演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，在寫之前，可以先參考范文下面是范文網(wǎng)小編整理的陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿中學(xué)生17篇(做陽(yáng)光快樂小學(xué)生演講稿)，以供參考。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿中學(xué)生1
三月，是春風(fēng)和煦、萬木吐綠、百花盛開、欣欣向榮的美好季節(jié)。三月春風(fēng)暖人心，她不但吹來了喜訊，吹來了春意，也吹開了我們心中的禮儀之花。校門口，一聲聲清脆的“老師，您早!”“老師，您好!”從孩子們那稚嫩的小嘴里吐出來，老師們回贈(zèng)的是親切的笑容，欣賞的目光——“孩子們好!”。
操場(chǎng)邊，一個(gè)小朋友摔倒了，伸出的卻是無數(shù)雙友愛的小手，響徹耳畔的守切的話語(yǔ)“小同學(xué)，別哭，別哭，要勇敢啊!”小朋友那滿是痛楚的臉蛋也破涕為笑了。樓道上，看到的是個(gè)個(gè)側(cè)著身子讓同學(xué)先過去的身影。像這樣文明禮儀的美麗而溫情的話，在我們的校園里時(shí)時(shí)處處都綻放著。
文明禮貌是人際間用以溝通思想、交流感情、表達(dá)心意、促進(jìn)了解的一種形式，是人際交往中不可缺少的潤(rùn)滑劑。“人與人之間好比鏡子，您帶著笑臉走向他，他也必定帶著笑臉走進(jìn)您。”
孔子曾說過“不學(xué)禮，無以立。”我國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國(guó)，具有“禮儀之邦”的美稱。文明禮貌是一個(gè)國(guó)家社會(huì)風(fēng)尚的真實(shí)反映，是一個(gè)民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標(biāo)志之一，是一個(gè)人高尚人格的真實(shí)體現(xiàn)。每個(gè)人從他來到這個(gè)世界的那一刻起，就需要?jiǎng)e人的愛撫、安慰、體諒、關(guān)懷，都渴望真誠(chéng)友情和相互幫助。當(dāng)我們快樂
時(shí)，需要和他人分享，有痛苦煩惱時(shí)，希望向他人傾訴;有了困難時(shí)希冀他人的幫助。同樣在與人交往中，也需要寬容，虛懷若谷的大度、對(duì)人友愛、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理讓人，失理道歉。真誠(chéng)地與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任。
一聲“您好”，猶如春風(fēng)般的溫暖，給別人帶去一天的好心情。一句“謝謝”，拉近了人們之間的距離，一聲“對(duì)不起”能化解劍拔弩張的沖突，一個(gè)“不要緊”等于給人吹去了陣陣溫潤(rùn)的春風(fēng)。你彎腰從地上揀起一片紙屑，會(huì)給我們美麗的校園帶來一片文明的春色。
老師們，同學(xué)們!讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，播撒文明的種子，掀起文明的新風(fēng)。說文明話，做文明事，當(dāng)文明人。讓清新的春風(fēng)春雨洗滌我們的心靈，讓一切野蠻、粗俗、丑陋的言行在我們身邊消失吧!讓我們每一個(gè)人都用友好、誠(chéng)懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來愉快和諧，讓校園充滿愛的溫馨。當(dāng)然，它也將使我們自己更加快樂!
更加高尚!讓我們播下文明禮儀之花，在我們的校園競(jìng)相綻放吧!讓我們因此而收獲到的那份珍貴的友誼再在這春光明媚的校園里傳遞吧!
陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿中學(xué)生2
她，是三(四)班的班長(zhǎng);是同學(xué)的好伙伴。這就是張暑怡，一個(gè)好少年。
她有文靜而又開朗的性格，嚴(yán)于律己又關(guān)心他人。月考前一天，她認(rèn)真緊張的復(fù)習(xí)。密友陳康穎問她：“張暑儀，你平時(shí)那么活潑，今天咋不出去玩兒?”張暑儀理理頭發(fā)，慢條斯理地說：“冷老師說，這段時(shí)間最好別出去玩，要月考啦，大家一定得抓緊時(shí)間認(rèn)真地復(fù)習(xí)，聽懂了么?”月考后，她頭也不回地奔出了教室。婁文嘉問：“你怎么一會(huì)兒文靜，一會(huì)兒活潑?”張暑儀對(duì)婁文嘉說：“我們?cè)撻_朗時(shí)開朗，該文靜時(shí)文靜，考試結(jié)束了，就是應(yīng)該出去玩玩放松心情。”
她非常樂于助人;有一次，楊思彤去倒垃圾，可垃圾在半路撒了一地。路過的小朋友有的哈哈大笑，有的冷漠地看了一眼，一聲不吭地走了，還有的大叫“告老師”。只有張暑儀不笑也不鬧，而是急忙拿起掃把認(rèn)認(rèn)真真地把垃圾掃回垃圾筒，地面立刻恢復(fù)了干凈整潔。她真是個(gè)勤勞的好孩子!
她更是個(gè)“彎腰小衛(wèi)士”。一次課間，同學(xué)們有的玩“剪刀石頭布”，還有的一起聊天。玩著玩著，張暑儀突然發(fā)現(xiàn)了一顆玻璃球。她趕緊彎腰撿起那玻璃球，嘴里念叨著：噢，要是同學(xué)踩到玻璃球，肯定滑倒!于是，她趕快把玻璃球扔進(jìn)垃圾袋。又有一次，體育課時(shí)，操場(chǎng)上有一團(tuán)紙，很多人都裝作沒看到，而張暑儀卻不怕辛苦，撿起那團(tuán)紙，扔進(jìn)廢紙簍中。
張暑儀真是個(gè)好少年!既是老師的小助手，又是班級(jí)的小主人，還是同學(xué)的好伙伴，我要向她學(xué)習(xí)!
陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿中學(xué)生3
“真誠(chéng)的友誼就如同完好的健康，其價(jià)值往往只有在失去之后才會(huì)懂得去珍惜。”當(dāng)我想起這句名言時(shí)，腦海里就想到了我和好朋友彭子琦吵架的事。
那天下午，我們?cè)谏象w育課，老師吹了一聲口哨，就可以自由活動(dòng)了，我氣喘呼呼地跑到彭子琦那里，約了幾個(gè)女孩子一起玩“三個(gè)字“的游戲，游戲規(guī)則是：一個(gè)人來抓另外兩個(gè)，被抓的人必須說出三個(gè)字，而且只能說三個(gè)字，但無論什么詞都可以，如果沒有說出來或多或少說了，就要罰抓。游戲開始了，一開始是彭子琦抓我們兩個(gè)，她來抓我時(shí)，我就說了三個(gè)字：一、二、三，她就不能來抓我了，就在這時(shí)，我一不小心打到了彭子琦，沒想到彭子琦生氣了，質(zhì)問我為什么要打她，我連忙解釋說我不是故意的，就這樣我們你一下我一下的打了起來，我們左推右推，左打右打。老師吹口哨集合了，下課了，我們回到了教室。我突然非常后悔和她吵架了。于是，我在書包里拿了一張紙條，在紙上寫了：我們和好吧!沒想到彭子琦連忙回答說：好呀!就這樣，我和彭子琦又和好了。
我想，真正的友誼是需要相互寬容和理解的。
我那一次是真的得到了真誠(chéng)的友誼。以后我再也不會(huì)和彭子琦吵架了，因?yàn)樗俏易詈玫呐笥选?/p>
如果你要問我心目中什么是最陽(yáng)光的，那么我會(huì)自豪地告訴你，我們?nèi)?3)中隊(duì)是最陽(yáng)光的。因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)都在努力地為班級(jí)增添色彩，大家都積極向上，相互團(tuán)結(jié)。為了班級(jí)的榮譽(yù)，同學(xué)們總是齊心協(xié)力，爭(zhēng)取讓集體更加優(yōu)秀!
溫暖的集體是大家創(chuàng)造的。善于觀察的我們總默默無聞地為班級(jí)作貢獻(xiàn)，爭(zhēng)先恐后地帶來所需的生活用品;有的同學(xué)學(xué)習(xí)上有了困難，其他同學(xué)會(huì)及時(shí)地給予幫助。我們?cè)谶@里感到了集體的團(tuán)結(jié)，感到了集體的力量，更感到了集體的陽(yáng)光和溫暖!
如果說我們集體是一棵大樹，那么我們班三十九位同學(xué)就是一片片樹葉，在老師的培養(yǎng)下，我們吸取著精華，在陽(yáng)光下逐漸成長(zhǎng)。讓我們這些調(diào)皮無知的孩子，變成了一個(gè)長(zhǎng)了許多知識(shí)、懂得了許多道理的優(yōu)秀少先隊(duì)員。這歸功于老師的辛苦工作和無私奉獻(xiàn)，也歸功于我有一個(gè)溫暖陽(yáng)光的班集體!
我們班同學(xué)的辦事能力強(qiáng)著呢!運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一個(gè)個(gè)小運(yùn)動(dòng)員鉚足了勁，發(fā)揮出了他們最高的水平，為班級(jí)爭(zhēng)得了勝利。
雖然最后大家累得筋疲力盡，但心里卻樂開了花。
我愛校園，我更愛我們可愛的班集體。是老師辛勤培育了我們，我們要用智慧和成績(jī)把她打扮得更加美麗，更加動(dòng)人，同學(xué)們，繼續(xù)在這充滿陽(yáng)光的世界里快樂成長(zhǎng)吧!
陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿中學(xué)生4
X學(xué)校是我汲取了九年?duì)I養(yǎng)的母校，我愛我的母校。愛她的一切，所以對(duì)她有一種說不出的感情。特別愛母校四季的美景。
我愛母校的春天。春天的校園是充滿生機(jī)的。春天來了，萬物復(fù)蘇，姹紫嫣紅。廣玉蘭、桃花、梨花你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟。勤勞的蜜蜂在花叢中忙碌著。你走到校園的人工湖邊，聞聞各種花的香，頓時(shí)感到沁人心脾，心情愉悅。湖里的小魚好像也在給你打招呼呢!
我愛母校的夏天。夏天，是四季中最熱情似火的季節(jié)。每天太陽(yáng)都孜孜不倦地烤著大地;夏天，也是樹木長(zhǎng)的最茂盛的時(shí)候，走在校園里銀杏樹的下面，一陣風(fēng)吹來，會(huì)讓你感到無比的涼爽。雨后，走到竹林里去把竹筍，更是一種樂事。
我愛母校的秋天。秋天到了，校園里的油桃熟了，于是我和同伴一起去摘油桃，看到巡邏的保安一來，便一窩蜂地散去了。時(shí)值深秋，銀杏樹的葉子也落了一地，秋風(fēng)瑟瑟，黃黃的葉子隨風(fēng)飄舞，若在仙境一般。秋天也是校園環(huán)衛(wèi)工人最忙的時(shí)候，因?yàn)橛幸淮蠖褬淙~等著他們?nèi)ゴ驋摺?/p>
我愛母校的冬天。冬天雪后是最美的，雪兒仿佛給校園披上了銀裝。校園里到處是打雪仗的同學(xué)們的身影。每個(gè)人的臉上都洋溢著說不出的快樂。
X學(xué)校——我的母校，我從小生活、學(xué)習(xí)的地方。我愛母校的四季，我更愛我的第二個(gè)家!
陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿中學(xué)生5
我有一個(gè)好伙伴，他的名字叫嚴(yán)若鵬。
他長(zhǎng)著一副胖乎乎的鵝蛋臉，臉上鑲嵌著一對(duì)直勾勾的細(xì)眼，總是那么炯炯有神，眼珠子骨碌碌直轉(zhuǎn)，像兩顆水晶發(fā)亮的寶石，只要他一眨巴眼，準(zhǔn)有鬼點(diǎn)子;一對(duì)眼睛中間橫臥著筆直的、機(jī)靈的鼻子;那說話結(jié)結(jié)巴巴的小嘴，總喜歡提一些天真的問題，使人無以回答;那排列整齊的牙齒像磨洗過了一樣，又白又亮;他那大腦袋上的頭發(fā)烏黑油亮，像條清澈的小溪;腦袋上長(zhǎng)著一對(duì)不大不小的耳朵，好像吊壺的兩個(gè)把手;他那圓滾滾、胖乎乎的手粗壯有力，白凈的平腳板走起路來特別有勁。
嚴(yán)若鵬非常能吃，你們別以為他那又細(xì)又小的嘴吃不下東西，他可能吃了。有一天，我正走在上學(xué)的路上，看見嚴(yán)若鵬一手拿著橘子，一手揣著酸奶。我走上前去問：“你怎么拿這么多東西呀?”他邊吃橘子邊應(yīng)道：“今天不是有勞動(dòng)課嗎?”我又問：“那你現(xiàn)在把橘子吃了干嗎?”他邊喝牛奶邊答道：“沒辦法，我的肚子是個(gè)無底洞，總是吃不飽!”他嘴里還念念有詞的說：“恩……恩……真好吃。”他吃完了橘子，把嘴巴一抹對(duì)我說：“鄧斯舜，你在電腦上玩過《極品飛車6》嗎?”說著，不由得神采飛揚(yáng)，仿佛額頭上也跳出一個(gè)“喜”字來。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿中學(xué)生6
在這里，處處鳥語(yǔ)花香、桃紅柳綠;在這里，有一棟最近才完成的科學(xué)教育館;在這里，有同學(xué)神采奕奕在操場(chǎng)打球的聲音，這就是我的“陽(yáng)光小學(xué)”。
陽(yáng)光小學(xué)有十二個(gè)班級(jí)，每班的學(xué)生都有各自的特色，有的好，有的壞;有的強(qiáng)壯，有的弱小;有的愛惡作劇，有的腳踏實(shí)地，象征陽(yáng)光小學(xué)的多樣化。學(xué)校里有各式各樣的的教學(xué)設(shè)備，例：鋼琴、桌球桌、體育器材，以及各種電腦設(shè)備，提供學(xué)生好的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)節(jié)日到來時(shí)，學(xué)校都會(huì)舉辦各種不同的慶祝活動(dòng)，例如：兒童節(jié)，學(xué)校就會(huì)準(zhǔn)備兒童節(jié)禮物及蛋糕，并由各班提供表演活動(dòng);圣誕節(jié)時(shí)除了會(huì)有蛋糕及糖果，學(xué)校還安排讓學(xué)校的教職員或家長(zhǎng)會(huì)長(zhǎng)扮演圣誕老公公和各班一起合照...等。有時(shí)候各班還會(huì)舉行同樂會(huì)，看著大家興高采烈的樣子，我也和他們一起分享這快樂的美好時(shí)光。
陽(yáng)光小學(xué)雖小，校內(nèi)還是生氣勃勃，充滿歡樂的氣氛，由于老師努力的教導(dǎo)，同學(xué)一天又一天的增加知識(shí)。學(xué)校還有語(yǔ)文日?qǐng)?bào)、智慧果提供給同學(xué)，更自編?？?，?？镉型瑢W(xué)的作文、繪畫及書法的作品，還有師長(zhǎng)勉勵(lì)的話，更有同學(xué)的榮譽(yù)榜，內(nèi)容極為豐富。
我覺得陽(yáng)光小學(xué)雖然學(xué)生及勢(shì)力較小，但是同學(xué)還是可以非常勇敢的替學(xué)校爭(zhēng)光，而且，不管大家怎樣踐踏它，他總是忍氣吞聲，一言不發(fā)，所以我要謝謝陽(yáng)光小學(xué)，它給了我這么美好的環(huán)境成長(zhǎng)。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿中學(xué)生7
是啊!擁有五千年歷史的中國(guó)終究會(huì)震撼全世界的!20xx年7月13日，莫斯科當(dāng)?shù)貢r(shí)間18時(shí)15分(北京時(shí)間22時(shí)15分)。國(guó)際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇在世界貿(mào)易中心會(huì)場(chǎng)莊重宣布：20xx年奧運(yùn)會(huì)主辦城市中國(guó)北京。話音剛落，舉國(guó)歡騰。那一刻，中國(guó)開始沸騰了;那一刻，我們炎黃子孫更加揚(yáng)眉吐氣了!
如今，美夢(mèng)成真。我們這些小學(xué)生也是熱血沸騰。轉(zhuǎn)眼間，鼠年的鐘聲敲響了，這一年。是我們億萬中國(guó)人民共同期待的一年。首都北京將成為全球的亮點(diǎn)，奧運(yùn)火炬將照亮全中國(guó)，照亮整個(gè)亞洲乃至全世界!向外國(guó)友人盡顯東方古國(guó)的魅力!伴隨著奧運(yùn)會(huì)的來到，全民健身運(yùn)動(dòng)正在全國(guó)各地轟轟烈烈地開展。在大街小港，無論男女老少，都有他們運(yùn)動(dòng)的身影。為了更好地宣傳：“更快!更高!更強(qiáng)!”的奧林匹克精神，我校特地舉辦了以“激情奧運(yùn)，陽(yáng)光校園”為主題的活動(dòng)，這不僅僅宣傳了奧運(yùn)精神，還使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到體育、健身的重要性。體育對(duì)于我們來說是至關(guān)重要的。如果不勞逸結(jié)合、不運(yùn)動(dòng)，怎么能使身體健康強(qiáng)壯?
最近學(xué)校掀起了一陣又一陣的體育狂潮，學(xué)校的操場(chǎng)每天都熱鬧非凡。校運(yùn)會(huì)即將到來，這回，大伙更是激情四射。我們六年級(jí)比賽的項(xiàng)目是三人籃球賽。你瞧，賽場(chǎng)上生龍活虎，加油聲綿延不斷。烈日暴曬著球員們，但是摧毀不了大家的奧運(yùn)夢(mèng)想!該我們班的隊(duì)員上場(chǎng)了，他們摩拳擦掌，我們則在一旁鼓氣：“加油啊!我們班會(huì)贏的!”他們只做出一個(gè)“OK”的手勢(shì)，便上場(chǎng)了。我方一隊(duì)員剛出場(chǎng)就來了個(gè)“下馬威”，我們拉拉隊(duì)的底氣更足了。我們愈喊愈響，隊(duì)員們?cè)酱蛟狡饎?。又是一個(gè)精彩的投籃，全場(chǎng)報(bào)以熱烈的掌聲。我感到自己仿佛坐在寬廣的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)鳥巢的觀眾席上，那種緊張的氣氛，激烈的比賽，真是扣人心弦!我方在最后時(shí)刻，表現(xiàn)更為突出，他們想到了那份奧運(yùn)夢(mèng)想，竭盡全力突破對(duì)手，超越對(duì)手!最終，我們獲得了亞軍?？赐瓯荣悾腋械角八从械目旄?，體育比賽的緊張、激烈，運(yùn)動(dòng)員的勇敢拼搏，對(duì)觀眾來說既是一種愜意的享受，也是精神上的鼓舞。
校園里，同學(xué)們一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，健康強(qiáng)壯。體育運(yùn)動(dòng)對(duì)我們這些莘莘學(xué)子來說是至關(guān)重要啊!
我是如此熱愛這激情的奧運(yùn)，這灑滿陽(yáng)光的校園，它們。是我夢(mèng)想開始的地方。沒有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路。磨煉意志，鍛煉體魄，從你開始，從我開始。為奧運(yùn)加油，為中國(guó)助威!讓我們同訴說心中共同的奧運(yùn)夢(mèng)想，更多的奇跡，將會(huì)發(fā)生在我們炎黃子孫的身上!
陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿中學(xué)生8
“真誠(chéng)的友誼就如同完好的健康，其價(jià)值往往只有在失去之后才會(huì)懂得去珍惜。”當(dāng)我想起這句名言時(shí)，腦海里就想到了我和好朋友彭子琦吵架的事。
那天下午，我們?cè)谏象w育課，老師吹了一聲口哨，就可以自由活動(dòng)了，我氣喘呼呼地跑到彭子琦那里，約了幾個(gè)女孩子一起玩“三個(gè)字“的游戲，游戲規(guī)則是：一個(gè)人來抓另外兩個(gè)，被抓的人必須說出三個(gè)字，而且只能說三個(gè)字，但無論什么詞都可以，如果沒有說出來或多或少說了，就要罰抓。游戲開始了，一開始是彭子琦抓我們兩個(gè)，她來抓我時(shí)，我就說了三個(gè)字：一、二、三，她就不能來抓我了，就在這時(shí)，我一不小心打到了彭子琦，沒想到彭子琦生氣了，質(zhì)問我為什么要打她，我連忙解釋說我不是故意的，就這樣我們你一下我一下的打了起來，我們左推右推，左打右打。老師吹口哨集合了，下課了，我們回到了教室。我突然非常后悔和她吵架了。于是，我在書包里拿了一張紙條，在紙上寫了：我們和好吧!沒想到彭子琦連忙回答說：好呀!就這樣，我和彭子琦又和好了。
我想，真正的友誼是需要相互寬容和理解的。
我那一次是真的得到了真誠(chéng)的友誼。以后我再也不會(huì)和彭子琦吵架了，因?yàn)樗俏易詈玫呐笥选?/p>
陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿中學(xué)生9
陽(yáng)光灑播大地，為禾苗帶來希望的真諦;陽(yáng)光照射海洋，為魚蝦帶來生命的氣息;陽(yáng)光越過高山，為冰雪帶來自由的航端;陽(yáng)光流入心房，為生活帶來無限的芬芳。
我不敢說我們的生活處處存在著黑暗，但我想說我們的生活時(shí)刻充滿著陽(yáng)光。生活猶如含苞欲放的花朵，沐浴著縷縷陽(yáng)光的洗禮。生活猶如青翠欲滴的小草，享受著絲絲陽(yáng)光的哺育。
生活中我們難免會(huì)遇到坎坷，每當(dāng)那時(shí)，朋友無比真誠(chéng)的關(guān)心，總會(huì)悄然鉆入我們心田。陽(yáng)光般的關(guān)心感染著我們單一的生活。學(xué)習(xí)中，我么會(huì)獲得點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成績(jī)，每當(dāng)我們?yōu)橹凑醋韵矔r(shí)，父母的提醒總會(huì)喚醒迷茫的自我。陽(yáng)光般的呵護(hù)提示著我們正確走向勝利的曙光。
一位哲人說：我們的生活充滿陽(yáng)光，在陽(yáng)光中我們創(chuàng)建著陽(yáng)光。仔細(xì)想想果然如此。同一個(gè)太陽(yáng)下，我們構(gòu)建著同一個(gè)地球。同一個(gè)地球上，我們構(gòu)建著和諧的社會(huì)。同一個(gè)社會(huì)中，我們構(gòu)建著陽(yáng)光的生活。
生活中沒有太多的陰影，因?yàn)槲覀兊难劬r(shí)刻尋覓著陽(yáng)光。有時(shí)間去探尋盲區(qū)，倒不如去感受盲區(qū)外的陽(yáng)光。當(dāng)我們倍感傷痛時(shí)，想想曾經(jīng)的快樂時(shí)光，也許憂郁就會(huì)含笑離去。當(dāng)我們孤獨(dú)悲傷時(shí)，聽聽知己的鼓勵(lì)，也許悲傷就會(huì)戛然而止。
固然會(huì)有陰天的到來，但請(qǐng)別忘了，陽(yáng)光永遠(yuǎn)都不會(huì)躲藏，烏云里始終住著太陽(yáng)。你可以化作狂風(fēng)去驅(qū)逐烏云，你可以化作蒼鷹去刺破云層，感受烏云里別味的陽(yáng)光。
生活需要陽(yáng)光的滋潤(rùn)。充滿陽(yáng)光的生活才是真正意義的生活。陽(yáng)光點(diǎn)綴著生活的完美，彌補(bǔ)著生活的不足，把真正的生活展現(xiàn)在世人面前。
生活充滿了陽(yáng)光，接受一縷陽(yáng)光你就能容納整個(gè)太陽(yáng)。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿中學(xué)生10
清晨，當(dāng)初升的太陽(yáng)灑進(jìn)我們校園，我們來到了校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的書聲響遍校園，每個(gè)人的臉上洋溢著笑容。校園顯得格外美麗。走進(jìn)這美麗的校園，一種陽(yáng)光，一種活力向你涌來。
樹兒正在隨風(fēng)搖曳，花兒正向我們微笑，你看!操場(chǎng)上的同學(xué)多有活力，一個(gè)個(gè)神采奕奕，跳繩、踢毽，絲毫感覺不到初冬的寒冷。在水池的一邊，腰鼓聲陣陣傳來，
原來同學(xué)們正在學(xué)習(xí)我們學(xué)校的特色呢!在腰鼓老師的帶領(lǐng)下，隊(duì)員們一絲不茍的學(xué)習(xí)呢!還有低年級(jí)的小朋友，一點(diǎn)也不勢(shì)弱，小隊(duì)輔導(dǎo)員正教他勉播體操，看
他們興奮的樣，好像迫不及待要和我們一起做。
在校園的一角，我們五(6)中隊(duì)正在訓(xùn)練長(zhǎng)繩呢，兩個(gè)人用力的甩繩，而隊(duì)員們輕快地在長(zhǎng)繩里穿
梭，正在八字跳呢，一個(gè)連一個(gè)，怎么也不會(huì)斷截，那動(dòng)作輕快，敏捷，快速，一個(gè)個(gè)都是跳繩小健兒，隊(duì)員地臉上雖然汗水流淌，但是都很幸福，而有的同學(xué)在拍
毽子，五彩的毽子，橙色的球拍，使得活動(dòng)場(chǎng)地充滿了陽(yáng)光和活力，有同學(xué)可以連拍幾十個(gè)，而有的同學(xué)就像一個(gè)小嬰兒，剛學(xué)會(huì)拍毽子，多么開心，多么快樂呀!
校園，陪伴我們成長(zhǎng)，這是一個(gè)充滿了活力，充滿了陽(yáng)光的校園。我們?cè)诶锩孢\(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。我愛我們的校園，我愛運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)讓校園充滿了活力。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿中學(xué)生11
太陽(yáng)，出來了。
我們漫步在校園中，欣賞著校園獨(dú)特的風(fēng)景。
走到中心廣場(chǎng)，一顆碩大的海棠樹聳立在那兒，在陽(yáng)光的照耀下，它顯得格外有生機(jī)。那翠綠的顏色，明亮的照耀著我的眼睛，我似乎處在一個(gè)綠色的世界。一陣風(fēng)拂過海棠樹，它微微擺了擺，好像在為我跳一支舞呢。小鳥在枝頭唱著美妙的歌，似乎在給海棠樹伴奏呢。長(zhǎng)出的嫩芽，似乎給海棠樹戴上了一頂別致的王冠，把海棠樹襯托的更加迷人了。
走進(jìn)食堂，那里栽著一棵嬌艷的梅花。它雖嬌艷，但它能在風(fēng)雪中挺住，還能在風(fēng)雪中開花。我真佩服它那頑強(qiáng)的精神，它經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，但它的花依然是那么的鮮紅。走近一聞，是那么的芳香，把花瓣搗碎，沒準(zhǔn)還能做一瓶香水呢。陽(yáng)光照在它的花、葉子上，它顯得格外有精神，好像花兒中，它最美呢!
操場(chǎng)也不同了，草地上已經(jīng)成長(zhǎng)起來了鮮綠的新芽;在小山坡上，枯黃的樹葉已經(jīng)全掉在了地上，踩上去“吱嘎吱嘎”的響;還有魚塘里，魚兒們已經(jīng)蘇醒……
我走在小山坡上，看著陽(yáng)光里的校園……
陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿中學(xué)生12
時(shí)間無情，它一直向前沖，無論我怎么挽留它，它都沒有回頭。它像是幸災(zāi)樂禍的，在我還沒有完全走出失去多年朋友的痛苦時(shí)，它就領(lǐng)我到新的世界——初中。這里都是一些同齡人。他們與我有著相同的命運(yùn)，都是“被逼”離開了多年朋友的人。雖然我很不滿，但卻滿懷好奇想去了解眼前這幫陌生的人。
記得剛開學(xué)，我對(duì)周圍的一切充滿了好奇，但卻感到寂寞，陌生，無依靠。但至少我們這個(gè)班級(jí)的人是比較團(tuán)結(jié)、熱情的。他們跟我打招呼，我心中十分高興，即是這樣，我還是勉強(qiáng)的笑了笑而已。
隨著時(shí)間的推移，我終于適應(yīng)了初中生活，與同學(xué)們結(jié)伴成為要好的朋友，甚至像兄弟姐妹。老師并不像是我們的大媽媽，而是像大姐姐，與我們一起歡聲笑語(yǔ)，她們的每一個(gè)燦爛微笑都溫暖這我們的心窩，讓我充滿這信心面對(duì)這陌生的世界。
可能我現(xiàn)在僅僅說我們班很團(tuán)結(jié)很友好，每個(gè)人心中都有為班爭(zhēng)光的心，你會(huì)認(rèn)為很虛偽。但如果我把體育節(jié)一幕幕感人的畫面呈現(xiàn)你眼前，你就會(huì)相信，我說的都是真的。那一天最感人的一幕就得數(shù)我們班的跑步選手了。他參加了幾項(xiàng)跑步比賽。但是在其中一項(xiàng)中受傷。他表情痛苦，但他卻不肯退出，對(duì)老師和同學(xué)們說：“相信我，我可以的。”他忍受著一切的痛苦，不告訴任何人，廣播響起，他堅(jiān)持這一拐一拐地走到跑道上。
搶射響起，頓時(shí)，我們的心被揪了起來，但是我們的擔(dān)憂是無謂的，在別人看來，他像是沒有受過傷的，在半路他就遙遙領(lǐng)先了，這個(gè)冠軍名副其實(shí)地降臨了。我們都為這位大英雄喝彩?？烧谶@時(shí)，他渾身乏力，冒出冷汗，腳痛似乎嚴(yán)重了。老師叫他別參加比賽了，可是他卻偏偏堅(jiān)持。他沉默著，閉著眼睛。我們都看著他。默默地支持著他。我心想：時(shí)間啊，你走慢點(diǎn)吧，讓這執(zhí)著的孩子再多休息一會(huì)吧!但是，無情的它還在不斷的跑，跑，跑……
很快，另外一場(chǎng)比賽，當(dāng)然這是他參加的最后一場(chǎng)比賽正面來襲了。槍聲再次響起，這次我們的心仍被揪了起來。他沒有剛剛的氣勢(shì)了。腳痛在折磨這他。他喘氣十分厲害，令我們十分擔(dān)心。天啊，為什么要這樣對(duì)待這個(gè)孩子?他堅(jiān)持到最后。雖然并不是冠軍，但他是精神上的冠軍。他是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的勝出了。我們擁抱著這位英雄，甚至有人掉下了感動(dòng)的眼淚……
陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿中學(xué)生13
輕輕地，我們?cè)谇啻盒@里相遇。在這里我們輕快地舞動(dòng)、盡情地?fù)]灑著我們的汗水，我們知道今天的付出就是明天的收獲;在這里我們輕快地舞動(dòng)、盡情地展現(xiàn)著我們的青春，我們知道青春的花朵只有綻放才有撲鼻的芬芳
記得第一次看到這所學(xué)校時(shí)，我還是懵懂無知，看到花園似的校區(qū)、美麗典雅的教學(xué)樓，情不自禁感到了一種美好和憧憬，后來我?guī)е鴮?duì)初中學(xué)習(xí)的熱情與希望、對(duì)成長(zhǎng)的探索與追求，如愿以償?shù)某蔀榱诵@里的一份子，在這里，我張揚(yáng)著生命的光鮮，領(lǐng)略著知識(shí)的無限。
三年的美好時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，經(jīng)過這近三年的歷練與考驗(yàn)，我想我已為自己、為關(guān)心呵護(hù)我的人們完成了一份滿意的答卷。在這段時(shí)間里，老師的教導(dǎo)、同學(xué)的關(guān)愛、以及學(xué)校里的一切對(duì)我的幫助與服務(wù)，都成為了我人生中一筆筆寶貴的財(cái)富，他們是我初中記憶里的全部，而自己與大家之間的那份情誼我想我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏。
我們終將有一天會(huì)離開?，F(xiàn)在，每當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校，我的心中總蕩漾著依依不舍的情懷，學(xué)校的一草一木、一人一景都是那樣的親切和美好。高大挺拔的椰子樹，還有板報(bào)上一張張紀(jì)念留影，被電腦、投影儀裝扮齊全的多媒體教室，舒適溫馨的宿舍，設(shè)施完備的操場(chǎng)，所有的一切都留下了我們的喜怒哀樂、成長(zhǎng)變遷。
人們都說，前世的五百次回眸，換來今生的一次偶遇，相遇便是緣啊，又更何況我們朝夕相處了那么多年的“親人”呢?每一位老師都像一位慈母，她深深地愛著我們每一個(gè)人，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，她都看在眼里，她會(huì)用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動(dòng)與喜悅;當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，她又會(huì)投來既有些責(zé)備又心存寬容的目光，用春風(fēng)化雨般的愛來滋潤(rùn)我們迷茫的心靈。還有我親愛的同學(xué)們，近三年的同窗友誼，讓我們學(xué)會(huì)了彼此相信與依賴。在這期間，我們的生活有過低谷，但我們相互扶持、鼓勵(lì)，是你們的溫馨笑容、班級(jí)溫暖的氣氛，讓我們都走了過來，讓我們學(xué)會(huì)去愛、去堅(jiān)持、去相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。
兩年多來的生活，我們過得充實(shí)而美麗。我們流過淚，卻伴著歡笑;我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。這么多的日日夜夜，有學(xué)校這個(gè)大家庭的陪伴，我感到十分的幸福，而今天，我們即將畢業(yè)，但我只想說：畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開始，畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉銘刻。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，讓時(shí)間作證，承載著湖南師大附中?？谥袑W(xué)的殷切希望和深情囑托，我們一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂糜趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人!請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師放心，今天，我們以作為湖南師大附中海口中學(xué)的學(xué)生為榮;明天，湖南師大附中?？谥袑W(xué)一定會(huì)以我們——祖國(guó)的棟梁為傲!
最后我想說，我熱愛我的學(xué)校，熱愛這里的一切!
陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿中學(xué)生14
如果你要問我心目中什么是最陽(yáng)光的，那么我會(huì)自豪地告訴你，我們?nèi)?3)中隊(duì)是最陽(yáng)光的。因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)都在努力地為班級(jí)增添色彩，大家都積極向上，相互團(tuán)結(jié)。為了班級(jí)的榮譽(yù)，同學(xué)們總是齊心協(xié)力，爭(zhēng)取讓集體更加優(yōu)秀!
溫暖的集體是大家創(chuàng)造的。善于觀察的我們總默默無聞地為班級(jí)作貢獻(xiàn)，爭(zhēng)先恐后地帶來所需的生活用品;有的同學(xué)學(xué)習(xí)上有了困難，其他同學(xué)會(huì)及時(shí)地給予幫助。我們?cè)谶@里感到了集體的團(tuán)結(jié)，感到了集體的力量，更感到了集體的陽(yáng)光和溫暖!
如果說我們集體是一棵大樹，那么我們班三十九位同學(xué)就是一片片樹葉，在老師的培養(yǎng)下，我們吸取著精華，在陽(yáng)光下逐漸成長(zhǎng)。讓我們這些調(diào)皮無知的孩子，變成了一個(gè)長(zhǎng)了許多知識(shí)、懂得了許多道理的優(yōu)秀少先隊(duì)員。這歸功于老師的辛苦工作和無私奉獻(xiàn)，也歸功于我有一個(gè)溫暖陽(yáng)光的班集體!演講稿
我們班同學(xué)的辦事能力強(qiáng)著呢!運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一個(gè)個(gè)小運(yùn)動(dòng)員鉚足了勁，發(fā)揮出了他們最高的水平，為班級(jí)爭(zhēng)得了勝利。
雖然最后大家累得筋疲力盡，但心里卻樂開了花。
我愛校園，我更愛我們可愛的班集體。是老師辛勤培育了我們，我們要用智慧和成績(jī)把她打扮得更加美麗，更加動(dòng)人，同學(xué)們，繼續(xù)在這充滿陽(yáng)光的世界里快樂成長(zhǎng)吧!
陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿中學(xué)生15
今天我演講的題目是——用文明構(gòu)建陽(yáng)光校園!!
陽(yáng)光是什么?我想大家對(duì)它并不陌生，簡(jiǎn)單來說，陽(yáng)光就是一種感覺，一種氛圍。古往今來，它就一直是人類孜孜以求的美好理想與境界。那么，對(duì)于我們這些莘莘學(xué)子而言，構(gòu)建陽(yáng)光校園是一個(gè)永恒的主題。而文明，作為一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為，成為了構(gòu)建陽(yáng)光校園的關(guān)鍵因素，它不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，更是一個(gè)學(xué)校的代言。
然而，在我們的需要中，有悖文明的現(xiàn)象屢見不鮮，相信在座的各位都曾見到過這樣的畫面。在“南凱廣場(chǎng)”被隨意丟棄的果皮紙屑成了一道刺眼的風(fēng)景。“成才路”上，一些不顧他人異樣的目光，滿不在乎的將痰吐下，教學(xué)道路中，追逐打鬧的行為時(shí)有發(fā)生。在公共場(chǎng)所，一些完好的設(shè)施被人莫名破壞。還有，有些同學(xué)見到師長(zhǎng)時(shí)竟視若無睹……面對(duì)這不文明的一幕幕，我們厭惡，痛心，但更重要的是，我們應(yīng)該警醒，生活在校園中的每一個(gè)人，不僅僅是校園文明的受益者，更應(yīng)該是校園文明的建設(shè)者。只有行動(dòng)起來，摒棄不文明的行為，才能為我們的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)溫馨，舒適的環(huán)境。
既中然如此，如何為構(gòu)建陽(yáng)光校園而作一個(gè)文明的人呢?其實(shí)只要做到兩個(gè)方面。即自然環(huán)境中的文明和人文環(huán)境中的文明。
首先創(chuàng)建優(yōu)美的自然環(huán)境是構(gòu)建陽(yáng)光校園中不可或缺的一環(huán)，試想，如果我們?cè)趯W(xué)校中的所見所聞，所感，無不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中充滿著溫馨陽(yáng)光的氣息，綠色的草坪上閃動(dòng)著蓬勃，昂揚(yáng)的活力。靜謐激昂的火花。所以讓我們懷著一顆虔誠(chéng)而友善的心，對(duì)待每一棵樹，每一株草，每一塊磚，每一片瓦，每一滴水和每一方土地。將他們視作最親密的朋友，用文明的行動(dòng)維持它們干凈的本貌。
接下來，就要談?wù)勎拿鞯娜宋沫h(huán)境了。陽(yáng)光的人文環(huán)境是集體智慧和努力的結(jié)晶。它具有一種巨大無聲的力量，以最微妙，最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處j，喚醒潛藏于內(nèi)心的真情和關(guān)愛，放飛美麗的心靈。好的人文環(huán)境如同春風(fēng)化雨，在無聲無息中引導(dǎo)每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為理想而努力拼搏。文明是路上相遇親切問候的一句“你好”，是麻煩別人是禮貌的一句“請(qǐng)”，是分別是的“再見”，是受到幫助時(shí)的“謝謝”，是不小心撞到別人似的“對(duì)不起”。文明，是尊師重道，互敬互愛;是謙虛禮貌，舉止端莊;是相互信任，坦誠(chéng)相待，是以一顆真誠(chéng)的心去換取另一顆真誠(chéng)的心，是心與心之間碰撞出的心之相映的感動(dòng)。
四月，是花開的季節(jié)，也是我們這些青年學(xué)子盡情釋放的季節(jié)，當(dāng)我們走進(jìn)這一片溫馨的樂土，當(dāng)我們一起在只是的海洋中遨游，當(dāng)我們用火熱的青春編織美麗的夢(mèng)想時(shí)，請(qǐng)將我們的歲月用文明滋養(yǎng)。
同學(xué)們，只要我們攜起手來，共作文明菏澤學(xué)院人，陽(yáng)光的校園將在我們手中成就!!!
親愛的同學(xué)，我們天南地北相聚于此，相信我們會(huì)結(jié)下深厚的友誼，用我們的努力為我們的學(xué)校付出。 最后我希望：everyone has a colourful future and dreams come ture.
thank you !!!!
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學(xué)校是美麗多彩的知識(shí)海洋，是我們共同學(xué)習(xí)生活的地方，是溫暖幸福的大家庭。我們都是這個(gè)家庭中的一員，風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開花謝，潮起潮落，我們都會(huì)在這里度過美好的六年小學(xué)生涯。這里的每一個(gè)角落都是那么的熟悉，那么的難忘，因?yàn)樗俏覀兇蠹?ldquo;夢(mèng)開始的地方”。
我們的校園綠樹成蔭，鮮花怒放，簡(jiǎn)直就是人間的天堂。一進(jìn)大門，眼前一亮，頭頂上的LED大屏幕撲入眼簾，每天都展示著不同班級(jí)精彩的瞬間。走進(jìn)大廳，墻壁上的壁畫美不勝收，令人目不暇接，站在大廳中間，各個(gè)角落都會(huì)傳來的瑯瑯的讀書聲。抬眼望去，到處都是數(shù)不勝數(shù)的不同書籍展示，偉大的名人名言，讓人似乎聞到了濃濃的書香氣，如癡如醉。置身在這里，讓我們大家都會(huì)明白，讀書是人類進(jìn)步的階梯，他會(huì)促進(jìn)我們不停地去攀登。
走出大樓，來到了我們的“游樂場(chǎng)”------操場(chǎng)。塑膠的跑道一圈二百米，特別寬敞。六個(gè)籃球架像六個(gè)衛(wèi)士一樣，春夏秋冬守護(hù)著我們的校園。(我們籃球隊(duì)天天就在這訓(xùn)練…)主席臺(tái)的上面“健康、和諧、智慧、陽(yáng)光”八個(gè)大字每天警示著我們。這里每周一的升旗儀式都有不同的主題，從各個(gè)方面教育著我們，給我們正確的引導(dǎo)，五星紅旗下成長(zhǎng)的我們好幸福。往左走，實(shí)驗(yàn)田里有番茄，辣椒，爬山虎，華北衛(wèi)茅球，黃瓜……各種植物應(yīng)有盡有。學(xué)校主體樓的外墻上展示著各個(gè)班級(jí)，同學(xué)們的優(yōu)秀作品。教學(xué)樓旁邊的林蔭小道上許多許多的樹像一把把巨大的綠傘為我們遮陽(yáng)擋雨，默默地美化著我們的校園。我們的學(xué)校還有各種各樣的興趣社團(tuán)，豐富我們的課外生活。每天的下課之后，大家都會(huì)迫不及待的去參加……所以我們的學(xué)校又被稱為“多彩校園”。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿中學(xué)生17
生活五彩繽紛，多姿多彩。校園中的每一個(gè)鏡頭，都會(huì)珍藏在我們青春的寫真集里，永不退色。
清晨的校園是最美的，同學(xué)們踏著晨曦來到了教室。隨著英語(yǔ)課代表的一聲“早讀開始”，教室里吵吵嚷嚷的局面頓時(shí)靜了下來。
“嗡嗡嗡……嗡嗡嗡…..”一陣?yán)世实淖x書聲飛出教室。但仔細(xì)看時(shí)，有拿著課本發(fā)呆的,有用書遮著竊竊私語(yǔ)的,有咬指甲的,有拿著小物品玩的,也有閉眼蒙耳背誦的,真可謂千奇百怪眾生相。
生物實(shí)驗(yàn)室里，同學(xué)們一片忙碌，熱鬧非凡。
“哎，我怎么看不到光圈呀!……”
“要轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋…….”
調(diào)皮大王說:哎呀!我怎么把載玻片壓破了,還是看不到東西……”
“我來幫你吧!”他的同桌忙站了起來說。
哈哈，同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)課上的精彩極了。
精彩課堂
語(yǔ)文課上，正在學(xué)習(xí)《皇帝的新裝》一課，大家?guī)讉€(gè)人一組,展開了熱烈的討論。老師也走下講臺(tái)，加入了我們熱烈的討論中。
只見有的同學(xué)一本正經(jīng)的說：“皇帝回宮后，肯定會(huì)抓回騙子重罰……”
這時(shí)學(xué)習(xí)委員說話了，“也許皇帝以后會(huì)改掉這惡習(xí)，從此改邪歸正…….”
“老師,故事的結(jié)局為什么讓一個(gè)小孩說出了真相?……”
“釘呤呤……”大家沉浸在一片熱鬧的討論中,一堂語(yǔ)文課在不只不覺中竟然下課了。
“釘呤呤……”清脆的鈴聲一響,同學(xué)們就脫韁的野馬,飛奔出教室,來到操場(chǎng)。校園里回蕩起歡快的樂曲。從樓上俯視，清一色的校服，整齊的隊(duì)伍正等待著廣播體操的開始。不一會(huì)，歡快的節(jié)拍響起來了，同學(xué)們齊刷刷的動(dòng)作，活潑的身影，成為校園里最美的一道風(fēng)景線。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿中學(xué)生17篇(做陽(yáng)光快樂小學(xué)生演講稿)相關(guān)文章：
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