一份演講稿的內(nèi)容除了要圍繞中心觀點(diǎn)之外，最重要的還需要看具體的場(chǎng)合和聽(tīng)眾的接受水平，你的演講稿準(zhǔn)備得怎么樣了？下面是范文網(wǎng)小編整理的綻放演講稿12篇(演講稿綻放青春)，供大家品鑒。
綻放演講稿1
尊敬的各領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)為、同事們：
你們好！
今天，我演講的題目是《揮灑自我綻放青春》
青春是一只余韻不絕的歌，把浪漫和現(xiàn)實(shí)交織在一起；撥動(dòng)每一個(gè)人的心弦；青春是江河里奔涌的浪濤，回蕩著澎湃的激情，招展著探索大海的腳步；青春是一只展翅高飛的鳥(niǎo)，他美麗的
翅膀像美麗的旗幟，召喚著理想，憧憬著未來(lái)，青春是勃勃的生機(jī)，是不會(huì)泯平的希望，是以往無(wú)前的勇敢，是生命中最輝煌的色彩。
青春是屬于我們的，允許自己平凡但不聘用；允許自己清高，但不允許驕傲。奮斗的青春是充實(shí)而富有意義的；如何讓自己的青春怒放色彩，讓自己的青春更加鮮艷美麗？我們應(yīng)該勤于奉獻(xiàn)，敢于付出，讓青春在奮斗中綻放光彩！
?。o我們提供了廣闊的舞臺(tái)，創(chuàng)造了良好的成長(zhǎng)環(huán)境，“知者行之始，行者知之成”作為知識(shí)青年，我們應(yīng)該珍惜機(jī)會(huì)，發(fā)揮所學(xué)專業(yè)的特長(zhǎng)，在實(shí)踐中獲得真知，在探索中創(chuàng)新求變，努力做到“知行統(tǒng)一”。
我們要強(qiáng)化ｘｘ主人翁的意識(shí)，用勤勞智慧的雙手開(kāi)拓創(chuàng)新。面對(duì)新的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。我們可以沒(méi)有雄鷹的雙翼，但不能沒(méi)有雄鷹的精神，“存鷹之心而高遠(yuǎn)，取鷹之志而凌云，習(xí)鷹之性以涉險(xiǎn)，融鷹之神在山巔”繼承和發(fā)揚(yáng)老一代ｘｘ人艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，把創(chuàng)新和奮斗精神融入到實(shí)際工作中，書(shū)寫(xiě)新一代ｘｘ人的勞動(dòng)之美，探索之美，及和諧之美！
謝謝大家！
綻放演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位同志：
大家下午好！我來(lái)自定遠(yuǎn)縣財(cái)政局，我演講的題目是《讓青春綻放光彩》。
2xxx年11月6日，因積勞成疾，我們的好領(lǐng)導(dǎo)，省財(cái)政廳掛職干部、鳳陽(yáng)縣小崗村書(shū)記沈浩同志永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們。離開(kāi)了那方他辛勤耕耘的熱土！天地為之動(dòng)容，草木為之含悲，百姓為之哭泣。沈浩走了，永遠(yuǎn)的走了，他用年輕的生命詮釋了一個(gè)共產(chǎn)黨員對(duì)黨和人民的無(wú)限忠誠(chéng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)展示了一個(gè)共產(chǎn)黨員對(duì)黨和人民的無(wú)限熱愛(ài)。有人曾這樣評(píng)價(jià)他："你是一粒種子，深深地埋進(jìn)這片多情的土地，你是一面旗幟，高高地飄揚(yáng)在希望的田野。你把人民捧在心里，人民就把你舉過(guò)頭頂。站起來(lái)，你是一尊雕塑，倒下去，你是一座豐碑。"
作為一名省城下派的干部，他數(shù)年如一日，扎根基層、不驕不餒；作為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，他恪守宗旨，為黨的事業(yè)奮斗終身；作為一名人民公仆，他鞠躬盡瘁，俯首甘為孺子牛；作為新一代年青干部，他迎難而上，奮力拼搏，用辛勤的汗水造福一方；作為一個(gè)父母官，他給小崗群眾留下的不僅僅是遺憾，更是一個(gè)不朽的傳奇！
小崗村流傳這樣一句話——"有困難，找沈浩"， 大包干帶頭人嚴(yán)立華也這樣評(píng)價(jià)他："沈浩事事想著群眾，考慮得周到細(xì)致，他就是我們的親人！"
這就是沈浩，那個(gè)帶領(lǐng)著小崗村民修路、架橋、建小區(qū)、蓋工廠的沈浩；那個(gè)讓小崗村人均收入節(jié)節(jié)攀升的沈浩；那個(gè)小崗村民三次用"紅手印"留下的沈浩；那個(gè)把生命的最后一刻也奉獻(xiàn)在崗位上，把青春永遠(yuǎn)地留在了小崗村的沈浩。
他曾說(shuō)："一生青春有幾何？青春又有幾回搏？搏使青春光彩奪目，搏使生命充滿陽(yáng)光。我要讓理想光芒人生，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有益的人！"他做到了！
平凡的工作崗位我們一樣可以成就不平凡的自我，作為一名財(cái)政所的普通工作人員，要學(xué)習(xí)沈浩精神，扎根基層，服務(wù)農(nóng)村 ，想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所需，讓自己的青春在平凡的崗位上綻放光彩。
十年前，我滿懷著夢(mèng)想和期待，來(lái)到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政所這個(gè)陌生的崗位，成為了一名財(cái)政新兵。從開(kāi)始的不知所措，到現(xiàn)在的從容應(yīng)對(duì)；從開(kāi)始的陌生，到現(xiàn)在的熟悉；十年的成長(zhǎng)，一步步邁向成熟。我由衷的感覺(jué)到，組織的培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、以及基層工作實(shí)踐的鍛煉都在幫助我不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步。十年來(lái)，我工作在那些熟悉的田間地頭，那片孕育著無(wú)限希望的土地，我用自己的辛勤工作，把黨和政府各項(xiàng)惠農(nóng)政策的光輝送到千家萬(wàn)戶，換來(lái)了農(nóng)民兄弟真誠(chéng)的笑臉。
如果說(shuō)農(nóng)村是廣袤的土地，那么我們就好比是種子，須把自己深深地融進(jìn)土壤里，充分吸收養(yǎng)分，方可生根發(fā)芽、孕育果實(shí)，生生不息。就讓我們象沈浩那樣扎根于基層這片沃土，沉下身子、深入群眾、融入角色，在農(nóng)村摸爬滾打中鍛煉自己，運(yùn)用自己的才干為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村貢獻(xiàn)力量。
沈浩同志沒(méi)有走，因?yàn)樗驮谀阄疑磉吀姓僦覀?，激?lì)著我們，指導(dǎo)著我們，和我們一起用沸騰的熱血讓火熱的青春綻放眩目的光彩！
綻放演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
“成功的花，人們只艷羨它綻放時(shí)的明艷，而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！睆谋南壬倪@首詩(shī)中我們能夠明白，花的一次綻放需要很多，人的一次心靈的綻放也是如此。
綻放需要學(xué)會(huì)忍耐寂寞。道家學(xué)派的代表人物莊子，他一生追去真理，不受他人理解，飽受貧困的煎熬，但他“獨(dú)與天地之精神相往來(lái)。”的境界最終成就了蘊(yùn)含大智慧的《莊子》。明朝后期的思想家李贄，執(zhí)著于自我心中的桃花源，被斥為異端，在那個(gè)君主專制的時(shí)代，人們尊孔子為神的年代，他有多寂寞，沒(méi)有人懂得他提倡的“人當(dāng)有正當(dāng)?shù)乃接！钡⒉晃窇郑缤话牙麆Σ迦肓舜蛑寮宜枷氲幕献悠垓_人們的道學(xué)家的心臟。
當(dāng)司馬遷牢獄之中寫(xiě)史記，當(dāng)李時(shí)珍孤身一人嘗遍百草，你還會(huì)覺(jué)得成功是偶然的嗎?每一次心靈之花的綻放需要忍受多少寂寞，無(wú)人知曉，但它的'馨香傳遍世界時(shí)，便艷羨了許多的時(shí)光。
綻放需要厚積薄發(fā)。陳景潤(rùn)為了哥德巴赫猜想，足不出戶，披星戴月的工作和學(xué)習(xí)。如同一臺(tái)永不知疲倦的機(jī)器，不知查閱了多少資料，學(xué)習(xí)了多少論著，當(dāng)幾大卡車的演草紙出現(xiàn)人們的面前時(shí)，人們熟視無(wú)睹，當(dāng)哥德巴赫猜想被證明時(shí)，整個(gè)世界沸騰了。當(dāng)那舊時(shí)囊螢映雪的光芒掩蓋你電腦游戲的光，當(dāng)那把刺股的錐子同時(shí)也刺進(jìn)了你的心靈深處，當(dāng)那個(gè)警醒讀書(shū)的圓木代替了你頭下那用羽絨做成的枕頭，人們哪!你還會(huì)認(rèn)為成功是一蹴而就的嗎?是唾手可得的嗎?放下你手中的娛樂(lè)，想要成功就必須要努力，為將來(lái)打好基礎(chǔ)。
持久綻放需要一顆淡泊名利的心。晚年的牛頓，汲汲于功名利祿之中，在喧囂的贊賞中迷失了年少時(shí)的執(zhí)著，那個(gè)“在海邊偶爾發(fā)現(xiàn)一顆貝殼”的謙遜少年不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)一無(wú)所成的晚年。而錢(qián)鐘書(shū)和楊絳先生。楊絳的《堂吉訶德》在西班牙獲得大獎(jiǎng)，但一貫低調(diào)的她不愿意出席頒獎(jiǎng)儀式，才有了之后一本本傳世的譯作，錢(qián)鐘書(shū)先生更是貼出了“謝絕采訪”的條子，有一顆甘于平淡的心，才能等來(lái)一次次更為絢爛的綻放。
我在那里只能“勸君惜取少年時(shí)?！眱H有努力，才會(huì)有美麗的靈魂、思想之花的綻放，這芬芳才會(huì)驚羨了歲月，溫柔了時(shí)光。
綻放演講稿4
“教育就是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)心靈喚醒另一個(gè)心靈，師德演講稿：青春綻放光彩?！边@是著名教育家雅斯貝爾斯說(shuō)的。我覺(jué)得，教師就是一朵云、一棵樹(shù)。讓我們?nèi)ネ苿?dòng)另一朵云，搖動(dòng)另一棵樹(shù)。因?yàn)橐欢湓苿?dòng)了，世界的天空定能布滿燦爛的云霞；一棵樹(shù)動(dòng)了，我們定能迎來(lái)希望的春天！
一轉(zhuǎn)眼，我已在桂花園這個(gè)大家庭里工作近一個(gè)年頭。記得讀大學(xué)時(shí)，我也曾用浪漫的情懷去設(shè)計(jì)美好的未來(lái)，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)。可當(dāng)我真正走上工作崗位以后，才切實(shí)地體會(huì)到平凡而瑣碎的生活，體會(huì)到工作的艱辛和巨大的壓力。
記得去年剛進(jìn)校，面對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生我開(kāi)始無(wú)所適從，他們剛從幼兒園畢業(yè)，小小的個(gè)子坐在寬大的座位上，桌邊整齊地?cái)[放著語(yǔ)文書(shū)。當(dāng)我說(shuō)：“請(qǐng)小朋友們捧起語(yǔ)文書(shū)”時(shí)，可愛(ài)的孩子們身體坐得筆直卻不知怎樣正確地捧起書(shū)本。這時(shí)我才意識(shí)到：我要教給孩子們的不僅僅是知識(shí)，更重要的是從一點(diǎn)一滴中培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在傳播知識(shí)中完成愛(ài)的傳遞。
在教學(xué)工作中我遇到了很多難題，我苦惱、迷茫，甚至開(kāi)始動(dòng)搖，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨激勵(lì)著我，辦公室前輩們孜孜不倦的精神感化著我，關(guān)于青春的演講稿《師德演講稿：青春綻放光彩》。早晨來(lái)到喧囂的學(xué)校，晚上離開(kāi)寧?kù)o的校園，這已經(jīng)成了我們的生活習(xí)慣。周圍的老師們無(wú)怨無(wú)悔地這樣做著，他們像春蠶，像蠟燭，用自己的青春和生命來(lái)詮釋“教師”這個(gè)職業(yè)的神圣。我和學(xué)生們同享歡笑，共分煩惱，一齊成長(zhǎng)。這是一次令我終生難忘的蛻變，這是一段令我刻骨銘心的成長(zhǎng)，這是對(duì)我靈魂深處最嚴(yán)厲的觸及。
在靜靜的夜里，我讀著一個(gè)孩子悄悄塞給我的小紙條：“老師，您真像我的媽媽。請(qǐng)您相信，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，為您爭(zhēng)光的！”每當(dāng)看到這樣的話，我的心頭總涌出股股暖流，因?yàn)槲覐暮⒆觽兡抢锏玫搅藧?ài)的回音。
而今，孩子們漸漸長(zhǎng)大，他們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了感恩。我被孩子們感動(dòng)著：我喜歡走在路上，聽(tīng)孩子們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就叫我“老師好”；我喜歡登上講臺(tái)，看臺(tái)下幾十雙充滿期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導(dǎo)航……我可以幫他們開(kāi)啟智慧之門(mén)，幫他們點(diǎn)燃理想之燈，而他們也在影響著我的思想，豐富著我的生活，美麗著我的人生……
感謝教師這個(gè)崗位，讓我溫暖，讓我成長(zhǎng)，讓我的生命如此豐富，如此多彩。我愿將青春毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)在三尺講臺(tái)上，讓我的青春綻放光彩，讓祖國(guó)的花朵絢麗奪目！
綻放演講稿5
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：
大家好，今天我演講的主題是：“青春在鍥而不舍中綻放”。
什么是鍥而不舍？古往今來(lái)不乏鍥而不舍的榜樣，古時(shí)，孫康映雪讀書(shū)、蘇秦頭懸梁錐刺股、林則徐對(duì)聯(lián)中立志。建國(guó)初，王進(jìn)喜開(kāi)挖大慶油田、袁隆平雜交水稻實(shí)驗(yàn)、鄧稼先兩彈一星的成功。都深深反映了中國(guó)人在追求和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想中的執(zhí)著和強(qiáng)大毅力。荀子在《勸學(xué)》中說(shuō)：“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍”，法國(guó)小說(shuō)家雨果也曾說(shuō)過(guò)：“世人缺乏的是毅力，而非力氣”。所以鍥而不舍就是堅(jiān)持不懈的毅力、持之以恒的耐心。同學(xué)們，勇敢拼搏吧，讓我們用堅(jiān)持不懈的努力去書(shū)寫(xiě)一個(gè)光明的未來(lái)，讓青春在鍥而不舍的精神中綻放光彩吧！
“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”，是先賢對(duì)我們的諄諄教誨，隨著物質(zhì)生活水平的提高，我們中很多同學(xué)就像溫室里的花朵，禁不起摧殘，心理承受能力極低，稍微遇到一點(diǎn)挫折、困難就想退縮，這怎能讓人不擔(dān)憂呢？我們每個(gè)人都有理想，那為什么只有一部分人的理想得以實(shí)現(xiàn)了呢？原因就在于半途而廢。雨果說(shuō)過(guò)：“弱者，先弱其心”，
如果你沒(méi)有強(qiáng)大的毅力，沒(méi)有鍥而不舍的精神，成功永遠(yuǎn)不會(huì)落到你的頭上。半途而廢者缺乏的就是這種心靈的力量。同學(xué)們，讓我們用堅(jiān)持不懈的毅力，鍥而不舍的精神在追尋夢(mèng)想的道路上去實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，讓我們?cè)诶щy挫折中得以歷練，成就我們絢麗的人生。
最后馬克思的一句話送給大家“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸”希望與同學(xué)們共勉。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
綻放演講稿6
各位老師、同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《讓生命之花盡情綻放》。
激情六月，陽(yáng)光燦爛，生命如同這飛火流螢一樣美麗！有人說(shuō)，生命是寶藏，也有人說(shuō)，生命是黃金，而我說(shuō)，生命是花朵！是那絢麗多彩、嫵媚多姿的花朵！可是這生命之花，要想開(kāi)得鮮、開(kāi)得艷、開(kāi)得美、開(kāi)得久，卻需要“安全”來(lái)護(hù)航。生命，它只有在安全中才能永葆活力、才能充滿魅力！
可是在生活中，因?yàn)槲覀兊陌踩庾R(shí)淡薄、因?yàn)槲覀儼踩佬l(wèi)知識(shí)欠缺、因?yàn)槲覀冏晕冶Ｗo(hù)能力差，有多少人讓這朵還未來(lái)得及燦爛的花朵過(guò)早地凋謝了！
我們不會(huì)忘記，20xx年的夏天，一個(gè)叫崔燦的二年級(jí)小女孩，課間玩耍時(shí)從矮墻上摔下來(lái)，導(dǎo)致腦部受傷、肢體癱瘓。她永遠(yuǎn)離開(kāi)了充滿歡聲笑語(yǔ)的校園，她的思維也永遠(yuǎn)定格在了她長(zhǎng)不大的童年……
我們也不會(huì)忘記，20xx年的春天，一個(gè)叫李娜的三年級(jí)小姑娘，在已經(jīng)開(kāi)始消融的冰面上企圖救出那兩個(gè)已經(jīng)掉進(jìn)冰窟窿的伙伴，而自己卻不慎落水，永遠(yuǎn)地閉上了她那美麗的眼睛……
我們不會(huì)忘記，20xx年秋天，一個(gè)家住宏達(dá)的三年級(jí)小姑娘，在放學(xué)回家的路上，被村里的惡狗撲上來(lái)活活咬死……
我們不會(huì)忘記……
一個(gè)生命走了，一個(gè)家庭也碎了！生命，它是何等脆弱，是多么需要我們用心呵護(hù)呀！據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年大約有xx萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天就有40多人。也就是說(shuō)，每天將近有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。這是一個(gè)多么觸目驚心的數(shù)字呀！可是，如果有一定的安全意識(shí)、掌握一定的自救知識(shí)，80%以上的事故都是可以避免的。
同學(xué)們，一人安全，全家幸福！為了我們的健康、為了家庭的幸福，更為了世上少一點(diǎn)悲哀，多一份快樂(lè)，我們要嚴(yán)守交通規(guī)則，拒乘三無(wú)車輛；我們絕不玩火、玩電，絕不私自到水庫(kù)、河溝玩耍；拒絕三無(wú)食品、拒絕燒烤、油炸等街頭裸露食品。同學(xué)們，讓我們把安全置于心中，讓平安相伴一生，讓我們的生命之花盡情綻放，開(kāi)得更加光彩動(dòng)人！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
綻放演講稿7
夢(mèng)想是無(wú)邊的沙漠被海浪一夜間濺綠，夢(mèng)想是和平的鐘聲回蕩在每個(gè)人的耳畔。每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人也都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想。我——全球七十億人口中最平凡的一個(gè)，猶如大海中的一卷浪花，也是一個(gè)追夢(mèng)的男孩。
我叫朱##，來(lái)自八年級(jí)（15）班，我是一個(gè)自信、積極、樂(lè)觀、開(kāi)朗的男生。和平小學(xué)的六年里擔(dān)任班干，六年里均被選為“三好學(xué)生”，鋼琴過(guò)十級(jí)，20xx年獲得安徽省少兒組鋼琴大賽金獎(jiǎng)，三十八中的幾次考試中均獲得年紀(jì)前十名。夢(mèng)想從我記事起伴隨著我走過(guò)了好幾個(gè)年頭，它們隨著我對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)識(shí)以及我思想的成熟，也在不斷地變化。
還小的時(shí)候，看著爸爸手上拿著的測(cè)量工具，擺滿了整張桌子的圖紙，堆積如山的關(guān)于建筑的書(shū)籍，我下定決心，我要當(dāng)像爸爸一樣的建造師。于是我便拿起爸爸的測(cè)量工具胡亂擺放，小小的我怎知道如何使用復(fù)雜的測(cè)量工具啊？試了半天沒(méi)什么成果，但我卻不會(huì)放棄，我是一個(gè)除非實(shí)在不行，不然不達(dá)目的不罷休的人，我又從我認(rèn)為最基本的任務(wù)開(kāi)始——拆東西在拼回去。不出多長(zhǎng)時(shí)間，一堆好好的玩具變成了廢品堆，我摸摸腦袋，徹底沒(méi)了法子。雖然費(fèi)了不少功夫，毀了不少東西，但我很快樂(lè)，因?yàn)槲覟閴?mèng)想努力過(guò)，盡管結(jié)果是失敗，失敗，再失敗。我哪里知道，一顆追夢(mèng)的種子，就此入土。
逐漸長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)判斷了，不再是因?yàn)樗ち艘货泳涂薨胩斓男『⒆恿?，我又有了新的理想——取得?yōu)異成績(jī)。這相對(duì)做建造師而言，平凡了許多，但也不是那么容易就完成的。為此，我上課專心聽(tīng)講，抓住老師說(shuō)的每一個(gè)要點(diǎn)，及時(shí)地記錄，并不忘課后向老師請(qǐng)教不懂的問(wèn)題。對(duì)待作業(yè)，我同樣不馬虎，我爭(zhēng)取每次都做到零錯(cuò)誤，遇到問(wèn)題積極思考，努力攻克。這樣，我的成績(jī)一直名列前茅，從未掉過(guò)隊(duì)。這是我夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的開(kāi)端，也給我增添了十足的信心與干勁。
到了初中，我的夢(mèng)想更簡(jiǎn)單了——在學(xué)校與同學(xué)和平相處，在家里盡量讓父母開(kāi)心，快樂(lè)地度過(guò)每一天——這些平凡的夢(mèng)想正是我愈加成熟的表現(xiàn)。正是這個(gè)夢(mèng)想，徹底造就了現(xiàn)在擁有這種性格的我。我變得樂(lè)于助人，只要同學(xué)有在我能力范圍內(nèi)的要求，絕對(duì)義不容辭。我也大方多了，同學(xué)沒(méi)帶紙、本子的，我都會(huì)慷慨解囊，伸出援助之手。并且我還樂(lè)于為班級(jí)做貢獻(xiàn)，經(jīng)常撿起惹眼的垃圾，主動(dòng)擦黑板。我和同學(xué)的關(guān)系也十分融洽，下課從沒(méi)有孤單地坐在位子上無(wú)事可做，放學(xué)總是和同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑地走出校門(mén)。在家里，我總是做到孝敬父母，做力所能及的事，和他們娛樂(lè)，家里常常充溢著和諧的氛圍。夢(mèng)想，讓我變得優(yōu)秀，讓我不斷超前奮斗，讓我擁有了一個(gè)更美好的明天。
這就是我，樂(lè)于助人、奮發(fā)進(jìn)取的我，心中永遠(yuǎn)綻放著夢(mèng)之花的我！
綻放演講稿8
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
雖然此刻只是一棵幼苗，只要不怕風(fēng)雨，終會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)的;雖然此刻只是涓涓細(xì)流，只要永不懈怠，終會(huì)擁抱大海的;雖然此刻只是一只雛鷹，只要跌幾個(gè)跟頭，終會(huì)占有藍(lán)天的……
是的，生命是有價(jià)值的，要實(shí)現(xiàn)其價(jià)值，就要讓它閃熠光輝，綻放光芒，演繹人生的精彩!
天地萬(wàn)物，大自然賦予了生命，它們各自以其生命的姿態(tài)，裝點(diǎn)著這個(gè)美麗的世界，詮釋著自我，用獨(dú)特的方式熱愛(ài)著大自然，熱愛(ài)著自我的生命。
蝸牛，背著那重重的殼，一步步地往上爬……無(wú)論有多遠(yuǎn)，無(wú)論有多高，她都不會(huì)甩棄自我的家，永遠(yuǎn)都拉著它向前邁步，向上攀登……生命對(duì)于這個(gè)小動(dòng)物來(lái)說(shuō)，也許僅有不斷地前進(jìn)，才是她綻放生命之光的方式，用這種生命的姿態(tài)來(lái)詮釋。
如果有人問(wèn)我：“你期望你下輩子成為什么”我或許看著遠(yuǎn)處的那片綠，告訴她：“我愿意成為一棵樹(shù)?！本G是生命的顏色，我愛(ài)它的奮發(fā)向上，充滿蓬勃的生機(jī)，也愛(ài)它綠得可愛(ài)!在我印象中，樹(shù)永遠(yuǎn)都是長(zhǎng)著繁茂的葉子，撐開(kāi)那翠綠的大傘，為人們供給一片蔭涼。樹(shù)愛(ài)的是綠，綠也愛(ài)的是樹(shù)，所以，當(dāng)葉子逐漸變黃，樹(shù)就會(huì)毫不留情地讓它飄走，從不挽留……也許，僅有綠才是詮釋樹(shù)的生命的一種表達(dá)，也僅有這樣，樹(shù)才能綻放它的生命之光……
風(fēng)告訴我：“其實(shí)我是有生命的。”哦!我明白了，我見(jiàn)到你在向葉兒招手，向花兒微笑!雨也告訴我：“我也是有生命的?！迸?我也看到了，你在向草兒彎腰、點(diǎn)頭!我感覺(jué)到你們的存在，你們都傳遞著生命的信息，用自我的語(yǔ)言來(lái)輕輕地告訴我，春天到了，生命綻放的季節(jié)來(lái)到了!
原先，生命是如此的微妙，它的光芒是如此的閃亮、耀眼!
讓我們一齊來(lái)感受生命的偉大和質(zhì)樸，體會(huì)在荒涼生命中的溫情，一齊來(lái)敬畏生命!你生命長(zhǎng)河里有多少顆閃亮的珍珠也許，它還在等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，期待著我們?nèi)ひ挕?/p>
生命的光芒，應(yīng)當(dāng)是五彩繽紛的，閃亮奪目的!在我們的心靈里，有多少顆令人痛苦的沙子請(qǐng)把它們一一挑揀出來(lái)，讓陽(yáng)光射進(jìn)潮濕的心扉，讓心靈再次看到陽(yáng)光——生命的陽(yáng)光!
如果人生是一次采集，那我就會(huì)把最美，最甜的果子采下，釀成一壺醇醇的酒;如果人生是一次釀造，那我就會(huì)去尋找最鮮，最美的蜂蜜，去釀出生命中最好、最甜的蜜糖;如果人生是一串珍珠，那我就會(huì)細(xì)心翼翼地將每一顆珍珠都擦得晶瑩透亮，因?yàn)樗鼈兪俏业纳?。我要讓自我的生命綻放七彩的光芒!
生命，原先是需要這樣……
綻放演講稿9
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
記得那年夏天，和爸媽出去旅游。臨行前把一顆做飯剩下的白菜心落在了灶臺(tái)上，可是十天以后，我們回到家里，卻看到了至今還令我記憶猶新的一幕——
那顆被隨手丟棄在一邊的白菜心上，抽出了翠綠的嫩芽，嫩芽上頭，開(kāi)出了不計(jì)其數(shù)的細(xì)小的黃花。
一簇、一簇、一簇，我還記得我們?nèi)谌丝吹竭@些嶄新的，嬌嫩的生命時(shí)滿心的驚訝和歡喜。四片鵝黃的花瓣托著細(xì)細(xì)的，金黃的花蕊，花兒之間緊緊地挨在一齊，沒(méi)有一朵萼殘瓣落，渺小卻生機(jī)勃勃地吐出一絲微微的芬芳，像是透過(guò)濃密樹(shù)葉縫隙的一縷陽(yáng)光，向是寒冷冬夜里遙遠(yuǎn)的星辰，像是破涕為笑時(shí)頰邊的眼淚，唇角的梨渦。
我無(wú)法想象，在干燥的室內(nèi)，在七月毒辣的溫度下，沒(méi)有土，沒(méi)有水，只憑透進(jìn)廚房的一縷陽(yáng)光，這顆小小的白菜心怎樣一點(diǎn)一點(diǎn)地生長(zhǎng)，長(zhǎng)出嫩芽，抽出枝條，拼盡全力地去完成最終那渺小的綻放。
我看到那些小花綻放出來(lái)的地方，那顆最初的白菜心，邊緣的葉子已經(jīng)干枯了，皺皺地縮在一齊，可是它的心里，依然源源不斷地生出那些新的枝芽，哪些新的枝芽又背負(fù)著使命去完成在一次新的綻放。
一顆白菜心，它卑微，它渺小，它被人隨手丟在一邊，它在高溫下，它在干燥的空氣里它只能抓住一縷陽(yáng)光——
它綻放了，我又有什么不能夠我把那顆白菜心裝在罐頭瓶，那些鵝黃的笑臉每一天都招展著向我問(wèn)候。
我明白，它們是在問(wèn)我：“今日，你有沒(méi)有美麗綻放?！?/p>
綻放演講稿10
作為
誠(chéng)然，我們不可能逃避社會(huì)加諸我們的種種期許，甚至壓力，但這卻不是壓抑個(gè)性的理由，我們快樂(lè)也好，悲傷也罷，我們愛(ài)恨情仇，全因?yàn)槲覀兪俏覀冏约?，而非他人。我們記住了陶淵明，李白，蘇軾這些響當(dāng)當(dāng)?shù)拿郑⒉灰驗(yàn)樗麄兪钦l(shuí)的棋子或奴仆。我們贊賞他們的詩(shī)詞，因?yàn)閺闹形覀兛吹搅怂麄凊r活的生命，我們感受到了他們偉大而獨(dú)一無(wú)二的心靈。我們崇拜他們，因?yàn)榧词箤以馐廊说谋杀。麄円廊辉谧非笞约喝烁竦耐暾?。我們并不否認(rèn)一場(chǎng)高考給人生帶來(lái)的巨大轉(zhuǎn)折，但我們更不應(yīng)忘記，我們做習(xí)題也罷，去高考也罷，這一切的努力都是為了有一天我們能做有尊嚴(yán)的自我，能張揚(yáng)自己的個(gè)性，能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
同學(xué)們，再過(guò)半年，一年，或者兩年，我們就將離開(kāi)這里。但終有一天，我們會(huì)為曾就讀于師大附中而驕傲。因?yàn)檫@里足夠?qū)捜?，能容得下各種各樣純潔的夢(mèng)想，能容得下多彩的社團(tuán)，能容得下不同語(yǔ)言與文化的碰撞。這里不僅能成就我們的高考，更能成就我們飛揚(yáng)的青春，我們獨(dú)一無(wú)二的成長(zhǎng)。
希望三年之后，當(dāng)我們回首往昔歲月時(shí)，不僅能看到一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，更能看到我們鮮活而充滿個(gè)性的青春迎風(fēng)綻放！
綻放演講稿11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
綻放，不必須要成為最?yuàn)Z目的那一朵。只要留下自我的印跡。當(dāng)年明月在《明朝那些事兒》中留下這樣的話：成功，就是以自我的方式去度過(guò)人生。是的，大千世界，蕓蕓眾生，每個(gè)人都有自我的價(jià)值，每個(gè)人都有自我的春天，巴菲特在理解電視采訪時(shí)曾坦言：金錢(qián)，只是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的附屬品。
毫無(wú)疑問(wèn)，坐擁數(shù)億家財(cái)?shù)陌头铺卦谑澜缃鹑谕顿Y史上走留下了濃墨重彩的一筆，可謂成功人士，而他的小兒子還住在廉價(jià)的公寓中還著房貸，夢(mèng)想成為音樂(lè)家的小巴菲特曾說(shuō)：我正享受著音樂(lè)和它帶給我的幸福，我過(guò)得很好。那么，誰(shuí)又能否認(rèn)小巴菲特的成功呢?從某種意義上來(lái)說(shuō)，父子二人都綻放出了自我的價(jià)值，只可是一個(gè)活在金融界，一個(gè)徜徉在音樂(lè)中。
綻放，不要讓心靈被焦急所壓迫，而要獨(dú)守平靜的等待。林徽因曾說(shuō)過(guò)：真正的平靜不是避開(kāi)車馬的喧囂，而是在心中修籬種菊。綻放的過(guò)程，是在漫長(zhǎng)的平靜中開(kāi)始的。當(dāng)蘇東坡“竹杖芒鞋”的身影飄搖到黃州，大多數(shù)人都認(rèn)為他的人生即將沒(méi)落，而恰恰是孤獨(dú)寧?kù)o的境界孕育了中華文化史上新的輝煌。
正如余秋雨在《東坡突圍》中所言：蘇東坡的到來(lái)，宣告著黃州走上了新的美學(xué)等級(jí)。也預(yù)示著蘇東坡進(jìn)入了新的人生階段。蘇東坡在萬(wàn)般詆毀中修得平靜，終成一代文豪，反觀當(dāng)今社會(huì)，渴望一夜成名，一夜暴富的人多得數(shù)不勝數(shù)?！凹焙鸷稹背蔀榇蠖鄶?shù)人脫不下的包袱，各類“致富速成班”、選秀類節(jié)目也多得數(shù)不勝數(shù)。朋友，當(dāng)你百般付出仍然一無(wú)所獲，你愿意平靜、從容應(yīng)對(duì)嗎?
綻放，是人生的必然，卻又是時(shí)間的偶然，愿你在心中修得一片靜地。不經(jīng)意間，屬于你的花朵就會(huì)悄然開(kāi)放。
綻放演講稿12
“青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)”，“ 沒(méi)有怨恨的青春才會(huì)了無(wú)遺憾，如山崗上那靜靜的晚月?！毕饺莸倪@幾句詩(shī)蕩漾了多少人的心，又澎湃了多少人的激情！是啊，我們短短的一生能夠有幾段這樣似水如夢(mèng)的青春年華呢？回首往事，初中、高中、大學(xué)生活白駒過(guò)隙般一晃而過(guò)，不容我們思考，十幾年的光陰在我們身邊已經(jīng)悄悄遠(yuǎn)去了，而且永遠(yuǎn)不再回頭了。那過(guò)去的一段段青蔥歲月給我們的青春烙上了不可磨滅的印痕，可惜我那過(guò)去的青春我們留下了太多的遺憾，可惜那時(shí)太年輕，太浮躁，太偏執(zhí)，荒度了光陰之后才發(fā)覺(jué)我們的青春年華遠(yuǎn)去了，現(xiàn)在恍然大徹大悟，猛然回首想緊緊抓住青春的尾巴。
如今，我們都走上了工作的崗位，從事相同相似或者不同的職業(yè)，對(duì)于自己的工作崗位或喜歡或厭倦，我們都遠(yuǎn)離了夢(mèng)一樣純真美麗的校園成為了社會(huì)人員。在工作中、在接人待物為人處世中我發(fā)現(xiàn)，社會(huì)這所大學(xué)教給我的真的是在校園里無(wú)法學(xué)到的。我們沉穩(wěn)了、成熟了，冷靜了，有那么一天我突然明白不能再像過(guò)去那樣虛度年華了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)奔馳在奔三的路上了，人既然活一生就一定要活的充實(shí)飽滿，無(wú)怨無(wú)悔，不能等到年與時(shí)馳，意與日去，悲守窮廬之時(shí)方才感嘆將復(fù)何及。
讓青春綻放光彩演講稿人生來(lái)如一張白紙，你想自己的人生是一幅完美的畫(huà)還是一幅涂鴉全靠自己來(lái)涂畫(huà)；人生如一場(chǎng)戲，想要看喜劇還是悲劇其實(shí)自己就是導(dǎo)演；人生是一趟單程列車，不賣回程的票，至于駛向何方，還是要自己來(lái)主宰的。我想我的人生畫(huà)卷一定是一幅中國(guó)山水畫(huà)，可以不用濃妝重彩的，但是卻要妙趣橫生；我想我的人生戲劇一定得是喜劇，可以不吸引別人至少得吸引自己；我想我的人生列車一定得是駛向美好的遠(yuǎn)方，哪怕荊棘遍地但一定有明確的方向。
我的朋友們，我們要思考生命的價(jià)值與意義，我們要思考人生的價(jià)值與意義，我們要思考青春的價(jià)值與意義，我們要在這人生的黃金時(shí)刻留下一筆財(cái)富而不是留下敗筆。
在這個(gè)充滿著浮躁、充滿著不安分的世界里，我們要守得住寧?kù)o，我們要看得清方向，我們要聽(tīng)得到呼喊。我只想用我的汗水，我的執(zhí)著，我的堅(jiān)毅來(lái)給我的青春畫(huà)上濃妝重彩的一筆，因?yàn)槲铱吹轿宜裤降奈磥?lái)在向我招手，在向我召喚。我想說(shuō)：年輕的朋友們，我們要抖擻精神，面帶微笑，張開(kāi)臂膀去迎接我們的明天，而不是坐在這里等待明天的到來(lái)。如果我們的前路一帆風(fēng)順，我們應(yīng)該時(shí)刻保持慎重行駛，并且時(shí)刻準(zhǔn)備著應(yīng)對(duì)激流猛狼，那樣才能讓我們的船平穩(wěn)行駛不至于撞到暗礁不至于被浪打翻不至于擱淺；如果我們的前路困難重重，我們首先要明白“人生旅途中總有那么幾步路異乎尋常地艱難，”面對(duì)如此人生困境和艱難時(shí)刻，絕對(duì)不可輕言放棄！只要我們?cè)賵?jiān)持一下，就一定會(huì)迎來(lái)生命的轉(zhuǎn)機(jī)！明天，我們定將迎來(lái)一輪更為燦爛的朝陽(yáng)！“這樣，我們的未來(lái)才會(huì)向著我們心中描繪的樣子發(fā)展。
”太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái)，花兒謝了明年還是一樣的開(kāi)，美麗小鳥(niǎo)一去無(wú)影蹤，我的青春小鳥(niǎo)一樣不回來(lái)……“耳畔邊又想起來(lái)那熟悉的旋律，讓我們唱起來(lái)，舞起來(lái)，動(dòng)起來(lái)，燃燒起來(lái)，把握住這僅剩的青春歲月，演繹我們自己無(wú)怨的青春。
青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)，唯有細(xì)細(xì)咀嚼慢慢品味，方能唇齒留香，回味無(wú)窮。
青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)，唯有輕輕掀翻靜靜閱讀，方能讀懂悟透，明白真意。
青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)，唯有爭(zhēng)分奪秒馬不停蹄，方能烈焰燃燒，不留遺憾。
我以我二十六歲的年華發(fā)誓：我將要用激情點(diǎn)燃青春，讓青春綻放光芒，為自己的人生之路照亮前程。
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