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消防宣傳班會(huì)主持稿怎么寫(xiě)3篇(關(guān)于消防的主題班會(huì)主持稿)

時(shí)間:2023-01-25 03:27:00 主持稿

  下面是范文網(wǎng)小編分享的消防宣傳班會(huì)主持稿怎么寫(xiě)3篇(關(guān)于消防的主題班會(huì)主持稿),供大家參考。

消防宣傳班會(huì)主持稿怎么寫(xiě)3篇(關(guān)于消防的主題班會(huì)主持稿)

消防宣傳班會(huì)主持稿怎么寫(xiě)1

  各位老師同學(xué):

  早上好!我來(lái)自__班。

  這次我在國(guó)旗下演講的主題是“關(guān)注消防,共享安全”。大家都知道11月9日是我國(guó)一年一度的“119火災(zāi)日”,因?yàn)?1月9日的簡(jiǎn)寫(xiě)和火警電話號(hào)碼“119”很像。通過(guò)將11月9日指定為消防日,可以加深人們對(duì)“119”火警電話號(hào)碼的記憶。萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi),及時(shí)報(bào)警求助最為重要。

  親愛(ài)的同學(xué)們,火是人類(lèi)的朋友,它給我們帶來(lái)光明,推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)走向文明。但是一旦火勢(shì)失去控制,就會(huì)引發(fā)災(zāi)難,而這種災(zāi)難往往是由于一些細(xì)節(jié)上的.疏忽:出門(mén)忘了關(guān)電器,睡覺(jué)忘了關(guān)煤氣開(kāi)關(guān),隨意扔煙頭,為了方便隨意拉電線,都有可能引發(fā)火災(zāi)。

  在正常生活中,學(xué)生不應(yīng)該在其他地方看火。有同學(xué)好奇出門(mén),喜歡看消防車(chē),不僅對(duì)消防員救援有害,對(duì)學(xué)生安全也有害。更重要的是,不要隨意打火警。虛驚是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如果我們發(fā)現(xiàn)有人謊報(bào)火警,我們應(yīng)該立即停止。這些事情看似與防火、防火逃生無(wú)關(guān),但維護(hù)和諧有序的社會(huì)環(huán)境,就是維護(hù)我們的安全。

  我們的未來(lái)如此美好,我們的未來(lái)如此光明。但要實(shí)現(xiàn)這種美好的生活,必須以生活為前提。對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),生命只有一次。預(yù)防勝于救災(zāi)。讓我們關(guān)注消防,珍愛(ài)生命,共享和平!

  謝謝大家!

消防宣傳班會(huì)主持稿怎么寫(xiě)2

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是__班的__,我非常有幸在這里代表發(fā)言,說(shuō)到消我么不陌生,甚至在學(xué)校我們一次次的在學(xué)習(xí)這類(lèi)知識(shí),我想在這方面大家也是有一定的了解,但是個(gè)人的意識(shí)夠不夠就是另一回事了,在我們的生活當(dāng)中常能夠看到一些新聞,一些悲劇,當(dāng)然這些情況我們每一個(gè)人都不希望發(fā)生在我們周?chē)敲次覀冃枰獙?duì)消防安全知識(shí)有所了解,很多時(shí)候在學(xué)校我們會(huì)進(jìn)行演練,這是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì),也是非常的寶貴,我們應(yīng)該去主動(dòng)的接觸,至今我還在想著怎么去完善好自己在消防安全知識(shí)上面的不足,我感覺(jué)自己了解的越多越好,一切都是為了防患于未然,多多了解消防知識(shí)總是沒(méi)錯(cuò)的,我希望自己能夠充實(shí)一些這類(lèi)知識(shí)。

  現(xiàn)在我們是在學(xué)校,集體的學(xué)習(xí)生活,我們需要讓自己了解這些,其實(shí)很多東西都是不應(yīng)該去強(qiáng)調(diào)的,我們作為一名小學(xué)生在學(xué)校很多時(shí)候?qū)@方面往往就忽視了,雖然說(shuō)這些火災(zāi)悲劇沒(méi)有發(fā)生在我們周?chē)俏覀冃枰獙?duì)自己負(fù)責(zé),還有對(duì)周?chē)耐瑢W(xué)負(fù)責(zé),這是我們生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,很多危險(xiǎn)需要防患,這方面的知識(shí),我們應(yīng)該花時(shí)間去普及一下,記在在之前老師們也講過(guò),隨著現(xiàn)在對(duì)這方面的重視,我們接觸的到的消防安全知識(shí)也會(huì)越來(lái)越多,比如我們?cè)谖kU(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候不能慌張,一起本來(lái)可以避免的悲劇發(fā)生了,大多都是源于自己本身太過(guò)于慌張,這次在這里我感覺(jué)自己普及這些知識(shí),也是有一定壓力,但是我希望能有效果。

  我們做好做危險(xiǎn)的防患,特別是火災(zāi),到了這個(gè)季節(jié)干燥就是一個(gè)代名詞,一定要正確的去看待這些,天氣干燥那么對(duì)這方面就更加應(yīng)該重視起來(lái),這是對(duì)自己的負(fù)責(zé),危險(xiǎn)就是在這中情況下面發(fā)生的,當(dāng)然我們也不必要一直去想著這些,應(yīng)該讓自己掌握更多的技能才是,在這些時(shí)候最應(yīng)該去學(xué)習(xí)消防知識(shí),當(dāng)然現(xiàn)在這些說(shuō)的再多都是一些理論,同學(xué)們我們一定要重視起來(lái),因?yàn)楹芏嗍虑榫褪窃谶@些不自覺(jué)當(dāng)中慢慢的延伸出來(lái)的,增加自己消防安全意識(shí)至關(guān)重要,一定重視起來(lái),對(duì)面生活學(xué)習(xí)都應(yīng)該如此,在危險(xiǎn)真正來(lái)臨的時(shí)候自己有一份保障,老師在日常當(dāng)中對(duì)我們也會(huì)講這類(lèi)知識(shí),安全第一,讓我們攜手共同建造安全校園。

消防宣傳班會(huì)主持稿怎么寫(xiě)3

  各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  火,是美麗的。黑暗時(shí),它為我們照亮前進(jìn)的道路;冬天里,它給我們以溫暖的擁抱;生活中,它讓我們品盡天下的美食。

  然而,火,也是最無(wú)情的。它能將俊秀如畫(huà)的江山在瞬間毀滅,將充滿活力的生命在眨眼的功夫中活活吞噬。

  火,給人類(lèi)帶來(lái)禮貌提高、光明和溫暖。可是,火失去控制的,就會(huì)給人類(lèi)及社會(huì)造成極大危害。

  當(dāng)火焰蔓延全身時(shí),當(dāng)生靈垂死掙扎時(shí),當(dāng)生命被扼殺時(shí),我們除了焦急萬(wàn)分,除了束手無(wú)策,除了悲傷流淚,更應(yīng)當(dāng)深入貫徹消防知識(shí),從根本上了解消防安全的重要性。

  1987年5月6日,黑龍江省大興安嶺地區(qū)的西林吉、圖強(qiáng)、阿爾木和塔河4個(gè)林業(yè)局所屬的幾處林場(chǎng),同時(shí)起火,引起建國(guó)以來(lái)最嚴(yán)重的一次特大森林火災(zāi)。據(jù)初步統(tǒng)計(jì),過(guò)火面積達(dá)101萬(wàn)公頃,其中有林面積近70%。燒毀房舍61.4萬(wàn)平方米。內(nèi)含居民住房40萬(wàn)平方米,貯木場(chǎng)4處半,林場(chǎng)9處,存材85.5萬(wàn)立方米,燒毀各種設(shè)備2488臺(tái),糧食650萬(wàn)斤。橋涵67座,鐵路專用線9.2公里,通訊線路483公里,輸變電線路284.2公里。受災(zāi)群眾5萬(wàn)多人,死亡193人,受傷226人。

  在“1115”火災(zāi)事件現(xiàn)場(chǎng),一名50歲左右,家住12樓的男子,火災(zāi)發(fā)生時(shí)他在外面,而妻子留在樓上。看見(jiàn)火勢(shì)逼人,很可能危及妻子的生命,這位男子拼了命沖進(jìn)了大樓。由于大火后電梯失去了運(yùn)營(yíng)本事,男子直接爬樓梯沖上了12層,敲門(mén)后無(wú)人應(yīng)答,打家里電話又無(wú)人接聽(tīng)。以為妻子不在家,男子又跑下來(lái),后得知妻子還在屋內(nèi)并未外出,于是又重新沖上了12樓,踹開(kāi)了門(mén),此時(shí)家中已經(jīng)著火,妻子就在火海中掙扎。男子沖進(jìn)去一把將妻子抱著拖到了門(mén)后,又跌跌撞撞地從消防通道跑了下來(lái)。

  這一切都是因?yàn)槿藗冇没鸩划?dāng)而引起,難道我們不該為此反思嗎?然而,正是因?yàn)橛辛诉@一次次血的教訓(xùn),人們才意識(shí)到,在火面前,生命如此脆弱,仿佛一碰就碎。都說(shuō)“星星之火能夠燎原”,所以哪怕是小小的火苗也不容忽視。

  作為一名中學(xué)生,我們沒(méi)有本事也不可能去解決這催人淚下的一幕幕,但我想在此呼吁大家重視消防知識(shí),不再讓“火”成為摧毀人類(lèi)家園和生命的危險(xiǎn)物種。

  消防安全,危關(guān)社會(huì)。讓我們攜起手來(lái),共鑄堅(jiān)不可催的“防火墻”;讓我們攜起手來(lái),共造和諧社會(huì)。

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