下面是范文網(wǎng)小編分享的大班數(shù)學(xué)教案：６的分合3篇(幼兒園數(shù)學(xué)教案大班《6的分與合》)，供大家賞析。

大班數(shù)學(xué)教案：６的分合1

　　一、游戲?qū)耄?/strong>

　?。?今天小超市開業(yè)了，你們想去逛逛嗎？

　?。?逛超市買東西需要什么呢？（出示裝有硬幣的小包，請幼兒猜猜里面裝的是什么。）

　?。?取款機(jī)里有很多的硬幣，請小朋友不用眼睛看，用手摸出6個硬幣。

　　４.跟好朋友檢查一下，是不是都摸對了。

　　二、游戲“拋硬幣”

　?。?看看硬幣是什么樣的`嗎？它兩面的圖案一樣嗎？

　?。?正面是什么樣的？反面有是什么樣的？

　?。?你們知道一個硬幣是多少錢嗎？那你們手里有多少錢呢？

　?。?現(xiàn)在時間還早，超市還沒開門呢，我們來玩?zhèn)€拋硬幣的游戲吧！

　?。?請小朋友回到座位上，把6個硬幣輕輕撒到盤子里，６.看看有幾個正面？有幾個反面？然后把它記下來。

　　７.幼兒游戲，并記錄操作結(jié)果。

　?。?展示記錄情況。你玩出了幾種情況？你是怎樣記錄的？

　　游戲“猜硬幣”

　?。?我手里有6個硬幣，我將他們藏在兩只手上，你們猜猜每只手里藏了幾個？

　?。保?和旁邊的小朋友玩一玩。

　　三、購物

　?。?小超市開門了，超市里的商品真多，它們的價錢是不一樣的，請小朋友用6元錢買兩樣?xùn)|西，每個人都要把自己手上的錢用完。

　　２.幼兒自由購物。教師做營業(yè)員檢查幼兒活動結(jié)果。

　?。?送禮物。跟客人老師講講6元錢買了幾元和幾元的東西。

大班數(shù)學(xué)教案：６的分合2

　　設(shè)計(jì)目標(biāo)：

　　1、在游戲活動中歸納、總結(jié)、學(xué)習(xí)6的分合。

　　2、在操作活動中不斷探索數(shù)的多種分法，并學(xué)會記錄。

　　3、發(fā)展動手操作能力及多維度思維能力。

　　4、提高邏輯推理能力，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。

　　5、積極參與數(shù)學(xué)活動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動中的樂趣。

　　游戲?qū)耄?/strong>

　　1、今天小超市開業(yè)了，你們想去逛逛嗎？

　　2、逛超市買東西需要什么呢？（出示裝有硬幣的小包，請幼兒猜猜里面裝的.是什么。）

　　3、取款機(jī)里有很多的硬幣，請小朋友不用眼睛看，用手摸出6個硬幣。

　　4、跟好朋友檢查一下，是不是都摸對了。

　　游戲“拋硬幣”

　　1、看看硬幣是什么樣的嗎？它兩面的圖案一樣嗎？

　　2、正面是什么樣的？反面有是什么樣的？

　　3、你們知道一個硬幣是多少錢嗎？那你們手里有多少錢呢？

　　4、現(xiàn)在時間還早，超市還沒開門呢，我們來玩?zhèn)€拋硬幣的游戲吧！

　　5、請小朋友回到座位上，把6個硬幣輕輕撒到盤子里，

　　6、看看有幾個正面？有幾個反面？然后把它記下來。

　　7、幼兒游戲，并記錄操作結(jié)果。

　　8、展示記錄情況。你玩出了幾種情況？你是怎樣記錄的？

　　游戲“猜硬幣”

　　9、我手里有6個硬幣，我將他們藏在兩只手上，你們猜猜每只手里藏了幾個？

　　10、和旁邊的小朋友玩一玩。

　　購物

　　1、小超市開門了，超市里的商品真多，它們的價錢是不一樣的，請小朋友用6元錢買兩樣?xùn)|西，每個人都要把自己手上的錢用完。

　　2、幼兒自由購物。教師做營業(yè)員檢查幼兒活動結(jié)果。

　　3、送禮物。跟客人老師講講6元錢買了幾元和幾元的東西。

　　活動反思：

　　在數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域中，強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)幼兒觀察周圍事、物，培養(yǎng)他們觀察能力，提出問題，分析問題，解決問題的能力。我們注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育于生活、游戲之中，幼兒探索、操作、交流、問題解決和合作的能力，引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)。

大班數(shù)學(xué)教案：６的分合3

　　活動目標(biāo)：

　　1、在游戲活動中，探索6的組成，知道6有5種不同的分法。

　　2、樂于探索，并能邊操作邊記錄講述。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、課件6的分合圖。

　　2、人手6個硬幣、6的分合記錄紙和筆。

　　3、超市各種商品各6個（蘋果、檸檬、香蕉、玉米等）。

　　活動重難點(diǎn)：

　　探索6的組成，知道6有5種不同的分法。并能邊操作邊記錄講述。

　　活動過程：

　　一、游戲?qū)?/p>

　　１、今天小超市開業(yè)了， 你們想去逛逛嗎？

　?。病⒐涑匈I東西需要什么呢？（出示裝有硬幣的小包， 請幼兒猜猜里面裝的是什么。）

　　３、今天老師給你們每人準(zhǔn)備一些硬幣，請幼兒在小椅子下面的拿出來數(shù)數(shù)看有幾個？

　　二、游戲“猜硬幣”

　?。?、看看硬幣是什么樣的嗎？它兩面的.圖案一樣嗎？

　　２、正面是什么樣的？反面有是什么樣的？

　?。?、你們知道一個硬幣是多少錢嗎？那你們手里有多少錢呢？

　　４、現(xiàn)在時間還早，超市還沒開門呢，我們來玩?zhèn)€猜硬幣的游戲吧?。怠⒗蠋熓痉叮何沂掷镉?個硬幣，我將他們藏在兩只手上，你們猜猜每只手里藏了幾個？并出示相應(yīng)的課件圖片(6的分合式)。

　　6、幼兒和旁邊的小朋友玩一玩，并記錄操作結(jié)果。

　　7、幼兒上來講述自己的玩法和記錄情況，老師出示相應(yīng)的課件(6的分合式)。

　　8、請幼兒數(shù)數(shù)說說，6有5種分法，并讓幼兒一起來念一念6的分合式。

　　三、游戲“撒硬幣”

　　1、老師示范撒硬幣，讓幼兒看看有幾個正面？有幾個反面？然后把它記下來。

　　2、幼兒游戲，并記錄操作結(jié)果。

　　3、展示幼兒作業(yè)。

　　四、購物

　　1、小超市開門了，超市里的商品真多，它們的價錢是不一樣的，請小朋友用6元錢買兩樣?xùn)|西，每個人都要把自己手上的錢用完。

　　2、幼兒自由購物。教師做營業(yè)員檢查幼兒活動結(jié)果。

　　3、送禮物。跟客人老師講講6元錢買了幾元和幾元的東西。

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