好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在充滿活力，日益開放的今天，越來越多人會去使用演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是范文網小編整理的部隊榜樣的力量演講稿3篇 部隊榜樣的力量演講稿怎么寫，供大家參考。
部隊榜樣的力量演講稿1
榜樣的力量在人類文明的漫漫歷史長河中，榜樣猶如滾滾河沙中的金礫一般閃爍著璀璨的光芒。
在閃耀著人性光輝的輩出優(yōu)秀人才身上，榜樣是他們影響著一代又一代 “未來希望”的勛 章。在智者的箴言中，絕不乏對榜樣力量的贊譽——羅?阿謝姆說：“一個榜樣勝過書上二 十條教誨?！?； 威?亞歷山大說：“命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人?！?； 科· 達勒維耶 說：“ 榜樣的力量是無窮的?！彼麄兊恼佌伣陶d仿佛我們耳畔回響的警鐘，熱切地提醒著 我們，“你有你賴以前進的榜樣嗎？” 榜樣是優(yōu)秀的典范，是我們心中的理想標準，是我們以之為鏡不斷發(fā)展進步的目標。
倘若沒有這目標的指引，典范的敦促和我們心中與榜樣看齊的愿望的鼓舞，我們終會困 頓在迷茫的泥沼中虛度美好光陰。
當你獨自走在漆黑陰冷的夜路上，你是否在通往宿舍的蜿蜒小徑上對繁冗勞碌的生 活感到乏味而滿腹牢騷？當你睡眼惺忪地慵懶在熱烘烘的寢室床上，你是否磨蹭拖延著 不愿起身，驀地失去了努力充實地過好這一天的動力？當你在課堂上愣愣地發(fā)現你選擇 為之奮斗的學習事務和你期待中的樣子并不相同時，你是否開始琢磨著要敷衍塞責地打 發(fā)時間，你是否會在形形色色的誘惑中自甘沉淪無法自拔？倘若你有你堅信的榜樣，事 情便會截然不同。
每當我想要因為慵懶而放棄時，我的榜樣阿曼達塔平都會出現在我的腦海里，把我 從懈怠中喚醒。當我想為了看美劇而敷衍地完成作業(yè)時，我想到了她工作的勤奮嚴謹便 開始耐心認真的對待；當我感覺自己跑不完最后那三百米時，我知道如果是她她堅決不 會就此放棄便拼命向前奔跑；當我陷入失意的苦悶對生活感到失望時，她的樂觀向上堅 韌不拔讓我努力調整自己。她讓我默默督促激勵自己，一步步成為更好的自己。
榜樣蘊含著巨大的力量，在無形中激勵你前行。因為你知道，這個寄寓了你所有期 待和理想的榜樣，是你最美的愿景中憧憬的模樣！正因為你渴望成為這樣優(yōu)秀的人，你 才會在潛移默化中用信念支撐著自己堅定地前進！有了前方榜樣的吸引，不再感到乏味 消極，你的生活將擁抱積極充實，滿滿的都充盈著源源動力！ 在這個人才濟濟的現代社會中，優(yōu)秀的榜樣就在我們身邊！在前不久舉辦的素質報 告展示會上和其他形形色色的課外活動中，我們的學長學姐優(yōu)異的才能，專業(yè)知識和其 他各方面能力都讓人贊嘆不已，勤奮認真刻苦努力的他們就是我們生活中最親切的優(yōu)秀 榜樣！要知道，不論是一個人的優(yōu)良品質高超才能等特質還是他動人的作為都能讓我們 謙卑地以他為榜樣，都能讓我們給自己一個被榜樣的力量所激勵鞭策而不斷主動進步的 機會！ 待你心中既定了熱切追崇的優(yōu)秀榜樣，榜樣的力量便會化成內心規(guī)勸和激勵自我的 聲音。每當你走在枯葉零落冬風凜冽的校園路上，你將不再不厭其煩地吐露牢騷，而是 暗暗下定決心像榜樣一樣努力，你開始正視一切；每當你面對著這樣或那樣的任務，你 將不再消極懈怠，而是思忖著像榜樣一樣奮斗，你開始重新抖擻精神！你將會主動約束 激勵自我，下定決心努力成為更好的那個自己。這就是榜樣的力量！ 親愛的你，何不樹立你驕人的榜樣，就此揚帆起航！
部隊榜樣的力量演講稿2
榜樣的力量 尊敬的各位領導、親愛的同事們： 大家好！今天我要演講的題目是《榜樣的力量》。
首先，榜樣是什么呢？榜樣是船，能讓我們揚起希望的帆，帶我們駛向勝 利的彼岸；榜樣是 指南針，能為我們指引前進的方向，讓我們不再迷茫。許多 的榜樣，正在我們身邊涌現。這我們的社會和校園里，總有那樣的一種精神， 它引領著我們奮勇圖強，總有那樣一種力量，它讓我們的信心倍增，總有那么 一種人格，它驅使著我們不斷前行。
法國的作家盧梭曾經說過：“榜樣，榜樣，沒有榜樣，你永遠不能成功地 教給兒童以任何東西?！绷_曼羅蘭也曾經說過：“要播撒陽光到別人心中，總 得自己心中有陽光?！蔽蚁?，今天我們這里的每一位老師的師德就如同這里的 “榜樣”和“陽光”俗話說的好：“信其師，則信其道，則循其步?！迸θ?喊破了嗓子還不如自己做好樣子來的好！所以說老師是旗幟，學生們時刻的跟 著走，老師是路標，學生們從容的跟著標記前行。
榜樣的力量是無窮大的?！安ト鲆环N思想收獲一種行為，播撒一種行為收 獲一種習慣，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運”。播 撒一種榜樣，我們就能夠時時看到奮斗的目標和參照物。榜樣是一種向上的力 量，是一面鏡子，是一面旗幟。
當我們看到自己的學生用自己熟悉的口氣在說某一個學生時，我們內心的 感受會是怎樣？教師，是一個神圣的稱呼；師德，也并不更簡單的說教，而是 一種精神體現，是一種深厚的知識內涵和文化品位的體現；師德，需要培養(yǎng)， 需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！教師需要從小事做起，從自 我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人， 以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這 樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其 道”。
部隊榜樣的力量演講稿3
學習焦裕祿精神，樹立榜樣為標桿好的榜樣，是最好的引導；好的楷模，是最好的說服。
榜樣的力量是巨大的。法國作家盧梭說過：“榜樣！榜樣！沒有榜樣，你永 遠不能成功地教給兒童以任何東西?！备锩鼞?zhàn)爭年代的張思德、董存瑞，和平建 設時期的雷鋒、焦裕祿，改革開放時期的張海迪、孔繁森，進入新世紀后的楊善 洲、 郭明義等先進人物， 都成為推動時代發(fā)展進步的旗幟和靈魂， 是弘揚主旋律、 傳遞正能量，使社會主義核心價值體系變得生動具體的好榜樣。當前，以“為民、務實、清廉”為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動正在全黨深入開展，開展群眾路線教育實踐活動，離不開榜樣的力量，而學習榜樣，習近平總書記在河南省蘭考縣 調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時就強調 “要把學習弘揚焦裕祿精神作為一 條紅線貫穿活動始終，做到深學、細照、篤行” 。
475 天的蘭考工作，42 年的短暫生命，化作永不磨滅的珍貴記憶，樹起一座 高山仰止的巍峨豐碑， 凝聚成至今仍然熠熠生輝的焦裕祿精神－－舍己為民的公 仆情懷，探求就里的求實作風，迎難而上的奮斗精神，樸素廉潔的道德情操。焦 裕祿用自己的生命詮釋出一個全心全意踐行黨的宗旨的共產黨人的精神高度。
樹木之所以參天，是因為根須深植；豐碑之所以巍峨，是因為底座牢固。焦 裕祿“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，是踐行宗旨的思想基 礎，干事創(chuàng)業(yè)的力量源泉，也是燭照后世、激勵后人的精神財富。貫穿焦裕祿精 神這條紅線，深學焦裕祿精神，讓焦裕祿精神觸及思想和靈魂，像焦裕祿一樣有 一顆為人民服務的心。
從信念深處感受他在漫天風雪中為群眾送救濟糧款的公仆 情懷，在靈魂深處思考他“一輛自行車和一雙鐵腳板”走訪調研的求實作風，向 思想深處領悟他迎難而上帶領干部群眾治“三害”的奮斗精神，往境界深處體悟 他從不利用手中權力為自己和子女、親屬謀取任何好處的道德情操，我們就能夠 懂得為什么半個世紀之后，他的事跡依然為人們傳頌。以焦裕祿為榜樣，深學焦 裕祿精神， 讓焦裕祿精神充盈我們的內心，為民務實清廉的價值理念才能更加堅 定。
“弘揚焦裕祿精神，做焦裕祿式好干部。
”我們要以焦裕祿為榜樣，以焦裕 祿精神為貫穿始終的紅線，照鏡子、找差距，正作風、辦實事，聚民心、促發(fā)展， 黨的群眾路線教育實踐活動也必將取得扎扎實實的效果， 中國特色社會主義事業(yè) 必將在當代共產黨人手中譜寫新的篇章。
“榜樣是看得見的哲理” ，以令率人，不若身先。焦裕祿同志之所以葆有永 恒的精神光輝，就在于他事無巨細、律己以嚴，在方方面面樹立起標桿，為廣大 黨員干部提供了鏡鑒。毛澤東同志說過： “典型本身就是一種政治力量。
” “動人 以言者，其感不深” ，如果只是停留于媒體上宣傳、會議上動員、口頭上說教， “正確的大道理”凌空蹈虛，如何讓黨員干部感同身受？身教重于言傳，具體強 于抽象， “一個榜樣勝過書上二十條教誨” 。學習焦裕祿精神，樹立榜樣，用身邊 事教育身邊人，能夠起到春風化雨、潤物無聲的效果。發(fā)現、發(fā)掘一批立得住、 叫得響、 群眾公認的為民務實清廉的先進典型， 把抽象的標準轉化為具象的樣本， 使廣大黨員干部可以對照身邊的榜樣找差距、找不足、找方向，好作風自會蔚為 風尚。
榜樣力量無窮， 人民事業(yè)長青。
隨著黨的群眾路線教育實踐活動的深入開展， 各行各業(yè)將會涌現出越來越多的先進集體和先進個人?！疤煨薪。右宰詮姴?息”， 站在新的歷史起點上，我們青年一代更要充分利用各種形式和方法宣傳好 身邊的好人好事，開展“遠學先進集體和先進個人、近學身邊標兵”活動，使大 家學有目標、趕有方向，在耳濡目染中感受榜樣高尚的人格，向榜樣學習，向榜 樣靠近，永遠不失共產黨人的先進本色，用我們的青春擁抱時代，點燃未來!
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