演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿與我們的生活息息相關，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是范文網小編分享的當好引路人一起向未來師德師風主題演講稿7篇 以師德師風為主題的演講稿，供大家參閱。
當好引路人一起向未來師德師風主題演講稿1
最近我一直在思考一個問題，“教師”這兩個“簡單”的字眼該怎么理解?
有人把教師比做蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。有人說教師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁。的確，這些都沒有說錯。但是，那些沒有從事過教師職業(yè)的人，又怎能深刻地去體會這些話的內涵呢?
很多年前，農村的學前教育不被人們認可，總認為幼兒教師就是保姆，帶帶孩子罷了。隨著時代的發(fā)展，在黨的領導下，學前教育不斷完善，大家對學前教育有了新的認識。
建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。幼有所育，幼教質量是關鍵。幼有所育，學有所教，即讓每一個孩子都享有公平而優(yōu)質的教育，這是我們需要探索、創(chuàng)新和提升教育質量的目標。
“十年樹木，百年樹人;起始于辛勞，收歸于平淡。”我們從事的職業(yè)從來都不會驚天動地，只能夠潤物無聲。懷揣“不忘初心，牢記使命”，做到守紀律，講規(guī)矩，有創(chuàng)新的教育理念，才能無愧于職責，無愧于使命。
加強師德師風建設，培養(yǎng)高素質教師隊伍，倡導全社會尊師重教。”以優(yōu)良的師風帶動教風，為學校的發(fā)展提供有力的保障，為學生樹立良好的榜樣。正如陶行知老先生所說：“學高為師，德高為范。”為人師表，教書育人，簡簡單單的幾個字，蘊含了多少深意。
子曰：其身正，不令則行;其身不正，雖令不從。教師要有理想信念，有道德情操，有扎實的學識，有人愛之心。時常這樣勉勵自己，不求轟轟烈烈，只求滴水穿石;不求聞達于世，只求無愧于心，我也許不能做到盡善盡美，但一定要努力去做。
老師們，讓我們以自己的言行做出榜樣，去引領學生，讓學生不再迷茫，讓我們用自己的雙手托起明天的太陽，讓祖國的花朵綻放得更美麗。
當好引路人一起向未來師德師風主題演講稿2
“容顏如玉，身姿如松，翩若驚鴻，婉若游龍，命運對勇士低語，你無法抵御風暴，勇士低聲回應，我就是風暴!羽生結弦，一位不待揚鞭自奮蹄的選手。”這就是央媽對羽生結弦的評價。
羽生結弦，1994年12月7日出生于日本宮城縣仙臺市，日本花樣滑冰男子單人滑運動員。他滑的《俄國的愛情》、《死亡之舞》、《紅磨坊》、《流浪者之歌》等曲子讓我癡迷。
他在北京冬奧會前，已連奪兩屆奧運會冠軍，如果沒有意外，就可以創(chuàng)造史無前例的“三連冠”。 然而，羽生結弦并未滿足，他要挑戰(zhàn)4A，要實現(xiàn)人類極限的突破。他一次次在訓練中練習這個跳躍，摔倒，再起跳，摔倒，再起跳…… 這就是他的執(zhí)念。
4A是阿克塞爾四周跳的簡稱，它是花滑中難度系數(shù)最難動作與最難級別的組合，我想這就相當于金庸武俠小說中乾坤大挪移+凌波微步+降龍十八掌等組合拳的難度級別吧。與其他五種跳躍不同，唯獨4A是向前起跳向后落冰，由于起跳和落冰方向相反4A跳的空中轉體需要增加額外半周，可想而知羽生結弦必須更大力的蹬冰，更快滑行以此獲得足夠旋轉沖力，巨大的沖力加自身的重力都壓在薄薄的刀刃上，想要不摔倒談何容易啊!可見，這個4A跳究竟有多難?為何寧愿丟掉唾手可得的榮耀，也要奮力一搏?？赡苓@就是奧運精神——更高、更快、更強的一種追求吧!一種對奧運精神的追求。
盡管柚子(羽生結弦)在北京冬奧遺憾地錯失了三連冠，可他冒著無緣獎牌的風險，帶著傷痛也要挑戰(zhàn)4A，這種堅持不懈、努力拼搏的奧運精神，怎能不讓人動容，這不正是值得我們去學習的精神嗎?
正如他所說，“我不討厭逆境，越過它，就看到更美好的景色!”努力付出、堅持不懈真的不一定成功，可是努力卻能讓我們更明確自己人生的方向。
當好引路人一起向未來師德師風主題演講稿3
今年冬天，四年一度的冬奧會在北京舉行，大家都在欣賞著這場擁抱冰雪的激情盛宴，我當然也不例外。今年冬奧會給我印象最深的就是中國代表團的自由式滑雪運動員——谷愛凌。
2003年9月谷愛凌出生于美國舊金山，她爸爸是美國人，媽媽是中國人。她媽媽喜愛滑雪并且是一名滑雪教練，受媽媽的影響，她在3歲時就能跟5歲的孩子一起滑，5歲時跟8歲的孩子一起滑,直到有一天滑得比媽媽還好......她媽媽說，原本只想讓她陪著自己滑，后來陪練比自己滑得還好了。
這次冬奧會，谷愛凌參加了自由式滑雪女子大跳臺、坡面障礙技巧和U型場地三個項目，其中大跳臺和U型池以絕對優(yōu)勢獲得了金牌，坡面障礙技巧僅僅以0.33分之差遺憾摘銀，這位“天才少女”以2金1銀的成績完美收官，真是太棒了!雖然她獲得了兩枚金牌，但給我印象最深的卻是這枚銀牌。當時，我正坐在電視旁看谷愛凌的坡面障礙技巧決賽。決賽一共有三跳，第一跳谷愛凌發(fā)揮正常，第二跳時，只見她輕松越過前兩個障礙處，我正心里暗暗歡喜時，只見她在第三個障礙處落地時發(fā)生重大失誤，整個人摔倒坐在了地上，評委打了16.98分。天哪，我的小心臟被嚇得快飛出來了!只見鏡頭里的谷愛凌站起來，神態(tài)自若地滑到終點繼續(xù)準備第三跳。終于第三跳了，我真為她捏把汗，如果這次發(fā)揮不好的話，后果不堪設想!我眼睛盯著屏幕，不知不覺攥緊了拳頭。只見谷愛凌一如既往地自信滿滿，完美地完成了關鍵的最后一跳，評委打出了86.23分，雖然屈居第二，但已經足夠讓電視機前我的手舞足蹈：“谷愛凌第二名，銀牌喔!”
看完這場心情像過山車一樣的比賽，我由衷地佩服這位“天才少女”!她能在第二跳出現(xiàn)這么大的失誤后，摘掉頭盔和手套，自己調整心態(tài)，微笑面對。就像她自己說的：中間摔了一跤，感覺不太好，但最后還是突破了自己，我為自己感到驕傲。
記得谷愛凌在受邀為《紐約時報》撰文時在文末寫道：在恐懼面前，我永遠是一個無可救藥的浪漫主義者。從這位19歲的“天才少女”身上，我們看到了一位世界頂級選手的格局，看到了她怎樣調整心態(tài)，克服恐懼，變壓力為動力。我們更要學習她良好的心態(tài)以及那拼搏向上、勇往直前的精神。
當好引路人一起向未來師德師風主題演講稿4
午后的陽光驅散了早晨天空中的云霧，均勻且強烈地灑向大地的各個角落。我坐在座位上，時不時轉頭眺望窗外的一切。
陽光透過玻璃灑進教室里，黑板上，形成一塊塊不規(guī)則的光斑。窗外的一切都很美好。藍天、青山、古柏、教學樓、操場……它們一起構成了這偌大美好的校園，我的心之所向。
下課鈴突然響起，鈴聲在安靜沉悶的課堂里顯得格外尖銳，突兀，如同天外來物一般，讓人驚嘆。“走，現(xiàn)在去問成績?！蔽遗牧伺暮门笥训募绨颍缓筮€順帶勾住了他的手臂，將他從座位上拽了出去。
從教室里走出來，憑借著畢業(yè)樓優(yōu)越的地理位置，整個校園的景色一覽無余。操場上聚集著許多學生，都在進行著他們各自所喜愛的體育運動。要是在往常，我一定會在這里駐足觀看一番，可現(xiàn)在的我卻無暇欣賞這一切，因為我還有更重要的事情去做。
在辦公室門前喊過一聲響亮的“報告”之后，我和朋友邁著僵硬的步伐，內心忐忑不安地走向了班主任所在的座位。此時班主任的電腦前已經圍了四五個人，不用說，肯定都是來詢問成績的。
一見我來了，語文老師便向班主任詢問我的數(shù)學成績。這一舉動使我感到了隱隱的不安。“莫非這次數(shù)學難不成沒及格?”我忍不住胡思亂想起來。
好不容易擠到電腦跟前，請求老師查看一下我的成績。老師的鼠標在手中不停地上下滑動，我的眼睛就像銳利的鷹眼，在電腦屏幕上四下搜尋著我的名字，我的成績，我的名次。
“喏，在這兒。”不一會兒，老師便用鼠標鎖定了我的名字，隨后緊跟著的便是各種成績與名次。就在那一瞬間，我的心好像從身體里飛離出去，飛到了高空之上，飛向了那顆正午時分的太陽。
“489，489”這個數(shù)字像是印刻在了我的腦海深處，它與我心中所憧憬的美好的未來相碰撞。只一刻，所有的一切都如同碎片一般四處飛散，支離破碎。我的美好的希望啊!被冰涼骨感的現(xiàn)實給打回了原形，露出了狼狽不堪的面目。我心中所描繪的美好的未來，那高大偉岸必勝的形象轟然倒塌，只剩下唯一的斷壁殘垣。
回到教室，自然是得繼續(xù)上課，但我早已無心聽講，眼神不住地飄向窗外，眺望日光漸漸褪去。我的心已經飛離教室，似乎已經跑到學校外，靜靜地去欣賞這光芒四射的美好夕陽了。它似乎想要以這樣的方式告訴我：我的未來就像這即將沉沒的夕陽一樣了。
真的是這樣嗎?我的未來真的是毫無生機，盡顯頹態(tài)嗎?對于這件事情的結果，我得獨自一人，靜靜地思考，思考……思考我的未來。哪里跌倒哪里爬起來，不僅要做思想的巨人，還要做行動的巨人，擁有每個充實奮進的今天，才能走向光明燦爛的未來。
當好引路人一起向未來師德師風主題演講稿5
你，如山間清爽的風，如古城溫暖的光，從清晨到夜晚，從山野到書房。只要與你相伴，我們便可攜手一起奔赴未來。
伴隨著盛夏的蟬鳴，來到了那個黎明。操場上，我與你奔跑的背影，揮灑的汗水清涼了那個盛夏。我雖學習名列班級前茅，但體育實在不好，每次一千米測試，我都跑五分多。你與我總是一起在班級成績榜中墊底。
但未來不會給我們喘息的機會。很快，本學期最后一次體考如夏日暴雨，即將來臨。距離體考還有十幾天，你與我一同做了一個決定——每日一起跑1200米。
放學了，我們打起十二分精神，邁開雙腿，似一匹匹脫韁的野馬奔跑了起來……
漸漸地，我開始喘不上氣，雙腿變得沉重，體力正一點點地被消耗。殘陽似火，淺藍的天光，泛紫的云層，路燈嵌進夕陽，樹林卷來風聲。我的兩只腳像灌了鉛，已經麻木了。扭頭看向你，不出所料。你滿臉漲紅，豆大的汗水潑灑在跑道上，衣服已經濕透。你像剛從水中上岸一般，喘得上氣不接下氣。
我放慢了腳步，用盡力氣說：“要不然休息一會兒吧，一天一天慢慢來?！笨蛇@次，與我預想的不同，你停下腳步，斷然回頭，以一種堅定不移的口氣對我回答道：“不行，我們已經一口氣跑800米了，再咬牙堅持一下，未來終會屬于我們的。”“沒關系，今天一口氣800米，明天就一口氣1000米了，先休息一會兒吧?！蹦阌糜薰粕桨愕囊庵荆瑘远ǖ哪抗馔遥骸扒Ю镏?，毀于蟻穴，凡事都是先苦后甜，你要堅持下去?！币娔闳绱藞远ǎ冶悴辉偻妻o，好似你那股堅定不移，持之以恒的拼勁也傳染給了我。那日，是我們第一次一股勁跑完1200米。
可堅持了幾天，你便像漏了氣的氣球，有氣無力地對我說：“要不然還是算了吧，每天這樣，實在太累了。”風水輪流轉，真正的友誼總是互幫互助，這下輪我一通苦口婆心勸說。后來，我們一起堅持了下來。時間從不說話，但它會回答所有問題。最終我們都在體考中及格了，1000米不再用時五分多鐘。
這一切，是我們一同攜手共同努力的成果。友誼，是一首亙古的詩，能使我們視險若平地，也能獨倚長劍凌清秋，更能扼住未來的咽喉。有你在，我便能做自己的主人，在未來之海中，自己輕松掌舵!
讓我們掬起一抔清水，洗凈過去，一起繼續(xù)奔赴未來!
當好引路人一起向未來師德師風主題演講稿6
冬去春來，欣欣向榮。這是一個全新的時代，我們走在大路上，意氣風發(fā)，斗志昂揚，一起向未來，共迎一場簡約、安全、精彩的奧運盛會。
舊歲此夕盡，新春今日回。在中國農歷中，一年有24個節(jié)氣，立春居首。冬奧會開幕恰逢“立春”節(jié)氣。東風隨春歸，發(fā)我枝上花。第一粒種子破土而出，象征著新中國的生機勃勃，感受到大國崛起的從容、和平與擔當，更是對自然界、對生命的感悟。
有朋自遠方來，不亦樂乎。絢麗的煙花在空中綻放出一顆挺拔的迎客松。迎接著五湖四海、世界各地的客人，迎接著多姿多彩的世界文化，同時向世界傳遞中國故事、講述中國開放包容的價值觀。
春風如貴客，一到便繁華。小朋友們高舉和平鴿，圍繞雪花起舞。他們舉著發(fā)光的和平鴿聚集在一起，卻有一位小朋友迷路走丟了，這時候她的小伙伴引領著他返回人群。每一片雪花，每一只鴿子都要貼合著，擁擠著，共同抵擋寒冷;每一個民族，每一個國家也要團結協(xié)作，共建人類命運共同體。
桂輪開子夜，螢火照空時。一朵朵雪花匯聚在一起，形成獨特的火炬臺。最小的火，彰顯著環(huán)保低碳的理念?！按撕笕昃箾]有炬火，我便是唯一的光?！币粋€小小的手持火炬，一個小小的火苗，演繹著世界大家庭一起向未來的愿景，讓人們想到偉大的奧林匹克精神是全人類熊熊燃燒的激情與浪漫。
立春之日，“雙奧之城”北京迎來歷史性時刻，奧林匹克夢想再次在中華大地綻放。五環(huán)旗下，“小雪花”凝聚成“一朵大雪花”的浪漫故事，化作五洲四?！懊烂琅c共”的永恒樂章。讓我們一起向未來，共迎冬奧會!
當好引路人一起向未來師德師風主題演講稿7
成長的路途中，很容易在不經意之間，迷失了方向，就好像一艘小船，在暴風雨中迷失了自己前進的方向，你可能會感到無助，感到害怕，而良師益友的話語又像那在遠處燈塔所發(fā)出的一點微弱的光，雖然微弱渺小，但卻能指引你正確的方向。
記得，有一次我沒有考出自己理想的成績，心里十分難過傷心。一時不知所措，看到試卷上那用紅筆寫的刺眼的分數(shù)，再看看別人的成績，都考得很好。心里十分沉重，一遍一遍看著自己的成績，別人在有說有笑，可我卻高興不起來。眼淚快要流出來了，但我忍者，我不想在同學們面前哭出來。
不過還好，我沒有哭出來，接著是老師講解題目，因為我心情壞到極點，老師的講解，我根本聽不進去，一上午無精打采的。終于，還是沒忍住，不爭氣的眼淚流了出來，想停也停不住只好趴在課桌上，無聲無息的哭著。有很多同學看見了，都跑來安慰我。從人群中傳來一聲聲安慰：“你怎么了?為什么要哭?”有的人得知我是因為沒考好才哭的說：“又沒關系的，我也沒有考好嘛。這次沒考好，下次努力了，就會考好了?！蔽倚睦锔屑つ切┌参课业娜?，但我哭的更厲害了。哭了一段時間，有人問：“誰有餐巾紙?”好心的同學遞給了我一張餐巾紙，我把眼淚擦干，訂正起試卷來，下定決心下次一定要考好。
感謝那些同學們在我考的不好時，給予我安慰，使我能努力了，下定決心要考好。你們就是我成長中其中一個引路人。
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