下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)人教版二年級(jí)語文教案參考案例3篇 二年級(jí)語文優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)案例，歡迎參閱。

小學(xué)人教版二年級(jí)語文教案參考案例1

《變成什么好》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.學(xué)會(huì)課后田字格中的8個(gè)生字，會(huì)認(rèn)雙橫線中的8個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“累”。

　　2.正確、流利地朗讀課文。

　　3.了解課文內(nèi)容，感受快樂，學(xué)會(huì)欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1.識(shí)記生字，讀準(zhǔn)前鼻音“辛”和后鼻音“勞”，寫好“至”;

　　2.朗讀課文，讀懂文章內(nèi)容，讓學(xué)生知道要學(xué)會(huì)欣賞自己的道理。

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，知道小老鼠快樂的原因，學(xué)會(huì)欣賞自己。

　　教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)

　　教學(xué)過程：第一課時(shí)

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　1.初讀課文，了解課文的大體內(nèi)容。

　　2.認(rèn)讀生字、新詞，學(xué)寫田字格中的生字。

　　3.學(xué)習(xí)課文第1——第11自然段。

　　教學(xué)過程：

　　一、板書課題。

　　1.“變成什么好”看這個(gè)題目，你覺得這是一個(gè)什么句子?

　　2.猜猜文章會(huì)寫些什么?

　　二、初讀課文，了解文章的大體內(nèi)容。

　　1.學(xué)生自讀課文。

　　2.集體正音。

　　認(rèn)讀生詞：法師、借東西、回答、烏龜、長久、辛苦、勞碌、至于

　　難度的詞：神奇、魔瓶、發(fā)愣、惡心、舒服、蹦蹦跳跳

　　3.指名分節(jié)讀課文。

　　第一部分(1-11)第二部分(12—20)第三部分(21—23)

　　4.默讀課文，說說文章的主要內(nèi)容。

　　三、學(xué)習(xí)課文的第一部分。

　　1.自由的讀第一部分，說說從這個(gè)部分，你知道了什么?

　　提示：這個(gè)部分主要寫小老鼠很想變成別的動(dòng)物，所以找到了魔法師。從文章中小老鼠把門“敲得咚咚響”、“一天也不能等了”等地方可以看出小老鼠急切的心情。

　　2.想一想，小老鼠為什么想變成別的東西?

　　板書：“大家都不喜歡我”

　　3.說一說，你對(duì)老鼠的認(rèn)識(shí)。

　　看來當(dāng)老鼠真的好糟糕，小老鼠想變成什么，最后的結(jié)果怎樣呢?我們下節(jié)課學(xué)習(xí)。

　　四、學(xué)習(xí)生字。

　　1.認(rèn)讀生字。

　　2.同座互相學(xué)習(xí)，識(shí)記生字。

　　3.學(xué)生練習(xí)寫字。

　　4.展示作品。

　　第二課時(shí)

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)課文第12——23自然段。理解課文內(nèi)容，知道小老鼠快樂的原因，學(xué)會(huì)欣賞自己。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，整體感知。

　　師：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第六課，小老鼠覺得做老鼠一點(diǎn)也不快活，就向魔法師借了魔瓶。它想變成什么呢?

　　二、讀一讀，演一演，理解感悟。

　　1.默讀課文，找出小老鼠想變成什么?想變和沒有變的原因。

　　2.填一填：

　　小老鼠——( )——( )——( )——( )——( )——( )

　　3.看著板書說一說，小老鼠的想法。

　　4.演一演，小老鼠當(dāng)時(shí)的樣子。

　　提示：抓住描寫動(dòng)作和神態(tài)的詞，表演小老鼠的思考過程。

　　5.小組合作表演讀第13——18自然段。

　　6.想一想，說一說：小老鼠還會(huì)想變成什么?

　　7.默讀課文最后3個(gè)自然段。

(1)讀魔法師的話，讀出問的語氣。出示小老鼠的話，板書“變得快活”，聯(lián)系前文對(duì)比，體會(huì)小老鼠覺得“變成別的東西，說不定更糟”，還是做自己比較好，所以它“變得快活了”。

　　板書：做自己是最幸福的

(2)指導(dǎo)讀好魔法師和小老鼠的對(duì)話，分角色讀出體會(huì)。

　　8.小老鼠找回了快樂。生活中，你有過向小老鼠這樣的想法嗎?現(xiàn)在你也來說一說。

　　教師總結(jié)：生活中很多時(shí)候，我們都會(huì)有小老鼠這樣的感受，但是即便是所有的人都不喜歡你，你也要愛自己、欣賞自己，在自信中，快樂的生活!

小學(xué)人教版二年級(jí)語文教案參考案例2

《火車的故事》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.知識(shí)與目標(biāo)：認(rèn)識(shí)18個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)。正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容。

　　2.過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)文，拓寬知識(shí)面。

　　3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)中調(diào)動(dòng)大家學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的積極性。

　　教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解課文重點(diǎn)語句

　　教學(xué)準(zhǔn)備：火車的資料、教學(xué)課件。

　　教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)。

　　教學(xué)程序 設(shè)計(jì)意圖 備注

　　第一課時(shí)

　　一、談話導(dǎo)入

　　同學(xué)們，你見過火車嗎?說說你對(duì)他的了解。

　　今天，咱們一塊來學(xué)習(xí)有關(guān)火車的故事。(板書：火車的故事)齊讀課題

　　火車會(huì)有什么故事呢?

　　二、初讀課文

　　1.指生讀課文

　　2.學(xué)生自由讀課文，畫出生字，再讀兩遍。

　　3.師生開火車讀課文。

　　4.學(xué)生評(píng)議

　　5.指名讀課文思考：看課文講了火車的什么故事?

　　三、細(xì)讀課文，讀中感悟

　　1.學(xué)習(xí)第一段

(1)指名讀第一段

(2)指導(dǎo)朗讀

　　2.學(xué)習(xí)第二段

(1)這段有幾句話?

(2)第一句講的是什么?

(3)第二句講的是什么?

(4)讀讀第二到第五句，從中你知道了什么?

(5)指導(dǎo)朗讀，讀出夸贊的語氣。

　　3.學(xué)習(xí)第三段

(1)理解朝發(fā)夕至

(2)爸爸還說了什么?指名讀，其余同學(xué)標(biāo)出不懂的地方。

(3)“海拔”什么意思?板畫，幫助理解。

(4)青藏鐵路指從青海到西藏高原的鐵路，那兒海拔特別高，平均超過40000米，是世界上的地區(qū)，被稱為“世界屋脊。

(5)指導(dǎo)朗讀，讀出贊吧佩服的語氣。

　　4.學(xué)習(xí)第4段。

(三)讀全文，鞏固練習(xí)

　　四、課內(nèi)升華，課外延伸。

　　第二課時(shí)

　　一、交流、匯報(bào)

　　1.小組為單位，把你設(shè)計(jì)的新型火車向大家匯報(bào)。

　　2.對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行鼓勵(lì)，表揚(yáng)。

　　二、識(shí)字練習(xí)

　　1.開展我是識(shí)字小能手活動(dòng)。

　　2.給字?jǐn)U詞。

　　三、寫字指導(dǎo)

　　1.說明每個(gè)字在格中占什么位置。

　　2.教師范寫。

　　3.學(xué)生仿寫。

　　四、總結(jié)

　　培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

小學(xué)人教版二年級(jí)語文教案參考案例3

《米佳的愿望》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，會(huì)認(rèn)8個(gè)字，認(rèn)識(shí)多音字"累(lěi)"。

　　2、能正確、流利有感情地朗讀課文。能通過朗讀感受米佳四個(gè)美好的愿望。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、掌握本課生字，會(huì)認(rèn)、會(huì)寫、會(huì)運(yùn)用。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音。注意："臉、梨、烈、累"是邊音"l";"蘋、乘"是后鼻音;"香、漿"既是后鼻音，又是三拼音節(jié);"累"在本課讀"lěi"(果實(shí)累累);"紛"讀前鼻音。

　　3、 引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、運(yùn)用學(xué)過的方法識(shí)記生字。指導(dǎo)書寫"佳、臉、油、夏"。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、口語交際：四季哪個(gè)季節(jié)。

　　2、 PPT課件。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、同學(xué)們還記得我們上學(xué)期學(xué)過的《美麗的愿望》這一課嗎?我們一起背一背。

　　2、今天老師要給大家介紹一個(gè)新朋友--米佳，我們一起來看看他的愿望是什么?

　　板書課題：米佳的愿望

　　齊讀

　　二、初讀課文。

　　1、檢查預(yù)習(xí)。

　　指名讀、分男女生讀一類字，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)翹舌音、邊音、前鼻音。注意："臉、梨、烈、累"是邊音"l";"蘋、乘"是后鼻音;"香、漿"既是后鼻音，又是三拼音節(jié);"累"在本課讀"lěi"(果實(shí)累累);"紛"讀"fēn"不能讀成"fēnɡ"。

　　齊讀、開火車讀詞語，給“逗人喜愛”“五彩繽紛”“興高采烈”找近義詞朋友。米佳、滿臉通紅、綠油油、夏天、芳香、蘋果、梨子、逗人喜愛、乘雪橇、興高采烈、追逐、五彩繽紛、漿果、果實(shí)累累、

　　2、指名讀課文，糾正讀錯(cuò)誤之處，集體評(píng)議。

　　三、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)米佳的兩個(gè)愿望

　　1、米佳的愿望到底是什么呢?請(qǐng)大家自己讀準(zhǔn)課文，用橫線勾劃有關(guān)的句子。

　　2、同桌討論，指名說。老師相機(jī)出示四個(gè)愿望。

　　PPT;冬天真有趣，我愿永遠(yuǎn)是冬天!

　　春天真美，我希望永遠(yuǎn)是春天!

　　夏天太好了，我巴不得夏天永遠(yuǎn)不過去。

　　秋天比其他季節(jié)都好!

　　3、學(xué)生自由練讀，讀自己和他有著相同愿望的句子，說說為什么?米佳為什么有這樣的愿望 ?讀課文相應(yīng)的兩個(gè)自然段，抓住米佳的季節(jié)活動(dòng)特點(diǎn)和他的感受體會(huì)情感，有感情朗讀描寫愿望的句子。

　　4、讀其中的兩段，小結(jié)。

　　5、剩下的兩個(gè)季節(jié)下節(jié)課了解。

　　四、識(shí)字寫字

　　1、出示“佳、油、臉、夏”用什么方法記住這些字的字形。

　　2、在田字格中書寫時(shí)，應(yīng)注意什么?

　　3、教師范寫。

　　4、學(xué)生書寫練習(xí)。

　　五、作業(yè)

　　1、聽寫今天學(xué)習(xí)的生字。

　　2、熟讀課文。

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