通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。在當下社會，我們可以使用演講稿的機會越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)六年級演講稿3篇(六年級級演講稿)，供大家品鑒。
小學(xué)六年級演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
今天是×月×日，再過×天，我們就要一同走進令人掁奮的××年，借此機會，我代表學(xué)校深情祝愿在百忙中光臨指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、事業(yè)騰飛，祝全體老師吉祥如意、家人平安，祝所有同學(xué)學(xué)業(yè)進步、更上一層樓。
彈指一揮間，我們共同告別了風(fēng)云激蕩的××年。這一年來，在教育局的關(guān)注和鞭策下，在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針，推進素質(zhì)教育，加強科研促教，力爭同學(xué)們在德、智、體等全面發(fā)展。這年是一個不斷取得進步、碩果累累的豐收年。德育工作實現(xiàn)平安是福、教學(xué)研究穩(wěn)步開展、文藝比賽實現(xiàn)一等獎0的突破、體育工作剛剛評為市先進等。所有這些，是因為我們有教育局等各屆領(lǐng)導(dǎo)的厚愛與重識，我們有一個廉潔奉公、團結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支愛崗敬業(yè)、素質(zhì)精良的教師隊伍，有兩千個尊師愛校、謙虛謹慎的同學(xué)。請允許我向全體師生表示衷心的感謝和崇高的敬意。
老師、同學(xué)們，新世紀的鐘聲回蕩大地、新世紀的太陽冉冉升起。展望末來，東風(fēng)更浩蕩，春光更明媚。學(xué)校愿望與全體師生向著新世紀并肩同行，潮著現(xiàn)代化、信息化的社會共度風(fēng)雨、同沐陽光。在新的一年，進一步啟動信息化工程，推進素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，抓住機遇，開拓創(chuàng)新，去奪取更大勝利。
老師、同學(xué)們，為歡慶元旦，我們準備了這臺豐富多彩的文藝節(jié)目，同學(xué)們將用自已的舞步展示我們的校園貌、師生情，同學(xué)們的歌聲將走過大街小巷、飛越千山萬水。此時此刻，學(xué)校盼望與大家一起迎著新千年的曙光，邁進新時代，在光輝燦爛的××年越干越好!
謝謝大家!
小學(xué)六年級演講稿2
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天，我讀了一本很有名的書，它是我國四大名著之一，你們知道嗎?對了，就是 《三國演義》它是羅貫中寫的，主要是講蜀，魏，吳三國的激戰(zhàn)。這個故事先是由劉，關(guān)，張三人桃園結(jié)義而開始，先是由張角帶領(lǐng)黃巾軍打，打了勝仗。然后劉、關(guān)、張三人又去和呂布大戰(zhàn)，呂布最終招架不住，掉轉(zhuǎn)馬頭而逃，關(guān)羽國五關(guān)斬六將，先后過了東嶺關(guān)，洛陽，氾水關(guān)，最終感動了諸葛亮，終于答應(yīng)來輔助劉備。
有一次諸葛亮和周瑜一齊出計，還把曹操的船燒了，這是在赤壁大戰(zhàn)時，張飛戰(zhàn)馬超，那時張飛和馬超戰(zhàn)了以百多回合，不分輸贏，還是諸葛亮用計勸降馬超。最后劉備曹操孫權(quán)都死了，蜀魏吳三國歸晉。
當我拿到這本書之后非常興奮，一打開就開始看，一開始看的很快，一個字也不掉，看完一章又一章忠于看第十章，我喜愛的三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無故鞭打士兵，導(dǎo)致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計可使，以病死五丈原為告終?？梢姰斢鲆姳瘋⑼纯?、氣憤的事情時，應(yīng)該理智地控制情緒，用樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想。我看著看著，不知不覺到了晚上，眼皮也就開始打架了，但我絕不放棄，一直看到第十九章，于是我合上書去睡覺了。
到了第二天我在拿起來看，發(fā)現(xiàn)有一篇我們在課上學(xué)的一章，異常興奮，看完之后，果然不賴，我又繼續(xù)看，才知道老師為什么讓我們看課外書，因為看課外書對我們有好處，而且還可以加深書上的知識，所以我們讀書是必不可少的。
小學(xué)六年級演講稿3
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
在這個天氣晴朗，陽光明媚的日子里，我們又一次聚集在升旗臺下，這是我們來得最整齊的一次，也將是最后一次。
記得四年前的一個新學(xué)期，我以插班生的身份走進校園。面對我的建筑都是嶄新的：充滿歡笑的操場;漂亮干凈的教室……可老師、同學(xué)我一個也不認識。這一切，都是未知的、陌生的。
現(xiàn)在，學(xué)校就像一個大家庭。我融入了這個溫暖的大家庭里。在這個“家”里，有一張記憶的碟片，記載著小學(xué)時代的點點滴滴：引人入勝的課堂、熱火朝天的活動、你追我趕的賽場……
我清楚地記得：有一個學(xué)期期末，班主任邱老師給我們聽寫課本中的詞語。前幾次我的分數(shù)都不是很理想。我很著急，但聽寫時仍然會忘記一些。這一次，我預(yù)先復(fù)習(xí)了剩下幾個單元的詞語、名人名言及“課外書屋”的內(nèi)容。開始聽寫了，我的手心滲出了汗珠，好不容易聽寫完詞語，老師競?cè)辉黾恿艘豁棧耗瑢憽罢n外書屋”!我緊張的心頓時松了下來——這可是我復(fù)習(xí)得最牢固的項目!果不其然，我“行云流水”般移動著筆尖。結(jié)果揭曉，我考了全班分!聽到這個消息，我可以用欣喜若狂來形容自己的心情。之后邱老師特地表揚了我，這是一項多么高的榮譽啊!
老師、同學(xué)們，明天我們就要各奔東西，向著自己光明的未來前進，而小學(xué)時代將成為我們記憶寶庫中一顆最閃耀的珍珠。
再見，母校!我在您的懷抱里長大;再見，老師!我在您的哺育下變得懂事;再見，同學(xué)!我們一起度過的快樂時光請永遠封藏!
謝謝大家!
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