下面是范文網(wǎng)小編整理的自選商場(chǎng)教案12篇 幼兒園商場(chǎng)教案，供大家參閱。
自選商場(chǎng)教案1
教材簡(jiǎn)析
《自選商場(chǎng)》是人教版新教材第一冊(cè)識(shí)字（二）的第2課。本課是看圖歸類識(shí)字課，內(nèi)容包括三部分：第一部分是自選商場(chǎng)的插圖，及圖下的三組詞語(yǔ)，通過(guò)圖畫(huà)幫助學(xué)生了解自選商場(chǎng)。第二部分是根據(jù)情境圖配備有關(guān)介紹自選商場(chǎng)的售貨方式及其優(yōu)點(diǎn)的短文。第三部分是14個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字和4個(gè)會(huì)寫(xiě)的字。
教學(xué)內(nèi)容的安排
分2課時(shí)
第一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)：
a、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。
b、通過(guò)拼讀章節(jié)讀課文，掌握生字字音，了解短文的內(nèi)容。
c、認(rèn)識(shí)一些商品了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式，體會(huì)它給購(gòu)物人帶來(lái)的便利。
d、培養(yǎng)自主識(shí)字的興趣和能力。
第二課時(shí)的主要目標(biāo)：
a、復(fù)習(xí)生字，流利地朗讀短文。
b、認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁女、竹
c、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)4個(gè)生字。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。
能力目標(biāo)：通過(guò)拼讀章節(jié)讀課文，掌握生字字音，了解短文的內(nèi)容。結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解詞句，能正確、流利地朗讀課文，了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式，體會(huì)它給購(gòu)物的人帶來(lái)的便利。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的樂(lè)趣，以及熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字，喜愛(ài)自選商場(chǎng)的思想感情。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)表示商品名稱的漢字，了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式，能正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)方法
采用嘗試，情景教學(xué)法，綜合運(yùn)用引導(dǎo)，討論合作等方法。
教學(xué)準(zhǔn)備
商品娃娃、頭飾、字詞卡片、多媒體課件、學(xué)生分成若干小組，擺放商品實(shí)物在教室四周。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課
教師激情導(dǎo)入：有一群淘氣的商品娃娃偷偷地溜出去玩，時(shí)間長(zhǎng)了，忘記了回家的路你瞧他們急得直跺腳呢？（課件動(dòng)畫(huà)演示）
你們?cè)敢獯舐暩嬖V他們，家在哪兒?jiǎn)?？（出示：自選商場(chǎng)課件演示教材情境圖）是這兒?jiǎn)幔磕苷f(shuō)說(shuō)為什么嗎？
二、創(chuàng)設(shè)情景，自主識(shí)字
1、自選商場(chǎng)的商品娃娃可真多，你們?cè)敢赓I幾個(gè)帶回家嗎？你想買誰(shuí)呢？（演示課件，學(xué)生讀對(duì)商品名稱的詞語(yǔ)，就能得到一個(gè)商品娃娃飾物，充分利用課文情境圖，讓學(xué)生在情境中識(shí)字。）
2、大家都想買，可老師這里的.商品不多了，這樣吧，我們就一起到我們班的自選商場(chǎng)里去買，好嗎？你喜歡什么，就拿什么，再想辦法記住它們的名字。（找字詞卡片）看看你能記住多少。
?。?）你們新交的朋友在小組里說(shuō)給你的伙伴聽(tīng)。
?。?）老師想知道你們記住了哪些商品娃娃的名字。
大家介紹你喜歡的商品娃娃。
3、自選商場(chǎng)的商品可真多呀！讓我們一起變成商品娃娃夸夸自選商場(chǎng)
三、小組合作，自學(xué)課文
小明聽(tīng)到你們這樣夸自選商場(chǎng)，他也要夸夸自選商場(chǎng)，我們聽(tīng)聽(tīng)她在夸什么呢？（演示課件，讀課文）
1、來(lái)自己試著讀一讀。（把難讀的生字借助拼音多讀幾遍）
2、在小組里交流學(xué)習(xí)情況，互相讀讀、聽(tīng)聽(tīng)，幫一幫。
3、全班交流
4、把你覺(jué)得最有趣的句子讀給大家聽(tīng)，（利用課件點(diǎn)撥難點(diǎn)收款的阿姨用電腦很快算出了要付的錢。）
四、匯報(bào)展示，體驗(yàn)成功
商品娃娃要走了，我們想個(gè)辦法把它們留在心里。
1、小組里準(zhǔn)備（可以讀短文表演，可以畫(huà)有關(guān)商品畫(huà)等）
2、成功展示
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)生字
利用生字課件送生字回家復(fù)習(xí)生字
二、指導(dǎo)朗讀
1、自由試讀，讀好長(zhǎng)句子中間的停頓
2、開(kāi)展朗讀擂臺(tái)賽
三、認(rèn)識(shí)2個(gè)新偏旁女
四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)
五、讓學(xué)生展示各自收集的商品包裝，交流自主認(rèn)識(shí)的生字。
自選商場(chǎng)教案2
一、教學(xué)目標(biāo)：
（一）知識(shí)技能目標(biāo)：
1、能夠認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，認(rèn)識(shí)偏旁“女”。
2、能夠正確書(shū)寫(xiě)“牙”字。
3、結(jié)合具體語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際理解詞句。
?。ǘ┻^(guò)程方法目標(biāo)：
課前觀察自選商場(chǎng)，了解自選商場(chǎng)的售貨方式。課上模擬自選商場(chǎng)，體會(huì)它給人們帶來(lái)的便利。
（三）情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的樂(lè)趣，喜愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1、通過(guò)認(rèn)識(shí)本課的14個(gè)生字，掌握不同的識(shí)字方法，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字興趣。
2、正確書(shū)寫(xiě)“牙”。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
1、認(rèn)識(shí)本課14個(gè)生字，把“牙”字寫(xiě)勻稱，寫(xiě)漂亮。
2、通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)，愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。
四、教具準(zhǔn)備：
多媒體課件、圖片、生詞卡片實(shí)物
?。ㄒ唬﹦?chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。
1、這節(jié)課，老師想帶小朋友去一個(gè)地方?。ㄕn件出示自選商場(chǎng)畫(huà)面）誰(shuí)愿意告訴大家這是什么地方？
2、對(duì)了，這就是自選商場(chǎng)（出示課題“自選商場(chǎng)”）：誰(shuí)能當(dāng)當(dāng)小老師帶著大家讀讀這四個(gè)字？指生讀-----跟讀-----齊讀
3、這里面藏著兩個(gè)生字寶寶，我們?cè)賮?lái)認(rèn)認(rèn)（生字卡片：商、場(chǎng)）：領(lǐng)讀----齊讀----發(fā)現(xiàn)讀音的共同點(diǎn)（翹舌音、后鼻音）
4、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你知道我們的身邊都有哪些自選商場(chǎng)？（人人樂(lè)、客都購(gòu)物商場(chǎng)、華潤(rùn)萬(wàn)家購(gòu)物商場(chǎng)麥德龍）
?。ǘ┏鍪旧郑J(rèn)識(shí)生字
借助圖片實(shí)物識(shí)字）
1、老師周末在自選商場(chǎng)購(gòu)買了很多商品，課件出示，請(qǐng)你們看一看都有什么？
?。ǔ鍪菊n件面包、牛奶、火腿腸、牙膏、毛巾、洗衣粉、鉛筆、尺子、作業(yè)本等帶音節(jié)詞。）
2、指名回答，（教師隨學(xué)生回答點(diǎn)擊實(shí)物圖片出示貨品名稱）
3、讀讀這些貨品的名稱。
4、隱去圖片，借助拼音讀物品的名稱。
5、小朋友啊，真聰明，那么短的時(shí)間里就把那么多的詞語(yǔ)都認(rèn)識(shí)了，真能干，現(xiàn)在老師把他們的拼音小帽摘去，而且把他們放在一起你還能讀嗎？
?。?）開(kāi)火車讀
?。?）男生讀第一行，女生讀第二行，全班齊讀最后一行
游戲中識(shí)字，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
1、請(qǐng)拿出準(zhǔn)備的實(shí)物和自制的詞語(yǔ)卡片，和自己的同桌一齊來(lái)找一找與貨品相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)卡片。
2、和你的小組成員做一做這個(gè)游戲。請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小考官司，考考他，看看他能否根據(jù)卡片中的內(nèi)容找出相應(yīng)的實(shí)物。
3、請(qǐng)表現(xiàn)好的一組來(lái)做游戲，請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小考官司考班中同學(xué)。
在不同語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字
1、變換個(gè)環(huán)境，你還認(rèn)識(shí)這些生字朋友嗎？（出示含有生字的句子，學(xué)生選擇練讀）
2、指名讀句子。（自選商場(chǎng)里的東西真多，有（）有（）還有（））
（三）詞語(yǔ)分類。感受商場(chǎng)給人帶來(lái)的方便。1、自選商場(chǎng)的東西分類擺放，便于我們選購(gòu)，我現(xiàn)在想在你們中間招聘理貨員你有什么好辦法，把他們分分類嗎？與同桌合作分一分。
面包、牛奶、火腿腸------食品；
牙膏、毛巾、洗衣粉----生活用品；
鉛筆、尺子、作業(yè)本-------學(xué)習(xí)用品
2、誰(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)小小售貨員，說(shuō)說(shuō)你是怎樣分類的。出示貨架圖，請(qǐng)生上臺(tái)分一分，將圖片分類放入貨架圖中，并說(shuō)分類理由，給分對(duì)了的同學(xué)胸前貼一胸章（優(yōu)秀售貨員）
3、拓展分類：看來(lái)大多數(shù)的小朋友都有能力成為優(yōu)秀的售貨員！看經(jīng)理又新進(jìn)了一批商品，我們?cè)賮?lái)幫幫他，看看這些商品應(yīng)該放到哪個(gè)貨架上。（漢堡包、棒棒糖、熱水瓶、牙刷、橡皮、鉛筆盒）
4看來(lái)啊自選商場(chǎng)里的'東西是分類擺放的，那么哪個(gè)聰明的小朋友能夠用
“（）、（）、（）是（）”說(shuō)一句話
?。ㄋ模╈柟叹毩?xí)、規(guī)范書(shū)寫(xiě)，重在欣賞
1、老師啊，把我們今天學(xué)過(guò)的一些生字詞，放在了一個(gè)迷宮里面，我們邊走迷宮邊認(rèn)認(rèn)他們，大家能順利地走出迷宮嗎？
2、真不錯(cuò)！順利闖關(guān)了，給自己鼓鼓掌吧！你有什么好辦法記住迷宮中的字嗎？
a把“手”的豎鉤變成豎彎鉤就是“毛”（換一換）b “筆”是“毛”上加竹字頭。（加一加，教師拿出毛筆讓學(xué)生體會(huì)“筆”字造字的用意）
c “尺”用編字謎的方法“一人擦掉口字的第一筆”（編字謎）d “牙”穿字去掉穴就是牙。（減一減）
e “奶”左邊一個(gè)女，右邊一個(gè)乃，加起來(lái)奶奶奶（加一加）
f “本”，木加上一橫就是本（加一加）
組詞：包、牙、筆、本
注意讀音：巾、本、作
3、我們今天不但認(rèn)識(shí)了這些字詞，還要學(xué)寫(xiě)其中的一個(gè)“牙”字，把書(shū)翻到100頁(yè)，仔細(xì)觀察田字格中的牙字，要求只說(shuō)一遍，豎起大家的小耳朵聽(tīng)好了，看看誰(shuí)是我們班的“神耳朵”：看清楚“牙”的筆順，并數(shù)數(shù)“牙”共有幾筆。
4、指名說(shuō)筆順----全班書(shū)空
5、“牙”一共有幾筆，用手勢(shì)告訴老師
6、請(qǐng)小朋友再仔細(xì)觀察田字格中的牙字，怎樣才能把“牙”字寫(xiě)漂亮：
?、儇Q折的折寫(xiě)在橫中線上
②豎鉤的豎寫(xiě)在豎中線上
?、燮驳钠鸸P在橫豎中線的交叉點(diǎn)上
7、師在田字格中范寫(xiě)一個(gè)
8、學(xué)生描一個(gè)寫(xiě)一個(gè)
?。ㄎ澹┳哌M(jìn)生活，快樂(lè)識(shí)字、拓展識(shí)字
今天通過(guò)參觀自選商場(chǎng)，認(rèn)識(shí)了很多的字?！聛?lái)把從自選商場(chǎng)中買來(lái)的商品包裝及收集到的商標(biāo)拿出來(lái)，和同桌一起認(rèn)讀包裝上的字，認(rèn)讀正確，同桌的商標(biāo)就屬于你?？凑l(shuí)贏得多。
自選商場(chǎng)教案3
教材簡(jiǎn)析
《自選商場(chǎng)》是人教版新教材第一冊(cè)識(shí)字（二）的第2課。本課是看圖回類識(shí)字課，內(nèi)容包括三部分：
第一部分是自選商場(chǎng)的插圖，及圖下的三組詞語(yǔ)，通過(guò)圖畫(huà)幫助學(xué)生了解自選商場(chǎng)。
第二部分是根據(jù)情境圖配備有關(guān)先容自選商場(chǎng)的售貨方式及其優(yōu)點(diǎn)的短文。
第三部分是14個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字和4個(gè)會(huì)寫(xiě)的字。
教學(xué)內(nèi)容的安排分2課時(shí)。
第一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)：
a、熟悉14個(gè)生字。
b、通過(guò)拼讀章節(jié)讀課文，把握生字字音，了解短文的內(nèi)容。
c、熟悉一些商品了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式，體會(huì)它給購(gòu)物人帶來(lái)的便利。
d、培養(yǎng)自主識(shí)字的愛(ài)好和能力。
第二課時(shí)的主要目標(biāo)：
a、溫習(xí)生字，流利地朗讀短文。
b、熟悉2個(gè)偏旁“女”、“竹”
c、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)4ppt課件 個(gè)生字。
知識(shí)目標(biāo)：熟悉14個(gè)生字。
能力目標(biāo)：通過(guò)拼讀章節(jié)讀課文，把握生字字音，了解短文的內(nèi)容。結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解詞句，能正確、流利地朗讀課文，了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式，體會(huì)它給購(gòu)物的人帶來(lái)的便利。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的樂(lè)趣，以及熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字，喜愛(ài)自選商場(chǎng)的思想感情。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
熟悉表示商品名稱的漢字，了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式，能正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)方法
采用嘗試，情景教學(xué)法，綜合運(yùn)用引導(dǎo)，討論合作等方法。
教學(xué)預(yù)備
商品娃娃、頭飾、字詞卡片、多媒體課件、學(xué)生分成若干小組，擺放商品實(shí)物在教室四周。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、激發(fā)愛(ài)好，導(dǎo)進(jìn)新課
教師***導(dǎo)進(jìn)：有一群調(diào)皮的商品娃娃偷偷地溜出往玩，時(shí)間長(zhǎng)了，忘記了回家的路你瞧他們急得直跺腳呢？（課件動(dòng)畫(huà)演示）
你們?cè)敢獯舐暩嬖V他們，家在哪兒?jiǎn)?？（出示：自選商場(chǎng)課件演示教材情境圖）是這兒?jiǎn)?？能說(shuō)說(shuō)為什么嗎？
二、創(chuàng)設(shè)情景，自主識(shí)字
1、自選商場(chǎng)的商品娃娃可真多，你們?cè)敢赓I幾個(gè)帶回家嗎？你想買誰(shuí)呢？（演示課件，學(xué)生讀對(duì)商品名稱的詞語(yǔ)，就能得到一個(gè)商品娃娃飾物，充分利用課文情境圖，讓學(xué)生在情境中識(shí)字。）
2、大家都想買，可老師這里的商品未幾了，這樣吧，我們就一起到我們班的自選商場(chǎng)里往買，好嗎？你喜歡什么，就拿什么，再想辦法記住它們的名字。（找字詞卡片）看看你能記住多少。
?。?）你們新交的朋友在小組里說(shuō)給你的.伙伴聽(tīng)。
?。?）老師想知道你們記住了哪些商品娃娃的名字。
大家先容你喜歡的商品娃娃。
3、自選商場(chǎng)的商品可真多呀！讓我們一起變成商品娃娃夸夸自選商場(chǎng)
三、小組合作，自學(xué)課文
小明聽(tīng)到你們這樣夸自選商場(chǎng)，他也要夸夸自選商場(chǎng)，我們聽(tīng)聽(tīng)她在夸什么呢？（演示課件，讀課文）
1、來(lái)自己試著讀一讀。（把難讀的生字借助拼音多讀幾遍）
2、在小組里交流學(xué)習(xí)情況，互相讀讀、聽(tīng)聽(tīng)，幫一幫。
3、全班交流
4、把你覺(jué)得最有趣的句子讀給大家聽(tīng)，（利用課件點(diǎn)撥難點(diǎn)“收款的阿姨用電腦很快算出了要付的錢?！保?/p>
四、匯報(bào)展示，體驗(yàn)成功
商品娃娃要走了，我們想個(gè)辦法把它們留在心里。
1、小組里預(yù)備（可以讀短文表演，可以畫(huà)有關(guān)商品畫(huà)等）
2、成功展示
第二課時(shí)
一、溫習(xí)生字
利用生字課件“送生字回家”溫習(xí)生字
二、指導(dǎo)朗讀
1、自由試讀，讀好長(zhǎng)句子中間的停頓
2、開(kāi)展朗讀擂臺(tái)賽
三、熟悉2個(gè)新偏旁“女”“
四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)
五、讓學(xué)生展示各自收集的商品包裝，交流自主熟悉的生字。
自選商場(chǎng)教案4
一、教學(xué)目標(biāo):
1、繼續(xù)認(rèn)識(shí)生字,會(huì)寫(xiě)“巾牙尺毛”
2、正確流利的.朗讀課文、
3、在實(shí)踐活動(dòng)中,培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力、
二、教學(xué)重難點(diǎn):
培養(yǎng)口語(yǔ)能力、
三、教學(xué)準(zhǔn)備:
生字卡片、
四、教學(xué)過(guò)程:
?。ㄒ唬?fù)習(xí)導(dǎo)入
1、抽讀卡片、
2、男女賽讀,復(fù)習(xí)詞語(yǔ)、
?。ǘW(xué)習(xí)短文
1、指導(dǎo)讀短文
﹙1﹚自瀆短文,借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音,讀通順、
﹙2﹚指名分段讀,教師糾正、
2、指導(dǎo)讀句子
﹙1﹚讀好句中的停頓,學(xué)生嘗試讀,指名讀,齊讀、
﹙2﹚指導(dǎo)用驚喜的語(yǔ)氣讀出“東西真多”,和“真方便”、自由練讀、
﹙3﹚小組練讀,互評(píng)、
3、齊讀詞語(yǔ),短文、
（三）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字
1、指導(dǎo)學(xué)生觀察“毛巾尺牙”,在田字格的位置及找壓線筆;書(shū)空生字筆順、
2、教師范寫(xiě),學(xué)生觀察后描紅,臨寫(xiě)、
3、學(xué)生練寫(xiě),教師巡視、
（四）教師小結(jié):
說(shuō)說(shuō)本課學(xué)到了哪些知識(shí)?讓學(xué)生再次齊讀課文。
自選商場(chǎng)教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解商場(chǎng)的一些常規(guī)，體驗(yàn)購(gòu)物的感受。（逛商場(chǎng)時(shí)要寄存包，在商場(chǎng)內(nèi)不能大聲喧嘩，不能見(jiàn)什么拿什么，沒(méi)付賬前不能吃，付賬要排隊(duì)，要付賬。）
2、教育幼兒要遵守一些社會(huì)公德。
3、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置商場(chǎng)場(chǎng)景、情景表演（在商場(chǎng)里一個(gè)小朋友和媽媽在購(gòu)物，小朋友看見(jiàn)什么都想要，而且大聲說(shuō)話；一位阿姨選完商品后沒(méi)排隊(duì)擠到收銀**去結(jié)賬；一個(gè)小朋友沒(méi)付賬就把東西吃了。）
2、道具：女士包、假發(fā)、拐杖、眼鏡、人民幣、零食、玩具
活動(dòng)過(guò)程：
1、聽(tīng)音樂(lè)有節(jié)奏的走進(jìn)活動(dòng)室。
2、觀看情景表演，引導(dǎo)幼兒思考。（要求幼兒看清楚，他們?cè)谏虉?chǎng)里干了什么？）教師提問(wèn)：他們?cè)谏虉?chǎng)里干了什么？這樣做對(duì)不對(duì)？為什么?應(yīng)該怎樣做？
3、逛自選商場(chǎng)。
（1）請(qǐng)一組幼兒扮演不同的角色進(jìn)入自選商場(chǎng)購(gòu)物，道具由幼兒自己選擇。提醒觀看的幼兒必須看仔細(xì)。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這組小朋友在商場(chǎng)里做得對(duì)不對(duì)？哪些做得好？那些做得不好？
（2）再請(qǐng)一組幼兒扮演不同的角色進(jìn)入自選商場(chǎng)購(gòu)物，教師提醒幼兒吸取前車之鑒。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這組小朋友在商場(chǎng)里做得對(duì)不對(duì)？哪些做得好？那些做得不好？
?。?）另請(qǐng)一組幼兒扮演不同的角色進(jìn)入自選商場(chǎng)購(gòu)物，教師提醒幼兒吸取前車之鑒。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這組小朋友在商場(chǎng)里做得對(duì)不對(duì)？哪些做得好？那些做得不好？
4、教師小結(jié)，在商場(chǎng)里應(yīng)該怎樣做才正確。
活動(dòng)反思：
在上《自選商場(chǎng)》這一課之前，我讓學(xué)生搜集食品、鞋子、飲料和各種各樣的商品包裝盒、包裝紙，專門利用一節(jié)課，用它們?cè)诮淌依锵衲Ｏ駱拥臄[起了超市（里面有小朋友喜歡吃的東西，可以說(shuō)應(yīng)有盡有。），我當(dāng)起了店老板，請(qǐng)學(xué)生到我的超市“購(gòu)買”自己喜歡的物品，在“購(gòu)買”時(shí)，必須把物品上面的字認(rèn)識(shí)，才可把東西帶走，還要跟同學(xué)互相交流，這樣，把識(shí)字教學(xué)置于生活的大背景中，課堂上不斷給學(xué)生展示在生活中識(shí)字的機(jī)會(huì)，學(xué)生識(shí)字的興趣和能力都得到了提高。鼓勵(lì)學(xué)生在生活中識(shí)字?？梢越柚钪械膶?shí)物、圖片等識(shí)字。教室里有很多現(xiàn)成的實(shí)物，如門、窗、課桌、椅子、講臺(tái)、黑板、幻燈機(jī)、錄音機(jī)，我都在上面貼上詞語(yǔ)卡片，讓學(xué)生看到什么就認(rèn)表示該實(shí)物的字。還分類進(jìn)行識(shí)字比賽，比一比誰(shuí)認(rèn)識(shí)的`字多。如學(xué)習(xí)用品類、水果類、蔬菜類、植物類、動(dòng)物類。
小學(xué)生識(shí)字的主渠道是“基于教材識(shí)字”，如果教師能夠充分利用教材，切實(shí)提高課堂識(shí)字教學(xué)效率，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)所有教材中的認(rèn)讀字，就已經(jīng)很好地完成了新課程在識(shí)字教學(xué)方面所設(shè)定的戰(zhàn)略性目標(biāo)——大量識(shí)字。但往往學(xué)生忘得也很快，這就有必要讓學(xué)生到生活中去“鞏固”字，在大量閱讀中去“熟悉”字。
新課程倡導(dǎo)讓學(xué)生養(yǎng)成到生活中、在大量課外閱讀中識(shí)字的意識(shí)和習(xí)慣，我們老師要充分發(fā)掘語(yǔ)文學(xué)習(xí)的資源。
小百科：商場(chǎng)，指聚集在一起的各種商店組成的市場(chǎng)，面積較大、商品比較齊全的大商店。如：廖仲愷《禁止商團(tuán)聯(lián)防總部成立布告》：“各埠商團(tuán)之設(shè)，原為自衛(wèi)商場(chǎng)。”
自選商場(chǎng)教案6
教材簡(jiǎn)析
《自選商場(chǎng)》是人教版新教材第一冊(cè)識(shí)字（二）的第2課。本課是看圖歸類識(shí)字課，內(nèi)容包括三局部：第一局部是自選商場(chǎng)的插圖，及圖下的三組詞語(yǔ)，通過(guò)圖畫(huà)協(xié)助同學(xué)了解自選商場(chǎng)。第二局部是根據(jù)情境圖配備有關(guān)介紹自選商場(chǎng)的售貨方式及其優(yōu)點(diǎn)的短文。第三局部是14個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字和4個(gè)會(huì)寫(xiě)的字。
教學(xué)內(nèi)容的布置分2課時(shí)。
第一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)：
a、認(rèn)知14個(gè)生字。
b、通過(guò)拼讀章節(jié)讀課文，掌握生字字音，了解短文的內(nèi)容。
c、認(rèn)知一些商品了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式，體會(huì)它給購(gòu)物人帶來(lái)的便當(dāng)。
d、培養(yǎng)自主識(shí)字的興趣和能力。
第二課時(shí)的`主要目標(biāo)：
a、復(fù)習(xí)生字，流利地朗讀短文。
b、認(rèn)知2個(gè)偏旁“女”、“竹”
c、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)4個(gè)生字。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)知14個(gè)生字。
能力目標(biāo)：通過(guò)拼讀章節(jié)讀課文，掌握生字字音，了解短文的內(nèi)容。結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解詞句，能正確、流利地朗讀課文，了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式，體會(huì)它給購(gòu)物的人帶來(lái)的便當(dāng)。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)同學(xué)自主識(shí)字的樂(lè)趣，以及熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字，喜愛(ài)自選商場(chǎng)的思想感情。
教學(xué)重、難點(diǎn)
認(rèn)知表示商品名稱的漢字，了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式，能正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)方法
采用嘗試，情景教學(xué)法，綜合運(yùn)用引導(dǎo)，討論合作等方法。
教學(xué)準(zhǔn)備
商品娃娃、頭飾、字詞卡片、多媒體課件、同學(xué)分成若干小組，擺放商品實(shí)物在教室四周。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課
教師激情導(dǎo)入：有一群淘氣的商品娃娃偷偷地溜出去玩，時(shí)間長(zhǎng)了，忘記了回家的路你瞧他們急得直跺腳呢？（課件動(dòng)畫(huà)演示）
你們?cè)敢獯舐暩嬖V他們，家在哪兒?jiǎn)?？（出示：自選商場(chǎng)課件演示教材情境圖）是這兒?jiǎn)幔磕苷f(shuō)說(shuō)為什么嗎？
[通過(guò)教師激情的導(dǎo)入和課件動(dòng)畫(huà)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)了同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望和熱情引出課題后，問(wèn)一句：“能說(shuō)說(shuō)為什么嗎？”由此，打開(kāi)同學(xué)頭腦中豐富的直觀感知經(jīng)驗(yàn)的大門，讓識(shí)字來(lái)源于同學(xué)的語(yǔ)言實(shí)踐。]
二、創(chuàng)設(shè)情景，自主識(shí)字
1、自選商場(chǎng)的商品娃娃可真多，你們?cè)敢赓I幾個(gè)帶回家嗎？你想買誰(shuí)呢？（演示課件，同學(xué)讀對(duì)商品名稱的詞語(yǔ)，就能得到一個(gè)商品娃娃飾物，充沛利用課文情境圖，讓同學(xué)在情境中識(shí)字。）
2、大家都想買，可老師這里的商品不多了，這樣吧，俺們就一起到俺們班的自選商場(chǎng)里去買，好嗎？你喜歡什么，就拿什么，再想方法記住它們的名字。（找字詞卡片）看看你能記住多少。
[同學(xué)下位自由到四周的“自選商場(chǎng)”，里看看、選選，各式各樣的商品讓教室成了超市，為同學(xué)發(fā)明了一個(gè)豐富的生活情境，激起同學(xué)探究生活的興趣和欲望。]
?。?）你們新交的朋友在小組里說(shuō)給你的伙伴聽(tīng)。
?。?）老師想知道你們記住了哪些商品娃娃的名字。
[在如此豐富的生活情境中，同學(xué)不只認(rèn)知了課文中要求會(huì)認(rèn)的商品的名稱，連同思維、言語(yǔ)情感都會(huì)在交流中得到拓展。]
大家介紹你喜歡的商品娃娃。
3、自選商場(chǎng)的商品可真多呀！讓俺們一起變成商品娃娃夸夸自選商場(chǎng)
三、小組合作，自學(xué)課文
小明聽(tīng)到你們這樣夸自選商場(chǎng)，他也要夸夸自選商場(chǎng)，俺們聽(tīng)聽(tīng)她在夸什么呢？（演示課件，讀課文）
1、來(lái)自身試著讀一讀。（把難讀的生字借助拼音多讀幾遍）
2、在小組里交流學(xué)習(xí)情況，互相讀讀、聽(tīng)聽(tīng)，幫一幫。
3、全班交流
4、把你覺(jué)得最有趣的句子讀給大家聽(tīng)，（利用課件點(diǎn)撥難點(diǎn)“收款的阿姨用電腦很快算出了要付的錢?！保?/p>
四、匯報(bào)展示，體驗(yàn)勝利
商品娃娃要走了，俺們想個(gè)方法把它們留在心里。
1、小組里準(zhǔn)備（可以讀短文扮演，可以畫(huà)有關(guān)商品畫(huà)等）
2、勝利展示
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)生字
利用生字課件“送生字回家”復(fù)習(xí)生字
二、指導(dǎo)朗讀
1、自由試讀，讀好長(zhǎng)句子中間的停頓
2、開(kāi)展朗讀擂臺(tái)賽
三、認(rèn)知2個(gè)新偏旁“女”“
四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)
五、讓同學(xué)展示各自收集的商品包裝，交流自主認(rèn)知的生字。
自選商場(chǎng)教案7
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)字，認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁
2、正確、流利地朗讀課文。
3、觀察自選商場(chǎng)，了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式，體會(huì)它給購(gòu)物的人帶來(lái)的便利。
二、教學(xué)重點(diǎn)
識(shí)字
三、創(chuàng)新點(diǎn)
了解更多的識(shí)字途徑，激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣。
四、教學(xué)策略
自主活動(dòng)親身體驗(yàn)合作交流自我展示
五、課前準(zhǔn)備
課件學(xué)生課前收集的漢字積累卡片或者商品包裝袋
六、操作程序：
（一）導(dǎo)入：你去過(guò)“金八?！眴?？說(shuō)說(shuō)你對(duì)那里的印象是什么？
1、（一樓主要賣食品，二樓賣服裝鞋帽等，三樓主要賣生活日用品和書(shū)籍）商品都是歸類擺放的，所以購(gòu)買時(shí)很方便。
2、人們可以隨意到貨架上挑選商品，不用售貨員。挑選好了到收款臺(tái)交款就可以了。
對(duì)，這樣的商場(chǎng)我們就把它叫做自選商場(chǎng)，也叫“超市”。
?。ǘ┙裉?，昨天我到超市買了一些東西，你看看都有什么？出示圖片及詞語(yǔ)（或者是實(shí)物與詞語(yǔ)）
1、你能叫出它們的名字嗎？借助圖片讀一讀這些詞語(yǔ)。自己讀，同桌讀，四人一小組讀，由小老師領(lǐng)讀。
2、有圖片的`幫助，我們小朋友都認(rèn)識(shí)這些字，那沒(méi)有圖片了，你還能認(rèn)識(shí)它們嗎？出示詞語(yǔ)，詞語(yǔ)中的生字變成紅色。試讀一讀。同桌讀一讀。
3、小組開(kāi)火車匯報(bào)讀。
小朋友真是了不起，能認(rèn)識(shí)這么多商品的名稱?，F(xiàn)在我還想考考你們，這些字你能認(rèn)識(shí)嗎？出示生字（將原來(lái)詞語(yǔ)中不是生字的漢字去掉），指名讀。
4、“奶”字閃爍，提示：偏旁“女”字旁。你知道的漢字中還有哪些是帶有“女”字旁的？（她、媽、好、妙）。你能用“奶”字組詞嗎？
5、“筆”字閃爍，提示：偏旁“竹”字旁。師拿毛筆，讓生觀察，上邊是竹，下邊是毛，這就是毛筆的“筆”。組詞。
6、男女生競(jìng)賽讀生字，看看哪組能將生字準(zhǔn)確、迅速地讀出來(lái)，時(shí)間用的短的就取勝。
（三）學(xué)過(guò)的生字對(duì)我們的幫助可大呢！不信，我們打開(kāi)書(shū)看看，你一定能把課文讀得流利。學(xué)生自己大聲朗讀課文，同桌互讀，匯報(bào)讀課文。
?。ㄋ模┪覀儼嗌系暮枚嘈∨笥讯际亲R(shí)字能手。他們現(xiàn)在想給大家展示一下，好不好？學(xué)生展示自己課外收集的生字積累卡片或者商品包裝袋，認(rèn)讀上面的漢字。
?。ㄎ澹?shí)踐活動(dòng)：
隨家長(zhǎng)去超市購(gòu)物，看看自己能認(rèn)識(shí)多少種商品的名稱。
自選商場(chǎng)教案8
一、教學(xué)要求
1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁“女”。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、觀察自選商場(chǎng)，了解自選商場(chǎng)的售貨方式，體會(huì)它給人們帶來(lái)的方便。
4、愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。
二、教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)本課的14個(gè)生字。愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。
三、教具準(zhǔn)備
生字卡片、多媒體課講。公開(kāi)課教案
（一）看圖揭題
1、看圖：這是什么地方？揭示課題。
2、認(rèn)讀生字：商、場(chǎng)
（二）生活識(shí)字展示、交流
1、大家搜集了很多食品包裝，認(rèn)識(shí)了上面的漢字，請(qǐng)讀給的同伴聽(tīng)。
2、將食品包裝貼在展示板上。
3、小結(jié)：自選商場(chǎng)里的東西真多。學(xué)習(xí)生字：東、西。
?。ㄈW(xué)習(xí)字詞
1、通過(guò)生活識(shí)字，你認(rèn)識(shí)了哪些字？（指名認(rèn)讀不注音詞語(yǔ)。）假如遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？（讓同學(xué)選擇識(shí)字方法）
2、借助拼音認(rèn)讀詞語(yǔ)。小組交流。
3、讀書(shū)上九個(gè)注音詞語(yǔ)。
4、鞏固字詞
（1）認(rèn)讀不注音的詞語(yǔ)。
?。?）認(rèn)讀詞語(yǔ)中的`生字。
?。?）怎樣記住漢字。“本、筆”？（“本”用“木”字加一橫的方法記；“筆”，用出示毛筆引導(dǎo)識(shí)記）
?。?）找學(xué)習(xí)伙伴，把你認(rèn)識(shí)的字讀給同伴聽(tīng)。
（5）在“識(shí)字迷宮”里認(rèn)讀生字（課件演示）。
?。?）“找朋友”（拼合體字：場(chǎng)、奶、筆、作）。
（7）出示商品圖，同學(xué)貼商品標(biāo)簽（詞卡）。
?。?）商品分類。哪些東西擺在同一個(gè)貨架上？指名擺詞卡（面包、牙膏、鉛筆、牛奶、毛巾、盡子、洗衣粉、火腿腸、作業(yè)本）。讀詞。
（9）小結(jié)：商品分類擺放，人們?cè)谧赃x商場(chǎng)購(gòu)物真方便。
?。?0）出示句子：“在自選商場(chǎng)買東西真方便”。指導(dǎo)朗讀。
?。ㄋ模┥钭R(shí)字展示、交流。
?。?、指名認(rèn)讀商品包裝上的漢字。
?。?、生去展板前認(rèn)讀食品包裝上的漢字。
?。?、總結(jié)：希望同學(xué)們能在生活中認(rèn)識(shí)更多的字。
自選商場(chǎng)教案9
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，認(rèn)識(shí)偏旁“女”。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、觀察自選商場(chǎng)，了解自選商場(chǎng)的售貨方式，體會(huì)它給人們帶來(lái)的方便。
4、愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。
教學(xué)重、難點(diǎn)
認(rèn)識(shí)本課的14個(gè)生字。愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。
教學(xué)準(zhǔn)備
生字卡片、掛圖。
課時(shí)安排 2課時(shí)
第一課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，認(rèn)識(shí)偏旁“女”。
2、正確、流利地朗讀課文。
二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)本課的14個(gè)生字。
三、教學(xué)難點(diǎn)：愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。
四、教學(xué)過(guò)程：
?。ㄒ唬?、看圖揭題
1、用投影出示課文插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫(huà)面，提問(wèn)：這是什么地方?投影出示課題：自選商場(chǎng)。(“商場(chǎng)”兩個(gè)生字是注音的。)
2、指向本課生字“商場(chǎng)”，問(wèn)：誰(shuí)認(rèn)識(shí)這兩個(gè)字：先指名認(rèn)讀生字，再全班同學(xué)認(rèn)讀生字。
?。ǘ?、生活識(shí)字展示、交流
1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)商品包裝上面的漢字并讀給同學(xué)聽(tīng)(四人為一組，進(jìn)行識(shí)字交流)。
2、讓學(xué)生將商品包裝貼在教室的墻壁上，以便更多的學(xué)生進(jìn)行識(shí)字交流。
3、小結(jié)：自選商場(chǎng)里的東西真多(用投影出示)。學(xué)習(xí)生字：東、西。
?。ㄈ?、學(xué)習(xí)字詞
1、通過(guò)生活識(shí)字，你認(rèn)識(shí)了哪些字?(指名認(rèn)讀不注音詞語(yǔ)。)如果遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦?(讓學(xué)生了解識(shí)字方法。)
2、借助拼音認(rèn)讀詞語(yǔ)。(然后在小組內(nèi)匯報(bào)自學(xué)情況。)
3、讀書(shū)上9個(gè)注音詞語(yǔ)。(指名認(rèn)讀，每個(gè)學(xué)生讀一行詞語(yǔ)。)
4.鞏固字詞
(1)認(rèn)讀不注音的詞語(yǔ)(投影出示本課的9個(gè)不注音的`詞語(yǔ))。
(2)認(rèn)讀詞語(yǔ)中的生字(生字用紅色打出，學(xué)生齊讀詞語(yǔ)中的生字：將詞語(yǔ)中的熟字去掉，只寫(xiě)下本課生字，指名認(rèn)讀；將這幾個(gè)生字打亂順序再讓學(xué)生認(rèn)讀。)
(3)你是用什么方法記住漢字“本、筆”?出示一支毛筆，指出上面是竹子制成，下面是毛。那你怎樣記住漢字“筆”的?
(4)找一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴，把你認(rèn)識(shí)的字讀給同伴聽(tīng)。
(5)在“識(shí)字迷宮”里認(rèn)讀生字。
(6)“找朋友”(拼合體字：場(chǎng)、奶、筆、作)。
(7)出示商品(圖)，學(xué)生貼商品標(biāo)簽(詞卡)。
(8)商品分類。哪些東西擺在同一個(gè)貨架上?指名擺詞卡。讀詞。
(9)小結(jié)：商品分類擺放，人們?cè)谧赃x商場(chǎng)購(gòu)物真方便。
(10)出示句子：“在自選商場(chǎng)里購(gòu)物真方便”，指導(dǎo)朗讀。
?。ㄋ模⑸钭R(shí)字展示、交流
1、指名認(rèn)讀商品包裝上的漢字。
2、學(xué)生去展板前認(rèn)讀商品包裝上的漢字。
3、總結(jié)：希望同學(xué)們能在生活中認(rèn)識(shí)更多的字。
五、作業(yè)布置：去超市認(rèn)商品。
六、板書(shū)設(shè)計(jì)：自選商場(chǎng)
七、課后反思：
第二課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、觀察自選商場(chǎng)，了解自選商場(chǎng)的售貨方式，體會(huì)它給人們帶來(lái)的方便。 2、愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。
二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)本課的14個(gè)生字。
三、教學(xué)難點(diǎn)：愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。
四、教學(xué)過(guò)程：
?。ㄒ唬?、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、舉辦“擂臺(tái)賽”，復(fù)習(xí)詞語(yǔ)，請(qǐng)兩人讀詞語(yǔ)，其余同學(xué)做評(píng)委，比一比誰(shuí)說(shuō)得對(duì)。
2、聽(tīng)寫(xiě)生字“毛、巾、牙、尺”。
?。ǘ?、學(xué)習(xí)短文
1、談話激趣：（出示圖）今天有一位小朋友第一次跟著媽媽來(lái)到自選商場(chǎng)購(gòu)物，他有什么感受呢？我們一起來(lái)學(xué)習(xí)短文。
2、指導(dǎo)讀短文。
?。?）自讀短文，借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音，讀通順。
?。?）指名分段讀，相機(jī)正音。
3、理解短文內(nèi)容。
?。?）提問(wèn)激趣：如果你是記者，會(huì)向圖上的小朋友提出什么問(wèn)題？如果你是圖上的小朋友，會(huì)怎么回答呢？
?。?）同桌練習(xí)。（啟發(fā)學(xué)生依據(jù)圖和聯(lián)系自己的感受“提問(wèn)”和“回答”）
?。?）上臺(tái)演示，指導(dǎo)評(píng)價(jià)。結(jié)合圖理解“東西真多”；知道“東西”指的是商品；聯(lián)系短文和生活實(shí)際理解“真方便”。
4、指導(dǎo)朗讀。
?。?）讀好句中的停頓。學(xué)生嘗試讀，指名讀，齊讀。
?。?）指導(dǎo)用驚喜的語(yǔ)氣讀出“東西真多”和“真方便”。自由練讀，四人小組練讀，互評(píng)，推舉代表朗讀。
?。?）齊讀詞語(yǔ)和短文。
?。ㄈ?、擴(kuò)展活動(dòng)
舉辦“商品展銷會(huì)”
1、小組派代表介紹自己小組收集的商品包裝名稱。
2、學(xué)生給商品包裝名稱分類。
3、選派每類商品的促銷員，帶領(lǐng)大家認(rèn)讀商品名稱，并用一兩句話介紹這種商品。
4、開(kāi)展“購(gòu)物”活動(dòng)。能讀出商品的名稱，就算購(gòu)買成功。
五、作業(yè)布置：
1、寫(xiě)出帶有下面偏旁的字。
女—（ ）（ ）（ ）
口—（ ）（ ）（ ）
2、補(bǔ)充句子。
我去自選商場(chǎng)買了（ ）、（ ）、（ ）。
3、和家人一起去自選商場(chǎng)認(rèn)識(shí)更多的商品名稱。
六、板書(shū)設(shè)計(jì)： 商品展銷會(huì)
七、課后反思：
自選商場(chǎng)教案10
教學(xué)要求
1。認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁“女”。
2。正確、流利地朗讀課文。
3。觀察自選商場(chǎng)，了解自選商場(chǎng)的售貨方式，體會(huì)它給人們帶來(lái)的方便。
4。愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。
教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)本課的14個(gè)生字。愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。
教具準(zhǔn)備
生字卡片、多媒體課講。教學(xué)設(shè)計(jì)
一、看圖揭題
1。看圖：這是什么地方？揭示課題。
2。認(rèn)讀生字：商、場(chǎng)
二、生活識(shí)字展示、交流
1。大家搜集了很多食品包裝，認(rèn)識(shí)了上面的漢字，請(qǐng)讀給的同伴聽(tīng)。
2。將食品包裝貼在展示板上。
3。小結(jié)：自選商場(chǎng)里的東西真多。學(xué)習(xí)生字：東、西。
三、學(xué)習(xí)字詞
1。通過(guò)生活識(shí)字，你認(rèn)識(shí)了哪些字？（指名認(rèn)讀不注音詞語(yǔ)。）如果遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？（讓學(xué)生選擇識(shí)字方法）
2。借助拼音認(rèn)讀詞語(yǔ)。小組交流。
3。讀書(shū)上九個(gè)注音詞語(yǔ)。
4。鞏固字詞
?。?）認(rèn)讀不注音的.詞語(yǔ)。
?。?）認(rèn)讀詞語(yǔ)中的生字。
（3）怎樣記住漢字。“本、筆”？（“本”用“木”字加一橫的方法記；“筆”，用出示毛筆引導(dǎo)識(shí)記）
（4）找學(xué)習(xí)伙伴，把你認(rèn)識(shí)的字讀給同伴聽(tīng)。
?。?）在“識(shí)字迷宮”里認(rèn)讀生字（。課件演示）。
（6）“找朋友”（拼合體字：場(chǎng)、奶、筆、作）。
?。?）出示商品圖，學(xué)生貼商品標(biāo)簽（詞卡）。
?。?）商品分類。哪些東西擺在同一個(gè)貨架上？指名擺詞卡（面包、牙膏、鉛筆、牛奶、毛巾、盡子、洗衣粉、火腿腸、作業(yè)本）。讀詞。
（9）小結(jié)：商品分類擺放，人們?cè)谧赃x商場(chǎng)購(gòu)物真方便。
?。?0）出示句子：“在自選商場(chǎng)買東西真方便”。指導(dǎo)朗讀。
四、生活識(shí)字展示、交流。
?。?。指名認(rèn)讀商品包裝上的漢字。
?。?。生去展板前認(rèn)讀食品包裝上的漢字。
?。??？偨Y(jié)：希望同學(xué)們能在生活中認(rèn)識(shí)更多的字。
自選商場(chǎng)教案11
教學(xué)目標(biāo)：
1、鞏固14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“牙、尺”兩個(gè)字。
2、體會(huì)自選商場(chǎng)為人們帶來(lái)的方便。
3、愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。
教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字寫(xiě)字
教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)實(shí)物，把字詞與認(rèn)識(shí)的事物結(jié)合起來(lái)。
課前準(zhǔn)備：生字卡、商品名詞卡
教學(xué)過(guò)程：
?。ㄒ唬㈧柟套衷~
1、出示本課不注音的9個(gè)詞語(yǔ)，你還認(rèn)識(shí)他們嗎？
2、認(rèn)讀詞語(yǔ)中的生字
（課件將生字變?yōu)榧t色）。
齊讀生字
將詞語(yǔ)中的熟字去掉，指名認(rèn)讀生字
將生字打亂順序認(rèn)讀。
3、找朋友。（拼合體字：場(chǎng)、奶、筆、作）
4、課件出示：小兔走迷宮（在迷宮里認(rèn)讀生字）。
5、出示“面包、牛奶”等9種商品圖，學(xué)生貼商品詞卡。
?。ㄙN對(duì)了帶領(lǐng)全班齊讀，錯(cuò)了同學(xué)糾正齊讀。）
6、商品分類：哪些東西擺在同一個(gè)貨架上？指名擺詞卡，讀詞。
7、小結(jié) 商品分類擺放了，人們?cè)谧赃x商場(chǎng)購(gòu)物真方便。
?。ǘW(xué)習(xí)課文
1、師：小明逛了自選商場(chǎng)，他是怎樣夸自選商場(chǎng)的？
2、學(xué)生自由朗讀課文。
3、學(xué)生反饋（東西多，買東西方便）
4、出示句子朗讀指導(dǎo)。
自選取商場(chǎng)里的東西真多。
在自選商場(chǎng)里買東西真方便。
5、說(shuō)話練習(xí)，要求學(xué)生用上課文中的9個(gè)詞，并邊說(shuō)邊出示商品詞卡。
出示：自選商場(chǎng)里的東西真多呀！有XXXXXX，有XXXXXXXX，還有XXXXXX。
（三）指導(dǎo)寫(xiě)字
1、出示“牙、尺”兩個(gè)生字。
2、你會(huì)書(shū)空“牙”嗎？（“牙”的第二筆“豎折”要一筆寫(xiě)成。）
指名書(shū)空。
3、學(xué)生齊書(shū)空，教師范寫(xiě)。
4、教師范寫(xiě)“尺”，提醒“尺”的撇、捺要舒展。
5、學(xué)生各描紅、臨寫(xiě)1個(gè)。
6、師生共同評(píng)議、修改。
?。ㄋ模⑸钭R(shí)字展示、交流
1、學(xué)生將課前收集的商標(biāo)拿出來(lái)，指名認(rèn)讀自己收集來(lái)的商標(biāo)上的漢字。
2、逛“自選商場(chǎng)”。
?。?）四人小組將商標(biāo)分分類。
?。?）全班“購(gòu)物”：你喜歡什么，就拿什么，再想辦法（請(qǐng)教同學(xué)）記住它們的'名字。看誰(shuí)記得最多，最能干。
?。?）反饋：我在自選商場(chǎng)買了XXXXXX、XXXXXX、XXXXXXXX。
（實(shí)物投影儀展示學(xué)生所購(gòu)的“物品”。）
?。?）評(píng)選“識(shí)字大王”。
?。ㄎ澹┛偨Y(jié)。
同學(xué)們真能干，不僅認(rèn)識(shí)了課文中的生字，還用自己的辦法認(rèn)識(shí)了好多商標(biāo)上的字，老師希望你們以后在生活中做個(gè)有心人，認(rèn)識(shí)更多的字。教學(xué)反饋：
板書(shū)設(shè)計(jì)：
dōng xi
東 西多
自 選 商 場(chǎng)
買東西 方便
自選商場(chǎng)教案12
教學(xué)要求
1．認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁“女”。
2．正確、流利地朗讀課文。
3．觀察自選商場(chǎng)，了解自選商場(chǎng)的售貨方式，體會(huì)它給人們帶來(lái)的方便。
4．愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。
教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)本課的'14個(gè)生字。愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。
教具準(zhǔn)備
生字卡片、多媒體課講。教學(xué)設(shè)計(jì)
一、看圖揭題
1．看圖：這是什么地方？揭示課題。
2．認(rèn)讀生字：商、場(chǎng)
二、 生活識(shí)字展示、交流
1．大家搜集了很多食品包裝，認(rèn)識(shí)了上面的漢字，請(qǐng)讀給的同伴聽(tīng)。
2．將食品包裝貼在展示板上。
3．小結(jié)：自選商場(chǎng)里的東西真多。學(xué)習(xí)生字：東、西。
三、 學(xué)習(xí)字詞
1．通過(guò)生活識(shí)字，你認(rèn)識(shí)了哪些字？（指名認(rèn)讀不注音詞語(yǔ)。）如果遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？（讓學(xué)生選擇識(shí)字方法）
2．借助拼音認(rèn)讀詞語(yǔ)。小組交流。
3．讀書(shū)上九個(gè)注音詞語(yǔ)。
4．鞏固字詞
?。?）認(rèn)讀不注音的詞語(yǔ)。
?。?）認(rèn)讀詞語(yǔ)中的生字。
?。?）怎樣記住漢字?！氨?、筆”？（“本”用“木”字加一橫的方法記；“筆”，用出示毛筆引導(dǎo)識(shí)記）
?。?）找學(xué)習(xí)伙伴，把你認(rèn)識(shí)的字讀給同伴聽(tīng)。
?。?）在“識(shí)字迷宮”里認(rèn)讀生字（課件演示）。
?。?）“找朋友”（拼合體字：場(chǎng)、奶、筆、作）。
?。?）出示商品圖，學(xué)生貼商品標(biāo)簽（詞卡）。
?。?）商品分類。哪些東西擺在同一個(gè)貨架上？指名擺詞卡（面包、牙膏、鉛筆、牛奶、毛巾、盡子、洗衣粉、火腿腸、作業(yè)本）。讀詞。（9）小結(jié)：商品分類擺放，人們?cè)谧赃x商場(chǎng)購(gòu)物真方便。
?。?0）出示句子：“在自選商場(chǎng)買東西真方便”。指導(dǎo)朗讀。
四、生活識(shí)字展示、交流。
1．指名認(rèn)讀商品包裝上的漢字。
2．生去展板前認(rèn)讀食品包裝上的漢字。
3．總結(jié)：希望同學(xué)們能在生活中認(rèn)識(shí)更多的字。
自選商場(chǎng)教案12篇 幼兒園商場(chǎng)教案相關(guān)文章：
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