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小班國家安全教育日教案6篇 國家安全教育日小班方案

時間:2023-06-01 13:56:00 教案

  下面是范文網(wǎng)小編分享的小班國家安全教育日教案6篇 國家安全教育日小班方案,以供參考。

小班國家安全教育日教案6篇 國家安全教育日小班方案

小班國家安全教育日教案1

  活動名稱:

  危險地方不能玩

  活動目標(biāo):

  讓幼兒知道,哪些地方是不安全的,易發(fā)生危險;教育幼兒遠(yuǎn)離危險的地方;培養(yǎng)幼兒的安全意識。

  培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

  培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

  活動準(zhǔn)備:

  繪畫紙和筆;搜集一些安全教育事例。

  活動過程:

  1、向幼兒介紹一些有關(guān)幼兒到不安全的地方游玩,發(fā)生傷害的事例,引起幼兒對安全問題的關(guān)心。

  2、組織幼兒互相交流,共同討論,總結(jié)出哪些地方容易發(fā)生危險。

  3、教師將結(jié)果畫出來,貼在本班活動室內(nèi),或裝訂成冊,放在圖書角供幼兒隨時觀看。

  4、尋找本班或本園存在危險的.地方,貼上標(biāo)簽,提醒大家注意。

  5、建議:宣傳不宜過分,不要使幼兒感到任何地方都是不安全的。

  教學(xué)反思:

  整個活動過程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點(diǎn)沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。

小班國家安全教育日教案2

  活動目標(biāo):

  1、初步明白在生活、活動中容易發(fā)生危險的事,懂得避免的危險的簡單方法。

  2、明白不做危險的事情,有初步的安全知識。

  活動準(zhǔn)備:

  1、教學(xué)掛圖:《十只小貓》。

  2、36K卡紙,水彩筆若干。

  活動過程:

  1、聽《十只小貓》的故事,初步明白在生活、活動中容易發(fā)生的事情。

  教師出示掛圖講故事。

  教師:這些小貓都做了些什么事情?結(jié)果怎樣樣?

  2、說說自己在生活、活動中發(fā)生或遇到過的危險的事情,討論避免這些危險事情的簡單的方法。

  教師:你以前受過傷嗎?

  教師:在我們生活和活動中還有沒有不安全的東西和事情?小朋友就應(yīng)怎樣做才能避免這些事情發(fā)生?如:那著小刀在打鬧會怎樣樣呢?跑的時候鞋帶散了會怎樣樣呢?等等

  3、尋找危險的東西

  教師和幼兒一齊找找班上或者活動區(qū)存在危險的東西,如插座、電源開關(guān)……

  引導(dǎo)幼兒怎樣樣去比開它們,不讓自己受傷。

  4、為危險的地方帖標(biāo)志。

  討論:有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢?

  確立制作標(biāo)志的資料,如紅點(diǎn)、大紅叉叉等。

  幼兒制作標(biāo)志。

  教師和幼兒一齊在容易危險的地方帖上做的標(biāo)志。

小班國家安全教育日教案3

  活動目的:

  1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則,認(rèn)識一些交通安全標(biāo)志。

  2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張,交通標(biāo)志圖五張。

  活動過程:

  一、猜謎語,導(dǎo)入新課。

  紅綠燈和斑馬線,可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。

  二、結(jié)合情景圖片,學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

  1、幼兒自由舉手回答,自己還知道哪些交通規(guī)則?

  2、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解,沒想到的出示圖片,說說圖片上的幼兒做的對不對,應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。

  三、認(rèn)識交通安全標(biāo)志。

  出示圖片,請幼兒猜猜它表示什么?

  四、學(xué)兒歌記交通規(guī)則。

  兒歌:交通安全歌

  紅燈停,綠燈行,黃燈請你準(zhǔn)備好。

  天橋地道人行道,橫穿馬路離不了。

  頭手不出車窗外,不在路上玩游戲。

  交通規(guī)則很重要,我們把它記得牢。

  五、紅綠燈和小司機(jī)。

  請兩名小朋友,一人扮演紅燈,一人扮演綠燈,其他小朋友為小司機(jī),看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則。

小班國家安全教育日教案4

  活動目標(biāo):

  1、知道進(jìn)餐時正確的方法和錯誤的行為。

  2、能對各種進(jìn)餐過程中的行為做出是否安全的判斷。

  3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。

  4、了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒人手一支筆。

  2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

  活動過程:

  1、談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的興趣,導(dǎo)入活動。

 ?。?)小朋友們,早上在家里吃了些什么???

  (2)你在吃飯時有沒有發(fā)生什么危險的事。

  2、引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)圖書第一組圖。

 ?。?)我們來看一看圖中的小朋友是怎么樣吃飯。

 ?。?)引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫中的.行為。

 ?。?)引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫并判斷正確。

  3、引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖第二圖。

  4、教師總結(jié)結(jié)束活動。

  教學(xué)反思:

  安全教育是一個長期的過程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!

小班國家安全教育日教案5

  活動目標(biāo):

  1、樂意參與火警演習(xí)。

  2、知道出現(xiàn)火警時的應(yīng)對方法。

  3、愿意講述參加火警演習(xí)的感受。

  活動準(zhǔn)備:

  1、教師與幼兒事先繪制簡單的幼兒園平面圖。

  2、錄制火警信號聲,準(zhǔn)備紅色水筆。

  活動過程:

  1、教師播放火警信號聲,讓幼兒猜猜這是什么聲音?表示什么意思?

  2、啟如幼兒說一說,為什么發(fā)生火災(zāi)時要響起火警信號聲?

  3、討論:如果發(fā)生火災(zāi)該怎么辦?

  4、火警演習(xí)。

  (1)演習(xí)前,引導(dǎo)幼兒商定逃離火災(zāi)現(xiàn)場后的集中地點(diǎn)。

 ?。?)演習(xí)開始,警報聲響起,表示發(fā)生火災(zāi)。請幼兒用手巾捂著鼻子和嘴巴,貓著腰魚貫地由出口“逃離”火場,到預(yù)定地點(diǎn)集中。到達(dá)后,教師點(diǎn)名,看看是否全部幼兒都撤離了“火場”。

  5、演習(xí)完畢,教師出示簡單的幼兒園平面圖,啟發(fā)幼兒回憶并說剛才撤離的路線,教師用紅色水彩筆在平面圖上畫出來并展示在班級顯眼的位置,提醒幼兒發(fā)生火災(zāi)時可走這條路線離開活動室。

小班國家安全教育日教案6

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、教育幼兒對不認(rèn)識的人保持距離。

  2、同時不要相信不認(rèn)識的人,更不要相信對方所說的事。

  3、要懂得如何保護(hù)自己的意識。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備:

  圖片、案例1"2個

  三、教學(xué)過程:

  (一)、講述案例,供幼兒仔細(xì)聽取。

  (二)、案例中講述的是什么內(nèi)容?

  提問:

  1、你在故事中聽到了一些什么?

  2、你遇到過你不認(rèn)識的人與你打招呼嗎?

  3、如果你遇到陌生人的話你會怎樣呢?

  (三)、老師總結(jié):

  遇到不認(rèn)識的人不要隨意地打招呼,;本文更不要相信別人,如果跟著陌生人走的,會帶來危險更會傷害到自己與家人,同時更要去保護(hù)好自己。

  提問

  1、怎樣去保護(hù)好自己呢?

  2、怎樣去拒絕陌生人?

  活動反思:

  這個活動主要是讓孩子知道不能跟陌生人走,跟陌生人走后會有危險。所以我們通過模擬的形式先讓幼兒在晨間活動中有所“體驗(yàn)”,結(jié)果的確有孩子跟陌生人走了,通過這一情境的模擬,把它拍成了視頻,事后讓幼兒自己去看,讓幼兒明白在什么樣的情況下最容易被陌生人騙走,怎么保護(hù)自己。

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