本文是熱心網(wǎng)友“ew50”分享的六一兒童節(jié)主持稿匯編7篇，供大家品鑒。

六一兒童節(jié)主持稿 篇1

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　早上好！

　　今天國(guó)旗下講話的題目是《愛(ài)心啟航》。

“六一、六一，大地穿衣，小朋友手拉手，歡度自己的節(jié)日”。同學(xué)們，再過(guò)四天，我們自己的節(jié)日“六一”國(guó)際兒童節(jié)就要來(lái)到了。同學(xué)們，你們知道“六一”節(jié)的來(lái)歷嗎？打算怎樣慶祝自己的節(jié)日呢？

　　我們少先隊(duì)大隊(duì)部的成員通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、查閱報(bào)刊資料，知道了“六一”節(jié)的來(lái)歷：1942年6月德國(guó)法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90%的兒童押進(jìn)了集中營(yíng)，好端端的一個(gè)村莊就這樣被毀掉了。為悼念所有在戰(zhàn)爭(zhēng)中死難的兒童，保護(hù)兒童權(quán)利，1949年11月聯(lián)合國(guó)民主婦女聯(lián)合會(huì)正式?jīng)Q定每年6月1日為全世界少年兒童的節(jié)日，即國(guó)際兒童節(jié)。

　　隊(duì)員們還專門就父母如何為孩子過(guò)節(jié)進(jìn)行了調(diào)查走訪，大家發(fā)現(xiàn)，100%的家長(zhǎng)非常愿意陪孩子過(guò)節(jié)，95%的父母準(zhǔn)備送孩子節(jié)日禮物。很多家長(zhǎng)都帶孩子去郊游，去科技館參觀，去娛樂(lè)場(chǎng)游玩或去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)。家長(zhǎng)們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆舆^(guò)一個(gè)愉快的節(jié)日想方設(shè)法，做著各種各樣的準(zhǔn)備，全社會(huì)在這一天也都對(duì)孩子們傾注著無(wú)限的關(guān)愛(ài)，把濃濃的愛(ài)灑向孩子們。

　　愛(ài)是真誠(chéng)的付出，愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn)。面對(duì)社會(huì)各界及親人的無(wú)限關(guān)愛(ài)，同學(xué)們，我們?cè)撃檬裁磥?lái)回報(bào)他們呢？我們少先隊(duì)大隊(duì)部的隊(duì)員們向大家發(fā)出如下倡議：打起小隊(duì)旗，走向社會(huì)，加入社會(huì)實(shí)踐大軍。義賣報(bào)紙，宣傳科學(xué)，建立愛(ài)心服務(wù)崗，救助貧困伙伴；走進(jìn)大自然，探尋自然奧秘，體驗(yàn)科學(xué)的魅力，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士；走入家庭，讓“小鬼”當(dāng)家，體驗(yàn)理財(cái)“我能行”。

　　同學(xué)們，快快響應(yīng)我們的號(hào)召，過(guò)一個(gè)既特別、又有意義的節(jié)日吧！預(yù)祝全體隊(duì)員節(jié)日快樂(lè)！

　　謝謝大家！

六一兒童節(jié)主持稿 篇2

　　尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的各位同學(xué)：

　　大家，早上好！

　　在20xx年“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將到來(lái)之際，我們XX市特殊教育學(xué)校全體師生和家長(zhǎng)們相聚在一起，舉行“愛(ài)在特校--20xx年“六一”兒童節(jié)親子活動(dòng)。首先，我代表學(xué)校祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)！對(duì)今天親臨現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！感謝你們對(duì)我們工作的支持！

　　我們學(xué)校是市委市政府舉辦的公辦全日制寄宿學(xué)校，成立于20xx年6月，隸屬XX市教育局管理，現(xiàn)有學(xué)生兩個(gè)年級(jí)6個(gè)班50多個(gè)人，教師十多個(gè)人。學(xué)校以班級(jí)教育為主，個(gè)訓(xùn)為輔的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。學(xué)?，F(xiàn)在開(kāi)設(shè)有聽(tīng)障班、培智班和自閉班，我校正在不斷加強(qiáng)各方面的建設(shè)，努力辦成一所社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心的學(xué)校，讓更多的殘疾少年兒童在“關(guān)愛(ài)、平等、自立”中成長(zhǎng)。

　　今天的活動(dòng)主要分為三大部分。第一部分是請(qǐng)我們的家長(zhǎng)代表和校長(zhǎng)發(fā)言，第二部分是孩子們的才藝表演，第三部分是家長(zhǎng)和孩子共同參與的親子活動(dòng)。

　　下面，進(jìn)行活動(dòng)的第一部分，首先請(qǐng)xx的家長(zhǎng)發(fā)言，大家鼓掌歡迎！

　　非常感謝家長(zhǎng)的發(fā)言，她為對(duì)我們學(xué)校作出…評(píng)價(jià)，也提出了中肯的意見(jiàn)。我們學(xué)校將會(huì)…

　　下面請(qǐng)我們學(xué)校的校長(zhǎng)伍家品發(fā)言，大家鼓掌歡迎！

　　非常感謝伍校長(zhǎng)的講話。

　　下面進(jìn)行活動(dòng)的第二部分--孩子的才藝表演。

　　我們的孩子由于種種原因，在身體或心智上存在著或這或那的不足，他們對(duì)于知識(shí)的理解，對(duì)于動(dòng)作的掌握總要比正常的孩子付百十倍的努力，為了讓孩子獲得盡可能多的進(jìn)步，為了讓孩子在學(xué)校過(guò)得更有意義更快樂(lè)，我們學(xué)校根據(jù)不同的班級(jí)開(kāi)設(shè)了不同的科目。今天，我們通過(guò)才藝表演的形式，將孩子平時(shí)在校的一些學(xué)習(xí)情況展示給大家。下面請(qǐng)欣賞孩子的集體操《我愛(ài)洗澡》。下一個(gè)節(jié)目，培智一(1)班請(qǐng)準(zhǔn)備！

　　節(jié)目一集體操《我愛(ài)洗澡》結(jié)語(yǔ)：由于孩子們身體上的缺陷，哪怕是一個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，我們的孩子都要付出比常人大得多的努力，或許孩子的表演還顯得有些稚嫩，也許他們的舞姿不是那么優(yōu)美，也許他們的歌聲不是那么動(dòng)人，但這已傾注老師日復(fù)一日的辛勤付出，而我們的孩子們是在用“心”舞蹈，用“心”歌唱，最主要的是他們?cè)诟璩柚蝎@得了進(jìn)步和快樂(lè)。

　　讓我們用熱烈的掌聲為孩子們的精彩表演喝采。下面有請(qǐng)培智一(1)班的孩子表演《歡樂(lè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》。

　　節(jié)目二唱游《歡樂(lè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》結(jié)語(yǔ)：剛才大家看到的是培智一(1)班同學(xué)表演的唱游，德國(guó)音樂(lè)教育家?jiàn)W爾夫主張，兒童音樂(lè)教育應(yīng)該從孩子的生活天地里取材，讓孩子在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)音樂(lè)。我們學(xué)校把游戲引進(jìn)課堂，從學(xué)生日常生活、身體活動(dòng)和對(duì)周圍世界的體驗(yàn)為依據(jù)，創(chuàng)造出一些學(xué)生喜愛(ài)并能感受的音樂(lè)游戲，在音樂(lè)教學(xué)中加以應(yīng)用，讓兒童感受到上課的樂(lè)趣，這就是培智班的唱游課，自閉班的音樂(lè)游戲課。

　　下面請(qǐng)欣賞自閉二(1)班的球操表演《籃球?qū)氊悺?。下一個(gè)節(jié)目，培智二(1)班請(qǐng)準(zhǔn)備！

　　節(jié)目三球操表演《籃球?qū)氊悺方Y(jié)語(yǔ)：自閉癥的孩子被稱為“星星的孩子”， 他們往往只沉浸在自己的世界里，他們存在各種各樣的缺陷：或語(yǔ)言障礙、或交流障礙、或行為刻板……把他們從自己的世界里拉出來(lái)，和我們?nèi)谠谝黄?，這是自閉癥矯正康復(fù)的方向。目前，我校對(duì)自閉生獨(dú)立分班教學(xué)，這有利于提高教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)自閉學(xué)生的癥狀，剛才大家看到的其實(shí)就是我們自閉班平常的感統(tǒng)課球技類訓(xùn)練的一個(gè)縮影。感統(tǒng)訓(xùn)練是通過(guò)環(huán)境和物理器材，通過(guò)對(duì)兒童感官的刺激，促進(jìn)大腦神經(jīng)完成對(duì)身體內(nèi)外知覺(jué)做出反應(yīng)，感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練能為孤獨(dú)癥孩子的其他干預(yù)訓(xùn)練準(zhǔn)備一個(gè)良好的感知覺(jué)系統(tǒng)，為孩子的健康發(fā)展創(chuàng)造可能。孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中尋找到了快樂(lè)、自信，并且實(shí)現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)治療、運(yùn)動(dòng)康復(fù)的目的。

　　下面請(qǐng)欣賞培智二(1)班的。大合唱《小金魚》，下一個(gè)節(jié)目，自閉一(1)班請(qǐng)準(zhǔn)備！

　　節(jié)目四大合唱《小金魚》結(jié)語(yǔ)：有些孩子說(shuō)話口齒不清楚，有些孩子甚至發(fā)不出聲音。經(jīng)過(guò)老師一遍又一遍的訓(xùn)練，一個(gè)音一個(gè)音的糾正，經(jīng)過(guò)在大家的努力，我們的孩子終于像模像樣的完成了一個(gè)大合唱。我們老師為了孩子無(wú)怨無(wú)悔，他們智障孩子的手，牽引著他們的人生；就像智障孩子的腳，踏平人生路上的荊棘和坎坷；就像一雙隱形的翅膀，帶著孩子們高飛。特殊教育學(xué)校就是一個(gè)創(chuàng)造奇跡的地方，很多的不可能都變成了可能。只要有愛(ài)，一切皆有可能！

　　下面給我們表演的是自閉一(1)班的同學(xué)，他們表演的是感統(tǒng)展示《快樂(lè)羊角球》！下一個(gè)節(jié)目，培智二(2)班請(qǐng)準(zhǔn)備！

　　節(jié)目五《快樂(lè)羊角球》結(jié)語(yǔ)：展現(xiàn)在大家面前的依然是我們學(xué)校感統(tǒng)訓(xùn)練里面的羊角球器具訓(xùn)練。它可以刺激兒童前庭功能和鍛煉下肢力量。讓孩子感到快樂(lè)，從而協(xié)助孩子建立自然的情緒，促進(jìn)感覺(jué)信息逐漸成熟化，強(qiáng)

　　化全身運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展。

　　下面給我們表演的是培智二(2)班的同學(xué)，他們開(kāi)著火車來(lái)了！下一個(gè)節(jié)目，聽(tīng)障一(1)班請(qǐng)準(zhǔn)備！

　　節(jié)目六音樂(lè)游戲《開(kāi)火車》結(jié)語(yǔ)：任何一個(gè)孩子都是社會(huì)的希望和未來(lái)，特殊孩子也不例外。智力落后的孩子，雖然走的很慢，但一直都在進(jìn)步，培養(yǎng)他們，最重要的是有一個(gè)好的心態(tài)，對(duì)自己放低要求，對(duì)他們放低要求。給他們一個(gè)寬松的環(huán)境，也許他們會(huì)創(chuàng)造奇跡。要相信，特殊孩子也有未來(lái)。

　　下面有請(qǐng)聽(tīng)障一(1)班的同學(xué)，他們帶來(lái)的是手語(yǔ)表演《感恩的心》。

　　我們的一些孩子生活在無(wú)聲無(wú)息的世界里！看完這個(gè)舞蹈，相信大家的心情和我一樣的激動(dòng)，一樣的沉重，臺(tái)上表演的同學(xué)都注視著指揮的老師，因?yàn)樗麄兟?tīng)不到音樂(lè)的節(jié)奏，只有通過(guò)老師的指揮才能把舞蹈完整的表演出來(lái)。雖然他們聽(tīng)不到美妙的旋律，卻能用心去感受，用優(yōu)美的肢體語(yǔ)言去表達(dá)。我們學(xué)校，通過(guò)對(duì)聾啞孩子的手語(yǔ)訓(xùn)練和發(fā)音訓(xùn)練，她們學(xué)會(huì)手語(yǔ)交流，學(xué)會(huì)說(shuō)出這樣不太清晰的話，架起了一條和健全人溝通的橋梁。通過(guò)努力，相信他們一定會(huì)更好地融入社會(huì)大家庭。

　　結(jié)語(yǔ)：朋友們，讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡暙I(xiàn)給他們！

　　相聚的美好時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝，在歡快的欺氣氛中，我們的活動(dòng)即將落下帷幕。今天，在這片明媚的藍(lán)天下，用我們真摯的愛(ài)，去放飛理想，播撒希望。明天在同樣晴朗的藍(lán)天里，我們會(huì)有新的收獲和展望，并將愛(ài)的旋律繼續(xù)唱響。XX市特殊教育學(xué)校六一親子活動(dòng)到此結(jié)束，最后祝我們的家長(zhǎng)家庭幸福，老師身體健康，同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)！

六一兒童節(jié)主持稿 篇3

　　師：親愛(ài)的小朋友們！

　　幼：親愛(ài)的爸爸媽媽、叔叔阿姨們！

　　合：大家好！

　　師：六月，是撒滿陽(yáng)光的，六月，是鮮花盛開(kāi)的；

　　幼：六月，是我們大家共同的節(jié)日，六一，是我們最快樂(lè)的一天！

　　師：這天，在這個(gè)個(gè)性的日子里，我們幼兒園全體師生和各位家長(zhǎng)相聚在一齊，共同慶祝20xx“六一”國(guó)際兒童節(jié)的到來(lái)！

　　幼：我們要用最美的舞蹈，最甜的歌聲，為我們自我的節(jié)日增光添彩！

　　師：在孩子們表演節(jié)目之前，首先有請(qǐng)我們敬愛(ài)的楊園長(zhǎng)為孩子們送上她誠(chéng)摯的祝福?。顖@長(zhǎng)講話）

　　幼：歡樂(lè)的六一，幸福的時(shí)刻，到處都是歌聲，到處都是歡笑，我們歌唱這天的幸福，歌唱明天的期望。每個(gè)人心里此時(shí)都樂(lè)開(kāi)了花請(qǐng)欣賞全體老師帶來(lái)的舞蹈《桃花朵朵開(kāi)》

　　幼：看完了老師的精彩表演，有位阿姨也特意要上臺(tái)給老師喝彩呢！不信，此刻一齊來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！有請(qǐng)xx的家長(zhǎng)上場(chǎng)?。议L(zhǎng)講話）

　　師：小朋友，你們會(huì)唱《小星星》的歌嗎？一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。瞧！這一顆顆小星星都上場(chǎng)了！請(qǐng)欣賞大班舞蹈《一顆星》。

　　師：我聽(tīng)說(shuō)中班的男生最近練習(xí)了北斗神拳，都快成了武林高手了！

　　幼：是啊，我們從小學(xué)好武藝，長(zhǎng)大保衛(wèi)祖國(guó)！請(qǐng)欣賞我們中班帶來(lái)的《北斗神拳》

　　師：看完了這么多搞笑的節(jié)目，我們的小朋友也忍不住要說(shuō)兩句了，接下來(lái)有請(qǐng)班小朋友代表講話

　　師：在我們錦繡幼兒園，每一天都充滿著快樂(lè)與安寧，那是因?yàn)橛兄蝗夯顫娞煺娴摹昂推进潯?，瞧，她們飛來(lái)了，掌聲請(qǐng)出中班舞蹈《和平鴿》。

　　幼：你是快樂(lè)的，我是幸福的，下方請(qǐng)欣賞大班男生帶來(lái)的《幸福的扇子》。

　　師：拔蘿卜，拔蘿卜，嘿喲嘿喲拔蘿卜，瞧，這小貓小狗都過(guò)來(lái)幫老奶奶拔蘿卜了，到底拔出來(lái)了沒(méi)有呢？讓我們一齊來(lái)看看小班寶寶的《拔蘿卜》就明白了。

　　師：童年是五彩的夢(mèng)，夢(mèng)里開(kāi)放著七色花，花中綻開(kāi)張張笑臉，看見(jiàn)了嗎？你我就在花的中間，我們用心呵護(hù)著幼小的生命，用情哺育著稚嫩的心靈，我們每一位教師正是這個(gè)家庭中的一員。請(qǐng)欣賞師生歌伴舞《光陰的故事》。

　　幼：這快樂(lè)的六一就像花仙子一樣，翩翩起舞，帶給我們無(wú)限的快樂(lè)，請(qǐng)欣賞大班舞蹈《花仙子》。

　　幼：對(duì)面的老師，對(duì)面的奶奶看過(guò)來(lái)，一會(huì)對(duì)面的女孩要走過(guò)來(lái)展現(xiàn)她們的風(fēng)采了，掌聲請(qǐng)出中班舞蹈《對(duì)面的女孩要走過(guò)來(lái)》。

　　師：寶寶班的小朋友是我園平均年齡最小的班級(jí)，幾個(gè)月前，他們還離不開(kāi)媽媽的懷抱，這天，他們?cè)诶蠋煹年P(guān)懷下，邁開(kāi)了自信的腳步，掌聲有請(qǐng)他們?yōu)槲覀儙?lái)的歌表演《放學(xué)歌》《泥娃娃》《兩只老虎》。

　　幼：我們是爸爸媽媽的期望，我們是家中的小太陽(yáng)，我們最喜歡和爸爸媽媽爺爺奶奶一齊玩游戲了?。ㄖv解游戲規(guī)則）

　　游戲一：吹泡泡；

　　游戲二：揪尾巴；

　　師：帶著六月的鮮花，披著六月的陽(yáng)光，在這快樂(lè)的日子里，我們舞蹈，我們歡唱；展望未來(lái)的一切，加珍惜完美的六月，因?yàn)?，這夢(mèng)幻般的世界，都來(lái)自六月的孕育，六月的成長(zhǎng)！

　　幼：六月，我童年的搖籃，我童年的夢(mèng)鄉(xiāng)，養(yǎng)育我的沃土，照耀我的太陽(yáng)，這天我擁抱完美的六月，明天再創(chuàng)六月的輝煌！

　　合：讓我們一齊祝福xx幼兒園的明天更完美！

　　師：xx幼兒園慶六一文藝匯演到此結(jié)束！感謝各位家長(zhǎng)的光臨！

　　合：明年六一再相會(huì)！

六一兒童節(jié)主持稿 篇4

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓。

　　女：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們。

　　合：大家好！

　　甲：送走五月的芬芳，迎來(lái)六月的陽(yáng)光。

　　乙：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。

　　甲：聽(tīng)，同學(xué)們的笑聲，蕩起歡樂(lè)的海洋。

　　乙：看，同學(xué)們的笑臉，勝似嬌艷的春花。

　　甲：今天，讓我們歡聚在美麗的校園，一起慶祝自己的節(jié)日。

　　乙：共同擁抱美麗的六月

　　甲：六一兒童節(jié)節(jié)目演出現(xiàn)在開(kāi)始！

　　乙：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎王校長(zhǎng)進(jìn)行節(jié)日致辭。

（節(jié)目串詞）

　　甲：爸爸媽媽說(shuō)，六月的兒童歡天喜地！ 老師說(shuō)，六月的陽(yáng)光燦爛無(wú)比。我們說(shuō)，六月是我們茁壯成長(zhǎng)的季節(jié)！ 請(qǐng)欣賞由四甲班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《六月的鮮花》。

　　乙：六月的鮮花，說(shuō)的不正是我們嗎，在優(yōu)美的扇子舞中我們也能幻化成美麗的花仙子，請(qǐng)同學(xué)們欣賞由四乙班帶來(lái)的扇子舞《開(kāi)門紅》。

　　甲：穿上祖父留下的馬靴，系上祖母串下的項(xiàng)鏈，騎著馬兒馳騁在遼闊的草原，策馬揚(yáng)鞭，一路豪歌。在踢踏聲中翱翔。請(qǐng)欣賞XXX等帶來(lái)的舞蹈《金馬靴》。

　　乙：看一群美麗的小姑娘走過(guò)來(lái)了，她們涌動(dòng)著青春的旋律，將用自己清亮的嗓音謳歌她們的歡樂(lè)，下面請(qǐng)欣賞合唱《小卓瑪》演唱者XXX等

　　甲：天空中掛起了一道彩虹，是我和你的約定，美好的希望引導(dǎo)我們向前，相信風(fēng)雨過(guò)后彩虹會(huì)微笑，天空會(huì)晴朗，請(qǐng)同學(xué)們欣賞由一甲班帶來(lái)的舞蹈《彩虹的約定》。

　　乙：多年以后，當(dāng)塵封的記憶被喚醒，我又想起了同桌的你。讓我們一起欣賞六年級(jí)帶來(lái)的歌曲《同桌的你》。

　　甲：當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們要對(duì)自己說(shuō)：“不怕不怕?！?；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，我們要對(duì)自己說(shuō)：不怕不怕?！闭?qǐng)欣賞由一乙班帶來(lái)的舞蹈《不怕不怕》

　　乙：沒(méi)有翅膀，只要我們擁有了夢(mèng)想也能飛翔，請(qǐng)同學(xué)們欣賞由二乙班帶來(lái)的歌伴舞《蟲兒飛》。

　　甲：我們是共同成長(zhǎng)在同一片藍(lán)天下，同一個(gè)祖國(guó)，同一個(gè)家鄉(xiāng)，同一個(gè)學(xué)校。我們相親相愛(ài)，同是一家。下面請(qǐng)欣賞三甲班帶來(lái)的手語(yǔ)《相親相愛(ài)一家人》

　　乙：我們的祖國(guó)幾千年來(lái)巍然屹立，中國(guó)人是龍的傳人，中國(guó)范兒就是這么這么帥！中國(guó)范兒就是這么這么有氣概！請(qǐng)欣賞由一丙班帶來(lái)的舞蹈《中國(guó)范兒》。

　　甲：《踏浪》跳得好不好？接下來(lái)的舞蹈依然令人陶醉，充滿了童真與童趣，給人以別樣的風(fēng)味。下面請(qǐng)欣賞二丙班給我們帶來(lái)的舞蹈《gee》。

　　乙：稚幼的我們雖然不知道大千世界的許多東西，但是蒙蒙的內(nèi)心早已散發(fā)出青春的味道。我們都希望得到別人的寵愛(ài)，讓我們小小的心靈得到最溫暖的滿足。下面請(qǐng)欣賞三丙班帶來(lái)的歌曲《寵愛(ài)》。

　　甲：《中國(guó)范兒》跳的好不好？接下來(lái)讓我們欣賞一首由五甲班帶來(lái)的歌曲《借過(guò)》。

　　乙：一望無(wú)際的大海，浪花朵朵，海鷗飛翔，還有那白色的沙灘。同學(xué)們，你們夢(mèng)想過(guò)這樣美妙的境界嗎？就讓我們?cè)诙装鄮?lái)的舞蹈《踏浪》中一起去海邊游玩吧！

　　甲：親愛(ài)的同學(xué)們，我們現(xiàn)在正行走在求學(xué)的道路上，只要我們肯付出努力，我相信我們的明天會(huì)更美好。請(qǐng)欣賞由六年級(jí)帶來(lái)的歌曲《我們的明天》。

　　乙：開(kāi)心是心靈的美妙旋律，是花兒的飄香芬芳，是小樹的雨露陽(yáng)光。開(kāi)心就在我們自己的身旁，不論你是貧窮還是富有，開(kāi)心都會(huì)伴你成長(zhǎng)。下面請(qǐng)欣賞由三乙班帶來(lái)的舞蹈《窮開(kāi)心》。

　　甲：加油、加油，讓我們一起加油，學(xué)習(xí)加油，生活加油，中國(guó)加油，請(qǐng)欣賞三乙班帶來(lái)的舞蹈《加油歌》。

　　乙：今天的花兒無(wú)比嬌艷，今天的舞臺(tái)異彩紛呈，瞧，遠(yuǎn)處走來(lái)一群天竺少女。請(qǐng)欣賞四乙班帶來(lái)的舞蹈《天竺少女》。

　　甲：童年是一支筆，一支色彩豐富的筆；童年是一首歌，一首煥發(fā)向上的歌；童年是一股泉，一股清澈透亮的泉；童年，更是一朵花，一朵多姿多彩的花。童年那么美好，所以我們永遠(yuǎn)都不想長(zhǎng)大了。請(qǐng)欣賞四甲班帶來(lái)的舞蹈《我不想長(zhǎng)大》。

　　乙：下一個(gè)節(jié)目那可是相當(dāng)有氣勢(shì)，是由五乙班帶來(lái)的合唱《歌聲與微笑》，有請(qǐng)。

（結(jié)束語(yǔ)）

　　甲：開(kāi)懷的時(shí)光總是過(guò)于短暫，美好的時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　乙：團(tuán)聚的日子依舊讓人感動(dòng)，歡樂(lè)的笑聲卻將永駐心田。

　　合：讓我們一起用感恩的心，感謝老師，感謝你我，感謝今天的快樂(lè)，感謝我們的童年！

　　甲：歡快的歌聲，伴我們度過(guò)了這個(gè)難忘時(shí)刻，

　　乙：精彩的演出，給我們留下美好的記憶和回味。

　　合：讓我們共同努力，祝愿我們的學(xué)校明天更加美好！XX中心學(xué)校慶六一文藝演出到此結(jié)束！再次祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)！

六一兒童節(jié)主持稿 篇5

　　女：親愛(ài)的爸爸，媽媽，爺爺，奶奶

　　男：親愛(ài)的老師，阿姨

　　合：大家好！

　　女：六月是鮮花盛開(kāi)的，六一是我們共同的節(jié)日。

　　男：六月是撒滿陽(yáng)光的，六一是我們最快樂(lè)的一天。

　　合：我們，要用最美的舞蹈，最甜的歌聲，為自己的節(jié)日增光添彩。

　　女：今天是個(gè)開(kāi)心的日子，就讓我們鑼鼓響起來(lái)，火火的歌謠唱起來(lái)，請(qǐng)欣賞舞蹈《開(kāi)門紅》。

　　男：快樂(lè)的兒童節(jié)，我們縱情歌唱，快樂(lè)的兒童節(jié)，我們心情多舒暢，聽(tīng)快樂(lè)的舞曲已奏響，請(qǐng)欣賞舞蹈《動(dòng)感早晨》。

　　女：我們就像彩虹，五顏六色，請(qǐng)欣賞舞蹈《彩虹的約定》。

　　男：愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，我們要熱愛(ài)地球，請(qǐng)欣賞環(huán)保時(shí)裝秀。

　　女：我們是天使，我們什么也不怕，請(qǐng)欣賞小班小可愛(ài)給我們帶來(lái)的舞蹈《不怕不怕》

　　男：老師的愛(ài)像陽(yáng)光，普照每一顆心靈，請(qǐng)欣賞大-1班舞蹈《Bamboo》

　　女：請(qǐng)小班小朋友給我們帶來(lái)詩(shī)歌朗誦。

　　男：多美的詩(shī)歌??！連小動(dòng)物們也來(lái)湊熱鬧，請(qǐng)欣賞《十二生肖》。

　　女：你們看過(guò)邁克杰克遜嗎？瞧，小邁克來(lái)了，請(qǐng)欣賞中班小朋友帶來(lái)的動(dòng)感舞蹈《dangerous》。

　　男：每個(gè)孩子都是媽媽的小公主，請(qǐng)欣賞話劇《白雪公主》。

　　女：我們是一群快樂(lè)的女孩，掌聲有請(qǐng)大-2班女生給我們帶來(lái)熱烈動(dòng)感的表演《gee》。

　　男：欣賞完動(dòng)感舞蹈，請(qǐng)聽(tīng)大-1班給我們帶來(lái)的兒歌串燒。

　　女：如果說(shuō)祖國(guó)是我們共同的家，那么家里不可少的是媽媽，媽媽給予我們生命，為我們擋風(fēng)避雨，是我的避風(fēng)港，請(qǐng)欣賞兒歌表演《我的好媽媽》。

　　男：在成長(zhǎng)的路上你追我趕，我們幼兒園的小朋友信心滿載向前沖，請(qǐng)欣賞舞蹈《向前沖》。

　　女：時(shí)間像飛鳥，滴答滴答向前跑，轉(zhuǎn)眼間我們的學(xué)前班小朋友就要畢業(yè)了，親愛(ài)的老師，阿姨，我們多么不舍，請(qǐng)欣賞《畢業(yè)歌》。

　　合：六月，我們童年的夢(mèng)鄉(xiāng)，養(yǎng)育我的沃土，今天，我們擁抱美好的六月，明天再創(chuàng)輝煌，陽(yáng)光幼兒園慶六一文藝匯演到此結(jié)束，感謝各位家長(zhǎng)的光臨，讓我們明年六一再相會(huì)！

六一兒童節(jié)主持稿 篇6

　　男：今天，我們?nèi)w師生共聚在五（4）班教室

　　女：歡歌笑語(yǔ)道出心中的歡喜，載歌載舞表達(dá)你我的歡愉

　　男：今天，這里是你的舞臺(tái)

　　女：今天，這里是你的天地

　　男：露出你最燦爛的笑臉

　　女：留下最美好的回憶

　　男：親愛(ài)的伙伴們

　　女：唱吧，跳吧

　　合：慶祝我們的節(jié)日

　　男：首先請(qǐng)欣賞由xx等同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《筷子舞》

　　女：舞蹈跳得棒，但是咱班還有更牛的呢，不信，下面請(qǐng)看xx等同學(xué)的相聲《吹?！?/p>

　　男：下面xxx為我們演唱歌曲《彩色的非洲》，請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)

　　女：五（4）班同學(xué)不但歌唱得好，而且詞匯也層出不窮，請(qǐng)欣賞xxx等同學(xué)帶來(lái)的小品《反義詞》

　　男：怎么樣，同學(xué)們的反義詞說(shuō)得不錯(cuò)吧，成語(yǔ)學(xué)的更是頂呱呱，請(qǐng)欣賞《成語(yǔ)接龍》

　　女：同學(xué)們，提起魔術(shù)我們大家都會(huì)想到劉謙老師，但是咱們班也有一位魔術(shù)高手，你們猜是誰(shuí)呢？下面請(qǐng)xxx同學(xué)為大家表現(xiàn)魔術(shù)

　　男：看了一段神奇的的魔術(shù)，我們還都沒(méi)有過(guò)癮呢，真希望xxx同學(xué)以后能為大家?guī)?lái)更多、更好的魔術(shù)表演，下面請(qǐng)看xxx等同學(xué)帶來(lái)的相聲《一件天大的事》

　　女：下面請(qǐng)欣賞xxx的葫蘆絲演奏

　　男：我們班同學(xué)真可謂是多才多藝呀，xxx同學(xué)還會(huì)跳拉丁舞呢，請(qǐng)欣賞

　　女：下面請(qǐng)欣賞趙默儇等同學(xué)帶來(lái)的一段相聲《xxx》

　　男：少年志則國(guó)志，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，自古英雄出少年，下面請(qǐng)欣賞xx等同學(xué)表演的《少年拳》

　　女：xx等同學(xué)帶來(lái)的相聲《與眾不同》，請(qǐng)欣賞

　　男：有請(qǐng)合唱隊(duì)同學(xué)們帶來(lái)的《紅星歌》

　　男：下面最激動(dòng)人心的.時(shí)刻到了，我們和老師一起來(lái)玩游戲，同學(xué)們，你們?cè)敢鈫?？再說(shuō)一次，愿意嗎？

　　好，首先玩《搶椅子》的游戲

　　游戲規(guī)則：一次上0個(gè)人，音樂(lè)停開(kāi)始搶椅子，每次淘汰一個(gè)人，最后剩下的為本輪冠軍

　　男：最后的游戲是《瞎子畫像》

　　游戲規(guī)則：選手們的眼睛被蒙上，在黑板上的畫像上填上所缺的五官，看誰(shuí)畫的位置最正，誰(shuí)就獲勝

　　男：此時(shí)此刻同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，心潮澎湃

　　女：此時(shí)此刻教室里匯成一片歡樂(lè)的海洋

　　合：今天，我們縱情歡笑，慶祝這美好的節(jié)日，放飛我們的夢(mèng)想，放飛我們的希望，明天在我們腳下起航……五（4）班迎“六一聯(lián)歡會(huì)”到此結(jié)束。

六一兒童節(jié)主持稿 篇7

　　男：親愛(ài)的小朋友們

　　女：親愛(ài)的爸爸媽媽叔叔阿姨們

　　合： 大家好！

　　男： 六一是我們大家共同的節(jié)日，六一是我們最快樂(lè)的節(jié)日！

　　女： 今天在這特別的日子里，我們幼兒園及小學(xué)的全體師生和各位家長(zhǎng)相聚在一起，共同慶祝兒童節(jié)的到來(lái)！

　　男：我們要用最美麗的舞蹈，最甜美的歌聲，為我們自己的節(jié)日增光添彩！

　　女：首先，我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)參加我們的六一文藝演出，下面請(qǐng)園長(zhǎng)致詞！大家熱烈歡迎。

　　男：歡快的音樂(lè)響起來(lái)，跟著我們一起跳起來(lái)吧！

　　女：下面請(qǐng)欣賞開(kāi)場(chǎng)舞蹈《 爽歪歪》！

　　女：謝謝一二年級(jí)為我們帶來(lái)的舞蹈，真是太精彩了。

　　男：接下來(lái)請(qǐng)欣賞小班的小朋友給我們帶來(lái)的舞蹈《勇敢的小兵兵》

　　女：小班的小朋友們真勇敢，大家說(shuō)是不是呀？

　　男：中班的小朋友也不落后，下面請(qǐng)欣賞中班的舞蹈《嘿嘿哈哈》

　　男：謝謝中班小朋友帶來(lái)的動(dòng)感舞蹈，

　　女：大班的小朋友帶來(lái)的節(jié)目是《益智游戲》

　　男：大班的小朋友真是太聰明了。

　　女：掌聲有請(qǐng)一年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的舞蹈《感覺(jué)自己萌萌噠》

　　男：小朋友們，你們最喜歡的動(dòng)畫片是什么呢？

　　女：當(dāng)然是《熊出沒(méi)》了，下面請(qǐng)欣賞大班帶來(lái)的舞蹈《熊出沒(méi)》

　　男：剛才小朋友的表演很出色，下面是我們中班小朋友的表演。我們不僅會(huì)跳會(huì)唱，我們還會(huì)鬧，請(qǐng)欣賞舞蹈《戰(zhàn)豆》

　　男：我們漸漸長(zhǎng)大了，不僅要感謝老師也要感謝我們的父母，

　　女：下面有請(qǐng)小班小朋友為我們帶來(lái)舞蹈《孝心到永遠(yuǎn)》

　　女：歡樂(lè)的時(shí)光總是很快就過(guò)去了，不過(guò)不要緊，接下來(lái)還有更精彩的節(jié)目等著我們呢！

　　男：下面我們來(lái)放松一下，欣賞由小班的家長(zhǎng)和孩子們一起帶來(lái)的親子互動(dòng)。

　　小班：規(guī)則——

　　女：快樂(lè)的游戲留給我們快樂(lè)的回憶。下面我們期待更精彩的時(shí)刻。

　　男：是的，下面由我們的老師帶來(lái)的舞蹈《愛(ài)上幼兒園》，大家熱烈歡迎。

　　女：走出歡樂(lè)的樂(lè)園，我們來(lái)到了繽紛的世界

　　男：在這美好的世界里，我們擁有許許多多的愛(ài)

　　女：讓我們贊美這世界，讓我們說(shuō)出心中的熱愛(ài)

　　男：請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的三句半《歡慶六一》

　　女：下面是舞蹈《光頭強(qiáng)》掌聲有請(qǐng)！

　　男：快樂(lè)是健康，快樂(lè)是幸福，

　　女：讓我們手牽手一起去尋找快樂(lè)。

　　男：請(qǐng)欣賞大班的舞蹈《十二生肖》

　　女：我們的心如變幻的彩虹，

　　男：我們的心如歡樂(lè)的海洋。請(qǐng)欣賞中班帶來(lái)的《咚巴拉》

　　男：此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，因?yàn)槲覀兊拇蟀嗤瑢W(xué)就要幼兒園畢業(yè)了，讓我們珍惜這一美好的日子，把快樂(lè)的時(shí)光永遠(yuǎn)留在心中！

　　合：請(qǐng)欣賞大班帶來(lái)的《畢業(yè)詩(shī)歌》

　　女：感謝六一，讓我們歡聚在這一刻，

　　男：感謝今天精彩的表演，感謝父母家長(zhǎng)們積極的參與，

　　女：讓我們共同期待更精彩的未來(lái)！

　　男：慶六一文藝匯演到此結(jié)束！

　　合：祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)！再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)！讓我們——明年六一再相會(huì)！

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