！今天我演講的題目是《將愛(ài)進(jìn)行到底》。
有一種人生最美麗，那就是人民教師；有一首歌曲最動(dòng)人，那就是教師的吟誦；有一道風(fēng)景線最絢麗，那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影。
不要說(shuō)我們四季辛勞，不要說(shuō)我們一生清貧，我們擁有無(wú)數(shù)顆熾熱的心，我們用愛(ài)澆灌著渴望的心田，我們用愛(ài)播撒著明天的希望，我們用雙手托起明天的太陽(yáng)，我們無(wú)怨無(wú)悔地將這愛(ài)的火炬?zhèn)鬟f。
沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。20xx年來(lái)，我校的李鴿老師用自己的實(shí)際行動(dòng)淋漓盡致地詮釋著愛(ài)的真諦，履行著愛(ài)的承諾。
她，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。
李老師從踏上三尺講臺(tái)起，就把人生的坐標(biāo)定在了獻(xiàn)身教育、無(wú)私奉獻(xiàn)的軌跡上。她熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，20xx年如一日，盡心盡力備好每一節(jié)課，上好每一堂課，從不浪費(fèi)寶貴的四十分鐘。為了讓枯燥的數(shù)學(xué)課變的生動(dòng)有趣，她自制教具和課件。課堂上她激情高漲，聲情并茂，深深的吸引著學(xué)生。她的學(xué)生這樣評(píng)價(jià)她的課：“她把枯燥乏味的數(shù)學(xué)課演變得趣味無(wú)窮”。不僅如此，李老師對(duì)待同行更是知無(wú)不言，言無(wú)不盡。
剛參加工作不久的我，對(duì)于學(xué)校開(kāi)展的課堂觀察活動(dòng)感到一頭霧水。李老師在百忙之中主動(dòng)抽出時(shí)間，從課前會(huì)議，到教學(xué)設(shè)計(jì)，再到具體的上課環(huán)節(jié)，都不厭其煩地對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo)。我們五年級(jí)數(shù)學(xué)組，大部分成員缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)校布置的很多活動(dòng)都感到無(wú)從下手，我們有不懂的就問(wèn)李老師，她不管有多忙，都會(huì)停下手頭上的工作給我們講解。正因?yàn)槿绱?，我們都親切地稱她為“鴿子姐”。具有高度責(zé)任感和強(qiáng)烈事業(yè)心的她，以自強(qiáng)不息、持之以恒、無(wú)私奉獻(xiàn)的師德形象，贏得了家長(zhǎng)、學(xué)生、同行的肯定和贊揚(yáng)。
她，愛(ài)生如子，無(wú)怨無(wú)悔。
李老師常說(shuō)，我要讓愛(ài)灑滿每個(gè)孩子的心田，不讓任何一個(gè)孩子受到傷害。作為班主任，李老師對(duì)每一個(gè)孩子的方方面面都了如指掌，為了能夠達(dá)到這個(gè)目的，每接一個(gè)新班后，李老師總會(huì)利用休息日或晚上有針對(duì)性地安排和學(xué)生
家長(zhǎng)進(jìn)行電話溝通。多年來(lái)，她用她親切的話語(yǔ)和真摯的情感，填平了多少父子之間的溝壑，融化了多少母子之間的堅(jiān)冰，喚醒了多少浪子心底的善良。
選擇了教師，就選擇了愛(ài)。李老師舍小家為大家，愛(ài)自己的孩子，更愛(ài)別人的孩子。為學(xué)生付出是值得的，是幸福的，是心甘情愿的，即使我們有時(shí)不被理解，卻依然堅(jiān)持，因?yàn)槲覀儓?jiān)信真誠(chéng)的愛(ài)能把堅(jiān)冰融化，能讓枯萎的小草發(fā)芽。李老師就是用這樣點(diǎn)滴的小事，向?qū)W生傳遞著愛(ài)與做人的準(zhǔn)則，用慈母般的寬容，溫暖著每個(gè)學(xué)生的心靈。而正是這些點(diǎn)滴的小事和可貴的寬容，讓我們更加深刻地理解只有火才能傳遞火，只有心靈才能塑造心靈，只有老師奉獻(xiàn)出自己真誠(chéng)的愛(ài)心，學(xué)生才能在燦爛的陽(yáng)光里幸福地成長(zhǎng)。
這就是她，以熱心來(lái)工作的人；這就是她，以愛(ài)心來(lái)關(guān)心學(xué)生的人；這就是她，以真心來(lái)讓家長(zhǎng)放心的人。李老師也許是最平凡的，但是，這位樸實(shí)的女教師無(wú)私奉獻(xiàn)、默默耕耘的精神應(yīng)該得到贊頌和弘揚(yáng)。
在我們身邊奮斗在教育一線的無(wú)數(shù)個(gè)教師又何嘗不是和李老師一樣，在貧困而執(zhí)著的漫長(zhǎng)歲月中，在艱苦與平凡的崗位上堅(jiān)守著自己的承諾。他們以校為家，愛(ài)生如子。一天天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。
只愿一生育桃李，不問(wèn)辛苦為誰(shuí)忙。朋友們，讓我們也像李老師一樣，捧著一顆平凡的，滾燙的，充滿著愛(ài)與奉獻(xiàn)的赤子之心，將愛(ài)的教育進(jìn)行到底！
最后祝大家身體健康，家庭幸福，工作順利！
謝謝大家！
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