過新年中班教案12篇(中班教案《過新年》)

時(shí)間：2024-02-02 16:32:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的過新年中班教案12篇(中班教案《過新年》)，以供參考。

過新年中班教案1

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　“過年”是中華民族盛的節(jié)日，也是孩子們期盼以久的日子，每到過年的時(shí)候，孩子們就歡歡喜喜的放鞭炮，穿上人買的新衣服，吃著平時(shí)想吃又吃不到的東西，。其實(shí)過年對于孩子來說是一種快樂和滿足。他們從家人親友的團(tuán)聚中感受親情的溫馨，他們在眼花繚亂的廟會(huì)中體驗(yàn)民族文化的悠遠(yuǎn)，他們在豐富多彩的活動(dòng)中放松自己的心靈感受生活的美好。正是基于我對“新年”的這種理解，我設(shè)計(jì)了《喜氣洋洋過新年》這節(jié)課的時(shí)候，力求做到讓孩子們感受過年的快樂，體會(huì)過年的熱鬧氣氛。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、幼兒能在制作禮物、送禮物的過程中，感受新年的恢氣氛。

　　2、了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來，加深幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和了解。

　　3、深刻對祖國的認(rèn)識(shí)，知道我國是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

　　4、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　6、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　7、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：幼兒愿意與人膽交往，體驗(yàn)與人合作的快樂。

　　教學(xué)難點(diǎn)：幼兒能向別人表達(dá)豐富的祝福語言。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.氣球若干。2.做賀卡需要的材料和一些用來裝飾的紙。3.紅包若干個(gè)。4歌曲《過新年》《新年好》5.打擊樂器若干。

　　活動(dòng)過程

　　一、導(dǎo)人

　　師：“孩子們，你們喜歡過年嗎?知道年的來歷嗎?過年是每個(gè)小朋友都盼望的事情，幼兒園的小朋友們，家了解新年的來歷和意義嗎?作為中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，家又了解多少呢?”

　　幼兒A：過年可以放鞭炮。

　　幼兒B：過年可以穿上漂亮的.新衣服。

　　幼兒C：過年可以吃很多好吃的東西。

　　幼兒D：過年可以得到壓歲錢。

　　教師總結(jié)：過新年的時(shí)候我們可以做很多很多的事情，今天我們就來過一個(gè)歡歡喜喜的新年，但要小朋友親自動(dòng)手哦，我們自己給自己過一個(gè)熱鬧的新年。

　　二、了解過年習(xí)俗

　　1.教師講解：過年除了要放鞭炮，穿新衣以外，我們還要做很多的事情，一家人還要在一起吃年夜飯、走親友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。

　　2.教師講故事《年獸的傳說》

　　3.再讓幼兒談?wù)摷疫^年的風(fēng)俗都有些什么不同?為什么會(huì)這樣?知道祖國很，各地的風(fēng)俗各有不同，很有趣。

　　三、歡歡喜喜過新年

　　1.幼兒腳踩氣球，用氣球的聲響感受新年的熱鬧氣氛。

　　2.幼兒自己動(dòng)手做賀卡，教師先讓幼兒觀察賀卡，讓幼兒看清楚賀卡的封面和里面的內(nèi)容，幼兒做的過程中教師引導(dǎo)幼兒相互助，做完以后互相送賀卡。

　　3.幼兒自己畫畫新年里的愿望，并膽和同伴交流。

　　4.老師向表現(xiàn)好的幼兒發(fā)紅包，并送上新年的祝愿。

　　四、結(jié)束活動(dòng)，分享過年的喜悅。

　　1.幼兒互相拜年，通過拜年，進(jìn)一步感受過年的恢，并促進(jìn)幼兒與人之間的交往能力。

　　2.幼兒在《過新年》歡快的音樂聲中感受過年的氣氛。并用打擊樂器擊打節(jié)奏。

　　3.在《新年好》的旋律中，全體載歌載舞慶祝新年。并向其他小朋友互贈(zèng)新年禮物。

　　教學(xué)思

　　幼兒通過本課的學(xué)習(xí)，對新年有了比較深刻的認(rèn)識(shí)，通過制作、游戲等激發(fā)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的積極性，幼兒體驗(yàn)到了新年來臨的喜慶。幼兒與伙伴交流，互相祝福，幼兒膽與人交往的能力得到了提高，讓幼兒自己回憶以往新年是怎么過的，使幼兒對新年在腦海里有了整體的概念，但在本課的活動(dòng)中還要注意細(xì)節(jié)問題，如在幼兒制作賀卡和畫畫的環(huán)節(jié)，時(shí)間比較緊，應(yīng)當(dāng)注意活動(dòng)的時(shí)間，教師和幼兒配合不是很默契，因?yàn)橛變簩π履甑淖Ｔ冈~語都比較缺乏，在這方面還應(yīng)多引導(dǎo)。音樂方面應(yīng)先教會(huì)幼兒動(dòng)作，使幼兒一聽到歌曲就能載歌載舞?；顒?dòng)的材料還應(yīng)該更豐富多彩一些?？傊谝院蟮慕虒W(xué)過程中，我還應(yīng)該多注意細(xì)節(jié)問題，只有把握好每個(gè)環(huán)節(jié)，才能成功的上好每一節(jié)課。

過新年中班教案2

　　設(shè)計(jì)思路：

　　一年一度的寒假即將來臨，在漫長的寒假里，孩子們應(yīng)該注意哪些安全問題呢？為了讓孩子們過一個(gè)安全、愉快的新年，特此設(shè)計(jì)此活動(dòng)。

　　考慮到幼兒未真正懂得過新年的含義，于是，在新年的前夕，便設(shè)計(jì)了讓幼兒了解“寒假”這個(gè)詞語的含義。以便在接下來的活動(dòng)中，讓幼兒對寒假這個(gè)詞匯容易理解和接受。由于幼兒大多是在家里過寒假，這便需要家長對安全知識(shí)有深刻的認(rèn)識(shí)，需要家長認(rèn)真配合做好安全教育工作。于是，我便設(shè)計(jì)了讓家長填寫一份《寒假安全知識(shí)調(diào)查表》，借助家長的力量幫助加強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

　　2、通過討論，激發(fā)幼兒過新年的情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假。

　　3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《寒假安全知識(shí)調(diào)查表》35份安全圖片每人一套；蠟筆每人一盒；

　　活動(dòng)過程：

　　一、使幼兒了解寒假的含義，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過新年的興趣。

　　1、教師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做寒假。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問題。

　　2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。

　　3、教師總結(jié)寒假的含義：這個(gè)寒期是在一年中最冷的時(shí)間放的，我們叫它寒假，寒：就是冷的意思。

　　二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過寒假，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。

　　1、教師引導(dǎo)幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢？”

　　2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力。

　　3、那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力。

　　4、出示各個(gè)家長填寫的《寒假安全知識(shí)調(diào)查表》，挑選幾個(gè)家長所寫的暑假安全知識(shí)，提問幼兒：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎？運(yùn)用家長的.話語來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動(dòng)。

　　三、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項(xiàng)。

　?。?）如果回老家的小朋友，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去玩。

　　（2）不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

　?。?）冬天天氣寒冷，不能長時(shí)間到室外玩耍，要保護(hù)自己的皮膚，以免凍傷。

　?。?）要少吃生冷食物，否則，會(huì)引起肚子痛，影響身體健康。

　?。?）獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。

　?。?）出外與家人走散了，要懂得打電話110報(bào)警，不要跟陌生人走等。

　　四、請幼兒看安全圖片操作。每個(gè)幼兒一套安全圖片，請幼兒在正確的圖片上打上對號(hào)，錯(cuò)的圖片打上錯(cuò)號(hào)。

過新年中班教案3

　　教案目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣及大膽自我表現(xiàn)的能力。

　　2、知道新年過后自己又長大一歲了。

　　3、樂于傾聽他人的講述，能為同伴的進(jìn)步而感到高興，體驗(yàn)新年的快樂。

　　教案準(zhǔn)備：

　　1、為幼兒貼上紅五星，表揚(yáng)他們的成績;提出新的要求，鼓勵(lì)幼兒在新的一年里要有更大的進(jìn)步。

　　2、慶新年音樂帶、詩歌《一年過去了》。

　　教案過程：

　　1、引出主題——新年來到了小朋友們，我們一起動(dòng)手把教室裝扮得這么漂亮，這是為什么呀?(新年到了)對，我們把教室布置得漂漂亮亮的是為了迎接新年。

　　2、詩歌《一年過去了》——結(jié)合詩歌內(nèi)容和自己的生活談?wù)勛约菏窃鯓舆^新年的?

　　(1)提問：詩歌中都講了什么?你覺得在這一年中你自己有變化嗎?長高了嗎?重了嗎?我們再來想想看老師都教會(huì)了你什么呢?也算算看我們離上一年級(jí)還有多長時(shí)間?教師小結(jié)：每個(gè)小朋友一年中都長高了、長胖了，也學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，看著你們長大快上小學(xué)了，老師也很開心。

　　(2)講講自己是怎樣過新年的.。(提示環(huán)境、衣著、交往等方面)你們自己又是怎樣過新年的?(放鞭炮、禮花、穿新衣、參加聚會(huì)、走親戚、拜年、收壓歲錢。)

　　教師小結(jié)：原來每個(gè)小朋友的新年都過得這么有意思啊，可以穿上漂亮的新衣服去親戚家吃飯，還可以收到壓歲錢，因?yàn)槲覀冃∨笥涯挲g小，所以我們可以看大人放鞭炮。

　　3、請幼兒自己或結(jié)伴選擇表演道具，同老師一起隨音樂自由舞蹈，師生同歡樂。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中進(jìn)行歌舞表演。

　　2、發(fā)揮幼兒想象，繪畫或者利用各種材料制作新年來到了。附兒歌：一年過去了一年過去了，新年又到了。

　　量量看，我高了多少?

　　稱稱看，我重了多少?

　　想想看，老師教我的本領(lǐng)學(xué)會(huì)了多少?

　　算算看，離上一年級(jí)的時(shí)間還差多少?

　　媽媽呀!我又長大了一歲，進(jìn)步真不少。

　　老師夸獎(jiǎng)我真好!真好!

過新年中班教案4

　　目標(biāo)：

　　1、了解一月一日元旦是新年的第一天。

　　2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。

　　準(zhǔn)備：

　　舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風(fēng)俗CD片。

　　過程：

　　1、教師將身體縮成圓柱形狀，并發(fā)出被點(diǎn)燃的爆炸聲“砰”的聲音，請幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么？”

　　問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么？”

　　2、音樂游戲：敲鑼打鼓放鞭炮

　　師：“過年了，除了放鞭炮，還有什么呀？”（出示圖片）

　　隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動(dòng)作。

　　3、換掛歷：

　　欣賞新掛歷上的圖畫，翻開第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天

　　4、生肖年的`祝賀：

　　了解今年是什么生肖年。

　　問：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”

　　欣賞當(dāng)年的生肖圖案。模仿拜年的情景。

　　5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

　　師：“老師和小朋友一起來學(xué)唱新歌”。

　　6、耍龍燈。

　　老師在小朋友唱歌時(shí)出示“龍燈”引起幼兒興趣。

　　問：“這是什么呀？”“它有什么用呀？”

　　“我們也來耍龍燈好嗎？”

　　請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次

　　7、結(jié)束。

　　師：“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好？”

　　帶幼兒隨著歡慶的音樂出活動(dòng)室。

過新年中班教案5

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　“過年” 是中華民族盛大的節(jié)日，也是孩子們期盼以久的日子，每到過年的時(shí)候，孩子們就歡歡喜喜的放鞭炮，穿上大人買的新衣服，吃著平時(shí)想吃又吃不到的東西，。其實(shí)過年對于孩子來說是一種快樂和滿足。他們從家人親友的團(tuán)聚中感受親情的溫馨，他們在眼花繚亂的廟會(huì)中體驗(yàn)民族文化的悠遠(yuǎn)，他們在豐富多彩的活動(dòng)中放松自己的心靈感受生活的美好。正是基于我對“新年” 的這種理解，我設(shè)計(jì)了《喜氣洋洋過新年》這節(jié)課的時(shí)候，力求做到讓孩子們感受過年的快樂，體會(huì)過年的熱鬧氣氛。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、幼兒能在制作禮物、送禮物的過程中，感受新年的歡樂氣氛。

　　2、了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來，加深幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和了解。

　　3、深刻對祖國的認(rèn)識(shí)，知道我國是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

　　4、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：幼兒愿意與人大膽交往，體驗(yàn)與人合作的快樂。

　　教學(xué)難點(diǎn)：幼兒能向別人表達(dá)豐富的祝福語言。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.氣球若干。2.做賀卡需要的材料和一些用來裝飾的紙。3.紅包若干個(gè)。4歌曲《過新年》《新年好》5.打擊樂器若干。

　　活動(dòng)過程

　　一、導(dǎo)人

　　師：“孩子們，你們喜歡過年嗎？知道年的來歷嗎？過年是每個(gè)小朋友都盼望的.事情，幼兒園的小朋友們，大家了解新年的來歷和意義嗎？作為中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，大家又了解多少呢？”

　　幼兒A：過年可以放鞭炮。

　　幼兒B：過年可以穿上漂亮的新衣服。

　　幼兒C：過年可以吃很多好吃的東西。

　　幼兒D：過年可以得到壓歲錢。

　　二、了解過年習(xí)俗

　　1.教師講解：過年除了要放鞭炮，穿新衣以外，我們還要做很多的事情，一家人還要在一起吃年夜飯、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。

　　2.教師講故事《年獸的傳說》

　　3.再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^年的風(fēng)俗都有些什么不同？為什么會(huì)這樣？知道祖國很大，各地的風(fēng)俗各有不同，很有趣。

　　三、歡歡喜喜過新年

　　1.幼兒腳踩氣球，用氣球的聲響感受新年的熱鬧氣氛。

　　2.幼兒自己動(dòng)手做賀卡，教師先讓幼兒觀察賀卡，讓幼兒看清楚賀卡的封面和里面的內(nèi)容，幼兒做的過程中教師引導(dǎo)幼兒相互幫助，做完以后互相送賀卡。

　　3.幼兒自己畫畫新年里的愿望，并大膽和同伴交流。

　　4.老師向表現(xiàn)好的幼兒發(fā)紅包，并送上新年的祝愿。

　　四、結(jié)束活動(dòng)，分享過年的喜悅。

　　1.幼兒互相拜年，通過拜年，進(jìn)一步感受過年的歡樂，并促進(jìn)幼兒與人之間的交往能力。

　　2.幼兒在《過新年》歡快的音樂聲中感受過年的氣氛。并用打擊樂器擊打節(jié)奏。

　　3. 在《新年好》的旋律中，全體載歌載舞慶祝新年。并向其他小朋友互贈(zèng)新年禮物。

　　教學(xué)反思

　　幼兒通過本課的學(xué)習(xí)，對新年有了比較深刻的認(rèn)識(shí)，通過制作、游戲等激發(fā)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的積極性，幼兒體驗(yàn)到了新年來臨的喜慶。幼兒與伙伴交流，互相祝福，幼兒大膽與人交往的能力得到了提高，讓幼兒自己回憶以往新年是怎么過的，使幼兒對新年在腦海里有了整體的概念，但在本課的活動(dòng)中還要注意細(xì)節(jié)問題，如在幼兒制作賀卡和畫畫的環(huán)節(jié)，時(shí)間比較緊，應(yīng)當(dāng)注意活動(dòng)的時(shí)間，教師和幼兒配合不是很默契，因?yàn)橛變簩π履甑淖Ｔ冈~語都比較缺乏，在這方面還應(yīng)多引導(dǎo)。音樂方面應(yīng)先教會(huì)幼兒動(dòng)作，使幼兒一聽到歌曲就能載歌載舞。活動(dòng)的材料還應(yīng)該更豐富多彩一些。總之，在以后的教學(xué)過程中，我還應(yīng)該多注意細(xì)節(jié)問題，只有把握好每個(gè)環(huán)節(jié)，才能成功的上好每一節(jié)課。

過新年中班教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.知道新年是中國特有的最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，了解中國過新年習(xí)俗的由來。

　　2.學(xué)說一句新年祝福語，并在游戲中大膽運(yùn)用。

　　3.感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的有趣以及過新年的喜悅。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　了解中國過新年習(xí)俗的由來

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　學(xué)說一句新年祝福語

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.“年的來歷”課件

　　2.過新年的圖片若干

　　3.音樂“恭喜恭喜”

　　活動(dòng)過程：

　　一、圖片導(dǎo)入，引出新年，了解“年”的來歷

　　1.教師出示紅包圖片

　　師：這是什么？什么時(shí)候你會(huì)收到紅包？新年的時(shí)候除了要拿紅包裝著的壓歲錢，你還見到新年的時(shí)候要用到哪些紅色的東西呢？（教師根據(jù)幼兒的回答隨機(jī)出示過新年的圖片）你知道過新年的時(shí)候，我們?yōu)槭裁匆t包、貼春聯(lián)、放鞭炮嗎？

　　2.教師播放課件《年的來歷》，幼兒欣賞。

　　3.師：古時(shí)候，“年”是什么？“年”怕什么？人么怎樣對付“年”的？

　　4.教師小結(jié)：“年”就是“年獸”。“年獸”最怕三種東西——光、聲響還有紅色，所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年，見面時(shí)，還彼此說“恭喜恭喜”等吉祥的話祝彼此平安。

　　二、交流過年的.習(xí)俗

　　1.“年獸”來了，你除了放鞭炮、貼春聯(lián)、穿紅衣，還做過哪些事情？

　　2.幼兒介紹過年時(shí)的歡樂情景。

　　3.教師小結(jié)：春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，人們會(huì)貼春聯(lián)、倒貼“?！弊?，在年三十晚上會(huì)吃團(tuán)圓飯，大人會(huì)給小孩子壓歲錢。第二天是大年初一，大家都穿上漂亮的新衣服，走親訪友，相互拜年，做恭喜的動(dòng)作，說祝福的話，現(xiàn)在人們還有電話拜年、賀卡拜年等多種拜年方式。

　　三、自由游戲，感受過年的歡樂

　　1.請一部分幼兒扮演年獸，另一部分幼兒通過紅色、響聲、光亮等各種辦法將年獸嚇走，然后互相恭喜。

　　2.師：恭喜的時(shí)候可以說些什么呢？想一想，新年的時(shí)候人們最希望聽到哪些祝福的話？

　　幼兒自由交流討論然后集體回答。

　　3.游戲：大拜年（播放音樂“恭喜恭喜”）

　　全體幼兒圍成圓圈，每次游戲請五到六名幼兒，到坐著的幼兒家里拜年。游戲進(jìn)行多次，幼兒輪流拜年，到別人家時(shí)先敲門，然后向主人說一句祝福的話。

過新年中班教案7

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：

　　新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開始，而元旦節(jié)也即將到來，家都喜氣洋洋的為迎接新年做準(zhǔn)備。孩子對年節(jié)、喜慶總是有著莫名的期待與興奮。也充滿了對于過年的想象，所以我選擇了“紅紅的新年”這個(gè)主題，讓幼兒感受新年的氣氛及助幼兒積累過新年的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)過新年的快樂

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解兒歌內(nèi)容，并初步學(xué)念兒歌。

　　2、通過游戲讓幼兒感受過年的熱鬧，快樂的氣氛。

　　3、讓幼兒能在集體面前膽表演、表現(xiàn)自己。

　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　6、積極的參與活動(dòng)，膽的說出自己的想法。

　　7、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容

　　難點(diǎn)：發(fā)揮幼兒的想象，會(huì)說“紅紅的”

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、前期經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備

　　2、PPT演示文稿

　　3、音樂(喜慶、歡快的)

　　4、春聯(lián)

　　活動(dòng)過程：

　　(活動(dòng)過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)該把活動(dòng)的`主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察教室里和平常有什么不一樣?

　　發(fā)展幼兒的想象

　　2、提問

　　小朋友們，你謬新年都會(huì)做些什么呢?

　　出示PPT，“過新年”三個(gè)字

　　教師有意識(shí)的念，今天李老師帶來了一首關(guān)于過新年的兒歌，兒歌的名字叫做“過新年”

　　3、出示圖片，讓幼兒理解“團(tuán)圓” 這么多人，他們在做什么?

　　為什么那么多人要在一起吃飯呢?

　　教師總結(jié)團(tuán)圓

　　4、理解兒歌內(nèi)容出示娃娃頭像這是誰，娃娃的臉是什么形狀的，這個(gè)娃娃的臉可真漂亮呀!臉蛋是什么形狀的呢?

　　幼兒自由講述，發(fā)展幼兒的語言

　　5、出示圖片“春聯(lián)” 這是什么地方，門上有什么?春聯(lián)是什么顏色的

　　引導(dǎo)幼兒想象，我們除了說“紅紅的臉蛋、紅紅的春聯(lián)、還可以說紅紅的”

　　幼兒自己說，并及時(shí)給幼兒肯定

　　6、出示最后一幅圖圖上都有誰呀?他們在做什么

　　引導(dǎo)幼兒說在給我們拜年

　　教師范念兒歌，從頭出示圖片

　　出示圖譜圖+文形式

　　7、游戲

　　請助教一起玩拍手游戲

　　兩個(gè)小朋友相互玩游戲

　　播放音樂幼兒在歡快的環(huán)境中，和老師們一起玩游戲

　　活動(dòng)延伸：

　　1、美術(shù)區(qū);給幼兒提供材料，幼兒可以發(fā)揮自己的想象制作相應(yīng)的作品

　　2、表演區(qū)：給幼兒提供音樂，讓幼兒膽表演，

　　3、親子游戲：和爸爸媽媽邊拍手邊念兒歌，增進(jìn)他們之間的親子感情

　　教學(xué)思：

　　我所上的這節(jié)課是我們的語言教研課，我是根據(jù)我們12月份的主題所選的一節(jié)課，在上這節(jié)課之前，我做了前期的準(zhǔn)備，把我們的教室裝飾成過年的樣子，孩子都非常的興奮，孩子都是在玩中學(xué)，學(xué)中玩的，而我所借助的PPT，是為了讓孩子能更好的學(xué)習(xí)兒歌，讓我得到了鍛煉，在這節(jié)課中，幼兒對這節(jié)課非常的感興趣，家都非常愿意參加到這個(gè)活動(dòng)中來。

　　在本次教學(xué)中，鍛煉到了幼兒的語言，讓幼兒敢說，想說，有機(jī)會(huì)說，發(fā)展幼兒的語言，本課的學(xué)習(xí)過程是讓教師和幼兒都覺得快樂，但在學(xué)習(xí)中也發(fā)現(xiàn)了許多問題，看課的老師也給我提出了很多寶貴的意見，都值得我學(xué)習(xí)，下來的時(shí)候我還引導(dǎo)他們注意觀察以后在過年是的情景，你們家是怎么過年的，要做些什么準(zhǔn)備，過年的時(shí)候你們都會(huì)做些什么?如果我再上這節(jié)課，我相信我一定會(huì)上得更好，在原有的基礎(chǔ)上在進(jìn)行創(chuàng)新。

過新年中班教案8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.感受過年的恢氣氛，體驗(yàn)過年的快樂。

　　2.樂意用完整的話祝福別人。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.創(chuàng)設(shè)“過新年”的環(huán)境氛圍。

　　2.角色道具(爺爺?shù)暮?、奶奶的眼鏡、爸爸的領(lǐng)帶、媽媽的圍裙)

　　3.實(shí)物年糕、湯圓、餃子

　　4.油泥、彩紙、皺紋紙

　　5.倒計(jì)時(shí)鐘，鐘聲，“過新年”動(dòng)畫碟片

　　活動(dòng)過程：

　　一、欣賞動(dòng)畫碟片，感受過年氛圍(喚醒經(jīng)驗(yàn))

　　1.我們一起來看看電視里有誰?他們在干什么?

　　2.討論：你看到了誰?他們在干什么?

　　3.總結(jié)：他們有的.在…有的在…，他們在過新年呢!

　　二、談話：過年(交流經(jīng)驗(yàn))

　　1.你謬年的時(shí)候都做了哪些事情呢?

　　2.你會(huì)說什么好聽的、祝福的話?想一想跟旁邊的小朋友說。

　?、賯€(gè)別幼兒說。

　?、谡埿∨笥训角懊鎭砀艺f祝福的話。

　　三、游戲：過新年(遷移經(jīng)驗(yàn))

　　1.提出游戲。過年真高興，今天我們也來玩一個(gè)過年的游戲吧!我們一起來做水餃、湯圓、年糕。

　　2.交代游戲要求。

　　今天我們準(zhǔn)備很多材料，你們自己想一想可以用它來做什么。

　　等會(huì)我們五個(gè)小朋友一組，就是一家人了，你們自己商量誰是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，然后把你們的道具戴上，讓家一看就知道你是誰。

　　我們還可以把做好的東西送給朋友，跟朋友說一句祝福的話。

　　3.幼兒游戲，教師以角色身份指導(dǎo)。

　　4.游戲高潮。

　　討論：你看到了誰?他們在干什么?

　　總結(jié)：他們有的在…有的在…，他們在過新年呢!

　　新年的鐘聲就要響了，我們一起來倒計(jì)時(shí)吧!

　　幼兒互賀新年!

過新年中班教案9

　　[活動(dòng)目標(biāo)]

　　1、感受色彩的美，培養(yǎng)涂色的興趣。

　　2、復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)顏色，能夠均勻的將禮泣用自己喜歡的'幾種顏色涂滿。

　　[活動(dòng)準(zhǔn)備]教具禮泣;白紙、油畫棒若干。

　　[活動(dòng)過程]

　　1、參觀禮泣商店，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　提問：商店里有什么?禮泣上有什么顏色?

　　2、幼兒示范涂禮泣，師生共同評價(jià)。

　　(1)請4-5個(gè)幼兒每人選一種顏色共同涂染禮泣。

　　(2)根據(jù)涂色是否均勻的情況，師生共同評價(jià)。

　　3、幼兒涂色，教師指導(dǎo)。

　　(1)提請幼兒使用多種顏色將禮泣涂滿。

　　(2)鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒，先畫禮泣在涂色。

　　[活動(dòng)延伸]給幼兒提供多種工具材料：棉簽、顏料、水彩筆等讓幼兒選擇。

　　[活動(dòng)評價(jià)]幼兒對色彩很感興趣，涂色很不錯(cuò)，效果好。

過新年中班教案10

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　新年是我們中華民族傳統(tǒng)的重大節(jié)日，過年是孩子們最向往最高興的事，抓住這機(jī)會(huì)，挖掘其中的教育價(jià)值，讓孩子們更多的了解和感受一些我國的傳統(tǒng)文化，民間習(xí)俗。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解一些有關(guān)過新年的風(fēng)俗習(xí)慣。

　　2、愿意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法。

　　3、感受節(jié)日的氣氛。

　　4、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：感受我國節(jié)日的傳統(tǒng)文化，體驗(yàn)節(jié)日的氣氛。

　　教學(xué)難點(diǎn)：能表述在以往過新年一些習(xí)俗，還能大膽表達(dá)自己迎新年的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、新年環(huán)境布置。

　　2、音樂磁帶《新年好》。

　　3、對聯(lián)、紅包、手工爆竹、掛歷、糍粑等教具

　　活動(dòng)過程

　　一、談話：認(rèn)識(shí)新年

　?。?）、出示日歷討論：“一月一日”是什么節(jié)日？

　　（2）、你們知道這個(gè)節(jié)日是什么意思嗎？（是我國新歷的新年）

　　二、經(jīng)驗(yàn)交流

　　價(jià)值取向：交流以往過年的經(jīng)驗(yàn)，感受新年的歡快的氣氛。

　　1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時(shí)會(huì)和爸爸媽媽做些什么事情呢？（指名幼兒表述）

　　2、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的？（幼兒自由交流）

　　提升：過新年的'時(shí)候人們會(huì)穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會(huì)得到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個(gè)人都覺得非常高興。

　　3、師：寶貝們怎樣使用壓歲錢？（自由交流）師提醒幼兒應(yīng)該怎樣合理的安排使用壓歲錢。

　　4、教師和幼兒分別送上新年的祝福。

　　三、歌表演：《新年好》

　　過新年的時(shí)候大家會(huì)做很多的事情，都是為了平平安安，開開心心地迎接新的一年。來，讓我們也一起唱起歌，跳起舞，慶祝新年吧！

　　活動(dòng)反思

　　在本次孩子們的參與是積極的，情緒是熱烈的。首先是教室環(huán)境，不少孩子都帶來了有關(guān)新年的物品來布置教室。幼兒大膽地交流以往過年的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也進(jìn)一步了解和感受我國的傳統(tǒng)文化和過年的習(xí)俗，渲染了新年的氣氛。在新年環(huán)境和新穎教具的影響下孩子們熱情高漲。最后環(huán)節(jié)我們是歌表演，進(jìn)一步增添了節(jié)日的氣氛。

過新年中班教案11

　　一、活動(dòng)背景：

　　在一次“超市”游戲中，售貨員程程熱情大方地給顧客丹丹推銷腦白金，他說：“快要過新年了，你給你的爺爺奶奶買兩盒腦白金吧，不是電視上常說今年過節(jié)不收禮，收禮只收腦白金嗎。”聽了孩子們這么熱情的推銷，我覺得新年的腳步越來越近了，年的味道也越來越濃了，孩子們也盼望著新年快快來臨。為了讓幼兒感受到新年的氣氛，了解過年的習(xí)俗以及習(xí)俗的由來，我準(zhǔn)備在班級(jí)里開展迎新年的各種活動(dòng)，通過和孩子們一起拜年、發(fā)紅包、舞龍舞獅、設(shè)計(jì)制作賀卡、剪窗花、制作簡單的春聯(lián)、卷炮竹、放鞭炮等活動(dòng)的開展，進(jìn)一步加深孩子們對年的理解，感受過年的歡樂，知道過年后自己又長大一歲了。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來，加深幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和了解。

　　2、通過游戲區(qū)的活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和交往能力。

　　3、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的歡樂。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、課件一個(gè)。

　　2、自制的“龍、獅”兩條、紅包若干個(gè)。

　　3、紅色正方形紙長方形紙若干。

　　4、剪刀、水筆、蠟筆。

　　5、錄音機(jī)、磁帶。

　　四、活動(dòng)過程：

　　（一）、幼兒觀看放鞭炮的課件，引起幼兒的興趣。

　　1、教師提問：漂亮的禮花和鞭炮聲使你們想到了什么？（引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述）

　　幼兒A：我想到了新郎新娘結(jié)婚我們?nèi)ズ认簿啤?/p>

　　幼兒B：我家飯店開業(yè)也放了鞭炮。

　　幼兒C：國慶節(jié)的時(shí)候也要放鞭炮的。

　　幼兒D：放鞭炮了，要過新年了。

　　……

　　（評析：幼兒已有的一定的生活經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)看到五彩繽紛的禮花鞭炮時(shí)，滔滔不絕地講起自己的`親身經(jīng)歷，老師也給了幼兒充分表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)。）

　　2、教師小結(jié)：對呀，在各種喜慶的場合我們都要放鞭炮。特別是過新年的時(shí)候，家家戶戶都要放鞭炮。

　　（二）、了解過年的習(xí)俗和由來。

　　1、教師提問：過新年時(shí)除了要放鞭炮外，我們還會(huì)干什么呢？（引導(dǎo)幼兒自由發(fā)表自己的意見，講到一種習(xí)俗就打開課件欣賞。）

　　幼兒A ：過新年時(shí)一家人要在一起吃年夜飯。

　　幼兒B：爸爸媽媽還會(huì)給我穿新衣服呢。

　　幼兒C：我的爺爺給我送了100元壓歲錢。

　　幼兒D：還要說一些祝福的話，我的阿姨去年打電話祝我們新年快樂。

　　……

　　（評析：適時(shí)播放課件起了調(diào)節(jié)作用，盡管都是看，但內(nèi)容不一樣，幼兒不會(huì)感到厭煩，通過課件的欣賞加深了對過年習(xí)俗的了解，大大提高了幼兒參與活動(dòng)的興趣。）

　　2、教師小結(jié)：我們過新年時(shí)除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。

　　3、教師提問：“那人們過新年時(shí)為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢？（幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流）

　　4、邊看課件邊欣賞故事《年獸來了》。

　　（1）、年獸最怕什么呢？

　?。?）、年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年，見面時(shí)，還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。

　?。ㄔu析：通過邊看邊聽的形式來幫助幼兒了解過新年習(xí)俗的由來，直觀易記且能牢牢抓住幼兒的注意力。）

　　（三）、分組過新年，感受過年的歡樂。

　　1、師：“過年真開心，你們看各族人民都在互相拜年，（看拜年的課件）那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧。”

　　第一組：在熱鬧愉悅的音樂聲中互相拜年和發(fā)紅包。

　　第二組：合作舞龍舞獅。

　　第三組：卷炮竹，放鞭炮。

　　第四組：設(shè)計(jì)制作賀卡、做窗花、制作簡單的春聯(lián)。

　　2、幼兒按自己的意愿選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。

　　3、教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒積極參與“過新年”的小組活動(dòng)。

　?。ㄔu析：通過分小組的慶?；顒?dòng)滿足了幼兒想過新年的愿望，并使每個(gè)幼兒都得到了愉悅的體驗(yàn)，使幼兒的情緒和活動(dòng)氣氛達(dá)到了高潮。）

　　（四）、結(jié)束活動(dòng)，分享過年的喜悅。

　　1、思想教育：過完年，我們小朋友就長大了一歲，那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。

　　2、小朋友們一起帶著自制的賀卡、春聯(lián)和窗花，舞著獅子去給其他小朋友拜年。（帶著幼兒隨著歡慶的音樂出活動(dòng)室。）

　　五、活動(dòng)延伸：

　　組織幼兒給小班的弟弟妹妹拜年、送賀卡，并且舞龍舞獅給他們看，將過新年的歡樂與他們共享。

　　六、活動(dòng)評析：

　　教師能利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段，讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動(dòng)中加深對過年習(xí)俗的理解，感受過年的歡樂。

　　從教學(xué)過程來看，教師能注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松活潑的活動(dòng)氛圍，給予幼兒充分的表達(dá)自由和動(dòng)手機(jī)會(huì)，采用開放式的教學(xué)方法，注意動(dòng)靜交替，孩子們始終積極參與活動(dòng)，使他們的語言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力、感受能力得到了培養(yǎng)。