下面是范文網(wǎng)小編整理的中班科學活動教案模板4篇(中班科學活動課教案),以供借鑒。
中班科學活動教案模板1
活動目標:
1、了解送貨員和我們生活的關系并感知他們工作的辛苦。
2、懂得尊重送貨員的勞動。
活動準備:
1、各種送貨員的照片和采訪送水員的錄像。
2、送貨單和相應的貨品若干
活動過程:
一、活動導入
主要提問:
1、老師收到了一個包裹,我們打開來看看是什么?
2、我又沒有到店里去,為什么就送來了,我昨天才從網(wǎng)上定的,你們知道是誰定的嗎?
3、你們見過送貨員嗎?
小結:送貨員叔叔就是會按照我們的要求把東西送到我們手上的人,有了送貨員叔叔我們沒出家門就能收到了,太方便了。
二、經(jīng)驗的重現(xiàn)
主要提問:孩子們,你們都看到過送貨員送過來的是什么東西嗎?(幼兒自由回答)
過渡:我?guī)砹怂姆鶊D,你們知道他們送的是什么?你看到了第幾副圖,和大家介紹下。
?。úシ鸥魉拓泦T的ppt,根據(jù)幼兒的回答,進行拓展)
*送匹薩
主要提問:
1、你們吃到的匹薩是熱的還是冷的?
2、匹薩要從店里送到家里,怎么吃到的時候還是熱乎乎的呢?
小結:為了讓我們吃到熱騰騰的匹薩,送匹薩的叔叔一刻不停留,做好了就送到我們手里。
* 送牛奶
主要提問:
1、照片上的'人在送什么?
2、牛奶是什么時候送過來的?為什么這么早送?
小結:為了讓我們早上起床就喝到新鮮的牛奶,讓我們的身體變的棒棒的,送牛奶的人不睡覺,每天很早很早就幫我們把牛奶送過來了。
*送家具
主要提問:
1、他們在干什么?看看他們的表情東西重不重啊?
2、我們來幫幫他們也搬搬看家具,“一二三,嗨呦;一二三,嗨呦;一二三,嗨呦”。
小結:為了讓我們可以省力點,送家具的叔叔不管多重都會幫我們把東西送到家里。
* 郵遞員
主要提問:
1、郵遞員為我們送什么?
2、看看這位郵遞員叔叔遇到了什么困難的事?
3、下這么大雨,郵遞員叔叔都淋濕了,為什么我們收到的報紙是干干的呢?
小結:為了讓我們收到干干的報紙,不管天氣多壞,郵遞員叔叔都會保護好報紙。
三、視頻推進
過渡:你們想看看送貨員是怎么工作的嗎?我們來看一段視頻(播放視頻)
主要提問:
1、剛剛你們看到送水員叔叔做了什么?你看了視頻有什么感覺?
2、你想對送水員叔叔說什么?
3、我這里有一桶水,請你們來拎拎看,它有多重。
小結:為了讓我們最快喝到水,送水員叔叔不管多遠多重,都會及時幫我們送水過來。是呀,有了送貨員,我們的生活更方便了,人們就離不開送貨員了。
游戲延伸:
孩子們,你們想不想做做送貨員?我這里有四個包,是四位送貨員叔叔的,我們下次做游戲的時候試試,做做送貨員吧。
中班科學活動教案模板2
一、活動目標:
1、區(qū)別枯葉和綠葉,發(fā)現(xiàn)綠葉中有水分。
2、在觀察、比較中對樹葉進行進一步探索。
二、活動準備:
1、綠葉和枯葉若干。
2、分組操作材料:小石臼、碾子。
三、活動重點:
觀察綠葉和枯葉。
四、活動難點:
探索綠葉和枯葉的水分。
五、活動過程:
?。ㄒ唬┯^察枯葉和綠葉。
1、自主觀察。
教師:每個小朋友的筐子里有兩片樹葉,請你比較一下它們有什么不一樣。
請幼兒自主觀察,說說自己的發(fā)現(xiàn)。
教師小結:兩片樹葉中一片是枯葉,一片是綠葉。
2、看一看。
教師:你手上的樹葉分別是什么顏色的?兩種樹葉一樣大嗎?(幼兒仔細觀察比較后回答。)
教師小結:枯葉比較大,綠葉比較小。
3、摸一摸。
教師:請你摸一摸這兩種不同顏色的樹葉,說說有什么感覺?(引導幼兒說說自己的感覺。)
教師小結:黃葉子薄薄的、軟軟的、表面粗糙。綠葉子厚厚的、很堅硬、表面光滑。
4、捏一捏。
教師:請你捏一捏這兩種樹葉,說說有什么感覺?(引導幼兒嘗試回答。)
教師小結:枯葉干干的,綠葉有點濕潤。
(二)探索枯葉和綠葉的水分。
1、用手撕一撕枯葉和綠葉,說說有什么不同。
教師:請你撕一撕這兩片葉子,看看有什么發(fā)現(xiàn)?(引導幼兒操作后回答。)
教師小結:枯葉沒有汁,綠葉有汁。
2、在小石臼里用碾子碾一碾枯葉和綠葉,說說發(fā)現(xiàn)了什么。
分組操作,幼兒輪流進行,一人操作時,其他幼兒仔細觀看。
操作后引導幼兒講述自己的.發(fā)現(xiàn)。(如:綠葉碾出綠色的汁水了。)
3、教師小結:枯葉不能碾出汁水來,綠葉里有綠色的汁液。
?。ㄈ┛萑~的作用。
1、請幼兒討論:枯葉有用嗎?有什么作用?
2、教師小結:落葉歸根,最終能滋養(yǎng)樹森木。樹木能給我們帶來很多們應該愛護花草樹木。
中班科學活動教案模板3
水中的秘密
活動目標
1、在嘗試活動中,了解水的特性。
2、能仔細觀察,樂于嘗試,懂得保護水。
活動準備
1、ppt課件:水的作用
2、兩個玻璃缸(一缸水內(nèi)有一條金魚,一缸米內(nèi)有塑料彩球),
每組一份果珍、白糖、鹽、。
3、盛水容器:小碗,小筐等。
活動過程
一、教師導入課題
1.出示一杯清水
教師:你們看這是什么?(水)。小朋友知道水有什么秘密嗎?
現(xiàn)在讓我們一起來探索水的秘密吧。
2.出示一缸水,一缸米。
(1)幼兒看看水里、米里有什么?
教師:你們看到水里、米里都有些什么東西嗎?
(水里有金魚,看不到米里有什么)
(2)你是怎么知道的`?
(幼兒議論:透過水能看到魚,米里有什么看不到)
(3)你們看看米里有東西嗎?
(教師從米里拿出塑料彩球。)
小結:水是無色透明的,能看見水里的物體;米不透明,看不見里面的。
二、幼兒進行嘗試操作。
1.盛水活動
(1)教師:老師給小朋友準備了不同的小容器,
塑料袋,小籃,小碗,請你們選一樣來盛水,看看會怎樣?
交流:不同的容器盛上水會看到什么現(xiàn)象。
2.水能溶解
(1)請小朋友從桌上的白糖、鹽、果珍中取幾樣東西放入你的清水中,
再輕輕攪拌,看一看,你會發(fā)現(xiàn)什么?
(2)幼兒嘗試操作,教師巡回指導。
引導幼兒仔細觀察水的顏色及實物在水中的變化。
啟發(fā)幼兒相互交流觀察到的現(xiàn)象。
(3)你發(fā)現(xiàn)了什么?
糖、鹽、果珍放在水中都沒了,水變顏色了。
小結:糖、鹽果珍放入水中不見了,這幾樣東西被水溶解了。
(4)生活中你還見到哪些東西能被水溶解。
三、討論怎樣保護水
1.教師:水是我們?nèi)祟惖暮门笥?我們怎樣保護水呢?如果沒有水會怎樣?
2.課件:水的作用
通過課件演示,讓幼兒知道,沒有水,人們和動物將無法生存。
中班科學活動教案模板4
目標
1、在揀菜的過程中進行分類比較,了解韭菜、大蒜、蔥的不同特征。
2、在種植過程中,發(fā)現(xiàn)根能吸收營養(yǎng),幫助植物生長。
準備
1、韭菜、大蒜、蔥。
2、筐若干個(三只以上)。
3、小花盆若干。
過程
1、揀菜。
—(出示一筐菜)菜場一早送來許多菜,可是粗心的送菜人把好幾種菜混在了一起,給廚房的廚師帶來了許多麻煩。請小朋友幫忙,把這些菜分開放在各自的筐里。
—幼兒一邊揀菜一邊分別放入不同的筐中。
—討論:為什么要這樣分開擺放?
—引導幼兒說出三種蔬菜的不同特征。說說誰像哥哥,誰像弟弟,誰像妹妹。
—韭菜妹妹的葉子從上到下都是一樣粗的,葉子是扁的、窄的;大蒜哥哥的.葉子上小下大,又扁又寬;蔥弟弟的葉子中間是空的,圓柱形的。
2、種植韭菜、大蒜(有根的)、蔥(有根的)。
—取部分韭菜、大蒜、蔥,切下其下半段。
—把它們種植在同一花盆里,比一比誰長得高。
—把它們放在自然角中,鼓勵幼兒學著照顧,并觀察其生長情況。
建議
引導幼兒觀察韭菜、大蒜、蔥的生長情況,啟發(fā)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)根是植物生長的重要部分。
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