演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題。下面是范文網(wǎng)小編收集的做好本職工作演講稿3篇 如何做好自己的本職工作演講稿，供大家賞析。
做好本職工作演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的全體老師：
你們好!
在春暖花開(kāi)之際，我衷心地祝愿大家身心安康，工作進(jìn)步，萬(wàn)事如意，全家幸福。
今天，我受片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)之托，在這個(gè)大會(huì)上談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)，實(shí)感慚愧，與在座的行家相比，相差甚遠(yuǎn)。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)重托，下面我講講個(gè)人的幾點(diǎn)作法，有不正確的地方，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指正。
我講的題目是愛(ài)崗敬業(yè)——盡職盡責(zé)做好本職工作
一、多請(qǐng)教，做老教師的學(xué)
我來(lái)到獅子鎮(zhèn)涂鋪小學(xué)任教已經(jīng)幾十年了，記得剛進(jìn)班里，跨入教室上第一堂課，真是有些不知所措，不知從哪入手，只是照課本給學(xué)生領(lǐng)讀一遍，就算完事，學(xué)生不愿讀，更不愛(ài)聽(tīng)，整個(gè)教室只聽(tīng)到學(xué)生鬧哄哄的聲音，到期末考試不及格的學(xué)生占很大一部分。那時(shí)我有退出教育崗位的思想情緒，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)細(xì)致地做我思想工作，說(shuō)服了我，使我下定了決心，一定要把學(xué)生管教好。既然家長(zhǎng)把孩子托付給了我，我就有責(zé)任管理、教好。于是我拜老教師為師，多向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師請(qǐng)教，經(jīng)常到老教師班里聽(tīng)課，也請(qǐng)其他的老師來(lái)我們班聽(tīng)我講課，然后讓他們給我提一些好建議。那時(shí)教學(xué)資源相當(dāng)缺乏，為了豐富自己的知識(shí)，平時(shí)就更加省吃?xún)€用，把錢(qián)用來(lái)買(mǎi)一些相關(guān)教學(xué)方面的書(shū)籍，犧牲休息時(shí)間到外面聽(tīng)課，積極參加上級(jí)舉行的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)種種作法，總算理順了教學(xué)頭緒，懂得了一點(diǎn)教學(xué)模式。使學(xué)生能夠正常地學(xué)習(xí)，教學(xué)效果十分明顯。
二、維護(hù)學(xué)校章程，自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)。
任教以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不管分配什么工作，我都樂(lè)意接受，從不計(jì)較，處處為學(xué)校集體的榮譽(yù)感著想，嚴(yán)格要求自已，不論是嚴(yán)寒酷暑、還是生病了，都堅(jiān)持每天提前到校，從未遲到，更沒(méi)有曠過(guò)半節(jié)課，利用節(jié)假日無(wú)償給差生補(bǔ)課。說(shuō)句良心話(huà)，我作為一個(gè)家庭的主婦，應(yīng)該承擔(dān)起家中的一切瑣事，可是自己到頭來(lái)，卻是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，根本像家庭一個(gè)不管瑣事的小孩，沒(méi)有盡到一個(gè)做母親的責(zé)任，自己一心撲在學(xué)校的工作之中。為了讓我更好服務(wù)學(xué)生，家中一切事務(wù)全是由我家屬承擔(dān)。學(xué)校的工作是千頭萬(wàn)緒的，要做的事情很多，雖然我不能為學(xué)校出大力，可學(xué)校的小事情我能自覺(jué)地去做好，比如：學(xué)校來(lái)客準(zhǔn)備茶水、打掃衛(wèi)生、學(xué)生打架處理、有時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不在學(xué)校時(shí)，家長(zhǎng)反映學(xué)校的什么情況，我主動(dòng)地向家長(zhǎng)作解釋工作，給學(xué)校帶來(lái)了穩(wěn)定的局面。
三、愛(ài)生如子，多給學(xué)生一點(diǎn)關(guān)愛(ài)
在打工潮的時(shí)期，大多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)都在外地，僅靠爺爺、奶奶護(hù)理，不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，他們對(duì)孩子的過(guò)度溺愛(ài)，不利于學(xué)生的成長(zhǎng)，我作為一名教師應(yīng)該與家長(zhǎng)換位思考，他們把子女都交給我，那時(shí)我就是學(xué)生的第二父母，比自己的孩子還要親，要無(wú)微不至的關(guān)心，多給他們一些溫暖，無(wú)論是身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、還是學(xué)習(xí)成績(jī)，都得倍加關(guān)心。例如：我們班熊兵同學(xué)家里父母長(zhǎng)年在外打工，沒(méi)有攢到錢(qián)，靠體弱多病的爺爺照管，家庭經(jīng)濟(jì)非常困難，買(mǎi)不起學(xué)習(xí)用品，做作業(yè)時(shí)，他兩眼睜睜的，問(wèn)清緣由后，用自己的零花錢(qián)買(mǎi)來(lái)本子，給他做作業(yè)。曹杜霞同學(xué)沒(méi)有媽媽?zhuān)诒硎寮覔狃B(yǎng)，上課時(shí)聽(tīng)同學(xué)說(shuō)她沒(méi)有吃午飯，就到店里買(mǎi)來(lái)方便面給他充饑，像這樣給她買(mǎi)過(guò)很多次方便面，有時(shí)干脆帶她回家吃午飯。涂澤華同學(xué)家里也比較貧寒，下雪天光著腳穿著破鞋，看他冷得發(fā)抖，我發(fā)現(xiàn)后，不知不覺(jué)流下了辛酸的淚水，我馬上回家從家中拿來(lái)暖鞋，襪子和棉衣讓他穿上，用玻璃瓶子灌上開(kāi)水，讓他取暖，無(wú)錢(qián)買(mǎi)墨水和筆，我用自己的錢(qián)給他解決了，像這樣缺筆少本的小事，全班有60%的同學(xué)是我用自己的工資或者撿瓶子賣(mài)的錢(qián)給他們解決的。我細(xì)心的觀察，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不正確的苗頭，馬上就做學(xué)生的思想工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生有低落行為，就多給他們鼓勵(lì)，抓住優(yōu)點(diǎn)多表?yè)P(yáng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣，用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染他們，使他們感到溫暖。
四、盡職盡責(zé)，搞好本職工作
我作為一名教師，一定要盡職盡責(zé)盡心地教好書(shū)。既然黨和人民把教書(shū)育人的重任交給我，那么就決不辜負(fù)黨和人民的期望，從嚴(yán)要求自己，處處為人師表，給學(xué)生樹(shù)立典范，做學(xué)生的楷模。要千方百計(jì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我相信只要多關(guān)心這些孩子，他們就能配合好課堂教學(xué)。我在備、批、輔、教、改上下狠功夫，注重重點(diǎn)、難點(diǎn)。運(yùn)用了啟發(fā)式教學(xué)，上課時(shí)，多鼓勵(lì)學(xué)生回答問(wèn)題，我們班有90%的學(xué)生喜歡回答問(wèn)題。涂澤華同學(xué)剛進(jìn)入我們班的時(shí)侯，既調(diào)皮學(xué)習(xí)態(tài)度也差，學(xué)習(xí)成績(jī)總是倒數(shù)，通過(guò)我多方面的關(guān)愛(ài)，他跟換了個(gè)人似的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，上課聽(tīng)講非常認(rèn)真，學(xué)習(xí)也很刻苦，期末考試一鳴驚人，語(yǔ)數(shù)總分占全班第三名。在課后我對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)，學(xué)生的作業(yè)整潔美觀，錯(cuò)題極少。無(wú)論我的備課還是批改作業(yè)，每次檢查都受到中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。多年來(lái)，我所帶的班級(jí)學(xué)生成績(jī)也總是處于片區(qū)之首。
當(dāng)然，我所取得的一點(diǎn)成績(jī)，與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體老師大力支持是分不開(kāi)的，這點(diǎn)成績(jī)只能代表過(guò)去，不能代表現(xiàn)在。在新的學(xué)期里，大膽革新，廣泛的汲取新經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓新的教學(xué)方法，更好的為祖國(guó)培養(yǎng)人才。時(shí)刻牢記自己是一名人民教師，努力學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，緊跟時(shí)代節(jié)奏，教好書(shū)，育好人，處處為人師表，努力做人民滿(mǎn)意的人民教師。謝謝大家!
做好本職工作演講稿2
如何作好本職工作，這是個(gè)永恒的話(huà)題，關(guān)于如何做好本職工作這個(gè)問(wèn)題，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)是一個(gè)很復(fù)雜的問(wèn)題。隨著社會(huì)的發(fā)展，作為企業(yè)的員工，我始終認(rèn)為任何時(shí)候、任何地方，我們都要樹(shù)立“工作是為自己、為自己工作，懷著一棵感恩的心的理念，才會(huì)具備“愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私忘我工作的奉獻(xiàn)精神，奉獻(xiàn)需要一種責(zé)任、也是一種精神，每個(gè)人能做到為企業(yè)無(wú)私的奉獻(xiàn)不是一句話(huà)或一件事那么容易的，應(yīng)該說(shuō)“敬業(yè)履行好職責(zé)是奉獻(xiàn)的基礎(chǔ)、“樂(lè)業(yè)是奉獻(xiàn)的前提、“勤業(yè)是奉獻(xiàn)的根本，只有環(huán)環(huán)連接、緊緊相扣，工作時(shí)才能真正做到無(wú)私的奉獻(xiàn)，工作中同時(shí)還要感受到是一種享受，每天都快樂(lè)工作，有一個(gè)好的心態(tài)、好的心情，可以引導(dǎo)你愉快、正確地開(kāi)展工作，在好的心態(tài)下你會(huì)很自然愿意接受工作中遇到的問(wèn)題和困難，會(huì)把困難當(dāng)成理所當(dāng)然的事情迎難而上，戰(zhàn)勝困難，你的工作就會(huì)完成的很出色，奇跡才會(huì)出現(xiàn)。所以正是這些精神的支撐，工作中我明確職責(zé)任務(wù)、學(xué)會(huì)了處理問(wèn)題、這半年來(lái)自己經(jīng)過(guò)總結(jié)，今天我就借此機(jī)會(huì)，將工作中總結(jié)出的幾點(diǎn)膚淺體會(huì)供大家分享。
一、在過(guò)去的幾個(gè)月中我一直在________擔(dān)任核算工作，我虛心學(xué)習(xí)這個(gè)崗位的相關(guān)知識(shí)，積極做好每天的賬務(wù)核實(shí)工作，以最快的速度和最好的狀態(tài)進(jìn)入自己的工作狀態(tài)。
首先，在師傅的幫助下我了解了核算崗位的各種制度及其日常的工作流程。在同事們的指導(dǎo)和幫助下使我學(xué)到了很多工作中的知識(shí)，使我最快的熟悉了這份新的工作。在工作崗位沒(méi)有高低之分，一定要好好工作，來(lái)體現(xiàn)人生價(jià)值。
二、其次作為新村氣站的核算，我在收付、反映、監(jiān)督四個(gè)方面盡到了應(yīng)盡的職責(zé)，過(guò)去的幾個(gè)月里在不斷改善工作方式方法的同時(shí)，順利完成工作。
三、從事本崗位的工作經(jīng)驗(yàn)、技巧和理念核算工作的職責(zé)：
1、嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結(jié)算制度，定期核對(duì)現(xiàn)金與帳目，發(fā)現(xiàn)金額不符，做到及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)處理。
2、及時(shí)收回________各項(xiàng)收入，及時(shí)收回現(xiàn)金存入銀行。
3、定時(shí)與財(cái)務(wù)資產(chǎn)科、銀行、結(jié)算中心等相關(guān)部門(mén)聯(lián)系，井然有序地完成了新村氣站的相關(guān)業(yè)務(wù)。
4、堅(jiān)持財(cái)務(wù)手續(xù)，嚴(yán)格審核(憑證上必須有經(jīng)手人及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的簽字才能給予支付)。
四、通過(guò)幾個(gè)月的工作，我總結(jié)如下：
1.我認(rèn)為工作中首要問(wèn)題就是對(duì)待工作的態(tài)度，首先應(yīng)該明確工作職責(zé)，增強(qiáng)工作責(zé)任感、盡職盡責(zé)認(rèn)真細(xì)致地去做每一項(xiàng)事情。特別是做核算工作，我認(rèn)為不能有半點(diǎn)馬虎。
2.“敬業(yè)就是要敬愛(ài)自己的職業(yè)，將工作當(dāng)成自己的事情，不計(jì)較個(gè)人得失、忠于職守、任勞任怨，一切從企業(yè)利益出發(fā)，尊重自己的工作、熱愛(ài)自己的崗位，以主人翁的姿態(tài)將敬業(yè)貫穿到工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
3.認(rèn)真來(lái)自責(zé)任心，決定一個(gè)人成功與否最重要的因素就是需要責(zé)任心，責(zé)任心是每個(gè)人成長(zhǎng)的動(dòng)力，堅(jiān)持作好自己的本職工作，與同事相互配合，克服一切困難、集中一切精力、履行自己的職責(zé)，主動(dòng)承擔(dān)工作責(zé)任，工作中不推卸，知難而進(jìn)，以大局為重，當(dāng)家作主，將工作做精、做細(xì)、做透，對(duì)工作忠誠(chéng)、守信，這樣才能把對(duì)工作的責(zé)任心作為一種習(xí)慣落實(shí)到自己的實(shí)踐工作中去。
4.經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的工作，我認(rèn)為要帶著一顆感恩的心去面對(duì)自己的本職工作，這會(huì)讓你更加珍惜這份得來(lái)不易的工作。
最后，在過(guò)去的幾個(gè)月中，我付出過(guò)努力，也得到過(guò)回報(bào)。人要用嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待工作，在工作中一絲不茍的執(zhí)行制度，是我們的優(yōu)勢(shì)。我堅(jiān)持要求自己做到謹(jǐn)慎的對(duì)待工作，并在工作中掌握財(cái)務(wù)人員應(yīng)該掌握的原則。作為財(cái)務(wù)人員特別需要在制度和人情之間把握好分寸，既不能的觸犯規(guī)章制度也不能不通世故人情。只有不斷的提高業(yè)務(wù)水平才能使工作更順利的進(jìn)行。在即將到來(lái)的20____年，我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好的完成本職工作。
做好本職工作演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師：
你們好，我來(lái)自周營(yíng)一中，我演講的題目是：盡責(zé)盡智，做一名稱(chēng)職的副校長(zhǎng)。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中，副校長(zhǎng)既是一個(gè)重要崗位，又是一個(gè)特殊角色，說(shuō)它重要，因?yàn)楦毙ｉL(zhǎng)是一校之長(zhǎng)的左膀右臂，校長(zhǎng)對(duì)某些重大事情的拍板定案大多數(shù)來(lái)自副校長(zhǎng)給出的主意;說(shuō)它特殊，因?yàn)楦毙ｉL(zhǎng)在領(lǐng)導(dǎo)群體中起著承上啟下的關(guān)鍵作用，做糖可能不甜，但做醋一定酸。為此，我認(rèn)為做好副校長(zhǎng)工作，關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的整體水平，關(guān)系到集體領(lǐng)導(dǎo)決策的正確方向，關(guān)系到學(xué)校未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。作為副校長(zhǎng)應(yīng)該怎樣工作，我認(rèn)為應(yīng)該做到以下四點(diǎn)：
一、以德立身為人師表。
一是律己精神。我認(rèn)為嚴(yán)于律己，清正 廉潔，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)形象，模范帶頭，吃苦在前，享受在后，當(dāng)好教師們的表率，成為廣大教師的領(lǐng)頭羊，這才是一個(gè)副校長(zhǎng)應(yīng)有的精神，只有這種精神才能鞭策教師、引領(lǐng)教師努力進(jìn)取。要求教師做到的我會(huì)首先做到，不要求教師做到的我也會(huì)自覺(jué)做到。我一直擔(dān)任畢業(yè)班的語(yǔ)文課，直到去年才改為九年級(jí)短的歷史課，教學(xué)中帶頭遵守工作紀(jì)律，業(yè)務(wù)檢查，我首先公布自己的作業(yè)教案和聽(tīng)課情況。實(shí)行新課改之初，部分老師怕麻煩，投機(jī)取巧，我?guī)ь^制作導(dǎo)學(xué)案，率先實(shí)施新模式，推動(dòng)了整個(gè)課改活動(dòng)。二是實(shí)干作風(fēng)?！安诺聻橄?，身高為范，實(shí)干才能出實(shí)績(jī)”。這是我信條?！皩?shí)實(shí)在在做人，認(rèn)認(rèn)真真辦事”是我的作風(fēng)。幾年來(lái)我始終抱著積極、勤懇的態(tài)度，理好自己的工作思路，以人為本，統(tǒng)籌兼顧，身先士卒，積極、精細(xì)、扎實(shí)地做好本職工作。對(duì)待業(yè)務(wù)工作，一就是一，二就是二，從不弄虛作假，從不圖形式，走過(guò)場(chǎng)。老師們都知道，王校長(zhǎng)的認(rèn)真，因?yàn)槲也贾玫墓ぷ鳎瑫?huì)不折不扣的去檢查。做人做事，也是實(shí)實(shí)在在，從不會(huì)偷懶?；裳燮ぷ踊顑?，無(wú)論校長(zhǎng)在與不在一個(gè)樣，也因此贏得了校長(zhǎng)和同志們的信任。三是淡泊名利。工作不計(jì)報(bào)酬，不與老師爭(zhēng)名利，任職7年來(lái)，無(wú)論每年的年終考核，還是評(píng)先評(píng)模，我沒(méi)有要過(guò)一次優(yōu)秀，沒(méi)有評(píng)過(guò)一次模范。
二是堅(jiān)持原則服從而不盲從。
在領(lǐng)導(dǎo)班子中，校長(zhǎng)只有一個(gè)，而副校長(zhǎng)則多個(gè)，副校與正校雖有一字之差，但職務(wù)級(jí)別不同，權(quán)力范圍不同，承擔(dān)責(zé)任不同。校長(zhǎng)是學(xué)校的法人代表，副校長(zhǎng)是校長(zhǎng)的助手，其關(guān)系是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，是上級(jí)與下級(jí)的關(guān)系，是命令與服從的關(guān)系，是“大王”與“小王”的關(guān)系，校長(zhǎng)是一面旗幟，打向哪里，副校就走向哪里。換句話(huà)說(shuō)，副校長(zhǎng)必須服從校長(zhǎng)，沒(méi)有服從就沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)有服從就沒(méi)有向心力，沒(méi)有服從就沒(méi)有成功。因?yàn)樾ｉL(zhǎng)是組織的領(lǐng)導(dǎo)核心，是學(xué)校這個(gè)集體的總指揮官，是集體中領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)。 副校服從正校天經(jīng)地義，但并不意味著對(duì)正校的盲從。校長(zhǎng)考慮問(wèn)題往往重宏觀，輕微觀;重整體，輕具體;重指導(dǎo)，輕操作;加上經(jīng)驗(yàn)、閱歷、知識(shí)、能力等方面的局限性，難免認(rèn)識(shí)有偏頗，判斷有失誤，考慮不周，安排不當(dāng)。在這種情況下，作為副校長(zhǎng)不能盲目服從，要?jiǎng)幽X分析，用心思考，創(chuàng)造性地執(zhí)行任務(wù)。
副校絕對(duì)不能唯上媚正，更不能做校長(zhǎng)的“傳聲筒”。校長(zhǎng)的話(huà)可不能像古代帝王那樣是金口玉言，開(kāi)口就是圣旨，說(shuō)啥就是啥，說(shuō)咋辦就咋辦，錯(cuò)了也是對(duì)的'。如果惟命是從，必將會(huì)給工作，給學(xué)校帶來(lái)?yè)p失。從這個(gè)意義上說(shuō)，我們要本著對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的精神，堅(jiān)持“實(shí)事求是”的態(tài)度，放正心態(tài)，真正從學(xué)校和全校師生的利益出發(fā)，敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)， “太歲”頭上動(dòng)土，質(zhì)疑校長(zhǎng)的“命令”，把損失減少到最低點(diǎn)。與校長(zhǎng)一起研究工作，無(wú)論在什么場(chǎng)合，我都是進(jìn)真言，講實(shí)話(huà)，說(shuō)心里話(huà)，坦誠(chéng)相待;處處尊重他，維護(hù)他，做到尊重而不奉迎，尊重而不自傲，而不是隨聲附和，做哼哈大將。甚至陽(yáng)奉陰違，當(dāng)面不說(shuō)，背后亂說(shuō);或者投其所好，討好領(lǐng)導(dǎo)，這樣既有損失于自己的形象，也有損失于自己的人格。每學(xué)期評(píng)模評(píng)先，績(jī)效工資發(fā)放等工作中，我都會(huì)根據(jù)平時(shí)掌握的情況提出自己的建議，讓工作踏實(shí)，成績(jī)突出的教師真正能得到實(shí)惠。
三是盡職盡責(zé)到位而不越位。
作為副校長(zhǎng)，對(duì)自己分管的工作，一定要大膽，敢于負(fù)責(zé)，迎難而上，敢于創(chuàng)新，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓教師滿(mǎn)意，讓學(xué)生認(rèn)可。敢于承擔(dān)責(zé)任，能自己解決的問(wèn)題一定要自己解決，不能 “孩子哭
了抱給娘”。除非是重大問(wèn)題，涉及到面廣、事雜、人多、錢(qián)大，超出了自己的管轄范圍，自己不能解決，也根本解決不了，才能上交給領(lǐng)導(dǎo)，否則，決不能把矛盾上交。領(lǐng)導(dǎo)愿意聽(tīng)的，絕對(duì)是幫助下屬定的多種方案而選擇最佳的辦事方案，而不是自己一點(diǎn)沒(méi)有思路而讓領(lǐng)導(dǎo)出主意。
但是我們工作是有一定權(quán)限的，必須給自己定好位，掌握自己工作的性質(zhì)，熟悉工作任務(wù)、要求和范圍，決不能超越自己管轄的范圍，該領(lǐng)導(dǎo)講的話(huà)，自己不要講，該領(lǐng)導(dǎo)表的態(tài)，自己不要表，不講過(guò)頭話(huà)，不辦過(guò)頭事，不越權(quán)越位，不喧賓奪主。
對(duì)于自己管轄的中層班子成員，敢于放手讓他們?nèi)ジ?，只要方向正確，堅(jiān)持原則，怎么干都行。這樣既有利于工作的推進(jìn)，也有利于他們的成長(zhǎng)。安排他們工作，要宏觀指導(dǎo)，不要面面俱到;要允許他們犯錯(cuò)誤，提出不同的見(jiàn)解，給他們具體工作留有思考的余地，絕對(duì)不能統(tǒng)得過(guò)死，大包大攬，無(wú)論巨細(xì)，事必躬親;另外，若他們出現(xiàn)問(wèn)題，要敢于攬過(guò)擔(dān)責(zé)任，敢于替他們撐腰，絕對(duì)不能推卸責(zé)任，優(yōu)柔寡斷，前怕狼后怕虎，唯唯諾諾，更不會(huì)在他們請(qǐng)示報(bào)告時(shí)，不做聲，不表態(tài)，而一味地推給校長(zhǎng)，我認(rèn)為這種做法絕非是對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)任，恰恰相反，是對(duì)校長(zhǎng)極端不負(fù)責(zé)任。
但作為副校長(zhǎng)，如果工作到位而不能越位，這就是要牢記一個(gè)“副”字?！案薄钡囊馑际菂⒅\，而不是主官，擔(dān)負(fù)的是學(xué)校的某一部門(mén)的具體領(lǐng)導(dǎo)工作，而不可包攬全部或者全面的領(lǐng)導(dǎo)工作，我們?cè)诔錾瓿煞止芄ぷ鞯幕A(chǔ)上，要積極對(duì)全局工作獻(xiàn)技獻(xiàn)策，供校長(zhǎng)決策參考，既不能越位也不能旁觀，更不能“喝倒彩”，“幫倒忙”，“拉倒車(chē)”，從這種意義上說(shuō)，處理好與校長(zhǎng)和其他副校長(zhǎng)的關(guān)系時(shí)，是搞好班子團(tuán)結(jié)的首要前提，也是我們?cè)诼男凶约郝氊?zé)時(shí)應(yīng)該具備最起碼的職業(yè)道德和為官準(zhǔn)則。
四是補(bǔ)臺(tái)而不拆臺(tái)。
古人說(shuō)得好：“智者千慮，必有一失。”客觀世界本身是豐富多彩的，千變?nèi)f化的，而我們對(duì)客觀事物發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)和把握，由于種種原因，總是或多或少地帶有一定的局限性，誰(shuí)也不能了事入神，誰(shuí)也不能天衣無(wú)縫。因此，我認(rèn)為做好副校長(zhǎng)首要的一點(diǎn)，就是為校長(zhǎng)補(bǔ)臺(tái)，為其他副校長(zhǎng)搭臺(tái)，相互支持，密切配合，從而達(dá)到一個(gè)共同的理想目標(biāo)。
現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展告訴我們，領(lǐng)導(dǎo)者的密切配合顯得越來(lái)越重要。野雁在飛行時(shí)總是排成一個(gè)大大的人字型，人字的頂端有一只野雁領(lǐng)飛，所有的野雁都在不斷的鳴叫鼓勵(lì)，當(dāng)領(lǐng)飛的野雁疲勞時(shí)，另一只野雁會(huì)替代它領(lǐng)飛，如此周而復(fù)始，相互鼓勵(lì)，彼此協(xié)作，野雁竟能如此，何況人乎?退一步說(shuō)，即使再高明的領(lǐng)導(dǎo)者，一旦脫離領(lǐng)導(dǎo)群體的合作與幫助，也必將一事無(wú)成。在學(xué)校工作中，校長(zhǎng)唱主角，副校長(zhǎng)演配角。校長(zhǎng)一旦出現(xiàn)失誤，我們就要挺身而出，及時(shí)補(bǔ)臺(tái)，為校長(zhǎng)打圓場(chǎng)，積極采取有效措施，盡量挽回校長(zhǎng)工作的失誤，這才是校長(zhǎng)的助手。若其他副校長(zhǎng)或班子成員遇到難處或棘手的事情，也積極主動(dòng)予以配合和支持，幫助其排憂(yōu)解難，度過(guò)難關(guān)，或及時(shí)予以提醒，為其拾遺補(bǔ)缺。切不可事不關(guān)己高高掛起，更不可看笑話(huà)，說(shuō)風(fēng)涼話(huà)，落井下石，趁機(jī)拆臺(tái)。
及時(shí)補(bǔ)臺(tái)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能有學(xué)校的興盛，顯示我們胸懷寬廣的人格品質(zhì)。
我是負(fù)責(zé)教學(xué)的，但學(xué)生紀(jì)律、勞動(dòng)衛(wèi)生、學(xué)生住宿、師生就餐等無(wú)所不管，因?yàn)樽⌒?，去學(xué)校的家長(zhǎng)總是找我說(shuō)事，常常剛端起飯碗，家長(zhǎng)就來(lái)，記不清多少次因此吃不成飯。因?yàn)樽⌒?，學(xué)生寢室里發(fā)生了狀況，值班老師也會(huì)找我報(bào)告，常常剛睡下就起來(lái)，記不清多少次半夜睡不了覺(jué)。但為同事補(bǔ)臺(tái)贏得的是尊重，是信任。
總之，在副校長(zhǎng)的崗位上，我盡到了自己的職責(zé)和智慧，也因此贏得了師生和家長(zhǎng)的認(rèn)可，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，但也許我做的還不夠，副校長(zhǎng)的工作任重而道遠(yuǎn)，我將一如既往地潛心教育工作，不懈努力，做好一片“綠葉”，去裝飾家鄉(xiāng)教育的春天，做一名問(wèn)心無(wú)愧的教育工作者。
謝謝大家!
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