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生動(dòng)的演講稿3篇(完整的演講稿)

時(shí)間:2022-09-05 00:00:00 演講稿

  演講稿,是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。它體現(xiàn)著演講的目的和手段。下面是范文網(wǎng)小編收集的生動(dòng)的演講稿3篇(完整的演講稿),以供借鑒。

生動(dòng)的演講稿3篇(完整的演講稿)

生動(dòng)的演講稿1

  天無(wú)私覆也,地?zé)o私載也,日月無(wú)私燭也,四時(shí)無(wú)私行也,大愛(ài)是無(wú)私、是赤誠(chéng)、是上善,是愛(ài)人、愛(ài)自然、愛(ài)萬(wàn)物。對(duì)弱者發(fā)自內(nèi)心的悲憫和關(guān)懷,是不假思索伸出的援救之手。在此,我們鄭重向全校大學(xué)生發(fā)出呼吁:

  1、尊重生命,尊重動(dòng)物,保證動(dòng)物生活空間不被侵占,保證流浪小動(dòng)物活動(dòng)自由;

  2、依法合理、人道的關(guān)愛(ài)動(dòng)物,通過(guò)物質(zhì)幫助和精神撫慰,讓流浪小動(dòng)物得到關(guān)愛(ài)和救助。

  3、不隨意飼養(yǎng)小動(dòng)物,切不可一時(shí)興起后隨意拋棄小動(dòng)物;

  4、不虐待、不傷害流浪小動(dòng)物,勇敢制止虐待、傷害流浪小動(dòng)物者;

  5、在能力或條件允許的情況下,給流浪小動(dòng)物提供庇護(hù)場(chǎng)所和必要的飲食,號(hào)召社會(huì)人員對(duì)流浪小動(dòng)物進(jìn)行有責(zé)任感的收養(yǎng)、領(lǐng)養(yǎng)、寄養(yǎng),但是保證不在寢室養(yǎng)小動(dòng)物;

  6、利用微信、微博等平臺(tái)加大對(duì)關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的宣傳,將“關(guān)愛(ài)生命 善待動(dòng)物”的理念傳播給身邊的每一個(gè)人。

  動(dòng)物是人類的朋友,是自然生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分,是大自然賦予人類的寶貴資源。保護(hù)動(dòng)物,維護(hù)生態(tài)平衡,不僅關(guān)系到人類生存發(fā)展,也是衡量一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)城市文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。作為新時(shí)代的大學(xué)生,更應(yīng)該走在保護(hù)動(dòng)物的最前列,從愛(ài)護(hù)校園里的流浪小動(dòng)物開(kāi)始,以實(shí)際行動(dòng)作出表率,以微薄之力溫暖校園,為動(dòng)物的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)一份青春力量!

生動(dòng)的演講稿2

  保護(hù)野生動(dòng)物,維護(hù)自然生態(tài)平衡,不僅關(guān)系到人類的生存與發(fā)展,也是衡量一個(gè)民族、一個(gè)群體、我們每一個(gè)人進(jìn)步的重要標(biāo)志。

  西雙版納素有植物王國(guó)和動(dòng)物王國(guó)的美稱,這里有七種珍稀魚類,其中最著名的有大鰭魚、雙孔魚等。區(qū)內(nèi)的兩棲類、爬行類、鳥(niǎo)類、獸類動(dòng)物中,懶猴、白頰長(zhǎng)臂猿、云豹、金錢豹、虎、野象、野牛、鬣羚、赤頸鶴、白喉犀鳥(niǎo)、棕頸犀鳥(niǎo)、冠斑犀鳥(niǎo)、熊猴、獼猴、豚尾猴、菲氏葉猴、穿山甲、馬來(lái)熊、小熊貓、水獺、金貓、鼷鹿、水鹿、原雞、白鷴、綠孔雀、孔雀雉、巨蜥、蟒等,均為國(guó)家保護(hù)動(dòng)物。但是由于大量森林被砍伐導(dǎo)致野生動(dòng)物棲息繁衍地的人為破壞,致使野生動(dòng)物種類數(shù)量急劇減少及分布范圍日益縮小,許多野生動(dòng)物種類已處于瀕臨滅絕的境地。

  政府對(duì)于保護(hù)森林與野生動(dòng)物的態(tài)度是明確的,也出臺(tái)了相關(guān)法律禁止食用、買賣野生動(dòng)物。但是西雙版納境內(nèi)或是邊境上的不少餐廳或者市場(chǎng)卻私下銷售野味,甚至你覺(jué)得買賣它們是合法的:

  “麂子干巴”——麂子

  3種麂中以黑麂數(shù)量最少,分布區(qū)狹窄,已列為國(guó)際瀕危動(dòng)物。

  另外兩種麂子——赤麂、小麂早就列入《國(guó)家保護(hù)的有益的或者有重要經(jīng)濟(jì)、科學(xué)研究?jī)r(jià)值的陸生野生動(dòng)物名錄》,于20_年8月1日以國(guó)家林業(yè)局令第7號(hào)發(fā)布實(shí)施。任何獵捕麂子的行為都是違法的。嚴(yán)禁獵捕、買賣、食用野生麂子。

  “獼猴爪”——獼猴

  在中國(guó)《國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物名錄》中被列為國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物,在《中國(guó)瀕危動(dòng)物紅皮書獸類》中被列為易危種。

  “象牙制品”——亞洲象

  列入《華盛頓公約》CITESⅠ級(jí)保護(hù)動(dòng)物。

  列入《中國(guó)國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物名錄》Ⅰ級(jí)。

  列入《世界自然保護(hù)聯(lián)盟》(IUCN) 20_年瀕危物種紅色名錄ver 3.1——(Endangered A2c)。

  “野牛膽”——野牛

  國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物級(jí)別:一級(jí)

  世界自然保護(hù)聯(lián)盟(IUCN):易危

  瀕危等級(jí):瀕危

  ... ...

  “沒(méi)有買賣就沒(méi)有殺戮”

  在此我們發(fā)出倡議:請(qǐng)杜絕獵殺和食用野生動(dòng)物,保護(hù)野生動(dòng)物就是保護(hù)我們自己。

  我承諾:“不獵殺,不食用野生動(dòng)物;不使用野生動(dòng)物毛皮制品;不購(gòu)買野生動(dòng)物牙骨制品?!?/p>

生動(dòng)的演講稿3

  我想是不是給個(gè)同學(xué)都很喜歡睡懶覺(jué)呢?是不是覺(jué)得在大冷天里窩在被窩里是一件十分安逸的事情呢?是不是?我相信很多同學(xué)都會(huì)這樣覺(jué)得,我也是。而且我是一個(gè)非常愛(ài)睡覺(jué),經(jīng)常就是窩在家里.用現(xiàn)在很流行的話就是宅女型的。但是自從加入了這個(gè)社團(tuán),每天早晨都需要6點(diǎn)就起床,圍著校園還要跑2圈,跑完了大家還都在大廳里看書,這樣下來(lái)我覺(jué)得自己很累,偶爾也會(huì)問(wèn)自己要不要放棄?要不要就呆在溫室里,不用經(jīng)受寒風(fēng)的摧殘?是不是在座的都有很多次這樣掙扎的時(shí)候呢?但是最終的答案肯定都和我一樣,那就是:“我不要放棄,我相信,我可以”。

  我相信大家都聽(tīng)過(guò)“愚公移山”的故事,故事內(nèi)容其實(shí)是非常簡(jiǎn)單的,不就是一個(gè)叫愚公的老頭兒帶著自己的家人把一座山移走了滿,可是我確對(duì)這個(gè)故事情有獨(dú)鐘的。試問(wèn)這個(gè)愚公是真的愚昧不堪嗎?(問(wèn)大家)對(duì),他一點(diǎn)也不愚昧,他不顧別人的冷眼旁觀,他只是默默的在心里為自己設(shè)立了一個(gè)決心,默默的告訴自己,我是可以的,最終才造就了“愚公移山”這一奇跡事件呀。

  我相信很多同學(xué)都知道李開(kāi)復(fù)博士吧,近日我看了《李開(kāi)復(fù)自傳----世界因你不同》這本書,看后我真的覺(jué)得是對(duì)我受益匪淺的一本書。不是每個(gè)人一出生就注定可以去改變世界,同樣李開(kāi)復(fù)博士也是的。我記得書的有一節(jié)說(shuō)他在初一時(shí)留學(xué)美國(guó)讀書,而在去美國(guó)之前只學(xué)過(guò)半年英語(yǔ),所以語(yǔ)言成了他最大的難關(guān)。一開(kāi)始同學(xué)和老師說(shuō)的話他一句也聽(tīng)不懂,上課也只是不停的打瞌睡,全是英文的課本也只能讓他望而卻步,后來(lái)他還經(jīng)常帶著中文武俠小說(shuō)到課堂上看。但是他沒(méi)有一直這樣持續(xù)下去,后來(lái)他對(duì)自己說(shuō)我那么聰明,怎么可以被語(yǔ)言搬到啊。于是他找了一大本英語(yǔ)單詞背,經(jīng)常還背到半夜,可是他發(fā)現(xiàn)這種方法對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)沒(méi)有太多效果,于是他克服膽怯,下了課就在同學(xué)之前聽(tīng)他們說(shuō)話,上課時(shí)他如果遇到聽(tīng)不懂的也勇敢的舉手問(wèn)老師,說(shuō)我沒(méi)跟上,可以再說(shuō)一遍你的意思嗎?就這樣他從心底里相信自己,認(rèn)為自己是很聰明的,一定可以克服語(yǔ)言障礙的,最終他成功了。對(duì)于李開(kāi)復(fù)我也不多加介紹了,有時(shí)間的可以看看李開(kāi)復(fù)的書,看看他寫給大學(xué)生的幾封信。我只是覺(jué)得,在他學(xué)習(xí)英語(yǔ)的這段經(jīng)歷里是值得我學(xué)習(xí)的。我的英語(yǔ)成績(jī)也是很不好的,而且越聽(tīng)不懂還越不想聽(tīng),也就越差,可能我想我就是缺少像李開(kāi)復(fù)這樣相信自己可以學(xué)好的自信吧,可能有很多同學(xué)英語(yǔ)成績(jī)不怎么樣,那么讓我們一起揚(yáng)帆起航,共同去相信有一天我們也可以說(shuō)一口流利的英語(yǔ),好嗎?

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