演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。在充滿活力,日益開放的今天,在很多情況下我們需要用到演講稿,來參考自己需要的演講稿吧!下面是范文網(wǎng)小編分享的奮進(jìn)新時代講話稿3篇(新時代奮斗演講稿),供大家品鑒。
奮進(jìn)新時代講話稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
陽光是溫暖的,它的溫暖滋養(yǎng)著萬物。陽光是五彩的,它的`色彩裝點著世界。陽光是富有生命力的,是世間萬物勃發(fā)的基礎(chǔ)。H綣教育有了陽光,就能給學(xué)生創(chuàng)造五彩的生活,使他們在豐富的生活中尋求人生的真諦;如果教育有了陽光,就能賦予學(xué)生生命的活力,在幸福中積極進(jìn)取,如果教育有了陽光,就能使學(xué)生無時無刻都包容在暖暖的關(guān)愛中,感受生命的美好?!瓣柟狻?,是一種教育形象的外在表現(xiàn),“陽光”,還是一種教育理念的內(nèi)在輻射,陽光老師不僅要有朝氣蓬勃的外表,還要有慧內(nèi)于中的內(nèi)涵。羅曼·羅蘭說過:“要散布陽光到別人心里,先得自己心里有陽光?!崩蠋熜闹械年柟饩褪且活w熱愛學(xué)生的心,有了愛心,面對學(xué)生才會多贊揚(yáng)、多激勵、少訓(xùn)斥、不譏笑。用愛心努力使學(xué)生處在自由、民主、開放、快樂的氛圍之中,才能使學(xué)生“親其師,信其道”。
有時,陽光就是一句關(guān)心的話語,看似渺小,卻溫暖人心。天下雨了,問一聲“要雨傘嗎”。摔倒了,問一聲:你疼嗎,學(xué)習(xí)有困難時悄悄問一句,需要幫忙嗎,一句小小的問候,學(xué)生卻會常記心中。一句小小的問候能給孩子們帶來陽光般無盡的溫暖。這種溫暖無角落,不放棄。
有時,陽光就是一句“謝謝”。我們老師總習(xí)慣凌駕于學(xué)生之上,對學(xué)生總喜歡頤指氣使。其實學(xué)生和我們一樣,也渴望得到老師的尊重,也需要平等。有時學(xué)生為我們做了事情或?qū)W生為班級爭得了榮譽(yù),我們跟學(xué)生說一聲“謝謝”,他們一定會感覺好幸福,好快樂!就像冬日里的太陽,陽光溫和地落在身上,足以給人一天的好心情!
有時,陽光就是一絲幑笑。微笑能給人一種親切感,帶給對方的是一種喜悅,能使人與人之間更加親近。作為老師的我們面對的是一群活潑可愛的孩子,要想使老師的好形象在孩子心中扎根,我覺得微笑是一種必要手段。就因為你的一絲微笑卻換取了他們的信任、尊重與敬仰!他們就會發(fā)自內(nèi)心地主動接受你和你所傳授的知識。
有時,陽光就是一份寬容。曾經(jīng)看到一篇關(guān)于寬容的文章,其它內(nèi)容早已淡忘,而有這樣幾句話,至今仍然記憶猶新——“因為寬容,所以美麗;我寬容,所以我美麗。”很普通的一句話,但很值得玩味。老師對待學(xué)生要有一顆寬容心。面對眼前充滿好奇和天真的孩子們,要珍惜,更要努力讓每一個孩子的心中充滿陽光,讓每一個孩子在愛的撫慰下快樂成長
有時,陽光就是一聲祝福。每到有節(jié)日的時候,學(xué)生們常常會給我們賀卡、禮物,祝我們節(jié)日快樂。在我們盡享祝福的時候別忘了,如果我們也能給學(xué)生送上一句真誠的祝福,“節(jié)日快樂!學(xué)習(xí)進(jìn)步!……”這些話語看起來或許毫無用處,但卻給人心靈一種滿足,一種歡樂,就如早晨柔和的陽光,那么舒適、幸福
著名心理學(xué)家、哲學(xué)家威廉·詹姆士說:“播下一個行動,你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)?!薄W尅敖】?、平和、寬容、大度、崇高、自信、積極向上來充實我們的生活吧,不要動搖對理想的追求,能夠忍受孤獨,內(nèi)心燃燒著希望的火,把自己的希望點燃,用自己的希望之火去點燃學(xué)生之希望,用自己的理想之夢去圓學(xué)生之夢,“陽光老師”就是文明的化身,就是人們常說的“大寫的人”。一個人不可能天生就“陽光”,一個老師也不可能時時都“陽光”,他也會有挫折,也會走彎路,也會犯錯誤,但心中的“陽光”不會滅,面對挫折,彎路與錯誤,認(rèn)真地去反思,在反思中奮起,在奮起中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中前進(jìn)。爭做陽光老師,給自己陽光,給學(xué)生撒播陽光,給大家?guī)黻柟狻?/p>
奮進(jìn)新時代講話稿2
教師們、同學(xué)們:
大家早上好。炎炎夏日已經(jīng)落下了帷幕,豐碩的秋季已來到面前,新的學(xué)期又與我們?nèi)缙谙喾?,新的征程又開始了。
新的學(xué)期,新的知識,新的目標(biāo),新的職責(zé),這一切都是新的。也許昨日你擁有輝煌,也許過去你曾遭受打擊,可是過去的都已過去,忘記昨日的成功與失敗,要相信未來在我們手中!我們應(yīng)當(dāng)以全新的姿態(tài)來到學(xué)校,我們應(yīng)當(dāng)充滿信心地應(yīng)對今后的學(xué)習(xí)生活。我們應(yīng)當(dāng)相信,只要努力沒有什么事是我們做不到的!
七年級的同學(xué)們,告別了小學(xué)生活的你們,即將走入一個嶄新的世界——初中。那里是你們今后學(xué)習(xí)、生活的地方,那里有許多豐富多彩的知識等你們?nèi)W(xué)習(xí),去發(fā)現(xiàn),那里有你們的夢想與抱負(fù),那里還有更長更遠(yuǎn)的路要你們走下去。在這條通往夢想的路上,會有坎坷、崎嶇,會荊棘叢生、迷霧彌漫,甚至風(fēng)雨也會不期而至,對自我說:“不用怕,我能行!”你們是展翅的雛鷹,堅持走下去,必須能找到屬于自我的那片廣闊的蒼穹!
八年級的同學(xué)們,初二,是至關(guān)重要的一個學(xué)期,因為我們面臨著地理、生物的中考,在這個學(xué)期里,我們必須投入更多、更大的精力用在學(xué)習(xí)上,我們要善于利用時間、合理分配精力、學(xué)會排除干擾、提高學(xué)習(xí)效率,我們更要把握自習(xí)課上的分分秒秒,在伏爾泰的作品中以往提到過一個謎語:"世界上有一樣?xùn)|西,它是最長的也是最短的,它是最快的也是最慢的,它最不受重視但卻又最受惋惜;沒有它,什么事也無法完成,這樣的東西能夠使你渺小的消滅,也能夠使你偉大的永續(xù)不絕。"你想到這樣唯一的東西是什么了嗎它就是時間。所以我們要充分利用時間掌握各種知識技能,攀登科學(xué)知識的高峰,做一個思想好、品德高的優(yōu)秀人才,將來能在社會實踐中謙虛謹(jǐn)慎,進(jìn)取探索,勇于開拓,不斷提高自身素質(zhì),做有道德,有夢想、有文化、有紀(jì)律的新世紀(jì)接班人。
九年級的同學(xué)們,初三的生活自然是艱苦的,它需要你付出很多時間精力,同時也要學(xué)會應(yīng)對一切壓力。良好的心態(tài)十分重要,這就需要一顆很豁達(dá)又善于發(fā)現(xiàn)的心去體驗學(xué)習(xí)生活中的樂趣。秋天的碩果不屬于春天的賞花人,而屬于春天的耕耘者。你在生命的春天播下創(chuàng)造的種子,必將迎來金色的生命的秋天!。在此,我們衷心祝愿所有初三的同學(xué)們最終能取得優(yōu)異的成績。
新學(xué)期,新征途。在此我代表同學(xué)們發(fā)出倡議:
1、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境。請大家自覺去維護(hù)學(xué)校環(huán)境,不亂扔垃圾,隨手拾起廢紙,不在課桌椅上亂刻亂畫,
2、要嚴(yán)格遵守學(xué)校的日常行為規(guī)范,自覺地約束自我的行為,使一日常規(guī)中的各項要求逐漸變?yōu)樽杂X的行動;
3、遵守社會秩序,培養(yǎng)高尚的社會公德,向全社會展示臥龍初中學(xué)生良好的風(fēng)采。
4、我們還要維護(hù)好自身安全,不到溝河堤壩等危險的地方去,注意交通安全,安全用電,注意飲食衛(wèi)生,防止病從口入,堅持健康的體魄,迎接新學(xué)期的新挑戰(zhàn)。
最終,祝愿所有的同學(xué)學(xué)習(xí)提高,健康成長!并提前祝愿我們的教師教師節(jié)歡樂!工作順利,心想事成!祝愿我們的學(xué)校和諧、平安、大步向前,再創(chuàng)輝煌!
我的演講結(jié)束了,多謝大家。
奮進(jìn)新時代講話稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師:
大家下午好。我是今年剛剛到光華上班的語文教師鞏人華,今天演講之前,我先請大家聽一首歌。
“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房……”這首歌大家一定很熟悉吧?它的題目叫做《每當(dāng)我走過老師窗前》,今天我就想從這首歌說起……
小時候,每當(dāng)我唱起這首歌,我就想在深夜去老師窗前看一看,看一看老師的備課,看一看老師的批改。可是,我的運(yùn)氣很壞。從小學(xué)到高中,從高中到大學(xué),不是我不敢去,就是我沒看著。同學(xué)笑話我:一個學(xué)生晚上不好好睡覺,去趴老師的窗戶,不像話。寫歌的人準(zhǔn)是糊弄小孩的……可我呢?只能紅著臉尷尬地笑笑……
今年三月,我非常榮幸來到臨江市光華中學(xué)上班。第一天就受到熱情接待:“本周五說課,必須全程脫稿,現(xiàn)場答辯,現(xiàn)場接受點評。”那天晚上,我急匆匆吃完晚飯,趕緊回辦公室準(zhǔn)備課。可當(dāng)我推開學(xué)校的門,我被眼前的一幕驚呆了。
四樓,五樓教室的燈都亮著,那是初三已經(jīng)吹響了中考集結(jié)號。二三四樓辦公室的燈也亮著,那是老師們正在準(zhǔn)備經(jīng)典誦讀和光華朗讀者。校長室的燈也亮著,聽說他給初三上課,此時一定是在批作業(yè)吧。兒時歌聲中的情景,如今身臨其境——光華圓我一個夢:老師的窗前真是徹夜明亮呀!
周五說課還算過得去。答辯,卻是句句卡殼。得到的點評是:重點不突出,環(huán)節(jié)不明晰,教學(xué)語言大而空——學(xué)校很不滿意!開學(xué)后,學(xué)校將會馬上展開跟蹤聽課。于是,周末我只能背著一大摞參考書和教材回白山。
周日晚飯后,當(dāng)我又一次走進(jìn)操場,老師的窗前的燈還在亮著。四樓劉宇虹校長的燈亮著,因為她要參加全國比賽。三樓韓波校長辦公室的燈亮著,因為他要組織明天的工作例會。二樓畢老師辦公室的燈亮著,因為晚上加班是他的常態(tài)。于蘊(yùn)涵、吳文雯班級的燈也亮著,因為她們一個要賽課,一個要組織經(jīng)典誦讀。而我,還有同來的三位,則要在明天上好第一節(jié)課。
周一剛上完我的第一節(jié)課,一個女生就來問我:“老師,這首詩就算講完了?”我說是呀。她一臉驚訝:“過去,老師還要給我們做很多拓展呢?”一句話說得我臉好熱!——我還得努力呀,我還得讓自己窗前的燈光陪著我快速成長呀,我還得趕緊彌補(bǔ)差距和不足呀!
在這以后,辦公室的燈光陪著我和我們這些新來的教師走過了一程又一程。當(dāng)然,這燈光也陪著一位位光華人迎難而上,這燈光也陪著校領(lǐng)導(dǎo)集體開拓前行。有這燈光的陪伴,今年吉林省教學(xué)新秀臨江初中的都在光華;有這燈光的陪伴,臨江市金牌學(xué)校還是光華。教師窗前一夜一夜不滅的燈光,是光華“永不放棄,永遠(yuǎn)向上”精神的星火相傳。它讓臨江百姓清清楚楚地看到:什么才是新時代的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者,什么才是砥礪奮斗創(chuàng)業(yè)績,什么才是披荊斬棘立新功。
能加入光華這個團(tuán)隊,能有這辦公室窗前燈光的陪伴,我愿用自己的奮斗點亮我青春的底色,我愿用自己的理想照亮我青春的方向。
你聽……
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